第一篇：奮發(fā)向上 崇德向善心得體會(huì)

感悟心聲

—— 讀《奮發(fā)向上，崇德向善》有感

廣西忻城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（6）班 樊幸

當(dāng)林老師發(fā)下這本書到我手上的時(shí)候，我迫不及待地讀起來。一直到現(xiàn)在我對(duì)書中所講的內(nèi)容還記憶猶新。比如什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？如何崇德向善？更讓我欣慰的是我從書中了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史深淵，并從榜樣們的優(yōu)秀事跡中懂得了如何做一名真正的學(xué)生，提高自己的品德修養(yǎng)。為此，這本書觸發(fā)了自己的心聲，做社會(huì)主義有用的人，并在激勵(lì)自己在今后的學(xué)習(xí)中踐行自己“奮發(fā)向上，崇德向善”的目標(biāo)。

從現(xiàn)在起我要從這幾方面去體現(xiàn)我的價(jià)值：

首先我要自覺參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)雷鋒志愿服務(wù)是美好的道德行為，我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛孤獨(dú)老人、留守兒童，為他們提供幫助和服務(wù)，讓他們感受到我們的溫暖。

再來我積極參加孝敬活動(dòng)。有句話說得好“百善孝為先”孝乃德之本。要大力弘揚(yáng)孝道，培養(yǎng)孝心，愛心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)輩的關(guān)愛之情，敬老助老的良好品質(zhì)。

其次我也要投身到誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)之中去。誠(chéng)實(shí)守信是做人的底線，要講誠(chéng)信，守信用，守承諾，要真誠(chéng)做人，守信做事，像雷鋒一樣做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。

最后我認(rèn)為還是從勤儉節(jié)約做起。因?yàn)榍趦€節(jié)約是中華民族的優(yōu)良品德，要發(fā)揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等活動(dòng)。要從現(xiàn)在做起，從小事做起，營(yíng)造“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)氛圍。

同學(xué)們！讓我們攜手行動(dòng)起來，心中牢記“奮發(fā)向上，崇德向善”從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，長(zhǎng)大了去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家；去完善自由、平等、公正、法治的社會(huì)；去爭(zhēng)做愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民。我們是新時(shí)代的小學(xué)生就應(yīng)該踏著先人的足跡，弘揚(yáng)“奮發(fā)向上，崇德向善”的美好精神。從小做一個(gè)文明守紀(jì)，尊老愛幼，懂得感恩的人，讓“奮發(fā)向上，崇德向善”伴我們成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而不懈地努力。

學(xué)校：忻城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

郵編：546200 電話*** 簡(jiǎn)評(píng)：

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢,富有感悟力度,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.闡釋了作者奮發(fā)向上，崇德向善是中華民族的傳統(tǒng)美德,文情質(zhì)樸，是較好的一篇作文。

指導(dǎo)老師：林忠?guī)?/p>

第二篇：1306班《奮發(fā)向上__崇德向善》心得體會(huì)

奮發(fā)向上，從德向善

興安縣三中

1306班 趙婷婷

古人云：“國(guó)無德不興,人無德不立”。這就是說，無論是個(gè)人修身立業(yè)、百姓生活,還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定,道德都如土壤和空氣一樣不可或缺。

古代圣賢倡導(dǎo)“仁、義、禮、智、信”,追求“修身齊家治國(guó)平天下”, 追求“忠厚良善、崇禮尚義、正直勇敢、勤勞智慧”，這是代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)，正是中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中生生不息、不斷發(fā)展壯大的堅(jiān)定基石, 其中所蘊(yùn)涵的積極向上的道德追求,在今天依然具有重要價(jià)值。

崇德向善是一種生活方式?！吧朴猩茍?bào)、惡有惡報(bào)”、“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”。作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來，是21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛，愛是生命的最強(qiáng)光，心存愛別人的心，去做力所能及的事。不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在景區(qū)亂刻亂畫也是一種愛，因?yàn)槟銗凵磉叺沫h(huán)境，把它當(dāng)做自己的家，你才會(huì)去保護(hù)它。一個(gè)小小的舉動(dòng)，為環(huán)衛(wèi)工人提供了便利，為身邊的人奉獻(xiàn)出一份安靜，為中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)加了分

看到老人摔倒了就勇敢去扶，你要相信世間并不總是傷害好人讓其遭到譴責(zé)。人都是會(huì)老的，難道你愿意哪天老了以后，自己一人摔倒在街道卻無人問津?我們應(yīng)該有愛，從自己做起。大多數(shù)群眾的眼睛都是雪亮的，而北大的校長(zhǎng)就曾鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地伸出手，一切的后果由他們承擔(dān)!你油然而生的正義和善良或許會(huì)挽救一個(gè)孱弱的生命，為這個(gè)如冰雪世界般冷漠的社會(huì)升溫，讓其他人看到人性的光芒，也開始愛別人。

看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績(jī)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)就會(huì)擁有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，如大家庭般溫暖如春。中華歷史上具有偉大善舉、名垂青史的仁者義士不勝枚舉，而當(dāng)代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的社會(huì)責(zé)任、無私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守品格，恰恰代表了時(shí)代的進(jìn)步和向上向善的道德主流。

古人云：“上善如水”。在當(dāng)今物欲橫流、心靈浮躁的時(shí)代，唯有崇尚優(yōu)良道德品質(zhì)、虔誠(chéng)向善才能根治人性的丑陋與邪惡、洗滌心靈的污垢與黑暗。

第三篇：1306班《奮發(fā)向上--崇德向善》心得體會(huì)

奮發(fā)向上，從德向善

渭源一中

高一（13）趙婷婷

古人云：“國(guó)無德不興,人無德不立”。這就是說，無論是個(gè)人修身立業(yè)、百姓生活,還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定,道德都如土壤和空氣一樣不可或缺。

古代圣賢倡導(dǎo)“仁、義、禮、智、信”,追求“修身齊家治國(guó)平天下”, 追求“忠厚良善、崇禮尚義、正直勇敢、勤勞智慧”，這是代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)，正是中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中生生不息、不斷發(fā)展壯大的堅(jiān)定基石, 其中所蘊(yùn)涵的積極向上的道德追求,在今天依然具有重要價(jià)值。

崇德向善是一種生活方式?！吧朴猩茍?bào)、惡有惡報(bào)”、“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”。作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來，是21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛，愛是生命的最強(qiáng)光，心存愛別人的心，去做力所能及的事。不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在景區(qū)亂刻亂畫也是一種愛，因?yàn)槟銗凵磉叺沫h(huán)境，把它當(dāng)做自己的家，你才會(huì)去保護(hù)它。一個(gè)小小的舉動(dòng)，為環(huán)衛(wèi)工人提供了便利，為身邊的人奉獻(xiàn)出一份安靜，為中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)加了分。

看到老人摔倒了就勇敢去扶，你要相信世間并不總是傷害好人讓其遭到譴責(zé)。人都是會(huì)老的，難道你愿意哪天老了以后，自己一人摔倒在街道卻無人問津?我們應(yīng)該有愛，從自己做起。大多數(shù)群眾的眼睛都是雪亮的，而北大的校長(zhǎng)就曾鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地伸出手，一切的后果由他們承擔(dān)!你油然而生的正義和善良或許會(huì)挽救一個(gè)孱弱的生命，為這個(gè)如冰雪世界般冷漠的社會(huì)升溫，讓其他人看到人性的光芒，也開始愛別人。

看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績(jī)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)就會(huì)擁有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，如大家庭般溫暖如春。中華歷史上具有偉大善舉、名垂青史的仁者義士不勝枚舉，而當(dāng)代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的社會(huì)責(zé)任、無私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守品格，恰恰代表了時(shí)代的進(jìn)步和向上向善的道德主流。

古人云：“上善如水”。在當(dāng)今物欲橫流、心靈浮躁的時(shí)代，唯有崇尚優(yōu)良道德品質(zhì)、虔誠(chéng)向善才能根治人性的丑陋與邪惡、洗滌心靈的污垢與黑暗。

第四篇：《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感1

在我的成長(zhǎng)過程中，曾經(jīng)丟失過一些東西，有文具，有的丟金錢，有些丟失讓我很后悔，有的是丟失再也找不回了。而那件事卻讓我丟失了“誠(chéng)信”，在讀完《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書后，“誠(chéng)信”又找回我的身邊。

那是發(fā)生在上星期的`一個(gè)早上，老師把第一單元的試卷發(fā)下來了，作為學(xué)習(xí)委員，我才考了“76”分。有的面對(duì)“家長(zhǎng)簽字”，怎么辦？一想到媽媽看到試卷后的嚴(yán)厲批評(píng)我就害怕。突然間，我萌發(fā)了“學(xué)媽媽簽字”的念頭，于是，我模仿媽媽媽的筆跡在試卷上寫下了媽媽的名字。當(dāng)我把試卷交上去時(shí)，雖然老師沒有看出試卷上的破綻，可我卻怎么也高興不起來，像丟了什么似地，心理多了一份說不出的擔(dān)心……我究竟丟失了什么呢？

下午，我一個(gè)人悶悶不樂的翻開《奮發(fā)向上 崇德向善》閱讀起來，讀到《誠(chéng)信小學(xué)生：拾到近萬元交還失主》這則小故事，故事講的是一位像我一樣三年級(jí)的女孩吳萱，在沒人看見的情況下?lián)斓?300元錢后，一分不少的交還失主……看到這我終于知道自己丟失了什么，我丟失的分明就是“誠(chéng)實(shí)’呀。我要把它找回來！于是，我加快了去老師辦公室的步伐……

從老師辦公室走出來，我如釋重負(fù)，披著“誠(chéng)實(shí)“這件最美的外衣回到教室，我又找來了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書，在書的第一頁大大地寫上”誠(chéng)信“兩個(gè)字，然后又津津有味地讀起來。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感2

前幾天，我讀了一本書《奮發(fā)向上，崇德向善》，這本書里面的故事使我深受教育，其中有一個(gè)感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩。

這是一篇簡(jiǎn)單又感人的`故事，故事里講了一個(gè)十五歲女孩叫路玉婷，因?yàn)樗职值酵獾厝チ耍运鍤q時(shí)就幫母親干家務(wù)，照顧外婆和媽媽，而且從來沒有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這么孝順，不怕苦，我呢？我連洗碗都不會(huì)，我和路玉婷姐姐相比差距太大了！真是羞愧！

路玉婷姐姐的一舉一動(dòng)都深深地感動(dòng)了我，我決定向路玉婷姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事孝順的孩子。有一天，我爺爺幫別人修完東西之后回到家一臉疲倦，我端來一杯水給爺爺，又給爺爺捶背，爺爺很快就躺在床上睡著了，我又幫爺爺蓋上了暖和的棉被，然后輕輕地把門關(guān)上了。還有一次，我爸爸加班，很晚才回到家，我準(zhǔn)備了一杯香噴噴的牛奶給爸爸。爸爸回到家，我立刻把牛奶遞給他喝。爸爸喝牛奶時(shí)，我在后邊幫他捶背。

“老吾老以及人之老”，孝順是一種美德，如果每個(gè)人都懂得孝順長(zhǎng)輩，那么這個(gè)家庭這個(gè)世界會(huì)變得無與倫比的和諧與美好，讓我們學(xué)習(xí)路玉婷姐姐，讓孝順之花開遍人間吧！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感3

前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善《這本書，深有感受。這本書不僅有教會(huì)我們?cè)鯓訉?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵(lì)人心的好人好事：為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭……

令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情；在金錢方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請(qǐng)她丈夫幫忙說說話，打打招呼。可是陳燕萍沒有因?yàn)橛亚?、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。她的行為和電視上有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官?。?這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的'精神讓我們難以忘記！

記得有一次我邊逛街邊吃零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認(rèn)真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進(jìn)垃圾箱。

讀這本書，我明白了：如果我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。奮發(fā)向上崇德向善讀后感800字奮發(fā)向上崇德向善讀后感

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感4

在《奮發(fā)向上 崇德向善》這本教育讀本中，有一個(gè)故事我特別喜歡，這個(gè)故事名字叫做——《送小魚回家》。

這個(gè)故事講在上海市的建設(shè)小學(xué)里有一支紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，在暑假快樂活動(dòng)日中，他們開展了“熱愛大自然，美化崇明島”的活動(dòng)，他們把自己養(yǎng)的小動(dòng)物放回大自然的事。這些小學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)動(dòng)物的'行動(dòng)讓我深受教育。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了自己的利益，不惜一切代價(jià)，傷害動(dòng)物。比如近期新聞報(bào)道在非洲有一只白色的大犀牛，那只白色大犀牛是世界上唯一的一只。因?yàn)橄５慕强梢匀胨?，而且價(jià)格很高，而且稀有，有人就想要這只犀牛的角，就去傷害這只犀牛，去砍它的角，在這些人的折磨下，這只世界上獨(dú)一無二的白色犀牛再也起不來了，不只是這只，其它犀牛的數(shù)量漸漸減少了，快要滅絕了；還有老虎，有人為了要它的皮和骨頭拿去賣，不停地去殺害老虎，導(dǎo)致老虎的數(shù)量也漸漸減少了。沒有買賣，就沒有殺害”作為人類，我們應(yīng)該要保護(hù)大自然，保護(hù)人類的好朋友——?jiǎng)游铮炜煨袆?dòng)起來吧！保護(hù)大自然從我做起，從大家做起，從身邊小事做起。保護(hù)動(dòng)物，杜絕殺戮！

我們要向故事里的紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)學(xué)習(xí)，像他們一樣保護(hù)大自然，愛護(hù)動(dòng)物，讓大自然更加美麗，讓我們的家園更加美好！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感5

曾幾何時(shí)，城市的大街小巷遍布了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字標(biāo)語，我很容易就把它們背了下來：富強(qiáng)，民主，文明，和諧……，可是我并不十分理解，自從我看了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書后，我深刻地理解了這24個(gè)字的含義。

仔細(xì)讀完這本書后，書中有一句話讓我記憶猶新：“敬業(yè)就是盡一切努力做好本職工作?！睍?，公交上的`美麗風(fēng)景————李素麗阿姨；永遠(yuǎn)在路上的百歲仁醫(yī)————胡佩蘭；“信義夫妻”打工還糧————李繼林，劉平貴，熱心助人的“輪椅哥”————馬成良……，這些平凡人們的愛心和敬業(yè)精神讓我為之贊嘆和佩服。作為一名小學(xué)生，我們的“工作”就是學(xué)習(xí)?？墒?，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只要我認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)取得很大的進(jìn)步，稍微偷懶，成績(jī)就會(huì)下降，和他們相比，我是多么不敬業(yè)啊！看完他們的故事，我心里暗暗下定決心：我一定要學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)， 爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

積硅步致千里，積小善成大德。讀完這本書，我深深地懂得了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從身邊的小事做起，從自己做起。我不僅是一名小學(xué)生，還是一名蕪湖小記者，我要倡導(dǎo)同學(xué)們從微不足道的小事做起，按照“愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”這個(gè)準(zhǔn)則，學(xué)做合格小公民，成為一名傳播文明的小使者。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感6

《奮發(fā)向上崇德向善》這本書深深地打動(dòng)了我，讓我不能忘記。因?yàn)檫@里的故事太感人了。

黃旭華：中國(guó)核潛艇之父，為了國(guó)家，他埋名30年，1988年，他親自下水試驗(yàn)成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)擁有核打擊力量的國(guó)家。段愛平：為了村子的美麗富裕，自己勞累過度患了重病，還一直堅(jiān)持關(guān)心村子，每一次傾聽她的故事，人們都會(huì)熱淚盈眶，感動(dòng)萬分。路玉婷：被稱為奔跑女孩，因?yàn)樗刻於荚诒寂?，奔跑在去醫(yī)院的路上，照顧病重的媽媽，利用放學(xué)的業(yè)余時(shí)間，給客戶送機(jī)票，應(yīng)付一家人的開銷。陳燕萍：法官媽媽，她作為一名法官，依法辦事，她在人情面前，她認(rèn)法不認(rèn)情；在金錢面前，她認(rèn)理不認(rèn)錢，在她身上體會(huì)到法律的公平與正義。張廣秀：大學(xué)生村官，為了改變農(nóng)村面貌，幫助農(nóng)村群眾過上好日子，他利用學(xué)過的'電腦技能，把所有的資料做了電子版，實(shí)現(xiàn)了電子化管理。促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。

看了這本書，我們知道了什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，學(xué)習(xí)了榜樣們的優(yōu)秀事跡，抒于了自己的心聲，那么，還要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在內(nèi)心里化為精神追求，在生活中變成自覺行動(dòng)。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感7

今天，我認(rèn)真讀了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書，讓我更加深刻地理解了什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這本書教會(huì)了我怎么做一個(gè)不斷進(jìn)步、有道德的人。

書中的每一篇文章、每一個(gè)激勵(lì)人心的好人好事都深深地教育了我，讓我受益匪淺：為了中國(guó)核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的`黃旭華；“法官媽媽”陳燕萍；公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的張春老師……其中，讓我最有感觸的是：“福州市區(qū)：路口設(shè)“手勢(shì)牌”，行人自覺走斑馬線”這篇文章。這篇文章講的是福州金山大橋下的一個(gè)十字路口，車流量很大，行人、電動(dòng)車和自行車不走人行橫道線，亂穿馬路，在交通信號(hào)燈轉(zhuǎn)紅時(shí)和機(jī)動(dòng)車搶行，險(xiǎn)象環(huán)生。為了改變這種混亂情況，交管局在路口豎起一塊寫著“紅燈停步”四個(gè)大字的牌子，大字的上方畫了一個(gè)“大拇指”，表示對(duì)自覺遵守交通規(guī)則的行人和車輛的贊賞。 要穿過路口的行人和車輛看到那個(gè)“大拇指”，就會(huì)自覺地遵守交通規(guī)則，相互禮讓，交通秩序井然。

現(xiàn)在，我們美麗的南寧市正在開展“整潔暢通有序大行動(dòng)”和“禮讓斑馬線”活動(dòng)，全力打造“花樣南寧”，讓我們一起向福州市民學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)地遵守交通法規(guī)，相互禮讓，營(yíng)造平安出行的環(huán)境。

我希望有一天馬路上的斑馬線全部消失，取而代之的是人們心中那道無形的“斑馬線”，讓文明之花、和諧之花處處盛開，絢麗綻放！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感8

當(dāng)林老師把《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書發(fā)下來的時(shí)候，我迫不及待地打開書，像一匹餓狼一樣，一頁、二頁……貪婪地讀著。當(dāng)我看到《別讓后悔來得太遲》這個(gè)小故事時(shí)，我的靈魂被深深地震撼了，我陷入了沉思：僅僅因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋的問題，就讓售貨員把手無寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個(gè)社會(huì)到底怎么了？文明禮儀廉恥到什么程度了？難道我們不應(yīng)該懂文明、講禮貌嗎？

我們作為新一代的兒童，但是不文明的事情卻常有發(fā)生。每天都會(huì)有一些同學(xué)在那干凈的操場(chǎng)上隨地亂扔垃圾，這干凈的操場(chǎng)可是我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方呀!高年級(jí)的同學(xué)見低年級(jí)的小朋友容易欺負(fù)，他們就在小賣部門口向小朋友索取錢財(cái)，如果不給的話，就把小朋友打得鼻青臉腫的。每天下課鈴聲一響，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，但在樓上的個(gè)別同學(xué)卻向下面吐口水，有時(shí)還會(huì)吐到其他同學(xué)身上。

在我們的'身邊，不文明的事還有發(fā)生：有的同學(xué)在樓梯上追逐打鬧、高聲喧嘩，有的同學(xué)欺負(fù)弱小，還有的同學(xué)說一些不文明的話……

奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會(huì)成為文明的海洋。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛、誠(chéng)信、和諧 。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感9

前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，深有感觸。這本書不但教會(huì)我們?cè)鯓盂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而且還重點(diǎn)提到了禮儀。

禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺得作為小學(xué)生，注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的`表現(xiàn)。那么作為一名小學(xué)生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢？

課堂禮儀對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都很重要，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)形象，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。

在校園里，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮，禮儀會(huì)像潤(rùn)滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解。

在四月這個(gè)文明禮貌月，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，無負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的老師，無負(fù)于和諧的祖國(guó)。

最后我想說，如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人，做到愛國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感10

在這個(gè)寒假我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，這本書教我更有都是許多激勵(lì)人心的好人好事：為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭……

令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情；在金錢方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請(qǐng)她丈夫幫忙說說話，打打招呼?？墒顷愌嗥紱]有因?yàn)橛亚?、親情影響案件的.審理，最后公開、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報(bào)道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官??！

這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存！再次我也想到了最美浙江人的吳賓他用自己換來了19人的生命。

讀了這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感11

一看到書的標(biāo)題，“奮發(fā)向上”就是讓我們向上，“崇德向善”就是讓我們做一個(gè)善良的人。這本書里確實(shí)有很多讓我們欽佩的例子，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這讓我們對(duì)于祖國(guó)更加敬畏

舉個(gè)例子，黃旭華爺爺為了祖國(guó)，不惜對(duì)家人隱姓埋名30年！這已經(jīng)讓我們對(duì)他很敬佩了，不僅如此，他還登上了XX年“感動(dòng)中國(guó)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他為了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)而隱姓埋名，他無怨無悔。在接受記者的采訪時(shí)，他說：“我今天的'夢(mèng)還是核潛艇，希望核潛艇跟上一層樓！”

還有段愛平，為了村里人著想，當(dāng)上了村委會(huì)主任。一上任，段愛平就開始籌備建學(xué)校，就算得了膽管結(jié)石，也還是想著建學(xué)校。建好了學(xué)校，村里的大事小事，都當(dāng)成是自己家的事，好像村里的人都像是她的親人似的。段愛平還為村里改造了電網(wǎng)，建了敬老院。就在敬老院竣工時(shí)，丈夫卻離開了人世。但是這并沒有讓段愛平倒下，她又帶領(lǐng)村民們改造了返底村……

看，能讓我們欽佩的例子很多，他們真正做到了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”！我們要不斷進(jìn)步，做個(gè)有道德的人。我們是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重任。所以，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家接力，向前！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感12

今天我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》一書中一篇文章《分?jǐn)?shù)低不一定是差生》。文里說道：在現(xiàn)在的學(xué)校教育里，很多時(shí)候，分?jǐn)?shù)成了鑒定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，成了學(xué)校鑒定生源優(yōu)劣的.標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，自然可以冠之以“優(yōu)秀學(xué)生”或者被褒為“學(xué)霸”，學(xué)習(xí)差分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，卻被稱之為“差生”或者被貶為“學(xué)渣”。而實(shí)際上并非如此，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的各科成績(jī)都會(huì)存在不平衡現(xiàn)象，有的各科成績(jī)差強(qiáng)人意，唯獨(dú)英語卻令人稱道；有的好幾門功課不及格，但卻能在“奧林匹克”競(jìng)賽中獲得金牌。文中拿愛因斯坦小時(shí)候做例子：愛因斯坦小時(shí)候，一次勞作課作業(yè)“小板凳”只得了2分，但他卻說這是他的第三次作品，前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的追求和探索中，他發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。

讀了這篇文章，我也有相同的感想，我們不能夠以分取人，就像不能以貌取人一樣，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能做到十全十美。社會(huì)上每個(gè)人都有自己的定位和分工，就像人的五個(gè)手指都各有長(zhǎng)短一樣?，F(xiàn)在我們小學(xué)生要求全面均衡發(fā)展，是為了將來長(zhǎng)大能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到又紅又專。

文中最后呼吁：我們應(yīng)當(dāng)全面觀察每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感13

在中華五千年里，大地哺育了我們和世間的植物和動(dòng)物，哺育了善良、勇敢、積極向上的人。一個(gè)人的善與惡，不只是因?yàn)樾摒B(yǎng)，在不同的環(huán)境下也有影響，社會(huì)的善與惡鑄就了一方百姓的安寧，惡人終究會(huì)被制裁，只有一心向善，才能鑄就家庭和睦、社會(huì)和諧、地方安寧、國(guó)家強(qiáng)盛！

作為小學(xué)生的'我們，是21世紀(jì)的花朵，我們要努力學(xué)習(xí)，積極向上，讓奮發(fā)向上崇德向善的種子扎根在我們的心里，開出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實(shí)……從想法到實(shí)際行動(dòng)，是我們的蛻變，一切想法的起因就是愛。愛是春天的花朵，愛是夏天的微風(fēng)，愛是秋天的果香，愛是冬日的陽光。擁有愛要從身邊的小事做起：不亂扔垃圾、不罵人、尊敬老師、長(zhǎng)輩……善與惡，其實(shí)只是一念之差，難道做好事就那么難嗎？民魂是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，要有善良的人才能使國(guó)家強(qiáng)盛！每個(gè)人都應(yīng)該積極向上，以身作則，喚醒大家！善良就是這么簡(jiǎn)單！

其實(shí)最重要的是重在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，為了善心充滿人間，大家和我一起加油吧！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感14

我最近看了一本書，名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。書中主要講許許多多的科技進(jìn)步，助人為樂，拾金不昧等故事。讀了這本書，我受到很大的教育。

書中有一個(gè)故事，我看了之后深受感動(dòng)，這個(gè)故事名字是《誠(chéng)信小學(xué)生：拾到近萬元交還失主》。故事主要講一個(gè)小學(xué)生吳萱撿到近一萬元錢，通過學(xué)校將錢還給失主，失主拿出一些錢塞給她，她不要。如果換成現(xiàn)在某些人，一定會(huì)拿去吃喝玩樂，可是她并沒有。近一萬元的'現(xiàn)金，能買許多東西呢！吳萱一個(gè)小學(xué)生，在金錢面前，不為所動(dòng)，多么令人敬佩，大家都給她點(diǎn)個(gè)贊！

近期，陜西安康市石泉縣城關(guān)一小六（6）班學(xué)生陳奇靈回家途經(jīng)縣城環(huán)城路時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上有沓用皮筋捆扎的錢，他撿起來一數(shù)，整整2900元。于是，他就在原地等失主，可等了一個(gè)多小時(shí)也沒見失主，后來把錢交給了民警。還有一個(gè)司機(jī)，叫陳司機(jī)，發(fā)現(xiàn)乘客落下一個(gè)錢包，千方百計(jì)地找到失主，歸還錢包。

如果人人能拾金不昧，就會(huì)讓全世界成為和諧的人類家園。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感15

一見到書的題目，奮發(fā)圖強(qiáng)便是讓我們往上，崇德向善便是讓我們做一個(gè)善解人意的人。這本書里的確有很多讓我們欽佩的事例，也是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。這讓我們針對(duì)祖國(guó)更為敬畏之心

舉個(gè)事例，黃旭華祖父為了更好地祖國(guó)，甘愿對(duì)親人隱名埋姓三十年！這早已讓我們對(duì)他很欽佩了，值得一提的是，他還走上了二零一三年感動(dòng)中國(guó)人物的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他為了更好地祖國(guó)的核潛艇工作而隱名埋姓，他義無反顧。在接納新聞?dòng)浾叩脑L談時(shí)，他說道：我今天的夢(mèng)還是核潛艇，期待核潛艇緊跟一層樓！

也有段愛平，為了更好地全村人考慮，當(dāng)?shù)搅舜逦瘯?huì)主任。一就任，段愛平就剛開始籌劃建院校，即使得了膽管結(jié)石，也還是惦記著建院校。建好啦院校，村內(nèi)的'大小事，都當(dāng)做是自己家的事，仿佛村內(nèi)的人都好像她的家人一樣。段愛平還為村內(nèi)更新改造了電力網(wǎng)，建了養(yǎng)老院。就在養(yǎng)老院完工時(shí)，老公卻離開人世間。可是這并沒有讓段愛平倒地，她又領(lǐng)著群眾們更新改造了返底村

看，能讓我們欽佩的事例許多，她們真實(shí)保證了熱愛祖國(guó)、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、友好！我們要不斷發(fā)展，做下有社會(huì)道德的人。我們都是祖國(guó)的將來，擔(dān)負(fù)起國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重?fù)?dān)。因此，讓我們?yōu)榛窘ㄔO(shè)繁榮富強(qiáng)、民主化、文明行為、和睦的我國(guó)接力賽跑，往前！

第五篇：《奮發(fā)向上崇德向善》讀后感

《奮發(fā)向上崇德向善》這本書讓讀者深深的領(lǐng)悟到了“人心向善，感動(dòng)常青”的真正含義。下面是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！《奮發(fā)向上崇德向善》讀后感1

讀了《奮發(fā)向上崇德向善》一書，我的心情久久不能平靜，我心中的夢(mèng)也漸漸明晰了。我國(guó)正在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，全面深化改革，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興已是全體中國(guó)人的夢(mèng)想。無論你想成為一名優(yōu)秀的宇航員，遨游太空，還是想成為一名好警察，懲惡除奸，保一方平安；無論你是想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，還是想做教師，為民族點(diǎn)亮希望……每個(gè)人的夢(mèng)想都是祖國(guó)繁榮、民族復(fù)興之夢(mèng)的一部分。捫心自問，我的夢(mèng)想是什么呢？

幾經(jīng)思索，我終于知道了，我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。因?yàn)槟且活w從小飄來的種子，已在我心里扎下了深根。那天晚上，我們一家圍坐一起看電視。電視上說的是一名小姑娘，原本得了輕微的感冒，低燒咳嗽，后來去鎮(zhèn)上醫(yī)治時(shí)，被醫(yī)生用錯(cuò)了藥，病情陡然加重，轉(zhuǎn)成肺炎；轉(zhuǎn)入大醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)快不行了。

臨走前，她微弱的說：“不要像我，”我們一家人心情沉重，淚眼婆娑。媽媽攥著我的手，在我耳邊深情地說：“你長(zhǎng)大了要是當(dāng)醫(yī)生，千萬不能當(dāng)庸醫(yī)！”“我長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生，一定做一名好醫(yī)生！一定要救活那個(gè)姐姐！”我的理想就是做一名醫(yī)生，做一名像鐘南山院士那樣有才德，像華益慰老人那樣有愛心，終身奉獻(xiàn)的好醫(yī)生。做一名聽從祖國(guó)召喚，滿足人民需要，德才兼?zhèn)?、?jì)世救人的好醫(yī)生。

當(dāng)然，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要個(gè)人奮發(fā)努力，需要做好足夠多的知識(shí)儲(chǔ)備。努力學(xué)好各門功課，倍加珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用好豐富的學(xué)習(xí)資源，牢牢把握住青春的美好時(shí)光。這，就是在為未來的人生事業(yè)奠基，為實(shí)現(xiàn)美好的人生夢(mèng)想奠基。努力，再努力，讓夢(mèng)想照亮前行的路，讓夢(mèng)想在自己的手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

當(dāng)然，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更需要每一位中國(guó)人的齊心協(xié)力?！按蠛佑兴『訚M，大河無水小河干。”國(guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家。國(guó)家富強(qiáng)，民族和諧，民生幸福，這是華夏兒女世世代代的期盼，而且這種夢(mèng)想在當(dāng)今社會(huì)幾乎成了現(xiàn)實(shí)！作為接班人的我們，自然不能躺在父輩們的功勞簿上，捂著錢袋過日子；自然應(yīng)當(dāng)奮力拼搏，崇德向善。當(dāng)千千萬萬中國(guó)人的夢(mèng)想都成為現(xiàn)實(shí)，那偉大的中國(guó)夢(mèng)定然實(shí)現(xiàn)！

當(dāng)年，有人預(yù)言：中國(guó)是睡獅，醒來必讓世界震撼；梁?jiǎn)⒊壬舱f：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”也許一個(gè)少年的夢(mèng)想是微不足道的，但億萬個(gè)夢(mèng)想?yún)R在一起，可以氣吞山河。一旦夢(mèng)想成真，不惟國(guó)家勝于歐洲，雄于地球，人民也必將更加幸福！

愿每一名中學(xué)生都有瑰麗的夢(mèng)，都能夢(mèng)想成真！

這幾天，一直在讀學(xué)校發(fā)的《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，真是越讀越愛讀，越讀越有滋味，越讀越感動(dòng)。這本書不僅有教育我們學(xué)道理的“小小論壇”，更有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣：為了村莊的美麗富裕而拿出自己積蓄的段愛平，養(yǎng)育了19個(gè)不同民族的孩子的阿尼帕，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的張春老師，助人為樂的好少年王旭東……

最令我感動(dòng)的是我們的煙臺(tái)老鄉(xiāng)劉盛蘭爺爺。他73歲的時(shí)候成了孤寡老人，有一次當(dāng)他得知有個(gè)中學(xué)生因家庭變故面臨輟學(xué)時(shí)，就給他寫了一封信鼓勵(lì)他，并寄去了50元錢。

從那以后，他就不斷從舊報(bào)紙上尋找失學(xué)孩子的信息，并且把自己辛辛苦苦撿破爛掙來的錢寄給他們，但他自己卻過著極其艱苦的生活。他先后捐資助學(xué)7萬多元，資助了100多個(gè)失學(xué)的學(xué)生。2013年他被評(píng)為了感動(dòng)中國(guó)人物，我特別喜歡給他的頒獎(jiǎng)詞：殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。

看了他們的故事，再想想我們現(xiàn)在幸福的生活，特別是我們這些父母手中的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的日子，有時(shí)候卻總是為了一些小事抱怨爸爸媽媽。像我自己，有時(shí)候媽媽辛辛苦苦做的飯不愛吃就鬧別扭，有些非分的目的達(dá)不到就耍小脾氣，現(xiàn)在看看書中的這些人物，和他們比起來，我情不自禁的感到一陣陣臉紅，真是該好好反省反省了。

我雖然還是一名小學(xué)生，還不能完全明白什么是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，甚至“價(jià)值觀”這幾個(gè)字也還是模模糊糊，似懂非懂，但我讀了這本書以后，讓我知道做人應(yīng)該做好人，做事應(yīng)該做好事；讀了這本書，還讓我知道我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，雖然它實(shí)現(xiàn)起來可能不會(huì)那么順利，但是我們最起碼有動(dòng)力、有目標(biāo)，不會(huì)迷失方向；讀了這本書，更讓我知道如果我們?nèi)巳硕寄茏龅綈蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我銘家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，深有感觸。這本書不但教會(huì)我們?cè)鯓盂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而且還重點(diǎn)提到了禮儀。

禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺得作為小學(xué)生，注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的表現(xiàn)。那么作為一名小學(xué)生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢？

課堂禮儀對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都很重要，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)形象，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。

在校園里，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮，禮儀會(huì)像潤(rùn)滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解。

在四月這個(gè)文明禮貌月，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，無負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的老師，無負(fù)于和諧的祖國(guó)。

最后我想說，如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人，做到愛國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧！