第一篇：向陳秀坪老師學(xué)習(xí)心得體會-張秀洲

向陳秀坪老師學(xué)習(xí)心得體會

邊城高級中學(xué) 張秀洲

最近縣教育和體育局副局長楊通富、工會主席彭景中、招生辦主任覃章平以及我校全體教職工齊聚學(xué)校多媒體會議廳，召開湖南省先進工作者陳秀坪同志先進事跡報告會，聽報告后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學(xué)習(xí)。

陳秀坪同志是邊城高級中學(xué)主管教學(xué)副校長，從教31 年，當(dāng)過18年班主任，執(zhí)教過22屆高中畢業(yè)班。他創(chuàng)立“雙一實效”課堂模式，踐行“三出發(fā)”“三三教學(xué)法”“STS教學(xué)”和“激情課堂”。在他的引領(lǐng)下，邊城高中2009年學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)科合格率、優(yōu)秀率、平均分三項，列全州第一。所帶班級化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率、平均分連年保持全州第一。所教學(xué)生有20人考入北大清華，1000多人考入一批本科。他所主管的2014年屆高三，向秋菊同學(xué)以684高分獲全省文科第二名。

通過對陳秀坪特級教師的個人學(xué)習(xí)報告學(xué)習(xí)中，使我充分認識了作為一名新時代教師的責(zé)任和重擔(dān)，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛€人的心得體會：

一、熱愛學(xué)生，以情育人。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。魯迅先生曾說過：“教育植根于愛。”蘇霍姆林斯基認為一個好教師意味著“他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘記自己也曾是個孩子”?？梢姡瑦圬灤┙逃聵I(yè)的始終。通過學(xué)習(xí)陳秀坪老師的事跡，使我深刻體會到：作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

陳秀坪老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、專業(yè)發(fā)展，積極進取。

優(yōu)秀教師的崇高精神是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須做到。樹立教師的榜樣形象。通過學(xué)習(xí)，我有很深的感觸，與優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的。一個有高尚職業(yè)道德的教師要努力做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，對待學(xué)生有“愛心、耐心、細心”。教師同時也要注重自身的專業(yè)發(fā)展，要做到①激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，與學(xué)生共同成長。教師要成為優(yōu)秀教師，自身的內(nèi)驅(qū)力最為重要，把教學(xué)工作視為促進自身和學(xué)生共同發(fā)展的平臺，“與學(xué)生共同成長”，是教師對自身職業(yè)的正確的價值取向。教師一旦有這樣的職業(yè)感受，就能體會到課堂的鮮活，體會到生活的快樂和豐富多彩，就會與學(xué)生一起分享成長過程中的“喜、怒、哀、樂”，尋找一種生命意義，追求的樂趣，就會把自己的工作當(dāng)作一種表達生命內(nèi)質(zhì)的生活方式，就可以克服職業(yè)的倦怠感。②理論學(xué)習(xí)是超越的翼翅。教師要想成為優(yōu)秀教師就必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷地自我超越。③反思。作為一種精神實踐，反思能使人揚棄舊有的思維模式并生成解決實踐問題的新能力，實現(xiàn)自我超越。④在合作學(xué)習(xí)中成長。有人說：“水漲船高”，其實這些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，優(yōu)秀教師的成長是“船”，“船”離開了“水”就無法航行。這就說明要有強烈的合作意識，才能汲取應(yīng)有的營養(yǎng)。有的老教師盡管他們的知識水平不如自己，但他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗；有的年輕教師盡管他們的教學(xué)經(jīng)驗不如自己，但他們有新思想等。因此，合作是成材的基礎(chǔ)，具有專業(yè)眼光的合作更是成為優(yōu)秀教師的基石。⑤在感恩中成長。要想成為一個優(yōu)秀教師，得有一顆感恩的心。因為懂得感恩的人，才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧；有了愛心，才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長。

四、率先垂范，為人師表。

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔(dān)。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。

第二篇：向陳秀坪老師學(xué)習(xí)心得體會—李龍亞

向陳秀坪老師學(xué)習(xí)心得體會

邊城高級中學(xué) 李龍亞

最近，我校全體教職工齊聚學(xué)校多媒體會議廳，召開湖南省先進工作者陳秀坪同志先進事跡報告會，聽報告后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學(xué)習(xí)，這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。

陳秀坪同志是邊城高級中學(xué)主管教學(xué)副校長，從教31 年，當(dāng)過18年班主任，執(zhí)教過22屆高中畢業(yè)班。他創(chuàng)立“雙一實效”課堂模式，踐行“三出發(fā)”“三三教學(xué)法”“STS教學(xué)”和“激情課堂”。在他的引領(lǐng)下，邊城高中2009年學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)科合格率、優(yōu)秀率、平均分三項，列全州第一。所帶班級化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率、平均分連年保持全州第一。所教學(xué)生有20人考入北大清華，1000多人考入一批本科。他所主管的2014年屆高三，向秋菊同學(xué)以684高分獲全省文科第二名。

通過對陳秀坪老師的個人學(xué)習(xí)報告學(xué)習(xí)中，使我充分認識了作為一名新時代教師的責(zé)任和重擔(dān)，現(xiàn)談?wù)剛€人的心得體會： 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個“愛”字之上。

愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，以無限的真情去關(guān)愛身邊的一切，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯事的原因。我經(jīng)常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W(xué)”，是我們刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責(zé)，我們在做準備的時候總是想著讓內(nèi)容更充實、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計問題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過詢問同學(xué)們的需要，對有些想法進行了適當(dāng)?shù)母倪M，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無窮的，當(dāng)你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個機會，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。

老師把教育事業(yè)作為自己一生的追求，信念堅定、律己育人、精益求精，傾情關(guān)愛學(xué)生，潛心教學(xué)、克己奉公、淡泊名利，矢志不渝地發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨的教育事業(yè)奉獻一生的先進事跡，詮釋了人民教師靈魂工程師的神圣使命，體現(xiàn)了一名普通教師樸實無華的崇高精神境界。作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須做到，堅定、對黨忠誠，恪盡職守、無私奉獻的政治品格；牢記宗旨、永葆本色，艱苦奮斗、求真務(wù)實的思想情懷；勤勉敬業(yè)、注重學(xué)習(xí)，勇于開拓、銳意創(chuàng)新的進取精神；作風(fēng)儉樸、淡泊名利，嚴于律己、清正廉潔的優(yōu)良品行。

像陳秀坪這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

總之，教師只有把學(xué)生放在心上，學(xué)生才會把教師放在臺上，讓我們行動起來，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者、快樂的點燃者、幸福的奠基者，做一名給學(xué)生帶來快樂幸福的使者。

第三篇：關(guān)于“向張廣秀學(xué)習(xí)”

關(guān)于“向張廣秀學(xué)習(xí)”

主題班會的總結(jié)

德州學(xué)院信息管理學(xué)院13級計科（計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）全體同學(xué)于2014年3月14日星期五下午在9號樓2002教室開展了“向張廣秀學(xué)習(xí)”的主題班會。

這次主題班會是新學(xué)期的第一次主題班會。班會的主題是響應(yīng)習(xí)近平、李源潮、姜異康等中央和山東省委領(lǐng)導(dǎo)以及德州學(xué)院學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，學(xué)習(xí)廣秀扎根農(nóng)村、無私奉獻，全身心為村民服務(wù)，身患重病不忘本職的精神，向張廣秀同志學(xué)習(xí)。根據(jù)這個中心主題，計科班長張旭民同學(xué)作了題為《想張廣秀學(xué)習(xí)》演講；班長唐昊同學(xué)做了主題班會的總結(jié)，并鼓勵大家向張廣秀學(xué)習(xí)這種無私奉獻的精神。

張旭民同學(xué)圍繞班會主題，就我們當(dāng)代大學(xué)生所面臨的形式和任務(wù)，在演講中主要介紹了張廣秀的主要事跡和大事記，分析了當(dāng)前大學(xué)生所具有的問題和弊端，同時也說明了我們大學(xué)生在社會中所占有的份量和大學(xué)生高等人才對國家的重要性。班會自始至終洋溢著熱烈和躊躇滿志的氣氛，使主題班會開成了一個號召的會，鼓勁的會，達到了預(yù)期的目的。而最后唐昊同學(xué)的總結(jié)，把這次主題班會拉上了一個新的高潮，使計科全體同學(xué)接受了一次洗禮，人生觀、價值觀得到新的定位。

計科所有與會同學(xué)一致認為，這次主題班會是一次重要的班會，開得很及時，很有必要；認為張旭民同學(xué)的演講主題明確，重點突出，實事求是，正確地分析了大學(xué)生的問題，概括了張廣秀所具有的無尚品質(zhì)。張廣秀是山東省大學(xué)生村官群體的優(yōu)秀代表。她扎根基層，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，服務(wù)群眾，以實際行動贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷暮迷u。當(dāng)張廣秀被確診為急性白血病，但她一直保持積極樂觀的態(tài)度，堅持同疾病作斗爭，同時仍然惦記著工作，掛念著群眾。她的事跡在全國引起了強烈反響，引導(dǎo)大學(xué)生村官扎根基層、奉獻才干、鍛煉成長。充分肯定張廣秀熱愛人民、無私奉獻的高尚精神。

作為正在接受高等教育的我們，更不應(yīng)該辜負國家和學(xué)校的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，服務(wù)社會，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進步，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。

我們面臨的任務(wù)十分艱巨，但完成這些任務(wù)的有利因素很多，機遇、挑戰(zhàn)、困難共存，我們要充分利用有利條件，不斷克服困難。我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，促進社會的發(fā)展，更好地為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為建立和諧社會做出更大的貢獻。

我相信我們計科全體同學(xué)在未來的社會主義建設(shè)中必將奉獻自己的力量，成為建設(shè)和諧社會的主力軍。

13級計科祝建華 2014年3月14日

第四篇：向張廣秀學(xué)習(xí)倡議

關(guān)于向張廣秀學(xué)習(xí)的倡議書 淄博市大學(xué)生村官劍嘯江湖

全省大學(xué)生村官：

選聘高校畢業(yè)生到村任職是黨和國家做出的一項關(guān)系長遠、意義重大的戰(zhàn)略決策，大學(xué)生村官到村任職在優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村干部文化素質(zhì)，改善農(nóng)村相對落后面貌，深入推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)等諸多方面發(fā)揮著日益重要的作用。大學(xué)生村官在農(nóng)村廣闊天地積極作為，勤奮拼搏，無私奉獻得到了廣泛的社會贊譽和高度的社會認同。

張廣秀扎根基層，一心為民的崇高精神，身患重病，心系群眾的頑強信念受到中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，習(xí)近平同志作出重要批示指出，大學(xué)生村官張廣秀同志的事跡很樸實、很感人。她全身心為村民服務(wù)，身患重病不忘本職，用真誠贏得了大家的認可。要注意總結(jié)宣傳張廣秀同志這樣的先進典型，進一步引導(dǎo)大學(xué)生村官扎根基層、奉獻才干、鍛煉成長。習(xí)近平同志還要求有關(guān)方面組織醫(yī)療專家對張廣秀同志進行精心治療。李源潮同志充分肯定張廣秀熱愛人民、無私奉獻的高尚精神，希望廣大大學(xué)生村官向張廣秀學(xué)習(xí)，扎根基層、服務(wù)群眾，做與人民群眾心連心、受人民群眾歡迎的大學(xué)生村官。

省委書記姜異康同志親自到醫(yī)院看望慰問，強調(diào)我們要認真學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志的對張廣秀同志事跡的重要指示精神，高度重視大學(xué)生村官隊伍建設(shè)，關(guān)心他們的思想進步，關(guān)心他們的身心健康，使他們在農(nóng)村的廣闊天地鍛煉成長，成為有用之才，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出新的貢獻。各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士紛紛以不同方式表達對張廣秀同志的問候和敬意。

張廣秀同志帶著一腔熱血，滿腹熱情投身農(nóng)村，刻苦鉆研，忘我工作；任勞任怨，無私奉獻，用她的真心，真誠，真情感動著每一個關(guān)心和支持農(nóng)村發(fā)展進步的人，為立足基層，努力工作的廣大大學(xué)生村官同志們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，在此，我們發(fā)出倡議號召全省大學(xué)生村官在今后工作和生活中向張廣秀同志學(xué)習(xí)。

一、扎根基層，真心融入農(nóng)村。

張廣秀同志出身普通農(nóng)家，懷著對農(nóng)村的深厚感情，響應(yīng)國家號召報考大學(xué)生村官，放下架子，撲下身子全身心融入農(nóng)村，立志以自己的微薄之力奉獻農(nóng)村，為群眾辦好事、做實事。大學(xué)生村官要樹立扎根基層，服務(wù)基層，奉獻基層的理想信念，堅決拋棄到村工作是為了鍍金的念頭，身體力行煉金之實，不浮光掠影，淺嘗輒止，真正深入農(nóng)村，了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，把自己當(dāng)做其中的一份子，掌握第一手真實豐富的信息，問民生、察民情，解民憂，自覺主動地經(jīng)歷風(fēng)雨，鍛煉成長，不辜負黨和國家的囑托，不辜負人民的期待。

二、勤奮學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐。

“一個人如果不掌握先進的理論，那么他就不會取得成功；一個國家如果沒有先進理論的支撐，那么經(jīng)濟發(fā)展和社會進步是不可想象的?！鄙鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)需要千千萬萬掌握先進理論，同時又具有豐富實踐經(jīng)驗的青年人才。張廣秀正是抓住這一點，向農(nóng)村黨員干部學(xué)，向普通群眾學(xué)，向書本學(xué)，盡快進入角色，熟悉和掌握了農(nóng)村工作方式方法。大學(xué)生村官要多渠道多方式學(xué)習(xí)黨和國家在農(nóng)村的各項方針政策，學(xué)習(xí)過程中靈活多樣，不拘一格，利用所學(xué)所知，個人專長隨時了解群眾生產(chǎn)生活所需信息，在廣泛的工作實踐中豐富發(fā)展理論知識，積累工作經(jīng)驗，服務(wù)基層群眾。

三、心系群眾，真情服務(wù)百姓

“一切為了群眾，一切依靠群眾”是我黨一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。張廣秀同志到村任職以后本著“先做村民，后做村官”的思路，不矯情，不擺譜，走街串巷走訪群眾，贏得了群眾的稱贊。大學(xué)生村官要堅持群眾路線，工作上依靠群眾，生活上關(guān)心群眾，心理上貼近群眾，說農(nóng)村話，吃農(nóng)村飯，知農(nóng)村禮，行農(nóng)村事，在摸爬滾打中，在田間地頭里與農(nóng)村群眾打成一片，建立深厚的感情，“金獎銀獎不如老百姓的夸獎，金杯銀杯不如老百姓的口碑”，只有真真正正，實實在在為老百姓的生產(chǎn)生活服務(wù)，開動腦筋找路子，真抓實干謀福利，始終與群眾同呼吸，共命運才能密切干群關(guān)系，才能贏得群眾的支持和擁護。

張廣秀是大學(xué)生村官隊伍中涌現(xiàn)出來的先進典型，集中體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生村官扎根基層，一心為民的崇高精神風(fēng)貌，廣大大學(xué)生村官要以張廣秀為榜樣，自提標桿加壓力，敞開胸懷學(xué)先進，爭取在農(nóng)村大有作為，開創(chuàng)新的業(yè)績，讓大學(xué)生村官成為新時代的一面旗幟，永遠燦爛閃耀，永遠鮮艷奪目，永遠飄揚在社會主義新農(nóng)村建設(shè)這片蔚藍的天空上！

第五篇：向張廣秀學(xué)習(xí)演講稿

向張廣秀學(xué)習(xí)演講稿

“病好了，我還去做村官”，這是山東大學(xué)生村官張廣秀在身患重病時仍對自己的村官工作念念不忘時說的一句話，她對農(nóng)村工作的熱愛，深深的感染了我，我仿佛聽到了她在說“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉”。

山東大學(xué)生村官張廣秀，在村任職期間，每天走訪弄戶，并利用自己所學(xué)的知識為村里建立了電子檔案，積極學(xué)習(xí)櫻桃種植技術(shù)，幫助村民致富，在她平凡的崗位上，默默的付出，勤奮的工作，她是我們80后的驕傲，是我們當(dāng)代年輕青年學(xué)習(xí)的楷模。

責(zé)任重于泰山，在她身上，我看到了她神圣的使命感，責(zé)任感，責(zé)任是一切動力的源泉，志不達者智不達，責(zé)任出智慧，出勇氣，出力量。我們要學(xué)習(xí)她以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為己任，忠誠履責(zé)，盡心盡責(zé)，勇于擔(dān)責(zé)，敢于問責(zé)。對人民群眾負責(zé)，對黨和政府負責(zé)。

“空談?wù)`國，實干興邦”在她身上，我看到了她求真，務(wù)實，重干的一名共產(chǎn)黨員的政治品格，馬克思曾說，為了實現(xiàn)理想，就需要有實踐力量的人，而我們大學(xué)生村官，曾經(jīng)的天之驕子，走下去，最容易犯的毛病就是眼高手低，最缺少的正是這種求真，務(wù)實，重干的精神，“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成”我會以張廣秀同志為榜樣，發(fā)揚

愚公移山的精神，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，求真，務(wù)實，重干。

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”“心中猶念農(nóng)?？?，耳里如聞饑凍聲”，在她身上，我看到了她真心實意把老百姓放在第一位的思想，在她工作的一年多的時間里，她走訪了村里的大部分村民，認真了解民情，堅信群眾利益無小事，百姓訴求大如天。把人們?nèi)罕姷暮袈曌鳛榈谝恍盘枺讶藗內(nèi)罕姷男枰鳛榈谝贿x擇，把人們?nèi)罕姷睦孀鳛榈谝豢紤]，把人們?nèi)罕姷臐M意作為第一標準。

張廣秀，她是我們的新時代的驕傲，是我們大學(xué)生村官的榜樣，我們要以她榜樣，扎根基層，服務(wù)群眾，做與人民心連心，受人民群眾歡迎的大學(xué)生村官。