第一篇：中一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

中一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

皓月凌空 / 文

周六下午4：30，如約參加志博所在中（1）班的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

新學(xué)期，中（1）班“人事變動(dòng)”較大-----

張老師辭職，高老師新調(diào)入，王老師和毛阿姨堅(jiān)守原崗位；

轉(zhuǎn)走一名同學(xué)，轉(zhuǎn)入三名學(xué)生，全班現(xiàn)有學(xué)生24名......以上是新學(xué)期中（1）班的的概況。

家長(zhǎng)會(huì)在探討中熱烈舉行。

王老師對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行了總結(jié)，高老師就本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了通報(bào)。

老師除了表?yè)P(yáng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)外，著重就小朋友們存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)溝通，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆羽B(yǎng)性、品格方面配合老師工作。中（1）班學(xué)生整體自理能力與同級(jí)學(xué)生相比較差，課堂耐性和文明禮貌方面也不夠好，等等，可謂“形勢(shì)大好，問(wèn)題不少”。

近一個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，了解很多，啟發(fā)不少。

小孩教育，需要大智慧。

“三.八”婦女節(jié)到來(lái)之際,順祝志博老師/阿姨們節(jié)日快樂(lè)!

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第二篇：中一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

中一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中一班

劉華

各位家長(zhǎng)朋友們：你們好！

首先感謝大家在百忙中抽空參加我們的期初家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)朋友們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我們工作的信任、關(guān)心和支持，在這里，我代表我們班所有的小朋友、老師、保育員，以及所有幼兒園的工作人員，向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！我們?nèi)焕蠋煏?huì)用心用情至誠(chéng)服務(wù)，齊心協(xié)力做好幼兒的各項(xiàng)教育工作。

一、班況分析：

本班有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，這個(gè)班的小朋友是我們從小班帶上來(lái)的，因此師幼之間多了些默契，少了些陌生。在我和孩子朝夕相處的一年半多的時(shí)間里，我們建立了深厚的感情和友誼，這個(gè)班的孩子聰明、活潑、富有個(gè)性。升入中班后，在家長(zhǎng)們的大力支持配合下，孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。最明顯的進(jìn)步是常規(guī)方面：知道自己是中班的哥哥姐姐了，更能干了，自理能力得到了很大的提高，能安靜的進(jìn)餐，不挑食，有個(gè)別吃飯慢的小朋友在老師的鼓勵(lì)和幫助下，也能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯才，保證了身體的健康成長(zhǎng)。上課能睜大眼睛看老師，不東張西望，不做小動(dòng)作，而且根據(jù)老師的提問(wèn)積極思考，大膽發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)和思維能力也上了一個(gè)臺(tái)階。自己取放餐具、擺小椅子，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，比如：知道來(lái)幼兒園搖先洗手掛毛巾、喝水、放杯子、吃晚飯能自覺(jué)漱口洗嘴洗手，動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力得到了提高。能迅速、安靜的站隊(duì)，喝水時(shí)不推擠，知道喝足夠量的水。愉快地參與游戲活動(dòng)，知道遵守游戲規(guī)則，遵守班級(jí)規(guī)則，不在活動(dòng)室內(nèi)奔跑、大聲喧嘩。能自己處理一些與小伙伴之間的矛盾與糾紛，提高了交往合作能力。我們班小朋友良好的常規(guī)得到了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，也保證了一日活動(dòng)的正常進(jìn)行，同時(shí)也避免了幼兒受傷事故的發(fā)生。本學(xué)期我們將在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，讓孩子各方面得到進(jìn)一步發(fā)展。

我們班的班級(jí)特色是：藝術(shù)特色。班里的小朋友都非常熱愛(ài)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做手工。本學(xué)期我們還將以藝術(shù)為班級(jí)特色，我們會(huì)結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題以及小朋友感興趣的事情，在教授大量的歌曲、舞蹈、節(jié)奏樂(lè)等，我們會(huì)引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的歌聲和歡快的節(jié)奏，歌唱美好的生活，歌頌快樂(lè)的童年，是提升幼兒樂(lè)感及音樂(lè)方面的素養(yǎng)。我們的服務(wù)理念是：微笑服務(wù)。孩子入園或與孩子談話(huà)時(shí)蹲下來(lái)抱一抱、親一親孩子，讓孩子感到幼兒園的溫暖，感到老師的愛(ài)，消除對(duì)幼兒園的恐懼與陌生感。不管幼兒能力強(qiáng)弱都一視同仁公平對(duì)待每個(gè)孩子，注重飲食、喝水等細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓幼兒開(kāi)心快樂(lè)每一天。

二、幼兒園的管理理念：

新星幼兒園是青島市市級(jí)示范幼兒園，歷史悠久，二十多年來(lái)一直堅(jiān)持創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子的個(gè)性，咱們幼兒園的辦園理念，那就是“讓孩子快樂(lè)健康每一天”我們所打造的是一所和諧園所，目的就是讓孩子的童年充滿(mǎn)快樂(lè)，這也是所有家長(zhǎng)所期盼的！遵循陶行知?jiǎng)?chuàng)造性理論，皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論和加德納的多元智能理論，注重萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，提倡幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)在先，挖掘每個(gè)孩子身上的潛能，遵循幫助、指導(dǎo)、適時(shí)的原則，激發(fā)幼兒內(nèi)在的需求，從幼兒的興趣出發(fā)，注重發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性、創(chuàng)造性。落實(shí)“人人是創(chuàng)造之人，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地”園本精神，讓每一個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。

我們幼兒園是區(qū)“和諧園所”，同時(shí)我們也營(yíng)造家園和諧的氛圍。幼兒園的理念：“讓幼兒健康快樂(lè)每一天”通過(guò)我們的家長(zhǎng)會(huì)、和一些家園活動(dòng)就能夠看出來(lái)。而且幼兒園的管理是實(shí)行層層管理，從：園長(zhǎng)、辦公室、后勤、前勤都是嚴(yán)格管理，從各方面保證孩子的健康成長(zhǎng)。比如：園長(zhǎng)只要在家就會(huì)巡視孩子吃飯情況，了解各班哪些孩子吃飯不好，督促老師采取措施鼓勵(lì)孩子多吃點(diǎn)；我們的伙食進(jìn)貨渠道是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)的，保證進(jìn)的是最好的最新鮮的食物，這個(gè)家長(zhǎng)可以盡管放心，我們也隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)檢查我們每天的進(jìn)貨情況。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，并實(shí)行一些人性化的管理，比如：按時(shí)令升旗、向幼兒發(fā)裝被褥袋子等等，注重孩子情感教育，創(chuàng)建和諧園所。

三、課程的設(shè)置：

幼兒園的課程是更具不同年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)來(lái)設(shè)定的。首先，課程融合于幼兒的一日活動(dòng)中，課程的內(nèi)容來(lái)自幼兒的生活，其次，游戲是幼兒園課程實(shí)施的基本形式，游戲能滿(mǎn)足幼兒的各種身心需要，游戲是幼兒自身的一種自由自發(fā)的主體性活動(dòng)，對(duì)幼兒的發(fā)展有多方面的價(jià)值。

我們的課程是圍繞主題開(kāi)展的。具體活動(dòng)又分為共同生活、探索求知、體驗(yàn)表達(dá)三大領(lǐng)域。我們的每周的教育活動(dòng)計(jì)劃刊登在家長(zhǎng)專(zhuān)欄里，家長(zhǎng)可以看一下，了解每周的教育動(dòng)態(tài)，以便進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。本學(xué)期教育活動(dòng)分為六大主題《喜事連連》、《海底總動(dòng)員》、《春姑娘》、《快樂(lè)的節(jié)日》、《紙的世界》、《夏天是個(gè)綠娃娃》。家長(zhǎng)們可以通過(guò)我們的周計(jì)劃來(lái)了解課程，做相關(guān)的輔導(dǎo)練習(xí)。

幼兒園的課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。幼兒主要通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜纾晕覀儠?huì)提供豐富的玩具、活動(dòng)材料，讓幼兒操作、探索，掌握一些粗淺的科學(xué)原理。在這里還需要家長(zhǎng)們大力支持。本學(xué)期的工作重點(diǎn)角色游戲，我們會(huì)根據(jù)幼兒的喜好為孩子創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、超市、銀行、美發(fā)沙龍等角色游戲區(qū)域。角色游戲能夠最大程度的滿(mǎn)足幼兒交往表達(dá)以及親社會(huì)行為的需求，通過(guò)模仿成人的活動(dòng)和再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、和創(chuàng)造性游戲的能力，對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要的價(jià)值。我們班幼兒在小班的時(shí)候就以生動(dòng)活潑的角色游戲獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，填充更多的符合幼兒年齡特征材料供孩子游戲，讓幼兒園真正成為孩子們心靈的樂(lè)園。

除了主題活動(dòng)之外，我們幼兒園增加了古文誦讀和英語(yǔ)兩項(xiàng)特色教育活動(dòng)。古典文學(xué)是我們的古代先賢留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)，里面講述的都是一些最樸素的生活行為規(guī)范和人生哲理，穿越千百年時(shí)光，溫暖著現(xiàn)代人的心靈。本學(xué)期我們還是進(jìn)行《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，結(jié)合日常生活中的一些事情進(jìn)行各方面的教育，讓孩子不但會(huì)朗讀，還能夠理解其中的意義，并在請(qǐng)“六一”暨大班畢業(yè)典禮中班級(jí)部拍一個(gè)大型的音樂(lè)。讓我們都來(lái)做一回先賢們虔誠(chéng)的弟子，聆聽(tīng)他們的諄諄教導(dǎo)。對(duì)于國(guó)學(xué)誦讀這方面呢，我們要把它當(dāng)作一種興趣來(lái)讀，不想讓孩子們成為背書(shū)機(jī)器，這樣才能夠達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。任何事情只要趨于功利就會(huì)使它的本意變了，如果把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，就違背了我們快樂(lè)國(guó)學(xué)的宗旨。因此我們下學(xué)期將繼續(xù)朗讀《弟子規(guī)》，我們希望這些飄香的文化會(huì)影響孩子的心靈，指導(dǎo)孩子的行為，最終讓他們成為優(yōu)秀的人才。中班幼兒是語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期，我們會(huì)通過(guò)歌曲、律動(dòng)、舞蹈、游戲和做做玩玩等形式培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，基本語(yǔ)法和發(fā)音豐富幼兒英語(yǔ)的詞匯量，這套英語(yǔ)教材非?；睿m合不同基礎(chǔ)的孩子，通過(guò)老師和小朋友的互動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)力和反應(yīng)能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

四、幼兒園的伙食

我想家長(zhǎng)們對(duì)孩子一天在幼兒園里吃什么？吃了多少？吃得好嗎這些問(wèn)題是非常關(guān)心的。我在上學(xué)期末跟家長(zhǎng)交流了我們的伙食特色，可能有的家長(zhǎng)上次沒(méi)來(lái)那么我這次在簡(jiǎn)單的做一介紹，讓家長(zhǎng)明白孩子吃飯的情況。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的伙食，園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)不惜花大本錢(qián)，讓孩子吃好喝好。投入資金，更新和充實(shí)了許多現(xiàn)代化伙房設(shè)施，讓小朋友吃上既有營(yíng)養(yǎng)又有口味又安全干凈的色香味俱全的美食，保證孩子們健康茁壯成長(zhǎng)。下面大家一邊看課件我一邊介紹：這是伙房消毒設(shè)施大蒸箱，每餐的餐具、杯子毛巾都要嚴(yán)格消毒，保證潔凈。購(gòu)進(jìn)了壓面機(jī)、榨汁機(jī)、絞肉機(jī)、絞菜機(jī)、電餅鐺電冰箱等等設(shè)施，為小朋友做精美的面食餐點(diǎn)。：彩色餃子、彩色包子、彩色花卷，引發(fā)幼兒食欲，把平時(shí)小朋友不愛(ài)吃的菠菜、胡蘿卜等做成色香味俱全的美食，小朋友吃得津津有味。我們幼兒園自制的醬牛肉、灌腸等即營(yíng)養(yǎng)又干凈，比外頭買(mǎi)的質(zhì)量要好得多。衛(wèi)生保健老師袁老師精心制定食譜，花大力氣改善伙食，搭配營(yíng)養(yǎng)，保證小朋友吃上最好的、最有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。我們的進(jìn)貨渠道都是非常嚴(yán)格的，肉：金鑼的；花生油：長(zhǎng)生的；面粉：第三糧庫(kù)的；豆腐：長(zhǎng)青的；奶是琴牌、飲樂(lè)多；油鹽醬醋等調(diào)味料從麥德龍進(jìn)；熟食從利群進(jìn)，而且都是名牌；肉串是喜旺的，火腿腸是雙匯；水果每天都是三樣，還有進(jìn)口的水果：火龍果、木瓜、獼猴桃等等，合理搭配保證營(yíng)養(yǎng)，把伙食費(fèi)全部投入到孩子吃上面，調(diào)劑著讓孩子吃得更好。附：課件《花樣繁多，營(yíng)養(yǎng)豐富、色香味俱全的面點(diǎn)和特色食品》

五、家長(zhǎng)配合的事宜

1、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，每天早上7：00——7：40入園，4：20——5：00離園，最晚6：00離園。為了孩子能吃上熱飯，我們每天早飯時(shí)間定在7：45，所以家長(zhǎng)早晨最晚送孩子入園是7：40。自覺(jué)填寫(xiě)接送記錄和自測(cè)提問(wèn)記錄，為您的孩子負(fù)責(zé)。尤其是周一，我們要升完國(guó)旗以后在吃飯，請(qǐng)家長(zhǎng)7點(diǎn)35以前送孩子入園，遲到的小朋友請(qǐng)?jiān)陂T(mén)外等候，儀式結(jié)束以后再進(jìn)來(lái)，也請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要遲到，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。有的家長(zhǎng)想利用早晨時(shí)間和老師溝通幼兒的情況，但是為了幼兒能更好地吃上熱騰騰的早餐，我們?cè)绯坎荒芏嗪图议L(zhǎng)進(jìn)行交流，如果有家長(zhǎng)想和老師溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)利用晚上接孩子的時(shí)間，可以稍晚一點(diǎn)來(lái)，避開(kāi)離園高峰期，有時(shí)家長(zhǎng)接的過(guò)于集中我們溝通起來(lái)也是有一定的困難的，或者也可提前和老師說(shuō)一下或?qū)懸粋€(gè)小條，我們將在空下時(shí)間時(shí)給你回的電話(huà)等形式進(jìn)行溝通。再就是無(wú)特殊情況最好不要缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的害處。這就是有的家長(zhǎng)向我們反映老師我們孩子怎么有些知識(shí)不會(huì)等等的原因。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能來(lái)的幼兒一定發(fā)短信或打電話(huà)告知教師，讓我們放心。表?yè)P(yáng)喬彥婷奶奶、王喆、劉一嘉、何月、騰新寧等等小朋友的奶奶媽媽。

2、老師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人來(lái)接幼兒，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀?，否則我們會(huì)拒絕放孩子，酒后禁止接孩子。

4、更換電話(huà)號(hào)碼時(shí)，請(qǐng)及時(shí)的告訴我們，以便在幼兒出現(xiàn)各種狀況時(shí)我們能及時(shí)的與您取得聯(lián)系。我和蘇老師的電話(huà)號(hào)碼都貼在家長(zhǎng)專(zhuān)欄里了，請(qǐng)家長(zhǎng)有事隨時(shí)與我們聯(lián)系。幼兒準(zhǔn)備一套備用衣褲，萬(wàn)一撒湯了，或尿褲子了好及時(shí)更換。天氣漸冷，請(qǐng)給幼兒放一件背心和一頂帽子，以便應(yīng)對(duì)忽冷忽熱的天氣。

3、幼兒在園難免幼兒和幼兒之間會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，我們也希望幼兒在園發(fā)生的事情都由教師來(lái)進(jìn)行解決，如果家長(zhǎng)插手參與反而適得其反，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)可以和老師溝通由我們進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信我們能處理好這些事情，也請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們的能力。您是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，所以家長(zhǎng)在日常生活中要嚴(yán)格要求自己，一舉一動(dòng)給孩子作出表率。平常待人處世時(shí)多用樂(lè)觀(guān)寬容的態(tài)度。因?yàn)槟男袨楹⒆涌丛谘劾铮龅绞虑椴焕潇o，那么孩子在遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)采取偏激的做法。下午4；20接孩子，有事要早接的給老師打電話(huà)，老師會(huì)送下去的，如果您根門(mén)衛(wèi)師傅說(shuō)，他們會(huì)很難做的，因?yàn)殚T(mén)衛(wèi)師傅也是為了孩子的安全才嚴(yán)格把關(guān)，按章行事的，請(qǐng)多換位思考給孩子做個(gè)好榜樣。

在此我也希望家長(zhǎng)朋友能夠明白，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育是很重要的，望家長(zhǎng)多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。

六、托幼費(fèi)上漲的事情

從下個(gè)月起，幼兒園托幼費(fèi)漲100元，從原來(lái)的420元上漲到520元。這個(gè)費(fèi)用是經(jīng)過(guò)我們成本核算，經(jīng)過(guò)物價(jià)局審批的。四月份開(kāi)始執(zhí)行，也就是這個(gè)月20號(hào)交下月托幼費(fèi)時(shí)就會(huì)漲100元。收費(fèi)公示已經(jīng)貼到會(huì)計(jì)室窗口了，家長(zhǎng)繳費(fèi)的時(shí)候可以看一看。我想家長(zhǎng)們選擇我們幼兒園時(shí)就是經(jīng)過(guò)慎重考慮作出的英明的決斷，我們幼兒園是區(qū)“和諧園所”，也在去年半島報(bào)評(píng)為性?xún)r(jià)比較高的頂呱呱幼兒園。我們漲價(jià)以后費(fèi)用會(huì)用于幼兒園基本建設(shè)、提高老師工資待遇、水電費(fèi)、房屋費(fèi)等等方面，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們多多的理解支持，我們也是迫于壓力，各種費(fèi)用都在漲，我們老師付出的勞動(dòng)和所得到的實(shí)在是太不成比例，通過(guò)托幼費(fèi)上漲可以解決這些問(wèn)題，再就是漲價(jià)后我們會(huì)控制人數(shù)，讓每個(gè)孩子都能夠得到老師的精心照料。如果實(shí)在是有難處也請(qǐng)家長(zhǎng)自己斟酌，因?yàn)檫@個(gè)費(fèi)用不是很高，但也不是最低的，我想家長(zhǎng)們通過(guò)冷靜的考慮后會(huì)想出一個(gè)好的辦法。不走的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)盡管放心，我們會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，各方面工作教育教學(xué)、保育護(hù)理、吃飯等方面會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。我們會(huì)以各方面能力最弱的孩子為起點(diǎn)進(jìn)行教育，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，也請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的教育方面多于我們溝通交流，一起努力讓孩子開(kāi)心快樂(lè)每一天。

七、書(shū)費(fèi)和特色班費(fèi)用

收費(fèi)的事情：本學(xué)期書(shū)費(fèi)和特色班的費(fèi)用一起收，請(qǐng)寫(xiě)清楚姓名錢(qián)數(shù)明細(xì)用紙包起來(lái)交給老師，家長(zhǎng)們做的非常好。還有藥也要包起來(lái)哦！馮莉好！請(qǐng)買(mǎi)一本圖畫(huà)本放在老師這里，上課好用，其他的沒(méi)有了在隨時(shí)買(mǎi)。文具隨時(shí)更新，寫(xiě)好姓名，不要讓孩子因?yàn)檫@些事情影響學(xué)習(xí)。

再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心、支持和幫助。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的教育方面，多于我們交流溝通，為我們的工作提出更好更多的建議，我們會(huì)本著：孩子的需求永遠(yuǎn)是首位的，家長(zhǎng)的需求永遠(yuǎn)是正確的的原則，耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)孩子。用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)比不上老師的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯比不上家長(zhǎng)的口碑，讓我們攜起手來(lái)共同努力，使苗苗班的小朋友一定會(huì)像陽(yáng)光下的小樹(shù)苗一樣：健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！

劉華 2010-3-10

第三篇：中一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

中一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面:開(kāi)學(xué)時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)半吃到12點(diǎn)半。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè)在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車(chē)接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

6、如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話(huà)和我交流，再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！

第四篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)

中一班家長(zhǎng)會(huì)

一、尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!今天是我們班召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們兩位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!很高興您和您的孩子加入我們中班這個(gè)大家庭。在這里，我們將共同陪伴著孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的幼兒園生活，我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個(gè)孩子定會(huì)有一段開(kāi)心、快樂(lè)、甜蜜的時(shí)光，他們也一定會(huì)贏在人生的起跑線(xiàn)上！

二、幼兒在園活動(dòng)剪影

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

? 班級(jí)幼兒介紹

? 本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容

? 幼兒一日生活

? 本學(xué)期計(jì)劃周計(jì)劃

? 家園共育

? 育兒論壇

? 育兒經(jīng)驗(yàn)交流(家長(zhǎng)發(fā)言)

四、班級(jí)情況

我們中一班有40名幼兒，男孩20名，女孩20名，比例非常協(xié)調(diào)。通過(guò)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月對(duì)本班幼兒的觀(guān)察了解，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個(gè)性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說(shuō)的能力上較強(qiáng)，在老師的提示下都愿意用普通話(huà)回答問(wèn)題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問(wèn)題

1、部分小朋友規(guī)則意識(shí)較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。

2、上課時(shí)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣比較差，一般只有前幾分鐘是認(rèn)真聽(tīng)老師講的，一會(huì)功夫，幼兒的注意力就開(kāi)始分散，開(kāi)始玩自己的衣服、會(huì)跟旁邊小朋友講話(huà)、自己在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無(wú)關(guān)，教他回答問(wèn)題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話(huà)，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問(wèn)他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話(huà)。當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動(dòng)中，表現(xiàn)自己。

五、家園情況交流

1，本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容

本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)課程，除了配套的七套教材：語(yǔ)言（素養(yǎng)閱讀和朗朗閱讀）、拼音、數(shù)學(xué)（幼兒用書(shū)和親子共育）、科學(xué)、社會(huì)、美工、三字經(jīng)，另外還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、體育、英語(yǔ)、古詩(shī)，每周我們會(huì)根據(jù)情況合理安排孩子們的活動(dòng)，制定周教學(xué)計(jì)劃，貼在進(jìn)大門(mén)口的右側(cè)櫥窗內(nèi)，家長(zhǎng)每周應(yīng)去關(guān)注一下。下面，我就將每門(mén)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下。

----語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，通過(guò)兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。教會(huì)孩子正確看書(shū)的方法，在識(shí)字方面，每一節(jié)語(yǔ)言課我們都會(huì)在書(shū)上找出幾個(gè)常見(jiàn)的漢字同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)在書(shū)上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識(shí)字能力。

----數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子的點(diǎn)數(shù)能力。

2.理解序數(shù)的含義.3.認(rèn)讀10以?xún)?nèi)的數(shù)字,理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義.4.感知10以?xún)?nèi)物體數(shù)量的守恒.5.對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)并計(jì)數(shù).----科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)

主要是培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物、動(dòng)物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征。

----社會(huì)的教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會(huì)孩子一些必要的安全知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還要通過(guò)一些體育游戲活動(dòng)，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。

----美工的教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)顏色和涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，通過(guò)這樣的練習(xí)，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

----音樂(lè)的教學(xué)目標(biāo)

主要是培養(yǎng)孩子參與音樂(lè)的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前大方、自然的表演。

----英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)和句子。

2，相信家長(zhǎng)朋友們都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@每一天的情況，想知道他們每天每個(gè)時(shí)間段都做了些什么吧！那我們就一起來(lái)看看吧！

一日作息時(shí)間表

上午

7：30——8：00（入園、晨檢）

8:00——8: 40（做操、課前活動(dòng)）

8：40——9：10（誦讀）

9:10——9： 30（戶(hù)外活動(dòng)）

9：30—10：00（教學(xué)活動(dòng)二）

10：00——10：20（戶(hù)外活動(dòng)）

10：20——10:50（教育活動(dòng)三）

10:50——11：10（離園準(zhǔn)備）

下午

13：30——14：10(入園)

14：10——14：20（入廁）

14：20——14:50（教學(xué)活動(dòng)一）

14:50——15 : 10（喝水活動(dòng)）

15：10——15：40（教育活動(dòng)二）

15：40——16：10（戶(hù)外游戲活動(dòng)）

16: 10——16: 40（教育活動(dòng)三）

16: 40——17：00（離園準(zhǔn)備）

3、每月工作安排

九月份新教材培訓(xùn)。

進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)

制定班級(jí)工作計(jì)劃，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

十月份教學(xué)工作開(kāi)放日

豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

幼兒運(yùn)球比賽

十一月份教師教學(xué)觀(guān)摩研討

家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

十二月份教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

七巧板拼圖比賽

一月份迎新年慶元旦整理集體備課

教學(xué)論文交流

二月份幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作

做好文字資料歸檔的工作

個(gè)人總結(jié)，專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

4、學(xué)習(xí)計(jì)劃

周計(jì)劃：張貼在進(jìn)大門(mén)右側(cè)的櫥窗里

一日活動(dòng)：在小黑板上寫(xiě)出．<每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)回家給孩幫子復(fù)習(xí)>

5、家園共育

作息時(shí)間

來(lái)園時(shí)間一般在7：30——8：00之間，這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨操活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)督促幼兒準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，平時(shí)早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間。

安全方面

為了孩子的安全考慮，孩子應(yīng)該送到教室門(mén)口交到我們的手里，同時(shí)要有專(zhuān)人接送，如果臨時(shí)有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知我們。

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，孩子的生活才會(huì)平安、快樂(lè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。

衛(wèi)生保健

秋季早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)早晚為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們進(jìn)行照顧。

如果因生病或有事請(qǐng)一定要打電話(huà)請(qǐng)假，家長(zhǎng)的電話(huà)如有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便聯(lián)系。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請(qǐng)一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量。

文明習(xí)慣

孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ)，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣。來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)講文明，不亂丟、亂扔，給孩子留下美好的一面。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你，你就去打他”之類(lèi)的話(huà)，請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會(huì)讓他們受益終生。

如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

六、育兒論壇

如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣

從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身。要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，不能只停留在幼兒園的教育活動(dòng)中，還要求家長(zhǎng)積極地配合，取得教育孩子協(xié)調(diào)一致性，配合幼兒園共同對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育。

1、家長(zhǎng)應(yīng)走出家教誤區(qū)

首先，家長(zhǎng)應(yīng)明確教育孩子的責(zé)任，明確家庭教育是終生的，更要明確幼兒期的教育對(duì)孩子的影響是最大大的。要知道父母是家庭教育的實(shí)施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長(zhǎng)的搖籃;家長(zhǎng)的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。所以家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)于孩子的影響非常重要。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，“讓孩子自己來(lái)”，不要萬(wàn)事家長(zhǎng)包辦。

2、明確在孩子的教育問(wèn)題上要嚴(yán)愛(ài)有度和嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，科學(xué)地愛(ài)孩子

在對(duì)孩子的教育態(tài)度上，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲苛求;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的不良行為和無(wú)理要求百依百順，過(guò)分溺愛(ài)放縱，這都會(huì)使孩子形成不良行為和習(xí)慣。愛(ài)不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛(ài)的體現(xiàn)。所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子要嚴(yán)愛(ài)有度、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，要有原則性，而不是放縱無(wú)度。

3、要樹(shù)立正確的教育觀(guān)，勿只重知識(shí)，輕個(gè)性行為發(fā)展

幼兒園階段是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。有部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子所學(xué)知識(shí)的多少非常關(guān)注，卻很少過(guò)問(wèn)孩子的行為表現(xiàn)。其實(shí)幼兒園的教育就是促進(jìn)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)是教育的重點(diǎn)。

4、家長(zhǎng)要積極配合，與幼兒園教育同步

首先，家長(zhǎng)要密切、主動(dòng)地配合班主任教師實(shí)施教育計(jì)劃，創(chuàng)造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進(jìn)，鞏固教育成果。如：對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)上的要求，要家園一致，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣會(huì)影響到孩子的一生。最重要是培養(yǎng)他們做事專(zhuān)注、投入、獨(dú)立思考問(wèn)題、大膽發(fā)問(wèn)等心理素質(zhì)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，肯定他們的成績(jī)，千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，而是需要家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)和督促。

家長(zhǎng)要多到幼兒園與班任教師聯(lián)系，主動(dòng)溝通，不但了解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現(xiàn)如實(shí)地反映給老師，共同協(xié)調(diào)配合，針對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或糾正。

七，家長(zhǎng)代表發(fā)言

八，結(jié)束語(yǔ)

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。

孩子們的幸福就是我們的幸福

謝謝大家!

第五篇：中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(家長(zhǎng)會(huì)資料）

中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

（一）幼兒情況分析我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（1）個(gè)性發(fā)展較好，中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(家長(zhǎng)會(huì)資料）。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。（2）探索欲望強(qiáng)和學(xué)習(xí)興趣較高。（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2、不足表現(xiàn)：（1）個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。（2）部分幼兒較浮躁，安靜不下來(lái)，閱讀習(xí)慣不好。

（二）中班下學(xué)期幼兒特點(diǎn)分析

1、好問(wèn)、會(huì)思幼兒發(fā)展特點(diǎn)：此時(shí)的幼兒智力發(fā)展迅速、生活范圍擴(kuò)大，對(duì)周邊事物很好奇，具有一定的認(rèn)識(shí)能力，經(jīng)常會(huì)有很多問(wèn)題，突出表現(xiàn)：

1、由于生活經(jīng)驗(yàn)較少，幼兒的好問(wèn)，較多表現(xiàn)在對(duì)事物表面的識(shí)識(shí)上，不關(guān)心深層次結(jié)果；

2、對(duì)生活中的一些事情，喜歡猜想，并堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，喜歡思考大人的事；

3、初步理解周?chē)澜缰斜砻娴暮?jiǎn)單的因果關(guān)系；

4、已有初步的是非觀(guān)念，幼兒的問(wèn)題和思考往往要求平等，要求幼兒做到的老師和同伴都要做到。教育要點(diǎn)：<1>提供幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，滿(mǎn)足幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、思考的需要。<2>創(chuàng)設(shè)自由、民主、平等的精神環(huán)境，讓幼兒敢于提問(wèn)、敢于思考、敢于表達(dá)。<3>支持、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2、嘗試探索幼兒發(fā)展特點(diǎn)：隨著身心的迅速發(fā)展，幼兒會(huì)積極的運(yùn)用感官去嘗試、探索新鮮事物，他們不停的看、聽(tīng)、摸、有時(shí)會(huì)撕撕、拆拆、包包、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞等，以獲得對(duì)周?chē)澜绲母行哉J(rèn)識(shí)，突出表現(xiàn)：

1、幼兒嘗試、探索的興趣已經(jīng)常能一直專(zhuān)注于一件事情；

2、在有興趣的情況下，保持較長(zhǎng)時(shí)間的嘗試和探索。

3、有時(shí)喜歡挑戰(zhàn)教師的權(quán)威，老師限制的事專(zhuān)門(mén)看看，干干。教育要點(diǎn)：<1>創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試、探索。<2>提供豐富的操作材料，為幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式嘗試、探索創(chuàng)造條件。<3>引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象感興趣，產(chǎn)生探究欲望。<4>培養(yǎng)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流嘗試、探究的結(jié)果。

3、理解規(guī)則幼兒發(fā)展特點(diǎn)：中班末期幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步萌芽，他們會(huì)接受成人的指令，知道了協(xié)商、等待、妥協(xié)，具有初步的自我控制能力，突出表現(xiàn)：

1、在成人的引導(dǎo)下，具有一定的辨別是非的能力，當(dāng)看到不遵守規(guī)則的不良現(xiàn)象時(shí)，愛(ài)向老師告狀，尋求解決；

2、此時(shí)是非概念仍然很模糊，只知道表?yè)P(yáng)是好的，受指責(zé)是壞事，喜歡表?xiàng)?，不喜歡批評(píng)，3、對(duì)于規(guī)則，幼兒理解很到位，不容易做到遵守規(guī)則；

4、遵守規(guī)則時(shí)，容易受他人的影響，有時(shí)還會(huì)“失控”控制不了自己的行為。教育要點(diǎn)：<1>創(chuàng)設(shè)有規(guī)則的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中理解規(guī)則。<2>提供同伴交往的條件、發(fā)展交往能力，在交往中理解規(guī)則。遵守規(guī)則。<3>以多種引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

二、教育教學(xué)在本學(xué)期中，我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，《新綱要》等精神，根據(jù)園部工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，制定教育目標(biāo)，并結(jié)合主題活動(dòng)選擇教育內(nèi)容，采取各種有效的教育方法開(kāi)展教育活動(dòng)。<1>本學(xué)期教育重點(diǎn)俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。首先，是注意力的培養(yǎng)。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,活潑好動(dòng)，在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1、部分孩子的注意力不集中,總想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事；

2、一些孩子發(fā)言方面較被動(dòng)，而有的孩子積極發(fā)言卻忘了舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。措施：個(gè)別談話(huà)，鼓勵(lì)他們?cè)谙鹿?jié)課有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。第三，閱讀。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(zhǎng)讀繪本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。<2>各領(lǐng)域主要目標(biāo)及措施

（一）健康領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有初步的健康意識(shí)。

2、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3、積極參加體育活動(dòng)，活動(dòng)后能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。

4、認(rèn)真完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

5、不怕困難，有初步的規(guī)則意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。具體措施：

1、營(yíng)造寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)口令或信號(hào)切段分隊(duì)走，較快地集中、分散，會(huì)做徒手操，動(dòng)作基本到位。

3、指導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上、下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神。

4、引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)，蹬地較有力，落地時(shí)要輕。

5、引導(dǎo)幼兒大膽地鉆，爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。

6、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，學(xué)會(huì)拍球。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣；適當(dāng)豐富幼兒的詞匯，會(huì)仿編兒歌。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡聽(tīng)錄音機(jī)。

3、初步有注意傾聽(tīng)他人講話(huà)的習(xí)慣。具體措施：

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。

3、在溫馨書(shū)屋提供多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，學(xué)習(xí)從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書(shū)并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。

4、運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；

5、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種詞匯說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的句子。

（三）社會(huì)領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。

2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對(duì)自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。具體措施：

1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)照相館、服裝店、飲食店等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

3、了解三八、五一、六一等節(jié)日，并知道相應(yīng)的風(fēng)俗。

4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己，工作計(jì)劃《中一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(家長(zhǎng)會(huì)資料）》。

5、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方大膽的良好個(gè)性。

（四）科學(xué)領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。

2、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體。

3、形成一定的節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。

4、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂(lè)意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗(yàn)探索過(guò)程的樂(lè)趣。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。具體措施：

1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以?xún)?nèi)物體的排序。

3、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長(zhǎng)短、高矮、厚薄、粗細(xì)等）

4、鼓勵(lì)幼兒自己選擇小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與操作活動(dòng)，并關(guān)注自己的活動(dòng)成果，體驗(yàn)到活動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣。

5、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)內(nèi)外方位。

6、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心；

7、通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

8、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放各種樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。

3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀(guān)察到的美。<3>園本特色——智能活動(dòng)記憶訓(xùn)練：頻度記憶（圖片、數(shù)字等）、記憶增失訓(xùn)練、動(dòng)作記憶、對(duì)號(hào)入座、點(diǎn)餐游戲、添畫(huà)想象、填圖訓(xùn)練、單雙手快速反應(yīng)、正確拍手、迷宮游戲、疊高游戲等。數(shù)學(xué)：序數(shù)、相鄰數(shù)、目測(cè)數(shù)群、組成分解等。語(yǔ)言：看圖講故事（3幅）、詞語(yǔ)開(kāi)花、詞語(yǔ)接龍；大信息量：識(shí)字游戲、數(shù)數(shù)1—100等。<4>主題活動(dòng)計(jì)劃二月份——熱熱鬧鬧慶元宵活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己又長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，熟悉并照顧工作環(huán)境，鞏固工作常規(guī)。引導(dǎo)幼兒了解和掌握中國(guó)“年”的知識(shí)，以及年與我們的關(guān)系。

2、知道自己又長(zhǎng)大一歲，學(xué)習(xí)照顧和服務(wù)自己的本領(lǐng)。

3、能用較流暢的語(yǔ)言講述自己的進(jìn)步，能用多種形式進(jìn)行記錄。家園配合：

1、將過(guò)年中的生活片段照片帶到幼兒園中，有其他小朋友分享自己的快樂(lè)。

2、收集圖書(shū)和故事片豐富“年”的知識(shí)。

3、向孩子介紹元宵節(jié)的來(lái)歷，有可能的話(huà)帶幼兒參加元宵節(jié)燈會(huì)。

4、鼓勵(lì)幼兒多做力所能及的事情。三月份——春天來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

2、初步掌握氣候與植物生長(zhǎng)的關(guān)系——春天天氣轉(zhuǎn)暖了，雨水增多了，許多植物在春天里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。

3、能感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。家園配合：

1、多利用休息日帶幼兒到大自然中感受大自然的美麗。

2、與幼兒一起在家種植1-2種植物，并引導(dǎo)幼兒做觀(guān)察記錄。四月份——交通工具總動(dòng)員活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀(guān)、兒歌、折紙、實(shí)驗(yàn)、制作、展覽等實(shí)踐活動(dòng)，知道交通工具的不同類(lèi)型、功能及其動(dòng)力來(lái)源。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。

3、提高幼兒的想象力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力及同伴間相互合作、交往能力。家園配合：

1、家長(zhǎng)可利用休息時(shí)間給幼兒豐富一些有關(guān)交通工具方面的知識(shí)。

2、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察街道、馬路上的情景，可讓幼兒動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

3、向幼兒講解基本的交通規(guī)則。五月份——紙的家族活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解造紙和活字印刷的故事，感受現(xiàn)代技術(shù)的先進(jìn)。

2、積極參與紙的探究活動(dòng)，樂(lè)意和同伴分享自己的探究經(jīng)驗(yàn)。

3、了解中國(guó)特有的文房四寶的名稱(chēng)，感受名族文化。家園配合：

1、幫助幼兒收集有關(guān)紙的資料。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)紙藝商店，感受紙藝作品的美妙。

3、與幼兒一起制作紙飛機(jī)、紙風(fēng)箏，探究他們的秘密。

4、在家引導(dǎo)幼兒正確用紙，不浪費(fèi)紙。六月份——頑皮一夏活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知夏天的季節(jié)特征。

2、了解夏季與人們生活的關(guān)系，知道人們會(huì)想辦法防暑降溫。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、積極參加夏季的各種活動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察，樂(lè)意表達(dá)。家園配合：

1、幫助幼兒尋找夏天在哪里，并做觀(guān)察記錄。

2、注意幼兒飲食衛(wèi)生，做好夏季防暑降溫工作。

3、配合主題內(nèi)容，搜集相關(guān)資料、圖片。<5>三大游戲計(jì)劃角色游戲：幼兒園、照相館、汽車(chē)城、銀行、串串香、DIY制作坊等，在以后的活動(dòng)還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當(dāng)?shù)卦鰷p游戲區(qū)。目標(biāo)：

1、進(jìn)一步拓展游戲主題和情節(jié)，加強(qiáng)角色間的聯(lián)系與交往，明確角色職責(zé)，真實(shí)地創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的行為、活動(dòng)。

2、能創(chuàng)造性地使用玩具、材料，為游戲選擇替代玩具，在教師啟發(fā)下自制一些簡(jiǎn)單玩具。

3、培養(yǎng)組織游戲、交往、初步合作等能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。結(jié)構(gòu)游戲：螃蟹和青蛙、動(dòng)物新村、大街上、機(jī)器人、游戲場(chǎng)、我們的幼兒園等。目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)平面圖。

2、學(xué)會(huì)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。

3、在小組、集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能，培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛(ài)惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。表演游戲：金色的房子、小豬蓋房子、小羊和狼等。目標(biāo)：

1、在教師的幫助下，能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。

2、在教師指導(dǎo)下能運(yùn)用連貫的語(yǔ)句，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表現(xiàn)角色性格特征。

3、初步具備集體觀(guān)念和交往能力，能合作游戲、學(xué)會(huì)協(xié)商、輪流扮演角色、使用玩具，并懂得遵守游戲規(guī)則。

三、班級(jí)特色

（一）回顧小結(jié)：在上學(xué)期中，紙工活動(dòng)始終貫穿各主題，我們結(jié)合主題把相應(yīng)的紙工活動(dòng)安排到每周的自主游戲中，提供豐富的紙工材料，不斷變更內(nèi)容，按預(yù)定計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒對(duì)紙工活動(dòng)“愛(ài)不釋手”。幼兒通過(guò)各種紙工活動(dòng)的參與，鍛煉了手部肌肉的協(xié)調(diào)性和手的靈活性，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了幼兒耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及觀(guān)察力。值得我們欣慰的是，每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有了相應(yīng)的提高。本學(xué)期我們將延續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色——紙工活動(dòng)，選擇的內(nèi)容將更豐富多彩，從多種途徑來(lái)加強(qiáng)幼兒關(guān)于撕、剪、折等動(dòng)作技能的訓(xùn)練。

（二）活動(dòng)時(shí)間：每周一課時(shí)。

（三）活動(dòng)內(nèi)容：撕紙粘貼畫(huà)、折紙?zhí)懋?huà)、剪紙、染紙、編織、立體紙工制作、簡(jiǎn)易紙雕等活動(dòng)。

四、月份工作重點(diǎn)安排三月份：開(kāi)展圖書(shū)漂流月活動(dòng)四月份：幼兒春游活動(dòng)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)六月份：全園親子手工制作大賽注：圖書(shū)漂流月活動(dòng)：

（一）我們漂流活動(dòng)的目的在于：

1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子交流

2、通過(guò)圖書(shū)漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒相互分享的好習(xí)慣

3、通過(guò)漂流活動(dòng)，懂得愛(ài)護(hù)同伴的圖書(shū)

4、通過(guò)漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。

（二）孩子和父母一起要做的準(zhǔn)備：

1、挑選一本繪本圖書(shū)，在書(shū)的封面貼上孩子的照片。

2、想一想推薦書(shū)的理由，為書(shū)設(shè)計(jì)推薦詞（附在書(shū)的封面二）；推薦詞由家長(zhǎng)和孩子一起討論，家長(zhǎng)以文字形式記錄下來(lái)。

3、家長(zhǎng)教育幼兒要愛(ài)護(hù)同伴的圖書(shū)，如果有破損的地方要及時(shí)修補(bǔ)，并告訴班上老師。

（三）圖書(shū)漂流方式：

1、漂流時(shí)間：1周1漂，每周一把書(shū)帶至班上匯總，周五輪給下一位小朋友帶回家閱讀。

2、漂流記錄：家長(zhǎng)與孩子看完書(shū)后用卡紙記錄下讀后感，可以用文字記錄，也可以讓幼兒以繪畫(huà)的形式記錄，夾在書(shū)本的后面。

五、衛(wèi)生保健事項(xiàng)（附）

六、家長(zhǎng)工作

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好電訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地了解幼兒的情況。

（五）家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

1、希望您堅(jiān)持每天8點(diǎn)半前送孩子來(lái)園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。另外，因事、或病不上幼兒園一定要請(qǐng)假，發(fā)短信告知即可。注：早上最遲9點(diǎn)之前入園，需刷卡入園。過(guò)了時(shí)間半個(gè)小時(shí)開(kāi)一次門(mén)。從本周起傍晚接送時(shí)間改為5：45分接。幼兒園食品安全管理方面規(guī)定，幼兒過(guò)生日各種食品不能帶進(jìn)幼兒園。3月1日起實(shí)行中午家長(zhǎng)不入校，個(gè)別情況中途帶衣服等物品，家長(zhǎng)不入班，可委托保安、老師交接。

2、做好春季傳染病的預(yù)防：春季是各類(lèi)傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，多帶孩子去大自然感受春天。春季也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié)，尤其是四、五月，是一年中增長(zhǎng)最快的月份，飲食上也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠、積極鍛煉身體等，同時(shí)能積極的預(yù)防春季傳染病。

3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注。

4、戶(hù)外活動(dòng)幼兒活動(dòng)量較大，難免會(huì)出現(xiàn)磕傷、碰傷等，希望家長(zhǎng)多多理解，老師同樣不希望出現(xiàn)任何意外，最重要提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)、（不做危險(xiǎn)動(dòng)作）、提高孩子的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等。

5、建議家中關(guān)閉或選擇性地看電視，不超過(guò)20分鐘。多創(chuàng)設(shè)書(shū)香氛圍，家長(zhǎng)愛(ài)看書(shū)，孩子才會(huì)愛(ài)看書(shū)，多聽(tīng)輕音樂(lè)，盡量不買(mǎi)或少買(mǎi)打殺聲光玩具，動(dòng)的太多了，孩子很浮躁，家長(zhǎng)每天都要關(guān)注家園園地的內(nèi)容，積極配合，該帶的及時(shí)帶、該做的用心去做。

6、如果您的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。如果家長(zhǎng)有任何問(wèn)題務(wù)必先向本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請(qǐng)先與本班老師取得聯(lián)系。