第一篇：動物保護(hù)志愿服務(wù)活動感想

動物保護(hù)志愿服務(wù)活動感想

在這次的志愿中，我毫不猶豫地報(bào)名并參加了動物保護(hù)，之所以選擇這樣一個項(xiàng)目，也是因?yàn)楫?dāng)今社會虐待流浪貓、流浪狗現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)，而且北京人與動物環(huán)?？破罩行木褪沁@樣一個創(chuàng)建時(shí)間比較長的公益性的民營非企業(yè)單位，這次的志愿服務(wù)也讓我受益頗多。

在這次的志愿中，有很多學(xué)生團(tuán)體來這里公益勞動，每個團(tuán)體都有自己的任務(wù)，有的給這些小狗喂食物，有的揀拾垃圾和小狗的排泄物，我們是在園中揀拾柳枝和一些干的短小木柴，后來因?yàn)榇蠹业凝R心協(xié)力，事情很快就完成了，我們又在剩余的時(shí)間里清除了一些欄桿邊的雜草以及將小路打掃干凈……總體來說，在這次的志愿活動中，幾乎每個人都積極地參與到其中并從中尋找到勞動的價(jià)值與意義所在。

在我們勞動的過程中，我們感到一種溫馨，就是那些可愛的小狗會很順從地在我們身邊走來走去；與此同時(shí)，看到那些可愛及可憐的小動物，有的甚至被安裝了輪椅，我們也感到一種責(zé)任，一種去保護(hù)它們并為它們的生命存在做出服務(wù)的責(zé)任與認(rèn)知…… 這次的志愿讓我了解了更多關(guān)于這些可憐的小動物生活的狀況，也激勵了自己在以后的日子里多多關(guān)注它們，可以通過志愿勞動來改善它們的生活環(huán)境，并用保護(hù)的意識來表現(xiàn)對它們的一份愛心。

第二篇：志愿服務(wù)活動感想

志愿服務(wù)活動感想

還記得剛?cè)雽W(xué)社團(tuán)開始招新時(shí)自己一心只想進(jìn)青協(xié)，所以其余的也沒報(bào)，只是覺得自己力量很微薄能做點(diǎn)志愿服務(wù)會很開心。能幫助別人自己也會感到幸福，看到招新時(shí)學(xué)長、學(xué)姐戴著小紅帽自己很羨慕，感覺那帽子好神圣，也是志愿精神的象征。還記得當(dāng)時(shí)選拔時(shí)激烈競爭的場面，還記得自己回答的問題，還記得忐忑的心情。~挺興奮的自己能進(jìn)青協(xié)成為一名不太成熟的志愿者。還記得第一次活動是參加菊花展志愿活動的啟動儀式雖然只是站在那里沒有具體的活動但是那畢竟是第一次以志愿者的身份參加活動，我感受到了作為一名志愿者的光榮。通過這近半年的活動和志愿服務(wù)自己學(xué)到了很多，也領(lǐng)會到了許多。在志愿者文化節(jié)的時(shí)候進(jìn)社區(qū)去做志愿活動，幫助宣傳健康、安全知識，我很快樂。當(dāng)受到別人的肯定時(shí)我感覺自己的付出有了價(jià)值，有了意義。能做一些志愿服務(wù)很好，雖然有的人不接受不理睬我們但是我們還是堅(jiān)持做因?yàn)橛腥私o予了肯定。還記得鄭開國際馬拉松時(shí)頻繁的培訓(xùn)只為那一天的服務(wù)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不理解，但當(dāng)看到當(dāng)天的場景后才覺得我們還有好多地方做的不夠好，我明白組織一次活動需要考慮很多問題，遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單，讓我單純的思想又成熟了一點(diǎn)，明白志愿活動不是簡單的體力勞動，不是無組織的，無目的的活動，這讓我對志愿服務(wù)又加深了理解。馬拉松志愿服務(wù)那天負(fù)責(zé)運(yùn)動員接待雖然來回往返幾十趟很累但是能給疲憊的運(yùn)動員以第一時(shí)間的服務(wù)感覺自己的付出是值得的，當(dāng)別人對自己說謝謝時(shí)會很幸福。有時(shí)志愿活動雖然沒有得到大家的認(rèn)可但是只要自己堅(jiān)持做別人肯定會受到感染，志愿精神就會得到傳播。志愿服務(wù)不需要得到物質(zhì)的回報(bào)我們志愿者更期盼得到的是大家肯定的眼神，理解的目光。大家的肯定是對我們志愿服務(wù)最大的鼓勵。這近半年來的志愿活動帶給自己的不僅是心靈的震撼，思想的成熟還有對志愿服務(wù)的全新的理解。有的志愿活動或許意義很大，有的或許收效甚微但只要是一次活動我們就要盡全力去做好。

進(jìn)入青協(xié)給我的收獲很大，我很感謝在青協(xié)的日子。最后希望青協(xié)的志愿活動能越辦越好，能將志愿精神播撒的更遠(yuǎn)！

第三篇：動物保護(hù)感想

關(guān)于《動物保護(hù)》感想

動物是人類的朋友，動物也是有感情有感受的，它們有智慧、有靈性，與人類共同生活在地球這一片充滿人性的土地上。它們也像我們?nèi)祟愐粯?，渴望得到關(guān)愛，有一個溫暖的家，有一個幸福的生活。通過這個學(xué)期《動物保護(hù)》課程的學(xué)習(xí)，讓我看到了人類野蠻、殘忍、缺乏人性的一面，也看到了動物們的辛酸和痛苦。

從古至今，那些動物與人類的友誼的傳揚(yáng)沒有間斷過，它們在危險(xiǎn)的時(shí)候可以舍去自己的生命，保護(hù)主人的安全；它們在人類遇到挫折、心情低落的時(shí)候，充當(dāng)著一個很好的傾訴對象；它們在哺育自己或者別的生物的孩子的時(shí)候充滿著母愛；它們在人類身體殘缺的時(shí)候，充當(dāng)人類身體的一部分??太多太多的事例都訴說著動物們的可愛與友好。可是就是有那么些缺乏人性的人不斷地殘殺、虐待動物：活熊取膽，你能體會熊的痛苦嗎？活剝皮毛，你能感受到那些小皮毛動物的哀嚎嗎？生燙貓，你能明白小貓?jiān)诜兴袙暝嗦懵愕馗惺苤约旱钠つw在高溫下變質(zhì)的絕望嗎？當(dāng)你圍著一個皮毛動物的皮毛，到處顯擺自己身份的高貴的時(shí)候，你想過這些皮毛是怎樣從動物身上剝下來的嗎？人類，為了自己的利益，無論是在食物上的需求，還是僅是為了使自己顯得更加高貴，他們正在殘殺人類的朋友。

除了殘殺，還有虐待動物。我真的沒有想通那些人是抱著怎樣的一種心態(tài)去把某個小動物的身體的一部分切割下來，還拍成視屏，看著動物的掙扎，他們心里就會快樂嗎？難道就沒有心理上的愧疚嗎？當(dāng)在網(wǎng)上和老師放的ppt上看到那些被虐待動物的圖片時(shí)，真的有種想哭的沖動，人類怎么可以那么殘忍，真想讓那些人也感受一下被切掉某個部分的感受！還有那些穿著漂亮高跟鞋的人去踩貓的行為，這個能突出什么？你的鞋很好看還是能夠用鞋當(dāng)做兇器？還有在豬身上紋身制圖的所謂的藝術(shù)家，折磨一個小動物成全你的藝術(shù)不覺得心里有愧嗎？??

太多的事情都顯示了我們?nèi)祟惖娜诵哉谑艿脚で?，對動物的?quán)利也在漸漸剝奪。雖然還是存在動物保護(hù)者，他們依靠自己的能力去保護(hù)動物，他們成立了動物愛心協(xié)會等組織，給動物進(jìn)行食物、醫(yī)療等方面的救助。各處宣傳動物保護(hù)的重要性，如何做好動物絕育工作，收留流浪動物，看到有傷的動物會進(jìn)行救治??現(xiàn)在，我看到學(xué)校里的流浪動物時(shí)，總會想要給它們點(diǎn)吃的，給它們保護(hù)。如果可以而且有機(jī)會的話，我也希望利用自己的休息時(shí)間去周邊小動物保護(hù)中心做義工、號召自己的朋友拒絕血腥的動物制品，為保護(hù)動物貢獻(xiàn)出自己的一份力量，也許這份力量很渺小，但不斷聚集著的動物保護(hù)者和愛心聯(lián)盟的人們的力量是偉大的。動物保護(hù)，不僅僅是不吃肉食品，而是從動物的角度出發(fā)，給動物們一個權(quán)力，一個自己生存的權(quán)力！對于有關(guān)動物的一些保護(hù)措施，在其中的作業(yè)中以加以闡述，這里我想從中國對于《動物保護(hù)法》立法來進(jìn)行自己觀點(diǎn)的闡述。

對于那些殘害動物的“兇手們”，動物保護(hù)者也是非常痛恨的。但是現(xiàn)在的種種情形看來，只是道德上的譴責(zé)根本不能很好地處理虐待、殘害動物的“兇手 ”們了，所以我認(rèn)為中國急需出臺一部關(guān)于動物保護(hù)的正式的法律。

起初我認(rèn)為出臺一部《動物保護(hù)法》很簡單，純粹的就是想懲罰那些虐待、殘害動物的人，可是經(jīng)過老師播放的那個“關(guān)于動物保護(hù)法該不該立法”的視頻看來，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜梦淖謼l框來制定，需要考慮很多方面的問題。那個視頻映象特別深刻，也非常發(fā)人深思。以一個辯論賽的形式來展開討論，正方是該立法，反方論題是不該立法，而這次的觀眾也出現(xiàn)了小動物們的身影，因?yàn)檫@是圍繞他們討論的，所以他們應(yīng)該有權(quán)利站在這個論壇上。其實(shí)雙方都是動物保護(hù)者，只是為了在對待動物保護(hù)上想找到一個有力的并且可行的方法而已。

有人支持《動物保護(hù)法》的出臺是站在動物保護(hù)也是保護(hù)人類情感的角度上來致辭的，他們認(rèn)為道德層面上已經(jīng)不能約束那些“兇手”了，對于那些殘殺動物的行為也被認(rèn)作是破壞社會秩序。為了彌補(bǔ)道德文明的不足，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，使精神文明得到進(jìn)步，解決動物被殘害虐殺的問題，將動物保護(hù)上升到一個法律的層面，就要用制度來規(guī)范人類對動物的態(tài)度。

但是另一方面來說，在立法操作層面上會遇到很多問題：首先，某些法律的概念不能明確。比如說何為虐待動物，怎樣才算是屠殺？這些問題都需要一一考慮清楚。其次，如果動物保護(hù)法成功立法，動物卻不能成為法律主體，它們不能去法院申請人類傷害了自己，而如果人類作為法律代言人，是以怎樣的一種姿態(tài)去進(jìn)行法律上的訴訟等事情。再次，犯法的定義又是什么，我們不能說殺死一只蟑螂就是犯法。然后，我們沒有一個很好的標(biāo)準(zhǔn)去鑒定動物的傷殘、溫飽和感受等。最后，立法成功也可能對立人與動物的關(guān)系，人和動物的重要性究竟是在一個平行線上還是會有所偏差，我們也不好界定。所以，在立法的層面上是存在一些需要我們更加深入研究的問題。

其實(shí)，在我看來，雙方都沒有錯，正方要求立法，而反方的辯論并不是拒絕立法，而是想更加完善這一部法律，對每一個方面都有一個很好的界定。

從國外的《動物保護(hù)法》的執(zhí)行著手，我覺得我國進(jìn)行立法是有必要的，也有一個借鑒的對象，并不是說就是從頭開始的，我們可以參照國外動物保護(hù)法做得好的地方，也可以進(jìn)行國外相關(guān)人士的咨詢，以求的一個更好的法律的出臺。我們就應(yīng)該遵循“動物五項(xiàng)基本福利”：生理福利、心理福利、環(huán)境福利、衛(wèi)生福利、行為福利。從這五項(xiàng)福利出發(fā)去制定一個關(guān)于動物保護(hù)的法律。中國所崇尚的“懲惡揚(yáng)善”也充分說明了立法的重要性：“揚(yáng)善”是道德層面上，而“懲惡”則是法律層面上的。另外一方面來看，國外頒布的動物保護(hù)法也是在不斷地完善當(dāng)中的，有很多概念確實(shí)是人類不好界定的，但是我認(rèn)為有些不能明確的概念是以人性去衡量的。比如說，我們不能確保自己沒有傷害一只小動物，可能在走路的過程中會踩死一只螞蟻，所謂虐待可以定義為給動物所帶來的不必要痛苦和傷害的行為。我們?nèi)祟惪隙〞嬖谌馐痴撸窃诒Ｗo(hù)動物時(shí)，我們怎樣界定呢？可以說在殺動物的時(shí)候盡快結(jié)束它們的生命，不要讓其感受到長時(shí)間的痛苦。

我們可以在動物保護(hù)法立法頒布之后，在實(shí)施過程中去尋找有缺漏的地方，然后再結(jié)合國外的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。世界上的東西沒有最好，只有更好。為了動物們的權(quán)利，為了使人類認(rèn)識到動物的權(quán)利，為了更好地保護(hù)動物們的權(quán)利，中國應(yīng)該加快立法的腳步來保護(hù)它們。

此外，我還認(rèn)識到人們對動物的一些錯誤的認(rèn)識，就像最后一講課老師給我們說的，被貓狗抓傷咬傷后不一定就會得狂犬病，看動物在十天后是否存在死亡現(xiàn)象來判定，我們不能一味地在動物的身上將自己不好的看法加載給它們，而是要以科學(xué)的角度出發(fā)去看待每一個問題。所以，我認(rèn)為在人類的思想教育上還有待加強(qiáng)。我們不光要讓人認(rèn)識到殘害動物的惡劣，還要讓人懂得如何正確對待動物，如何才是真正地保護(hù)動物！從思想源頭去進(jìn)行動物保護(hù)重要性的教育，從小做起，從小事做起。

最后，我想談?wù)勛约宏P(guān)于這個課的一些看法。從最初單純地認(rèn)為這個課程就是講小動物有多可愛和小動物們給人類的幫助，到上課之后發(fā)現(xiàn)老師更主要的是從方面講述了動物如何被殘害的事例等，這個讓我認(rèn)識到了人性丑惡的一面，也讓我感受到了動物們的求助，更讓我堅(jiān)定了對動物們保護(hù)的決心。每次看到那些圖片或者事例，都是對心靈的一次又一次的撞擊，眼睛就那么毫無預(yù)兆地濕潤了。所以我很期待有一個很好的辦法，從道德與法律兩個方面入手，去幫助動物們，解救那些正在受傷害的動物們，讓它們能夠快快樂樂地陪伴在我們身邊。當(dāng)然，我也會時(shí)時(shí)刻刻為動物保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

第四篇：志愿服務(wù)活動事跡感想

志愿服務(wù)活動事跡感想

人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻(xiàn)的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，在奉獻(xiàn)的同時(shí)，收獲著精神上的愉悅與滿足。

青年志愿者活動是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，是當(dāng)代中國社會主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)“三個代表”的具體體現(xiàn)。

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于志愿服務(wù)活動號召，積極傳播志愿服務(wù)理念，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，本班決定開展以“服務(wù)，投身你我”志愿服務(wù)為主題的活動。

活動前期

在活動的前期，本班班委商量好工作細(xì)節(jié)和人員工作安排，及安全等問題，并通知班級成員活動及活動注意事項(xiàng)。

活動開展

這次志愿者服務(wù)得到了同學(xué)們的支持，雖然最后有些同學(xué)由于其它事難以抽空參加。本次我班前往馬陵公園進(jìn)行清潔工作，主要針對園內(nèi)各處丟棄的垃圾。在為時(shí)不久的美化

工作中，雖然工作內(nèi)容不多，但我們?yōu)檫@個公園乃至社會努力過，為自己的義務(wù)、責(zé)任及愛心付出過。志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會關(guān)懷、獲得社會認(rèn)同的一次機(jī)會。對社會而言，它是提升社會文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會和諧的一塊基石。我們不只是在勞動，而是利用自己的時(shí)間、自己的技能，不為報(bào)酬，以一種服務(wù)的熱誠以及精神去服務(wù)環(huán)境，服務(wù)社會。

它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種，這次的活動讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量與奉獻(xiàn)的美好。此次活動目的不僅是想鍛煉我們學(xué)校志愿者的實(shí)踐能力與溝通能力，也是為加強(qiáng)班級合作精神，為學(xué)校以及社會公益事業(yè)注入新的活力。

在活動過程中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，仔細(xì)搜索著園內(nèi)垃圾，互幫互助。同時(shí)還參觀了園內(nèi)烈士墓碑及陳列品，了解了部分我們不曾了解的歷史偉績，使得同學(xué)們心潮澎湃的同時(shí)，敬畏之情油然而生?；顒悠陂g，還能看到游客稱贊的眼神，使同學(xué)們更加充滿動力。也讓同學(xué)們體會到了“助人”亦是“自助”，“樂人”也“樂己”的道理，使精神和心靈得到很大的滿足與欣慰。期間，負(fù)責(zé)牌照的同學(xué)也記錄下了活動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們勤勞的身影刻印在照片中存留著這美好的記憶。亦或是何時(shí)我們會欣然想起而由衷一笑呢。

活動感悟

通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)，也提高了大家自覺保護(hù)環(huán)境的意識。同時(shí)也讓志愿者體會到志愿服務(wù)的精神，提高了大家參加志愿者活動的積極性，促進(jìn)志愿者活動的進(jìn)一步發(fā)展。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足:

1.安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

2.活動還不能夠很好地激發(fā)和延續(xù)志愿者們的參加的興趣和工作熱情，活動的內(nèi)容也比較單一,活動形式?jīng)]有多大創(chuàng)新。

3.志愿者活動必須要有一個系列活動，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人了解和參與到其中。

對于同學(xué)們和學(xué)校的建議：

1）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學(xué)校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識。

2）對校園產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行回收處理，如紙張和瓶子、廢電池等。對于一個每天產(chǎn)生大量廢舊物的學(xué)校來說，對廢

舊物的適當(dāng)處理就是對環(huán)境的極大保護(hù)！

其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時(shí)興起而為之是沒有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會取得令人滿意的成果。通過這次志愿服務(wù)活動，我們學(xué)到了許多。我們做每一件事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶著一份服務(wù)他人的心情，即使是平凡的事，也能找到快樂。志愿者活動的開展增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，同時(shí)也反映了當(dāng)代大學(xué)生助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。

第五篇：志愿服務(wù)感想

短暫而美好的寒假就這樣過去了，我利用這個假期的時(shí)間做了很多事情，打工、看望長輩、會朋友??過得非常開心而又充實(shí)。當(dāng)然，還有簡單的志愿服務(wù)。志愿服務(wù)不論在任何國家，任何社會，從其創(chuàng)立之初就產(chǎn)生了巨大的作用。正因?yàn)槠渚薮蟮纳鐣绊懥?，才在世界上形成了?guī)模效應(yīng)，成為促進(jìn)社會文明、提高整體人口素質(zhì)、促進(jìn)社會健康運(yùn)轉(zhuǎn)、緩解社會矛盾的重要載體，也許這也是我們學(xué)校倡導(dǎo)大家積極投身志愿服務(wù)的原因吧。志愿服務(wù)的發(fā)展程度也越來越成為判斷一個社會文明程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。對于志愿服務(wù)，總會讓人聯(lián)想到孤兒院敬老院什么的，這也許太狹隘了，也過于形式化和流于表面。我倒覺得無論做什么，事無大小，只要用心去做就好。溫暖別人亦或去美化環(huán)境，都是有意義的。

現(xiàn)如今的大學(xué)風(fēng)氣，社會化越來越嚴(yán)重。道德標(biāo)準(zhǔn)日趨降低，人際情感逐漸淡薄。社會的不良習(xí)氣仿佛輕而易舉的占領(lǐng)校園。以往大家眼中活力四射的校園變成了人情冷漠的溫床。為什么會這樣？也許是社會越來越強(qiáng)調(diào)個人能力，讓大家疲于奔忙，越來越獨(dú)立，缺少了關(guān)注別人的意愿吧。掙錢、取得各種頭銜、擴(kuò)大無謂的人際交往，漸漸成為每個人標(biāo)榜自己的工具。我們不知道為什么要這樣做，因?yàn)榇蠹叶荚谧?，漸漸麻木在奔忙中。要做的事越來越多，注意力分散，對精神層面的關(guān)注必然日趨減少。疲憊的不良心態(tài)使很多人越來越懶惰，急功近利，心浮氣躁，甚至抽不出時(shí)間完整的看完一本書。是該找個機(jī)會思考和平衡這種冷漠的心態(tài)了吧，是嗎？

是的，社區(qū)的志愿服務(wù)就給我提供了這樣一個機(jī)會，一個集體活動的意義絕對不限于活動本身。我覺得它給了我一些思考的空間。得到體驗(yàn)的同時(shí)，也傳遞了愛心，傳了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流。

社區(qū)的志愿服務(wù)活動從小學(xué)起我就開始參加，但是這次卻做得異常舒心。一整個學(xué)期的奔忙，在假期平衡了心態(tài)，讓我感覺很好?；顒邮秦灤┱麄€假期的，有安全例行教育，也有后來的義務(wù)勞動和關(guān)愛老人的活動。和很多小孩在一起。我們一起清潔樓道雜物，擦干凈樓道扶手方便老人扶握；陽光好的天氣，在樓下陪老太太聊聊學(xué)校里的事兒和自己的打工經(jīng)歷，擇菜，幫老頭讀報(bào)紙等等，時(shí)間過得緩慢而舒心。自己也覺得很有成就感。

“贈人玫瑰，手留余香”，在參與志愿活動的過程中，我體會到了應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時(shí)，提高了社會實(shí)踐能力、豐富了對社會和人生的感悟?；蛟S我不能每時(shí)每刻幫助他人，但只要時(shí)刻心存善念，在別人需要幫助之時(shí)伸出援助之手，哪怕是在車上讓一個座位，哪怕是一個善意的微笑，也會傳遞出友善的暖意。盡管志愿者服務(wù)已經(jīng)過去了，但志愿者服務(wù)的精神與理念我會一直堅(jiān)持和傳播下去。