第一篇：燕子嶺幼兒園中一班體驗式家長會方案

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中一班體驗式家長會《相遇是緣分，相知是福分》方案

2016-2017學年度第二學期

尊敬的各位家長：

晚上好！首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。

一、介紹班級老師。

這學期我們班有三位老師，我是班主任黃容老師,副班主任張苗老師，保育老師劉澄老師。班級Q群：245448496。我們三個老師都會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

總結幼兒基本情況。

我們班大部分是老生，都有了良好的班級常規(guī)，有一小部分是新生，但新生也都能很快的適應新環(huán)境，融入到整個班集體中來。經(jīng)過了一個學期，孩子們都有了一定程度的進步：孩子們變活潑了，變大膽了，更自信，更主動了。都喜歡上了幼兒園的生活，有些甚至生病了還吵著鬧著要來幼兒園。孩子們都養(yǎng)成了良好的生活習慣，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1、生活自理能力方面，都能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，大部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服，以及整理自己的衣物，都能把脫下的鞋子排好放齊。還懂得了自己用餐后要收拾自己的桌面。玩了玩具要收拾好放回原位。

2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調性增強，適應能力、語言理解能力等各方面都有著不同程度的提高。深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

二、開展游戲：《背向而行》 介紹游戲規(guī)則：

1.家長以小組為單位在指定的線上站成橫排；（男、女家長各一組，每組6人）

2.二個小組同時按“

1、2”報數(shù)；

3.報數(shù)為“2”的家長向后轉，仍然站成一橫排； 4.各組全體家長手肘相挽，準備開始游戲；

5.聽到“開始行走”信號時，每位家長用力朝自己的前面邁步行走。

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游戲感受和啟示：

感受：隊伍中的人朝兩個方向行走時，無論怎樣使勁都寸步難行。

啟示： 團隊目標要一致，才有可能取勝；反之，就是徒勞無功、白費力氣。

三、話題討論：家教中家庭成員目標一致嗎？

話題一；父母、祖父母面對孩子的教育問題不能 統(tǒng)一意見的原因是什么？

主要是因為父母親和祖父母生活的時代不一樣，經(jīng)歷的事情不一樣，所以對“什么是對孩子好的”理解不一樣。比如以前經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的長輩認為“給孩子多吃肉”就是對孩子好，因為他們以前都很窮，吃不到肉。而經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的普遍認為給孩子吃的營養(yǎng)均衡精致一點是對孩子好，因為他們看到周圍的人過量吃肉反而不健康。出發(fā)點都是好的希望孩子能健康成長，主要還是需要更多的溝通解釋，理解萬歲。

話題二：有什么好辦法可以讓家庭成員面對教育問 題時意見一致？

家庭中的各個成員（包括父母、祖父母和外祖父母）在教育觀、教育措施、教育步調上要大體一致，不能眾說紛紜；家長之間有不同意見，要事先（或事后通過交換意見）做到統(tǒng)一、一致，不要把矛盾暴露在子女面前。對孩子的教育應該保持前后一致，不能朝令夕改。有些家長在教育孩子的過程中沒有一個統(tǒng)一的標準，而是視情況而定。今天向孩子提出要求——“要誠實”，但第二天卻又告訴孩子“老實人盡吃虧，深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

逢人但說三分好話，不能把心全掏出來”。也許家長并沒有意識到這樣做的后果，實際上，家長這種朝令夕改的做法，甚至比家庭成員之間意見不統(tǒng)一對孩子的影響還要大，它只會弄得孩子無所適從。因此，家庭教育中父母應該明確自己的信念，清楚自己希望孩子做出什么樣的行為，發(fā)展什么樣的個性，然后，才有可能保證對孩子提出的要求前后一致。

話題三：家庭教育中成人意見不統(tǒng)一時會給孩子帶 來哪些不利的成長因素？ 教養(yǎng)沖突對孩子的4大影響：

情緒不穩(wěn)：年齡小一點的孩子會有情緒不穩(wěn)的情況產(chǎn)生，這不可避免地會影響到學習能力和生活習慣的訓練。

無所適從：有些孩子就會像墻頭草一樣無所適從，不知該聽爸爸的話，還是該遵守媽媽的規(guī)定，或是只好選擇聽從聲音大的人，完全失去了方向。

有罪惡感：有些孩子還會因此有罪惡感，他們可能會認為爸媽的吵架是因他而起，造成心理負擔，影響性格發(fā)育。

造成陰影：更嚴重的孩子會產(chǎn)生內心的焦慮、不安全感，他們害怕看到爸媽吵架的樣子，甚至在心中產(chǎn)生陰影，到成年后也難以抹平，對人的一生都造成消極影響。

話題四：怎樣優(yōu)化家庭成員的教育觀念和行為？

家庭是孩子最早接受教育的場所，父母是孩子最早接受教育的教師。家庭教育在孩子的成長中起著奠基作用，把握孩子心態(tài)，激勵主動學習，緊扣學習樂趣，創(chuàng)造快樂學習，結合家庭生活，打造家庭文化，適應素質要求，倡導德育教育

教師小結：面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經(jīng)”，“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學期我們共同的目標?？偨Y剛才家長們的匯報交流，有以下幾個關鍵句共勉：

“意見統(tǒng)一才能確保目標一致” “優(yōu)化觀念，才能優(yōu)化行為” “教育孩子時只能有一種聲音” “辦法總是比問題多”

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四、觀看視頻：《如何安撫孩子的情緒更有效 》

1、請家長耐心觀看。

2、情緒是對客觀事物與人的需要之間關系的反映。為了讓孩子從小逐漸認識自己，認識自己的情緒，并學會初步的調節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒，我針對小學五年級學生的年齡特征，以活動的形式對孩子開展情緒心理健康教育。讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中認識、體會一些常見的情緒，并能集大家的智慧探討合理調控不良情緒的方法，讓大家擁有快樂的情緒，做個情緒的小主人。日常生活中我們身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的一些情緒，在這些情緒中有許多不良的情緒對我們學習生活產(chǎn)生不良影響，在此基礎上，共同探討合理地調控自己的不良情緒的方法，讓我們以后學會用這些方法調解自己的不良情緒，使自己每天都保持良好的心理狀態(tài)。

3、讓我們用寧靜的心去擁抱世界，先管理好自己的情緒，才有資格管理孩子的情緒。

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五、觀看故事視頻： 《用寧靜的心擁抱世界》

心是人的主宰，具有很大的力量。所以我們應該隨時地注意自己的起心動念。

我們每天都要接觸很多人，在頻繁的接觸中，難免會跟人發(fā)生摩擦或沖突 或是因為外界事物而影響自己的心境。這是現(xiàn)代人普遍的困擾之一。想要常保一顆寧靜的心是一門 很深的學問，并不容易做到

當我們登上高山或是面向大海時，一望無際的景色讓我們敞開心門，此時世間紛紛擾擾的煩惱都會消失無蹤。

因此有人說：“心有多大，世界就有多大”

我們的心如果也能夠—— 像原野、海洋、天空一樣開闊，能夠容得無限的東西，也更能享受生命的自由。

心不開就是苦，心境豁達就能轉苦為樂。禪宗特別強調“平常心”這三個字。（所謂平常心，就是指我們非常清楚環(huán)境里的是是非非，好壞美丑，對所有現(xiàn)象一目了然，但絲毫不受影響。即使身處在那樣的環(huán)境里也不會隨外境起舞，也就不會外境里的種種情況影響而浮動。

人有了定力之后，就不容易被外在情況動搖。能保持身心安定，能把自己的情況看得很清楚。對于能做、不能做，該做、不該做的事情也都非常清楚。這就是智慧。

想要讓心保持清明安定，就不要心隨境轉。心隨境轉：是指失去自己的主宰，老是被環(huán)境的動態(tài)所影響。也就是說，發(fā)生狀況的時候，心不要立刻被當下的環(huán)境所動。

最簡單的方法就是觀察呼吸從鼻孔出入的感覺，或是觀察內心的感受，只要將注意力放在身體的感受上，心情就會安定下來

其實煩惱心未必都是不好的，事實上它是清明心的基礎。因為對于有善根的人深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

遇到困難時，覺得這是一種麻煩。希望能夠將它轉變?yōu)閷庫o、清明的心。這時候煩惱心反倒是一種助緣了

所以如果懂得以智慧、慈悲來處理問題，心里就不會經(jīng)常打結，而能清明自在。那不管處身在任何的狀況中，都可以保持平靜、穩(wěn)定、自主、內在的心境。

閉上眼睛好好地想想??

是不是因為心浮氣躁而搞砸過很多事？ 是不是常常被環(huán)境被人所影響？ 是不是常常為了小事生氣不放過自己？

心里放不下別人是沒有慈悲 心里放不下自己是沒有智慧

用寧靜的心擁抱世界

個別發(fā)言： 與孩子相處時您發(fā)脾氣的次數(shù)多嗎？ 發(fā)脾氣時的效果怎樣呢？ 啟示：生氣時不教育，教育時不生氣。

本學期的教學內容及目標：

這個學期我們將開展4個主題。深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

第一個就是這個月開展的《小小美食家》。我們通過各種活動以及對美食的了解，知道食物是人類不可缺少的食品，對不同食物的特性、來源、烹調方法及營養(yǎng)價值等有較深的理解，根據(jù)幼兒的意愿，我們進行有關吃的主題活動，在認識各種食物的同時，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣及學習餐桌上的禮儀。

第二個主題就是我們現(xiàn)在的《信息百寶箱》通過各種學習活動，讓幼兒初步認識和學習運用與我們的生活密切相關的各種信息工具。

第三個主題是《石頭王國》,通過尋石、觀石、玩石等活動，激發(fā)幼兒了解石頭的興趣，并在探究中發(fā)現(xiàn)各種石頭的特性。培養(yǎng)幼兒觀察、比較、動手操作的能力。

第四個主題是《夏天的旋律》,針對這一主題，我們老師和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感充分享受夏天的特別時光。

本學期的工作計劃：

二月份工作安排：開展慶“三八”主題活動 三月份工作安排：召開“體驗式”家長會。四月份工作安排：組織春季親子社會實踐活動。

五月份工作安排：籌備慶“六一文藝匯演節(jié)目?！奔訌娪變憾Y儀常規(guī)教育。六月份工作安排：組織家長開放日，開展畢業(yè)班畢業(yè)慶典活動。七月份工作安排：布置期末結束工作，做好假期安全教育。家長配合：

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如要請假請家長打電話或發(fā)信息給老師。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，交給保健醫(yī)生，并認真填寫服藥登記。

2、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，注重孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗頭，做好春季傳染病的預防工作，現(xiàn)在正是春季流感高發(fā)期，請各位家長時常提醒孩子多喝水，多吃新鮮水果蔬菜，多運動等增強自己的抵抗力。如果有出現(xiàn)發(fā)燒、咽痛、咳嗽這些癥狀要及時就醫(yī)，以及跟老師請假并如實反映病情。

3、不要帶小飾物、尖銳物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。

4、提醒孩子每天入園時學會主動跟老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。放學回家時教會孩子要告知老師家長來接了，我要回家了，并主動跟老師：拜拜！

5、我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學期將舉行家長開深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

放半日活動、慶元旦活動等。

6、個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

7、家園聯(lián)系欄：以后將設家園聯(lián)系欄，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

8、家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。

9、當前需要配合的工作： A教學工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結合中班的要求來講）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，而樂而不為。

B教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。

關于接送制度，我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每個幼兒有兩張接送深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

卡，每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。

十、游戲：前方作戰(zhàn)，后方支援。

教師：剛才我講了許多，孩子們在園能夠充分的鍛煉各方面的能力，比如團隊合作能力，接下來，我也想請各位家朋友們也來感受一下團隊合作的魅力和競賽意識的鍛煉，當然也可以請我們現(xiàn)場的小朋友們加入其中。

游戲玩法：

1、分成多輪進行，多個小組，每個小組（石頭剪刀布）推選出一名隊長。

2、按主持人的指令行動。

3、主持人說：前方作戰(zhàn)。大家一起喊：后方支援 主持人說：例兩副眼鏡??大家再開始行動。

4、隊長不能行動，只能在原地指揮和組織，除了隊長，其他隊員都可以動，后面的隊員收集齊后交給運輸隊員，然后運輸隊員前方將物品送至作戰(zhàn)隊長手中，最快到達并且作戰(zhàn)隊員手中物品及數(shù)目正確的隊伍勝利。

5、每一輪以音樂停止為準，所需物品部分人和物。

6、競爭需要，其他隊伍可設置相關障礙，安全為主?？偨Y：

培養(yǎng)責任感：現(xiàn)代社會個人和集體總是分不開的，一個人總是屬于大大小小集體中的一份子，人的發(fā)展離不開集體。具有集體觀念的人更容易融入到一個新的環(huán)境，并與集體共榮辱，這是一個人不可或缺的品質。如果在這個階段培育孩子良好的集體意識，對孩子今后是生活直接產(chǎn)生影響，例如能夠順利融入小學生活、工作中負責、具有團隊精神等。

讓孩子盡快融入集體

要讓孩子有集體感，首先要讓孩子在這個集體里感受到放松和快樂，這就要孩子能盡快適應幼兒園的集體生活。家長在平時的教育中，應該讓孩子學會與人交往，懂得分享。培養(yǎng)孩子的自信與謙讓的品質，讓孩子在幼兒園成為一個受歡迎的小朋友。良好的同伴關系會讓孩子在集體生活中感受到快樂，孩子之間也會漸漸形成彼此關心、互相幫助的友愛關系，讓孩子感受到集體就是一個溫暖的大家庭。

集體榮譽感

在日常的幼兒園生活中，老師會通過讓孩子做游戲、講故事的方式讓孩子對集體觀念有直觀的理解。一些團隊活動能讓孩子懂得“集體力量大”這一道理，而通過與深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

別的班級進行競賽活動，會讓孩子懂得個人與集體的關系。孩子會漸漸明白自己是集體的一名成員，自己做得好就會給整個集體加分，自己做的不好，就會影響別的小朋友或整個集體。孩子會發(fā)現(xiàn)在集體中不能像家里一樣隨心所欲，必須受到集體規(guī)則的約束。

最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。深圳市坪山區(qū)燕子嶺幼兒園

如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家！

第二篇：中一班家長會

中一班家長會

一、尊敬的各位家長:

您們好!今天是我們班召開的第一次家長會,我們兩位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著孩子們一起度過快樂的幼兒園生活，我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上！

二、幼兒在園活動剪影

三、家長會內容

? 班級幼兒介紹

? 本學期的學習內容

? 幼兒一日生活

? 本學期計劃周計劃

? 家園共育

? 育兒論壇

? 育兒經(jīng)驗交流(家長發(fā)言)

四、班級情況

我們中一班有40名幼兒，男孩20名，女孩20名，比例非常協(xié)調。通過開學一個多月對本班幼兒的觀察了解，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題

1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。

2、上課時孩子的傾聽習慣比較差，一般只有前幾分鐘是認真聽老師講的，一會功夫，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉來轉去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關，教他回答問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現(xiàn)自己。

五、家園情況交流

1，本學期教育任務及內容

本學期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設了豐富多彩的活動課程，除了配套的七套教材：語言（素養(yǎng)閱讀和朗朗閱讀）、拼音、數(shù)學（幼兒用書和親子共育）、科學、社會、美工、三字經(jīng)，另外還開設了音樂、體育、英語、古詩，每周我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動，制定周教學計劃，貼在進大門口的右側櫥窗內，家長每周應去關注一下。下面，我就將每門學科的教學目標簡單地說一下。

----語言領域的教學目標

培養(yǎng)幼兒學說普通話，通過兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，在識字方面，每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。

----數(shù)學的教學目標

1.培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力。

2.理解序數(shù)的含義.3.認讀10以內的數(shù)字,理解10以內數(shù)的實際意義.4.感知10以內物體數(shù)量的守恒.5.對事物進行分類并計數(shù).----科學的教學目標

主要是培養(yǎng)孩子對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征。

----社會的教學目標

培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學會保護自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調性。

讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。

----美工的教學目標

認識顏色和涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎。

----音樂的教學目標

主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設環(huán)境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。

----英語教學目標

主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學說一些簡單的對話和句子。

2，相信家長朋友們都非常想了解孩子們在幼兒園每一天的情況，想知道他們每天每個時間段都做了些什么吧！那我們就一起來看看吧！

一日作息時間表

上午

7：30——8：00（入園、晨檢）

8:00——8: 40（做操、課前活動）

8：40——9：10（誦讀）

9:10——9： 30（戶外活動）

9：30—10：00（教學活動二）

10：00——10：20（戶外活動）

10：20——10:50（教育活動三）

10:50——11：10（離園準備）

下午

13：30——14：10(入園)

14：10——14：20（入廁）

14：20——14:50（教學活動一）

14:50——15 : 10（喝水活動）

15：10——15：40（教育活動二）

15：40——16：10（戶外游戲活動）

16: 10——16: 40（教育活動三）

16: 40——17：00（離園準備）

3、每月工作安排

九月份新教材培訓。

進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)

制定班級工作計劃，召開班級家長會

十月份教學工作開放日

豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動

幼兒運球比賽

十一月份教師教學觀摩研討

家長問卷調查

十二月份教學質量調研

七巧板拼圖比賽

一月份迎新年慶元旦整理集體備課

教學論文交流

二月份幼兒發(fā)展評價工作

做好文字資料歸檔的工作

個人總結，專題經(jīng)驗總結

4、學習計劃

周計劃：張貼在進大門右側的櫥窗里

一日活動：在小黑板上寫出．<每天的學習內容請家長回家給孩幫子復習>

5、家園共育

作息時間

來園時間一般在7：30——8：00之間，這段時間也是來園幼兒的晨操活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學不遲到的好習慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間。

安全方面

為了孩子的安全考慮，孩子應該送到教室門口交到我們的手里，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接，應事先通知我們。

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，孩子的生活才會平安、快樂，所以請家長配合我們的工作。

衛(wèi)生保健

秋季早晚溫差較大，請家長早晚為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們進行照顧。

如果因生病或有事請一定要打電話請假，家長的電話如有變動請及時告訴老師，以便聯(lián)系。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量。

文明習慣

孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導孩子講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉。以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔，給孩子留下美好的一面。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。

如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。

六、育兒論壇

如何培養(yǎng)良好的習慣

從小養(yǎng)成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身。要培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，不能只停留在幼兒園的教育活動中，還要求家長積極地配合，取得教育孩子協(xié)調一致性，配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。

1、家長應走出家教誤區(qū)

首先，家長應明確教育孩子的責任，明確家庭教育是終生的，更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大大的。要知道父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃;家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習慣的養(yǎng)成。所以家長的言傳身教對于孩子的影響非常重要。家長要注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，“讓孩子自己來”，不要萬事家長包辦。

2、明確在孩子的教育問題上要嚴愛有度和嚴愛結合，科學地愛孩子

在對孩子的教育態(tài)度上，有的家長對孩子過分嚴厲苛求;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良行為和習慣。愛不能代替教育，嚴格要求是愛的體現(xiàn)。所以家長對于孩子要嚴愛有度、嚴愛結合，要有原則性，而不是放縱無度。

3、要樹立正確的教育觀，勿只重知識，輕個性行為發(fā)展

幼兒園階段是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的重要時期，包括生活習慣、學習習慣等方面，培養(yǎng)幼兒良好的個性。有部分家長對于孩子所學知識的多少非常關注，卻很少過問孩子的行為表現(xiàn)。其實幼兒園的教育就是促進孩子健康快樂地成長，良好的行為習慣培養(yǎng)是教育的重點。

4、家長要積極配合，與幼兒園教育同步

首先，家長要密切、主動地配合班主任教師實施教育計劃，創(chuàng)造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進，鞏固教育成果。如：對孩子的生活、學習上的要求，要家園一致，培養(yǎng)其良好的習慣。

良好的習慣會影響到孩子的一生。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質，家長要多鼓勵孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時，家長要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學習習慣。良好的學習習慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，而是需要家長耐心的指導和督促。

家長要多到幼兒園與班任教師聯(lián)系，主動溝通，不但了解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現(xiàn)如實地反映給老師，共同協(xié)調配合，針對孩子的優(yōu)缺點，及時給予表揚或糾正。

七，家長代表發(fā)言

八，結束語

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系。

孩子們的幸福就是我們的幸福

謝謝大家!

第三篇：大三班體驗式家長會方案

大三班體驗式家長會方案

一、會議主題：健健康康上小學

二、會議時間：

三、活動準備：

1、幼兒成長冊

2、家長會的PPT

3、簽到表

4、家長分組卡

四、會議流程：

1、翻閱幼兒成長檔案

2、游戲：艱難的成長

3、觀看數(shù)字故事《日本幼稚園》

4、觀看新聞片《大學生軍訓暈倒一片》

5、合影留念

五、會議正文：

開場白：尊敬的家長朋友，你們好！非常感謝大家在百忙之中來參加本學期主題家長會“健健康康上小學”

1、游戲：“艱難的成長”

（1）游戲的目的：家長通過游戲體驗由“蛋”變出“魚”，由“魚”變成“猴子”，由“猴子”變成“猿”，由“猿”變成“人”的艱難過程，并用心體會成長過程中的點點滴滴感悟。（2）游戲前導語：首先我請各位家長玩一個游戲，游戲的名字叫做“艱難的成長”

（3）游戲的玩法：每位家長找一個伴，兩個都當“蛋”蹲在地上劃拳，勝者由“蛋”成長為“魚”，并 一邊模仿魚游泳的動作一邊尋找另一條“魚”劃拳，輸者繼續(xù)當“蛋”，并找到另一個“蛋”劃拳。“魚”如果本輪繼續(xù)獲勝可成長為“猴子”，一邊模仿猴子的動作一邊尋找另一只“猴子”劃拳，而輸?shù)摹棒~”降級為“蛋”，繼續(xù)尋找“蛋”劃拳，如此類推依次成長為“猿猴”和“人”。已成為“人”的游戲者離開游戲場地，到指定地點旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲。

（4）游戲規(guī)則：每次劃拳的次數(shù)為一盤一勝，整個游戲需本著真誠的態(tài)度進行，變?yōu)椤叭恕敝蟀聪群箅x開游戲場地的順序排隊旁觀，以區(qū)分變成“人”的先后次序?，F(xiàn)在請家長起立，來到游戲區(qū)域，找個劃拳的伙伴，聽到“預備—開始”的信號，游戲就正式開始。請問家長朋友們都明白了嗎？

（5）游戲后導語：家長朋友們，玩游戲開心嗎？大家玩的多么帶勁，可見游戲對于孩子來說是不可缺少的。游戲是孩子們生活和學習的基本方式，我們要多為孩子創(chuàng)造游戲的機會，讓孩子們在游戲中主動探索周圍事物。好了，游戲結束了，請家長們談談游戲的感受，有請第一個成為“人”的家長談談感受。。（6）交流感受：按第一個成為“人”的家長、最后成為“人”的家長和最終也成為“人”的家長、最終也沒有成為“人”的家長順序談感受。（7）教師小結：親愛的家長朋友，如果將這個游戲的感悟與我們孩子的成長相聯(lián)系，您是否也認同“雖然我們都希望孩子在成長的過程中能夠一帆風順，但是誰也無法回避孩子成長的過程中的不利因素”的觀點呢？幼小銜接工作是從小班學習吃飯、穿衣、整理物品等自我服務項目啟動時就已經(jīng)開始了。如今，已是哈子們在幼兒園的最后一學期，又有多少家長錯過了孩子入園三年來的幼小銜接關鍵期呢？幼小銜接不僅僅是認字、學拼音、算算術題，更重要的東西是什么呢？希望這個游戲能給家長們帶來一些啟示，親愛的家長朋友學會放手，充分讓孩子在成長過程中獲得更多、更有意義的親身體會。

二、觀看數(shù)字故事《日本幼稚園》

（1）觀看前導語：日本人的民族精神是有目共睹的，日本幼稚園的理念我們卻了解的不多，現(xiàn)在邀請家長跟隨我一起觀看數(shù)字故事“日本幼稚園”，其目的是想讓家長了解日本幼稚園主張從小給孩子“壓擔子”的良苦用意---適者生存；觀看之后我們要反思對孩子實施了怎樣的包辦代替行為？什么時候才能做到真正的對孩子“放手”，讓孩子親身體驗成功與失??？（2）觀看過程：《日本幼稚園》

（3）分組討論：家長按小組挑選以下話題中的一個進行討論，各組選出一名家長在討論后代表小組上臺交流。

1、您認為孩子目前的健康狀況能否適應小學生活，為什么？

2、您認為要讓孩子適應小學生活，哪方面的準備更為需要？

3、作為家長您對孩子說話時管用嗎？家里的成人要說什么樣的話孩子才能聽和做？

4、家長非常重視孩子學習，那您認為哪些學習品質與他們日后的學習成績有關系？

（4）家長交流，教師小結

1、您認為孩子目前的健康狀況能否適應小學生活，為什么？ 小結：有的家長對孩子升入小學感到很焦慮，對此我非常了解。孩子如果下個月就要上小學我愛莫能助了，幸好我們還有一學期的時間，還可以做相關的準備，但是要看家長是否愿意尊重這個事實---孩子進入小學后，沒有大人無微不至的關照，因此他們必須適應無人照顧的學校生活，那就得從明天開始讓孩子真的做到自己照顧自己。在自己的事情自己做方面，我們可以建立一個制度，當孩子完成的好時，我們可以給與貼紙或者畫符號的獎勵，待累積到一定數(shù)量時可以換獎品一個。

2、您認為要讓孩子適應小學生活，哪方面的準備更為需要？ 小結：孩子即將上小學，家長們都會有很多的“不放心”。在孩子入學前的這半年里，我們最應該做的事是什么呢？還是要做到真正的“放手”讓孩子嘗試著自己為自己服務，也許會遇到很多的困難和挫折，但這是必經(jīng)的成長過程。只有經(jīng)歷才能促進他們真正成長。所以權力孩子家長們的手中，我么必須把權力還給孩子，讓孩子學會在失敗中建強的站起來，在成功中不斷總結經(jīng)驗。我們愿意和家長們并肩前行！

3、作為家長您對孩子說話時管用嗎？家里的成人要說什么樣的話孩子才能聽和做？

小結：在座的各位才是孩子的第一任老師，在教育孩子的過程中，不是那位家長的文化程度高一些、育兒知識淵博一些就可以做到讓孩子聽話一些。我們現(xiàn)在來想象一個情境游戲，之后大家在談談自己的看法吧。

情境游戲：一位幼兒伸手去搶另一位幼兒的玩具，兩個人爭吵甚至打鬧起來。老師此時對兩名幼兒說：“老師知道你們都想要這個玩具，但是這樣的玩具就只有一個，所以你們才吵架打架的，那現(xiàn)在只有一個這樣的玩具，兩個小朋友都想玩該腫么辦呢？到底那位最能干的小朋友能解決這個令老師都 的問題呢？”

老師發(fā)問：請問“兩位小朋友”，你們聽到老師的引導語有什么樣的感受呢？

教師小結：還在在成長的過程中，一貫表現(xiàn)的很平靜、寧靜的孩子家里面都有一個或多個極具耐心的家長。剛才老師的引導也沒有什么高深的理論，但話語里首先充滿了接納和理解，其次是成人把自己和孩子放在平等的位置，最后是引導孩子爭當最能干的孩子?！凹毿摹边€表現(xiàn)在家長眼中是否看得見孩子的閃光點、看得見孩子的可愛之處，也表現(xiàn)在任何時候家長不輕易采取粗暴或簡單的方法訓斥孩子。如果孩子在幼兒園受委屈了，脾氣特別大的時候，家長可以采取以下句式：“孩子，看起來你好像不高興?！薄霸敢飧鷭寢尰虬职终f說嗎？”“媽媽聽完你的表述也覺得委屈，是他們誤解了你，你除了感到委屈還有別的想法嗎？”“需要媽媽的幫助嗎？”“現(xiàn)在你的心情怎樣了？”等。這些對于教育者來說是一種修煉，我們愿意和家長朋友們一起修煉和成長。

4、家長非常重視孩子學習，那您認為哪些學習品質與他們日后的學習成績有關系？

小結：要有良好的學習品質應該具有以下幾方面：

1、讓孩子有良好的學習態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。

3、培養(yǎng)孩子良好的注意力。

4、培養(yǎng)良好的習慣。

5、培養(yǎng)孩子善于與他人合作。還要遵循兩個原則：

1、循序漸進。

2、潛移默化，我們應選擇合適的途徑，有計劃、有步驟的進行。

三、觀看新聞片《大學生軍訓暈倒一片》

（1）觀看前導語：希望家長朋友能夠把孩子的健康永遠放在首位，尤其是當孩子入小學后考分不是很理想的時候，更需要家長保持因孩子擁有健康身心而 驕傲的心態(tài)。我們和您一樣，期望孩子們將來能成為有用的人，長大了可以報效祖國和孝順父母，但這段視頻中的大學生是否能讓遠方的父母放心呢，請大家隨我一起觀看。

（2）觀看后導語：這則新聞短片告誡我們，孩子的健康永遠都應該放在第一位，其中的道理是不言而喻的，當我們有一些急功近利的想法時，不妨在想想“如今孩子的身體素質怎么了？是誰造成的？”當孩子進入小學后，考試分數(shù)不如家長意愿時，用“孩子擁有良好的健康身心”來安慰自己也是一個有利于孩子成長的做法。

四、結束語：運動是健康的源泉，健康是靈魂的根基。孩子們即將進入小學，健康的身心基礎。在最后一個學期里，家園攜手共進，讓 孩子們順利過渡到小學，并十分期待您持久的熱情！

第四篇：中一班下學期家長會

中一班下學期家長會發(fā)言稿

中一班

劉華

各位家長朋友們：你們好！

首先感謝大家在百忙中抽空參加我們的期初家長會，感謝家長朋友們長久以來對我們工作的信任、關心和支持，在這里，我代表我們班所有的小朋友、老師、保育員，以及所有幼兒園的工作人員，向各位家長表示衷心的感謝！我們三位老師會用心用情至誠服務，齊心協(xié)力做好幼兒的各項教育工作。

一、班況分析：

本班有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，這個班的小朋友是我們從小班帶上來的，因此師幼之間多了些默契，少了些陌生。在我和孩子朝夕相處的一年半多的時間里，我們建立了深厚的感情和友誼，這個班的孩子聰明、活潑、富有個性。升入中班后，在家長們的大力支持配合下，孩子們的進步是顯而易見的。最明顯的進步是常規(guī)方面：知道自己是中班的哥哥姐姐了，更能干了，自理能力得到了很大的提高，能安靜的進餐，不挑食，有個別吃飯慢的小朋友在老師的鼓勵和幫助下，也能在規(guī)定的時間內吃完飯才，保證了身體的健康成長。上課能睜大眼睛看老師，不東張西望，不做小動作，而且根據(jù)老師的提問積極思考，大膽發(fā)言，語言表達和思維能力也上了一個臺階。自己取放餐具、擺小椅子，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，比如：知道來幼兒園搖先洗手掛毛巾、喝水、放杯子、吃晚飯能自覺漱口洗嘴洗手，動手能力和自我服務能力得到了提高。能迅速、安靜的站隊，喝水時不推擠，知道喝足夠量的水。愉快地參與游戲活動，知道遵守游戲規(guī)則，遵守班級規(guī)則，不在活動室內奔跑、大聲喧嘩。能自己處理一些與小伙伴之間的矛盾與糾紛，提高了交往合作能力。我們班小朋友良好的常規(guī)得到了園領導和老師的好評，也保證了一日活動的正常進行，同時也避免了幼兒受傷事故的發(fā)生。本學期我們將在這個基礎上繼續(xù)努力，讓孩子各方面得到進一步發(fā)展。

我們班的班級特色是：藝術特色。班里的小朋友都非常熱愛唱歌、跳舞、畫畫、做手工。本學期我們還將以藝術為班級特色，我們會結合節(jié)日、季節(jié)、主題以及小朋友感興趣的事情，在教授大量的歌曲、舞蹈、節(jié)奏樂等，我們會引導孩子用優(yōu)美的歌聲和歡快的節(jié)奏，歌唱美好的生活，歌頌快樂的童年，是提升幼兒樂感及音樂方面的素養(yǎng)。我們的服務理念是：微笑服務。孩子入園或與孩子談話時蹲下來抱一抱、親一親孩子，讓孩子感到幼兒園的溫暖，感到老師的愛，消除對幼兒園的恐懼與陌生感。不管幼兒能力強弱都一視同仁公平對待每個孩子，注重飲食、喝水等細節(jié)問題，讓幼兒開心快樂每一天。

二、幼兒園的管理理念：

新星幼兒園是青島市市級示范幼兒園，歷史悠久，二十多年來一直堅持創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子的個性，咱們幼兒園的辦園理念，那就是“讓孩子快樂健康每一天”我們所打造的是一所和諧園所，目的就是讓孩子的童年充滿快樂，這也是所有家長所期盼的！遵循陶行知創(chuàng)造性理論，皮亞杰的認知結構理論和加德納的多元智能理論，注重萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，提倡幼兒主動發(fā)現(xiàn)在先，挖掘每個孩子身上的潛能，遵循幫助、指導、適時的原則，激發(fā)幼兒內在的需求，從幼兒的興趣出發(fā)，注重發(fā)揮幼兒在活動中的主體性、創(chuàng)造性。落實“人人是創(chuàng)造之人，時時是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地”園本精神，讓每一個孩子在原有的水平上得到發(fā)展。

我們幼兒園是區(qū)“和諧園所”，同時我們也營造家園和諧的氛圍。幼兒園的理念：“讓幼兒健康快樂每一天”通過我們的家長會、和一些家園活動就能夠看出來。而且幼兒園的管理是實行層層管理，從：園長、辦公室、后勤、前勤都是嚴格管理，從各方面保證孩子的健康成長。比如：園長只要在家就會巡視孩子吃飯情況，了解各班哪些孩子吃飯不好，督促老師采取措施鼓勵孩子多吃點；我們的伙食進貨渠道是經(jīng)過嚴格把關的，保證進的是最好的最新鮮的食物，這個家長可以盡管放心，我們也隨時歡迎家長檢查我們每天的進貨情況。實行班主任負責制，并實行一些人性化的管理，比如：按時令升旗、向幼兒發(fā)裝被褥袋子等等，注重孩子情感教育，創(chuàng)建和諧園所。

三、課程的設置：

幼兒園的課程是更具不同年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和特點來設定的。首先，課程融合于幼兒的一日活動中，課程的內容來自幼兒的生活，其次，游戲是幼兒園課程實施的基本形式，游戲能滿足幼兒的各種身心需要，游戲是幼兒自身的一種自由自發(fā)的主體性活動，對幼兒的發(fā)展有多方面的價值。

我們的課程是圍繞主題開展的。具體活動又分為共同生活、探索求知、體驗表達三大領域。我們的每周的教育活動計劃刊登在家長專欄里，家長可以看一下，了解每周的教育動態(tài)，以便進行輔導和復習。本學期教育活動分為六大主題《喜事連連》、《海底總動員》、《春姑娘》、《快樂的節(jié)日》、《紙的世界》、《夏天是個綠娃娃》。家長們可以通過我們的周計劃來了解課程，做相關的輔導練習。

幼兒園的課程以幼兒的直接經(jīng)驗為基礎。幼兒主要通過感官來認識周圍的世界，所以我們會提供豐富的玩具、活動材料，讓幼兒操作、探索，掌握一些粗淺的科學原理。在這里還需要家長們大力支持。本學期的工作重點角色游戲，我們會根據(jù)幼兒的喜好為孩子創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、超市、銀行、美發(fā)沙龍等角色游戲區(qū)域。角色游戲能夠最大程度的滿足幼兒交往表達以及親社會行為的需求，通過模仿成人的活動和再現(xiàn)生活經(jīng)驗發(fā)展語言表達能力、和創(chuàng)造性游戲的能力，對幼兒的發(fā)展有著重要的價值。我們班幼兒在小班的時候就以生動活潑的角色游戲獲得了領導和老師們的好評。本學期我們將繼續(xù)努力，填充更多的符合幼兒年齡特征材料供孩子游戲，讓幼兒園真正成為孩子們心靈的樂園。

除了主題活動之外，我們幼兒園增加了古文誦讀和英語兩項特色教育活動。古典文學是我們的古代先賢留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)，里面講述的都是一些最樸素的生活行為規(guī)范和人生哲理，穿越千百年時光，溫暖著現(xiàn)代人的心靈。本學期我們還是進行《弟子規(guī)》的學習，結合日常生活中的一些事情進行各方面的教育，讓孩子不但會朗讀，還能夠理解其中的意義，并在請“六一”暨大班畢業(yè)典禮中班級部拍一個大型的音樂。讓我們都來做一回先賢們虔誠的弟子，聆聽他們的諄諄教導。對于國學誦讀這方面呢，我們要把它當作一種興趣來讀，不想讓孩子們成為背書機器，這樣才能夠達到快樂學習的目的。任何事情只要趨于功利就會使它的本意變了，如果把它當作負擔，就違背了我們快樂國學的宗旨。因此我們下學期將繼續(xù)朗讀《弟子規(guī)》，我們希望這些飄香的文化會影響孩子的心靈，指導孩子的行為，最終讓他們成為優(yōu)秀的人才。中班幼兒是語言發(fā)展最迅速的時期，也是學習英語的最佳時期，我們會通過歌曲、律動、舞蹈、游戲和做做玩玩等形式培養(yǎng)對英語的興趣，基本語法和發(fā)音豐富幼兒英語的詞匯量，這套英語教材非?；睿m合不同基礎的孩子，通過老師和小朋友的互動培養(yǎng)幼兒聽力和反應能力，為入小學打好基礎。

四、幼兒園的伙食

我想家長們對孩子一天在幼兒園里吃什么？吃了多少？吃得好嗎這些問題是非常關心的。我在上學期末跟家長交流了我們的伙食特色，可能有的家長上次沒來那么我這次在簡單的做一介紹，讓家長明白孩子吃飯的情況。幼兒園領導非常重視幼兒的伙食，園長親自負責不惜花大本錢，讓孩子吃好喝好。投入資金，更新和充實了許多現(xiàn)代化伙房設施，讓小朋友吃上既有營養(yǎng)又有口味又安全干凈的色香味俱全的美食，保證孩子們健康茁壯成長。下面大家一邊看課件我一邊介紹：這是伙房消毒設施大蒸箱，每餐的餐具、杯子毛巾都要嚴格消毒，保證潔凈。購進了壓面機、榨汁機、絞肉機、絞菜機、電餅鐺電冰箱等等設施，為小朋友做精美的面食餐點。：彩色餃子、彩色包子、彩色花卷，引發(fā)幼兒食欲，把平時小朋友不愛吃的菠菜、胡蘿卜等做成色香味俱全的美食，小朋友吃得津津有味。我們幼兒園自制的醬牛肉、灌腸等即營養(yǎng)又干凈，比外頭買的質量要好得多。衛(wèi)生保健老師袁老師精心制定食譜，花大力氣改善伙食，搭配營養(yǎng)，保證小朋友吃上最好的、最有營養(yǎng)的飯菜。我們的進貨渠道都是非常嚴格的，肉：金鑼的；花生油：長生的；面粉：第三糧庫的；豆腐：長青的；奶是琴牌、飲樂多；油鹽醬醋等調味料從麥德龍進；熟食從利群進，而且都是名牌；肉串是喜旺的，火腿腸是雙匯；水果每天都是三樣，還有進口的水果：火龍果、木瓜、獼猴桃等等，合理搭配保證營養(yǎng)，把伙食費全部投入到孩子吃上面，調劑著讓孩子吃得更好。附：課件《花樣繁多，營養(yǎng)豐富、色香味俱全的面點和特色食品》

五、家長配合的事宜

1、希望每一位孩子堅持每天按時入園，每天早上7：00——7：40入園，4：20——5：00離園，最晚6：00離園。為了孩子能吃上熱飯，我們每天早飯時間定在7：45，所以家長早晨最晚送孩子入園是7：40。自覺填寫接送記錄和自測提問記錄，為您的孩子負責。尤其是周一，我們要升完國旗以后在吃飯，請家長7點35以前送孩子入園，遲到的小朋友請在門外等候，儀式結束以后再進來，也請家長盡量不要遲到，給孩子養(yǎng)成守時的好習慣。有的家長想利用早晨時間和老師溝通幼兒的情況，但是為了幼兒能更好地吃上熱騰騰的早餐，我們早晨不能多和家長進行交流，如果有家長想和老師溝通，請家長利用晚上接孩子的時間，可以稍晚一點來，避開離園高峰期，有時家長接的過于集中我們溝通起來也是有一定的困難的，或者也可提前和老師說一下或寫一個小條，我們將在空下時間時給你回的電話等形式進行溝通。再就是無特殊情況最好不要缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。經(jīng)常缺勤對孩子的學習也有很大的害處。這就是有的家長向我們反映老師我們孩子怎么有些知識不會等等的原因。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能來的幼兒一定發(fā)短信或打電話告知教師，讓我們放心。表揚喬彥婷奶奶、王喆、劉一嘉、何月、騰新寧等等小朋友的奶奶媽媽。

2、老師沒有見過的人來接幼兒，請?zhí)崆巴ㄖ覀?，否則我們會拒絕放孩子，酒后禁止接孩子。

4、更換電話號碼時，請及時的告訴我們，以便在幼兒出現(xiàn)各種狀況時我們能及時的與您取得聯(lián)系。我和蘇老師的電話號碼都貼在家長專欄里了，請家長有事隨時與我們聯(lián)系。幼兒準備一套備用衣褲，萬一撒湯了，或尿褲子了好及時更換。天氣漸冷，請給幼兒放一件背心和一頂帽子，以便應對忽冷忽熱的天氣。

3、幼兒在園難免幼兒和幼兒之間會有一些小爭吵，我們也希望幼兒在園發(fā)生的事情都由教師來進行解決，如果家長插手參與反而適得其反，家長有什么意見可以和老師溝通由我們進行調節(jié)，我們相信我們能處理好這些事情，也請家長相信我們的能力。您是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，所以家長在日常生活中要嚴格要求自己，一舉一動給孩子作出表率。平常待人處世時多用樂觀寬容的態(tài)度。因為您的行為孩子看在眼里，您遇到事情不冷靜，那么孩子在遇到問題時，也會采取偏激的做法。下午4；20接孩子，有事要早接的給老師打電話，老師會送下去的，如果您根門衛(wèi)師傅說，他們會很難做的，因為門衛(wèi)師傅也是為了孩子的安全才嚴格把關，按章行事的，請多換位思考給孩子做個好榜樣。

在此我也希望家長朋友能夠明白，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育是很重要的，望家長多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。

六、托幼費上漲的事情

從下個月起，幼兒園托幼費漲100元，從原來的420元上漲到520元。這個費用是經(jīng)過我們成本核算，經(jīng)過物價局審批的。四月份開始執(zhí)行，也就是這個月20號交下月托幼費時就會漲100元。收費公示已經(jīng)貼到會計室窗口了，家長繳費的時候可以看一看。我想家長們選擇我們幼兒園時就是經(jīng)過慎重考慮作出的英明的決斷，我們幼兒園是區(qū)“和諧園所”，也在去年半島報評為性價比較高的頂呱呱幼兒園。我們漲價以后費用會用于幼兒園基本建設、提高老師工資待遇、水電費、房屋費等等方面，請各位家長們多多的理解支持，我們也是迫于壓力，各種費用都在漲，我們老師付出的勞動和所得到的實在是太不成比例，通過托幼費上漲可以解決這些問題，再就是漲價后我們會控制人數(shù)，讓每個孩子都能夠得到老師的精心照料。如果實在是有難處也請家長自己斟酌，因為這個費用不是很高，但也不是最低的，我想家長們通過冷靜的考慮后會想出一個好的辦法。不走的孩子請家長盡管放心，我們會提供更加優(yōu)質的服務，各方面工作教育教學、保育護理、吃飯等方面會再上一個臺階。我們會以各方面能力最弱的孩子為起點進行教育，請家長放心，也請家長在孩子的教育方面多于我們溝通交流，一起努力讓孩子開心快樂每一天。

七、書費和特色班費用

收費的事情：本學期書費和特色班的費用一起收，請寫清楚姓名錢數(shù)明細用紙包起來交給老師，家長們做的非常好。還有藥也要包起來哦！馮莉好！請買一本圖畫本放在老師這里，上課好用，其他的沒有了在隨時買。文具隨時更新，寫好姓名，不要讓孩子因為這些事情影響學習。

再一次感謝各位家長的光臨，感謝家長對我們工作的關心、支持和幫助。請家長在孩子的教育方面，多于我們交流溝通，為我們的工作提出更好更多的建議，我們會本著：孩子的需求永遠是首位的，家長的需求永遠是正確的的原則，耐心、細心的對待每一個孩子。用我們的實際工作讓您放心、安心工作。金獎銀獎比不上老師的夸獎，金杯銀杯比不上家長的口碑，讓我們攜起手來共同努力，使苗苗班的小朋友一定會像陽光下的小樹苗一樣：健康、快樂、茁壯成長！謝謝大家！

劉華 2010-3-10

第五篇：中一班家長會發(fā)言稿

**縣**幼兒園2019—2020第一學期

中一班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!首先恭喜大家，又把握住了一次家園交流的機會。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。同時也要感謝各位家長在小班一年對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作。

班級教師團隊介紹：

本學期我們班級的三位老師分別是我和李老師、張老師。（介紹）

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。經(jīng)過小班一個學年，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期，我們將在已有的基礎上，進一步提高保教質量，以促進孩子的全面健康成長，希望您繼續(xù)支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

一、中班幼兒的年齡特點

新的學期開始了，孩子們從小班升入中班，那么中班意味著什么，我們一起來看看。

（一）有意性行為開始發(fā)展

我們班級的小值日生制度在馬上就要實行，小朋友會每天輪流當小組長，負責提醒自己那一組的小朋友完成老師給的小任務，用餐的時候給小組的小朋友端勺子，吃飯時節(jié)約糧食不浪費，玩桌面玩具和做操作材料時負責收拾整理，同時我們也會有意的安排小組長去解決自己組內出現(xiàn)的小矛盾。還有我們班級走廊里的自然角，每周我們會安排兩位小朋友負責澆水并做好相關記錄。

（二）學習控制自己的情緒

從開學到現(xiàn)在，我們最大的發(fā)現(xiàn)就是孩子們到老師面前“告狀”的次數(shù)少了，小班的時候，班級的小朋友很喜歡在注意力放在自己的小情緒上，小問題都會來跟老師告狀，而現(xiàn)在，很多時候孩子們自己就能解決同伴間的小矛盾，同伴間的爭搶行為也減少了許多。

（三）規(guī)則意識萌芽，是非觀念較模糊

這學期在集體活動中，我發(fā)現(xiàn)我們班的一些小朋友主動性、積極性都有所提高，很多小朋友都能夠大膽的在集體面前發(fā)言、表演。而像如廁、洗手這些，不用老師說，小朋友之間就會相互提醒要排隊。

（四）在活動中學會交往

離園以后希望各位家長再給孩子挑選玩具的時候可以根據(jù)孩子的興趣和能力選一些半成品，可以讓孩子動手制作，家長可以指導，但不要代勞，要讓孩子享受制作的過程，可以調整心態(tài)，體驗成功與失敗的不同心情，增強自信心，提高抗挫能力。

（五）通過手、口、動作、表情進行表現(xiàn)、表達與創(chuàng)造。

在我們教室內外的主題墻、作品墻中有孩子們開學至今的各種涂畫和手工作品，可以發(fā)現(xiàn)孩子的進步。

二、教學活動

其實，陪伴孩子成長的過程中，父母起到很大作用，所有的父母都是愛孩子的，而每個父母愛孩子的方式都各不同。孩子的成長真的需要真實的陪伴。

包括平時的集體活動和生成課程等方面。家長最關心的就是我們家在活動中愛不愛舉手回答問題，喜不喜歡與別人交流，是不是不敢、害羞、害怕，老師你多提提我們家小孩，這種情況在我們家的家長中大有存在。那么對于家長的顧慮，那我想說：“不要有這種擔心”我們班從小班開始重視整體發(fā)展，更重視個體差異的發(fā)展，所以家長可以明顯的感受到，孩子們在各個方面都在進步，而且進步比較顯著，比如說：杉杉、大奔、景天、一清、一銘…

我園的集體教學活動與傳統(tǒng)的集體教學活動不太相同，我們將上海少年兒童出版社出版的《多元整合課程》與我園的特色課程“生活化、游戲化”相整合，通過研討，找出更適合我園幼兒發(fā)展和需要的課程。里面并不是所有的活動都選擇在了我們的周活動中，每個年級組在剛開學時就已經(jīng)進行了多次的教研活動，討論、制定學期符合孩子的各項主題活動內容。所以在幼兒操作材料上會有已經(jīng)操作過的內容，還要剩下來的一些活動是沒有選擇在學期主題活動內容當中的，因此，我們可以利用寒假的時間和孩子共同來完成操作材料上剩下的內容。

三、游戲方面

幼兒園的游戲很豐富，有戶外游戲、室內游戲，每天戶外游戲不少于2小時，室內游戲不少于1小時，孩子們大多數(shù)時間都在和游戲相伴。那么沒有跳出視線的孩子是不是表現(xiàn)就不好了，作為老師的我們從來沒有這樣的評價，我們會去捕捉孩子們的閃光點，并放大孩子們的閃光點來鼓勵和表揚他們。很多孩子在游戲當中表現(xiàn)的就不一般，他們有自己的目標各取所好，比如擅長挑戰(zhàn)高難度游戲如挑戰(zhàn)區(qū)、攀爬、等區(qū)域就經(jīng)?？吹酱竺住⑹泛泐?、當當、多多、楚瑞、夢琪等孩子的身影。再比如說生活區(qū)、美工區(qū)、沙池區(qū)、建構區(qū)等較安靜的區(qū)就經(jīng)常出現(xiàn)如：仙女、涵涵、貓貓、YOYO、錦晞、昊禹等等。會玩游戲的孩子在美工創(chuàng)作、語言交流、自我管理等方面表現(xiàn)的非常好。

有很多家長會在我們面前念叨，我家孩子各方面的能力都不行哦。請問，各方面的能力是指哪方面的能力？作為家長有沒有做到持續(xù)的去觀察，并且做到相應的整改呢？我們切忌用一把尺子去衡量孩子，更不能用橫向的比較方式來看待孩子。盡可能的讓孩子在原有的基礎上，得到高一層次的發(fā)展。

四、家園配合1.作息時間

中班孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

在這里希望各位家長以身作則，樹立榜樣，堅持按時接送孩子，幼兒園早上入園時間是“7:40—8:30”，根據(jù)幼兒園的管理規(guī)定，8：30我們的點心就要送回食堂了，所以我們希望小朋友能在8:00之前全部到園，就這樣便于我們開展相關活動。下午離園時間是4:00，家長們如果沒有特殊情況盡量在規(guī)定時間里將孩子帶回。接孩子的時候請大家從后門進入，在衣帽間內等待，盡量不要影響孩子們活動，因為我們離園會組織孩子們一起做游戲、聽故事。另外，考慮到幼兒安全，請家長們離園后不要帶著孩子們在幼兒園玩大型玩具，幼兒園將有值周老師清園，4:30之前必須全部離園。

晚上必須要給孩子一個固定的睡眠時間，千萬不能讓孩子熬夜，最遲不超過9點，健康的休息時間是8點，如果睡遲就會影響第二天的早起，進而影響第二天的活動。

2.文明禮儀

就是希望大家在進入幼兒園之后要愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不抽煙不扔煙頭。問好是中華民族傳統(tǒng)美德，我們幼兒園也非常重視孩子的德育，所以每天早晨我們都有一個晨間談話活動，和孩子們聊一聊他們的晨間文明禮儀行為，幫助孩子養(yǎng)成好習慣。

大家應該注意到了，在入園時門口都站著禮儀小標兵，經(jīng)常看到這樣一個畫面，小標兵笑瞇瞇的向家長問好，可是家長們步伐匆匆，沒有給孩子回應，希望家長們同時也能給孩子們一個笑臉、一聲問好，做好模范帶頭作用。

3.自主進餐

有的孩子早上起的遲，家長會買早點帶到幼兒園來。天氣漸冷，早點容易冷，不利于小朋友的身體健康。這里希望家長不用擔心孩子的身體，幼兒園每天的早點已經(jīng)做夠保證小朋友的溫飽與營養(yǎng)。尤其是從本學期開始，我們的早點、水果都開始豐富起來，孩子們的選擇性更多了。

中班開始，孩子們的早點和午餐都是自主取、用的。從小班我們就開始實行自主早點，基本所有孩子都能自己獨立完成早點的幾個環(huán)節(jié)，包括倒豆?jié){、夾點心、自己剝雞蛋，用餐以后自己把餐盤送到衛(wèi)生間。這幾天的自主午餐也是看到了孩子們各種進步，（講一講中午盛飯能力的變化，自主不代表老師省事，孩子更喜歡自主，吃飯更香）。

關于孩子的飲食，很多孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐，但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，有的孩子會講條件，比如說：“老師我不喜歡吃這個?！比绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?現(xiàn)在自主用餐，我們堅持一個原則“喜歡吃的菜多盛一些，不喜歡吃的菜也要少盛一些，吃多少盛多少，沒吃飽了繼續(xù)添”，我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。我們都希望每天能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自主進餐的好習慣。部分家長舍不得孩子做事情，覺得孩子怎么可能會盛飯呢？事實告訴我們，孩子不僅會盛飯盛菜，還能自主選擇，自主添菜添飯。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們也是這么想的、也是這樣在做的。那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

4.初檢和安全工作

請家長每天來幼兒園之前，提前在家要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。還有檢查孩子的指甲、口腔、衣著是否干凈、整潔。

5．幼兒用藥

天氣漸冷，有的小朋友體質弱，容易受涼感冒。那么請家長在帶藥入園時候要注意，請攜帶正規(guī)醫(yī)院的病例說明，并把藥物的服用情況和保健室的老師說清楚，并做好登記。保健老師會到班級來給孩子喂藥，為了孩子的用藥安全，班級老師是不允許給孩子喂藥的。

6.關注孩子接送情況

請家長來園前一定帶好接送卡，進出幼兒園都要刷卡。接送卡還應由監(jiān)護人親子使用接送，為了孩子的安全禁止外來機構接送孩子，如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師說一聲。（舉例最近其他幼兒園發(fā)生的事情），接送孩子請把車停在車位上。

離園后為了幼兒的安全請一定不要在幼兒園逗留，每天晚上值周的老師將會對離園后仍在幼兒園玩的幼兒進行登記，并面向全幼兒園通報結果，請各位家長重視。

7.請假制度

如果因各種情況不能來幼兒園請告知老師。每天早晨老師都會對幼兒進行點名。如果是連續(xù)請假超過三天，請?zhí)崆耙惶靵韴@寫假條。

8.班級管理

班級管理和家庭教育很相似，就像家里的爸爸媽媽一樣，總有一個唱白臉，一個唱紅臉。班級里有一個老師要照顧到孩子的小情緒，另一個老師可能就要引導孩子遵守規(guī)則。

因為班級孩子比較多，一起學習、玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。如果有什么問題和不滿請和我們單獨溝通。

9.關于qq群的使用。

QQ群用于老師發(fā)通知以及大家分享和教育相關的訊息，有個別的事情請和老師私聊，可能工作時間沒空回復，請急事給老師打電話。

互動：幼兒發(fā)生沖突，您會怎么辦？

方法一:教孩子分析問題根源

小朋友之間發(fā)生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，而且都認為自己是占理兒的一方。這時，作為孩子的父母或者老師我們不能偏袒孩子，要細致了解孩子們之間發(fā)生矛盾的原因。幫助孩子認識到問題究竟出在哪兒，然后自己想辦法解決。

方法二:啟發(fā)孩子想辦法解決

找出問題的原因后，孩子對如何處理和解決仍然是比較迷茫的，或者想出一些錯誤的解決方式。這就需要大人引導他如何正確處理比較恰當。家長一定要站在公正和負責任的立場來進行指導，這樣才能養(yǎng)成孩子正確的處理問題的能力和勇于承擔責任品質。多站在孩子的立場考慮問題，多表揚孩子的優(yōu)點、和孩子一起進步等。

方法三:讓孩子自己面對矛盾

孩子之間出現(xiàn)矛盾后，大多孩子都不愿意去面對和解決這個矛盾，有告訴大人和老師期望解決的，也有采取逃避的。這個時候如果不能叫孩子勇敢的去面對和解決，容易縱容孩子一遇到困難或麻煩，就本能地找父母或老師解決的習慣。這個時候，大人應該積極鼓勵孩子嘗試去解決，多用“你有什么好的主意？”“你覺得你們應該怎么做？”等提問，讓孩子感到自己有權利也有責任去思考如何解決自己的問題。通過解決問題會讓他更自信。下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了.10.關于老師給的小任務以及《愛滿家園》的使用。

11.中大班自主入園，給孩子獨立自主的機會。

五、表揚家長

首先，我要感謝一個人就是我們班的秦夏媽媽。說實話，她也是一個不善于表達的一個人，但對于班級后勤保障工作來說，一絲不茍，班級費用的統(tǒng)計、班級學習用品、裝飾用品的購買、平時大大小小物品的購買并且統(tǒng)計，非常的細致。這么長時間的相處，不管我有多晚聯(lián)系她購買什么，她總是滿口答應，從不叫辛苦。秦夏媽媽的一言一行都印在我們老師的心里，在此請允許我代表我們中一班的全體師生及家長向秦夏媽媽說一聲：謝謝你。

在這里，我還要表揚一下我們班的其他家長，謝謝你們一直支持我們班級的工作。我們家長在行動力和執(zhí)行力方面是比較快的，幼兒園一有活動需要帶什么東西很多家長都到處尋尋覓覓到處找材料，制作相關的手工作品等給予家長對班級的傾心付出。我們班在自然角、美工區(qū)、建構區(qū)、主題墻等比賽中成績相當不錯，都是在二等獎范圍以內，這些成績的取得都是來之不易的，離不開每位家長的默默付出。班級做任何事情都需要動力，而這些動力都是來自于家長和孩子們，你們就是我們的左膀和右臂。我們老師看在眼中，感動在心中。（大米媽媽、騏騏媽媽、貓貓媽媽、明珠媽媽、梓軒爸爸、六六爸爸、這樣感動的事情有很多，因為我們是一個大家庭，我們的目標是為了孩子，所以，我們能夠團結在一起，互幫互助，希望在接下里的日子里，我們也能繼續(xù)努力，共同前行！我們給這些家長鼓鼓掌！此時涌現(xiàn)在腦海里的就有很多家長的身影如：、六、推舉新的家委會成員

由于許宇澤小朋友轉學了，所以前任家委會委員許宇澤爸爸也正式卸任了，我們今年需要重新選擇一下我們班級的家長委員會?，F(xiàn)在來問問各位家長的意見，心中是不是有新的人選來勝任這個位置，或者是否有毛遂自薦家長的呢？好，我們用掌聲歡迎我們的新家委會成員！簡單的和大家說一說吧！

請家長委員會帶領大家讀一下家長文明公約！

七、結束語：

最后我想說的是，現(xiàn)在的家園關系已經(jīng)不是多年前的服務性教育了，現(xiàn)在強調的是家園間的合作，通過幼兒園和家庭的通力協(xié)作，為孩子的健康成長助力，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束，大家路上注意安全。