第一篇：指導(dǎo)學(xué)生小論文：感悟我國的政治制度 保障人民當(dāng)家作主

感悟我國的政治制度 保障人民當(dāng)家作主

——彰顯中國共產(chǎn)黨的偉大與崇高

我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。為了保障人民當(dāng)家作主，我國建立了一系列政治制度。

在1949年9月召開的中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議上，確定了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它是同人民民主專政的國家性質(zhì)相適應(yīng)的人民當(dāng)家作主的政權(quán)形式。這標志著中國民主政治的開端，為我國民主政治的建設(shè)開拓了一條光輝的道路。

人民代表大會制度是指按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家的權(quán)力機關(guān)，統(tǒng)一管理國家社會事務(wù)的政治制度。

其一是組織和活動的原則是民主集中制。集中必須以民主為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)人民的意志和利益；民主也不是無政府主義的，必須以集中為保障，集中統(tǒng)一人民的意志，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力。

其二是基本內(nèi)容主要包括：國家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表組成人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)；由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生其他國家機關(guān)，依法行使各自的職權(quán)等等。

“選一個好代表，把咱的心交給他”，這是1953年3月1日《中華人民共和國全國人民代表大會及地方各級人民代表大會選舉法》頒布后在老百姓中開展基層人大代表選舉時廣泛流傳的一句民謠，這真正保障了人民群眾參加國家管理，極大地激發(fā)了人民群眾當(dāng)家作主、管理國家的政治熱情。

1954年至今，人大一年一次聽取和審議《政府工作報告》；1990年和1993年分別通過了香港、澳門基本法，為“一國兩制”偉大實踐提供法律保障；1998年《中華人民共和國村民委員會組織法》正式出臺，實現(xiàn)了“了不起的民主實踐”；、、、、、、長期的實踐證明了人民代表大會具有強大的生命力和無比的優(yōu)越性。

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度——我國特色的政黨制度，我國的一項基本政治制度。它是在長期的政治生活中形成的，1993年3月寫進憲法，得到憲法確認。實踐證明，這是一種符合我國的國情的好制度。

從黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位角度來看。

首先它是歷史和人民的選擇，不是與生俱來的，不是自封的。

1851年爆發(fā)的、歷經(jīng)14年的太平天國農(nóng)民運動的失??；19世紀60—90年代標榜“自強”和 “求富”的洋務(wù)運動的破產(chǎn)；1898年資產(chǎn)階級改良派戊戌變法的失?。?911年以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派發(fā)動的辛亥革命，雖然

推翻了清王朝，但沒能最終改變半殖民地半封建社會性質(zhì)和人民的悲慘命運。這些實踐證明，農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級都不能擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)起中國革命的歷史責(zé)任?？梢?，這是個基本的歷史事實，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行28年艱苦卓絕的武裝斗爭的結(jié)果，是無數(shù)革命先烈流血犧牲換來的。

其次，這是由黨員的性質(zhì)和宗旨決定的。中國共產(chǎn)黨從成立之日起就始終為人民的解放和幸福、民族的獨立和復(fù)興、國家的繁榮與富強，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民百折不撓地奮斗。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，也是中國人民和中華民族先鋒隊。全心全意為人民服務(wù)是它的宗旨。

從民主黨派接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)角度來看，這不是外力強加的，是經(jīng)過長期的實踐，最終作出的選擇。

新中國成立前夕，國情復(fù)雜，需要一個領(lǐng)導(dǎo)核心把大家凝聚起來，朝一個方向努力。各民主黨派認識到，中國共產(chǎn)黨就是這個核心，在各個歷史時期，它都能團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，結(jié)成最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。民主黨派通過各自的實踐感受到只有中國共產(chǎn)黨才有凝聚各族人民的力量，也確信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才發(fā)展中國。而離開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國就沒有社會主義。選擇社會主義就必然選擇共產(chǎn)黨。同時，民主黨派把中國共產(chǎn)黨發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟、政治和文化的基本目標和基本政策寫進自己的章程，并在實踐中與中國共產(chǎn)黨一道為之奮斗。

從我國政黨制度優(yōu)越性角度來看，它顯示出強大的生命力和顯著的優(yōu)越性。

中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，直接參加國家政權(quán)，參與國家事務(wù)管理，且占有實職，擁有實權(quán)。每年的省級人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后，都有部分民主黨派成員和無黨派人士擔(dān)任重要職務(wù)。這有力地推進了社會主義民主政治大發(fā)展。

近年來，民主黨派參政議政的渠道進一步拓寬。民主黨派在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨和國家的中心任務(wù)及社會關(guān)心的如長江三峽工程、上海浦東的開發(fā)、京九鐵路沿線地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)特別是邊遠的貧困地區(qū)的發(fā)展、“三農(nóng)”問題、西部大開發(fā)、教育體制改革等重大問題進行調(diào)查、考察，形成建議和提案例。這為促進重大的正確決策和主要工作的開展提供了可靠的數(shù)據(jù)，發(fā)揮了重要作用，有利于發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、文化，構(gòu)建社會主義和諧社會。

民族區(qū)域自治制度——適合國情的基本政治制度。實行民族區(qū)域自治是適合我國國情的選擇，是由我國的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的。民族區(qū)域自治制度是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，個少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機 2

關(guān)，行使自治權(quán)的制度。這有效地保證了各族人民和睦地生活在統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭中。

統(tǒng)一的多民族國家和“打雜居、小聚居”的民族分布特點，決定了我國既不能實行單純以民族為單位的“民族自治”，也不能實行單純以區(qū)域為單位的“地方自治”，而是創(chuàng)造性地將民族自治和地方自治結(jié)合起來，實行民族區(qū)域自治。

同時，中國成立后，在處理民族關(guān)系問題上，中國共產(chǎn)黨堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，使我國各民族形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。

尤其是西部大開發(fā)，實際上就是民族地區(qū)的大開發(fā)。此次大開發(fā)把全國5個自治區(qū)，30個自治州（其中27個屬西部，其余3個也享受西部大開發(fā)的政策），120個自治縣中的83個，以及全國多民族和少數(shù)民族人口較多的省份 都列為開發(fā)范圍，加快了少數(shù)民族和民族地區(qū)的發(fā)展，實現(xiàn)了我國各族人民共同繁榮。

我國的政治制度充分保證了人民當(dāng)家作主的權(quán)利，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的理念，彰顯中國共產(chǎn)黨的偉大與崇高。

第二篇：淺談如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫地學(xué)小論文

淺談如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫地學(xué)小論文

地學(xué)小論文屬于科技論文,具備科學(xué)技術(shù)論文的一般特點,即具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和實用性。但由于出自中學(xué)生之手,論文又具有“小”的特點,即論題小,篇幅小,字數(shù)少(幾百字到2000字左右),結(jié)構(gòu)比較簡單。

1.通過撰寫活動,可以加強師生的相互了解,培養(yǎng)師生情感。由于是剛升入初中,建班伊始,師生間的第一印象是很重要的。教師通過評定學(xué)生的小論文,可以了解學(xué)生的籍貫、書寫狀況、寫作能力、觀察能力、思維能力等基本情況;通過讓學(xué)生朗讀,可以了解學(xué)生的口語表達能力,提高學(xué)生的朗讀能力,激起學(xué)生的表演欲,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、上進心,達到教師快速“備學(xué)生”,適應(yīng)學(xué)生,接受學(xué)生,便于誘導(dǎo),利于教學(xué)的目的。教師也可通過對學(xué)生地學(xué)小論文撰寫的指導(dǎo),將自己全面“推銷”給自己的學(xué)生,讓他們了解他們的地理老師的特色、風(fēng)采,喜歡、信服、敬重你,“親其師,近其人,愛其‘科’,樂其學(xué)!”實踐證明:每一屆、每一班,我都成功地贏得了我的學(xué)生。

2.通過撰寫活動,可以開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的地理知識面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,調(diào)動學(xué)生鉆研地理科學(xué)的積極性,創(chuàng)新學(xué)習(xí),并學(xué)以致用,放大地理學(xué)科教育的功能。如:學(xué)生在小論文中寫到:“我最感興趣的是麗江的玉龍雪山。我剛一登上它,首先映入眼簾的是那滿嶺滿峰的白茫茫的積雪,霞光下,雪山冰清玉潔,美不勝收,寒氣襲人,我不禁打了一個顫,裹緊已加厚的衣服,真是‘高處不勝寒’,仿佛是來到了冰雪世界的北國,或是正在安徒生的童話里漫游呢。心里一下產(chǎn)生了一個疑問?現(xiàn)在已經(jīng)是四、五月份了,氣溫都升高了,可是玉龍雪山上為什么還有積雪呢?且氣溫很低,比家鄉(xiāng)———云南高原上的富源的冬天還冷。原來雪山的海拔很高,高達四千五百九十九米,上面又缺少氧氣,氣壓也低,所以山頂終年有積雪。我想原因可能還有很多,等我上初中時,地理老師就會教了,就會告訴我們了。那時我就懂了‘玉龍雪山上為什么會一年四季都有積雪’的原因了。”

3.通過撰寫活動,可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作熱情,鍛煉、提高學(xué)生的寫作能力。如學(xué)生在文中寫到:我最感興趣的是:品大理的“三道茶”。第一道是苦茶,第二道是澀茶,第三道是回味茶。余味繞喉,回老家后仍念念不忘,常http:///常夢返古城重品‘三道茶’。真是“此茶只應(yīng)天上有,人間那得飲幾回?”。還有學(xué)生這樣寫:我最感興趣的是:西雙版納勐侖熱帶植物園里的“跳舞草?！敝V語說:“牛角不會被蟲蛀,草不會跳舞”,可我在植物園里觀賞了‘會跳舞的草’———這種草是草本植物,高兩尺左右,每一根葉柄上長有三片葉子,一片長的,兩片短的。早晨,當(dāng)朝霞把大地染紅的時候,這種草的長葉子就由聳拉狀而平伸開來,兩片小葉子就會上下地跳動,如同少女翩翩起舞一般。到了下午,大葉子又聳拉下來,但小葉子仍不停地跳動著。假如你對著這種草聲音洪亮的唱歌或奏樂,她同樣會為你翩翩“伴舞”。為什么這種草會跳舞呢?植物學(xué)界至今仍沒有作出明確的答案,只是有人作這樣的推測,說這種草的植物神經(jīng)特別靈敏,一旦受到陽光、聲音的刺激就會扭動、起舞,因此,有人把這種草譽為“植物界的舞蹈家”。多么神奇、可愛的跳舞草!’

4.通過撰寫活動,可以對學(xué)生進行理想教育,熱愛生活,培養(yǎng)現(xiàn)代型的中學(xué)生,做會生存、有社會責(zé)任感的人。如:學(xué)生寫到:我最感興趣的是桂林,我不僅喜歡那兒的風(fēng)景和風(fēng)土人情,更喜歡那兒的環(huán)境衛(wèi)生。只聽說,桂林山水甲天下,今朝游,桂林的環(huán)境衛(wèi)生同樣甲天下!桂林美,山美水美,人的行為更美?！安辉缸錾裣?寧做桂林人!”我從桂林回來后有很大感觸,立志要好好學(xué)習(xí),以后才能分到好的地方。還有學(xué)生這樣立志:諸葛亮說過“不懂地理的人,充其量不過是一個庸才?！蔽也辉覆欢乩?我還要把地理學(xué)好,為社會作貢獻!以上,是我所指導(dǎo)與嘗試、學(xué)生所撰寫的部分,是我所感的點滴?！半m是毫末技藝,卻是頂上工夫”,可見小小論文,大大功能。

第三篇：怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好科技小論文

怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好科技小論文

江西省修水縣義寧鎮(zhèn)二小

帥衛(wèi)紅

縱觀歷史，古今中外有多少科學(xué)家自小就熱愛科學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)，勤于動腦、勇于動手，長大以后，他們終于功成名就，成了舉世聞名的科學(xué)家。如：世界大發(fā)明家愛迪生；功勛蓋世的女科學(xué)家——居里夫人；地動儀的發(fā)明者張衡；數(shù)學(xué)家華羅庚??真是舉不勝舉。

少年兒童具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。如果我們做教師的能正確加以引導(dǎo)，課余時間給他們一些自由空間，讓他們?nèi)苋氪笞匀坏膽驯е校ジ惺茏匀唤绲拿篮?。聽聽鳥語蟲鳴，聞聞土腥花香，看看鳥獸蟲魚；并細心地觀察身邊動物生活習(xí)性，植物的形狀結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)安們的獨特之處，然后再指導(dǎo)學(xué)生們把這些可貴的發(fā)現(xiàn)寫下來，就可以稱之為科技小論文。

寫科技小論文有什么作用呢？

第一、寫科技小論文可以培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

我國正大力提出“科教興國的口號?？梢妵覍逃匾?，對科技人才是多么渴望！我們除了要教好學(xué)生書本上的知識外，當(dāng)務(wù)之急是還要培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。而指導(dǎo)學(xué)生寫小論文，正可以做到這一點。

第二、寫科技小論文能開發(fā)學(xué)生的智力，可以培養(yǎng)他們動手動腦的良好習(xí)慣。在第九屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學(xué)討論會，陳修林《蝸牛的力氣有多大》獲全國青少年科學(xué)討論會一等獎。

在十三屆丁丹妮《青蛙的卵足如何變變成青蛙》獲全少科技小論文比賽二等獎。

今年我校獲全國青少年科普知識比賽優(yōu)秀組織獎。當(dāng)我班有六篇科技小論文相繼獲得了省、市科技小論文比賽的一、二、三等獎以后，同學(xué)們變得對任何問題都愿意動腦筋去想，而且有不少學(xué)生喜歡動手做實驗，甚至去制作發(fā)明一些小東西。

那么，怎樣才能正確地指導(dǎo)學(xué)生寫好科技小論文呢？

一、指導(dǎo)觀察，尋找素材

寫好小論文的首要條件是要有不曾被人發(fā)覺的材料。要找到它關(guān)鍵在于激勵學(xué)生去觀察，教會他們善于觀察。

我長期擔(dān)任學(xué)校高年級的語文教學(xué)。春天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們?nèi)ゴ河?，采摘山上的野花和樹葉作標本，并讓學(xué)生們主產(chǎn)說樹葉有哪些形狀；夏天，我和他們一起去捕捉昆蟲，撈魚摸蝦，而且我還讓他們把小動物們帶回家飼養(yǎng)，仔細觀察它們的生活習(xí)性；秋天，我們一同采集石頭。談?wù)勈^有哪些種類和哪些形狀；冬天，我們又一道去觀賞雪景，望著天空中紛紛揚揚、潔白無暇的雪花，學(xué)生們浮想聯(lián)翩。于是，我讓他們嘗嘗雪是什么味道，并說說雪花是什么開關(guān)。每次外出的活動，學(xué)生們個個興致高昂，他們提出了許許多多稀奇古怪的問題，我便趁機向他們滲透一些科技知識，對那些未曾見過的現(xiàn)象更是抓住不放，讓他們?nèi)プ鲞M一步觀察，這樣，學(xué)生們便會找到寫科技小論文的材料。

二、實驗取證，結(jié)果分析

當(dāng)學(xué)生對某種動植物或事物有意外的發(fā)現(xiàn)后，我們老師就要指導(dǎo)他們?nèi)プ鰧嶒灒页銎渲械膴W妙及證實的依據(jù)。

有一次，我班的陳修林同學(xué)在草地上捉到幾只蝸牛，同學(xué)們都圍過去看，有些調(diào)皮的男生竟然去搶她捧在手上的蝸牛。我發(fā)現(xiàn)了，不但沒有責(zé)備他們，反而因勢利導(dǎo)地問：“你們知識蝸牛的力氣有多大嗎？”大家都停了下來，搖了搖頭。我又接著說：“一只螞蟻可以拖走一只比它重得多的蒼蠅，細小的種子被人們稱為大力士，我們?yōu)槭裁床粊頊y測蝸牛的力氣呢？”學(xué)們們對這可愛的小生靈頓時產(chǎn)生了濃厚的興趣，我立刻把他們帶到實驗室去上課。我先教會了他們怎樣使用天平，接著用砝碼系在堝牛的殼上測試。實驗表明蝸牛在水平木板上的載重量是它本身的重量的6-16倍。在我的啟發(fā)下，陳修林同學(xué)還測出了它在垂直木板上的載重量。

指導(dǎo)學(xué)生觀察實驗后，我們還要讓他們把實驗的詳細情況記錄下來。這種記載好采用表格的形式，因為表格更直觀，使人看了一目了然。然后再幫助學(xué)生依據(jù)表格中的觀象或數(shù)據(jù)去分析，從而得出結(jié)論。

三、歸納總結(jié)，指導(dǎo)撰寫

材料有了，數(shù)據(jù)足了，最重要的問題就是要把他們整理成一篇規(guī)范而完整的科技小論文。通常，小論文包括四個部分。

1、摘要。摘要就是要先簡單介紹觀察實驗的內(nèi)容及結(jié)果，即所謂的論點。

2、前言。前言里面要把自己是如何發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象及怎樣蒙發(fā)寫作的欲望寫出來。

3、觀察實驗的記錄。記錄里面先要交代實驗用了哪些材料。接著把實驗的方法和步驟按順序?qū)懗鰜怼Ｗ詈蟀褜嶒炈玫臄?shù)據(jù)或發(fā)生的現(xiàn)象填入預(yù)先設(shè)計的表格中。

4、結(jié)果與分析。結(jié)果分析里面要闡明通過實驗找到了什么規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了什么秘密，得出了什么結(jié)論。最后，還可以談?wù)勛约旱捏w會。

第四篇：淺談如何指導(dǎo)初中學(xué)生寫政治小論文

淺談如何指導(dǎo)初中學(xué)生寫政治小論文

五厙學(xué)校 楊毅

隨著初三思想政治學(xué)科考試的改革，學(xué)生被從原來繁重的任務(wù)學(xué)習(xí)中解放了出來，從而可以開展許多富有意義的學(xué)習(xí)活動。對于思想政治課而言，小論文的寫作就是一種很有效和有意義的活動。其實，政治小論文作為思想政治課的一種學(xué)習(xí)形式，現(xiàn)在已為越來越多的師生所重視。推廣和普及政治小論文的寫作，可以進一步提高研究性學(xué)習(xí)的效果，對于提高思想政治課的學(xué)習(xí)質(zhì)量也有著重要意義。但作為初三學(xué)生特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，由于家庭條件和學(xué)校條件以及生活環(huán)境的限制，在寫小論文的過程中還不夠自覺，需要老師在寫作技巧和寫作的取材角度上給予指導(dǎo)，我在這方面做了一些嘗試，我是這樣做的：

1、充分利用教材上的一些知識點為政治小論文的素材，指導(dǎo)學(xué)生寫相關(guān)的小論文。

例如我在上九年級第三課第三框《人民生活水平的提高》的時候，抓住里面的一個知識點-----家庭文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生寫小論文。我在課堂上做了以下的安排：首先我讓學(xué)生分組討論在家庭中開展文化活動對我們的家庭有什么重要作用，并讓各小組起來將討論的內(nèi)容起來交流發(fā)言，這樣，就有了小論文的第一個內(nèi)容。其次，我又讓學(xué)生討論交流自己家庭當(dāng)中平時都有哪些文化活動？并談?wù)勛约簩@些活動的看法。形成了小論文的第二個內(nèi)容。再次，我讓學(xué)生結(jié)合自己家庭的情況，為以后在家庭中開展文化活動制定一個詳細的活動計劃，最好是用表格的形式來制定，并鼓勵學(xué)生在實際生活中能引導(dǎo)家人一起開展積極健康的文化活動。這就形成了小論文的第三部分內(nèi)容。最后，我給學(xué)生布置了寫有關(guān)家庭文化建設(shè)小論文的內(nèi)容，并在黑板上給出了小論文的指導(dǎo)提綱。板書內(nèi)容如下：

主題：積極開展家庭文化建設(shè)

提綱：A、開展家庭文化建設(shè)的意義和作用。

B、自己家庭開展文化活動的情況分析。

C、制定一份開展家庭文化建設(shè)的活動方案。

有了課堂上討論交流的鋪墊，又有詳細的指導(dǎo)提綱，學(xué)生寫起來就容易得多，這對剛開始要求學(xué)生寫小論文更是如此。

2、充分利用重大的時政材料為政治小論文的素材，指導(dǎo)學(xué)生寫相關(guān)的小論文。

我在講解“八榮八恥”這一重要時政知識時，也是采取讓學(xué)生寫小論文的形式。首先，我讓學(xué)生利用課余在報紙和網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)“八榮八恥”的內(nèi)容和提出背景的相關(guān)知識，既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又為小論文的寫作準備了第一手的資料。其次，我在課堂上讓學(xué)生討論交流“八榮八恥”與九年級教材的聯(lián)系，體現(xiàn)了課本上的哪些知識點，既達到了讓學(xué)生用所學(xué)的課本知識分析時政新聞的教學(xué)目的，又可以把“八榮八恥”與九年級教材的聯(lián)系作為小論文的第二個組成部分。再次，我布置學(xué)生用相機抓拍學(xué)校里與“八榮八恥”不相符合的不良行為，并提出改進措施，作為小論文的第三組成部分。這樣，有關(guān)“八榮八恥”的小論文的素材和提綱就出來了。最后，我在黑板上給出了這篇小論文的指導(dǎo)提綱。板書內(nèi)容如下：

主題：學(xué)習(xí)“八榮八恥”

提綱：A、“八榮八恥”的內(nèi)容和提出背景分析

B、“八榮八恥”與九年級教材的聯(lián)系

C、我校存在的與“八榮八恥”不相符合的不良行為及改進措施

從學(xué)生上交的小論文看，效果相當(dāng)不錯！

3、充分利用學(xué)生的社會實踐活動為政治小論文的素材，指導(dǎo)學(xué)生寫相關(guān)的小論文。

在2003學(xué)年我校組織學(xué)生去南匯國防園社會實踐活動的時候，我利用這一契機，把它作為小論文的寫作主題。首先，我讓學(xué)生討論為什么我們要放棄一天的學(xué)習(xí)時間安排社會實踐活動？其次，我引導(dǎo)學(xué)生討論我們出去社會實踐代表著我們學(xué)校的形象，應(yīng)該以怎么的實際行動來樹立起作為五厙學(xué)校的一員的良好形象？最后，我引導(dǎo)學(xué)生思考，我們的每一次社會實踐活動要順利完成，都離不開老師和旅行社的精心策劃組織。這樣，有關(guān)社會實踐活動的小論文的思路和提綱就出來了：

主題：積極參加社會實踐活動

提綱：A、結(jié)合九年級教材分析社會實踐活動的重要性。

B、在社會實踐活動過程中應(yīng)該如何以自己的言行樹立學(xué)校的良好形

象。

C、體驗一回社會實踐活動組織者的工作，制定一份實踐活動的詳細

活動計劃。

政治小論文作為一種綜合性的學(xué)習(xí)，是學(xué)生知識、能力、覺悟水平的綜合體現(xiàn)，是中學(xué)生學(xué)習(xí)分析和認識社會實際問題的重要形式。所以，通過寫小論文，容易使學(xué)生獲得知識、能力、覺悟的全面發(fā)展，從而有效地提高思想政治課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有效地提高中學(xué)生自己獨立地分析和認識社會實際問題的能力。政治小論文撰寫過程本身，也就是分析和解決自己原先尚未認識清楚的問題的過程，即澄清自己模糊認識的過程，為了尋找問題的答案學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)政治理論知識，學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策；同時，為了解決問題，學(xué)生必須接觸社會實際，從現(xiàn)實生活中去尋找答案，使自己的思想認識接受實踐的檢驗和修正，（這是一種自我教育的過程），當(dāng)學(xué)生用思想政治觀點解決了原先感到困惑的問題時，也就達到了提高認識、實現(xiàn)自我教育的目的。這也正好實現(xiàn)了思想政治課的教育教學(xué)目標。

2006年5月

第五篇：初中學(xué)生政治小論文寫作指導(dǎo)課

《初中學(xué)生政治小論文寫作指導(dǎo)課》教學(xué)設(shè)計

《初中學(xué)生政治小論文寫作指導(dǎo)課》教學(xué)設(shè)計

江口縣太平中學(xué)教師: 楊靜

初中學(xué)生政治小論文是展示學(xué)生在學(xué)習(xí)新課程實踐中的成果，展示豐富多彩的活動課所獲得的體驗和收獲。指導(dǎo)初中學(xué)生寫作政治小論文，是引導(dǎo)學(xué)生提升生活經(jīng)驗、促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展的有效途徑。

【課程標準】《思想品德課程標準》：將正確的價值引導(dǎo)蘊涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實踐的矛盾沖突中探究和體驗，通過道德踐行促進思想品德的形成與發(fā)展。

【教學(xué)目標】

激發(fā)初中學(xué)生政治小論文的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時政的習(xí)慣，增強社會責(zé)任感。

【教學(xué)重點和難點】

指導(dǎo)初中學(xué)生明確政治小論文的要求，懂得一點寫作常識，懂得選題、立論、論證、篇幅等方面的注意事項。

【教學(xué)準備】

多媒體課件。

【教學(xué)過程】

☆ 導(dǎo)入新課：我們在學(xué)習(xí)新課前，先由同學(xué)們說說對政治小論文范文1（《我看環(huán)境》）的看法，政治小論文有什么特點？

歸納:此小論文寫得比較好，所談?wù)摰乃圃嘧R？要想寫出政治性強,旗幟鮮明,短小精悍,結(jié)構(gòu)完整,論點突出,說服力強的小論文并不難，可從以下幾方面入手。

從范文1（《我看環(huán)境》），歸納政治小論文的特點：

☆教學(xué)環(huán)節(jié)一：政治小論文構(gòu)思謀篇的一般格式

講究一個“小”字，小論文不僅篇幅短小精悍，而且題材本身也很小。

重在一個“論”字，強調(diào)擺事實，講道理。

突出一個“實”字，論題來自生活實際，抓住人們普遍關(guān)注的熱點問題，切實提出一些解決問題的方法和看法。

強調(diào)一個“新”字，要有新觀點、新材料、盡可能不去做別人曾經(jīng)做過的題目，也不要簡單重復(fù)別人的觀點，或羅列人們早已熟悉的材料。

簡而言之，短小精悍，通常一事一議，以小見大，文字精煉生動。

“麻雀雖小，五臟俱全” ,政治小論文雖短小,層次不可缺。包涵三個層次：

（一）觀點“是什么”(提出問題)

（二）論證“為什么”(分析問題)

（三）我們“怎么做”(解決問題)現(xiàn)行的教材為初中學(xué)生政治小論文的撰寫提供了良好的范例，從編寫的特點而言，非常注重理論聯(lián)系實際，每一課都包涵這三個層次。

（以初二某一課為例說明）

第一個層次，觀點“是什么”，即提出問題。觀點，就是對事物的看法，也是全文要論述的中心思想。標題，是根據(jù)觀點確定的，有時標題就是全文的觀點，有時標題是揭示了文章論述的方向或范圍，好的標題能對文章起畫龍點睛的作用。（新穎、主題突出）

（由學(xué)生說出范文

1、范文2的第一個層次在哪兒?）

歸納：同學(xué)們寫政治小論文時,要提煉好觀點和標題，必須注意做到三點：

1.仔細研讀背景材料，認真領(lǐng)會材料要說明的中心思想；

2.聯(lián)系教材知識，找出材料中心思想與教材知識點的結(jié)合；

3.將材料中心思想上升到應(yīng)有的高度，形成小論文的觀點和標題。

（留意常見錯誤）

第二個層次，論證“為什么”，即要求我們對提煉的觀點進行理論聯(lián)系實際的說理論證。即分析問題

（由學(xué)生說出范文

1、范文2的第二個層次在哪兒?）

歸納：同學(xué)們寫政治小論文時,論證過程包括兩大要素：其一要有論據(jù)。論據(jù)是說明觀點的理由和根據(jù)。它可以是一定的道理或理論，也可以是聯(lián)系實際的事實材料；其二要做到觀點和論據(jù)的統(tǒng)一。

寫好論證過程，要注意做到四點：

1.回歸教材，從教材知識中找出最能說明觀點的理論論據(jù)；

2.聯(lián)系實際，引用有關(guān)事實材料或引入背景材料中的有關(guān)內(nèi)容，作為觀點的事實論據(jù)；

3.理論論證和事實論證，這兩方面缺一不可；

4.努力揭示出觀點和論據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

（留意常見錯誤）

第三個層次，我們“怎么做”，即要求我們在論證說理的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際，提出主張（措施），指出青少年應(yīng)怎樣做。即解決問題。

這部分內(nèi)容是初中政治學(xué)生小論文的落腳點，不可缺少。

（由學(xué)生說出范文

1、范文2的第三個層次在哪兒?）

歸納：寫好這部分內(nèi)容，要注意做到三點：

1.聯(lián)系實際要結(jié)合論證內(nèi)容，或聯(lián)系我國國情實際，或聯(lián)系青少年個人實際。如果在論證過程中已經(jīng)聯(lián)系實際，也可從略；

2.提出的主張（措施），要符合國家的方針政策或法律法規(guī)；

3.青少年怎樣做應(yīng)緊扣文章內(nèi)容要求。

（留意常見錯誤）

歸納：我們在撰寫政治小論文時，當(dāng)然要把握好這三個層次。

☆教學(xué)環(huán)節(jié)二：如何貫徹理論聯(lián)系實際？

1.領(lǐng)悟教材中的基本觀點和基本原理，為初中學(xué)生政治小論文的寫作打好理論基礎(chǔ)。

掌握好學(xué)科的基本知識，領(lǐng)悟教材中的基本觀點、原理，必須在課堂上集中注意力認真聽講，聽懂、聽透老師所講的每一個觀點和原理，弄清其來龍去脈，把握其實質(zhì)，切不應(yīng)付了事，這樣，就找到了寫作的理論依據(jù)。例如我曾經(jīng)要求同學(xué)們寫《報恩？》一文，首先讓他們學(xué)會與父母平等溝通，正確認識對自己的關(guān)愛和教育。這樣，小論文的論據(jù)有力了，條理也清楚了。

（由學(xué)生說出范文

1、范文2的理論依據(jù)?）2.以敏銳的觸覺觀察和認識事物，通過社會調(diào)查和社會實踐的途徑，為政治小論文的寫作積累第一手的素材。

初中學(xué)生政治小論文源于生活，又高于生活。它的寫作過程，依賴作者對社會生活進行全面、深入和細致的觀察。希望同學(xué)們做個“有心人”，每天都要觀看電視新聞和閱讀報紙，關(guān)注身邊事、關(guān)注家庭、關(guān)注社會、關(guān)注國家，從材料中找出適合自己的題目。這樣在寫小論文的時候，同學(xué)們就能寫出了真情實感，能用事實去說話，就能進一步提高文章的說服力。

總之，寫好初中政治小論文不僅弄清三個層次，還要夯實基礎(chǔ)和拓寬知識視野，具有敏銳的觀察力和時代感，關(guān)注社會熱點，實現(xiàn)理論和時代的結(jié)合，貫徹理論聯(lián)系實際，把教室小課堂與社會大課堂結(jié)合起來。

☆教學(xué)環(huán)節(jié)三：政治小論文練習(xí)建議

要寫好文章，必須通過辛勤的勞動，平時多動筆寫寫、練練。以下一則順口溜與同學(xué)們共勉。（齊朗讀）

1.學(xué)習(xí)小論文的寫作方法，寫好第一篇文章。

2.平時要常關(guān)心時事動向，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

3.高度重視小論文的練習(xí)，要勤動腦勤動手。

4.文章要常常推敲和修改，要做到精益求精。

5.收集整理自己寫的文章，要做到人手一本。

6.同學(xué)間互相交流，共享成果，共同提高。

歸納:對照格式和要求,還不算嚴格上的政治小論文,把它補完整就是政治小論文,能做到吧?!

（作業(yè)：從新聞二材料，要求：從時事點評來寫成政治小論文。）

范文1 我看環(huán)境

環(huán)境問題不僅是個生活質(zhì)量問題，更是一個直接影響人類生存與發(fā)展的大問題。

我們不得不承認，環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要，國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會上仍有一些人，為了個人的利益去破壞環(huán)境，有的救災(zāi)屢禁不止。這就要求我們采取措施進一步提高人們的環(huán)保意識，依法規(guī)范人們的行為。為此，我特提出如下建議：

首先，應(yīng)在學(xué)生中普及環(huán)保教育，開設(shè)環(huán)?？颇?，并規(guī)定為必修課。規(guī)定每個學(xué)生必須對環(huán)保作出貢獻。如規(guī)定每個學(xué)生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學(xué)生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責(zé)任，自己也應(yīng)該出一份力。

其次，國家有關(guān)部門應(yīng)不定期對各個單位進行突擊檢查，對那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實施重罰，并對其進行思想教育。這樣才能從污染源上加以控制、治理。

再次，對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個人，應(yīng)在物質(zhì)和精神上給予獎勵。這樣能更有效地調(diào)動人們的積極性，這對于全民參加環(huán)保會有一定的促進作用。

最后，國家應(yīng)撥款建一些環(huán)保設(shè)施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取“垃圾分類回收”措施，并在行動之前加以宣傳，以得到群眾的積極響應(yīng)。

環(huán)保問題的確應(yīng)該引起我們每個人的重視。每個人都應(yīng)該思考，自己應(yīng)該為環(huán)保做點什么。愿人人都為環(huán)保出一份力，讓美好的環(huán)境永遠伴隨著我們！

范文2 讓好奇心傳承 太平中學(xué)三(1)班楊龍舟

指導(dǎo)老師揚靜

好奇心好像是一株奇異的藤蔓植物，自我們出生之日起，便深深扎根在我們的心中，無法根除。但是，它的生長并非與我們年齡的增長成正比例，有時甚至恰恰相反——我們逐日的成熟與老練會像一雙冰冷的大手，一點一點將它扼殺。所以才會有人稱“好奇心”為“童心”它像一雙輕盈的翅膀，帶著孩子們在想象的國度里自由飛翔。

好奇心鋪設(shè)在我們?nèi)松砷L的道路上，是通往遙遠未知的階梯，沒有人知道那遠方到底是什么。

或許是成功。瓦特因為對火爐上燙得直跳的水壺里的“白氣”充滿好奇，發(fā)明了蒸汽機；牛頓對蘋果的落地現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；維特根斯坦在穆爾的課堂上老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題，終使他成為比羅素更有名氣的大哲學(xué)家。是充滿強烈的好奇心促使他們一直保持著對生活的敏感度，敢于探索與挑戰(zhàn)，不斷挖掘出自己的潛能，最終達到成功的彼岸。

或許是失敗。生活在這個社會上，人與人之間需要保持一定的距離，否則不僅會傷害別人，還會傷害自己。在我的記憶中，曾有兩位同班同學(xué)，他倆學(xué)業(yè)成績很棒，每次考試的前兩名幾乎都是被他倆壟斷。由于他倆是一男一女，所以在全班同學(xué)的眼中，他倆很“般配”，是“天生的一對”。一天，男生在大伙的鼓動下，給女生寫了一封“情書”，女生在女同學(xué)們的你一言我一語的挑逗中也欣然接受了男生的愛慕。從此他倆形影不離——學(xué)習(xí)、吃飯、娛樂、逛街、回家等總是看到他倆在一起。隨著他們“好奇心”的偏移，學(xué)業(yè)成績也直線下滑。男生的家長只好將孩子轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校就讀，據(jù)說至今學(xué)業(yè)成績依舊平平。而女生仍然為他倆的“男才女貌”充滿好奇，至今一蹶不振??

好奇心是株奇異的藤蔓植物。它需要我們精心呵護、理智地進行種植和栽培，只有這樣，才能讓它傳承.