第一篇：電信1202 心理聯(lián)絡(luò)員期末工作與學(xué)習(xí)總結(jié)

心理聯(lián)絡(luò)員期末工作與學(xué)習(xí)總結(jié)

電信1202 李啟明

時光如白駒過隙，不經(jīng)意間大學(xué)的第一個學(xué)期就要過去了，在這一學(xué)期中我很榮幸的擔(dān)任了班里的心理聯(lián)絡(luò)員一職。這一學(xué)期的工作我很開心，并在工作中得到了鍛煉。

在工作上，一開始擔(dān)任這個工作時，不知道心理聯(lián)絡(luò)員該做些什么，經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解、接受這份工作，也意識到心理聯(lián)絡(luò)員在班級的重要性。在本學(xué)期我做了以下幾件事：

1、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。

2、組織開展了兩次心理班會。

3、參加班委大會，并學(xué)到不少有關(guān)知識。

4、積極參與班級事務(wù)，努力為班級建設(shè)做貢獻(xiàn)。

對于這一學(xué)期的工作比較順利的完成了。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷，如下：

1、沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。

2、同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

3、經(jīng)過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。

4、我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。

其實，作為一名心理聯(lián)絡(luò)員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他班干部進(jìn)行工作。但是對于我來說只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作。

在學(xué)習(xí)上，我積極完成老師布置的作業(yè)，并在課下努力自學(xué)，無論高數(shù)英語，還是今后所開設(shè)的科目，我都有自信征服他們！因為在我眼中我已經(jīng)認(rèn)定學(xué)習(xí)是我的女朋友，所以在學(xué)習(xí)上我很自覺，以前如此，現(xiàn)在如此，以后亦如此。

以上就是我自擔(dān)任心理聯(lián)絡(luò)員以來的工作與學(xué)習(xí)總結(jié)。在一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，我感受到深刻的責(zé)任感和壓力，心理聯(lián)絡(luò)員也不是個輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個方面存在的問題，并且要兼顧自己的學(xué)習(xí)。我正努力在自己的崗位上把工作做好。在接下來的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，努力為班級做貢獻(xiàn)，并不斷完善自己！

第二篇：心理聯(lián)絡(luò)員學(xué)期總結(jié)

心理聯(lián)絡(luò)員工作報告

本學(xué)期通過各種途徑對同學(xué)們進(jìn)行了，心理健康和的教育活動和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)了學(xué)生人格的發(fā)展。

（一）師資培訓(xùn)，同步發(fā)展

本學(xué)期開設(shè)了女生心理活動講座，讓女同學(xué)深刻了解相關(guān)知識，加強(qiáng)其自我保護(hù)的能力，并還及時反映一些學(xué)生的心理問題給老師們，盡可能使心理活動輔導(dǎo)能從一開始就走上正規(guī)，輔導(dǎo)工作者必須掌握必要的輔導(dǎo)技巧，這是更好的地完成心理輔導(dǎo)與咨詢?nèi)蝿?wù)的必要的條件。

（二）精心策劃，咨詢室開放

現(xiàn)在本校心理咨詢室已完全開放，基本格調(diào)清新優(yōu)雅，給人一種放松的感覺，心理咨詢室里最主要的是沙盤，架子上有許多東西，例如玩具、人物模型、球類模型……沙盤分為濕盤和干盤，同時心理咨詢室也有許多有關(guān)心理方面的書籍，還可以預(yù)約和趙書記溝通，解決自己的心理問題。

（三）認(rèn)識自我，接受自我

一個人是否有一個正確的自我觀念，并對自己的各方面情況采取現(xiàn)實主義的態(tài)度，是心理健康與否的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，提倡自我轉(zhuǎn)移注意力，換位思考，多看有關(guān)心理和哲學(xué)方面的書籍，自我調(diào)節(jié)，釋放自我，認(rèn)識自我，接受自我，樹立正確的心理價值觀。

班級：13271041

姓名：王雅茹

2014年2月23日

第三篇：班級心理聯(lián)絡(luò)員工作之我見（小編推薦）

班級心理聯(lián)絡(luò)員工作之我見

班級心理聯(lián)絡(luò)員是個很特殊的班委,首先我要對我上學(xué)期的工作作一個簡單的總結(jié),在我印象中聯(lián)絡(luò)員就是不停的交反饋表和培訓(xùn), 反饋表剛開始還好，同學(xué)們都很配合，但是一個月2次是否過于頻繁呢？漸漸地，一到調(diào)查期間同學(xué)都說沒問題，也許是厭煩了，也許真的沒問題，更許真正有問題的不是調(diào)查出來，而是通過日常觀察，但事實上是沒那么多時間的相處觀察，因而宿舍心理聯(lián)絡(luò)員的任務(wù)就關(guān)鍵了。再說培訓(xùn)，不可否認(rèn)效果是有的，但成效不大，給我的感覺就是每次培訓(xùn)的老師，師姐都不一樣，地點也不一樣，當(dāng)然這都不是問題，問題是心理學(xué)怎么可能通過幾次培訓(xùn)就能擔(dān)當(dāng)這職位呢？

我認(rèn)為宣傳心理知識勢在必行，很多同學(xué)不知道自己有心理問題或者障礙，學(xué)校學(xué)院應(yīng)該都搞活動，如心理百科知識競賽等，最好能讓大部分同學(xué)參加，而不是每個班派出心理聯(lián)絡(luò)員參賽，讓得益的是同學(xué)，同時如果能搞上這樣的活動的話，希望主辦方不要為了搞而搞，想想搞的真正目的。至于培訓(xùn)，還是要繼續(xù)，沒有充足的知識，何以擔(dān)當(dāng)此職,但是形式能否改變一下呢,現(xiàn)在的培訓(xùn)情況是老師在上面講,同學(xué)們一言不發(fā),當(dāng)然這個現(xiàn)象的產(chǎn)生的很多原因的,如果培訓(xùn)時能增加師生之間的互動,效果是否會好一點呢?起碼我認(rèn)為是的,在這里我有一個小小的提議,課室可以選擇小一點,老師應(yīng)該多走動。在培訓(xùn)內(nèi)容方面,我希望能夠?qū)W習(xí)一些溝通技巧,因為一般有心里問題的同學(xué)就是平時很少說話，害羞的同學(xué),所以他們不一定會主動透露心聲。培訓(xùn)時候,能否發(fā)一些紙質(zhì)性的資料呢,光是PPT和做筆記感覺是不足的。反饋表可以變成一個月交一次，這樣在保證質(zhì)量的同時又不會讓同學(xué)產(chǎn)生抗拒之情。雖然說是寧可殺錯一千。據(jù)我擔(dān)任了一個學(xué)期的心理聯(lián)絡(luò)員和其他年級同學(xué)反映,普遍情況是這職位很閑,沒有什么實質(zhì)的工作,很多人在班里班干的存在感缺乏,導(dǎo)致有時候班里同學(xué)不理解和不配合我們的工作,既然存在感是相互的,我想需要學(xué)校和學(xué)院的支持,我們才能真正走上班委這條道路,而不是現(xiàn)在可有可無的生存狀況.我們大學(xué)城校區(qū)本來就沒有有關(guān)心理學(xué)專業(yè)的同學(xué),所以是否應(yīng)該創(chuàng)辦一個心理學(xué)協(xié)會呢?我不知道現(xiàn)在有沒有,至少我沒聽說過,如果有希望學(xué)校學(xué)院能給予實際性的幫助,讓這個協(xié)會迅速壯大,幫助同學(xué)們解決心理問題。多舉辦一些關(guān)于心理學(xué)賽事，講座，游戲讓同學(xué)們參與其中，讓大家都懂得助人自助這個道理。真真正正地發(fā)揮好班級心理聯(lián)絡(luò)員的作用,謝謝。

第四篇：電信101心理班會活動總結(jié)

“關(guān)愛自我，快樂成長”心理班會

活

動

總

結(jié)

電子信息101

活動總結(jié)

通過此次活動，大家都受益匪淺。也許大家印象中的班會都是很嚴(yán)肅的，但是這次的班會卻是與眾不同的，這是一次注重交流與溝通的班會，不僅讓大家在游戲中放松心情，而且也讓大家在活動中學(xué)到了知識,增強(qiáng)了班級凝聚力。

眾所周知，心理健康與一個人的貢獻(xiàn)、成就、成才關(guān)系重大。心理健康是一個大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以大學(xué)生心理健康教育顯得尤為重要。

在這次活動中，同學(xué)們的積極參與讓我們了解到舉辦這次活動的意義。雖然作為心理信息員的我們了解地也不是很多，但通過這樣一種形式可以讓更多的人重視心理教育，注重自身修養(yǎng)的提升。

心理委員舉行班會

班會圍繞“關(guān)愛自我，快樂成長”這個主題展開，同學(xué)們就這一主題也提出了自己的看法和意見。已經(jīng)步入大三的我們褪去了大一時的懵懂和迷茫，大家對自己的未來也有了很好的規(guī)劃，有要考研的，有想考公務(wù)員的，還有想畢業(yè)直接就業(yè)的??“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我覺得這句話很適合現(xiàn)在的我們?？粗蠹已笠缰啻盒θ莸拿纨?，我更加確定了此次心理班會的意義，也對自己和大家充滿了信心。

同學(xué)們面帶微笑認(rèn)真交流

在班會問答階段，好多同學(xué)問了如何緩解壓力的問題，我以一個非專業(yè)的角度給他們提出了一些建議。如果感到壓力大的話，可以用心理暗示法，沒什么過不去的檻；或許有人覺得心理暗示不起作用，那可以趁著空閑的時候到外面散散心，在這春暖花開的季節(jié)，外界迷人的風(fēng)景會讓我們的心情變得愉悅；要是實在覺得壓抑，可以找個空曠的地方大聲吼幾聲，這樣心里會覺得舒坦些，或者找個知己好好聊聊。總之，有情緒一定要釋放出來。還有些同學(xué)問到關(guān)于人際交往等方面的問題，班委和班主任也就這些問題給出了一些個人見解。

在這次活動中，我們還通過做一些小游戲培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作，積極樂觀，健康向上的心態(tài)。在游戲后的交流中，有的同學(xué)說“很開心，很棒，希望以后多多舉行這樣的活動”，有的說“我懂得了要珍惜每一個人，珍惜我們的友誼”，有的說“我感覺我們越來越像一家人了”，也有的說“在游戲中感悟人生”??這次活動不僅僅是幫助同學(xué)們解決心理問題，更主要的是營造陽光、理性、包容的班級氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。班主任的參與更讓這次活動充滿了趣味，小小游戲連接你我他。

班主任就班級建設(shè)提出改進(jìn)意見和對我們的期望

活動過后，我們圍繞如何建設(shè)和諧班集體展開了討論，同學(xué)們對班級中存在的一些問題都很熱心地提出了自己的意見，班委們也很虛心地接受了并且對自己的工作做了反省。班主任對這次的班會表示很滿意，他說“和諧的班集體就是需要同學(xué)們之間多些交流，多些溝通，只有這樣才能彼此了解，互相幫助，增強(qiáng)班級凝聚力”。

作為心理信息員，通過這次活動，我總結(jié)出幾點心理健康教育的重要性。

一.心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，同時也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

二.心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)之后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實美好而有意義的大學(xué)生活。

三.心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。如今我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，面對新形勢大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自強(qiáng)、自立、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ)。

四.心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、參與意識較強(qiáng)、善于獨立思考、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長。注重心理健康更能讓大學(xué)生的才能充分發(fā)揮，更好地融入社會。

我們大學(xué)生，作為建設(shè)祖國的新一代，肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，更重要的是以一顆積極向上的心去面對學(xué)習(xí)，面對朋友，面對生活，面對未來。

第五篇：心理社期末總結(jié)

物電心理社團(tuán)期末總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間2011年即將過去，我們也進(jìn)入了期末的緊張備考階段，社團(tuán)文化節(jié)經(jīng)過一整學(xué)期的開展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團(tuán)各項活動也以基本結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在各方面的工作中，既有值得堅持的閃光點，又有不可避免的一些缺點與不足，特此對本學(xué)期心理社團(tuán)的各項表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

活動方面：

首先，新生開學(xué)后，在社團(tuán)部的號召下，心理社同其他九個社團(tuán)共同納新，共納入新社員80余人次。

緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動——“趣味聯(lián)誼之非誠勿擾”。活動內(nèi)容包括選手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動對同學(xué)們的吸引力很大，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的活動中我們一定要將這一優(yōu)勢保持下去。

其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場“趣味心理測試”活動。測試內(nèi)容主要有：職場測試、情感測試、智商情商測試以及心理小知識。同學(xué)們在此次活動中展示對心理的濃厚興趣，并且也從中學(xué)到正確解決心理問題的良方。

最后，心理社團(tuán)在社團(tuán)文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場“大學(xué)生心理健康知識講座”。參加講座的主要成員有10級11級的宿舍心靈護(hù)航員及各班心理委員。講座內(nèi)容包心理診斷治療以及人際關(guān)系處理方法，使各位同學(xué)能夠正視心理健康。

我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學(xué)們真正重視“心理問題”。

在工作和生活中保持一個良好的心態(tài)。

工作及人員方面：

在工作中，干事們工作積極主動，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。

雖然活動圓滿結(jié)束，但在活動的準(zhǔn)備過程中始終存在各項問題，如電子設(shè)備的借用不及時，現(xiàn)場秩序混亂，宣傳不到位，人員到場不及時等。

在以后的工作中，我們要做到如下幾點：

1.在活動之前做好充分的準(zhǔn)備工作，提前一到兩周著手準(zhǔn)備各方面事宜，確保各方面工作的協(xié)調(diào)性，保證活動進(jìn)行的順利有序；

2.加大宣傳力度。好的東西需要有人關(guān)注才能發(fā)揮出它的最大價值，所以我們應(yīng)當(dāng)提前做好社團(tuán)的宣傳工作，讓更多的人參與我們心理社團(tuán)，參與到這個開心愉快的大家庭里來；

3.在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。

4.我希望通過我的努力能夠讓同學(xué)們對心理重視起來。這個學(xué)期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來，最后希望社團(tuán)部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！