第一篇：學(xué)雷鋒

“學(xué)雷鋒，做有道德的人” 學(xué)雷鋒做有道德的人征文

雷鋒，就在我身邊

樅陽(yáng)縣楊灣小學(xué)五年級(jí)

吳薇

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”一提到雷鋒，大家就會(huì)想起這首歌。雖然，雷鋒叔叔早已離開(kāi)人世，但是，在我們身邊，也有一些雷鋒，他們給我們帶來(lái)了溫暖。

一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸一起出門散步。沒(méi)走幾步，就聽(tīng)見(jiàn)一位爺爺爽朗的笑聲。循聲望去，只見(jiàn)一群人正圍著棋桌，看胡爺爺和人下棋。我和爸爸也興致勃勃地去觀棋了。

晚風(fēng)悠悠地吹過(guò)，垂柳翩然起舞。這時(shí)，胡爺爺一拍大腿，高興地說(shuō)：“太好了，又贏了！”胡爺爺手舞足蹈，突然身子失去了平衡，眼看就要從圓凳上摔下來(lái)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)一位高高瘦瘦的小伙子上前一步，伸手把胡爺爺推向旁邊人的懷里。胡爺爺脫險(xiǎn)了，可小伙子的腳卻被圓凳子狠狠砸中，那可是石凳子啊。小伙子的腳立馬出了許多血。大家七手八腳，叫車的叫車，抬人的抬人，把胡爺爺和小伙子火速送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，胡爺爺并無(wú)大礙，可小伙子卻骨折了。

幾天后，小伙子出院回來(lái)了，胡爺爺專程去看他。緊緊拉著小伙子的手，胡爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“你真是活雷鋒??！太謝謝你了，太謝謝了！要不是你，我恐怕已經(jīng)??”沒(méi)等胡爺爺說(shuō)完，小伙子便打斷他的話：“大爺，我也沒(méi)做什么。多虧了其他的鄉(xiāng)親們啊?！?/p>

這雖然是一件小事，卻讓我看到了鄉(xiāng)親們守望相助的品格。這，不正是雷鋒精神的寫照嗎？學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。讓我們從身邊的小事做起，讓雷鋒精神世代相傳。

聯(lián)系電話：2671361

【點(diǎn)評(píng)】

小作者通過(guò)一件小事，展現(xiàn)了人們互幫互助的精神面貌，表明雷鋒就活在我們身邊。以小見(jiàn)大的寫法實(shí)屬難得。文章結(jié)構(gòu)安排緊湊，語(yǔ)句通順連貫，對(duì)當(dāng)時(shí)情景的描寫也非常生動(dòng)傳神?？傮w來(lái)說(shuō)，是一篇佳作。

指導(dǎo)老師：楊林

雷鋒精神永放光芒

義津中心學(xué)校

五年級(jí)

余多利

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”每當(dāng)這首歌響起時(shí)，那一暮便展現(xiàn)在我的眼前。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我背著書(shū)包向公交車站走去，我剛走到車站，車就來(lái)了，我邊走邊揮手示意司機(jī)停車，我剛走到門口，被一位大叔撞了一下，頓時(shí)腳底一滑，倒在了地上，我正想起來(lái)時(shí)，一位路過(guò)的行人把我扶了起來(lái)。我怕遲到，就一個(gè)箭步?jīng)_上去，就在這時(shí)，我隱約聽(tīng)到有人喊“小朋友”，可車子緩緩地開(kāi)動(dòng)了。我剛松了口氣，突然聽(tīng)到文具盒掉下的聲音。我回頭一看，咦？我的書(shū)包怎么打開(kāi)了？我的語(yǔ)文書(shū)怎么一見(jiàn)了？莫非剛才摔倒時(shí)把書(shū)弄掉了，我跑過(guò)去對(duì)司機(jī)說(shuō)“司機(jī)叔叔，你能開(kāi)回去嗎？我有東西落在車站了?！彼緳C(jī)說(shuō)：“不行！”我只好站在車門旁，無(wú)奈地等待著，車終于到站了，我立刻沖了出去，我氣喘吁吁地跑回車站，只見(jiàn)那位扶我起來(lái)的阿姨手里拿著我的語(yǔ)文書(shū)，向四周張望。她看見(jiàn)了我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，這里你的書(shū)吧，下次小心點(diǎn)，別把東西弄丟了?！痹诮舆^(guò)書(shū)的同時(shí)，我感到一股暖流流遍我的全身，我剛想說(shuō)謝謝，她就走了。

我目送著她的背影，看到她那樸素的衣服上閃耀著金色的光芒，便陷入了沉思??

教師評(píng)語(yǔ)：本文敘述的是小作者親身經(jīng)歷的事，真實(shí)平凡，易感動(dòng)人。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，結(jié)尾采用省略號(hào)形式，令人遐想，升華了主題。

指導(dǎo)教師：吳曉玲

雷鋒就在我們身邊

義津中心學(xué)校

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吳晗成“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣??”當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)想起那親眼目睹的一幕。

下課鈴一響，我就飛快地跑到食堂排隊(duì)。我的同桌張麗站在我前面，她排了半天的隊(duì)，還沒(méi)輪到她，她焦急地伸著頭不停地張望著，看看什么時(shí)候輪到她。這時(shí)，她旁邊的一個(gè)一年級(jí)的小女孩被人絆倒了，重重地摔倒在地上。頓時(shí)“哇”的哭了起來(lái)，豆大的淚珠不停地滾落下來(lái)。張麗連忙放下飯盒，扶起小女孩，蹲在地上輕輕地拍拍她身上的灰塵，像個(gè)大人一樣摟著小女孩關(guān)切地說(shuō)：“摔疼了吧，姐姐給你揉揉。別哭了，以后走路要小心，不可以跑，慢慢走，明白了嗎？”那個(gè)小女孩閃著天真的充滿淚水的眼睛，一邊擦著眼淚，一邊懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我知道了?！毙∨⒒卮稹＿@時(shí)張麗拿起她的飯盒，悄悄地走到了隊(duì)伍的后面靜靜地等待。今天張麗最后一個(gè)打到飯，但我覺(jué)得她身上有一種東西在閃閃發(fā)光。

雷鋒叔叔你在哪里？雷鋒不就在我們身邊嗎？

評(píng)語(yǔ)：

小作者親眼目睹的一件小事，事情雖小，卻能夠以小見(jiàn)大，顯示了學(xué)雷鋒做有道德的人的新風(fēng)尚，文章語(yǔ)言質(zhì)樸，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻能打動(dòng)別人。結(jié)尾呼應(yīng)題目，點(diǎn)明了文章的中心。

指導(dǎo)教師：吳曉霞

暖 陽(yáng)

樅陽(yáng)縣義津鎮(zhèn)義津小學(xué)601班 彭康

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！崩卒h的生命雖然短暫，只有22年的光陰，可他全心全意為人民服務(wù)的精神永留人間。雷鋒同志的精神就像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮我們的心田，激勵(lì)著一代又一代的人。

我們身邊就有很多的活雷鋒，讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。由于我們這個(gè)小區(qū)是新開(kāi)發(fā)的，小區(qū)里有許多剛剛住進(jìn)來(lái)的人，他們不知道附近有垃圾筒，就把垃圾扔在草坪上。第二天，當(dāng)我們來(lái)到這里時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾沒(méi)有了，旁邊還有一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！眹^的人越來(lái)越多，大家都聚在一起議論這是誰(shuí)干的，這時(shí)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)人，他是吳爺爺?shù)泥従?，說(shuō)：“這牌子是吳大爺在家做的好久才做好的，他用刀削木塊時(shí)還把自己的手割破了，而這垃圾也是吳大爺用鐵鍬一點(diǎn)一點(diǎn)鏟走的，他可真是我們的活雷鋒??！”聽(tīng)了這段話，大家都不由得對(duì)吳爺爺豎起了大拇指。

上次，我和媽媽正在家看電視，突然，燈熄了，四周一片漆黑，我和媽媽嚇了一跳，摸著黑，拿起電筒向窗外亂照。這時(shí)，剛從外面辦事回來(lái)的吳爺爺看見(jiàn)了，我們問(wèn)他為何停電了。他不慌不忙地說(shuō)：“你們不要怕，在這兒等我一下，我去看看這棟樓的總閘?！边^(guò)了一會(huì)兒，吳爺爺跑回來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“是跳閘了，我去修一下應(yīng)該就會(huì)好了?！比缓?，他又回家拿了修理工具跑過(guò)去修理。在漆黑的夜里，我看到了幾顆閃閃發(fā)光的星星，可它為什么在地上呢？哦！原來(lái)是吳爺爺?shù)暮怪?！十分鐘過(guò)去了，電來(lái)了，燈也亮了，在吳爺爺那大汗淋漓的臉上露出了欣慰的笑容。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨??”每當(dāng)我們耳邊響起這首歌的時(shí)候，腦海里就浮現(xiàn)起身邊一幅幅動(dòng)人的畫面，我也要學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人。讓我們一起把雷鋒的這種精神傳承下去，讓冬日的暖陽(yáng)永遠(yuǎn)留在人間。（聯(lián)系電話：0556-2610469）

評(píng)：本文內(nèi)容具體充實(shí)，所寫的事都是“我”親眼所見(jiàn)，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華。善于抓住細(xì)節(jié)。描寫細(xì)致生動(dòng)，人物特點(diǎn)突出。在文章一起傳承合上，銜接緊密，首尾呼應(yīng)，使雷鋒的精神深入人心。

（指導(dǎo)教師：張益芹-）

向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人

義津鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)：高玉晨

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨.......”這首歌相信大家都不陌生。每當(dāng)我們聽(tīng)到這熟悉的歌詞，是否會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng)呢？

雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事跡卻被世人傳頌，平平靜靜地站著，卻成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。只有22年的生命，不知道蘊(yùn)含了多少光輝！水滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，陽(yáng)光照亮萬(wàn)頃土地，植物裝點(diǎn)世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自己所能堅(jiān)守著自己的崗位。雖然，我們沒(méi)有滋潤(rùn)萬(wàn)物之清泉，沒(méi)有照亮土地的陽(yáng)光，也沒(méi)有布滿世界各地的綠蔭。但是，雷鋒的責(zé)任感和道德，我們應(yīng)該有，也必須有。

雷鋒叔叔好不利己，專門利人。他經(jīng)常出去做好事，走到哪里就把好事做到哪里。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自己的座位讓給了老人，看見(jiàn)列車員辛苦。他便也不顧自己的勞累忙了起來(lái)，忙得大漢淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一位婦人帶著一個(gè)孩子站在那里。于是他上前問(wèn)得知原來(lái)是車票丟了，他二話沒(méi)說(shuō)，用自己的津貼給這位婦人補(bǔ)了一張車票，大嫂激動(dòng)萬(wàn)分，連問(wèn)他叫什么名字，雷鋒笑著回答說(shuō)：“我的名字叫解放軍！”。

雷鋒是我們完善人格，凈化心靈的模范?！拔一钪挥幸粋€(gè)目的，那就是為人民服務(wù)。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿意把有限的生命投入到無(wú)限的人民服務(wù)中去。”雷鋒叔叔是這樣說(shuō)的，我也是這樣做的。有一次，他因?yàn)槎亲犹蹚尼t(yī)務(wù)室回來(lái)?？吹礁浇墓さ卣诮ㄔ煨W(xué)，他擼了擼袖子，便和其他人一起投入到了工作當(dāng)中。工地的記者要問(wèn)他的名字，他只是微微一笑。問(wèn)他為什么要這樣做，他只是樸實(shí)地說(shuō)道：“為社會(huì)主義添磚加瓦唄！”回到營(yíng)房后，雷鋒對(duì)這件事只字未提，不一會(huì)兒，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員舉著一塊寫著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的牌子。大家才知道雷鋒又做了一件好事。

一九六二年八月十五日，細(xì)雨霏霏。雷鋒和他的助人小喬從工地駕車回到駐地。發(fā)現(xiàn)車上濺了許多泥水，便不顧天氣阻攔，立即讓小喬駕車去洗車。雷鋒同志就是在指揮小喬的過(guò)程中，被倒下來(lái)的木桿擊中了頭部，就再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。一個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，就這樣在這個(gè)如花的年齡離開(kāi)了人世！

人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人吧！

教師評(píng)語(yǔ)：

文章通過(guò)具體的事例闡述了雷鋒精神在一代又一代人的身上傳承，著力描寫了雷鋒叔叔毫不利己，專門利人，同時(shí)還寫了雷鋒完善人格，凈化心靈。在雷鋒精神光輝的照耀下，努力做一個(gè)有理想，有道德的人。

聯(lián)系電話：0556--2611019

讀《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》讀后感

樅陽(yáng)縣義津鎮(zhèn)先讓小學(xué)四年級(jí)

吳智琴

讀了《學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人》這本書(shū)讓我受益匪淺，使我深刻地感受到雷鋒精神的可貴，使我明白雷鋒精神最重要的是要在生活中的小事做起。它讓我認(rèn)識(shí)到雷鋒有時(shí)候理我們是那么的遠(yuǎn)，有時(shí)候卻離我們那么的近，近的你可以用手觸摸它，感受它的純真，感受它的仁愛(ài)，感受它的無(wú)窮力量。

雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書(shū)，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。想想我們，只要有時(shí)間都是在玩啊，真是慚愧，我們要雷鋒叔叔學(xué)習(xí)啊。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書(shū)??！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行啊！時(shí)間似流水不能讓它白白流走。”千里之行始于足下，水滴石穿，對(duì)呀，我們要抓住每一滴時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。雷鋒就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？

雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任?！笨纯?，雷鋒叔叔說(shuō)得多好啊。是呀，做好事就要真的做，不能只放在口頭上。當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，我們要盡自己最大的可能去幫助別人，其實(shí)我們?cè)趲椭鷦e人的過(guò)程中也能獲得極大的快樂(lè)。

雷鋒叔叔在生活中嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的真諦，愛(ài)可以融合一切，愛(ài)可以感化一切，愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)。讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，并且在生活中使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒火起來(lái)吧！

教師評(píng)語(yǔ)：本篇文章寫得很實(shí)在，雷鋒精神關(guān)鍵是要身體力行，價(jià)值觀教育最終目的是讓人與人之間、人與社會(huì)之間和諧相處，每個(gè)人都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀并付諸于實(shí)踐，那我們的世界將會(huì)更美好。雖然本篇文章沒(méi)有在具體生活中詳細(xì)闡述雷鋒精神，但是能準(zhǔn)確地把握雷鋒精神的精髓，這是非常可貴的。（鮑習(xí)寶）

向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)的我

雷鋒，一個(gè)漸漸讓我越來(lái)越感動(dòng)的名字，讓我對(duì)你的敬意越來(lái)越深的名字，在我心目中，你擠站了許多明星的位置的名字，我要向你學(xué)習(xí)，正如郭明義叔叔所說(shuō)的那樣，幫助別人，快樂(lè)自己，我要做一個(gè)快樂(lè)的我。

人生，不如意十之八九。老師不是常說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有困難的時(shí)候，在困難的時(shí)候，多么希望有人伸出援助之手，那是怎樣的感動(dòng)和快樂(lè)啊！我相信大家都有這樣的體會(huì)。深深的記得2012年11月8日下午，放學(xué)騎自行車回家，誰(shuí)知到了下北莊的上坡上鏈條掉了下來(lái)，趕快跳下來(lái)，把松動(dòng)的鏈條安上去，手都弄得漆黑，就是上不了，越安越急，急得都有點(diǎn)發(fā)慌的感覺(jué)，弄了十幾分鐘還是不行，只好沒(méi)精打采地推著它了。到了平路上，正好經(jīng)過(guò)童日鑫同學(xué)門口，他看見(jiàn)我說(shuō)：“怎么心疼它了，不騎它，推它?！薄鞍?！真是掉鏈子了，鏈條掉了?！薄拔襾?lái)幫你安上去?！笨粗寻采先?，心里甭提有多高興了！“謝謝你喲！”他笑笑就回家了。騎上自行車，感覺(jué)自行車變得好輕快！我把這件事記入了日記?？汕傻氖?，后來(lái)知道童日鑫也把這件事寫入了日記，在日記中，說(shuō)他幫助了我，感到特別快樂(lè)，特有成就感，原來(lái)是我把鏈條上的方向弄錯(cuò)了。以前，總以為幫助別人是為了讓別人說(shuō)聲謝謝，讓別人說(shuō)我思想好，原來(lái)幫助別人也是一種十分快樂(lè)的事，快樂(lè)了別人，同時(shí)也快樂(lè)了自己。

在后來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常幫助著同學(xué)和身邊的親人、鄰居?我不那么平淡，那么無(wú)所謂，而是感到特別快樂(lè)。雷鋒叔叔好事做了一火車，我想肯定快樂(lè)一宇宙。我要讓我的宇宙整個(gè)快樂(lè)起來(lái)，“贈(zèng)人玫瑰，手余留香?！蔽乙欢ㄒ岳卒h為我的偶像，做一個(gè)快樂(lè)的我。

（楊灣小學(xué)六年級(jí)二班

談翠紅

指導(dǎo)老師：高厥發(fā)）

學(xué)雷鋒，做勤儉之人

樅陽(yáng)縣義津鎮(zhèn)義津小學(xué)601班 鮑婧

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當(dāng)聽(tīng)起這首歌，雷鋒仿佛出現(xiàn)在我的眼前。雷鋒，大千世界，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。雷鋒以其勤儉節(jié)約的作風(fēng)影響了一代又一代人。

我的外公已經(jīng)六十多歲了，但仍保持著他那慣有的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每一次，我去外公家，總是看見(jiàn)他仍舊穿著那破舊的衣裳。那件衣裳穿了十幾年，上面有十幾個(gè)補(bǔ)丁。我疑惑地問(wèn)外公：“這件衣裳這么破了，你還繼續(xù)穿，換一件新衣裳吧”。外公笑著說(shuō)：“若是像你那么浪費(fèi)，世界還有幾件衣裳呢？破舊一點(diǎn)也可以穿的。你把它當(dāng)根草，我把它當(dāng)做寶。”我聽(tīng)了外公的話感到無(wú)比慚愧。我低下頭，低聲對(duì)外公說(shuō)：“外公，我以后一定不會(huì)這么浪費(fèi)了?！蓖夤f(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”他輕輕地?fù)崦业念^。

不僅是外公如此，我的媽媽也是這樣。話說(shuō)“有其父必有其女”，還真不假。媽媽做飯時(shí)，總是把洗米的水洗碗，洗碗的水沖馬桶或澆花、澆樹(shù)。媽媽不僅自己這樣，還教導(dǎo)我也要這樣。我們每天節(jié)約一定的水，積少成多，一個(gè)月來(lái)可以節(jié)約許多水。這樣，既環(huán)保又節(jié)約，一舉兩得。

雷鋒，一個(gè)響亮的名字！雷鋒，一種精神的象征！雷鋒在黨和人民的培養(yǎng)下成為大家的追隨者。我們中華少年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，爭(zhēng)做勤儉的好公民，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛的棟梁之才。（聯(lián)系電話：0556-2610469）

評(píng)：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們少年兒童應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，本文用具體事例來(lái)說(shuō)，毫無(wú)空泛突兀之感。語(yǔ)言樸實(shí)，富有生活氣息。（指導(dǎo)教師：張益芹）

學(xué)雷鋒，做有道德的人

作者：樅陽(yáng)縣義津鎮(zhèn)曉陽(yáng)小學(xué)五（1）班

高子婷

讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書(shū)之后，我感觸萬(wàn)分！

1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”全國(guó)掀起學(xué)習(xí)雷鋒的高潮，此后，每年的3月5日，便成了全民學(xué)習(xí)雷鋒的日子?，F(xiàn)在，雷鋒叔叔差不多已經(jīng)逝世50周年了，但我們依然懷念他，他永遠(yuǎn)存在！

這本書(shū)主要從2個(gè)方面來(lái)介紹雷鋒，一是雷鋒的故事，二是雷鋒日記。雖然只從2個(gè)方面，但是卻讓我們更仔細(xì)地了解了雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔從小就受盡了折磨，但是這么多折磨讓雷鋒叔叔下定決心一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他加入共產(chǎn)黨后，一直都在幫助別人，小朋友們和少先隊(duì)員都非常地喜歡他。雷鋒叔叔還有一個(gè)美譽(yù)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

我敬仰雷鋒叔叔，雷鋒叔叔從來(lái)都只關(guān)心別人，從不關(guān)心自己。他對(duì)自己很小氣，對(duì)別人卻很無(wú)私。他自己省吃儉用，卻愿意給同志們給以幫助。

現(xiàn)代生活中有很多人不愿意幫助別人，在別人有難的時(shí)候，袖手旁觀，甚至還幸災(zāi)樂(lè)禍。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，做一個(gè)好公民。我們?cè)趯W(xué)校里也一樣，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“釘子精神”，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

讓我們手拉手，共創(chuàng)祖國(guó)美好的明天！讓我們共同向好學(xué)生的目標(biāo)前進(jìn)！

評(píng)語(yǔ)：

本文小作者能夠聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，闡明了學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，并能號(hào)召同學(xué)們要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)做有道德的人。

劉 長(zhǎng) 勝

聯(lián)系電話：***

學(xué)雷鋒，做有道德的人

作者：樅陽(yáng)縣義津鎮(zhèn)曉陽(yáng)小學(xué)六（1）班

余玉嬌

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌已唱響六十年，那振奮人心的旋律，已經(jīng)載入歷史，將永遠(yuǎn)的傳承下去。在雷鋒精神的指引下，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，從身邊小事做起，做一個(gè)雷鋒式的有道德的少年。

一直流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。在撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車上，坐車的人很多，看到列車員忙不過(guò)來(lái)，雷鋒就幫著端茶倒水，忙個(gè)不停。有人勸他歇一會(huì)兒，可雷鋒并沒(méi)有停下。又有一次，雷鋒從丹東作報(bào)告回來(lái)，到沈陽(yáng)換車時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼從外地來(lái)的老大娘說(shuō)要去看望兒子，卻找不到人。雷鋒一聽(tīng)，沒(méi)有猶豫地背起大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到老大娘兒子住的地方。

在當(dāng)今時(shí)代，雷鋒精神已根植于人們生活的方方面面。馬路邊扶老攜幼，公交車上主動(dòng)讓座，公園里撿起一片廢紙，這就是學(xué)雷鋒；節(jié)約一粒米，一滴水，一張紙，這也是在學(xué)雷鋒??是的，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)雷鋒就是一些具體的行動(dòng)，而這些行動(dòng)所體現(xiàn)出的就是道德。

郭明義，一個(gè)普通的工人，在他的抽屜里，放了60多本的獻(xiàn)血證，這見(jiàn)證了他20多年來(lái)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升的善舉。郭明義不僅用自己的滿腔熱血挽救了無(wú)數(shù)垂危的生命，書(shū)寫了血濃于水的人間大愛(ài)，他還資助了180多名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，被譽(yù)為“愛(ài)心使者”、“雷鋒傳人”。

有人問(wèn)他這么多年這么做的動(dòng)力何在，郭明義說(shuō)的是他什么也不求，只想要助人為樂(lè)，幫助別人，像雷鋒一樣。郭明義的話說(shuō)出了他的心聲，雷鋒是他的榜樣，雷鋒精神在他的身上就是盡自己所能，去幫助那些需要幫助的人，并以此為樂(lè)。他——就是一個(gè)有道德的人。

道德是一面鏡子，可以照出一個(gè)人的靈魂；道德是縷春風(fēng)，可以吹開(kāi)幸福的花朵；道德是一盞明燈，可以指引我們走向美好的人生航程。

同學(xué)們，從你我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在雷鋒精神的照耀下，努力做一個(gè)有理想，有道德的人。

評(píng)語(yǔ)：

作者抓住了雷鋒無(wú)私幫助別人，助人為樂(lè)這一點(diǎn)來(lái)寫，把雷鋒精神與當(dāng)代社會(huì)做一個(gè)有道德的人緊密聯(lián)系在一起，文章擺事實(shí)，說(shuō)感悟。不僅有雷鋒的“好事做了一火車”，還重點(diǎn)寫了郭明義的事跡，郭明義就是當(dāng)代的活雷鋒，就是一個(gè)有道德的人。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)了向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人的渴望之情。

鮑 其 付

聯(lián)系電話：***

學(xué)雷鋒，做有道德的人

樅陽(yáng)縣義津鎮(zhèn)楊灣小學(xué)

601班

盛冕

雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒是這樣說(shuō)的，他也是這樣做的。他的一生雖短暫，可他卻在這短暫的時(shí)間里，做了許多有意義的事。他樂(lè)于助人，全心全意為人民服務(wù)。他的精神時(shí)刻激勵(lì)著我們要做一個(gè)有抱負(fù)的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人?，F(xiàn)在，在我們的身邊已涌現(xiàn)出許多 “活雷鋒”。

郭文標(biāo)家住海邊，長(zhǎng)年靠打魚(yú)為生，別看他普通，可他卻是我們生活中的“活雷鋒”。他經(jīng)常在海上救那些遇到危險(xiǎn)的人，因此，他被當(dāng)?shù)厝嗣裼H切地稱為“平安水鬼”。他還在銀行貸款200多萬(wàn)元，買了一艘輪船，以便于在海上救更多的人。多年來(lái)，他接求助電話，用壞了五十多部手機(jī)！

廣東省惠州市龍門縣的江潤(rùn)濃，她畢業(yè)于博羅師范學(xué)校。她本有著美好的前程，無(wú)限的光明，但她為了當(dāng)?shù)厣钤谵r(nóng)村的孩子們，放棄了美好的前程，選擇當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。為了孩子們的學(xué)習(xí)，她累垮了自己的身體。

郭明義是鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司公路管理員，但他卻被譽(yù)為“愛(ài)心使者”、“雷鋒傳人”。他無(wú)償獻(xiàn)血20年，一共獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升！他還給“希望工程”捐資。要知道，郭明義一個(gè)月的收入還不到六百元，全家三口都擠在一間不到四十平方米的單室里！他和雷鋒一樣——助人為樂(lè)，不求回報(bào)。

雷鋒助人為樂(lè)的精神也鼓舞著我們：校園里有垃圾，我們會(huì)自覺(jué)地?fù)炱?；看到老爺爺吃力地拉著板車，我們?huì)主動(dòng)上前推一把；公交車上，我們會(huì)主動(dòng)給孕婦、老人讓座；看到學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們會(huì)熱情地幫助他、、、、、、我們學(xué)習(xí)雷鋒，會(huì)從身邊的一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己。在家中，我們會(huì)做個(gè)好孩子；在學(xué)校，我們會(huì)做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，我們會(huì)做個(gè)好少年。

讓我們攜起手來(lái)，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人！

評(píng)語(yǔ)：小作者以身邊的“活雷鋒”為實(shí)例，并結(jié)合孩子們所做的力所能及的小事來(lái)緊扣文章主題，語(yǔ)言生動(dòng)，事例感人，感情真摯。值得推薦。（輔導(dǎo)老師：許金花）

（聯(lián)系電話：0556-2671361）

學(xué)雷鋒做有道德的人

高塘小學(xué)六年級(jí)方景

雷鋒，一個(gè)響亮的名字，他一生為人民服務(wù)，以短暫的人生譜寫了一曲輝煌的人生詩(shī)篇。今年，雷鋒已逝世51周年，人們依然崇敬他，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

雷鋒精神是以雷鋒名字命名的。她像種子，一旦埋進(jìn)土里，就會(huì)很生根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)，開(kāi)出一朵朵鮮艷的花，這花就是道德。

道德是什么？道德是一縷陽(yáng)光，在世界的某個(gè)角落照耀著大地；道德是沙漠里的一滴水，總能給人帶來(lái)生機(jī)；道德是一首飄揚(yáng)在夜空里的歌謠，讓孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；道德是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？人的生命只有一次，你是否愿意用這短暫的人生做點(diǎn)有價(jià)值的事？

雷鋒愿作革命的螺絲釘，選定了奉獻(xiàn)他人的人生方向。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。斯人已逝，遺響?yīng)q存。

學(xué)習(xí)雷鋒精神就是學(xué)習(xí)他幫助別人快樂(lè)自己的品德。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！蔽覀兩钪o永遠(yuǎn)比拿愉快，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

記得有一次，學(xué)校組織捐款活動(dòng)，是一位中學(xué)生患了白血病，他的家人為他治病花光了家產(chǎn)，最后，不得不向社會(huì)求助。我很同情他的遭遇，便把我的零花錢全都捐了，雖然不多，但這是我的一片心意?！拔鹨陨菩《恍?，勿以惡小而為之”吧！這應(yīng)該就是在學(xué)習(xí)雷鋒精神做有道德的事。

21世紀(jì)，這是個(gè)輝煌世紀(jì)，世界科技飛速發(fā)展，機(jī)器人已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)了尋常百姓家。許多事都可以由機(jī)器人代替我們完成。但即使這樣，雷鋒那種樂(lè)于助人的雷鋒精神也不會(huì)被人遺棄的。雷鋒精神永遠(yuǎn)跟著社會(huì)的腳步走，雷鋒精神永放光芒。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)成功召開(kāi)，吹響了全面建成小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角。在新的歷史時(shí)期，學(xué)習(xí)雷鋒就要積極響應(yīng)黨的偉大號(hào)召，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。中共中央總書(shū)記習(xí)近平同志指出：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”是的，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊小事做起，在學(xué)校努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干，長(zhǎng)大了更好地建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。在創(chuàng)造中國(guó)人民和中華民族更加美好的未來(lái)的事業(yè)中，讓我們的青春年華煥發(fā)出更加絢麗的光彩。讓我們攜起手，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人！

點(diǎn)評(píng)：美好的理想、真情地表白?！皫椭鷦e人，快樂(lè)自己”是小作者發(fā)自肺腑的呼喚，文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，難能可貴的是能聯(lián)系自身的實(shí)際和時(shí)代背景，把學(xué)雷鋒活動(dòng)引入新的更高的境界。

指導(dǎo)老師鮑曉東

盛龍海

電話0556－2621318

學(xué)雷鋒做有道德的人

義津鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)六年級(jí)：鮑珊珊

指導(dǎo)教師：吳義根

雷鋒是一位普普通通的士兵，可他的事跡卻被世人所傳頌，他的精神成為我們的座右銘，雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自己所能堅(jiān)守著自己的工作崗位。為后人樹(shù)起一座令人景仰的精神豐碑。

水滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，陽(yáng)光照亮萬(wàn)頃土地，植物裝點(diǎn)世界。雖然，我們沒(méi)有滋潤(rùn)萬(wàn)物的清泉，沒(méi)有照亮土地的陽(yáng)光，也沒(méi)有布滿世界各地的綠蔭，但是，雷鋒所有的責(zé)任感和道德，我們也應(yīng)該有。

勤儉節(jié)約，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是中華民族閃爍出的道德光芒?？稍诋?dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)，這些傳承了千百年的好習(xí)慣，似乎已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。

人們?cè)陲埦稚?，總?huì)為在客人們面前多掙幾個(gè)毫無(wú)意義的面子，而點(diǎn)了一大桌菜，卻沒(méi)動(dòng)幾口就離開(kāi)了；學(xué)習(xí)時(shí)，筆記本還沒(méi)寫幾個(gè)字，沒(méi)畫幾筆就被扔進(jìn)垃圾桶；生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向，開(kāi)著電燈、電視的房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人......這些不都是現(xiàn)代社會(huì)上比較普通的浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？這些不都可以稱為不道德行為嗎？

可是在我身邊，在我所居住的農(nóng)村，這些壞習(xí)慣還沒(méi)有蔓延到。我們這里的老人的衣服總是穿兒女剩下的，穿舊了也舍不得換，襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，舍不得換新的，非等著自己的衣服破得不成樣子，補(bǔ)不著了，穿不行了，才肯用新的。農(nóng)村里的老人們都是從雷鋒那個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的，這些良好習(xí)慣不正是道德的體現(xiàn)嗎？怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？

當(dāng)然，道德的含義不只有勤儉節(jié)約這一個(gè)，樂(lè)于助人也是其中之一?！袄卒h精神”的詮釋者雷鋒正做到了這一點(diǎn)。身為小學(xué)生的我們，身為少先隊(duì)員的我們，更應(yīng)該起到帶頭模范作用。學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事，樂(lè)于助人，將雷鋒精神傳承下去。

記得那一次，學(xué)校組織我們到社區(qū)去幫助爺爺奶奶。我想起自己曾學(xué)過(guò)“雷鋒好榜樣”的主題課，了解過(guò)雷鋒助人為樂(lè)，勤儉節(jié)約的事跡。現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)雷鋒做好事的好機(jī)會(huì)，于是我踴躍報(bào)名參加了這次活動(dòng)。

我找到一位老爺爺，想幫助他擦車。他起先以為我會(huì)索要報(bào)酬，連忙搖頭拒絕?？墒钱?dāng)我說(shuō)明了我與同學(xué)要學(xué)雷鋒，做好事時(shí)，立馬高興地夸夸我們，講文明、懂禮貌。

我認(rèn)真地擦著車，眼看著一塊白色的毛巾變成了黑色，可我一點(diǎn)兒也不心疼；明知道自己潔凈的身上流出了汗水，可我一點(diǎn)兒也不抱怨。因?yàn)槲規(guī)椭诉@位爺爺，傳承“雷鋒精神”所體現(xiàn)出的“正能量”。我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這一句話的意思。雖然我做得很少，但是得到的卻很多，我是快樂(lè)的。

這就是“雷鋒精神”。雷鋒精神凝結(jié)著中華民族的品德，閃爍著社會(huì)主義的道德光芒。學(xué)習(xí)雷鋒精神，不是口號(hào)，而是踐行，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的品格。在家里，做個(gè)好孩子；在學(xué)校，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，做個(gè)好公民！

讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，讓我們傳承“雷鋒精神”，學(xué)雷鋒做個(gè)有道德的人！

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

本文圍繞雷鋒精神，著重從不同的方面教育人們?cè)鯓尤W(xué)雷鋒，正是由于小作者在雷鋒精神的鼓舞下，雷鋒精神深深地感染了小作者，從而讓她樹(shù)立成為雷鋒的傳人，她要將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳頌給世人。從身邊的小事做起，努力做個(gè)有理想、有道德的人。

聯(lián)系電話：0556--2611019

只能要求自己

樅陽(yáng)縣

義津鎮(zhèn)先讓小學(xué)

六年級(jí)：吳璐娟

以前上課時(shí)，聽(tīng)到老師講到我們不能要求別人做什么，只能嚴(yán)格的要求自己，這一生活中的道理。

聽(tīng)到這兒，我不由得走神了。記得那是去年暑假的時(shí)候，爸爸帶我去大姨家。我們回來(lái)得很晚，爸爸騎著摩托車帶著我往回趕。摩托車的燈特別的亮，即使我坐在爸爸的身后，也能看見(jiàn)前面的東西。聽(tīng)著摩托車的響聲，吹著風(fēng)，感覺(jué)總個(gè)人都要飛起來(lái)似的。忽然眼前一片白茫茫，只能看見(jiàn)兩個(gè)特別亮的燈泡。而爸爸的車燈這時(shí)好像只能照見(jiàn)了前面一點(diǎn)兒距離了。爸爸的車依然在路上行駛著，可后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)了每當(dāng)對(duì)面有車來(lái)，爸爸的車燈所照的距離就變近了一些。回到家后，我疑惑的問(wèn)：“爸爸，你的車燈是不是有問(wèn)題啊？”“哦，那是因?yàn)槲野堰h(yuǎn)光燈調(diào)成了近光燈。”后來(lái)我才知道，爸爸為什么要調(diào)成近光燈的原因。

在去年做考試卷時(shí)，有一篇名為《盲人點(diǎn)燈》的閱讀理解，讓我記憶猶新。更使我明白了爸爸那樣做的原因。雖然我看不見(jiàn)別人，但是我能讓別人看到我。

通過(guò)這些讓我明白了，在生活中我們只能嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)真正有道德的小學(xué)生。

評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)老師上課時(shí)所講，爸爸為什么夜間行車遇到對(duì)面有車時(shí)開(kāi)近光燈的原因，以及聯(lián)系自己所讀文章，從中明白了如何做人的道理。把學(xué)校教育與生活實(shí)際緊密地結(jié)合，使文章的中心突出，整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

推薦人：鮑習(xí)成聯(lián)系電話：***

學(xué)雷鋒做有道德的人

義津中心學(xué)校

401班

榮嵐

一粒種子，可以長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，無(wú)數(shù)顆參天大樹(shù)就能組成一片茂盛的森林。雷鋒精神就是一顆金色的種子，影響一代代人成長(zhǎng)為道德模范的參天大樹(shù)，組成了時(shí)代的美麗森林。我們生活在其中，能感受到無(wú)比幸福。

人們都說(shuō)：“現(xiàn)在雷鋒越來(lái)越少了”，誰(shuí)說(shuō)的呢？我們班就有許多活雷鋒。

我記得有一次下課，張藝同學(xué)一不小心把一瓶墨水打碎了，本子上、書(shū)包上、文具盒上到處都濺滿了藍(lán)色的小花兒，張藝同學(xué)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，我們一起來(lái)清理吧?！崩蠋熞材脕?lái)拖把把滿地的墨水擦干凈了，我們也伸出了援助之手。有的幫她擦?xí)械膸退帘咀?，有的幫她洗文具盒。其中，王婧同學(xué)是張藝最好的朋友，把張藝同學(xué)的衣服上一點(diǎn)一滴的墨跡擦干凈了。一眨眼的功夫，地上、桌子上、本子上、文具盒上、衣服上的那些藍(lán)色的小花兒一個(gè)個(gè)都消失不見(jiàn)了，張藝同學(xué)這時(shí)感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是我的好朋友呀！”

這是一件多么難忘的事呀！道德是一面鏡子，可以找出一個(gè)人的靈魂；道德是一律春分，可以吹開(kāi)幸福的花朵；道德是一盞明燈，可以知道我們走上美好的人生航程。雷鋒就是道德的一面鏡子，他永遠(yuǎn)照耀著我們一代又一代的人健康成長(zhǎng)。

評(píng)：

這篇習(xí)作是學(xué)生在讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》一書(shū)中，能真實(shí)反映情感體驗(yàn)的一朵浪花。首先在結(jié)構(gòu)上頗為嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，中間也講究過(guò)渡，用了一疑問(wèn)句自然引出下文，可謂巧妙。其次文章內(nèi)容真實(shí)，小作者如實(shí)再現(xiàn)了發(fā)生在課間十分鐘里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人的感人瞬間?？傊?，內(nèi)容與形式并茂，是一篇成功習(xí)作。

指導(dǎo)教師：都春蓮 雷鋒，就在我們身邊

義津中心小學(xué)

401

鮑英杰

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間??”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心里就充滿了暖暖的感動(dòng)，記憶像一只撲著翅膀的小鳥(niǎo)，飛到那個(gè)讓人難忘的日子??

記得有一次，我在大街上散步，在一個(gè)地方，十來(lái)輛自行車歪歪扭扭地排列著隊(duì)伍。一陣大風(fēng)吹過(guò)，把一輛放得不穩(wěn)的自行車一吹倒下了，隨后自行車就陸陸續(xù)續(xù)地倒了下來(lái)。一個(gè)中年男子做了過(guò)來(lái)，把一輛自行車從地上扶了起來(lái)，我看到了也過(guò)去幫忙。一群人看到了，也加入了扶車行列，有的是年輕人，有的是老人，也有的是和我一樣大的小學(xué)生，好不容易扶了四輛自行車，因?yàn)橛械能嚹_不好用，剛扶好卻又倒下來(lái)了。忙了大約20分鐘，這些自行車才站出了整齊的隊(duì)伍。這時(shí)，一位車主來(lái)了，看到了這一幕，激動(dòng)地說(shuō)：“真是太感謝你們了！”“不用謝！”我們異口同聲地答道，然后我們就走了。

我想：誰(shuí)說(shuō)雷鋒不在了？雷鋒就在我們身邊，也許就是你、我、他！

評(píng)：

這篇習(xí)作構(gòu)思新穎，以《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌詞開(kāi)頭，結(jié)尾以一個(gè)反問(wèn)句、一個(gè)感嘆句點(diǎn)題，耐人尋味。語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、流暢。文章真實(shí)地再現(xiàn)了生活中的一件小事，以點(diǎn)及面，反應(yīng)出一群人的精神面貌，突出了雷鋒精神就在平凡的生活當(dāng)中。

指導(dǎo)教師：都春蓮 一件小事

義津中心小學(xué)

6年級(jí)

吳艷萍

雷鋒，這個(gè)光輝的名字！雷鋒，一種崇高精神的象征！之所以大家都還記得雷鋒，是因?yàn)榇蠹乙廊粦涯钏?，大家依然學(xué)習(xí)他。

一天傍晚，我走在放學(xué)的路上，路邊有一個(gè)人，戴著一副舊墨鏡，身穿一件破西服和一條舊褲子。他的左手還拿著一根竹棍，皺著眉頭，在不停地摸索著，蹣跚前行。

我第一感覺(jué)，他是一位盲人，這時(shí)我環(huán)顧了一下四周，許多人似乎都在議論著盲人什么。我本想幫幫這盲人，但我又轉(zhuǎn)了個(gè)念頭想想：“這么多人都沒(méi)幫他，我一個(gè)小孩去幫他，這怎么好意思呢！是不是多次一舉??！”

可當(dāng)我心懷內(nèi)疚地與盲人擦街而過(guò)時(shí)，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在我面前。那是一個(gè)年輕力壯的小伙子，來(lái)到盲人身邊扶著她。我和路人不由得停下了腳步。先前盲人以為小伙子是壞人，表現(xiàn)出了一臉驚恐的樣子，本能地退了一下小伙子。這時(shí)小伙子說(shuō)：“大叔，我不是壞人，您不用怕?！边@盲人才停了下來(lái)，小伙子扶著大叔走到了右邊，并從口袋里掏出一點(diǎn)零錢遞給盲人，盲人連忙跟小伙子道謝，小伙子說(shuō)這是他力所能及的，沒(méi)什么。

瞧！僅僅這一件小事，卻令人深思，更值得人學(xué)習(xí)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)雷鋒就是好榜樣!

其實(shí)學(xué)雷鋒做好事并不難，也不補(bǔ)孤單，只要一伸手就是春天！

評(píng)語(yǔ)：事情雖小，卻令人深思，發(fā)人深省，小作者抓住細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)比，告訴人們莫以善小而不為，社會(huì)需要正能量。

指導(dǎo)教師：陸勇

學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣

義津中心學(xué)校

三年級(jí)一班

肖祚

小朋友們，你們知道嗎？世界上最著名的軍?！绹?guó)西點(diǎn)軍校門前矗立著一座高大的雷鋒塑像。雷鋒精神屬于我們，也屬于全世界人民，現(xiàn)在讓我說(shuō)說(shuō)一個(gè)我學(xué)雷鋒的故事吧！

去年秋天，我和爸爸媽媽去合肥旅游。一天晚上，爸爸媽媽帶我去吃肯德基，街上行人不斷，燈火輝煌，車輛川流不息—派繁榮景象。一陣微風(fēng)吹來(lái)，非常涼爽，我的心情格外高興，我即將能吃上盼望已久的肯德基啦！我似乎已聞到了那久違的香味，口水差點(diǎn)流出來(lái)了。

我們慢悠悠地走著走著，不知不覺(jué)走到了一個(gè)漂亮的花店門前，忽然看見(jiàn)一個(gè)七十多歲的老奶奶面色饑黃，衣服破爛不堪，頭發(fā)蓬亂，目光呆滯地站在那兒，雙手顫抖著伸向路邊行人，嘴里有氣無(wú)力地說(shuō)著：“給點(diǎn)吃的吧！”眼中充滿著期待的眼神，那無(wú)彩的眼神中分明充滿著辛酸與無(wú)奈。人們面無(wú)表情的紛紛走過(guò)，似乎沒(méi)有一個(gè)人斜視她一眼，我的心陡然一涼，吃肯德基的喜悅之情頓時(shí)煙消云散，心里也十分難過(guò)。老奶奶一定有她的難處吧！要不然這么大歲數(shù)怎么不顧顏面的向路人行乞呢？不，我一定要幫老奶奶一下。我立即使勁扯了一下爸爸的衣角走到老奶奶面前，壯著膽子說(shuō)：“爸爸你看這位老奶奶都餓成這樣了，今天我不吃肯德基了，我們能不能把吃肯德基省下的錢給老奶奶買點(diǎn)吃的呢？”我又故作撒嬌地牽了牽爸爸的手，生怕爸爸不同意。令人意外的是，爸爸非常肯定地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，扭轉(zhuǎn)著頭笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“看，我們家出了一個(gè)小雷鋒，我們的孩子長(zhǎng)大了?！蔽也话驳男那榻K于落下來(lái)，我毫不猶豫地拉起爸爸媽媽的手迅速地走進(jìn)附近的一家超市，買了足足一大袋子適合老人口味的食品送到老奶奶面前?！袄夏棠?，你一定餓了吧！快吃些吧，這些全是給你吃的，可好吃了?！蔽疫呎f(shuō)邊把食品袋子放到老人手上，我明顯感覺(jué)到老奶奶干瘦的手觸電似的一陣抽動(dòng)，干癟的嘴里不停地說(shuō)著：“好孩子??！好孩子??！”我和爸爸媽媽向老奶奶揮揮手后繼續(xù)向前走去，慢慢地融入到人群中，我雖然沒(méi)有美美地吃上一頓令人垂涎欲滴的肯德基，但此時(shí)的我比任何時(shí)候都快樂(lè)。

我認(rèn)為今天的雷鋒精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且更需提倡，如果每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都學(xué)雷鋒，做有道德的人，我們的社會(huì)將是多么和諧美好啊！

評(píng)語(yǔ)：作者對(duì)雷鋒精神認(rèn)識(shí)到位，能從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒精神，作為中年級(jí)的小學(xué)生，能寫出這樣一篇語(yǔ)言生動(dòng)、流暢、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，能吸引讀者的佳作，實(shí)屬難能可貴！

第二篇：學(xué)雷鋒

烙印

唐坊鎮(zhèn)中學(xué)八2班

三月，迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。我班在 語(yǔ)文老師指導(dǎo)下，舉行了“雷鋒引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，責(zé)任伴隨我們一生”主題班會(huì)?；叵肽莿?dòng)人的情景，還歷歷在目。在主持人宣布議程后，趙甜甜同學(xué)介紹了雷鋒生平，李想同學(xué)誦讀了毛主席等老一輩革命家給雷鋒的題詞。又由吳國(guó)忠、陳家偉同學(xué)朗讀了部分《雷鋒日記》。全體同學(xué)齊讀了語(yǔ)文老師編寫的《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》抒情詩(shī)。

“釘子”精神，給力的源泉。“釘子”精神，導(dǎo)引人們攻關(guān)，我們學(xué)習(xí)“釘子”精神，一定會(huì)惜時(shí)如金。

對(duì)照雷鋒的“釘子”精神，自己在學(xué)習(xí)方面差距太大啦，怕苦怕累，有時(shí)拖拉作業(yè)。這是我以后必須要克服的。

楊震林等同學(xué)表演的對(duì)口詞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，唐寶祥與吳國(guó)忠表演的相聲《“釘子”精神》。然后全體唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，各小組帶來(lái)的學(xué)習(xí)雷鋒公益廣告。小記者采訪。最后小記者采訪每個(gè)同學(xué)的活動(dòng)感悟。大家都表示學(xué)習(xí)雷鋒要從小事做起?；顒?dòng)近尾聲，班校長(zhǎng)做了總結(jié)。他肯定了我們活動(dòng)舉行 的及時(shí)，有效，要求我們學(xué)習(xí)雷鋒，從美化班級(jí)做起，從身邊小事做起。這次活動(dòng)對(duì)我有很大啟發(fā)，雷鋒精神是建設(shè)和諧社會(huì)的保障。我們承擔(dān)著建設(shè)小康社會(huì)的責(zé)任，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)即奉獻(xiàn)社會(huì)。這一

點(diǎn)許多人是欠缺的。因此更有學(xué)習(xí)的必要?；仡欉@次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，使我們逐漸對(duì)“責(zé)任”、“使命”這兩個(gè)詞匯有了更深刻的認(rèn)識(shí)，愿雷鋒精神與我一生同行！

同學(xué)們，“人的生命是短有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的?！弊屛覀円黄鹦袆?dòng)起來(lái)，像雷鋒叔叔一樣，為人民服務(wù)，為時(shí)代奉獻(xiàn)。讓這次影響我一生的成長(zhǎng)的活動(dòng)烙印在我的腦海里吧！

第三篇：學(xué)雷鋒

人民日?qǐng)?bào)過(guò)去說(shuō)學(xué)雷鋒“三月來(lái)了四月走”，怎么能夠堅(jiān)持堅(jiān)持？怎么能夠給它常態(tài)化？

志愿服務(wù)實(shí)際上是雷鋒精神的一個(gè)載體?，F(xiàn)在來(lái)看我們?nèi)罕妱?chuàng)造了一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，這就是志愿服務(wù)，志愿服務(wù)是一個(gè)很好的載體，志愿服務(wù)沒(méi)有時(shí)間界限，志愿服務(wù)也不劃分什么地域界限，也沒(méi)有行業(yè)界限，在社會(huì)各個(gè)角落都可以滲透志愿服務(wù)，而且可以常年搞、可以處處搞。與社會(huì)的需求相比、與群眾的需要相比、與培育現(xiàn)代社會(huì)的程度相比，志愿服務(wù)發(fā)育得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要借著學(xué)雷鋒的活動(dòng)把社會(huì)志愿服務(wù)作為一個(gè)重要任務(wù)和內(nèi)容大力推廣開(kāi)來(lái)。謝謝。

? 揚(yáng)子晚報(bào) 在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，雷鋒已成為公眾人物，那么我想

請(qǐng)問(wèn)雒部長(zhǎng)，具體到青少年而言，我們將開(kāi)展哪些活動(dòng)能夠讓青少年更加了解并學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？謝謝。

青少年可以說(shuō)是我們抓學(xué)雷鋒活動(dòng)、弘揚(yáng)雷鋒精神的一個(gè)重點(diǎn)群體，從小要養(yǎng)成良好的道德。

? 一抓教育、二抓實(shí)踐。抓教育就是要使雷鋒精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂，最后要進(jìn)頭腦。要讓我們的青少年從小就要熟知雷鋒的事跡，從小就要受到雷鋒精神的熏陶。像60年代毛主席對(duì)雷鋒的題詞，那時(shí)候我們都上小學(xué)，這一下子就深深地印在了我們的頭腦中。所以要把雷鋒精神在教材里、校園里、課堂上大大宣揚(yáng)，形成很好的氛圍。包括我們的校園文化，校園文化要成為一個(gè)弘揚(yáng)雷鋒精神的文化。我們講我們的思想道德建設(shè)有

“魂”和“體”的關(guān)系，“體”就是我們的各種載體，包括新聞也是一個(gè)載體，包括我們的文化產(chǎn)品也是一個(gè)載體。“魂”是什么？“魂”是我們的道德文化體系，這個(gè)“魂”要附著在各種“體”上，這樣才能把我們的雷鋒精神傳承開(kāi)、弘揚(yáng)開(kāi)。

二抓實(shí)踐，建設(shè)良好的道德，弘揚(yáng)雷鋒精神最終是靠實(shí)踐，最終

是要落在行動(dòng)上，所以要抓主題實(shí)踐、道德實(shí)踐。包括志愿服務(wù)，這是一個(gè)很好的事件，而且志愿服務(wù)青少年是主力軍，學(xué)校是志愿服務(wù)教育的主陣地。所以一定要在學(xué)校中開(kāi)展志愿服務(wù)，要通過(guò)志愿服務(wù)來(lái)踐行雷鋒精神。也包括其他的實(shí)踐活動(dòng)，比如我們的團(tuán)日活動(dòng)、黨日活動(dòng)，包括道德的實(shí)踐課堂等等，要?jiǎng)?chuàng)造這些實(shí)踐活動(dòng)讓青少年參加，使他們?cè)趯?shí)踐中既是雷鋒精神的體現(xiàn)者又是雷鋒精神的教育者。從而在青少年中培育起一個(gè)雷鋒精神弘揚(yáng)、傳承的氛圍。謝謝。?

尤其是近幾年，社會(huì)責(zé)任缺失的失德現(xiàn)象層出不窮，比如，碰到跌倒的老人不敢扶，生怕被誣陷，有口說(shuō)不清，不敢見(jiàn)義勇為，生怕給自己惹麻煩。有時(shí)候是一個(gè)老人摔倒在地，圍觀著很多人，都在那站著看，低聲議論，卻沒(méi)有敢站出來(lái)先救人的，等救護(hù)車來(lái)再說(shuō)，搶救的最佳時(shí)機(jī)一旦錯(cuò)過(guò)，有可能就是失去一條生命。

需要我們反思，我們要認(rèn)清自己，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，怕就怕有問(wèn)題不改正，有雷鋒精神照耀著，那些失德現(xiàn)象就會(huì)無(wú)從發(fā)生，就會(huì)銷聲匿跡，要從身邊做起、從自我做起、從身邊的小事做起，讓雷鋒精神遍地開(kāi)花，讓失德現(xiàn)象無(wú)處可見(jiàn)。

有人說(shuō)雷鋒精神在現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，請(qǐng)問(wèn)部長(zhǎng)你是怎么看的？

人不能沒(méi)有信仰。雷鋒用實(shí)際行動(dòng)踐行了信仰的力量。盡管時(shí)代不同，思想各異，今天的我們對(duì)雷鋒精神的人性化展現(xiàn)有越來(lái)越多的不理解，但我們卻不能不對(duì)雷鋒那種對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的濃情厚愛(ài)肅然起敬。更重要的是人與人之間，社會(huì)之間，都需要健康的心態(tài)和機(jī)制來(lái)貫穿始終。而雷鋒精神已然成了這其中的一種不可或缺的力量。

第四篇：學(xué)雷鋒

相約春天 讓雷鋒精神在大地閃光

（道真自治縣公路管理所王強(qiáng)）

2012年3月5日

當(dāng)你看到在擁擠的公共汽車上，一位素不相識(shí)的乘客主動(dòng)為老人、孕婦、幼兒和殘疾人士讓座，周圍乘客發(fā)出那一聲聲贊嘆；當(dāng)你遇到一位不知姓名的陌生人見(jiàn)義勇為，把遭受意外的路人送去醫(yī)院，又不留姓名悄悄離去，人們朝他投去的那一束束敬佩的目光時(shí)，你是否深感這種精神的可貴？你是否被人與人之間的那種閃爍著人性美的光芒所感動(dòng)？你是否會(huì)想起雷鋒？我一直把雷鋒的這段話當(dāng)著座右銘：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？”有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀；有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

今天上午8:30，我和同事們一道參加了由道真自治縣精神文明建設(shè)委員會(huì)舉行的“學(xué)雷鋒滴水公益行動(dòng)”志愿者聯(lián)盟注冊(cè)登記儀式，并認(rèn)真填寫了《道真自治縣“學(xué)雷鋒滴水公益行動(dòng)”志愿者聯(lián)盟注冊(cè)登記表》，我由衷欣喜而感慨。

3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，這一天的由來(lái)因毛主席在1963年3月5日題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。那時(shí)學(xué)習(xí)雷鋒有三個(gè)重要因素，一是雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的精神，二是雷鋒為人民做好事不圖名利，三是雷鋒有永不退色的螺絲釘精神。五十年來(lái)，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，雷鋒的名字已隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離，但他的精神應(yīng)該是我們工作和生 1

活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?，一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；一個(gè)集體要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒精神到底是什么？

我在網(wǎng)上查到很多關(guān)于什么是雷鋒精神的闡述，如：“雷鋒精神是公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神”、“雷鋒精神是中華民族特有的民族精神在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體表現(xiàn)”、“雷鋒精神是人類歷史上一切進(jìn)步、文明的道德觀念的繼承和發(fā)展?！钡鹊取睦卒h的言行可以看出來(lái)，盡管他的思想受到當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境條件的局限，但他“舍己為人、全心全意為人民服務(wù)、謀取集體共同需求和利益”的高尚行為，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他覺(jué)得自己很渺小，但他偉岸的形象被世人敬仰；他沒(méi)考慮去驚天動(dòng)地，但他那樸素而高尚的美德被世人欽佩；他對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心，永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。我個(gè)人認(rèn)為，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是艱苦奮斗精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，核心就是全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變。

如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？

值得說(shuō)明的是，在不同時(shí)期，雷鋒精神的表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式應(yīng)該有所不同。在過(guò)去很多時(shí)間里，每到三月初，福利院、敬老院等公益場(chǎng)所便成了大家爭(zhēng)搶去服務(wù)的“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)局面，而雷鋒精神的實(shí)質(zhì)很難發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒精神中那種生機(jī)勃勃的活力也因此有所減弱。近年來(lái)，不少人開(kāi)始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡日常式學(xué)雷鋒行為。我認(rèn)為，學(xué)雷鋒活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不能把雷鋒精神簡(jiǎn)單地理解為讓讓座位、攙扶老人過(guò)街等做一件好事，真正的雷鋒行為應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時(shí)代需要。在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于國(guó)家、有利于集體的人，只有這樣，社會(huì)才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。

如何活學(xué)活用雷鋒精神？

一個(gè)企（事）業(yè)要發(fā)展，不能缺少雷鋒精神。如果每個(gè)人都只做自己分內(nèi)的事情，沒(méi)有為他人服務(wù)的思想，沒(méi)有助人為樂(lè)的表現(xiàn)，不團(tuán)結(jié)互助，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。為何所有的企（事）業(yè)都在努力尋找雷鋒式的工作人員，因?yàn)檫@樣的人面對(duì)任何困難都不會(huì)尋找借口，而會(huì)自發(fā)自力、盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。同樣，一個(gè)政府，一個(gè)國(guó)家，也不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個(gè)人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時(shí)刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)不止一個(gè)人，一個(gè)企（事）業(yè)，而是整個(gè)社會(huì)。

比如，在我們公路行業(yè)里，就涌現(xiàn)出很多雷鋒精神——有多少“深山老林”，是修路人把外面多彩的世界與哪些封閉的山溝連接起來(lái)，有多少“隔河相望”，是修路人把兩岸的情誼相連，春夏秋冬，日日夜夜，這些修路人用血和汗建設(shè)出一條條公路、一座座橋梁，這就是艱苦奮斗的雷鋒精神。每逢洪水肆虐的汛期，奮不顧身?yè)屚ㄋ畾Ч返氖悄切B(yǎng)路人，每逢寒風(fēng)凜凜冬天，守護(hù)在公路上掃雪鏟冰鋪料，護(hù)送車輛通行的還是那些養(yǎng)路人，他們常年早出晚歸，風(fēng)餐露宿，時(shí)刻戰(zhàn)斗著，保證公路安全暢通，這就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。那些以人為本，以路為家，頂住各種壓力，不怕打擊報(bào)復(fù)，始終忠于職守，秉公辦事，保護(hù)路產(chǎn)路權(quán)的“護(hù)路使者”，終生飽償著路政管理工作的酸甜苦辣和風(fēng)雨的洗禮，這就是愛(ài)崗敬業(yè)的雷鋒精神。

在當(dāng)今很多人談到一個(gè)叫郭明義的公路管理員，10多年來(lái)，他以“雷鋒傳人”為榮，在家庭生活并不富裕的情況下，累計(jì)為“希望工程”捐款10余萬(wàn)元，先后資助180多名特困生；20多年來(lái)，他累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升；30多年來(lái)，他在每個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，把工作當(dāng)事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)使命，像雷鋒那樣忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，做一顆永不生銹的螺絲釘。他很平凡，但他的事跡卻處處透著偉大;他很普通，但他的精神卻閃耀著人性的光輝。

改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)各界涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進(jìn)人物，象雷鋒式的消防戰(zhàn)士金春明、雷鋒式的好民警邵裕橋、雷鋒式的好村官陳國(guó)明、雷鋒式的好青年姜煒、雷鋒式的好干部李伯照等等，他們繼承和弘揚(yáng)著雷鋒精神，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展！

我為雷鋒而感動(dòng)，我為郭明義而感動(dòng)，我為我們公路人而感動(dòng)，我為人們還在為雷鋒精神而感動(dòng)的事實(shí)而感動(dòng)！我雖然做不到像雷鋒那樣具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也無(wú)法達(dá)到他那樣舍己為人的思想境界，但我會(huì)多學(xué)一點(diǎn)他那樸素而高尚的美德，多學(xué)一點(diǎn)他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，多學(xué)一點(diǎn)他關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。雷鋒精神是推動(dòng)我們社會(huì)進(jìn)步的巨大精神財(cái)富，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，以

飽滿的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將其代代相傳下去。這是時(shí)代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。

當(dāng)今社會(huì)，人們思想的彷徨，理念的困惑，生活變得越來(lái)越實(shí)際和利益目的，有些本不該變的東西也在變，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子，這到底是為什么！的確，你若漫步街中，放眼望去，竟有許多這樣的事——背著沉重書(shū)包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái);好心救人，并墊付救治費(fèi)，卻被人以人身傷害為由訴至法院;主動(dòng)免費(fèi)開(kāi)車送老人去機(jī)場(chǎng)，卻被機(jī)場(chǎng)交通稽查人說(shuō)他非法營(yíng)運(yùn)而被扣車……我愕然！我憤慨！

盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，可在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰、所學(xué)習(xí)，他那樂(lè)于助人而又不求回報(bào)的精神至今仍感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界；一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。西方人給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>

是的，幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰┐餮a(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他，任何時(shí)候，他都是我們的榜樣，任何時(shí)候我們都需要雷鋒精神，無(wú)論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。無(wú)論你從事

哪個(gè)行業(yè)、哪種工作，都應(yīng)該有雷鋒精神，只有這樣才有能力超越自己、超越他人，我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更加美好。

以上是我參與“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的一點(diǎn)感想，俗話說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，要想真正達(dá)到雷鋒那種無(wú)私忘我的精神境界是十分不易的，但我會(huì)努力從平凡的工作做起，從簡(jiǎn)單的事情做起，盡量以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，以獻(xiàn)身公路事業(yè)的高度責(zé)任感和歷史使命感，立足本職，勤于學(xué)習(xí)，不畏艱難，在構(gòu)建和諧交通的進(jìn)程中積極發(fā)揮自己的能力。

請(qǐng)記住雷鋒的這句話——活著,就是為了別人過(guò)得更幸福！

第五篇：學(xué)雷鋒

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？"

雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。

有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國(guó)門，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！

不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？

我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。

記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱把這兒打掃干凈吧？”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說(shuō)：“這又不是我們的包干區(qū)，我才不干呢？”說(shuō)完便飛也似的跑回了教室。等他們?cè)俅巫呦聛?lái)時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個(gè)大蘋果。我對(duì)他們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上?！?/p>

總之，類似這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì)的合格小公民。

同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避？是否認(rèn)真完成了作業(yè)？生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)？是否自覺(jué)撿起地上的紙屑？

同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到父母，老師問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。同學(xué)們讓我們以這次活動(dòng)為動(dòng)力、讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情，對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫一曲又一曲春天的贊歌。

學(xué)雷鋒演講稿：人民心中的常青樹(shù)

有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。

有時(shí)候我覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢來(lái)”。如果沒(méi)有錢想讓他幫忙，門都沒(méi)有。可是，有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！

不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎？

不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？

這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。

此刻，雷鋒回來(lái)了，整個(gè)世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場(chǎng)雨露，并集聚中改變社會(huì)面貌的力量，這種精神將賦予我們社會(huì)多大的推動(dòng)力?。?/p>

我也強(qiáng)烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤 3

勤懇懇的努力。

我們應(yīng)該明白，今天，當(dāng)改革、開(kāi)放、治理整頓，需要我們過(guò)緊日子時(shí)，這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒精神融化在十二億人民的行為中，雷鋒為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

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