第一篇：共青團(tuán)干部學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告心得體會(huì)

這來(lái)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，改革開(kāi)放取得重大突破，人民生活顯著改善，民主法制、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)取得歷史性成就，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)扎實(shí)推進(jìn)。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)艱巨繁重的發(fā)展任務(wù)，中國(guó)未來(lái)的發(fā)展將會(huì)一如既往地在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)各族人民努力下，戰(zhàn)勝一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家實(shí)力前所未有的增強(qiáng)，促進(jìn)社會(huì)民生改善，成就社會(huì)主義中國(guó)前所未有的輝煌，奮力把中國(guó)特色社會(huì)主義推向一個(gè)嶄新的高度。作為一名基層團(tuán)干部，今后要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中共中央的決策部署上來(lái)；積極履行職責(zé)，深入踐行“同心”思想，扎實(shí)推進(jìn)“同心”實(shí)踐，全力服務(wù)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧；全面加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真搞好基層團(tuán)組織工作，為廣大社會(huì)青年服務(wù)；振奮精神、真抓實(shí)干，確保共青團(tuán)工作取得新進(jìn)展。

第二篇：共青團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

牢記囑托

不忘初心

繼續(xù)前進(jìn)

——參加團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2016年9月1日，我懷著期待的心情如期參加了貴陽(yáng)市團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是我工作以來(lái)的第一次接受團(tuán)干部培訓(xùn)，因此心中對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容總充滿著各種好奇。培訓(xùn)內(nèi)容從什么到什么，從什么到什么，讓我受益匪淺、收獲頗多。其中，最讓我感受深刻的就是關(guān)于“不忘初心”的學(xué)習(xí)?！安煌跣摹笔橇?xí)總書(shū)記在建黨95周年大會(huì)上講話的中心內(nèi)容。作為共青團(tuán)員，特別是作為一名共青團(tuán)干部，我們應(yīng)該如何做到“不忘初心”呢？

不忘初心就要強(qiáng)化看齊意識(shí)，切實(shí)保持和增強(qiáng)政治性，讓思想價(jià)值引領(lǐng)更有青年氣質(zhì)；不忘初心要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)保持和增強(qiáng)先進(jìn)性，讓服務(wù)發(fā)展大局更有青年擔(dān)當(dāng)；不忘初心就要強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，切實(shí)保持和增強(qiáng)群眾性，讓團(tuán)建基層基礎(chǔ)更有青年活力。對(duì)于共青團(tuán)所有的工作，都要圍繞保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性和群眾性，才能不忘初心、不離軌道，蹄疾步穩(wěn)、繼續(xù)前進(jìn)。

“初心”是我們團(tuán)的初心，這個(gè)“初心”之所以不能忘，是因?yàn)樗砻髁宋覀儓F(tuán)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、表明了我們團(tuán)一心在為了實(shí)現(xiàn)中華民族有史以來(lái)的偉大復(fù)興而積極努力，表明了我們團(tuán)為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而始終在不斷奮斗。黨中央對(duì)廣大青年寄予殷切期望，也對(duì)共青團(tuán)組織提出了新的更高要求。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。那么，作為共青團(tuán)員，我們?nèi)绾尾拍懿煌跣模?/p>

不忘初心，永跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省廣大青少年堅(jiān)定理想信念

理想信念是精神上的“鈣”，著力加強(qiáng)青年的理想信念教育和青年理論武裝，大力開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳教育，組織青年認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，將把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央重要講話精神作為各類(lèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的主題主線，進(jìn)一步深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，引導(dǎo)青少年繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和豐富多彩的民族文化培育青少年的優(yōu)秀品德，牢固樹(shù)立正確的價(jià)值追求。引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青少年不斷堅(jiān)定“我們是共產(chǎn)主義接班人”、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的理想信念。

不忘初心，永跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省廣大青少年增強(qiáng)改革信心

關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，確保改革朝著“保持和增強(qiáng)共青團(tuán)的政治性、先進(jìn)性和群眾性”方向前進(jìn)，旗幟鮮明地講、立場(chǎng)堅(jiān)定地信、不折不扣地干，嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)中央改革方案要求，緊緊圍繞團(tuán)的根本任務(wù)、政治責(zé)任和工作主線，嚴(yán)格遵照已經(jīng)明確的規(guī)定，各司其職、各盡其責(zé)，勇于探索、銳意創(chuàng)新，切實(shí)克服“等靠要”思想，杜絕觀望態(tài)度，在改革發(fā)展中敢于碰硬，敢啃“硬骨頭”，把全省共青團(tuán)建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力、更加充滿活力，不斷增強(qiáng)為黨做好青年群眾工作的能力水平，為黨的事業(yè)作出更加積極的貢獻(xiàn)。

不忘初心，永跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省廣大青少年助力脫貧攻堅(jiān)

通過(guò)對(duì)貧困青少年精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶，以培養(yǎng)青年脫貧生力軍為核心。通過(guò)能力素質(zhì)提升工程幫助一批貧困青年掌握實(shí)用技術(shù)，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)初中、高中畢業(yè)后未能升學(xué)的青年和新型農(nóng)民、農(nóng)村致富帶頭人開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，盡力解決青年創(chuàng)業(yè)技術(shù)、人才和資金等困難。通過(guò)扶貧關(guān)愛(ài)工程幫助一批貧困青少年上學(xué)圓夢(mèng)、健康成長(zhǎng)，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)貧困地區(qū)因?qū)W致貧家庭和留守兒童群體，圍繞青少年在助學(xué)圓夢(mèng)、救濟(jì)助困等方面的現(xiàn)實(shí)困難，廣泛籌措社會(huì)資金，促進(jìn)貧困地區(qū)青少年健康成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)施幫扶行動(dòng)，逐步構(gòu)建共青團(tuán)精準(zhǔn)扶貧工作長(zhǎng)效機(jī)制，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。不忘初心，永跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持從嚴(yán)治團(tuán)

共青團(tuán)應(yīng)在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉旗幟跟黨走，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，按照全面從嚴(yán)治黨的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、重視黨的建設(shè)體現(xiàn)到、落實(shí)在團(tuán)的工作和建設(shè)各方面、全過(guò)程，全面從嚴(yán)治團(tuán)。

第三篇：共青團(tuán)干部培訓(xùn)班延安學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2015年共青團(tuán)干部培訓(xùn)班

延安學(xué)習(xí)心得體會(huì)

延安是革命的圣地，從1935年-1948年黨中央在這里度過(guò)了13個(gè)春秋，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)青年奔赴這里，跟隨著黨中央犧牲奮斗，使中國(guó)革命從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。過(guò)去，我只能從書(shū)本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史，在腦海中想象愛(ài)國(guó)青年們克服困難、磨練自身、練就本領(lǐng)投身革命大潮的壯闊場(chǎng)面。10月18日-24日，在共青團(tuán)市委的組織下，我終于有幸到達(dá)了革命圣地——延安。

來(lái)到延安，我們懷著崇敬的心情，參觀了張思德紀(jì)念廣場(chǎng)、棗園革命舊址、寶塔山、抗日軍政大學(xué)、延安革命紀(jì)念館和西北革命紀(jì)念館等歷史場(chǎng)所。那些一座座簡(jiǎn)陋的窯洞就是中共中央的所在地，曾居住過(guò)毛澤東、張聞天、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。為了取得中國(guó)革命的勝利，他們?cè)谶@里，運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。為了保持我們黨的純潔和先進(jìn)性，他們?cè)谶@里開(kāi)展了全黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)；為了粉碎國(guó)民黨的封鎖和圍剿，他們?cè)谶@里發(fā)動(dòng)了解放區(qū)軍民大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，做到了自給自足、豐衣足食；為了中國(guó)革命的勝利，他們?cè)谶@里創(chuàng)辦了抗日軍政大學(xué)，為革命培養(yǎng)了無(wú)數(shù)精英人才；為了建立社會(huì)主義新中國(guó)，他們?cè)谶@里撰寫(xiě)了大量的著作，成為我們黨的指導(dǎo)思想。參觀了簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋而珍貴的革命歷史展覽，使我感受到了我們的黨曾經(jīng)歷過(guò)的那些崢嶸歲月、艱難險(xiǎn)阻；感受到了老一輩共產(chǎn)黨人對(duì)理想的不懈追求，對(duì)人民的無(wú)限深情，對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著和忠誠(chéng)。

我們還來(lái)到了梁家河村，追尋習(xí)近平同志青年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他在這里“過(guò)五關(guān)”熔煉自身，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的黨員干部。參觀了***當(dāng)年那艱苦的工作和生活環(huán)境，使我感受到了當(dāng)年無(wú)數(shù)青年克服艱辛、戰(zhàn)天斗地、融入群眾、引領(lǐng)群眾改變貧苦落后，誓要舊貌變新顏的豪情壯志；也感受到了群眾百姓對(duì)真正為他們著想的優(yōu)秀干部們的真心支持和愛(ài)護(hù)。

雖然活動(dòng)時(shí)間安排的很緊湊，但是感觸頗多，對(duì)延安精神的內(nèi)涵有了更深的領(lǐng)會(huì)，尤其是對(duì)我們團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)有了很大的感觸。

延安精神，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量，這是一條極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期是我們黨在中國(guó)局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。我們黨歷來(lái)把為中國(guó)最廣大人民謀利 益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。在當(dāng)時(shí)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)環(huán)境中，正是因?yàn)槲覀凕h和軍隊(duì)堅(jiān)持了全心全 意為人民服務(wù)這一宗旨，緊緊團(tuán)結(jié)人民群眾，依靠延安廣大人民群眾的幫助和支持，最后才取得了延安革命斗爭(zhēng)和建設(shè)的勝利。

延安精神，就是理論聯(lián)系實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在理論上實(shí)現(xiàn)這一歷史性飛躍的 時(shí)期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《新民主主義論》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到黨的旗幟上?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，既不會(huì)有延安精神，也不會(huì)有毛澤東思想。

延安精神，就是實(shí)事求是的精神。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。在新的世紀(jì)新的階段，按照十七大的要求，切實(shí)做到老祖宗不能丟，又要說(shuō)新話；經(jīng)典著作要認(rèn)真讀，又要寫(xiě)出新篇章；革命傳統(tǒng)要弘揚(yáng)，又要?jiǎng)?chuàng)新辦法。切實(shí)做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要 有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，這就叫做堅(jiān)持解放思想，這也叫做堅(jiān)持實(shí)事求是。

作為一名共青團(tuán)干部，作為黨的后備力量，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，不斷磨練自身，以成長(zhǎng)為一名合格的黨員為目標(biāo)而努力奮斗。我覺(jué)得團(tuán)干部要健康成長(zhǎng)，就必須常懷自知之明、自省之思、自強(qiáng)之心。

老子說(shuō)過(guò)“知人者智，自知者明。”就是說(shuō)，人只有自己了解自己，對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)估，才能看清事物的本質(zhì)，才是真正的覺(jué)悟者。作為團(tuán)干部，切忌自以為是。自以為自知同真正自知不同，自以為了解自己是大多數(shù)人容易犯的毛病，真正了解自己是少數(shù)人的明智。人生如秤：對(duì)自己的評(píng)價(jià)秤輕了容易自卑；秤重了又容易自大；只有秤準(zhǔn)了，才能實(shí)事求是、恰如其分地感知自我，完善自我，對(duì)自己了然于心，知道自己能吃幾碗干飯，有幾許價(jià)值，才能做好團(tuán)的工作。

荀子說(shuō)“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！币馑际蔷訌V泛地學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常把學(xué)到的東西拿來(lái)檢查自己的言行，遇到事情就可以不糊涂，行為也就沒(méi)有過(guò)失。我們每天都要處理大量的工作，待人處事不一而足，很多時(shí)候處理的方式和結(jié)果都不是那么令人滿意?！暗溁汲７e于忽微”，群團(tuán)工作不能順利開(kāi)展，很多就是出自于這些微小細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題。要保證不出問(wèn)題，最重要、最直接的辦法就是要常常反省自己，解決思想上的問(wèn)題。自己要堅(jiān)持經(jīng)常反省自己，反思全心全意為人民服務(wù)的觀念強(qiáng)不強(qiáng)、踐行黨的群眾路線實(shí)不實(shí)、對(duì)自身要求嚴(yán)不嚴(yán)。要觸及思想靈魂，對(duì)存在的不足和問(wèn)題，不漠視、不淡化、不回避、不推卸，剔除思想上的陰影、行為上的瑕疵，切實(shí)從群眾中來(lái)到群眾中去的工作作風(fēng)。

《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！碧欤醋匀唬┑倪\(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)地，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。我們現(xiàn)在所處的是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，每天都有新生事物產(chǎn)生。這就要求我們不能抱著已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不放，要積極開(kāi)拓創(chuàng)新，去學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)，追求自我進(jìn)步。黨始終代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。我們作為一名共青團(tuán)干部，也應(yīng)當(dāng)用黨員的要求作為目標(biāo)，去學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。

能夠在團(tuán)的崗位上工作，對(duì)每位團(tuán)干來(lái)說(shuō)都是一筆享用不盡的財(cái)富，我們要常懷自知之明、自省之思、自強(qiáng)之心，在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新、聯(lián)系實(shí)際、真抓實(shí)干，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、奮發(fā)向上、不畏艱難的良好精神狀態(tài)，健康成長(zhǎng)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奉獻(xiàn)青春力量。

第四篇：基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體

會(huì)

基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

青春的碰撞，心靈的升華——參加市基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)有感

窗外，寒風(fēng)摧樹(shù)木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭，卻擋不住我如火的心潮。近日，我有幸參加了由共青團(tuán)市委舉辦的全市基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。為期三天的學(xué)習(xí)，課程安排緊湊，通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解，從身邊熟悉的事物、日常的生活入手，一串串的妙語(yǔ)，一個(gè)個(gè)富有哲理的故事，一堂堂幽默風(fēng)趣的講課，我深深地被激勵(lì)著、感染著，原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑，讓人覺(jué)得意猶未盡，更讓我感觸良

多……

這是一次難得的機(jī)會(huì) 據(jù)了解，此次全市基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)分給市直團(tuán)工委的名額僅有5個(gè)，而市直單位就有50多個(gè)。我能夠獲得這個(gè)學(xué)習(xí)名額，成為這十分之一的代表，不僅是對(duì)我們局多年來(lái)共青團(tuán)工作的認(rèn)可，更是對(duì)水文工作的肯定。作為共青團(tuán)干部新兵的我，能夠獲得這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更顯得格外的珍貴。在此，我深深的感謝共青團(tuán)市委為我們搭建了一次這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更感謝市局領(lǐng)導(dǎo)派我參加此次學(xué)習(xí)。這是一場(chǎng)心靈的洗禮 培訓(xùn)班上，老師說(shuō)過(guò)的一句話讓我銘記于心——處處留心皆學(xué)問(wèn)，萬(wàn)事用心都有益。這句話與曹雪芹紅樓夢(mèng)中寫(xiě)的“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”有異曲同工之妙。是啊，作為年輕團(tuán)干的我，不僅要從理論學(xué)習(xí)上來(lái)提高自己，更應(yīng)該在實(shí)際工作中、與人交流中、為人處事中用心觀察其他的人是如何做好的，認(rèn)真總結(jié)自己是差在哪里。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不僅要學(xué)會(huì)如何做事，更要學(xué)會(huì)如何做人，在今后的工作中，我一定要朝著這十四箴言不斷努力。除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班還特意邀請(qǐng)了東華理工大學(xué)的廖夏林教授為我們上了堂音樂(lè)欣賞課。在廖老師循循善誘的點(diǎn)撥與引領(lǐng)下，我們閉目?jī)A聽(tīng)著《梁山伯與祝英臺(tái)》，分辨著哪段音樂(lè)代表著梁山伯，哪段音樂(lè)代表著祝英臺(tái)，腦海中出現(xiàn)著他們永不落幕的橋段。這堂課讓我領(lǐng)略到了音樂(lè)的魅力，更開(kāi)闊了我心靈的視野！

這是一次很好的宣傳機(jī)會(huì)

當(dāng)我獲知將作為學(xué)員代表在培訓(xùn)班上進(jìn)行發(fā)言時(shí)，心里既歡喜又害怕。歡喜的是能夠作為代表發(fā)言是件多么光榮的事情，害怕的是當(dāng)著全市100名團(tuán)干部該說(shuō)些什么呢？忐忑中，我找到劉建明副調(diào)研員尋求幫助。劉調(diào)聽(tīng)我訴說(shuō)后，非常高興地說(shuō)：“這是個(gè)宣傳水文的大好機(jī)會(huì)，一定要好好把握！應(yīng)該從這幾個(gè)

方面進(jìn)行闡述……” 經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我堅(jiān)定地站在了主席臺(tái)上，鏗鏘地介紹著水文事業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性公益事業(yè)，深情地訴說(shuō)著水文人獨(dú)釣寒江雪的浪漫情懷，敘述著水文人蠟炬成灰淚始干的無(wú)悔選擇和付出，驕傲地唱響著水文美好的今天和未來(lái)。雖然學(xué)員們并不一定了解水文事業(yè)，但我相信他們記住了有一個(gè)單位叫水文局，記住了有一群為了美麗而崇高的水文事業(yè)而奮斗終身的水文人！一次好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。此次學(xué)習(xí)是我生命中發(fā)著光亮的時(shí)刻，它宛如流水，直達(dá)我的心底。我將把它作為人生新的起點(diǎn)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀團(tuán)干，為水文事業(yè)而努力拼搏！

第五篇：共青團(tuán)干部心得體會(huì)

共青團(tuán)干部心得體會(huì)

共青團(tuán)干部心得體會(huì)

此次利用在省委黨校封閉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我把該書(shū)帶到了學(xué)校，并認(rèn)真進(jìn)行研讀。以下結(jié)合學(xué)習(xí)中自己的讀書(shū)筆記，圍繞共青團(tuán)工作中面臨的“大與小”之困惑，就如何做好一名共青團(tuán)干部，談一點(diǎn)淺顯的個(gè)人>心得體會(huì)。

一、共青團(tuán)工作的“大與小”之困惑

習(xí)總書(shū)記在《不求“官”有多大，但求無(wú)愧于民》中，提出了干部的“平臺(tái)”，明確指出了干部在工作中要解決好“大與小”問(wèn)題。總書(shū)記在文中指出“一個(gè)干部當(dāng)?shù)搅丝h里的主要領(lǐng)導(dǎo)，就不能說(shuō)是‘大材小用’、‘英雄無(wú)用武之地’了”。

作為一名高校團(tuán)委書(shū)記，同樣面臨著一個(gè)共性困惑：團(tuán)這個(gè)平臺(tái)“是大是小”？我個(gè)人覺(jué)得，從工作崗位性質(zhì)而言，既大又小。

首先，隊(duì)伍規(guī)模大。我們直接面向和服務(wù)的對(duì)象是全校最廣大的青年同學(xué)以及青年教職工，泱泱萬(wàn)人，校內(nèi)沒(méi)有一個(gè)部門(mén)的服務(wù)對(duì)象有此規(guī)模。其次，工作范圍大。團(tuán)的工作范圍有聚焦，也有發(fā)散。聚焦于思想引領(lǐng)建設(shè)，又發(fā)散于服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的方方面面。最后，發(fā)展空間（不確定性）大。團(tuán)的干部，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。由于崗位性質(zhì)，團(tuán)的干部往往是有年齡要求和轉(zhuǎn)崗預(yù)期的。我所見(jiàn)到的團(tuán)委書(shū)記前輩，有繼續(xù)留在校內(nèi)，轉(zhuǎn)崗到教學(xué)院系或行政部門(mén)的；也有交流的政府部門(mén)，轉(zhuǎn)崗到各個(gè)政府崗位的。

小，是相對(duì)大而言的。首先，掌握資源小（少）。無(wú)論是經(jīng)費(fèi)資源、還是團(tuán)委內(nèi)部的人力資源，我們都是相對(duì)少的。有時(shí)候，看看各種需要牽頭或參會(huì)的工作，不免有倒吸涼氣之感。其次，工作核心職責(zé)小。團(tuán)的工作雖然范圍大，但就規(guī)定動(dòng)作而言，基本就是思想引領(lǐng)育人、文化藝術(shù)育人、社會(huì)實(shí)踐育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人幾個(gè)板塊，并由常規(guī)的培訓(xùn)、展演、賽事構(gòu)成。最后，團(tuán)的地位小。由于資源小、核心職責(zé)小，加之大多數(shù)學(xué)校的工作重心瞄準(zhǔn)著人才引進(jìn)、學(xué)科建設(shè)、科研水平，團(tuán)委在學(xué)校工作中往往是有番號(hào)無(wú)糧餉，舉重若輕。

團(tuán)的干部，對(duì)“大與小”的問(wèn)題不解決好，對(duì)團(tuán)的工作包括對(duì)個(gè)人的發(fā)展有百害而無(wú)一益，一方面容易滋生抱怨情緒，出現(xiàn)“有多少資源出多少力”的量入為出思維；另一方面容易造成庸、懶現(xiàn)象，做好常規(guī)工作，不求有功但求無(wú)過(guò)，撞好“幾天鐘”，安安穩(wěn)穩(wěn)等轉(zhuǎn)崗。

二、明確角色，不求“官”有多大，但求無(wú)愧于民

如何明確角色，解決“大與小”的困惑？總書(shū)記在書(shū)中給出了答案，要“不求‘官’有多大，但求無(wú)愧于民”，具體而言，對(duì)于青年團(tuán)干，要結(jié)合總書(shū)記的思想，解決好“身份觀”、“事業(yè)觀”、“方法觀”這三觀問(wèn)題。

（一）解決好“身份觀”，干團(tuán)委工作為什么。

首先，要把團(tuán)委工作放在黨的事業(yè)重要組成部分的高度來(lái)要求自己。總書(shū)記指出“小的‘細(xì)胞’健康，大的‘肌體’才會(huì)充滿生機(jī)與活力”。團(tuán)的工作，是黨的事業(yè)這一“肌體”的重要“細(xì)胞”，“些小吳曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，團(tuán)的工作或許是小小天地，但同樣可以大有作為。

其次，要以黨的事業(yè)接班人和后備軍的身份嚴(yán)格要求自己，敢于并主動(dòng)的迎接考驗(yàn)和挑戰(zhàn)?！昂娩撘迷诘度猩?，‘千里馬’要在大風(fēng)大浪中經(jīng)受考驗(yàn)，后備干部不能放在‘溫室’里去刻意培養(yǎng)?對(duì)后備干部要注重在艱苦崗位、復(fù)雜環(huán)境中去鍛煉、識(shí)別”。團(tuán)的干部，作為黨的事業(yè)的青年先鋒隊(duì)帶頭人，作為黨的干部隊(duì)伍的后備軍，就是要在“小”的崗位上，謀大事、干大事、服務(wù)最廣大青年；以無(wú)中生有的工作思路和多方整合資源的工作技巧，去鍛煉自己、提高自己。

最后，要以只爭(zhēng)朝夕的精神去參與團(tuán)的工作。毛主席說(shuō)“革命工作只有分工不同,沒(méi)有高低貴賤之分,我們的同志不論職務(wù)高低,都是人民的勤務(wù)員”，因此，我們要拔掉團(tuán)干心中“大與小”這根刺，可以有惑，但不應(yīng)久久困惑?？倳?shū)記在《珍惜在位時(shí)》一文中指出“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，在位的時(shí)間是有限的?要以‘只爭(zhēng)朝夕’的精神，倍加珍惜在位的時(shí)間，充分利用這有限的時(shí)間，多為群眾辦實(shí)事、辦好事”。團(tuán)的干部因其特殊性，可能連續(xù)從事團(tuán)工作的時(shí)間是相對(duì)有限的，我們不能把崗位時(shí)間上的有限看做責(zé)任和義務(wù)的有限，而應(yīng)以“時(shí)不待我、只爭(zhēng)朝夕”時(shí)刻鞭策自己，把從事團(tuán)的工作上升到是組織在考驗(yàn)我們青年干部如何在崗位上用有限時(shí)間去爭(zhēng)取無(wú)限為人民、為青年服務(wù)的態(tài)度與動(dòng)力的認(rèn)識(shí)高度。

（二）解決好“事業(yè)觀”，團(tuán)委工作做什么。

一方面，要結(jié)合實(shí)際，做黨有指示、青年有需求、團(tuán)委能做之事。總書(shū)記在書(shū)中說(shuō)“發(fā)展出題目，改革做文章?改革和發(fā)展中遇到的各種困難，我們要以對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，善于把中央的要求與本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作”。團(tuán)委工作做什么，簡(jiǎn)單說(shuō)就是一句話：黨有指示，團(tuán)有行動(dòng)?，F(xiàn)階段，基層高校團(tuán)組織就是要按照黨的十八大和二中、三中、四中全會(huì)精神，按照四個(gè)全面的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)工作。

另一方面，也要甘于做鋪墊之事。團(tuán)的工作，尤其是高校團(tuán)工作，核心是育人，要有“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”的心情，甘于做鋪墊之事，久久為功?？倳?shū)記指出“‘功成不必在我’，要甘于做鋪墊性的工作，甘于抓未成功之事?！睆氖聢F(tuán)的工作是一種信仰，只有路線圖，沒(méi)有時(shí)間表，“不是自己開(kāi)頭的不為，一定要刻上自己的政績(jī)印記才干，這不是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部的風(fēng)格”，更不應(yīng)是青年團(tuán)干的風(fēng)格。

（三）解決好“方法觀”，團(tuán)委工作怎么做?？倳?shū)記在《文化產(chǎn)品也要講“票房?jī)r(jià)值”》一文中指出“有市場(chǎng)的文化不一定是先進(jìn)文化，但沒(méi)有市場(chǎng)的文化更難講是先進(jìn)文化。沒(méi)有市場(chǎng)，作品給誰(shuí)看？宣教功能怎么發(fā)揮？先進(jìn)性又體現(xiàn)在哪里？”?？倳?shū)記雖然講得是文化問(wèn)題，但對(duì)團(tuán)的工作怎么做同樣有啟示。團(tuán)的工作同樣要講市場(chǎng)，這個(gè)市場(chǎng)的主體消費(fèi)者是青年學(xué)生，要讓他們認(rèn)可、接受并且愿意主動(dòng)“消費(fèi)”?！拔幕a(chǎn)品不能故作‘清高’，不屑于講‘票房?jī)r(jià)值’”。同樣，共青團(tuán)工作的核心是思想引領(lǐng)，我們的思想引領(lǐng)工作同樣不能故作“清高”，不講在青年學(xué)子市場(chǎng)中的“票房?jī)r(jià)值”。我們常說(shuō)共青團(tuán)工作要虛功實(shí)做。如何實(shí)做，既要?jiǎng)?wù)實(shí)，更要在如何結(jié)合實(shí)際上動(dòng)腦筋，而這個(gè)實(shí)際就是要在立足當(dāng)下青年學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)、實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，講究“票房?jī)r(jià)值”?！坝逃?，必先了解之”，當(dāng)下大學(xué)生均為“90后”，他們有一些帶有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的、不同于往屆的共性之處：對(duì)其有所用的東西更愿意接受、認(rèn)為有意思的東西更愿意接受、認(rèn)為有面子的東西更愿意接受、自己參與完成的東西更愿意接受。因此，面對(duì)新時(shí)代的青年大學(xué)生，我們的團(tuán)工作應(yīng)該著力于喚醒其內(nèi)在的利益需求，而非強(qiáng)行灌輸；著力于形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，而非死板僵化的講道理；重視與新媒體等新興傳播工具平臺(tái)的結(jié)合，讓青年愿意分享，而非入耳之后的束之高閣，不再入腦、入心；應(yīng)該是雙向互動(dòng)，面向最廣泛群體可“diy”性的參與，而非單向的掛板式說(shuō)教。簡(jiǎn)言之，就是要讓我們團(tuán)的工作，圍繞育人核心，立足青年特點(diǎn)、立足校情團(tuán)情，讓青年學(xué)子四有—有用、有趣、有面子、有參與。

三、以理論學(xué)習(xí)的三種境界不斷前進(jìn)

作為一名青年團(tuán)干，理論學(xué)習(xí)的重要性，再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)，以總書(shū)記在書(shū)中《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》的論述作為總結(jié)，同時(shí)也是自勉：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論也要有三種境界。首先，理論學(xué)習(xí)上要有‘望盡天涯路’那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)’的清冷和‘獨(dú)上高樓’的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀；其次，理論學(xué)習(xí)上要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是‘衣帶漸寬’也‘終不悔’，‘人憔悴’也心甘情愿；再次，理論學(xué)習(xí)貴在獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中‘眾里尋他千百度’，最終‘暮然回首’，在‘燈火闌珊處’領(lǐng)悟真諦”。

以上是我讀總書(shū)記《之江新語(yǔ)》的一些感受，主要是將總書(shū)記的一些思想結(jié)合團(tuán)工作的實(shí)際進(jìn)行了思考，理解還不夠深刻，我將繼續(xù)研讀，深化認(rèn)識(shí)。）