第一篇：A年度上學(xué)期：《中國近現(xiàn)代史綱要》社會實(shí)踐調(diào)查報告的選題

《中國近現(xiàn)代史綱要》 社會實(shí)踐調(diào)查報告的選題

1、新中國建國六十年改革開放三十年以來家鄉(xiāng)巨變調(diào)研：對新中國成立特別是改革開放以來農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民巨大變遷及改革開放偉大革命歷史作用的典型調(diào)查，也可對比調(diào)查社會主義新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)社區(qū)發(fā)展，為構(gòu)建社會主義和諧社會獻(xiàn)計獻(xiàn)策，寫出調(diào)查報告。

2、某地區(qū)紅色旅游資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀調(diào)查及分析: 紅色旅游不僅是促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展和拓展社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間的新的增長點(diǎn)，更是愛國主義思想教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。如何將地區(qū)資源優(yōu)勢化為市場競爭優(yōu)勢，是當(dāng)今地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要課題?？梢苑治鲆坏貐^(qū)紅色旅游資源開發(fā)優(yōu)勢和制約因素，并提出發(fā)展地區(qū)紅色旅游的實(shí)施戰(zhàn)略。

3、革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況調(diào)查報告：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報告。

4、老紅軍、老革命的真情人生訪談；參觀訪問長征故地：重新梳理革命歷史，挖掘長征精神和內(nèi)核。審視70年前那群勇士們創(chuàng)造的奇跡，面對老紅軍老革命時，我們會捫心自問一下：什么是人類在身處絕境時所表現(xiàn)出來的一種堅忍不拔、頑強(qiáng)不屈的民族精神？什么是人類對信念和理想的執(zhí)著？什么是堅強(qiáng)、忍耐、拼搏？如何在功利的社會中找回迷茫的自己、如何凈化自身……寫出訪談錄或考察報告。

5、侵華日軍暴行調(diào)查報告：對當(dāng)年侵華日軍在侵略中國過程中對中國人民所犯下的暴行進(jìn)行調(diào)查，如侵華日軍在各地進(jìn)行的燒殺淫掠暴行、侵略遺留問題、中國人民生命財產(chǎn)損失情況統(tǒng)計、受害者至今生活等情況開展調(diào)查，揭露當(dāng)年日本法西斯所犯下的反人類罪行，激發(fā)愛國主義，以銘記歷史，開拓未來，寫出調(diào)查報告。

6、關(guān)于大學(xué)生對《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的認(rèn)識調(diào)研：《中國近現(xiàn)代史綱要》主要是要認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路”。大學(xué)生對近代以來歷史選擇的理解、課程內(nèi)容認(rèn)知及接受程度的調(diào)查思考?！救暨x此題，必須要有問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計】

一、調(diào)查報告的選題要求:

1、學(xué)生必須從以上六個選題中選擇一個進(jìn)行調(diào)研，具體題目可根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)計。表明選題理由和意義，項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施可行性論證等。

2、學(xué)生從授課老師或?qū)W習(xí)委員處拷貝下載《思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目登記表》撰寫社會調(diào)查報告。調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

3、選題應(yīng)按照社會實(shí)踐教學(xué)的要求，要堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)塑造人、教育人、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想。社會實(shí)踐調(diào)研的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)與思想政治理論課《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相結(jié)合。切忌弄虛作假網(wǎng)上抄襲濫竽充數(shù)。

二、調(diào)查報告的寫作方法：

調(diào)查報告特點(diǎn)：

1.寫實(shí)性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

2.針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。3.邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

調(diào)查報告分類：

1.情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告，供決策者使用。2.典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

3.問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

如何寫好調(diào)查報告？一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)查報告的寫作程序。

（一）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題

調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《××省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報告》。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：

①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；

②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明；

③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。3.正文

正文是調(diào)查報告的主體。作為調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。

①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等?？梢蕴岢鼋鉀Q問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

5.落款

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

（二）社會實(shí)踐調(diào)查報告的寫作程序

一般來說，社會實(shí)踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序： 1.確定主題

主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； ③.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草調(diào)查報告

這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；

②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才”，“運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才”，（文段落的條目觀點(diǎn)）；

③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。

5.修改調(diào)查報告

調(diào)查報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

湖南科技學(xué)院 思想政治理論課教學(xué)科研部

中國近現(xiàn)代史教研室

2009.4.20 3

第二篇：《中國近現(xiàn)代史綱要》學(xué)期總結(jié)

這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《中國近現(xiàn)代史綱要》這門公共課，剛開始接觸時我還有些納悶：都是歷史，初中，高中，反反復(fù)復(fù)，來來回回不知道老師講了多少遍，怎么還要學(xué)呢？然而幾節(jié)課下來后，我才意識到自己知識結(jié)構(gòu)的不完整性，意識到自己對一些歷史的看法有多么的片面，我才發(fā)現(xiàn)原來這段歷史還有這么多的細(xì)節(jié)值得深究，我們不再單純地關(guān)注1840年來中國發(fā)生過什么事件，有過什么變化，而是更多地關(guān)注為什么會發(fā)生這些事件和變化，以及它們背后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而在思想境界上有所提升，在思維方式上有所改進(jìn)。本書將中國近現(xiàn)代史斷為三個歷史時期，即上編（1840~1919）從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前夜、中編（1919~1949）從五四運(yùn)動到新中國成立、下編（1949~2015）從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。僅僅就這樣一本書卻包含了數(shù)百年的歷史，可見此書的內(nèi)容之豐富。然而老師的講解模式更為新穎，她并沒有按照課本按部就班、墨守成規(guī)的講授，而是將其劃分為好幾個大模塊，按照意義、重要性深入剖析了這段歷史，將一些書上沒有的細(xì)節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)向我們展開。聽完老師上課講的內(nèi)容，回去再翻翻書，一幅完整的歷史畫卷仿佛就在眼前呈現(xiàn)了出來。

“讀史使人明智”、“以史為鏡，可以知興替”，通過更深刻的學(xué)習(xí)了中國近現(xiàn)代史，聽老師生動地講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，對現(xiàn)代的生活倍感珍惜，也為從屈辱和艱辛中提現(xiàn)出來的民族精神而干到自豪。對于我來說，現(xiàn)在能做的就是永不遺忘中國恥辱的歷史，珍惜如今的美好生活，并好好學(xué)習(xí)，將來畢業(yè)了，有機(jī)會為國家而貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為日后建設(shè)更加強(qiáng)大更加富強(qiáng)更加現(xiàn)代化的祖國打好基礎(chǔ)。

第三篇：中國近現(xiàn)代史綱要(上)復(fù)習(xí)題

中國近現(xiàn)代史綱要(上篇）復(fù)習(xí)

緒論

如何認(rèn)識中國近現(xiàn)代史的主題和主線？

中國近現(xiàn)代史，就其主流和本質(zhì)來說，是中國一代又一代的志士仁人和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行偉大的艱苦的斗爭，經(jīng)過新民主主義革命，創(chuàng)建中華人民共和國，贏得民族獨(dú)立和人民解放的歷史；經(jīng)過社會革命、建設(shè)和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會主義新中國的歷史。

中國近現(xiàn)代史的主題是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中國近現(xiàn)代史的三條主線：

1、近代以來中國人民反對外來侵略、爭取國家獨(dú)立與民族解放以及中國由封閉走向開放，擴(kuò)大國際參與，步入世界民族之林的歷史進(jìn)程。

2、近代以來中國人民通過社會革命，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，走向現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。

3、近代以來中國人民向西方尋找真理，并在這個過程中選擇馬克思列寧主義及馬克思列寧主義中國化的歷史進(jìn)程。

怎樣理解新中國建立以來是“輝煌的歷史進(jìn)程”？

中華人民共和國成立以來的歷史，是中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而開辟新紀(jì)元、走上新道路，經(jīng)過艱辛探索、艱苦奮斗，開創(chuàng)新局面的歷史。

從1949年到今天，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民通過社會主義改造確立了社會主義基本制度，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，極大解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力，使中國趕上了時代，實(shí)現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。由此看來，新中國建立以來是“輝煌的歷史進(jìn)程”。

上編 綜述 風(fēng)云變幻的八十年 怎樣認(rèn)識近代中國社會的主要矛盾、社會性質(zhì)及其基本特征? 如何理解近代中國的兩大歷史任務(wù)及其相互關(guān)系？

隨著外國資本主義的入侵，中國的主權(quán)和領(lǐng)土遭到破壞，中國的社會性質(zhì)開始發(fā)生變化，逐步淪為半殖民地半封建國家。隨著社會主要矛盾的變化和激化，反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命在中國發(fā)生和發(fā)展起來。正因?yàn)槿绱耍f片戰(zhàn)爭就成為中國近代史的起點(diǎn)。

中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)

鴉片戰(zhàn)爭前的中國社會是封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，隨著外國資本帝國主義的入侵，中國社會發(fā)生了兩個根本性的變化：第一，獨(dú)立的中國逐步變成半殖民地的中國；第二，封建的中國逐步變成半封建的中國。

中國半殖民地半封建社會的基本特征

第一，資本-帝國主義侵略勢力不但逐步操縱了中國的財政和經(jīng)濟(jì)命脈，而且逐步控制了中國的政治，日益成為支配中國的決定性力量。

第二，中國的封建勢力日益衰敗并同外國侵略勢力勾結(jié)，成為資本-帝國主義壓迫、奴役中國人民的社會基礎(chǔ)和統(tǒng)治支柱。

第三，中國自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)雖然遭到破壞，但是封建剝削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在廣大地區(qū)保持著，成為中國走向現(xiàn)代化和民主化的嚴(yán)重障礙。

第四，中國新興的民族資本主義經(jīng)濟(jì)雖然已經(jīng)產(chǎn)生，并在政治、文化生活中起了一定作用，但是在帝國主義和封建主義的壓迫下，它的發(fā)展很緩慢，力量很軟弱，而且它的大部分與外國資本-帝國主義和本國封建主義都有或多或少的聯(lián)系。

第五，由于近代中國處于資本-帝國主義列強(qiáng)的爭奪和間接統(tǒng)治之下，加上中國地域廣大，以及在地方性的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上形成的地方割據(jù)勢力的存在，近代中國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的發(fā)展是極不平衡的。

第六，在資本-帝國主義和封建主義的雙重壓迫下（后來還加上官僚資本主義），中國的廣大人民尤其是農(nóng)民日益貧困化以至大批地破產(chǎn)，過著饑寒交迫和毫無政治權(quán)利的生活。

1、兩對矛盾及其關(guān)系

帝國主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾，是近代中國半殖民地半封建社會的兩對主要矛盾。這兩對矛盾是相互交織在一起的，而由于帝國主義是中國封建勢力的靠山，中國封建勢力已經(jīng)成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，因而帝國主義與中華民族的矛盾則是這兩對矛盾中最主要的矛盾。近代中國革命的深刻根源就隱藏在這兩對主要矛盾之中，并伴隨著這兩對主要矛盾的激化而發(fā)生和發(fā)展起來。

2、兩大歷史任務(wù)及其相互關(guān)系

江澤民在十五大政治報告中指出：“鴉片戰(zhàn)爭后，中國成為半殖民地半封建國家。中華民族面對著兩大歷史任務(wù)：一個是求得民族獨(dú)立和人民解放；一個是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。前一任務(wù)是為后一任務(wù)掃清障礙，創(chuàng)造必要的前提?！?/p>

求得民族獨(dú)立和人民解放：是要改變民族遭遇侵略（外無獨(dú)立）、人民受壓迫（內(nèi)無民主）的狀況，從根本上推翻半殖民地半封建的統(tǒng)治秩序和社會制度，解決生產(chǎn)關(guān)系問題。實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕：是要改變中國經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化落后的面貌，充分發(fā)展以現(xiàn)代工業(yè)為主要標(biāo)志的社會生產(chǎn)力，解放生產(chǎn)力問題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

只有通過革命爭取民族獨(dú)立、人民解放后，中國人民才有可能集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，逐步改變貧窮落后的面貌，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和人民的富裕，從而使中華民族自立于世界民族之林，使無數(shù)愛國志士和革命先驅(qū)為之奮斗、為之獻(xiàn)身的民族復(fù)興的“中國夢”真正成為現(xiàn)實(shí)。

第一章 反對外國侵略的斗爭

資本——帝國主義的侵略給中國帶來了什么？

資本—帝國主義的入侵，對于中國來說，是一把雙刃劍，但弊大于利，主要給中華民族帶來的是發(fā)展進(jìn)步的障礙。

一、軍事侵略

1、屠殺中國人民：旅順大屠殺。

2、侵占中國領(lǐng)土，劃分勢力范圍

3、勒索賠款，搶掠財富

使中國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展受到了嚴(yán)重的阻礙。

二、政治控制

為了統(tǒng)治中國，資本-帝國主義列強(qiáng)在政治上采取的主要方式是控制中國政府，操縱中國的內(nèi)政、外交，把中國當(dāng)權(quán)者變成自己的代理人和馴服工具。

使中國在政治上不再擁有完整的主權(quán)。

三、經(jīng)濟(jì)控制

控制中國的通商口岸；剝奪中國的關(guān)稅自主權(quán)；實(shí)行商品傾銷和資本輸出；操縱中國的經(jīng)濟(jì)命脈。

使中國在經(jīng)濟(jì)上也失去了獨(dú)立性，中國被納入資本主義的世界經(jīng)濟(jì)體系，成了西方大國的經(jīng)濟(jì)附庸。除了沿海、沿江少數(shù)城市的經(jīng)濟(jì)得到畸形繁榮以外，中國廣大地區(qū)特別是農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)都瀕臨破產(chǎn)。外國帝國主義和中國封建主義的聯(lián)合統(tǒng)治，導(dǎo)致了近代中國經(jīng)濟(jì)的落后和人民的貧困。

四、文化滲透

1.披著宗教的外衣，進(jìn)行侵略活動。

2.創(chuàng)辦書刊，美化西方的侵略，宣揚(yáng)“種族優(yōu)越論

在傳教的名義下，對中國進(jìn)行文化滲透，為侵略中國制造輿論，宣揚(yáng)殖民主義奴化思想，麻醉中國人民的精神，摧毀中國人的民族自尊心和自信心。

五、為中國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一定的條件

在一定程度上促進(jìn)了中國資本資本主義的發(fā)展，在思想文化上，促使中國新文化的產(chǎn)生，同時，把西方先進(jìn)的思想如果民主科學(xué)等理念傳入中國，有利于中國人民的覺醒和思想意思的提升，客觀上也為中國人民進(jìn)行反帝反封運(yùn)動創(chuàng)造了條件。

但這一切并不能抹殺帝國主義對中國的侵略罪行，其入侵中國的行為，給中國人民和中華民族帶來了深重的災(zāi)難。

中國近代歷次反侵略戰(zhàn)爭失敗的根本原因和教訓(xùn)是什么 從1840年至1919年的80年間，中國人民對外來侵略進(jìn)行了英勇的反抗，這些斗爭具有重大的歷史作用。但歷次反侵略戰(zhàn)爭都是以中國的失敗、中國政府被迫簽訂喪權(quán)辱國的條約而結(jié)束。其原因，主要在于中國社會制度的腐敗和經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后。

1、社會制度的腐敗——根本原因

封建社會末期的清王朝，從皇室到朝臣，大多昏庸愚昧，既不了解世界大勢，頑固拒絕變革，又用人唯親，嫉賢妒能，排除異己，文官貪財，武將怕死。如此腐敗朝廷，不亡焉有天理！

2、經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后

鴉片戰(zhàn)爭的失敗的根本理由是我們的落伍。我們的軍器和軍隊是中古的軍隊，我們的政府是中古的政府，我們的人民，連士大夫在內(nèi)，是中古的人民。我們雖拚命抵抗，終歸失敗，那是自然的，逃不脫的。從民族的歷史看，鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族致命傷。失敗以后還不明了失敗的理由力圖改革，那才是民族的致命傷。

第二章

如何認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動的性質(zhì)和失敗的原因、教訓(xùn)？

洋務(wù)運(yùn)動的性質(zhì)：是封建營壘里先進(jìn)的貴族地主為了維護(hù)滿清封建統(tǒng)治而發(fā)起的一場救亡圖存的改良，具有民族資本主義性質(zhì)。是探索國家出路的一次嘗試；是一場封建地主階級的自救運(yùn)動；是中國近代化的第一步，但未完成近代化。

1、洋務(wù)運(yùn)動的歷史作用

? 洋務(wù)運(yùn)動在客觀上對中國的早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展起了某些促進(jìn)作用：

興辦軍事工業(yè)，發(fā)展民用企業(yè)，促進(jìn)了近代工業(yè)和資本主義生產(chǎn)方式在中國的產(chǎn)生；開辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，是中國近代教育的開始，帶來了新知識，打開了人們的眼界；“西學(xué)為用”、“學(xué)習(xí)諸國富強(qiáng)之術(shù)”、“稍分洋商之利”等思想推動了社會觀念和社會風(fēng)氣的移易，有利于資本主義的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

? 洋務(wù)派舉辦洋務(wù)新政的目的是要維護(hù)封建統(tǒng)治，并不是要使中國朝著獨(dú)立的資本主義方向發(fā)展。

2、洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因

? 洋務(wù)運(yùn)動具有封建性，不愿意變革封建的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑。

? 洋務(wù)運(yùn)動對外國具有依賴性，企業(yè)依賴外國而達(dá)到“自強(qiáng)”、“求富”的目的，無異于與虎謀皮。

? 洋務(wù)企業(yè)的管理具有腐朽性。洋務(wù)民用企業(yè)雖然具有一定的資本主義性質(zhì)，但其管理仍然是封建衙門式的，官員既不懂生產(chǎn)技術(shù)，又不懂經(jīng)營管理，經(jīng)營不講效益，內(nèi)部極其腐敗。

? 因此，洋務(wù)運(yùn)動不可能為中國擺脫貧弱找到出路，也不可能避免最終失敗的命運(yùn)。

洋務(wù)運(yùn)動失敗的教訓(xùn)：地主階級不能擔(dān)負(fù)起中國近代化的歷史重任

1.新的生產(chǎn)力是同封建主義的生產(chǎn)關(guān)系及其上層建筑不相容的，是不可能在封建主義的制壓下充分地發(fā)展起來的，故要發(fā)展近代企業(yè)，要維護(hù)民族資本.要想培養(yǎng)洋務(wù)人才，要改變封建制度。

2.西方國家不希望中國真正富強(qiáng)起來，故不可一切仰賴外國，需自己獨(dú)立自主，新式企業(yè)需要新的管理體制，給與商人一定的發(fā)言權(quán)，政府干預(yù)不要太多。委派技術(shù)人員，以營管理，對現(xiàn)代企業(yè)也有一定的幫助。

如何認(rèn)識戊戌維新運(yùn)動的意義和失敗的原因和教訓(xùn)

1、戊戌維新運(yùn)動的意義

? 第一，是一次愛國救亡運(yùn)動，推動了中華民族的覺醒。

? 第二，是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治改良運(yùn)動，在政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域一定程度上沖擊了封建制度。

? 第三，是一場思想啟蒙運(yùn)動，一定程度上推動了思想觀念的解放和社會風(fēng)氣的更新。

? 失敗的原因

主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的守舊勢力的反對。從客觀上講，守舊勢力強(qiáng)大，而維新派社會基礎(chǔ)狹窄，力量弱小，既沒有嚴(yán)密的組織，又不掌握實(shí)權(quán)和軍隊，更有發(fā)動群眾。從主觀上講，維新派表現(xiàn)出明顯的局限性：一是不敢否定封建主義；二是對帝國主義抱有幻想；三是懼怕人民群眾，不敢發(fā)動人民群眾，因而無“回天之力”。

? 教訓(xùn)和啟示

在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統(tǒng)治階級走自上而下的改良的道路是根本行不通的。要爭取國家獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，必須用革命的手段，推翻帝國主義、封建主義聯(lián)合統(tǒng)治的半殖民地半封建的社會制度。戊戌維新失敗后，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命運(yùn)動就進(jìn)一步發(fā)展起來了。

第三章

為什么說孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命引起了近代中國的歷史性巨大變化？

辛亥革命有重大的歷史意義。辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，傳播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了近代中國社會變革。雖然由于歷史進(jìn)程和社會條件的制約,辛亥革命沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，沒有改變中國人民的悲慘境遇，沒有完成實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，但它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門，為中華民族發(fā)展進(jìn)步探索了道路。

1.推翻了清政府的反動統(tǒng)治，沉重打擊了中外反動勢，為中國人民的革命斗爭開辟了道路。2.結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。

3.帶來了人們思想上的解放，打開了思想進(jìn)步的閘門。

4.促使中國社會經(jīng)濟(jì)、思想習(xí)慣和社會風(fēng)俗發(fā)生了新的積極的變化。

5.一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢力，推動了亞洲各國民族解放運(yùn)動的高漲。

辛亥革命為什么會失??？它的失敗說明了什么？

一、辛亥革命失敗的原因

客觀上：是由于帝國主義列強(qiáng)和國內(nèi)反動勢力的聯(lián)合絞殺。這是導(dǎo)致辛亥革命失敗的根本原因。主觀上：是由于領(lǐng)導(dǎo)這場革命的資產(chǎn)階級革命派存在的弱點(diǎn)和錯誤： 1.沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)。2.不能充分發(fā)動和依靠人民群眾。3.不能建立堅強(qiáng)的革命政黨。

二、辛亥革命失敗的教訓(xùn)和啟示

1.資產(chǎn)階級革命派的這些弱點(diǎn)、錯誤，根源于中華民族資產(chǎn)階級的軟弱性。正因?yàn)槿绱?，辛亥革命趕跑了一個皇帝，卻沒有能夠從根本上改變封建主義和軍閥官僚政治的統(tǒng)治基礎(chǔ)，無法完成反帝反封建的任務(wù)。

2.辛亥革命的失敗表明，資產(chǎn)階級共和國方案不能夠救中國，先進(jìn)的中國人需要進(jìn)行新的探索，為中國謀求新的出路。

3.不觸動封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動和改良主義，舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭，資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。要解決中國發(fā)展進(jìn)步問題，必須找到能夠指導(dǎo)中國人民進(jìn)行反帝反封建革命的先進(jìn)理論，必須找到能夠領(lǐng)導(dǎo)中國社會變革的先進(jìn)社會力量。

如何理解近代中國的三種建國方案、兩個中國之命運(yùn)？

（1）1949年新中國成立以前，中國存在著三種主要的政治力量：

一是地主階級和買辦性的大資產(chǎn)階級（后官僚資產(chǎn)階級）。他們是反動勢力、民主革命的對象。其政治代表現(xiàn)時北洋政府，以后主要是國民黨統(tǒng)治集團(tuán)。

二是民族資產(chǎn)階級。他們是中間勢力，民主革命的力量之一。其政治代表是民主黨派的某些領(lǐng)導(dǎo)人物和若干無黨派民主人士。

三是工人階級、農(nóng)民階級和城市小資產(chǎn)階級。他們是進(jìn)步勢力，民主革命的主要力量。其政治代表是中國共產(chǎn)黨。

（2）三種政治力量分別提出了三種不同的建國方案：

第一是地主階級和買辦性的大資產(chǎn)階級的方案。主張繼續(xù)實(shí)行地主階級、買辦的大資產(chǎn)階級的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，使中國繼續(xù)走半殖民地半封建社會的道路。

第二是民族資產(chǎn)階級民族資產(chǎn)階級的建國方案。他們是要建立一個名副其實(shí)的資產(chǎn)階級共和國，以便是資本主義得到自由和充分的發(fā)展，使中國成為一個獨(dú)立的資本主義社會。

第三是工人階級和其他進(jìn)步勢力的方案。他們主張在工人階級及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)下，首先進(jìn)行一場徹底的反帝反封建的新式資產(chǎn)階級民主革命，即新民主主義革命，以便建立一個工人階級領(lǐng)導(dǎo)的人民共和國，即人民民主專政的國家；并經(jīng)過這個人民共和國，逐步達(dá)到社會主義和共產(chǎn)主義。

上述建國方案擺在中國人民的面前，由他們在自己的政治實(shí)踐中做出選擇，但是，從根本上說，由于資產(chǎn)階級共和國方案并不具備現(xiàn)實(shí)性，可供中國人民選擇的方案主要是兩個：或者是繼續(xù)半殖民地半封建的舊中國，或者是創(chuàng)建新民主主義的新中國。

為什么中國共產(chǎn)黨的建國方案最終成為中國人民的共同選擇？（3）中國共產(chǎn)黨的建國方案最終成為中國人民的共同選擇：

資產(chǎn)階級共和國的方案之所以行不通，是由于當(dāng)時中國所處的時代條件和國內(nèi)階級關(guān)系的狀況所決定的。

第一，資產(chǎn)階級的共和國，外國有過的，中國不能有，因?yàn)橹袊鞘艿蹏髁x壓迫的國家，建立資產(chǎn)階級共和國是他們不能容忍的。

第二，民族資產(chǎn)階級的力量過于軟弱。他沒有勇氣和能力去領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行徹底反帝反封建的革命斗爭，從而為建立資產(chǎn)階級共和國掃清障礙。

總之，地主階級與買辦性的大資產(chǎn)階級的方案由于違背中國人民的根本利益，遭到了廣大人民的唾棄，他們的反動統(tǒng)治也在根本上被推翻了。民族資產(chǎn)階級的方案由于脫離中國實(shí)際，也沒有得到中國廣大群眾的擁護(hù)，連提出這種方案的多數(shù)人最終也承認(rèn)這個方案是行不通的。只有中國共產(chǎn)黨提出的關(guān)于建立人民共和國的方案，逐步的獲得了工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級乃至民族資產(chǎn)階級一起政治代表的擁護(hù)，由此成了中國最廣大群眾的共同選擇

第五章 中國革命的新道路

以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人是如何探索和開辟中國革命新道路的？ 1.開展武裝反抗國民黨統(tǒng)治的斗爭

1927年8月，中共中央在漢口召開緊急會議（八七會議），徹底清算了大革命后期的陳獨(dú)秀右傾機(jī)會主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針。

八七會議以后，舉行了南昌起義、湘贛邊界秋收起義、廣州起義。中國革命由此發(fā)展到了一個新階段。

2.走農(nóng)村包圍城市的革命道路

以農(nóng)村為重點(diǎn)，到農(nóng)村去發(fā)動農(nóng)民，進(jìn)行土地革命，開展武裝斗爭，建設(shè)根據(jù)地，這是1927年大革命失敗后中國革命發(fā)展的客觀規(guī)律所要求的。農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條革命新道路的開辟，依靠了黨和人民的集體奮斗，凝聚了黨和人民的集體智慧。而毛澤東是其中的杰出代表。

3.毛澤東不僅在實(shí)踐中首先把革命進(jìn)攻的方向指向了農(nóng)村，而且從理論上闡明了武裝斗爭的極端重要性和農(nóng)村應(yīng)當(dāng)成為黨的工作中心的思想。

1928年，毛澤東寫了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》等文章，明確指出以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)的中國革命，以軍事發(fā)展暴動，是一種特征；還科學(xué)闡明了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的土地革命、武裝斗爭與根據(jù)地建設(shè)這三者之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

1930年，《星星之火可以燎原》一文中，毛澤東指出：紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民斗爭的最高形式和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結(jié)果，并且無疑議的是促進(jìn)全國革命高潮的最重要因素。4.毛澤東思想的初步形成

農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)理論，是對1927年革命失敗后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和根據(jù)地斗爭經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概括。它是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人同當(dāng)時黨內(nèi)盛行的把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化的錯誤傾向做堅決斗爭基礎(chǔ)上形成的。

農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)理論的提出，標(biāo)志著中國化的馬克思主義：毛澤東思想的初步形成。

5.隨著革命新道路的開辟，中國革命開始走向復(fù)興

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和根據(jù)地逐步發(fā)展起來。紅軍游擊戰(zhàn)爭實(shí)際上已經(jīng)成為中國革命的主要形式，農(nóng)村根據(jù)地成為積蓄和鍛煉革命力量的主要戰(zhàn)略陣地。

試論述遵義會議的召開及其重大意義

一、遵義會議的召開（時間:1935年1月)

（1）遵義會議通過了《中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿”的總決議》,指出第五次反“圍剿”失敗的主要原因是博古和李德在軍事指揮上犯了一系列嚴(yán)重錯誤.會議肯定了毛澤東關(guān)于紅軍作戰(zhàn)的基本原則。

（2）對中共中央和紅軍領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行改組,推選毛澤東為中央政治局常委。（3）取消博古、李德的最高軍事指揮權(quán),決定仍由中央軍委主要負(fù)責(zé)人周恩來、朱德指揮軍事.隨后,中央政治局常委進(jìn)行分工,由張聞天代替博古負(fù)總責(zé),毛澤東、周恩來負(fù)責(zé)軍事。

二、歷史意義

1.遵義會議結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治,在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。

2.這是中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題,妥善地處理了黨內(nèi)長期存在的分歧和矛盾,是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志。3.這次會議在極其危急的情況下,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

第四篇：《中國近現(xiàn)代史綱要》課社會實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案(上半學(xué)期)

福建農(nóng)林大學(xué)

《中國近現(xiàn)代史綱要》課程社會實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，適應(yīng)改革開放、全面建設(shè)小康社會對人才培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，全面提高《中國近現(xiàn)代史綱要》課程實(shí)踐教學(xué)水平和質(zhì)量，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性，提高大學(xué)生的認(rèn)識能力、思辨能力和實(shí)踐能力，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、實(shí)踐教學(xué)目的

通過實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論去認(rèn)識社會、指導(dǎo)行為，加深對國史、國情的理解和認(rèn)識；培養(yǎng)愛國主義、馬克思主義、社會主義意識的自覺性，從而使思想政治理論教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化育人”的最終目的。

三、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

《中國近現(xiàn)代史綱要》課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排分為校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐兩大類：

1、校內(nèi)實(shí)踐分為課堂實(shí)踐和第二課堂。課堂實(shí)踐包括案例教學(xué)、時事評論、主題演講、觀看歷史教育片、專題記錄片等。第二課堂包括學(xué)生社團(tuán)活動，如演講比賽、辯論賽、話劇、小品、朗誦等表演、先進(jìn)人物事跡報告、征文比賽等。

2、校外實(shí)踐分為歷史性實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐教學(xué)。歷史性實(shí)踐教學(xué)主要是參觀場館：博物館、紀(jì)念館、名人故居、烈士陵園等；現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐教學(xué)包括“三下鄉(xiāng)”活動，志愿者、義工等公益活動，參觀科技館、工廠、現(xiàn)代化農(nóng)場以及開展各類社會調(diào)查等。

四、實(shí)踐教學(xué)課時安排

根據(jù)中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》（教社科 [2008]5號）中指出“要從本科思想政治理論課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個學(xué)分、從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展本專科思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)。”根據(jù)教育部規(guī)定的教學(xué)學(xué)時總量，綱要課用總學(xué)時的1/3作為實(shí)踐課時，課堂授課課時占28學(xué)時（其中課內(nèi)實(shí)踐課時占6學(xué)時），課外實(shí)踐課時占4學(xué)時（主要安排在學(xué)生課余時間、周末和假日），共計32學(xué)時。

五、實(shí)踐教學(xué)組織與實(shí)施

以實(shí)踐教學(xué)大綱為中心，由學(xué)生自主確定具體實(shí)踐內(nèi)容、題目，教師也可以提供相關(guān)思考題和資料，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造精神，積極行動，少約束、多支持。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生寫出心得體會、調(diào)查報告等相應(yīng)的實(shí)踐成果材料，并進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評。

六、考核內(nèi)容和方法

考核學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成績應(yīng)堅持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，教師考核和學(xué)生自我考核相結(jié)合，以結(jié)果考核與教師考核為主。過程考核主要以學(xué)生參與程度、實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，主要由學(xué)生自我考核，占實(shí)踐教學(xué)成績60%。結(jié)果考核主要以學(xué)生的社會考察、社會調(diào)查報告，參觀訪問的心得體會（書面形式）、社會服務(wù)的效果（總結(jié)報告、社會評價等）等為依據(jù)，主要由教師考核為主，占實(shí)踐教學(xué)成績40%。

實(shí)踐教學(xué)考核成績計入該課程總成績之中，占總成績50%。

七、反饋

以專業(yè)、班級為單位整理學(xué)生上交的實(shí)踐數(shù)據(jù)和報告，并發(fā)放調(diào)查問卷，全面了解學(xué)生社會實(shí)踐的真實(shí)情況，掌握學(xué)生的真實(shí)思想與需求，從而有的放矢地改進(jìn)課程的實(shí)踐教學(xué)。

附件1：

《中國近現(xiàn)代史綱要》課實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書

根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》、共青團(tuán)中央等四部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》的精神，為了規(guī)范課程實(shí)踐活動，保證實(shí)踐活動的成效，制定本指導(dǎo)書。

《中國近現(xiàn)代史綱要》課實(shí)踐項(xiàng)目

社會實(shí)踐教學(xué)實(shí)施形式分為規(guī)定項(xiàng)目、自選項(xiàng)目、創(chuàng)新項(xiàng)目三類： 1.規(guī)定項(xiàng)目：紅色之旅參訪，所有學(xué)生必須完成。

主要參觀福建省現(xiàn)有的十五處國家級的愛國主義教育示范基地，如下： 古田會議紀(jì)念館（龍巖）

陳嘉庚生平事跡陳列館（廈門）林則徐紀(jì)念館（福州）鄭成功紀(jì)念館（廈門）

泉州海外交通史博物館（泉州）福建省革命歷史紀(jì)念館（福州）毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館（龍巖）長汀縣瞿秋白烈士紀(jì)念碑（龍巖）

閩侯縣“二七”烈士林祥謙陵園（福州）華僑博物院（廈門）

中國閩臺緣博物館（泉州）馬尾船政文化遺址群（福州）冰心文學(xué)館（福州）

建寧縣紅一方面軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)舊址暨反“圍剿”紀(jì)念館（三明）閩西革命歷史紀(jì)念館（龍巖）

學(xué)生可利用節(jié)假日任選其中一個進(jìn)行參觀走訪，活動結(jié)束后撰寫活動體會或考察報告，具體題目自定，擇優(yōu)交流。

2.自選項(xiàng)目：共5個，學(xué)生可根據(jù)自身情況從中任選1個完成。項(xiàng)目一：經(jīng)典名篇名著選讀

要求學(xué)生利用課外時間選取教材中各章后所列書目中的任一篇原著或課堂上教師介紹的有關(guān)任一專著進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并做好閱讀筆記(基本內(nèi)容、年代背景、歷史意義、讀后的感受或體會等)或?qū)懗鲎x書心得報告，在期末實(shí)踐成果驗(yàn)收匯報會上展示。

項(xiàng)目二：課前十分鐘:歷史上的今天，評述歷史事件

學(xué)生自己組織材料，盡量收集歷史上今天的事件，拓展知識面，并制作成課件，走上講臺，展示自己，客觀分析評價歷史事件發(fā)生的前因后果及影響，樹立正確的歷史觀，增強(qiáng)對中國近現(xiàn)代史的印象。

項(xiàng)目三：近現(xiàn)代歷史經(jīng)典影片觀評

要求學(xué)生利用課余時間，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容觀看一部相關(guān)影視或歷史資料片，寫一篇較深刻的觀后感作為匯報。如觀看《鴉片戰(zhàn)爭》、《火燒圓明園》、《1894甲午大海戰(zhàn)》、《辛亥革命》、《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等歷史經(jīng)典影片，活動結(jié)束后，聯(lián)系思想寫出觀后感。在期末實(shí)踐成果匯報會上展示。

項(xiàng)目四：史論結(jié)合研討

查閱相關(guān)資料，史論結(jié)合，圍繞著諸如“中國近代的農(nóng)民問題與當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)”、“中華民族偉大復(fù)興中亟待解決的主要問題”、近現(xiàn)代中國被侵占的領(lǐng)土及其現(xiàn)狀等問題進(jìn)行研討，并制作成ppt，在期末實(shí)踐成果驗(yàn)收匯報會上展示、交流。

項(xiàng)目五：我看歷史風(fēng)云人物

查閱相關(guān)資料，制作中國近現(xiàn)代史上一名歷史風(fēng)云人物的ppt。內(nèi)容包括歷史人物的生平簡介、歷史評價及對后世的影響等等。通過收集資料及分析整理制作，使學(xué)生加深對歷史人物的了解，增進(jìn)歷史責(zé)任感和使命感，在期末實(shí)踐成果驗(yàn)收匯報會上展示。

創(chuàng)新項(xiàng)目：（可自主設(shè)計創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目替代上述5個自選項(xiàng)目）

學(xué)生結(jié)合學(xué)科專業(yè)，從自身所長與興趣出發(fā)，自主設(shè)計創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。實(shí)踐項(xiàng)目主要包括：實(shí)踐目的、內(nèi)容、方法、要求，最后以社會實(shí)踐項(xiàng)目策劃書的形式完成，在期末實(shí)踐成果驗(yàn)收匯報會上展示。

注：

1、實(shí)踐作業(yè)必雷同、抄襲以零分論處。

2、實(shí)踐作業(yè)在授課結(jié)束前必須提交電子版和紙質(zhì)版，按專業(yè)的學(xué)號順序打包或裝訂成冊。

3、實(shí)踐學(xué)習(xí)成績（100%）=課堂點(diǎn)名（10%）+實(shí)踐表現(xiàn)（50%）+規(guī)定項(xiàng)目（20%）+自選項(xiàng)目或創(chuàng)新項(xiàng)目（20%）

第五篇：中國近現(xiàn)代史綱要

2016.09.26

1、“三綱五?！敝械摹拔宄！笔侵溉?、義、禮、智、信。

2、世界上第一個資本主義國家是荷蘭。

3、巨大的市場需求是引發(fā)工業(yè)革命的直接原因。

4、工業(yè)革命 The Industrial Revolution

5、中國近現(xiàn)代史的起點(diǎn)是鴉片戰(zhàn)爭。

6、中國近現(xiàn)代史上第一個不平等條約是《南京條約》。

7、為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近現(xiàn)代史的起點(diǎn)？ a.獨(dú)立的中國逐步變成半殖民地的中國。b.封建的中國逐步變成半封建的中國。

8、鴉片戰(zhàn)爭之后中國社會新出現(xiàn)的社會階級有？

農(nóng)民階級、工人階級、資產(chǎn)階級

9、近代中國的兩大主要矛盾：a.帝國主義和中華民族的矛盾；（最主要）b.封建主義和人民大眾的矛盾。

10、近代中國的兩大歷史任務(wù)：

a.推翻帝國主義和封建主義，求得民族獨(dú)立和人民解放； b.實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。

11、什么事件標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成？ 《辛丑條約》的簽訂

12、“五口通商”中的“五口”指：廣州、廈門、福州、寧波、上海（簡記：廣廈福寧上）

2016.10.17

1、中國人民第一次大規(guī)模的反侵略武裝斗爭是三元里人民抗英斗爭

2、多次重創(chuàng)洋槍對的是太平軍。

3、臺灣人民抗擊日本侵略的是哪個部隊？哪個首領(lǐng)？劉永福帶領(lǐng)的黑旗軍

4、當(dāng)年旅順和大連是誰的勢力范圍？俄國

5、帝國主義列強(qiáng)并沒有能夠?qū)崿F(xiàn)瓜分中國的圖謀，其原因何在？ a.根本原因：中華民族進(jìn)行的不屈不撓的反侵略斗爭； b.帝國主義列強(qiáng)之間的矛盾和互相制約。

6、中國人民反侵略戰(zhàn)爭失敗的原因是

a.社會制度的腐敗(根本原因)b.經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后

7、中法戰(zhàn)爭中,愛國將領(lǐng)馮子才率清軍贏得了哪兩次戰(zhàn)爭的勝利？

鎮(zhèn)南關(guān)大捷和瓊山大捷

8、中國人民民主意識的覺醒：中日甲午戰(zhàn)爭之后

9、魏源在《海國圖志》中提出“師夷長技以制夷”。

10、鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中提出同西方國家進(jìn)行商戰(zhàn)。

11、嚴(yán)復(fù)在《天海論》中提出“物競天擇”“適者生存”的社會進(jìn)化論思想

12、洪秀全創(chuàng)立（組織）拜上帝會發(fā)動和組織群眾

13、什么事件正式宣告太平天國的建立？占領(lǐng)南京，定都天京

14、天朝田畝制度是以解決土地問題為中心的中國近現(xiàn)代史上第一個農(nóng)民革命的綱領(lǐng)。

15、太平天國組織的基層組織叫“兩”

16、先進(jìn)的中國人最早提出的在中國的發(fā)展資本主義的方案是《資政新篇》

17、太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是天京事變

18、太平天國運(yùn)動是被湘軍攻破的

19、太平天國起義是中國舊式農(nóng)民起義最高峰

2016.10.24

1、洋務(wù)運(yùn)動 The western affairs movement

2、所謂清朝的“四大中興名臣”有：

曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

3、洋務(wù)派的指導(dǎo)思想是：中體西用（或中學(xué)為體，西學(xué)為用）

或以中國之倫常名教為原本，輔以諸國高強(qiáng)之術(shù)

4、洋務(wù)派的指導(dǎo)思想是由哪個思想家在哪本書中提出來的？

馮桂芬《校邠廬抗議》

5、興辦近代軍事工業(yè)的口號是“自強(qiáng)”

6、創(chuàng)辦民用工業(yè)的口號是“求富”

7、洋務(wù)派創(chuàng)辦的中國近代的“四大水師”： 北洋水師、南洋水師、福建水師、廣東水師

8、被譽(yù)為中國近代海軍的搖籃是馬尾船政學(xué)堂

9、京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂（維新派創(chuàng)辦京師大學(xué)堂）

10、維新派創(chuàng)設(shè)的學(xué)堂最著名的有：康有為的廣州萬木草堂 梁啟超的長沙時務(wù)學(xué)堂

11、維新派和守舊派的論戰(zhàn)是資產(chǎn)階級思想與封建主義思想在中國的第一次正面交鋒

12、“百日維新”持續(xù)了多少天？ 103天

13、戊戌六君子：譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康光仁

14、辛亥革命 The 1911 Revoltion

15、陳天華有哪些著作?《猛回頭》、《警示鐘》

16、自稱“革命軍中馬前卒”的是？鄒容《革命軍》

17、中國第一個領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的全國性政黨是中國同盟會

18、中國同盟會的綱領(lǐng)：“三民主義”（民族主義、民權(quán)主義、民生主義）

19、民國元年指的是哪一年？ 1912年

20、中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的法典 是《中華民國臨時約法》 2016.10.31

1、護(hù)國運(yùn)動是由誰發(fā)起的？蔡鍔（護(hù)法運(yùn)動是由孫中山發(fā)起的）

2、什么事件標(biāo)志著整個中華民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的終結(jié)？ “護(hù)法運(yùn)動”的失敗

3、辛亥革命失敗的根本原因：在當(dāng)時資本主義的建國方案是行不通的

4、經(jīng)濟(jì)危機(jī) Economic Crisis

5、所謂的“三座大山”是指外國帝國主義、本國封建主義、官僚資本主義

6、資產(chǎn)階級的方案之所以行不通是由當(dāng)時中國所處的時代條件和國內(nèi)階級關(guān)系的狀況所決定的

7、地主階級與實(shí)辦性的大資產(chǎn)階級的方案行不通的原因：違背中國人民的根本利益

2016.11.14 1.新文化運(yùn)動 The New Culture Movement 2.新文化運(yùn)動的基本口號：民主（Democracy）和科學(xué)（Science）3.在中國大地上率先舉起馬克思主義旗幟的是李大釗

4.《我的馬克思主義觀》是中國第一篇系統(tǒng)介紹馬克思主義的文章 5.什么事件標(biāo)志著李大釗已經(jīng)成為中國第一個馬克思主義者？ 《我的馬克思主義觀》的發(fā)表

6.五四運(yùn)動的直接導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗

7.近代中國第一次徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和徹底的不妥協(xié)的反對封建主義的愛國運(yùn)動是五四運(yùn)動

8.中國新民主主義的革命的開端是？五四運(yùn)動

9.毛澤東說“……有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰”中提到的三本書指的是： 《共產(chǎn)黨宣言》、《階級斗爭》、《社會主義史》 10.《共產(chǎn)黨》（月刊）的創(chuàng)辦標(biāo)志著共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義的旗幟在中國大地上樹立起來了。

11.共產(chǎn)黨宣言 Manifesto of the Communist Party 12中國共產(chǎn)黨一大于1921年7月23日召開

13.中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，中國革命就展現(xiàn)了新的面貌：

a.革命綱領(lǐng) b.群眾路線

14.第一次工人運(yùn)動的高潮：京漢鐵路工人大罷工 15.第一次國共合作的政治基礎(chǔ)是新三民主義

16.國民黨一大的召開標(biāo)志的第一次國共合作的正式形成 17.以五卅運(yùn)動為起點(diǎn)掀起了全國范圍內(nèi)的大革命高潮

18.北伐戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)對象是那三派軍閥？吳佩孚、張作霖、孫傳芳 19.什么事件標(biāo)志著國民黨在全國范圍內(nèi)建立了自己的統(tǒng)治？ 北洋軍閥改易旗幟

20.八七會議確定了什么總方針？土地革命和武裝斗爭。21.毛澤東“槍桿子里出政權(quán)”是在哪次會議中提出？八七會議 22.我黨創(chuàng)建人民軍隊始于南昌起義

23.工農(nóng)武裝割據(jù)的思想是毛澤東在《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》提出來的

24.以農(nóng)村為中心思想是在《星星之火，可以燎原》提出的。25.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)是在《反對本本主義》提出來的。

26.我黨歷史上第一個土地法是毛澤東在1928年12月在井岡山制定的。27.1929年4月毛澤東在興國主持制定了第二個土地法。

2016.11.21 1.遵義會議集中解決了當(dāng)時具有決定意義的軍事問題和組織問題。2.遵義會議確定的三人團(tuán)：周恩來、毛澤東、王稼祥。3.三大主力會師指哪三個主力？一、二、四方面軍

4.毛澤東的《論反對日本帝國主義策略》闡明了黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線新政策。

5.毛澤東的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》總結(jié)土地革命戰(zhàn)爭中黨內(nèi)在軍事問題上的大爭論，系統(tǒng)地說明了有關(guān)中國革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)略方面的問題。6.《實(shí)踐論》、《矛盾論》深入論證馬克思列寧主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的原則，科學(xué)的闡明了黨的馬克思主義的思想路線。

7.1927年的日本首相田中義一召開的“東方會議”宣示了八條《對華政策綱要》。

8.日本全面侵華戰(zhàn)爭從盧溝橋事變開始。

9.豫湘桂戰(zhàn)役是日軍在中國最后一次大規(guī)模進(jìn)攻。

10.瓦窯堡會議（1935年12月）提出在抗日條件下與民族資產(chǎn)階級重建統(tǒng)一戰(zhàn)線。

11.1936年5月，中共中央發(fā)布《停戰(zhàn)協(xié)議和一致抗日》通電，第一次I公開公開把蔣介石作為聯(lián)合對象。

12.國民黨中央通訊社發(fā)表《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》，蔣介石發(fā)表實(shí)際承認(rèn)共產(chǎn)黨合法地位的談話標(biāo)志著國共國共第二次合作形成。13.1938年3月李宗仁取得臺兒莊戰(zhàn)役。

14.1939年1月國民黨五屆五中全會標(biāo)志著國民黨由片面抗戰(zhàn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O抗戰(zhàn)。八字方針“防共、限共、溶共、反共”。15.張自忠與1940年5月死于棗宜會戰(zhàn)中。

16.毛澤東把抗日戰(zhàn)爭氛圍戰(zhàn)略防御階段、戰(zhàn)略相持階段、戰(zhàn)略反攻階段三個階段。17.1937年3月平型關(guān)打捷是抗戰(zhàn)以來中國軍隊第一次重大勝利，粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。

18.我黨確立“發(fā)展進(jìn)步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力”三大方針。19.毛澤東發(fā)表的《新民主主義論》完整地闡明了新民主主義的基本綱領(lǐng)、基本政策。

20.《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》全面體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨關(guān)于根據(jù)土地建設(shè)的基本方針。

21.十年內(nèi)戰(zhàn)時期我黨實(shí)行沒收地主土地的土地政策。22.抗日戰(zhàn)爭時期我黨實(shí)行減租減息的土地政策。

23.“馬克思主義中國化”是1938年毛澤東在延安舉行的擴(kuò)大的六屆六中全會上提出的。

24.“統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)”是中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝敵人的三大法寶。25.延安整風(fēng)運(yùn)動最主要的內(nèi)容是：反對主觀主義。26.毛澤東思想是在1045年中共七大提出的。27.中國抗日戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)念日是1945年9月3日。

28.1945年10月25日，臺灣及澎湖列島收回是抗日戰(zhàn)爭全面勝利的標(biāo)志。

2016.11.28 1.抗日戰(zhàn)爭勝利后，8月25日，中共中央在對時局的宣言中明確提出“和平、民主、團(tuán)結(jié)”的口號。

2.“雙十協(xié)定”的全名叫《政府與中共代表會談紀(jì)要》。

3.什么問題《雙十協(xié)定》中沒有達(dá)成協(xié)議？人民軍隊和解放區(qū)的合法地位問題未達(dá)成協(xié)議。

4.1945年6月底國民黨以進(jìn)攻中原解放區(qū)為起點(diǎn)，挑起了全國性的內(nèi)戰(zhàn)。5.三大進(jìn)軍標(biāo)志戰(zhàn)略進(jìn)攻

a.劉鄧大軍挺近大別山——1947年6月30日夜開始。b.陳謝兵團(tuán)挺近豫西地區(qū)——1947年8月22日開始。c.陳毅、粟裕大軍發(fā)展蘇魯豫皖解放區(qū)——1947年8月開始。6.“打倒蔣介石，解放全中國”由中國人民解放軍總部發(fā)言。

7.哪次會議制定了奪取全國勝利的行動綱領(lǐng)。楊家溝會議（1947年12月陜北米脂縣）

8.抗日戰(zhàn)爭之后（解放戰(zhàn)爭期間）“耕者有其田”的政策。9.土地制度改革是從根本上摧毀中國封建制度根基的社會大變革。10.國民黨的四大家族分別是蔣（蔣介石）、宋（宋子文）、孔（孔祥熙）、陳（陳果夫、陳立夫）

11.三大戰(zhàn)役是指遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。

12.1949年4月23日，人民解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)了22年之久的國民黨反動政治的覆滅。

13.1949年3月召開的中共七屆二中全會，規(guī)定了黨在全面勝利后在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面應(yīng)當(dāng)采取的基本政策，指出了中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，由新民主主義社會轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x上社會的發(fā)展方向。14.毛澤東的兩個務(wù)必思想是在中共七屆二中全會提出的。

15.中共七屆二中全會的決議和毛澤東的《論人民民主專政》構(gòu)成了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》的基礎(chǔ)。

16.當(dāng)時中國的臨時憲法是《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。17.中華人民共和國的成立，標(biāo)志著中國的新民主主義革命取得了基本的勝利，標(biāo)志著半殖民地半封建社會的結(jié)束和新民主主義社會在全國范圍內(nèi)建立。

18.建國后（七屆二中全會決議后），國家的主要經(jīng)濟(jì)成分 a.社會主義經(jīng)濟(jì) b.個體經(jīng)濟(jì)

c.私人資本主義經(jīng)濟(jì)

19.新民主主義社會不是一個凝固不變的，獨(dú)立的社會形態(tài)。（結(jié)論）20.三大改造是國家對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。21.1956年底，我過基本上完成三大改造，基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，社會主義制度。

22.中國資產(chǎn)階級有兩個部分，即官僚資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。23.馬克思主義第二次中國化是1956年4月初，在中共中央書記處會議上，毛澤東提出的關(guān)于實(shí)行馬克思主義同中國實(shí)際的第二次結(jié)合。

24.《論十大關(guān)系》的發(fā)表標(biāo)志著以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人開始探索中國自己的社會主義建設(shè)道路。

25.中共八大上，陳云提出“三個主題，三個補(bǔ)充”的思想。

26.“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”的社會主義建設(shè)路線。

27.人民公社的特點(diǎn)是“一大二公”（規(guī)模大，公有化程度高）28.“三面紅旗”是指繼續(xù)堅持總路線，“大躍進(jìn)”，“人民公社”。29.1961年1月，中共八屆九中全會決定對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，毛澤東在會上號召全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)。30.什么事件標(biāo)志著中國外交政策的成熟？和平共處五項(xiàng)原則的提出。