第一篇：指導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文的做法和體會

指導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文的做法和體會

五彩校園我指導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文，是從適應(yīng)思想政治課的教學(xué)改革，大膽探索開放式教學(xué)開始的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式多是“灌輸”型，教師包辦所有的教學(xué)活動，忽視對學(xué)生的研究，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，忽視學(xué)生在實踐中去主動地獲取知識和應(yīng)用書本知識解決問題能力的培養(yǎng)。如果不進行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革創(chuàng)新，勢必會使學(xué)生對傳統(tǒng)教學(xué)感覺枯燥、死板、無味，從而影響學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。因此，遵循“以生為本”的原則，根據(jù)學(xué)科特點，我在十年多的時間里大膽探索，創(chuàng)設(shè)了從實際出發(fā)的人人都能參與的一些生動活潑的教學(xué)模式和新的學(xué)習(xí)方式。如學(xué)生論壇、情景劇場、課堂辯論賽、時事述評、熱點評說、模擬法庭、焦點辯論等。為了讓學(xué)生更多體味開放性學(xué)習(xí)的樂趣，每學(xué)期我都要結(jié)合所學(xué)知識，組織學(xué)生緊緊圍繞社會政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域中的新變化和新問題，理論聯(lián)系實際地撰寫政治小論文。通過反復(fù)指導(dǎo)、評選，在全體學(xué)生中展示后，鼓勵并幫助他們向有關(guān)刊物的“學(xué)生園地”投稿。

結(jié)果有的小論文被《三江航天報》選用，有的還被省和國家級教育權(quán)威性雜志刊登。通過撰寫政治小論文，不但增強了學(xué)生參加實踐活動的信心，檢驗了運用知識解決問題的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和對社會的責任心及使命感。本人主要有以下做法和體會。其一，面向課堂，立足基本理論，是寫好小論文基礎(chǔ)前提。學(xué)生許多正確政治觀點的形成，主要來自于教材中系統(tǒng)理論的闡述。在學(xué)習(xí)教材基礎(chǔ)理論時，我注重引領(lǐng)學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)方式，盡力地把抽象的道理形象化，把基本觀點和基本原理講清楚，并結(jié)合某一觀點，設(shè)計開展一些課內(nèi)的小活動，如“小議論”、“小辯論”等。通過這些小環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學(xué)生思維、剖析、評價事物的能力，這http:///就為寫好政治小論文奠定了理論基礎(chǔ)。其二，面向社會，以踐行為途徑，培養(yǎng)運用能力，是寫好小論文的必備條件。要寫好政治小論文必須結(jié)合實際積累大量的素材，為此我要求并組織學(xué)生從社會大課堂中獲取新鮮的“營養(yǎng)”。

每次寫作前我都要引導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動，讓學(xué)生親自動腦、動手。比如，提倡學(xué)生訂閱有關(guān)刊物，布置他們經(jīng)常收看中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、《今日說法》等節(jié)目，還組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀訪問、社區(qū)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生搜集資料，自制手抄報，舉辦展覽等。這不僅開闊了學(xué)生的視野，使其接受的思想和信息具有時代性和前瞻性，更主要的是增加了相關(guān)信息的含量和知識的儲備，活動中還要隨時隨地給予方法的指導(dǎo)，以便學(xué)會運用基本觀點解決問題的能力。這就為小論文寫作提供了必備的條件。其三，面向?qū)嵺`，開展政治小論文寫作評比活動，是寫好小論文有效途徑。我任課期間讓學(xué)生撰寫的政治小論文就有千余篇。其內(nèi)容豐富：《中學(xué)生與環(huán)保》、《由厭學(xué)而想到的》、《我與父輩比童年》、《不可小視家庭教育》、《節(jié)約資源從身邊的小事做起》、《社會主義能夠強國富民》、《艱苦奮斗的精神不能丟》、《傷熊事件給我們的反思》、《網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”》等。每篇文章老師都要認真輔導(dǎo)講評修改，糾正其觀點上的偏頗和論證上的誤差，使其學(xué)有方向，寫有方法。每次小論文寫作都適時組織評比獎勵，當他們看到自己的小論文獲獎或被刊登時，其參與實踐學(xué)習(xí)的積極性就更高了。

第二篇：淺談如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫地學(xué)小論文

淺談如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫地學(xué)小論文

地學(xué)小論文屬于科技論文,具備科學(xué)技術(shù)論文的一般特點,即具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和實用性。但由于出自中學(xué)生之手,論文又具有“小”的特點,即論題小,篇幅小,字數(shù)少(幾百字到2000字左右),結(jié)構(gòu)比較簡單。

1.通過撰寫活動,可以加強師生的相互了解,培養(yǎng)師生情感。由于是剛升入初中,建班伊始,師生間的第一印象是很重要的。教師通過評定學(xué)生的小論文,可以了解學(xué)生的籍貫、書寫狀況、寫作能力、觀察能力、思維能力等基本情況;通過讓學(xué)生朗讀,可以了解學(xué)生的口語表達能力,提高學(xué)生的朗讀能力,激起學(xué)生的表演欲,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、上進心,達到教師快速“備學(xué)生”,適應(yīng)學(xué)生,接受學(xué)生,便于誘導(dǎo),利于教學(xué)的目的。教師也可通過對學(xué)生地學(xué)小論文撰寫的指導(dǎo),將自己全面“推銷”給自己的學(xué)生,讓他們了解他們的地理老師的特色、風(fēng)采,喜歡、信服、敬重你,“親其師,近其人,愛其‘科’,樂其學(xué)!”實踐證明:每一屆、每一班,我都成功地贏得了我的學(xué)生。

2.通過撰寫活動,可以開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的地理知識面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,調(diào)動學(xué)生鉆研地理科學(xué)的積極性,創(chuàng)新學(xué)習(xí),并學(xué)以致用,放大地理學(xué)科教育的功能。如:學(xué)生在小論文中寫到:“我最感興趣的是麗江的玉龍雪山。我剛一登上它,首先映入眼簾的是那滿嶺滿峰的白茫茫的積雪,霞光下,雪山冰清玉潔,美不勝收,寒氣襲人,我不禁打了一個顫,裹緊已加厚的衣服,真是‘高處不勝寒’,仿佛是來到了冰雪世界的北國,或是正在安徒生的童話里漫游呢。心里一下產(chǎn)生了一個疑問?現(xiàn)在已經(jīng)是四、五月份了,氣溫都升高了,可是玉龍雪山上為什么還有積雪呢?且氣溫很低,比家鄉(xiāng)———云南高原上的富源的冬天還冷。原來雪山的海拔很高,高達四千五百九十九米,上面又缺少氧氣,氣壓也低,所以山頂終年有積雪。我想原因可能還有很多,等我上初中時,地理老師就會教了,就會告訴我們了。那時我就懂了‘玉龍雪山上為什么會一年四季都有積雪’的原因了。”

3.通過撰寫活動,可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作熱情,鍛煉、提高學(xué)生的寫作能力。如學(xué)生在文中寫到:我最感興趣的是:品大理的“三道茶”。第一道是苦茶,第二道是澀茶,第三道是回味茶。余味繞喉,回老家后仍念念不忘,常http:///常夢返古城重品‘三道茶’。真是“此茶只應(yīng)天上有,人間那得飲幾回?”。還有學(xué)生這樣寫:我最感興趣的是:西雙版納勐侖熱帶植物園里的“跳舞草。”諺語說:“牛角不會被蟲蛀,草不會跳舞”,可我在植物園里觀賞了‘會跳舞的草’———這種草是草本植物,高兩尺左右,每一根葉柄上長有三片葉子,一片長的,兩片短的。早晨,當朝霞把大地染紅的時候,這種草的長葉子就由聳拉狀而平伸開來,兩片小葉子就會上下地跳動,如同少女翩翩起舞一般。到了下午,大葉子又聳拉下來,但小葉子仍不停地跳動著。假如你對著這種草聲音洪亮的唱歌或奏樂,她同樣會為你翩翩“伴舞”。為什么這種草會跳舞呢?植物學(xué)界至今仍沒有作出明確的答案,只是有人作這樣的推測,說這種草的植物神經(jīng)特別靈敏,一旦受到陽光、聲音的刺激就會扭動、起舞,因此,有人把這種草譽為“植物界的舞蹈家”。多么神奇、可愛的跳舞草!’

4.通過撰寫活動,可以對學(xué)生進行理想教育,熱愛生活,培養(yǎng)現(xiàn)代型的中學(xué)生,做會生存、有社會責任感的人。如:學(xué)生寫到:我最感興趣的是桂林,我不僅喜歡那兒的風(fēng)景和風(fēng)土人情,更喜歡那兒的環(huán)境衛(wèi)生。只聽說,桂林山水甲天下,今朝游,桂林的環(huán)境衛(wèi)生同樣甲天下!桂林美,山美水美,人的行為更美?！安辉缸錾裣?寧做桂林人!”我從桂林回來后有很大感觸,立志要好好學(xué)習(xí),以后才能分到好的地方。還有學(xué)生這樣立志:諸葛亮說過“不懂地理的人,充其量不過是一個庸才?！蔽也辉覆欢乩?我還要把地理學(xué)好,為社會作貢獻!以上,是我所指導(dǎo)與嘗試、學(xué)生所撰寫的部分,是我所感的點滴?！半m是毫末技藝,卻是頂上工夫”,可見小小論文,大大功能。

第三篇：如何撰寫政治小論文

最近學(xué)校布置了寫政治小論文的任務(wù)，但是從不少同學(xué)交上來的小論文能看出來，很多同學(xué)對政治小論文如何撰寫還認識不清。有的同學(xué)認為，寫政治小論文就是學(xué)習(xí)政治的收獲。還有的題目太大太空；也有從其他馬哲理論書里抄一點交上來了事?，F(xiàn)從百度里找一些如何寫小論文的文章。

1.提出論題

這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點，揭示出本質(zhì)性的問題。例如，針對我國北方日益嚴重的沙塵暴，提出“我國面臨著嚴峻的環(huán)境形勢”的中心論題；針對“法輪功”癡迷者制造的天安門廣場自焚事件，提出“珍愛生命，遠離邪教”的中心論題；針對中美撞機事件，提出“反對霸權(quán)，振興中華”的中心論題；等等。要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。2.分析論題

這是政治小論文的“干”，一般為1～2段，250字左右。圍繞中心論題進行有理有據(jù)、深入本質(zhì)的分析，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨到的見解。比如，分析造成“環(huán)境問題”的因素，環(huán)境問題的表現(xiàn)及危害；分析“反對霸權(quán)，振興中華”的重要性，認識霸權(quán)主義的根源、表現(xiàn)及危害，帝國主義的本質(zhì)，振興中華、實現(xiàn)四化的迫切性等。分析時切記不可面面俱到，而應(yīng)析其一點，擊中要害，一針見血，就具有更強的戰(zhàn)斗力和說服力。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴密，層次清楚。3.解決論題

這是政治小論文的“腹”，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學(xué)生發(fā)揚創(chuàng)新精神。例如，針對怎樣才能“珍愛生命，遠離邪教”，提出崇尚科學(xué)，反對迷信，加強社會主義精神文明建設(shè)的解決途徑；針對如何“反對霸權(quán)，振興中華”，提出要依靠世界人民大團結(jié)來反對霸權(quán)主義，我國要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實施科教興國戰(zhàn)略，增強綜合國力等途徑來實現(xiàn)。4.聯(lián)系實際

這是政治小論文的“尾”，一般為一段，40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生實際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認識到當前自己肩負的重任，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，竭力奉獻。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗?？傊涡≌撐牡慕Y(jié)尾要緊扣論題，聯(lián)系實際，深化主題，充滿感召力。

怎樣評價政治小論文?(評分標準說明)

堅持兩人獨立評卷，評分誤差在5分（含五分）之內(nèi)，按平均分計算；評分誤差在6分（含6分）以上者，由評卷組長審定。

2、凡政治觀點正確，能聯(lián)系材料，字數(shù)在350字（含350字）以上者，起評分為18分。字數(shù)少于350字者，每少50字，在原得分基礎(chǔ)上扣除2分。

3、政治觀點錯誤的，本題0分。但須由閱卷教師和閱卷組長三人以上審定，并在錯誤的政治觀點下劃線標出。

4、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，對有獨到見解的，可在原得分基礎(chǔ)上酌情加分，最高可給滿分。但須由閱卷教師和閱卷組長三人例文：

1.端正思想，化解緊張

中考時，考生因精神極度緊張而損失慘重的現(xiàn)象屢見不鮮?？忌鷳?yīng)正確對待，端正思想，放下包袱，輕裝上陣?？忌筛淖兇痤}順序，先抓政治小論文這條“大魚”，穩(wěn)定情緒，化解緊張。

2.把握時間，提高效率

合理配置有限時間，提高答題效率，也是臨場時必須注重的。寫作政治小論文的時間最好控制在15～20分鐘之間。首先列下提綱，快捷布局，打好腹稿，然后奮筆疾書，一氣呵成。

3.字數(shù)足夠，篇幅適度

政治小論文既不能篇幅過長，畫蛇添足，也不能字數(shù)太少，不合要求。有些考生忽略了這點，寫到接近標有400字數(shù)碼的地方就結(jié)束全文，這是不妥當?shù)?。雖然按方格算已經(jīng)400字了，但除去段落之間的空格，文章遠少于400字。因此，行文前應(yīng)精于安排，最好寫到標有400字數(shù)碼以下三行左右結(jié)束全文，這樣才不至于因篇幅太短、不合要求而影響成績。 4.書寫工整，卷面干凈

工整清晰的字跡、整潔干凈的卷面給人以賞心悅目的感覺，能讓閱卷人員獲得較好的第一印象，等于無形中增加了得分。因此，字跡不求優(yōu)美，但求工整。卷面更要保持整潔，萬一出現(xiàn)錯誤，用筆輕輕劃掉就是，切不可亂涂黑疤，一錯再錯。

1、政治小論文《我看環(huán)?！?例文)我看環(huán)保

環(huán)境問題不僅是個生活質(zhì)量問題，更是一個直接影響人尖生存與發(fā)展的大問題。(提出論點)我們不得不承認，環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要，國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會上仍有一些人，為了個人的利益去破壞環(huán)境，有的救災(zāi)屢禁不止。這就要求我們采取措施進一步提高人們的環(huán)保意識，依法規(guī)范人們的行為。(分析論點)為此，我特提出如下建議：(解決論點)首先，應(yīng)在學(xué)生中普及環(huán)保教育，開設(shè)環(huán)保科目，并規(guī)定為必修課。規(guī)定每個學(xué)生必須對環(huán)保作出貢獻。如規(guī)定每個學(xué)生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學(xué)生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責任，自己也應(yīng)該出一份力。

其次，國家有關(guān)部門應(yīng)不定期對各個單位進行突擊檢查，對那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實施重罰，并對其進行思想教育。這樣才能從污染源上加以控制、治理。再次，對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個人，應(yīng)在物質(zhì)和精神上給予獎勵。這樣能更有效地調(diào)動人們的積極性，這對于全民參加環(huán)保會有一定的促進作用。

最后，國家應(yīng)撥款建一些環(huán)保設(shè)施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取“垃圾分類回收”措施，并在行動之前加以宣傳，以得到群眾的積極響應(yīng)。

環(huán)保問題的確應(yīng)該引起我們每個人的重視。每個人都應(yīng)該思考，自己應(yīng)該為環(huán)保做點什么。愿人人都為環(huán)保出一份力，讓美好的環(huán)境永遠伴隨著我們！(聯(lián)系實際,表明觀點)評價:本文側(cè)重解決環(huán)境問題,特點是將分析問題結(jié)合到解決問題的過程中。

2、論文練習(xí)《反對“臺獨” 振興中華》 反對“臺獨” 振興中華

破壞國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的行為是可恥的，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的行為是光榮的。所以，我們要與“臺獨”行為做斗爭，堅決反對“臺獨”。（提出論點）

眾所皆知，臺灣歷來就是中國不可爭辯的領(lǐng)土，是中華人民共和國神圣不可分割的一部分。維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)是我們面臨的迫切任務(wù)，早日完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)是兩岸中國人和整個中華民族的共同心愿，同時也是所有中國人最根本的利益。從鄭成功到施瑯，多少中國人為了祖國的統(tǒng)一和民族的利益，拋頭顱，灑熱血，用年輕的生命譜寫一曲曲壯麗的詩篇。他們的英雄事跡是可歌可泣的?。ㄕ娣治稣擖c）

但是，我們也看到了不少民族的敗類。呂秀蓮曾在日本說過“割讓臺灣給日本”是臺灣人民的大幸：李登輝也說釣魚島是日本的領(lǐng)土，還說自己是日本人：陳水扁干脆跑到美國買來“先進武器”，將槍口對準自己的祖國。這些“臺獨”分子可以說用心良苦。他們明明流著中國人的血液，卻怎么也不肯認祖，反而是“孩子大了忘了娘”，甚至扮演著漢奸的角色。試想一下，哪個漢奸賣國賊會有好的下場呢？他們這種行為的目的就是要分裂祖國，破壞民族團結(jié)。所以，他們搞“臺獨”是可恥的。（反面分析論點）

當前，國際形勢不很太平。伊拉克人民此時正處在沒有主權(quán)的痛苦深淵中：車臣總統(tǒng)遭受恐怖襲擊身亡：朝鮮核武器問題越演越烈。中華民族也正經(jīng)受前所未有的挑戰(zhàn)。當前兩岸關(guān)系的形勢嚴峻，對于中華民族的利益是很不利的。臺灣的命運在于統(tǒng)一，統(tǒng)一才有出路。否則，臺灣的前途和臺灣人民的命運將遭到破壞。（聯(lián)系實際）

現(xiàn)在，擺在臺灣當權(quán)者面前有兩條路：一條是懸崖勒馬，停止“臺獨”分裂活動；一條是一意孤行，妄圖分裂中國，最終玩火自焚。中國有句古話“得民心者得天下”?！芭_獨”是違背民心的，是所有中國人堅決反對的，將受到所有中國人唾棄的！（解決問題）

當海峽兩岸的兄弟姐妹手拉著手，心貼著心的時候，就是我們中華民族復(fù)興的時候……讓我們共同期盼那一天盡快到來!（表明態(tài)度）

點評:本文成功的地方有:結(jié)構(gòu)嚴謹,論點清楚,論證有力,論據(jù)充分。有不可抗辯的力量，很有說服力，看完叫人心悅誠服！語言很簡練又很有力度，特別是排比句運用得很好。時代性很強，能引用當前時事，理論聯(lián)系實際。材料的運用很恰當，很簡練，概括能力強。思想性強，有很高的政治覺悟。是一篇很成功的政治小論文。

一、認真學(xué)習(xí)基本理念，積極參加社會實踐。

政治小論文總的要求是要求能運用思想政治課上學(xué)習(xí)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點，去分析現(xiàn)實生活中遇到的實際問題，以提高分析問題和解決問題的能力，提高思想認識和覺悟。因此，要寫好政治小論文，一方面要緊密結(jié)合思想政治課教學(xué)，認真學(xué)習(xí)基本理論，掌握基本觀點；另一方面要走出課堂，積極參加社會實踐、社會思潮及其變化，深入工廠、農(nóng)村、商店參加社會實踐，進行調(diào)查研究，從社會生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營養(yǎng)，獲得靈感，這也是小論文創(chuàng)作的唯一源泉。

二、緊跟形勢，獨立思考，寫出小論文的新意。

在小論文寫作過程中，要善于對平凡的事情進行深入分析，尋找出其不尋常之處，要重視小論文的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點要富有時代氣息和現(xiàn)實意義，有自己的獨立見解。要寫出有新意的小論文，首先要認真學(xué)習(xí)思想政治課的理論知識，黨和國家的路線、方針、政策和當今國內(nèi)外的時事形勢，積極投身形式多樣的社會實踐活動，只有這樣，才能使自己和集體、國家以至世界的命運聯(lián)系在一起，和時代的脈搏一起跳動，才能親身感受到富有時代氣息和現(xiàn)實意義的新人、新事、新思想，進發(fā)出有自己獨立見解的思想火花。同時，要獨立思考，善于從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，尋找素材，抓住不放，深入調(diào)查，分析研究，逐步從外部行為摸清的思想根源和實質(zhì)，從表面現(xiàn)象透視問題的實質(zhì)，分析研究，逐步從外部行為摸清事情的思想根源和實質(zhì)，從表面現(xiàn)象透視問題的實質(zhì)。如在撰寫關(guān)于國企改革與發(fā)展的小論文時，除了要認真學(xué)習(xí)書本上關(guān)于企業(yè)改革與發(fā)展的基本知識外，更重要的要了解黨和國家現(xiàn)階段企業(yè)改革與發(fā)展的路線、方針、政策，緊跟當前國企改革的形勢，深入分析、認真思考，才能找出富有時代氣息和現(xiàn)實意義的切入點。

三、認真分析，深入研究，做到小論文的事理相統(tǒng)一。

文章的事與理，相輔相成，缺一不可。政治小論文，要求一事一議，事理交融，層次清楚，說明力強。要明白事實勝于雄辯的道理，努力去掌握豐富的材料，注意用事實說話，擺事實、講道理，使人信服。要對在實踐中取得的感性材料進行認真的整理和分析，經(jīng)過嚴格的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工制作，才能把道理講明白、觀點說清楚，使論文主題升華，以人以啟發(fā)。在文章結(jié)構(gòu)上，無論是通過人和事來說明一定的道理，還是運用一定的原理去分析人和事，都必須注意觀點和材料相一致，真正做到事理交融、事理統(tǒng)一。同時，要使文章的層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，才能使人感到自然、真切、合情合理，有說服力，防止顛三倒四，雜亂無章。

四、以小見大，材料精要，語言簡練。

短小精悍是小論文的一個顯著特點。小論文的題目要小，力求以小見大，更有利于全面、深入、透徹地把問題分析清楚。相反，如果題目太大，寫多了就長，寫短了就空，很難符合要求。寫作小論文，需要作深入的調(diào)查研究，細心觀察，占有盡可能豐富而又合乎實際的材料，同時，要用科學(xué)的思維方法對所獲得的材料進行認真的分析整理，選用典型而又具體、生動的材料，選材要精，才會恰到好處。小論文的語言要精練、簡明，初稿寫完后，要多看幾遍，仔細推敲，反復(fù)修改，做到文句通順、條理清楚、語言簡練。

第四篇：淺談如何指導(dǎo)初中學(xué)生寫政治小論文

淺談如何指導(dǎo)初中學(xué)生寫政治小論文

五厙學(xué)校 楊毅

隨著初三思想政治學(xué)科考試的改革，學(xué)生被從原來繁重的任務(wù)學(xué)習(xí)中解放了出來，從而可以開展許多富有意義的學(xué)習(xí)活動。對于思想政治課而言，小論文的寫作就是一種很有效和有意義的活動。其實，政治小論文作為思想政治課的一種學(xué)習(xí)形式，現(xiàn)在已為越來越多的師生所重視。推廣和普及政治小論文的寫作，可以進一步提高研究性學(xué)習(xí)的效果，對于提高思想政治課的學(xué)習(xí)質(zhì)量也有著重要意義。但作為初三學(xué)生特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，由于家庭條件和學(xué)校條件以及生活環(huán)境的限制，在寫小論文的過程中還不夠自覺，需要老師在寫作技巧和寫作的取材角度上給予指導(dǎo)，我在這方面做了一些嘗試，我是這樣做的：

1、充分利用教材上的一些知識點為政治小論文的素材，指導(dǎo)學(xué)生寫相關(guān)的小論文。

例如我在上九年級第三課第三框《人民生活水平的提高》的時候，抓住里面的一個知識點-----家庭文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生寫小論文。我在課堂上做了以下的安排：首先我讓學(xué)生分組討論在家庭中開展文化活動對我們的家庭有什么重要作用，并讓各小組起來將討論的內(nèi)容起來交流發(fā)言，這樣，就有了小論文的第一個內(nèi)容。其次，我又讓學(xué)生討論交流自己家庭當中平時都有哪些文化活動？并談?wù)勛约簩@些活動的看法。形成了小論文的第二個內(nèi)容。再次，我讓學(xué)生結(jié)合自己家庭的情況，為以后在家庭中開展文化活動制定一個詳細的活動計劃，最好是用表格的形式來制定，并鼓勵學(xué)生在實際生活中能引導(dǎo)家人一起開展積極健康的文化活動。這就形成了小論文的第三部分內(nèi)容。最后，我給學(xué)生布置了寫有關(guān)家庭文化建設(shè)小論文的內(nèi)容，并在黑板上給出了小論文的指導(dǎo)提綱。板書內(nèi)容如下：

主題：積極開展家庭文化建設(shè)

提綱：A、開展家庭文化建設(shè)的意義和作用。

B、自己家庭開展文化活動的情況分析。

C、制定一份開展家庭文化建設(shè)的活動方案。

有了課堂上討論交流的鋪墊，又有詳細的指導(dǎo)提綱，學(xué)生寫起來就容易得多，這對剛開始要求學(xué)生寫小論文更是如此。

2、充分利用重大的時政材料為政治小論文的素材，指導(dǎo)學(xué)生寫相關(guān)的小論文。

我在講解“八榮八恥”這一重要時政知識時，也是采取讓學(xué)生寫小論文的形式。首先，我讓學(xué)生利用課余在報紙和網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)“八榮八恥”的內(nèi)容和提出背景的相關(guān)知識，既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又為小論文的寫作準備了第一手的資料。其次，我在課堂上讓學(xué)生討論交流“八榮八恥”與九年級教材的聯(lián)系，體現(xiàn)了課本上的哪些知識點，既達到了讓學(xué)生用所學(xué)的課本知識分析時政新聞的教學(xué)目的，又可以把“八榮八恥”與九年級教材的聯(lián)系作為小論文的第二個組成部分。再次，我布置學(xué)生用相機抓拍學(xué)校里與“八榮八恥”不相符合的不良行為，并提出改進措施，作為小論文的第三組成部分。這樣，有關(guān)“八榮八恥”的小論文的素材和提綱就出來了。最后，我在黑板上給出了這篇小論文的指導(dǎo)提綱。板書內(nèi)容如下：

主題：學(xué)習(xí)“八榮八恥”

提綱：A、“八榮八恥”的內(nèi)容和提出背景分析

B、“八榮八恥”與九年級教材的聯(lián)系

C、我校存在的與“八榮八恥”不相符合的不良行為及改進措施

從學(xué)生上交的小論文看，效果相當不錯！

3、充分利用學(xué)生的社會實踐活動為政治小論文的素材，指導(dǎo)學(xué)生寫相關(guān)的小論文。

在2003學(xué)年我校組織學(xué)生去南匯國防園社會實踐活動的時候，我利用這一契機，把它作為小論文的寫作主題。首先，我讓學(xué)生討論為什么我們要放棄一天的學(xué)習(xí)時間安排社會實踐活動？其次，我引導(dǎo)學(xué)生討論我們出去社會實踐代表著我們學(xué)校的形象，應(yīng)該以怎么的實際行動來樹立起作為五厙學(xué)校的一員的良好形象？最后，我引導(dǎo)學(xué)生思考，我們的每一次社會實踐活動要順利完成，都離不開老師和旅行社的精心策劃組織。這樣，有關(guān)社會實踐活動的小論文的思路和提綱就出來了：

主題：積極參加社會實踐活動

提綱：A、結(jié)合九年級教材分析社會實踐活動的重要性。

B、在社會實踐活動過程中應(yīng)該如何以自己的言行樹立學(xué)校的良好形

象。

C、體驗一回社會實踐活動組織者的工作，制定一份實踐活動的詳細

活動計劃。

政治小論文作為一種綜合性的學(xué)習(xí)，是學(xué)生知識、能力、覺悟水平的綜合體現(xiàn)，是中學(xué)生學(xué)習(xí)分析和認識社會實際問題的重要形式。所以，通過寫小論文，容易使學(xué)生獲得知識、能力、覺悟的全面發(fā)展，從而有效地提高思想政治課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有效地提高中學(xué)生自己獨立地分析和認識社會實際問題的能力。政治小論文撰寫過程本身，也就是分析和解決自己原先尚未認識清楚的問題的過程，即澄清自己模糊認識的過程，為了尋找問題的答案學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)政治理論知識，學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策；同時，為了解決問題，學(xué)生必須接觸社會實際，從現(xiàn)實生活中去尋找答案，使自己的思想認識接受實踐的檢驗和修正，（這是一種自我教育的過程），當學(xué)生用思想政治觀點解決了原先感到困惑的問題時，也就達到了提高認識、實現(xiàn)自我教育的目的。這也正好實現(xiàn)了思想政治課的教育教學(xué)目標。

2006年5月

第五篇：學(xué)生政治小論文

我所喜歡的思想政治課堂

剛開始，對思想政治課頗為生疏，學(xué)到后來才明白，比起其他學(xué)科，它更貼近我們的生活。

思想就像生長在心田的一株幼苗，身體的成長也帶動著它的成長，可該如何讓他成長呢？這便有了思想政治課。思想政治課與生活緊密結(jié)合，融入我們的生活，學(xué)好了政治，我們也能端正了思想。而思想政治老師是幫助我們修剪誤長的園丁，每個教師都有不同的修剪方式，在此，我就我心目中的修剪展開聯(lián)想。

首先，思想政治，貼近我們的生活，在課堂上，也應(yīng)該變抽象為具體，把課本中某些難懂的概念轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹膶嵗?，使其能夠更加容易理解。但一?jié)課的實例則不能太多，課堂始終是以課本為中心，課本的知識要記的背的，還是應(yīng)該記應(yīng)該背。事例只為讓我們對書本知識的掌握更加容易，對知識的理解更加深刻。

其次，思想政治課堂應(yīng)該與多媒體緊密結(jié)合，在課堂教學(xué)中多播放一些圖片或者視頻片段。作為學(xué)生，我知道學(xué)生的興趣，高中階段的學(xué)習(xí)本來就苦悶、緊張。在課堂上播放一些生活中發(fā)生的新聞圖片或者視頻有助于提高學(xué)生們上課的熱情，達到專心聽講的效果。此外課本中的插圖本來就不怎么多，而且有些圖片又顯得與我們脫節(jié)。所以通過圖片視頻補充新鮮的時政新聞即可以拓展我們的視野，更有助于提高我們學(xué)習(xí)的激情。

再次，思想政治課更應(yīng)該是思想碰撞、產(chǎn)生智慧的課堂。在課堂上老師講解某種觀點，但也要允許學(xué)生提出的自己的不同見解。一個蘋果加另外一個蘋果，只能有兩個蘋果，而一種思想與另外一種思想的交流碰撞則會產(chǎn)生更多的思想。交流的過程中學(xué)生的觀點如果是錯誤的，老師可以幫助我們及時糾正；學(xué)生的觀點如果是正確的，那么這可以增加我們學(xué)習(xí)的信心。從而使得對這一知識點感興趣，幫助我們更好的掌握知識。

總之，思想政治課指引我們了解當代社會，幫助我們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，既是掌握知識的學(xué)科，更是引領(lǐng)人生成長的智慧。所以我希望在高中階段的思想政治課堂上通過老師“傳道、授業(yè)、解惑”讓我們學(xué)生“身在校園，卻心系天下”。做一個真正的合格的公民，為實現(xiàn)“中國夢”而努力的時代青年。

高一（10）班 黃美琪

指導(dǎo)教師：張曉鋒

我所喜歡的思想政治課堂

短短四十分鐘，思緒隨著老師走?？捎行┲R點卻依然模糊，思維想盡可能跟上老師，卻總是來不及，聽課也開始討厭起來。這樣的思想政治課堂我感到厭煩，我不喜歡！

我所喜歡的思想政治課堂，在這四十分鐘里，我的思緒可以跟上老師的講解步伐，老師所講的內(nèi)容，可以被我很好的吸收，上課時老師課堂不一定每一堂都要精彩，但要有時代性，我討厭乏味。

思想政治聽起來似乎高高在上，具有較強的理論性，與我們生活關(guān)系不大，但學(xué)過之后才會發(fā)現(xiàn)與我們生活息息相關(guān)。所以我喜歡政治老師在上課講解知識時，可以結(jié)合生活中的典型例子，使知識融入其中，通過舉例讓知識變得通俗易懂，不再冷冰冰。例如在學(xué)到“國際關(guān)系的決定因素”時，老師以學(xué)校高二（10）班的“釣魚島是中國的”簽名活動為例，讓我們較快懂得并理解了主權(quán)是一個國家的生命和靈魂；維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點；公民有維護國家統(tǒng)一，民族團結(jié)的義務(wù)等等知識點。

四十分鐘，雖然時間不長，但如果老師以同一聲調(diào)講課，那課堂上的例子無論多精彩，我想我還是會疲憊的。上課時老師不一定要很懂幽默，但我喜歡課堂還是有歡聲笑語的，讓課堂變得生動具體易懂。在講到精彩處語言是抑揚頓挫，讓我們?nèi)呵榧ぐ?，在講到傷心處讓我們能夠靜心收聽，黯然落淚。課堂隨著語氣語調(diào)案例的不同時而委婉時而高調(diào)。這樣我有助我們提升興趣，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

這就是我想要的政治課堂，不一定要花哨，卻可以抑揚頓挫，易于掌握知識；不一定要十分充實，卻可以樸素通俗，易于理解內(nèi)涵。思緒跟著老師走，有起點，有終點，過程中有歡笑也有沉思。

俞小蓮 高一（10）班

指導(dǎo)教師：張曉鋒

我所喜歡的政治課堂

在我的印象里，政治是當今世界炙手可熱的話題，在家里在城市可以說大家無時無刻不在談?wù)撜?。大到國際國內(nèi)時事例如釣魚島問題，朝鮮核問題等，小到生活瑣事例如小區(qū)的美化、停車難問題等?？梢哉f對政治的理解是從生活中來的，離不開從小周圍生活環(huán)境對我的影響。

所以我希望我喜歡一個知識面廣，上知天文、下知地理的，了解時事新聞的老師，上課時不僅僅授予書本知識，并且還告訴我們最新的一些時事新聞，并用所學(xué)的知識來分析解讀。所以當我在課堂上聽到中國經(jīng)濟面臨怎樣的問題、如何科學(xué)發(fā)展，我就會對自己的祖國未來經(jīng)濟發(fā)展充滿信心，增強建設(shè)社會的責任感；當我在課堂上聽到在產(chǎn)生新的國家主席和國家總理，他們高瞻遠矚，要注重法制，把“權(quán)力關(guān)進制度的牢籠”懲治腐敗時我會熱血沸騰，“中國夢”的實現(xiàn)會有我的一份責任。

我喜歡老師把政治課一分為二，前半節(jié)講課本知識，后半節(jié)讓學(xué)生積極參與的課堂。一個真正的好老師不是把知識流利的講一遍，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上政治課。把后半節(jié)留給學(xué)生，不僅可以把課堂所講的重要知識點復(fù)習(xí)回顧幾次，讓知識記憶更加深刻牢固，而且還可以減少學(xué)生的作業(yè)負擔。這樣的老師會受到學(xué)生尊重和歡迎，因為在我們看來老師只用半節(jié)課的時間就把知識的重難點講解清楚，思路理清楚了，我們會個感嘆老師真厲害。課堂上我們自己也有時間來回顧，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，讓我們學(xué)得好、記得牢，當堂內(nèi)容的內(nèi)容當堂完成，效率高，學(xué)習(xí)的興致也提高了。

我還喜歡幽默的老師，高中是我們?nèi)松械囊粋€重要時期，學(xué)習(xí)緊張，壓力也大。課間一個幽默的笑話引得全班同學(xué)開懷大笑，心中的壓力釋放了不少，人的精氣神也隨之好了很多，上課更專注，效率更高，成績也上去了，自己也會喜歡上政治課了。

我更喜歡一個深情并茂，感情豐富的老師。老師的一舉一動對我們上課效率和參與度起到重要的作用。一個好的老師上課是帶有感情的，講到腐敗問題腐敗官員時有憤怒的語氣，講到一個偉大的政治家時又帶有敬佩和自豪的語氣。

一堂好的政治課不僅需要老師的努力，更需要學(xué)生的參與和配合，作為學(xué)生職責為學(xué)習(xí)，學(xué)生只有在課堂上多發(fā)言，多思考，才能起到帶動作用，調(diào)動全班的學(xué)習(xí)氛圍。師生互動一堂高質(zhì)量的政治課就出來了，我所喜歡的政治課堂就是如此。

高一（10）董雷波

指導(dǎo)教師：張曉鋒

我所喜歡的政治課堂

思想政治課，貼近我們的生活，關(guān)愛我們的生活，引導(dǎo)我們的生活。那么老師該如何才能讓富有生活氣息的學(xué)科來進入我們的生活，激起我們的學(xué)習(xí)興趣呢？我覺得應(yīng)該做到以下幾點：

一、課堂氣氛活躍。

老師可以找一些近期的新聞來拓展書本知識，這樣既增添了課堂樂趣，又便于學(xué)生加深印象。對于處于緊張學(xué)習(xí)氛圍中的我們來說，良好的課堂氣氛有助于緩解同學(xué)們的緊張感，更有助于我們在輕松的氛圍中高效理解課堂知識。

二、當堂內(nèi)容當堂清

任何人對于剛接觸的知識，以及總是最深刻的。若在每堂課的最后5分鐘讓學(xué)生來快速記憶，也不失為一個好方法。在短促的時間內(nèi)記憶有時也能提高學(xué)生的讀書興趣，提升學(xué)生的信心，而且對整堂課的內(nèi)容也是一種鞏固。

三、添設(shè)師生互動

增進師生關(guān)系是提高學(xué)生成績的重要條件，我是這樣認為的。教師可以在課堂上想出一些新奇的游戲，與學(xué)生一同參與。例如你問我答，問題接龍，小魔術(shù)等，這樣既有利于增進師生之間的友誼，提高課堂氛圍，又可以使學(xué)生在游戲中記住重點知識。我相信這么有意思的政治課不僅會讓學(xué)生喜歡政治課，更會喜歡這個老師。

四、風(fēng)趣幽默又不失嚴肅

我所喜歡的政治課堂是充滿樂趣的，老師風(fēng)趣幽默也不失嚴肅。輕松、快樂、愉快的課堂對任何學(xué)生都充滿無限的喜愛。在快樂中學(xué)習(xí)也是老師所喜歡的，但由于我們天生愛玩喜歡無拘無束，如果課堂上沒有一定的約束要要求，那我擔心這堂課的上課效率也要下降了。

最后，三年后，我們終將離開學(xué)校，離開政治課堂。當我們踏入社會回憶起學(xué)校的點滴的時候，會感謝它帶給我們的幫助。它教會了我們是國家的主人，我們有法律賦予的神圣權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)，我們要做一個合格的中華人民共和國公民。

高一（10）班 潘柯宸

指導(dǎo)教師：張曉鋒

我所喜歡的思想政治課

我喜歡思想政治——“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸?！鄙傧汝爢T，是那些年我們驕傲的名稱，或許在那時的認知中，這僅是一種光榮，一種自豪。而在介入思想政治課這一學(xué)科后，讓我深深明白了，是無數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空.。少先隊員，到共產(chǎn)黨員，我們要實現(xiàn)社會主義事業(yè)的偉大復(fù)興，建設(shè)社會主義政治文明，這是一種使命，一種責任！

我喜歡思想政治——“1979年，那時一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈?！备母镩_放是中共十一屆三中全會確定的基本國策，設(shè)立的經(jīng)濟特區(qū)，沿海開放城市，直至內(nèi)地的發(fā)展，這樣一個對外開放格局，有力推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。正是思想政治有關(guān)內(nèi)容，讓我更深入了解了鄧小平爺爺?shù)囊幌盗袆?chuàng)新思想，對我國外交戰(zhàn)略進行重大調(diào)整，使我國獨立自主的和平外交政策更加成熟和完善。創(chuàng)新是改革開放的生命源泉，由于創(chuàng)新，中國社會的意識形態(tài)開始出現(xiàn)變化，人民觀點逐漸多元化。作為高中生，我明白了，在逆境前，應(yīng)該采取合適的方式解決，敢于創(chuàng)新，勇于開辟前人未走過的道路，才能得到他人未曾擁有的成功!

我想，思想政治并不等于思想政治課。喜歡思想政治，又要如何提起對這八門學(xué)科之一的思想政治課的興趣呢？

我所喜歡的思想政治課——是不是可以多一些創(chuàng)新思維？正如上所說，思想政治上學(xué)習(xí)了前人種種創(chuàng)新思維，創(chuàng)新，確實是這個社會十分缺乏而又甚是需要的元素。我們也需要鍛煉培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。如可將知識點依次由同學(xué)梳理，讓各位同學(xué)用自己的方式將知識滲透進眾人思想。這樣，既鍛煉了講述者的邏輯、語言能力，又增強了聽課者的接受、理解能力。創(chuàng)新，走一條新的道路贏得一份新的成功。

我所喜歡的思想政治課——是不是可以多一些活躍因素？應(yīng)試教育面前的我們，學(xué)習(xí)似乎便只是為了得到一個令人滿意的分數(shù)。課堂過程中，要緊緊抓住同學(xué)們好學(xué)，好問，好奇的心理，不放在書本內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當增加課外政治知識，如讓我們了解一些時事新聞，小至所在地區(qū)大到國際范圍的最新動態(tài)?；蛟S，在大多數(shù)人眼里我們90后是自私無望的一代，但其實，我們都是赤誠，積極，求和向上心態(tài)的祖國未來。家事，國事，天下事，我們事事關(guān)心。

我所喜歡的思想政治課——是不是可以多一些民主思想？發(fā)展社會主義民主政治，我們在政治生活中享有廣泛的民主權(quán)利，是因為有人民當家作主的政治制度的保障。而著眼與現(xiàn)今，我們還未正式步入社會，但我們渴望民主，渴望自由。我們的思想政治課，希望在獲得知識的同時，因為可以享受一個融洽，輕松，民主的學(xué)習(xí)氛圍。如民主選舉，像課代表，小組長這些職務(wù)，我們可以采取差額選舉的方式，并由同學(xué)們直接選舉。以小見大，這樣不僅一定程度上地培養(yǎng)了同學(xué)們參加選 舉的態(tài)度和能力，也可同學(xué)們對公共事務(wù)的參與感，責任感。

思想政治課，相信通過學(xué)習(xí)這門課程，我們會進一步認識現(xiàn)實生活中的政治現(xiàn)象。獲得相關(guān)知識，提升參與政治生活的素養(yǎng)和能力，增強公民意識和國家觀念?？释嬲硎芩枷胝握n，創(chuàng)新，活躍，民主這些閃光點，定能讓思想政治課更攏同學(xué)心！

高一（10）班 梁 鈺

指導(dǎo)教師：張曉鋒

我所喜歡的思想政治課堂

說到思想政治，我們也許會覺得離自己太過遙遠，可當“釣魚島事件”發(fā)生時，作為公民我們會吶喊：釣魚島是中國！當“瘦肉精”“毒膠囊”橫行時我們會憤恨：企業(yè)誠信何在，消費者權(quán)利應(yīng)該得到保護！當社會福利保障制度愈來愈完善，人民生活日益改善時我們會高呼：政府英明，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)奔小康，為實現(xiàn)“中國夢”而努力！其實這就是思想政治，它應(yīng)該滲透到我們生活中的點點滴滴。

我喜歡的思想政治課堂上有一位深明大義的老師，有一顆正直無私關(guān)注社會、關(guān)愛學(xué)生的心。我不認為一個只會拿著教科書娓娓而談的老師就是一個好老師，相反，一個能夠根據(jù)時事新聞及所見所聞結(jié)合課本知識侃侃而談的老師才是我們向往的和喜歡的。這樣的老師即使偶爾會犯錯，我們也會公認為是好的老師。政治課堂應(yīng)該是一個可以各抒己見平臺，老師會允許學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，即使有時是錯誤的，也可以幫助我們指正。

我所喜歡的思想政治課堂有有模擬的政治生活情景，學(xué)生可以在活動中感受情感，體驗生活，獲取知識，而且這樣的活動中獲得知識我們會終生難忘。比如在上公民的政治參與時，我們可以模擬村民投票選舉村干部的流程，體驗一下公民參與民主管理的樂趣。

我所喜歡的思想政治課堂不僅僅是單純的書本知識記憶和鞏固，那只是在應(yīng)試教育下的一種妥協(xié)而已。思想政治顧名思義應(yīng)該還是一門德育課，它教育我們“當小悅悅事件”發(fā)生后我們不應(yīng)該僅僅是看客，我們應(yīng)該是積極的參與者，幫助那些我們需要幫助的人。它告訴我們當日本“購島鬧劇”發(fā)生時，我們做為公民有義務(wù)維護國家主權(quán)和領(lǐng)土的完整，“保衛(wèi)家園”簽名活動應(yīng)該有我們義不容辭的責任。

如果說語文使人高尚，數(shù)學(xué)使人嚴謹，音樂使人文雅，那么思想政治則使人進步，社會安定和諧。反觀現(xiàn)實，很多中學(xué)生在現(xiàn)實中迷失了自我，拜金主義享樂主義盛行，全然忘記了學(xué)生的使命和任務(wù)。如果我們能夠從思想上重視政治學(xué)科，重視品德培養(yǎng)，那么我想我們社會會更和諧。

高一（10）班 潘筱丹

指導(dǎo)教師：張曉鋒

我喜歡的高中思想政治課堂

思想政治是一門知識性、理論性時代性很強的學(xué)科，概念眾多，知識體系大，范圍廣。一些內(nèi)容難以理解，難以記住。但人能夠發(fā)揮主觀能動性，我認為思想政治課堂能夠做到如下幾點，我們學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)W好政治學(xué)科。

一、知識要點與生活實際相結(jié)合。

辯證的否定觀要求我們既要尊重課本知識，又要立足實踐，解放思想，與時俱進，我想課堂教學(xué)也應(yīng)該如此。政治書本上有很多概念性和理論性的知識，這對還是學(xué)生的我們來說還是有些難以理解的，雖然書本上也有一些探究和舉例，但給我們的感覺是過于陳舊。老師在講解過程中能夠及時結(jié)合社會實際和國際國內(nèi)時事，這樣會極大吸引我們的注意力。例如，老師在講解“走進國際社會”這一課時，以釣魚島這一熱點為背景來分析問題，讓我們至今影響深刻。尤其是在我班組織了“釣魚島是中國的”簽名活動后，讓我們對主權(quán)國家的權(quán)利，公民的義務(wù)，國家利益決定國際關(guān)系等知識有了更全面和理性的認識。

二、嚴謹?shù)慕虒W(xué)思維和活躍的課堂氣氛相結(jié)合

整體和部分的辯證關(guān)系要求我們樹立全局觀念，立足整體，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體最優(yōu)目標，又要重視部分，搞好局部。政治課本的編排有一定體系和結(jié)構(gòu)，一般分為單元、課題、框題、目題等幾個層次，有粗到細，有大到小。老師在講解的過程中尤其是在復(fù)習(xí)階段也經(jīng)常會根據(jù)這個體系讓我們自己來整理，這樣有助于我們樹立整體性的知識體系，進而再落實細化一些細的知識點。當然課堂上老師一個幽默的笑話、一次小型的辯論或者一個與教學(xué)有關(guān)的視頻會讓課堂活躍，讓我們緊繃的神經(jīng)適當放松，進而更有利于提高課堂的效率。

三、講與練相結(jié)合

實踐是認識的來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準。一節(jié)課的知識點學(xué)完后，進行一些有關(guān)聯(lián)的練習(xí)，會使記憶更加深刻，知識結(jié)構(gòu)更加清晰。例如，有時老師會在講完知識點后，進行課堂小測試，讓我們檢驗學(xué)習(xí)成果，做到查漏補缺。“理論”與“實踐”的結(jié)合，讓我們學(xué)得更踏實。

總之，我喜歡的政治課就是如此，在一種民主寬松的氛圍中有著豐富的課外知識，把我們緊緊吸引；在一種流暢活躍的氛圍中點燃我們思維的火花，潛移默化中掌握知識。

高二（10）班 呂嘉楠

指導(dǎo)教師：張曉鋒