第一篇：感受發(fā)展

感受發(fā)展，服務(wù)社會(huì)，共建和諧

2011年的寒假如期而至，在家享受了兩天的舒適生活，我就開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，我和幾個(gè)同學(xué)組成了這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐小組，經(jīng)過(guò)詳細(xì)周密的商量討論后，我們的實(shí)踐小組圍繞“感受發(fā)展，服務(wù)社會(huì)，共建和諧”的社會(huì)實(shí)踐主題進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。

（一）社會(huì)調(diào)查

我們的寒假社會(huì)實(shí)踐終于開(kāi)始了，我們首先進(jìn)行了第一板塊“寒假社會(huì)調(diào)查”。我們這次調(diào)查的主要對(duì)象就是深入了解我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，客觀認(rèn)識(shí)08年國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響。我們經(jīng)過(guò)對(duì)媒體新聞報(bào)紙書刊雜志等的分析進(jìn)一步了解08年金融危機(jī)及其對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，2008年9月，對(duì)于美國(guó)金融界來(lái)說(shuō)似乎很不尋常，仿佛多米諾骨牌一樣，美國(guó)著名金融機(jī)構(gòu)紛紛倒下，當(dāng)然美國(guó)的經(jīng)融危機(jī)也不可避免地為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)一定的影響，第一，對(duì)中國(guó)金融業(yè)的影響；第二，對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的影響;第三，對(duì)進(jìn)出口的影響。美國(guó)金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示，第一，要高度重視房地產(chǎn)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)及其可能的擴(kuò)散；第二，要加強(qiáng)對(duì)金融衍生產(chǎn)品的監(jiān)督；第三，適時(shí)加快中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的步伐。中國(guó)應(yīng)從此次金融危機(jī)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深化改革，加強(qiáng)監(jiān)管，提高應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的能力，使中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)全球化的道路越走越好。期間我們還深入到我們縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展全面細(xì)致的調(diào)查研究，經(jīng)過(guò)對(duì)部分大學(xué)生的采訪和深聊，我們了解到當(dāng)代青年大學(xué)生在復(fù)雜多變的國(guó)際壞境下依然不迷失自我的方向，努力奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，以積極的態(tài)度迎接社會(huì)的考驗(yàn)。

（二）志愿服務(wù)活動(dòng)

經(jīng)過(guò)第一板塊的“社會(huì)調(diào)查”后，我們的寒假社會(huì)時(shí)間活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，接下來(lái)我們進(jìn)行了第二板塊“志愿服務(wù)活動(dòng)”。馬上就要過(guò)年了，我們想到應(yīng)該去為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，我們馬上想到了很多地方是可以讓我們進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)的，像敬老院，福利院和留守兒童家庭等地方，我就向他們建議了去留守兒童家庭做志愿服務(wù)活動(dòng)，因?yàn)榱羰貎和彝](méi)有成年人在家，只剩下兒童和老人，就要過(guò)年了，家里的衛(wèi)生家務(wù)什么都做不了。大家也同意了我的觀點(diǎn)，于是我們就去村上那些留守兒童家庭做志愿服務(wù)，我們分工合作，有的搞衛(wèi)生，有的做家務(wù)，雖然干農(nóng)活很累，也弄得全身臟兮兮的，但我們心里卻是很開(kāi)心，干完活后，我們就和那些老人聊天，以緩解他們內(nèi)心的寂寞孤單，經(jīng)過(guò)幾天的志愿服務(wù)活動(dòng)讓我們深深的感受到留守兒童家庭的種種艱辛，留守給兒童的身心健康帶來(lái)了不好的影響，真的希望這些家庭能早日?qǐng)F(tuán)聚，也希望更多的人能給予他們關(guān)心與幫助，給他們“送溫暖。獻(xiàn)愛(ài)心”，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)互助的精神。

（三）回訪高中母校

我們的寒假實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到了一半了，新年的鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴過(guò)后，同學(xué)的短信電話就接踵而來(lái)，于是 我們進(jìn)行了寒假實(shí)踐活動(dòng)的第三板塊“回訪高中母校”。我們和同學(xué)如約來(lái)到了我們的高中母校，我們給老師帶去了新年的問(wèn)候和祝福，和老師短暫的閑聊后，我們?cè)诶蠋煹闹敢聟⒂^了我們的新校園，自從我們高中畢業(yè)后，我們的母校就發(fā)生了翻天覆地的變化，教育軟件硬件都得到了很多大的改進(jìn)，就在去年被晉升為縣重點(diǎn)示范性高中，我們心里覺(jué)得無(wú)限的榮耀與自豪，老師帶我們參觀了新建的主教學(xué)樓，看著巍巍高大的教學(xué)樓，具備現(xiàn)代教育設(shè)備的教室，它們的步伐已經(jīng)慢慢趕上了當(dāng)代大學(xué)教育的步伐，看著恩師給我們一一介紹了我們母校這幾年的發(fā)展和取得的成就，心里一個(gè)勁的激動(dòng)啊，除了雄偉的教學(xué)樓外，新建的一批公寓化的學(xué)生宿舍已經(jīng)投入使用了，真的很羨慕學(xué)弟學(xué)妹能有這樣的生活學(xué)習(xí)壞境，衷心的希望我的學(xué)弟學(xué)妹能為母校再創(chuàng)輝煌。最后我們參觀了新的體育場(chǎng)體驗(yàn)了新體育器械的功能，感受我們?cè)?jīng)的高中生活，天下沒(méi)有不散的宴會(huì)，我們的母校我們還會(huì)回來(lái)看您的，祝福我偉大的母校。

（四）創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐

在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)，第四板塊“創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐”。在活動(dòng)的這幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問(wèn)，因?yàn)槲覀兊闹黝}是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。還有我們所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向和前景。期間我們還撈了我們的第一桶金，我們自己賣東西，學(xué)習(xí)自己創(chuàng)業(yè)。回首這次創(chuàng)業(yè)就業(yè)活動(dòng)，內(nèi)心有著無(wú)限的感慨。就業(yè)壞境的不容樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的激烈，于是有了像我們一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐的時(shí)間雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體驗(yàn)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志和品質(zhì)。同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在招聘單位越來(lái)越重視大學(xué)生的時(shí)間和動(dòng)手能力以及與他人交流的能力，作為大學(xué)生，只要自己所能承受的，就應(yīng)該把握使有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

（五）春節(jié)專題調(diào)研

我們的寒假實(shí)踐活動(dòng)就快要接近尾聲了，最后進(jìn)行的是第五板塊“專題調(diào)研”。春節(jié)使我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是中國(guó)民間最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最古老的節(jié)日。春節(jié)一般指除夕和正月初一，在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)慶祝，活動(dòng)豐富多彩，帶有濃濃的民族特色。春節(jié)時(shí)漢族最重要的節(jié)日，但是滿，蒙古，壯，白等幾十個(gè)少數(shù)民族也有過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，只是過(guò)節(jié)的形式更有自己的民族特色。我可是深深的感受到了春節(jié)的濃濃喜氣，貼對(duì)聯(lián)，燒鞭炮，發(fā)紅包，合家團(tuán)圓，吃年夜飯，感受新春的氣息，接受文化的熏陶，希望我們的后代能夠弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳出優(yōu)秀文化。

我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的寒假實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但和我的好伙伴在一起的日子是多么的難忘，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，我們的友誼的到了升華，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的到了積累，新的學(xué)期要到來(lái)了，我會(huì)帶著積極向上的態(tài)度迎接美好的學(xué)習(xí)和生活。

第二篇：教育發(fā)展共同體感受

教育發(fā)展共同體感受

賈悅鎮(zhèn)馬莊初中 秦安花

為實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化和均衡發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)資源和設(shè)備的共享，諸城第一初中、賈悅所屬初中（包括賈悅初中、孟疃初中、馬莊初中）、相州所屬初中（包括相州初中、郭家屯初中）在教育局的正確引導(dǎo)下，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中求突破，初步形成了以“學(xué)區(qū)工作制度化、學(xué)區(qū)師資優(yōu)質(zhì)化、學(xué)區(qū)活動(dòng)一體化為發(fā)展特色”的教育共同體。在活動(dòng)中我們主要是采取一是城鄉(xiāng)干部教師交流、培訓(xùn)和共同體內(nèi)聯(lián)合教研的形式。經(jīng)過(guò)一年多的努力，教師的教學(xué)理念和教育教學(xué)水平尤其是授課水平得到了很大的提高。在這項(xiàng)活動(dòng)中我也是受益匪淺。

首先是自己的教育教學(xué)理論上有了很大的提高，在教學(xué)中不斷實(shí)踐新的教育方法和教研方法，先后實(shí)踐同課異構(gòu)，345高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)，課堂授課效率有了極大地提高。其次，我積極參與共同體內(nèi)組織聽(tīng)課教研活動(dòng)，在課題的研究中，我善于觀察，勤于反思，對(duì)教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的所思、所想都及時(shí)地記錄下來(lái)，積累了大量詳實(shí)的一手材料，并進(jìn)行整理、提煉，課題組成員間利用活動(dòng)時(shí)間及時(shí)進(jìn)行溝通、交流。提高了教學(xué)能力和科研的能力。在授課中采用合理的記憶方法你采用的記憶方法使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)又有了興趣，通過(guò)聽(tīng)課我學(xué)習(xí)了城北老師的賞析作文教學(xué)法，并把它應(yīng)用于日常教學(xué)深受學(xué)生的喜愛(ài)，解決了作文難寫，作文難教的的問(wèn)題。小組合作教學(xué)也是我在日常聽(tīng)課中學(xué)習(xí)的方法之一，有好幾位學(xué)生偷偷告訴我，“同伴學(xué)習(xí)”活動(dòng)挺好的，對(duì)自己的英語(yǔ)

學(xué)習(xí)大有幫助?？粗议L(zhǎng)對(duì)我熱情鼓勵(lì)的話語(yǔ)，聽(tīng)著孩子們發(fā)自內(nèi)心的感言，我感謝共同體教研給我的成長(zhǎng)打開(kāi)了一扇新的窗戶。透過(guò)這扇窗戶，我看到了外面許多美麗的景色，讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，成功的喜悅。

第三篇：感受民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展

感受民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展

———巨力集團(tuán)管后感

今天是2001年10月25日，學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)項(xiàng)目是去巨力集團(tuán)參觀。原來(lái)也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)集團(tuán)，據(jù)說(shuō)是兄弟二人辛苦打拼才有如今的規(guī)模，心中不禁有一絲敬佩，也對(duì)接下來(lái)的參觀有了一絲好奇。

今天一到早我們就在校門口坐車趕往巨力集團(tuán)，說(shuō)實(shí)在的一個(gè)小縣城能有這么一個(gè)大公司我感到十分好奇。幾十分鐘后我們就到了。

首先我們參觀了巨力集團(tuán)的展覽館，感受到了巨力25年來(lái)的發(fā)展。我們觀看了巨力老總向溫總理報(bào)告的視頻，巨力各個(gè)下屬集團(tuán)近年來(lái)的成果，以及巨力最引以為豪的索具產(chǎn)品的樣品。我們不禁感嘆，一個(gè)小小的民營(yíng)企業(yè)能在一個(gè)小小的項(xiàng)目中不斷發(fā)展壯大，并開(kāi)始涉及其他領(lǐng)域，走向世界究竟靠得是什么。在參觀工廠車間之前，巨力的工作人員給我們播放了一段介紹影視資料，使我們?cè)诔醪搅私饬诉@個(gè)集團(tuán)的發(fā)展歷程，其在索具行業(yè)中的地位以及未來(lái)企業(yè)的發(fā)展方向，最使我印象深刻的是巨力集團(tuán)兩位創(chuàng)始人的發(fā)展經(jīng)歷，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)之初，楊建忠、楊建國(guó)兄弟兩人僅有的2000塊錢的資金，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力如今巨力集團(tuán)發(fā)展成為擁有幾十億資產(chǎn)的著名民營(yíng)企業(yè)，創(chuàng)業(yè)的精神和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的努力是巨力人最寶貴的精神財(cái)富，并且他們依靠現(xiàn)代的企業(yè)管理制度彌補(bǔ)傳統(tǒng)家族企業(yè)管理的不足，善于學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)文化和理念。創(chuàng)業(yè)維艱、立業(yè)維辛、發(fā)展在望，我們知道凡是取得成就的人，大抵都會(huì)在自己所追求的理想的道路上付出許許多多的努力，辛勞和汗水，有時(shí)還是忍受常人難以忍受的困惑和精神壓力，也只有經(jīng)歷了這樣的經(jīng)歷，才能激發(fā)自身潛能，開(kāi)拓進(jìn)取，為自己及自己的事業(yè)贏得掌聲和一片天地。在困厄中自我矛盾，在浮躁中失去方向，我們現(xiàn)在年青人缺的就是認(rèn)真踏實(shí)執(zhí)著的品質(zhì)精神。我們將來(lái)要想在自己的工作和事業(yè)中取得卓有成效的業(yè)績(jī)，那就必須在這個(gè)浮躁的環(huán)境中，塌下心來(lái)，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。我們的道路還很漫長(zhǎng)，這對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)是個(gè)磨練提升的化蝶過(guò)程，同樣這個(gè)過(guò)程對(duì)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展也是有意義的。之后我們?cè)谌⒂^巨力生產(chǎn)車間的路上我們見(jiàn)到了巨力影視公司老總楊子的加長(zhǎng)悍馬。對(duì)于一個(gè)愛(ài)車的我來(lái)說(shuō)，給我的震撼絕對(duì)不小于工廠里巨大的車床。據(jù)說(shuō)這輛悍馬是亞洲唯一的一輛，不得不說(shuō)巨力的發(fā)展真令人驚嘆。

接下來(lái)我們參觀了巨力集團(tuán)索具生產(chǎn)車間和新能源車間。在索具生產(chǎn)車間中我們看到了各種自動(dòng)的流水線，巨大的加工機(jī)器，一絲不茍工作的人員。我覺(jué)得的我對(duì)我的問(wèn)題有了一定認(rèn)識(shí)。巨力的發(fā)展離不開(kāi)堅(jiān)持改革開(kāi)放不斷引進(jìn)新技術(shù)，以及為巨力的美好明天不斷奮斗的巨力人！在新能源車間中我們看到了巨力新能源公司中辛勤工作的科技人員，以及一些我們看不懂的東西。我想，新能源的開(kāi)發(fā)不但是對(duì)巨力的發(fā)展，哪怕是對(duì)世界的發(fā)展都是有重大益處的。

我們?cè)谝酪啦簧嶂刑ど狭嘶貙W(xué)校的旅途，在這次參觀中我學(xué)到了很多東西，這些都是在學(xué)校課本中學(xué)不到的。這次的參觀不但開(kāi)闊了我們的視野，見(jiàn)識(shí)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，領(lǐng)略了大公司的風(fēng)范，也學(xué)到了要想在事業(yè)上取得一定的成功和艱苦奮斗，不斷與時(shí)俱進(jìn)分不開(kāi)的。

第四篇：感受發(fā)展,暢想未來(lái)

“感受發(fā)展,暢想未來(lái)”社會(huì)調(diào)查報(bào)告

文法學(xué)院 行政管理11-2 劉玲玲 1101070412 只是在外面學(xué)習(xí)了半年，回到家鄉(xiāng)就發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。而在這短短的幾年里，可以很清楚而明顯地發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)不論是經(jīng)濟(jì)，民生還是文化方面，都發(fā)生了極大的變化。面對(duì)著日新月異的變化，不禁一邊慨嘆發(fā)展之快，一邊暢想未來(lái)到底何去何從，我的家鄉(xiāng)到底會(huì)發(fā)展成什么樣子。有句話說(shuō)，唯一不變的是變化。而對(duì)于家鄉(xiāng)我更期待著美好的明天。因此，針對(duì)家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)，文化，民生方面的巨大變化以及存在的問(wèn)題，我進(jìn)行了一次調(diào)研。

1.調(diào)研目的及意義：

希望通過(guò)這次調(diào)研能夠獲得有效的信息，深入了解到家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)文化民生各方面取得了哪些巨大的成就，并且存在哪些問(wèn)題。并且試著提出一些有用的建議，希望可以對(duì)建設(shè)美好家園有所幫助。同時(shí)也增進(jìn)自己調(diào)研能力，并且使自己對(duì)家鄉(xiāng)有更進(jìn)一步的了解，有利于自己以后對(duì)家鄉(xiāng)有所貢獻(xiàn)。

2.調(diào)研的對(duì)象：本村居民以及部分學(xué)生

3.調(diào)研方法：從網(wǎng)上獲取部分資料，以達(dá)到一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)近年來(lái)家鄉(xiāng)的變化有一個(gè)整體的認(rèn)知。其次，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷（在本村分發(fā)），然后進(jìn)行回收，進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)，再得到一些實(shí)際結(jié)果。并且進(jìn)行分析總結(jié)，找出其中存在的不足。

4.調(diào)查內(nèi)容：（調(diào)查問(wèn)卷附在最后）

5.調(diào)查結(jié)果:在調(diào)查中，共分發(fā)了100張調(diào)查問(wèn)卷，回收86張。在回收的問(wèn)卷中，經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，約7%的家庭人均年收入在5000元以下，約43%的家庭收入在5000元到1萬(wàn)元之間，約26%的家庭人均年收入在1萬(wàn)元到2萬(wàn)元之間，只有少數(shù)在2萬(wàn)元以上，而人均年收入5萬(wàn)元以上幾乎沒(méi)有。對(duì)于大部分家庭來(lái)說(shuō)，電視，冰箱，洗衣機(jī)幾乎都有；但是，像空調(diào),電腦之類的電器只有部分家庭擁有，主要集中在家里有孩子在上學(xué)的家庭。而轎車只有8%的家庭擁有，在農(nóng)村來(lái)說(shuō)，較為稀少。大部分被村民的工作只是務(wù)農(nóng)與外出打工結(jié)合起來(lái)，有穩(wěn)定正式工作的只是少數(shù)。文化民生方面，村子里現(xiàn)在并不時(shí)長(zhǎng)舉辦文化活動(dòng)，只是偶爾舉辦的一些；并且大部分村民對(duì)此并不關(guān)心，也不了解。

6.結(jié)果分析：

用一句話總結(jié)來(lái)說(shuō)時(shí)：形勢(shì)一片大好，問(wèn)題依然不少。網(wǎng)上資料顯示：居民收入較快增長(zhǎng)。今年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入將超過(guò)17100元，農(nóng)民人均純收入將突破6000元，預(yù)計(jì)分別增長(zhǎng)10%和13%。汽車、家電、裝備制造產(chǎn)業(yè)集中度越來(lái)越高，合肥今年獲得“中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)基地”殊榮，冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、彩電“大家電”產(chǎn)量將突破3000萬(wàn)臺(tái)（套），躍居全國(guó)第一。結(jié)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)村民收入?yún)s是有很大的提升，人民生活水平相對(duì)以前有了很大的提升，特別在家電下鄉(xiāng)活動(dòng)中，農(nóng)民獲得了不小的實(shí)惠；但是城鄉(xiāng)之間仍然有很大的差距。僅從本村來(lái)看，形勢(shì)并沒(méi)有那么樂(lè)觀。

文化上差距更大。很多文化活動(dòng)形式很好，也很具意義，卻僅限在城市的一些小區(qū)中舉行，而在廣大農(nóng)村，卻幾乎沒(méi)有行之有效而又深入人心的文化活動(dòng)。政府方面有數(shù)據(jù)表示：據(jù)對(duì)50萬(wàn)元以上項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，“十一五”時(shí)期，合肥市文化體育累計(jì)投入458.2億元，是“十五”時(shí)期的5.29倍，年均增長(zhǎng)48.12%。其中文化及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)累計(jì)投入達(dá)438.13億元，是“十五”時(shí)期的5.62倍，年均增速為53.6%，比全市投資年均增速高9.6個(gè)百分點(diǎn)。一大批文化設(shè)施如雨后春筍般“冒”了出來(lái)，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著百姓的生活。合肥市新建在建文化體育設(shè)施項(xiàng)目942個(gè)，總建筑面積280.07萬(wàn)平方米。其中重大項(xiàng)目27個(gè)，總建筑面積184.27萬(wàn)平方米，分別比“十五”時(shí)期增長(zhǎng)了3.5倍和14.8倍。覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系已經(jīng)初具規(guī)模，讓整個(gè)城市的“幸福指數(shù)”大幅攀升。但是，這些工程從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)有點(diǎn)類似于形象工程，城市的幸福指數(shù)大幅攀升，人民卻沒(méi)有什么深切的幸福感，與人民現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有太大的關(guān)系。不過(guò)，在某些方面，也在漸漸改善，給人民的生活帶來(lái)了方便。比如：“農(nóng)村數(shù)字電影放映院線”已經(jīng)成為深受合肥廣大農(nóng)民群眾歡迎的文化惠民工程，大大緩解了農(nóng)民看電影難的問(wèn)題。截至目前，全市農(nóng)村數(shù)字電影點(diǎn)已放映電影數(shù)萬(wàn)場(chǎng)，觀眾達(dá)數(shù)百萬(wàn)人次。很多農(nóng)民群眾也漸漸開(kāi)始訂閱報(bào)紙，以不斷豐富文化生活。

民生方面，合肥市民生工程實(shí)施工作取得了重大進(jìn)展，成效顯著，令人振奮。在工作實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，項(xiàng)目數(shù)量逐步增加，投入不斷擴(kuò)大，工作扎實(shí)有效，群眾滿意度大幅提高。不少居民表示，對(duì)政府的大部分工作還是很滿意的，特別是現(xiàn)在對(duì)農(nóng)村人口的補(bǔ)助優(yōu)惠越來(lái)越多，關(guān)懷越來(lái)越多，雖然對(duì)民生工程本身不甚了解，卻深有體會(huì)。所以，還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)民生工程的宣傳力度，提高群眾對(duì)民生工程的知曉度和滿意度，真正惠及群眾。并且通過(guò)巡視評(píng)估組，來(lái)找工作中的不足和問(wèn)題，特別是在政策完善、機(jī)制創(chuàng)新以及操作細(xì)節(jié)等方面，多接受寶貴意見(jiàn)。繼續(xù)把解決群眾關(guān)心的事、憂心的事，作為最大的民生工程，并通過(guò)建立高效政民溝通渠道，及時(shí)了解民情、傾聽(tīng)民意，切實(shí)改善和保障民生，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定?？梢岳^續(xù)建設(shè)像社會(huì)（兒童）福利中心、農(nóng)家書屋等這樣的民生工程。做到民生工程有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

7.調(diào)查總結(jié)：

家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)，文化，民生方面確實(shí)取得了很大的突破，人均收入增加，人民生活水平顯著提高，生活質(zhì)量也得到很大改善。但是，城鄉(xiāng)之間任然存在一定的差距，要實(shí)現(xiàn)整體富裕，還要加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，更多的關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，解決農(nóng)民問(wèn)題。在一些巨大工程建設(shè)方面，不僅要考慮到業(yè)績(jī)問(wèn)題，更要考慮對(duì)人民是否有意，真正做到“惠民生、解民憂、濟(jì)民困、保民利”，使人民獲得最終的利益。我堅(jiān)信，在不斷地改善和努力之下，家鄉(xiāng)肯定會(huì)朝著更加小康的方向發(fā)展，人民的生活會(huì)更加幸福，幸福指數(shù)一定會(huì)提高。

附：家鄉(xiāng)發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷

你的年齡（）

性別（）

1.您的家庭人均年收入大約是多少？

A.5000元以下

B.5000~1萬(wàn)元

C.1萬(wàn)元~2萬(wàn)元

D.2萬(wàn)元~5萬(wàn)元

E.5萬(wàn)元以上

2.您家里有的電器或交通工具包括包括：(多選)A.電視

B.冰箱

C.洗衣機(jī)

D.電腦

E.空調(diào)

D.電動(dòng)車

E.轎車 3.您的目前工作是：

A.務(wù)農(nóng)

B.經(jīng)商

C.農(nóng)民工

D.公司職員

E.老板

F.學(xué)生

G.其他 4.您有定報(bào)紙的習(xí)慣嗎？ A.有

B.無(wú) 5.村子里經(jīng)常舉辦文化活動(dòng)嗎? A.是

B.否 6.您認(rèn)為舉辦文化活動(dòng)有意義嗎？ A.有

B.無(wú)

7.如果有關(guān)于文化的活動(dòng)，你會(huì)積極參加嗎？ A.會(huì)

B.不會(huì) 8.您明白“民生工程”是什么嗎？

A.知道

B.知道一點(diǎn)

C.完全不清楚

9.您所在的地方政府做到了“惠民生、解民憂、濟(jì)民困、保民利”嗎？ A.做到了 B.沒(méi)做到 C.不好說(shuō) D.不清楚 10.您現(xiàn)在的鄉(xiāng)政府，地方政府滿意嗎？ A.滿意 B.不滿意 C.無(wú)所謂 11.您認(rèn)為現(xiàn)在家鄉(xiāng)存在的最大問(wèn)題是什么？

12.對(duì)現(xiàn)在的發(fā)展有什么意見(jiàn)或建議？

13.您對(duì)未來(lái)有什么設(shè)想嗎？

謝謝您的參與！

第五篇：感受均衡發(fā)展心得體會(huì)

感受均衡發(fā)展心得體會(huì)

石徑中學(xué) 聶林江

在為期一周的讀書中，河南沁陽(yáng)均衡教育觀摩學(xué)習(xí)中，有幸看了邯鄲教育局副局長(zhǎng)關(guān)于他們均衡教育的一些好的做法，并有幸親自進(jìn)入教室和辦公室聽(tīng)老師們講課、和老師們聊天，通過(guò)切身的感受、體驗(yàn)，去學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念，了解他們嫻熟的技能、靈活有效的課堂，收益菲淺，溢于言表?，F(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下。

一、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，關(guān)注學(xué)生的親身體驗(yàn)。

教師善于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、豐富的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷地提出問(wèn)題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變成不斷提出問(wèn)題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變成不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，并能針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得豐富而有個(gè)性，營(yíng)造支持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極的心理氛圍，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教師還強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴表達(dá)，用手操作，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。這不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生生命活力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

二、重視教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

教師是教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者，在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，選擇課程資源，組織教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，都以素質(zhì)教育為己任，面向全體學(xué)生因材施教，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)過(guò)程的主體，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程。另外，還在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活地創(chuàng)造性地使用教材，充分利用包括教科書在內(nèi)的多樣化課程資源，拓展學(xué)生發(fā)展空間，建立了平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。

三、追求合作學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好合作習(xí)慣。

葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。合作學(xué)習(xí)既要發(fā)揮個(gè)人的作用，更要發(fā)揮集體的作用。教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）培養(yǎng)積極參與的習(xí)慣，懂得按照老師的要求，在組長(zhǎng)的安排下認(rèn)真地參加小組的活動(dòng)，能在強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感驅(qū)使下為合用學(xué)習(xí)取得較好的目標(biāo)達(dá)成而努力；

（2）培養(yǎng)了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，合作學(xué)習(xí)中除了要獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解外，還應(yīng)具有認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣，只有學(xué)會(huì)尊重他人，重視采納他人意見(jiàn)，才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。

四，合理配備教學(xué)資源并充分發(fā)揮其效用

在能力允許范圍內(nèi)，合理分配區(qū)域內(nèi)的教學(xué)資源，使有限的教學(xué)資源在教育教學(xué)中發(fā)揮最大的效能。

這次活動(dòng)為我們提供了一次大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要以此為契機(jī)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，合理的配備和分配本區(qū)域內(nèi)的教育資源，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為我們教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。