第一篇：初中生珍惜生命教育主題班會(huì)教案

生命教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命的重要性，從而更加珍愛生命；

2、珍愛生命，更努力的去學(xué)習(xí)，從而報(bào)答關(guān)心你的每個(gè)人；

3、珍愛生命，樂于奉獻(xiàn)，造福人類，體現(xiàn)人生最大價(jià)值。活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室 活動(dòng)時(shí)間： 2012年5月13日 活動(dòng)人員：八年六班全體學(xué)生及班主任

活動(dòng)形式： Powerpoint演示；小組討論與探究；小品表演等。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)生命教育方面的資料。

2、制作Powerpoint課件，活動(dòng)過程:(一)觀看幻燈片演示：

1.認(rèn)識(shí)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界（圖片）

生命是地球上最珍貴的財(cái)富：當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。整個(gè)世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。2.了解生命的來之不易（圖片）

舉例：螳螂是一種昆蟲，由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就會(huì)殺死雄螳螂。對于雄螳螂來說，繁衍也就意味著死亡，小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。小螳螂的出生是用爸爸的性命換來的。3.人類孕育的艱辛

①胎兒期，就是指受孕到出生這一時(shí)期，約40周，即通常說的十月懷胎。胎兒的發(fā)育階段為280天。

②肚子一天天地大起來了，每個(gè)月例行去醫(yī)院檢查身體。

③最近不知是怎么了，睡覺到半夜總想吐的感覺，但又什么也吐不出來，很難受。④翻身這個(gè)簡單的動(dòng)作也不是很利索就能做到了，搞不好腿還會(huì)抽筋。⑤肚子大了，壓迫膀胱，憋不住尿，這是孕期正常現(xiàn)象-----尿頻。⑥休息的時(shí)候去街上為寶寶選一些物品。⑦不敢生病，即使生病也不敢吃藥。

⑧不敢做劇烈運(yùn)動(dòng)，不敢提重物，不敢爬高。4.學(xué)會(huì)珍愛生命

①車禍僅僅是威脅我們生命安全的一個(gè)方面。（圖片）

②有時(shí)候，人類在重大自然災(zāi)害面前是那樣的不堪一擊。（圖片 視頻）③日常生活中，疾病也是人類的重大殺手。（圖片）

④生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出炫爛的光彩！5.我們生活得很精彩

舉例：不屈服于命運(yùn)的張海迪；春晚表演千手觀音的殘疾人們；殘奧會(huì)的英雄?? 世界因生命而精彩。真愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。生活中遇到困難與挫折是正常的，我們要勇于面對。只要努力了，我們就問心無愧。（視頻《劉翔，別哭》）

6.在生活中，也有一些人置親人的痛苦而不顧，做出一些愚蠢的“傻事”。（圖片故事）7.如何調(diào)整不良心態(tài)，形成健康的心理？（視頻《超級(jí)感恩,面對挫折》）

有些人受挫能力弱，稍微大一點(diǎn)的壓力就超越了他的承受范圍，導(dǎo)致精神崩潰，產(chǎn)生心理疾病。因此我們要學(xué)會(huì)通過多種途徑（向別人訴說、運(yùn)動(dòng)等）合理釋放壓力。更重要的是培養(yǎng)自己的受挫能力，勇于面對失敗和挫折，處于逆境不灰心，培養(yǎng)自信心。學(xué)會(huì)多角度考慮問題，積極面對困難。無論遇到多大困難，都不放棄自己的生命。在這世界上總有比你更慘的人和物。（你連一根草、一只螞蟻也不如么？）

（二）討論與探究

你的生命僅僅屬于你自己一個(gè)人嗎？你可以私自隨意地虐待自己的生命嗎？我們應(yīng)該怎樣去做，才能發(fā)揮生命的真正價(jià)值？

（三）小品表演

以小組為單位，表演珍愛生命的小品。

（四）教師總結(jié)：

? 珍愛生命，注意安全——身體是革命的本錢。

? 珍愛生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)——學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)關(guān)愛你的人。? 珍愛生命，樂于奉獻(xiàn)——造福人類，體現(xiàn)人生最大價(jià)值。

第二篇：珍惜生命主題班會(huì)

１.開場白

主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。

２．誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請聽陳磊同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命

當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛生命

當(dāng)我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風(fēng)一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)定的腳步仍然告訴我：熱愛生命

當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時(shí)，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命

當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命

也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會(huì)執(zhí)著的去為——

生命喝彩，生活高歌！

也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會(huì)為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：

熱愛生命，相信自己！

4、學(xué)生提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何）

（1）遇到挫折和困難時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？

（2）對放棄生命這種做法的看法 ？

5.珍惜生命，同時(shí)也要尊重生命。

生命，是自然交給人類去雕琢的寶石。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無

二、不可重復(fù)的。在人生的一切價(jià)值中，生命的價(jià)值是最基本的價(jià)值。因此，源自古羅馬的自然法傳統(tǒng)把生命視為人的第一項(xiàng)天賦權(quán)利。一個(gè)社會(huì)，惟有當(dāng)絕大多數(shù)成員具備尊重生命的覺悟之時(shí)，才能建成健全的社會(huì)。有一個(gè)人說過：“我們既然到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某

種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)?！?/p>

如果每一個(gè)人自身生命尊嚴(yán)的意識(shí)闕如或得不到支持，那么，推己及人就失去了前提，對他人生命的尊重自然會(huì)落空。凡是對自己的生命麻木的人，必然會(huì)對他人的生命冷漠。（周國平）那么怎樣才是尊重自己的生命，我覺得不但要珍惜生命，享受生命，最重要的是要對自己的生命負(fù)責(zé)。人生有很多責(zé)任，要對很多東西負(fù)責(zé)，一個(gè)人的最根本的責(zé)任是

要對自己的人生負(fù)責(zé)任。作為一個(gè)家庭的成員，父母要對子女負(fù)責(zé)任，子女也要對父母負(fù)責(zé)

任，；作為社會(huì)的成員，每個(gè)人都要對社會(huì)負(fù)責(zé)任；作為一名學(xué)生，我們要對自己的未來負(fù)

責(zé)任。一個(gè)人只有一次人生，沒有任何人能夠代替我們再活一次，如果我們的一生虛度了，沒有任何人能真正安慰我們。同學(xué)們，人生是短促的，所以有人說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！比松谴嗳醯模杂腥苏f：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！?/p>

人生又充滿了機(jī)遇，所以有人說：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！?對自己的人生負(fù)

責(zé)任，就是對自己生命的最大尊重。

（關(guān)于自殺行為的看法）

生命不完全屬于你個(gè)人。

也許有人認(rèn)為，生命屬于我個(gè)人，我愿意任意處置他，那是我的權(quán)利和自由，別人無權(quán)干涉。

我不這樣認(rèn)為。首先，你的生命屬于你的父母，是你的父母給予你生命，并含辛茹苦的把你

養(yǎng)大。20歲左右的年齡還無法領(lǐng)會(huì)父母養(yǎng)育你的艱辛和付出，我在那個(gè)年紀(jì)和你們一樣，甚至仇視我的父親對我的打罵，藐視他的封建思想、鼠目寸光和對現(xiàn)代的一無所知，抱怨他

對我的未來沒有任何的幫助，他是一個(gè)大字不識(shí)的農(nóng)民?，F(xiàn)在我持完全不同的觀點(diǎn)，我心中

充滿了感恩，我每個(gè)月都要回去看望他們。俗話說：不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩；

又說，人，不嫌母丑，狗，不嫌家貧。這話是很有道理的。所以，我們要尊重父母，回報(bào)父

母，不要輕言放棄。

其次，你的生命屬于社會(huì)，屬于自然。這里，我們不談奉獻(xiàn)，只談責(zé)任。這個(gè)社會(huì)由人構(gòu)成、這個(gè)自然主要由生命構(gòu)成，你是社會(huì)中的一員，你是自然中的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)節(jié)點(diǎn)無論對于

社會(huì)、對于自然，你都負(fù)有連接、延續(xù)和傳承的責(zé)任。

從另一個(gè)角度講，社會(huì)給予了你很多。你成長中的每一天都離不開這種給予。軍隊(duì)在保衛(wèi)著

國家的安寧，警察在維持著秩序，老師在教育你，同學(xué)、朋友在幫助你，你吃著農(nóng)民種的糧

食，穿著工人做的衣，我們這個(gè)社會(huì)，見面的不見面的人與人之間都在互相幫助著；自然界

也給予了你很多，我們知道能量守恒定律，你生長的每一天都在消耗自然資源。所以，我們

要回饋社會(huì)和自然，不要輕言放棄。

放棄生命是最徹底的、無法挽回的失敗。

７.主持人小結(jié)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待

完善。但無庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。

第三篇：珍惜生命主題班會(huì)教案

珍惜生命, 安全第一

321班安全教育主題班會(huì)

（一）校園里的安全事故

（1）昨天考試，早晨328班一女學(xué)生來校園途中，被一輛摩托車撞飛3---4米，現(xiàn)在市中心醫(yī)院住院。

（2）昨天考試結(jié)束，何智祥同學(xué)搬桌凳，一凳子掉下來，砸到曾晗玉 同學(xué)頭上。

（3）前年一位女生搭乘一男學(xué)生的摩托車，發(fā)生車禍，女生身亡?！?/p>

有資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡）人數(shù)都在1萬人以上。

▲ 去年國家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)字顯示2008年，我國中小學(xué)生非正常死亡的達(dá)到1.6萬人，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。

有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的主要場所，校園安全至關(guān)重要。校園安全包括：課間安全、體育活動(dòng)安全、實(shí)驗(yàn)課安全、勞動(dòng)課安全、預(yù)防校園暴力等、與異性獨(dú)處安全等。

（二）課間安全教育（1）2010年11月29日12時(shí)許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故。當(dāng)時(shí)正是課間操時(shí)間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷。在學(xué)校上課的學(xué)生有1800多人。41余名學(xué)生受傷被送往醫(yī)院，其中7人傷勢較重，一人有生命危險(xiǎn)。

（1）2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察。

課間活動(dòng)的安全要求：

▲

不要在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

▲

上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

▲ 不要騎在樓梯扶手上下滑。

▲

不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)?！?/p>

進(jìn)出教室、樓門時(shí)，要輕推輕放，用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。

▲

雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。

（三）體育活動(dòng)安全教育篇 典 型 案 例

2008年5月的一天，佛山某中學(xué)的小王同學(xué)，課間休息時(shí)走到籃球架下，用手抓住藍(lán)圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無效死亡。（1）

體育活動(dòng)的安全要求

▲

不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，扯破衣褲，或扭傷腳踝。

▲

上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅(jiān)硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校徽等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡，也最好摘下，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。

▲

做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。

▲

在進(jìn)行各項(xiàng)推擲鉛球、標(biāo)槍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要在規(guī)定的場地進(jìn)行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行；觀看的同學(xué)也要站在安全的地方，避免被砸傷。

▲

在做單杠、爬桿等有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在體育老師的監(jiān)護(hù)并有海綿墊、沙坑等設(shè)施的保護(hù)下方能進(jìn)行。

▲

無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

▲

體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

▲

要事先做健康體檢，如有不宜運(yùn)動(dòng)的疾病，應(yīng)提前報(bào)告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí)，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

（四）校園勞動(dòng)安全教育篇 典 型 案 例

上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺(tái)，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。（1）

校園勞動(dòng)的安全要求

▲

打掃除擦玻璃時(shí)，一定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故；嚴(yán)禁學(xué)生擦高層教室的玻璃。

▲

擦拭風(fēng)扇、燈管，應(yīng)事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他同學(xué)不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。

▲

有秩序地領(lǐng)取勞動(dòng)工具，不要哄搶，不要拿勞動(dòng)工具玩耍，勞動(dòng)結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。食物衛(wèi)生的安全要求（1）、不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生產(chǎn)地廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）；買食品時(shí)要注意是否過了保質(zhì)期。（2）、不要吃腐爛變質(zhì)的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶和含有絳蟲的豬肉等。前年的禽流感我想大家還記憶猶新吧?。?）、學(xué)會(huì)辨認(rèn)有毒的食物，如河豚、有毒的蘑菇等。（4）、食品在貯存時(shí)，要低溫、防腐，在進(jìn)食之前一定要防止污染。（5）、對食品加熱時(shí)一定要高溫消毒，加熱一定要徹底。有的食物雖然羨慕?jīng)]有異味，但卻含有大量的毒素，食后能讓人中毒，所以一定要高溫加熱，徹底消滅食物中的細(xì)菌。（6）、講究食品衛(wèi)生，盛放生熟食品的容器及刀、菜板等都要分開使 用，防止生食品污染熟食品。（7）、不要長期食用含有色素、香精、防腐劑等食品添加劑的食品。（8）、不要撿食別人扔棄的食品；不要吃發(fā)霉的甘蔗；放在冰箱內(nèi)的 食物遇停電變質(zhì)，不要食用。（9）、不要購買流動(dòng)攤販銷售的食品。（10）、防止誤用工業(yè)鹽做菜。（11）、萬一發(fā)現(xiàn)有人有腹瀉、腹痛、嘔吐等中毒現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并送醫(yī)藥院搶救。

（五）消防安全教育篇 火災(zāi)時(shí)組織緊急疏散（圖片展示）

（六）游泳安全篇 什么情況下不宜游泳？

1、單身一個(gè)人不能外出游泳。沒有同伴，單身一個(gè)人去游泳，最容易出問題。學(xué)生游泳應(yīng)該有家長或成年人陪同，否則，禁止外出游泳。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病等慢性疾病患者、及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體無力者都不能去游泳。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒或意外。

4、被污染了的河流、水庫、有急流處、兩條河流匯合處以及落差較大的河流湖泊，均不宜游泳，一般來說，凡是水況不明的江河湖泊、山塘水庫都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。游泳安全要點(diǎn)：

1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；

2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；

4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；

5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；

6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；

7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。

溺水急救方法 ：

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

溺水急救方法 ：

3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

安全伴我在校園，我把安全帶回家。

2014年4月21日

第四篇：生命教育主題班會(huì)教案

生命教育

萊西市第二小學(xué) 姜明輝

一、活動(dòng)目的：

1．樹立“珍愛生命”的意識(shí)，懂得珍惜生命的意義。

2．讓學(xué)生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發(fā)展自護(hù)自救能力。

3.宣傳未成年人自護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生生命健康的幸福指數(shù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集有關(guān)安全事故的信息數(shù)據(jù)和新聞。

2．組織學(xué)生排演情景劇《小巷AB劇》。

3．搜集視頻《人體胚胎發(fā)育過程》，歌曲《祝你平安》。

三、活動(dòng)過程

（一）熱身活動(dòng)

1.觀看紀(jì)錄片《人體胚胎發(fā)育過程》，談感想。

2.小結(jié)：生命來之不易，沒有重復(fù)性，所以我們要珍惜生命。

（二）主題活動(dòng)

主題活動(dòng)一：詮釋生命

1．請小記者報(bào)道安全事故的新聞數(shù)據(jù)，談感受。

2.情景劇《小巷AB劇》表演。

天色已晚，一個(gè)小男孩從同學(xué)家玩?；貋恚?jīng)過一條小巷，一個(gè)黑影跟隨在其身后……

聯(lián)系生活實(shí)際：如果你是這個(gè)小男孩，身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么方法對付？ 小組討論

A?。豪^續(xù)在小巷行走，與不懷好意的人搭話…

B劇:向人多的地方跑去，逃避這個(gè)人……

3.看圖說話，談感悟。（校園踩踏事件，安全用電問題，外出安全問題，校車事件，防溺水問題）

4.小結(jié):我們要提高警惕，注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

主題活動(dòng)二：珍愛生命

1.學(xué)習(xí)生命安全兒歌

小學(xué)生，上學(xué)校，安全習(xí)慣最重要。

上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

放學(xué)回家站隊(duì)走，回家晚了爸媽愁。

走路要走人行道，不拉橫排不打鬧。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)快溜掉。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

2.學(xué)生交流：

3.師小結(jié)：同學(xué)們，人的生命只有一次，為了自己，為了他人，為了構(gòu)建和諧校園，為了整個(gè)社會(huì)，我們必須要注意安全，要有安全意識(shí)?！罢鋹凵?，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。希望大家都能成為一個(gè)遵守安全規(guī)則的文明小學(xué)生。

（三）活動(dòng)體驗(yàn)

生命安全知識(shí)競賽

教師宣布比賽規(guī)則：分四個(gè)小組進(jìn)行競賽。必答題，答對一題加10分，答錯(cuò)不得分；搶答題，答對一題加10分，答錯(cuò)扣10分；風(fēng)險(xiǎn)題，答對一題加適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；小組一個(gè)同學(xué)答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補(bǔ)充。

1、必答題。（每組2道必答題）

（1）下課了，不能干什么?（選擇正確答案）

①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?（選擇正確答案）

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對?（選擇正確答案）

①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。④攀爬并坐在窗臺(tái)或陽臺(tái)上玩耍。

（4）上下樓梯怎樣行?（選擇正確答案）

①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

(5)下課了，在走廊上哪種行為不對?

①站在欄桿邊和同學(xué)談話。②把身子撲在陽臺(tái)欄桿上向樓下看。③和同學(xué)在樓道上嬉戲、追逐。

(6)放學(xué)路上，下面哪些行為不對？

①幾個(gè)男同學(xué)在其中一個(gè)同學(xué)的提意下到河或塘里去洗澡。②幾個(gè)女同學(xué)到河或塘或小溪邊去洗手或玩水。③幾個(gè)同學(xué)到較隱蔽的地方去打牌。④幾個(gè)同學(xué)伙同到建筑工地邊去玩耍。⑤幾個(gè)同學(xué)伙同到公路上去騎自行車。

（7）公路上行走時(shí)，下面哪種行為是不對的？

①幾個(gè)同學(xué)在公路中間隨意的行走；②幾個(gè)同學(xué)在公路左邊行走；③幾個(gè)同學(xué)在公路右邊行走；④幾個(gè)同學(xué)在公路上嬉戲追逐。

（8）調(diào)皮的小同學(xué)由于不文明禮貌，說臟話罵了你，哪種處理方法是對的？

①和小同學(xué)對罵；②叫小同學(xué)不要說臟話，教育他要禮貌對人；③動(dòng)手扔小同學(xué)的東西或打他一頓。

師：希望同學(xué)們在校內(nèi)或校外都要自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少。

2、搶答題。

（1）發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)河或塘里被水淹著怎么辦？

（2）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？

（3）發(fā)現(xiàn)有壞人或歹徒干損害國家、他人或個(gè)人財(cái)產(chǎn)時(shí)應(yīng)怎么辦？

（4）發(fā)現(xiàn)有同學(xué)做不安全的事，應(yīng)怎樣處理？

3、風(fēng)險(xiǎn)題。

（1）學(xué)校的安全項(xiàng)目主要有哪些？（10分）

（防水、防火、防電、防爆、防盜、上下樓梯、體育活動(dòng)、課間安全、食品安全、交通安全??）

（2）如果不幸遭遇綁架，應(yīng)該怎樣自救？（30分）

（3）游戲時(shí)如何保證安全？（20分）

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)

送出祝福：讓我們珍惜生命，攜起手來共同防范，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，讓平安伴我們健康成長，最后請欣賞歌曲《祝你平安》。

第五篇：生命教育主題班會(huì)教案

珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)自救

一年級(jí)生命教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1．樹立“珍愛生命”的意識(shí)，懂得珍惜生命的意義。2．讓學(xué)生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發(fā)展自護(hù)自救能力。

3.宣傳未成年人自護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生生命健康的幸福指數(shù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集有關(guān)安全事故的信息數(shù)據(jù)和新聞。2．組織學(xué)生排演情景劇《小巷AB劇》。

3．搜集視頻《人體胚胎發(fā)育過程》，《男教師猥褻女學(xué)生》，歌曲《祝你平安》。

三、活動(dòng)過程

（一）感受生命

1．教師談話，開始主題班會(huì)。

2.觀看紀(jì)錄片《人體胚胎發(fā)育過程》，談感想。

3.小結(jié)：生命來之不易，沒有重復(fù)性，所以我們要珍惜生命。

（二）詮釋生命

1．請小記者報(bào)道安全事故的新聞數(shù)據(jù)，談感受。2.情景劇《小巷AB劇》表演。

天色已晚，一個(gè)小男孩從同學(xué)家玩耍回來，經(jīng)過一條小巷，一個(gè)黑影跟隨在其身后??

聯(lián)系生活實(shí)際：如果你是這個(gè)小男孩，身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么方法對付？ 小組討論

A?。豪^續(xù)在小巷行走，與不懷好意的人搭話? B劇:向人多的地方跑去，逃避這個(gè)人??

3.看圖說話，談感悟。（校園踩踏事件，安全用電問題，外出安全問題，校車事件，防溺水問題）

4.小結(jié):我們要提高警惕，注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（三）自救知識(shí)搶答大賽（選擇題形式）1.準(zhǔn)許行人通過人行橫道的信號(hào)是？

2.以下放學(xué)路上的哪種行為 可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)？ 3.發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎樣做？

4.當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么？ 5.電器起火時(shí), 要先怎么做？

6.下面關(guān)于自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)，那種做法是錯(cuò)誤的？ 7.被困在火場時(shí) 下列求救方法錯(cuò)誤的是？

8.如果被綁架，你覺得對自己更有利的做法是什么？ 9.火災(zāi)現(xiàn)場不正確的逃生方法是？

10.在游泳時(shí)肌肉抽筋采取自救方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

小結(jié):遇到危險(xiǎn)情況，我們要沉著冷靜，首先想辦法自救，再他救。

（四）運(yùn)用法律自我保護(hù)

1.播放新聞《老師猥褻女學(xué)生》 談?wù)摚喝绻虑榘l(fā)生在你身上，你有什么自護(hù)自救的方法？ 2.法律學(xué)習(xí)：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中第四十一條 禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實(shí)施性侵害。3.如果有人想侵犯你的身體，請做保護(hù)動(dòng)作，高喊“不要碰我”！4.小結(jié)：如果有人對你有不良企圖，要告訴家長，朋友或老師，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律自我保護(hù)。

（五）總結(jié)班會(huì)

1.送出祝福:讓我們珍惜生命，攜起手來共同防范，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，讓平安伴我們健康成長，最后請欣賞歌曲《祝你平安》。