第一篇：學(xué)雷鋒

學(xué)雷鋒——做有道德的人

汪清縣第一實驗小學(xué) 五年五班 劉藝涵 指導(dǎo)教師：胡明芳

一個名字，猶如一座豐碑鐫刻在一代代人的心中；一種精神，猶如一盞指路明燈照亮一代代人的身心；一首歌曲，猶如一腔熱血奔騰在一代代人的血脈。雷鋒——一個普通而不平凡的名字，凝聚了幾代中國人溫馨而永久的記憶。雷鋒精神，照耀了幾代中國人的心靈。學(xué)習(xí)雷鋒，一個歷久彌新、永耀光芒的行動。

“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊?！崩卒h以艱苦為榮，奢侈為恥，自己的襪子補了又補，補了多少次卻還不肯扔掉；他的搪瓷臉盆和漱口杯用了多年，上面的瓷都掉得看不到原來的模樣，可也舍不得買一個新的；撿來的碎銅爛鐵、螺絲釘、破手套都被他廢物利用，為國家、為集體積累財富。生活在幸福時代的我們更要傳承勤儉節(jié)約的美德，珍惜自家和集體財物，從一張紙、一塊橡皮、一粒米、一滴水、一度電做起，絕不浪費財物。要艱苦樸素，不向父母提過分的要求，不用奢侈品；要與同學(xué)比學(xué)習(xí)，不比吃穿，比節(jié)約，不比名牌。要用雷鋒精神引領(lǐng)我們的道德航向！

“力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來?！泵糠甏笥晏?，雷鋒總是把一個個年幼的同學(xué)背過橋去；勒緊自己的腰帶把午飯讓給戰(zhàn)友；幫助戰(zhàn)友糾正錯誤思想觀念??雷鋒用春天般的溫暖對待同志，以崇高的道德品質(zhì)，幫助人們團結(jié)向前！我們小學(xué)生每天生活在美麗的學(xué)校，我們不能只想得到他人的關(guān)愛，而要懂得如何奉獻！在學(xué)校要為建設(shè)“和諧校園”出力量。要尊敬師長，見面行禮主動問好，知書達理；同學(xué)間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互愛，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；要積極參加學(xué)校的各項活動，認真完成老師布置的任務(wù)，愛護公物，關(guān)心集體，增強集體觀念，增強合作意識。要從自我做起，爭當(dāng)雷鋒式的道德模范。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。有一次，雷鋒因腹痛到團部衛(wèi)生連開藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車運磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒對待同志火般的熱情，幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，給戰(zhàn)友家寄錢，給戰(zhàn)友縫棉褲；每逢年節(jié)到車站候車室打掃衛(wèi)生，資助困難人民??雷鋒叔叔做了數(shù)不清的好事，他的道德情操令我們敬仰！我們要像雷鋒一樣，從一點一滴的小事做起，幫助有困難的

同學(xué)，幫助老師做事情，幫長輩做些家務(wù)事，為鄰居做些力所能及的好事，參加社區(qū)的義務(wù)勞動，幫助清潔工拾起路上的垃圾，攙扶老人穿過馬路??只要用心，時時處處都可奉獻一片愛心，讓我們的靈魂里永遠閃耀雷鋒精神的光輝！

雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，閃耀著中華民族的道德光輝。讓我們學(xué)雷鋒，從點滴做起，踐行道德規(guī)范，做個好孩子、好學(xué)生、好少年，成為一個有道德的人！

讀《學(xué)雷鋒 做有道德的人》有感

汪清縣第一實驗小學(xué) 五年五班 王赫 指導(dǎo)教師：胡明芳

說起雷鋒，我們都會肅然起敬，敬仰之情油然而生。雷鋒不僅是共產(chǎn)主義道德的楷模，更是無私奉獻、愛崗敬業(yè)、助人為樂、勤儉節(jié)約的楷模。我讀完《學(xué)雷鋒 做有道德的人》這本書后，對雷鋒的有了新的認識。

雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的同志。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，他在工作、生活中見到生活困難的人，就竭盡所能地去幫助他人。做好事，對他來說很平常。他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還去做好事，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學(xué)習(xí)刻苦的人。他常說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。每當(dāng)晚上別人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的課余知識。

雷鋒還很虛心地接受別人提出來的意見，他也認真地對待別人給予的批評。有一次，他開著推土機把一條小條鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，是他第一次挨批評！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，大家一定都聽過。有許多關(guān)于雷鋒的故事，都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國家財產(chǎn)的品質(zhì)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神。這樣長大才能成為國家的有用之才。

“學(xué)雷鋒，做有道德的人.”聽上去很偉大，行動上做一個有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，去爭做做有道德的人吧!

爭做當(dāng)代小雷鋒

汪清縣第一實驗小學(xué) 五年五班 崔宇軒 指導(dǎo)教師：胡明芳 在春光明媚的三月，我們迎來了學(xué)習(xí)雷鋒紀念日，讓我感觸頗深。

我們在學(xué)習(xí)雷鋒紀念日里，進一步地了解了雷鋒。雷鋒叔叔只活到了23歲，但是，在他短暫的一生里，他為人民做盡了好事。為了讓買不著火車票的大姐有座位，他把自己的車票給了大姐，而他自己卻站了一晚上；在我國受到嚴重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄，平時他在勞動時卻舍不得喝一瓶汽水??在雷鋒叔叔身上，這樣的事還有好多好多??他甘愿做祖國一顆平凡的螺絲釘。

當(dāng) “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這熟悉的旋律再次響起時，我感覺到我全身的血在沸騰，我下定決定以后一定要像雷鋒叔叔那樣盡自己的全力去幫助別人，為國家做出最大的貢獻。

在學(xué)雷鋒過程中，我看了關(guān)于雷鋒叔叔的電影。雷鋒叔叔的苦難更是讓我難以忘懷。雷鋒小的時候，父母和弟弟都被日本鬼子打死了，全家只活下來他一人。雷鋒用他的堅強撐起了一個家。他天天去山上砍柴，有一次，他路過地主家，地主讓他把柴放下，他不肯，狠毒的地主便用鐮刀砍傷了他的手，他的手出了好多的血，從此他的手上便出現(xiàn)了一個舊社會的烙印！看到這里我不禁為他的堅強驚呆了，我一定要身他學(xué)習(xí)！

在我們現(xiàn)在的生活中，也涌現(xiàn)了許多當(dāng)代的“活雷鋒”，比如郭明義。郭明義是一位普通的工人，19年無償獻血6萬毫升，是他身體血液的10倍多，他每次幫助別人從來不圖任何回報，有人很不理解甚至叫他“郭傻子”。但他腦子里唯一的信念就是幫助別人快樂自己。

同學(xué)們，讓我們都爭當(dāng)新世紀的小雷鋒吧！

學(xué)雷鋒 做有道德的人

汪清縣第一實驗小學(xué) 五年五班 戰(zhàn)惠凱 指導(dǎo)教師：胡明芳

每當(dāng)看到 “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句話，我就會想到一位戰(zhàn)士，他極其普通，可他的名字，卻家喻戶曉。他就是雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣?！?/p>

雷鋒事跡激勵著一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要涌現(xiàn)更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學(xué)習(xí)雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關(guān)。在學(xué)習(xí)雷鋒的同時，也帶動他人加入學(xué)習(xí)雷鋒的行列。雖然現(xiàn)在和過去有所不同，社會隨著時代發(fā)展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這不是一句口號，而是應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活中的點滴做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物；高年級的同學(xué)們，能伸出自己的雙手，去幫助低年級的同學(xué)們抬餐具??他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)們互幫互助的情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向；他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力；他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話：雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，發(fā)揚雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發(fā)揚光大！讓我們共同創(chuàng)造一個和平、美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務(wù)。

學(xué)習(xí)雷鋒 做有道德的人

汪清縣第一實驗小學(xué) 五年五班 王曄 指導(dǎo)教師：胡明芳 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”伴隨著這耳熟能詳?shù)母杪?，在三月和煦的春風(fēng)中我們又迎來了學(xué)習(xí)雷鋒的日子。

經(jīng)常聽奶奶提起這樣一個故事：有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。雷鋒樂于助人，他平時勤儉節(jié)約，但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫，慷慨解囊。

“雷鋒”是一種精神，是一種愛心，更是一種道德伴隨在我們的生活中。2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震，人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，獻血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者．特別是我們的救援人員和醫(yī)護人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息，還有為災(zāi)區(qū)人民運送救援物資的航空人員和一些司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩，三個小時。

清潔工阿姨每天手持掃把，往返于這些大街小巷。無論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，她們都從未間斷過。正是她們的辛勤工作，換來了今天這條干凈整潔的路。走在寬闊整潔的馬路上，你會感覺心情像馬路一樣敞亮。

做一個有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、一小時、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件有道德的事，終將會成為一個有道德的人。

道德需要我們一同去遵守，一同去行動，如果世界上的每個人都擁有一個美好的心靈，那么這個社會將會多么美好呀！

第二篇：學(xué)雷鋒

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒——做一個有愛心的人》。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘，永遠以坦誠.熱情待人??

同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當(dāng)你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導(dǎo)一下；當(dāng)你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當(dāng)又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？我想，我們的回答是肯定的。

當(dāng)然，就在我們的身邊就有許許多多的“活雷鋒”。同學(xué)們，你們還記得嗎？最美司機——吳斌，他駕駛客車的過程中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落，砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，吳斌強忍劇痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客的安全，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。最美媽媽——吳菊萍，奮不顧身地徒手接住了一個從10 樓墜落的兩歲的孩子，挽救了一個幼小的生命，而自己卻因此而身受重傷。最美女教師——張麗萍，在失控的大客車撞向?qū)W生人群時，她推開了學(xué)生，自己卻深受重傷，因此失去了雙腿。這一個個“最美”的事件，無時無刻不再提醒著我們，雷鋒就在我們的身邊。

學(xué)習(xí)雷鋒不僅要在危急時刻挺身而出，更要時時刻刻學(xué)，從身邊的點滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點自己的貢獻；看到校園里、走廊上要幫助的人們，伸出我們的援手；在乘坐公共汽車時，給老人讓座。同學(xué)們，讓我們每個人都能沐浴在愛的陽光里——做一個有愛心的人。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學(xué)雷鋒

人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。----------雷鋒

這是雷鋒的一句名言，我們也想向雷鋒學(xué)習(xí)把雷鋒的精神帶進超市幫助辛苦的理貨員，把顧客購物時，隨手擺放的不需要的貨品，重新放回屬于他們的貨

當(dāng)我們說明了來超市的意圖后，理貨員阿姨熱情地向我們介紹一些簡單的關(guān)于理貨的要求。如果陳列在架子上的商品不需要補充，理貨員就要進行整理商品的工作。具體包括：

1.將貨架上的商品前移。當(dāng)前排商品出現(xiàn)空缺時，理貨員就要及時將后排商品前移，填補

空缺之處，以體現(xiàn)零售店鋪商品的豐富感。

2.清潔商品。理貨員要隨身攜帶抹布，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)商品和貨架不干凈，要立即擦拭。因為不干于是，我們聽后就開始操作了，但是在有限時間里面我們只能整理了一小塊地方的貨物，雖然只是很少部分的貨物的整理，就已經(jīng)累的腰酸背疼了。這讓我們感受到理貨員平時的工作是多么的辛苦。累管累，但是我們的心里還是美滋滋的，因為我們今天向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)了在平凡的生活中，貢獻了小小的力所能及的力量。雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。架。

凈的商品容易使顧客產(chǎn)生不新鮮的感覺，使顧客對商品的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。

第四篇：學(xué)雷鋒

學(xué)雷鋒”主題班會教學(xué)設(shè)計1 半個學(xué)期以來，我有感于學(xué)生平時的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)無目的，無目標(biāo)，行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生懂得：什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？從而在班級中引發(fā)學(xué)生從雷鋒身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人。

二、教育目標(biāo)：

了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒 “釘子”精神與“奉獻”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻”精神付諸于行動。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象。

三、教育方法：

在本節(jié)班會課中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。同時，還采用以下教育方法：

1、典型事例舉例法

2、提問討論法

3、角色扮演法

4、學(xué)生演講

5、歌曲演唱等。

四、活動前的準備：、1、收集雷鋒事跡片段，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》；

2、搜集雷鋒的事例與名言，并制作成小剪報；

3、課前討論：

（1）我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4、教師歸納討論結(jié)果，用于班會課上的討論；

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課辯論與發(fā)言；

6、排練小品《雷鋒在哪里？》。

五、活動流程：

1、主持人宣布班會課開始。（劉偉，周里銀）

在這金色的十月，我們滿懷喜悅的心情，迎接秋的收獲，而這美好的一切，只因有了秋的博大和寬容，有了秋的奉獻。

2、播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；

3、由一名學(xué)生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學(xué)（一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)）

4、小品：《雷鋒在哪里》

5、學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”

6、手語表演：《感恩的心》

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

8、班主任宣布競賽結(jié)果與班會小結(jié)；

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、班會課結(jié)束；

11、課后 “雷鋒小剪報”的交流與展覽。

六、活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始（劉偉，周里銀）；

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

[劉] ：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

3、雷鋒日記：“釘子”精神

表演者：徐忠杰

[徐]： 當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。（現(xiàn)場采訪）可采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

[劉]：在這個追求經(jīng)濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

[周]：是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。

[劉]：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。

4、小品表演《雷鋒在哪里》；

[周]：小品中的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是??！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？

5、學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

學(xué)生甲：我要講的是勞動委員徐國偉同學(xué)。徐國偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。他的職責(zé)是負責(zé)班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)。

學(xué)生乙：我要講的是班長徐信建同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。

（還有幾位同學(xué)的事跡，略）

[周]：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

6、手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：劉康、邵孝禮、劉麗紅

[劉]：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，并請班主任當(dāng)裁判進行評比。

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。

評比標(biāo)準：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

[周]：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。

8、班主任宣布競賽結(jié)果與進行小結(jié)；

[班主任]：經(jīng)過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學(xué)表示慶賀。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、主持人宣布班會課結(jié)束；

[劉]：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。

11、課后進行“雷鋒小剪報”交流，展覽。

七、活動的延伸：

每星期評選“學(xué)雷鋒”積極分子，讓雷鋒精神永駐六（4）班。

第五篇：關(guān)于學(xué)雷鋒

我身邊的雷鋒【征文】活動

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做時代的傳人

李文平（科克鐵熱克鄉(xiāng)宣傳干事）

（2012年3月）

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。雷鋒的名字在我的腦海里，一直記憶深刻，早在童年、小學(xué)、初中到我現(xiàn)在參加工作，雷鋒同志平凡而偉大的一生，做人的準則，用實際行動證明了他的諾言。雷鋒曾經(jīng)說過：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中，說得多好??！在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要不斷學(xué)習(xí)雷鋒精神，做時代的傳人，讓雷鋒精神永放光芒。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一處，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生

存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個有利于人民的人。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不

要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。

我要做新時代的雷鋒傳人，讓雷鋒精神永放光芒，作為在新疆工作的一名基層人員，在實際工作中要加強民族團結(jié)，反對民族分裂，積極與少數(shù)民族同志搞好關(guān)系，牢固樹立“三個離不開的思想”，與各族人民“同呼吸、共命運、心連心”，積極宣傳黨的民族宗教政策，我相信只要有像雷鋒一樣的釘子精神，就沒有辦不好的事，新疆的經(jīng)濟發(fā)展和長治久安就一定能實現(xiàn)。盡管還一些分裂勢力在制造事端，它們的行為是違反人道主義的，國法不容，天理難行，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。雷鋒精神代表的是人民的利益，被世人所敬仰，雷鋒精神必將永放光芒，人間處處有真情，幸福之花遍地開。我也要像雷鋒同志一樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中，扎實工作，嚴格要求自己，做新時代的雷鋒傳人。