第一篇：清華中學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動實施方案

清華中學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動的實施方案

為確實有效的開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動，強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的大局意識、責(zé)任意識和組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)、工作環(huán)境的改善，貫徹落實縣教育局關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動的指示精神，學(xué)校決定在全校開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，以“整頓作風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，強化監(jiān)管，提高效能”為主題，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，有效提高教師隊伍的整體素質(zhì)，實現(xiàn)教師思想作風(fēng)明顯改善、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、紀(jì)律觀念明顯增強、執(zhí)行能力明顯提升、服務(wù)水平明顯提高、工作行為明顯規(guī)范。

二、解決的重點問題

整風(fēng)肅紀(jì)堅持自我整改與監(jiān)督查處相結(jié)合，堅持教育引導(dǎo)與從嚴(yán)從快處置相結(jié)合，堅持集中整治與建立長效機制相結(jié)合。重點圍繞以下五個方面的作風(fēng)問題，找準(zhǔn)學(xué)校干部教師存在的突出問題，著力整頓并取得實效。

（一）中心意識不強的問題。主要表現(xiàn)：各部門協(xié)調(diào)性不強，工作中出現(xiàn)責(zé)任不夠明確，執(zhí)行力度不夠。

（二）服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)的問題。主要表現(xiàn)：1.服務(wù)意識不強。2.服務(wù)師生不及時，辦實事不夠。

（三）工作效率不高的問題。主要表現(xiàn)：1.工作落實力度不夠，辦事拖沓。2.工作責(zé)任心不夠強，工作不夠務(wù)實。

（四）遵守紀(jì)律不嚴(yán)的問題。主要表現(xiàn)：1.工作紀(jì)律松弛，坐班遲到早退、上網(wǎng)玩游戲等。2.會風(fēng)不正，不遵守會議紀(jì)律，會上接聽手機。3.領(lǐng)導(dǎo)干部辦事不實。

（五）創(chuàng)新動力不足的問題。主要表現(xiàn)：1.學(xué)風(fēng)不實，堅持集中學(xué)習(xí)和深入調(diào)研不夠。2.精神狀態(tài)不振，不思進(jìn)取，無所作為。3.敬業(yè)精神不強，工作主動性不夠。4.工作標(biāo)準(zhǔn)不高，不求有功，但求無過。

三、主要措施

突出抓好以下五個方面重點工作任務(wù)的落實。

（一）切實抓好相關(guān)制度和領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。

（二）設(shè)立“校長信箱”。曝光整風(fēng)肅紀(jì)活動中的反面典型，每3個月統(tǒng)計曝光情況。對曝光次數(shù)排位前3名的科室、部門負(fù)責(zé)人公開作出整風(fēng)肅紀(jì)整改承諾；累計二次排位前3位的，科室、部門負(fù)責(zé)人停職1個月，專門負(fù)責(zé)抓本單位的作風(fēng)整頓，該單位的日常工作由學(xué)校指定一名副職主持。整頓后經(jīng)校整風(fēng)肅紀(jì)活動領(lǐng)導(dǎo)小組驗收合格后復(fù)職；累計三次排位前3位的，對部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行撤職處理。

（五）加大投拆受理查處力度，建立完善問責(zé)機制。學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真受理和辦理效能投訴，做到“事事有回音，件件有著落”。凡是查證屬實違反規(guī)定的，一律依紀(jì)紀(jì)依法進(jìn)行處理。學(xué)校將根據(jù)自身特點制定具體的問責(zé)制度，完善問責(zé)機制。

四、活動范圍和方法步驟

學(xué)校全體教職員工。整個活動分為學(xué)習(xí)動員、自查自糾、檢查總結(jié)三個階段。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（2010年1月4日—2010年3月31日）

在學(xué)習(xí)動員階段，各部門要采取多種形式和載體，深入宣傳整風(fēng)肅紀(jì)專項活動的重要意義，制定符合自身特點的活動安排；采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、培訓(xùn)班、觀看警示教育片等多種形式，結(jié)合開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動，組織學(xué)校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時，要聯(lián)系實際，圍繞查找影響和妨礙紀(jì)律作風(fēng)的突出問題，認(rèn)真組織開展整風(fēng)肅紀(jì)大討論活動。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和討論，幫助干部、教師進(jìn)一步明確整風(fēng)肅紀(jì)活動的重要性和緊迫性，增強干部、教師參與整風(fēng)肅紀(jì)專項活動的積極性和主動性。

（二）自查自糾階段（2010年4月1日—2010年10月31日）各部門采取設(shè)立舉報信箱，發(fā)放征求意見函、召開座談會等形式，向有關(guān)對象、特約監(jiān)督員和服務(wù)對象征求意見、建議，對收集到的意見、建議進(jìn)行梳理、匯總。要教育引導(dǎo)全體工作人員結(jié)合工作實際，深刻查擺 自已在學(xué)習(xí)、工作、生活、自身建設(shè)等方面存在的問題。對查擺出來的問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度分別提出整改項目、目標(biāo)要求、完成時限和具體措施，制訂出本部門的整改工作方案和整改落實措施。整改方案要明確任務(wù)，突出重點，落實責(zé)任。

（三）總結(jié)驗收階段（2010年11月1日—2010年12月30日）

各部門立足于鞏固、完善和提高，對整風(fēng)肅紀(jì)活動情況進(jìn)行認(rèn)真研究和全面總結(jié)；要以整風(fēng)肅紀(jì)活動為契機，在健全效能建設(shè)“三項制度”的基礎(chǔ)上，重點落實一次性告知制、服務(wù)承諾制、過錯責(zé)任追究制等制度，在建立整風(fēng)肅紀(jì)長效機制上下功夫，不斷鞏固整風(fēng)肅紀(jì)活動成果。

五、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作責(zé)任。成立學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長艾宇任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨支部書記劉少敏任第一副組長，校辦主任周毓任常務(wù)副組長； 校行政會其他成員任副組長； 成員由董事會、監(jiān)事會主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周毓兼任辦公室主任，姚偉林、邱曉勇兼任辦公室副主任。組長是整風(fēng)肅紀(jì)工作的第一責(zé)任人，要全面履行職責(zé)，做到思想重視，措施有力，落實有效，確?；顒釉鷮嵱行蛲七M(jìn)。

2、注重宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮黑板報、校園廣播、教室語音系統(tǒng)等宣傳工具作用，加大對活動的宣傳報道力度。要把握輿論導(dǎo)向，堅持正面為主，對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、好的做法和好的成效要大張旗鼓地宣傳，通過正面引導(dǎo)，切實增強教職員工參與活動的自覺性和主動性，營造出人人轉(zhuǎn)變作風(fēng)，處處提高效能的濃厚氛圍。

3、突出整改落實，解決實際問題。在活動開展中，要按照方案的安排和要求，將查擺問題和整改提高兩項內(nèi)容貫穿整風(fēng)肅紀(jì)活動的始終，實現(xiàn)動態(tài)管理，動態(tài)推進(jìn)。堅持邊查邊改、邊整邊改。對存在的問題認(rèn)真梳理，分類排隊，逐項落實。

4、加強督導(dǎo)檢查與考核，確?；顒尤〉脤嵭?。學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取多種形式，加強對各部門整風(fēng)肅紀(jì)活動開展情況的督導(dǎo)與檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理。

清華中學(xué)

二○一○年三月二日

第二篇：開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動實施方案_初級中學(xué)專項活動材料

開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動

實 施 方 案

為強化我校全體師生的大局意識、責(zé)任意識和組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)、校務(wù)環(huán)境的改善，結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定開展整風(fēng)肅紀(jì)專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作責(zé)任。本次整風(fēng)肅紀(jì)專項活動由申校長牽頭，校長室值日領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)實施，政教處值日主任及值日班主任組長負(fù)責(zé)日常巡查、處理并及時公布。按“首問負(fù)責(zé)制”（值日領(lǐng)導(dǎo)及值日老師跟蹤處理當(dāng)天所有事件）的原則全面履行職責(zé)，做到思想重視，措施有力，落實有效，確?；顒釉鷮嵱行蛲七M(jìn)。

二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以“嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，整頓不正之風(fēng)”為主題，查找問題，分析癥結(jié)，發(fā)動整改，群策群力，最終形成校園之內(nèi)的不文明現(xiàn)象人人抓，人人管。實現(xiàn)我校干部和教師思想作風(fēng)明顯改善、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、紀(jì)律觀念明顯增強、執(zhí)行能力明顯提升、服務(wù)水平明顯提高、工作行為明顯規(guī)范。

三、解決的重點問題

整風(fēng)肅紀(jì)堅持自我整改與監(jiān)督查處相結(jié)合，堅持教育引導(dǎo)與從嚴(yán)從快處置相結(jié)合，堅持集中整治與建立長效機制相結(jié)合。重點圍繞以下幾個方面的作風(fēng)問題，找準(zhǔn)存在的突出問題，著力整頓并取得實效。

1、遲到現(xiàn)象開始增多，尤其每天早上小早讀的到班時間，始終有部分學(xué)生一搖三晃，遲遲不進(jìn)班，進(jìn)班也不讀書；

2、課堂違紀(jì)和懶于思考的人數(shù)增多，如上課喧鬧、說閑話、看課外書、不動手記筆記、打瞌睡、精神不振等；

3、課下尤其是上午第二節(jié)課后未做操在西垃圾池和廁所亂扎堆、亂竄教室，晚就寢亂竄寢室；

4、儀容儀表不規(guī)范。男生頭發(fā)不達(dá)標(biāo)（不靠眉毛、不遮耳朵、不靠衣領(lǐng)）、怪異發(fā)型，女生佩戴首飾（耳朵和手上）；

5、違反手機管理規(guī)定，把手機帶入校園不關(guān)機甚至隨便使用；

6、晚上遲回寢室，晚上熄燈后不休息，玩手機和其他電子產(chǎn)品、說話，影響他人，個別學(xué)生甚至不服從生活老師管理。個別學(xué)生抽煙；

7、亂扔垃圾，主要是各種食物袋、紙屑，有些同學(xué)已養(yǎng)成隨手丟垃圾的習(xí)慣；

8、部分學(xué)生缺乏起碼明辨是非能力，積極向上的人生態(tài)度；對老師嚴(yán)格管理不理解，無理頂撞老師；

9、開始出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)事件。3月份出現(xiàn)打群架現(xiàn)象，4月份連續(xù)出現(xiàn)兩次翻圍墻到女生宿舍的事件，性質(zhì)惡劣，頂格處理相關(guān)學(xué)生。

四、主要措施

突出抓好以下幾個方面重點工作任務(wù)的落實。

（一）回顧性的整理xx初中規(guī)章制度，在大家討論的基礎(chǔ)上，用留廢退，并制度性的決定至少每兩周校長室會辦一次。

（二）狠抓落實整風(fēng)活動要求。每天由值日校長牽頭，對校園日常生活每個環(huán)節(jié)進(jìn)行巡查，提出相關(guān)要求和建議。

（三）搭建整風(fēng)肅紀(jì)工作與師生溝通的平臺。網(wǎng)址：

http://152.168.102.251。

（四）校園網(wǎng)上曝光整風(fēng)活動中的反面典型。

（五）加大投拆受理查處力度，建立完善問責(zé)機制。值日領(lǐng)導(dǎo)與值日班主任要認(rèn)真受理和辦理各種違紀(jì)違規(guī)事件。將根據(jù)本校特點制定具體的問責(zé)制度，完善問責(zé)機制。

五、活動范圍和方法步驟

全體師生。整個活動分為學(xué)習(xí)動員、自查自糾、檢查總結(jié)三個階段。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（2013年5月4日—2013年5月10日）在學(xué)習(xí)動員階段，采取多種形式和載體，深入宣傳整風(fēng)肅紀(jì)專項活動的重要意義，制定符合自身特點的活動安排；采取學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)、重點對象專題輔導(dǎo)、宣傳簡報、網(wǎng)站內(nèi)容展示等多種形式，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時，要聯(lián)系實際，圍繞查找影響和妨礙紀(jì)律作風(fēng)的突出問題，認(rèn)真組織開展整風(fēng)肅紀(jì)大討論活動，必須得出結(jié)論，解決是人為造成還是客觀事件阻礙。增強全體師生參與整風(fēng)肅紀(jì)專項活動的緊迫感和主動性。

（二）自查自糾階段（2013年5月13日—2013年5月17日）印發(fā)《學(xué)生信息詳細(xì)了解表》、《自查、互查情況表》、《學(xué)生自帶手機情況了解表》、《學(xué)生宿舍情況了解表》，開通意見收集平臺http://152.168.102.251，向全體師生征求意見、建議，對收集到的意見、建議進(jìn)行梳理、匯總。要教育引導(dǎo)全體師生結(jié)合工作實際，深刻查擺自已在學(xué)習(xí)、工作、生活、自身建設(shè)等方面存在的問題。對查擺出來的問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度分別提出整改項目、目標(biāo)要求、完成時限和具體措施。

（三）總結(jié)驗收階段（2013年5月20日—2013年5月31日）

立足于鞏固、完善和提高，對整風(fēng)肅紀(jì)活動情況進(jìn)行認(rèn)真研究和全面總結(jié)；要以整風(fēng)肅紀(jì)活動為契機，在建立整風(fēng)肅紀(jì)長效機制上下功夫，不斷鞏固整風(fēng)肅紀(jì)活動成果。

六、工作要求

1、注重宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校印發(fā)的材料、網(wǎng)站平臺、集中會議等作用，加大對活動的宣傳報道力度。切實增強全體師生參與活動的自覺性和主動性，營造出“文明順應(yīng)潮流，落后遭人唾棄”的濃厚氛圍。

2、突出整改落實，解決實際問題。在活動開展中，要按照方案的安排和要求，將查擺問題和整改提高兩項內(nèi)容貫穿整風(fēng)肅紀(jì)活動的始終，實現(xiàn)動態(tài)管理，動態(tài)推進(jìn)。堅持邊查邊改、邊整邊改。對存在的問題認(rèn)真梳理，分類排隊，逐項落實。

3、加強督導(dǎo)檢查與考核，確保活動取得實效。校長室與政教處將采取多種形式，加強對各學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)活動開展情況的督導(dǎo)與檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理。將整風(fēng)肅紀(jì)活動情況納入到各學(xué)校工作評估，與綜合評定考核、年終優(yōu)秀格次評定等次相掛鉤。

射陽縣xx初級中學(xué)

2013年4月26日

第三篇：學(xué)校開展整風(fēng)肅紀(jì)活動實施方案

大板鎮(zhèn)中心小學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)活動方案

為了深入貫徹中央、省、市紀(jì)委關(guān)于整風(fēng)肅紀(jì)工作的決策部署，進(jìn)一步加強教師作風(fēng)建設(shè)。按照《北票市教育系統(tǒng)關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案》，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定我校實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，以“好狀態(tài)、好作風(fēng)、好業(yè)績”為標(biāo)準(zhǔn)，以“庸、懶、散”整治為重點，以“抓教育、查問題、促整改、嚴(yán)管理”為方式，著力解決全體教職工及干部紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，形成“狠抓作風(fēng)、苦練內(nèi)功、外樹形象、立足基層、為民服務(wù)創(chuàng)一流”的工作格局，為教育提速發(fā)展提供強有力的紀(jì)律作風(fēng)保證。

二、整治重點。重點解決當(dāng)前干部教師中存在的八個方面問題：

1、工作不務(wù)實，爭先意識不強。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭優(yōu)意識差，工作中滿足現(xiàn)狀，不能做到事爭一流、敢為人先。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識不強。突出表現(xiàn)在思想僵化，墨守成規(guī)，因循守舊，工作憑經(jīng)驗，缺乏創(chuàng)新意識。個別教師及干部工作缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀理由，不找主觀原因，在工作中只講表面工作，缺乏創(chuàng)新探究意識。

3、履職不盡責(zé)，敬業(yè)意識不強。突出表現(xiàn)在精神狀態(tài)差，缺乏工作激情，不想事、不干事、干不成事，思想渙散、精力分散、工作懶散。個別教職工及干部對工作不負(fù)責(zé)任，在位不在崗，在崗不謀事，不盡責(zé)、不敬業(yè)，消極應(yīng)付，被動工作，不求有功但求無過。

4、制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識不強。突出表現(xiàn)在有令不行，有禁不止，自由散漫，我行我素，組織紀(jì)律渙散，遲到早退。個別教職工及干部工作時間干一些與工作無關(guān)的事情，開會期間、上課時間接打電話，體罰變相體罰學(xué)生、用不文明言語挖苦諷刺學(xué)生，歧視放棄有問題學(xué)生;只要組織照顧，不要組織紀(jì)律；對重要事件和重大事件遲報、漏報、瞞報、越級上報。

5、作風(fēng)不過硬，實干意識不強。突出表現(xiàn)在對學(xué)校工作及學(xué)生工作情況不明、底子不清，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，應(yīng)付了事。個別老師、干部落實各級的決策部署不堅決，行動不迅速，講條件、打折扣，找出各種理由推三阻四，作風(fēng)浮漂，工作不細(xì)致。

6、責(zé)任心不強，經(jīng)常請假，甚至常年請假不上班。不服從工作分配，拈輕怕重，不思進(jìn)取。

7、黨性不堅決，組織意識不強。突出表現(xiàn)在只講待遇，不講奉獻(xiàn)，牢騷滿腹，消極懈怠。個別教職工及干部不服從組織安排，只想個人安逸、升遷，對組織決定的事情說三道四，背后散步小道消息，說一些不利于團(tuán)結(jié)的話語，煽風(fēng)點火。

8、相互不協(xié)調(diào)，配合意識不強。突出表現(xiàn)在工作中協(xié)調(diào)意識差，遇事不溝通、不提醒，各吹各的號，各唱各的調(diào)，各自為政。

三、方法步驟

（一）、學(xué)習(xí)動員階段（2015年11月16日——12月16日）

1、精心部署，快速啟動。學(xué)校制定實施方案，召開動員大會，具

體安排活動開展情況。

2、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

要求各教師在做好教育教學(xué)工作的前提下，利用工作時間和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)和文件精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案》、學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和先進(jìn)教育理念等。人人都有自學(xué)筆記（11月1次，12月2次，2016年1月1次）。

3、查找問題，剖析原因，認(rèn)真組織以民主生活會等形式開展整風(fēng)肅紀(jì)活動。以學(xué)校為單位建立6個小組，組織學(xué)習(xí)和討論，會議記錄不少于2次。

（二）自查自糾階段（2015年12月16日—2016年3月30日）全體黨員及教職員工要對照“八個方面問題”，做到“五查五看”：一查精神狀態(tài)，看是否存在萎靡不振、懶于工作，拈輕怕重、怕?lián)?zé)任，出勤不出力、工作節(jié)奏慢等現(xiàn)象；二查宗旨意識，看是否存在辦事拖拉、推諉扯皮，門難進(jìn)、臉難看、難辦事現(xiàn)象；三查工作紀(jì)律，看是否存在自由散漫，遲到早退、脫崗串崗，上班時間看視頻、玩游戲、耍手機、聊天、購物、洗衣服、玩撲克或睡大覺、說閑話等現(xiàn)象，看是否有讓學(xué)生幫自己做事等；四查工作質(zhì)量，看是否存在標(biāo)準(zhǔn)不高、滿足現(xiàn)狀，敷衍塞責(zé)、得過且過，只做表面文章、有說功無做功等現(xiàn)象；五查協(xié)作意識，看是否存在相互拆臺、相互掣肘、鬧不團(tuán)結(jié)、說傳不利于團(tuán)結(jié)的話等現(xiàn)象。學(xué)校將設(shè)意見建議箱，廣泛征求全體師生的意見和建議，對征詢到的意見和建議認(rèn)真歸納梳理，剖析原因，逐人展開自查。要求每位教師書寫出自我剖析材料（不少于1500字）。舉報電話：5940034 校長電話：***

（三）、總結(jié)驗收階段（2016年3月31日—5月5日）在此階段，全面檢查落實學(xué)習(xí)和自查自糾工作，召開總結(jié)大會，對在作風(fēng)建設(shè)執(zhí)行較好的教職員工，作為優(yōu)先評優(yōu)條件之一，凡在作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)反響較大、意見較多的人員，在評優(yōu)評優(yōu)中實行一票否決制，不等參與評優(yōu)晉級等。對有違規(guī)違法行為的人員要追究其相應(yīng)責(zé)任。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立整風(fēng)肅紀(jì)活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張明華（黨支部書記、校長）副組長：張立永（副校長）

張振東（副校長）

成 員：

馮殿偉 工會主席 寶洪生 會計 邢軼民 教研員

王麗芹 出納員中心園園長 關(guān)翠萍 中心小學(xué)教導(dǎo)主任 李春靜 少先總隊輔導(dǎo)員 張君祥 孤家子小學(xué)校長

樊中輝 波臺溝小學(xué)校長 宮獻(xiàn)明 下燒鍋小學(xué)校長 馬 巖 中心幼兒園教導(dǎo)主任

五、工作要求

1、全體教職員工要從思想上高度認(rèn)識這一活動，把活動精神真正落實到實際行動中去。

2、在活動過程中要完成的自我剖析材料、改進(jìn)措施及自評總結(jié)必須于相應(yīng)階段結(jié)束前上交。在活動結(jié)束時上交學(xué)習(xí)筆記（筆記不少于4000字）

3、嚴(yán)明工作紀(jì)律。一是嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，凡學(xué)校安排決定的事項、作出的決定，各教職員工必須認(rèn)真執(zhí)行，確保按時保質(zhì)保量完成，二是要嚴(yán)明責(zé)任紀(jì)律。要明確責(zé)任追究的主體、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和形式。凡是對本職工作抓的不力，廣大干部群眾及學(xué)生反映強烈的，一律追究其責(zé)任。三要嚴(yán)明廉政紀(jì)律。全體教職員工要遵紀(jì)守法，對各項規(guī)章制度要堅決認(rèn)真貫徹，用法紀(jì)規(guī)范自己的行為，推進(jìn)各項工作的開展。

第四篇：整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案

整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境” 深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月活動的實施方案》的文件精神，為進(jìn)一步加強我校教職員工的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能，我校決定，從現(xiàn)在開始在全校開展一次以“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動。

一、目的意義

為了使我校廣大教職員工的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能建設(shè)得到不斷加強和改進(jìn)，教學(xué)整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上一個新臺階。面對提升教育品牌形象、辦好人民滿意教育的艱巨使命，我校的教師隊伍在作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能等方面存在一些與之不相適應(yīng)的問題。我校開展的“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動，就是要集中整改和解決教師中存在的精神不佳、執(zhí)行不強、落實不力、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實、職責(zé)不清、形象不優(yōu)、思想不純等突出問題，增強我校教職員工的責(zé)任感、紀(jì)律性和執(zhí)行力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，奮力開創(chuàng)我校教育工作的新局面。

二、工作重點

1、轉(zhuǎn)變會風(fēng)。重點整治：部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部和教師會議缺席、遲到早退，會議時間接聽電話、隨意走動、“開小會”。措施：開會時通信工具一律關(guān)閉或設(shè)置振動，保持會場安靜。對無故缺席或擅自中途離會的要進(jìn)行通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行會上檢查。

2、強化執(zhí)行。重點整治：只占位、不做事，一些既定的教學(xué)工作和事項，不能雷厲風(fēng)行、不折不扣地貫徹執(zhí)行，搞有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策，有的領(lǐng)導(dǎo)或教師催得緊就抓一下，不催不逼就不管不問，有的甚至要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)親自過問才肯辦。對無正當(dāng)理由拖著、頂著不辦的，執(zhí)行力不強的，要進(jìn)行通報批評直至工作調(diào)整。

3、提振精神。重點整治：一是“浮躁”，對教學(xué)工作冷淡厭煩，責(zé)任性不強，要求不高，得過且過，應(yīng)付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，教學(xué)工作不積極主動而是消極被動，推一下動一下，存在活思想，只講課不落實，成績一塌糊涂的。對于以上情節(jié)嚴(yán)重的，要進(jìn)行問話，直至調(diào)整。

4、從嚴(yán)紀(jì)律。重點整治：工作紀(jì)律上存在的上班遲到早退、簽到代簽、不請假脫崗溜崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影等，到茶樓賓館、歌舞廳、按摩洗浴等場所打牌休閑娛樂等問題。

5、提高效能。重點整治：體罰和變相體罰學(xué)生的；找家長談話借機索要錢物，利用手中的權(quán)力撈取個人好處的；把教育權(quán)力個人化，個人權(quán)力利益化，不給好處不辦事；其他違反教育規(guī)章制度，侵害學(xué)校利益、影響教育發(fā)展環(huán)境的行為。對一些群眾反映強烈的問題、作風(fēng)問題、紀(jì)律問題也要進(jìn)行整改和整治。

三、實施步驟

（一）自查自糾階段（12月上旬）。由政教處牽頭，每位教師在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面存在的突出問題和差距，進(jìn)行梳理，剖析原因。

（二）規(guī)范提升階段（12月中旬）。有針對性地制定措施，進(jìn)一步規(guī)范完善各項工作制度，強化整改，保持長效。

（三）檢查問責(zé)階段（12月下旬）。定期不定期地進(jìn)行檢查落實，辦公室檢查簽到、請假、坐班情況等。嚴(yán)查違反有關(guān)規(guī)定要求的領(lǐng)導(dǎo)和教師，進(jìn)一步強化我校的教師作風(fēng)建設(shè)，使廣大教師的精神面貌和工作作風(fēng)有一個大的改觀。

四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為切實推進(jìn)“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題活動的扎實開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)組強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組

長：李桂慶（校長）

成 員：馮志華、劉學(xué)臣、王磊、全體老師

五、幾點要求

1、高度重視。校長作為第一責(zé)任人要親自抓、負(fù)總責(zé)。要把這項活動作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教職員工思想政治建設(shè)的重點，列入重要議事日程，切實抓緊抓好，抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

2、營造氛圍。要開辟專欄，在校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行深度宣傳。及時反映活動進(jìn)展動態(tài)，特別要利用正反典型開展教育、深化效果，并面向全體教師公開通報，廣泛接受社會和廣大家長監(jiān)督。

3、強化檢查。通過突擊檢查、隨機檢查，掌握每位教師的常規(guī)工作狀態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時通報，并相應(yīng)落實處罰措施，對廣大家長及群眾反映強烈的突出問題，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過。切實防止搞形式、走過場。這次主題活動的情況要在考評、績效考核中充分體現(xiàn)。

4、推動工作。主題活動的有效開展要與搞好教學(xué)工作緊密結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。真正把作風(fēng)建設(shè)活動的實際成效體現(xiàn)到各項工作中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和工作效率全面提高，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，合力譜寫北小教育新篇章。

整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年12月

第五篇：XX中學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)專項行動匯報材料

XX中學(xué)開展正風(fēng)肅紀(jì)專項行動匯報材料

為了深入貫徹落實中共中央的“八項規(guī)定”，省委“六個嚴(yán)禁”，縣委“六個要求”，進(jìn)一步加強干部作風(fēng)建設(shè)。按照《天臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展正風(fēng)肅紀(jì)專項行動實施方案的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定我校有關(guān)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，以“好狀態(tài)、好作風(fēng)、好業(yè)績”為標(biāo)準(zhǔn)，以“抓教育、查問題、促整改、建機制、嚴(yán)管理”為方式，著力解決全體教職工及干部紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，形成“狠抓作風(fēng)、苦練內(nèi)功、外樹形象、立足基層、為民服務(wù)創(chuàng)一流”的工作格局，為學(xué)校教育改革提供強有力的紀(jì)律作風(fēng)保證。

二、整治重點

重點解決當(dāng)前干部職工中存在的八個方面問題：

1、工作不務(wù)實，爭先意識不強。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭優(yōu)意識差，工作中滿足現(xiàn)狀，不能做到事爭一流、敢為人先。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識不強。突出表現(xiàn)在思想僵化，墨守成規(guī)，因循守舊，工作憑經(jīng)驗，缺乏創(chuàng)新意識。個別教職工及干部工作缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀理由，不找主觀原因，在工作中只講表面工作，缺乏創(chuàng)新探究意識。

3、履職不盡責(zé)，敬業(yè)意識不強。突出表現(xiàn)在精神狀態(tài)差，缺乏工作激情，不想事、不干事、干不成事，思想渙散、精力分散、工作懶散。個別教職工及干部對工作不負(fù)責(zé)任，在位不在崗，在崗不謀事，不盡責(zé)、不敬業(yè)，消極應(yīng)付，被動工作，不求有功但求無過。

4、制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識不強。突出表現(xiàn)在有令不行，有禁不止，自由散漫，我行我素，組織紀(jì)律渙散，遲到早退。只要組織照顧，不要組織紀(jì)律；對重要事件和重大事件遲報、漏報。

5、作風(fēng)不過硬，實干意識不強。突出表現(xiàn)在對學(xué)校工作及學(xué)生工作情況不明、底子不清，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，應(yīng)付了事。個別老師、干部落實各級的決策部署不堅決，行動不迅速，講條件、打折扣。

6、黨性不堅決，組織意識不強。突出表現(xiàn)在只講待遇，不講奉獻(xiàn)，牢騷滿腹，消極懈怠。

7、相互不協(xié)調(diào)，配合意識不強。突出表現(xiàn)在工作中協(xié)調(diào)意識差，遇事不溝通、不提醒，各吹各的號，各唱各的調(diào)。

三、方法步驟

1、精心部署，快速啟動。5月30日——6月30日）學(xué)校制定實施方案，召開動員大會，具體安排活動開展情況。

2、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識（7月1日——8月31日）。學(xué)校要求各教師在做好教育教學(xué)工作的前提下，利用工作時間和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報告，《黨章》、習(xí)近平同志《在中共中央政治局會議上關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的講話》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)和文件精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)、政治庸懶散活動的安排意見》等。學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和先進(jìn)教育理念等。

3、查找問題，剖析原因（9月1日——9月30日）全體黨員及教職員工要對照“八個方面問題”，做到“五查五看”：一查精神狀態(tài)，看是否存在萎靡不振、懶于工作，拈輕怕重、怕?lián)?zé)任，出勤不出力、工作節(jié)奏慢等現(xiàn)象；二查宗旨意識，看是否存在辦事拖拉、推諉扯皮，門難進(jìn)、臉難看、難辦事現(xiàn)象；三查工作紀(jì)律，看是否存在自由散漫，遲到早退、脫崗串崗，上班時間看視頻、玩游戲、耍手機、聊天、購物等現(xiàn)象，看是否有讓學(xué)生幫自己做事等；四查工作質(zhì)量，看是否存在標(biāo)準(zhǔn)不高、滿足現(xiàn)狀，敷衍塞責(zé)、得過且過，只做表面文章、有說功無做功等現(xiàn)象；五查協(xié)作意識，看是否存在相互拆臺、相互掣肘、鬧不團(tuán)結(jié)、說傳不利于團(tuán)結(jié)的話等現(xiàn)象。學(xué)校將設(shè)意見建議箱，廣泛征求全體師生的意見和建議，對征詢到的意見和建議認(rèn)真歸納梳理，剖析原因，逐人展開自查。要求每位教職員工書寫出自我剖析材料（不少于1500字）。

4、扎實整改，建章立制（10月1日——10月15日）

對存在的突出問題，有針對性制定整改方案，要落實到具體事具體人，限定時間進(jìn)行整改。以“強化考核、嚴(yán)懲庸懶散”為手段，繼續(xù)執(zhí)行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制等，做到用制度管理人、規(guī)范人、引領(lǐng)人。每位教職員工結(jié)合自己實際書寫出改進(jìn)措施，（不少于1000字）。

5、全面總結(jié)，綜合評議（10月16日——10月31日）在此階段，全面檢查落實學(xué)習(xí)和自查自糾工作，要求每個教職員工結(jié)合自己的實際工作，認(rèn)真總結(jié)在這一活動中自己的思想、行為變化情況，書寫出自評總結(jié)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立正風(fēng)肅紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組：

五、幾點要求

1、各教職員工要從思想上高度認(rèn)識這一活動，把活動精神真正落實到實際行動中去。

2、在活動過程中要完成的自我剖析材料、改進(jìn)措施及自評總結(jié)必須于相應(yīng)階段結(jié)束前上交活動辦公室，由王陽同志收存登記。在活動結(jié)束時上交學(xué)習(xí)筆記（筆記不少于5000字）

3、嚴(yán)明工作紀(jì)律。一是嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，凡學(xué)校安排決定的事項、作出的決定，各教職員工必須認(rèn)真執(zhí)行，確保按時保質(zhì)保量完成，二是要探明責(zé)任紀(jì)律。要明確責(zé)任追究的主體、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和形式。凡是對本職工作抓的不力，廣大干部群眾及學(xué)生反映強烈的，一律追究其責(zé)任。三要嚴(yán)明廉政紀(jì)律。全體教職員工要遵紀(jì)守法，對各項規(guī)章制度要堅決認(rèn)真貫徹，用法紀(jì)規(guī)范自己的行為，推進(jìn)各項工作的開展。

4、加大責(zé)任追究。強化監(jiān)督考核，對在作風(fēng)建設(shè)執(zhí)行較好的教職員工，作為優(yōu)先評優(yōu)樹模條件之一，凡在作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)反響較大、意見較多的人員，在評優(yōu)樹模中實行一票否決制，不等參與評優(yōu)樹模、晉級等。對有違規(guī)違法行為的人員要追究其相應(yīng)責(zé)任。