第一篇：關于深入開展未成年人思想道德體驗教育活動總結

關于深入開展未成年人思想道德體驗教育活動匯報

利偉實驗中學

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和綏文明辦發(fā)《關于深入開展未成年人思想道德體驗教育活動的實施意見》要求，我校確立開放式德育觀念，大力開展未成年人體驗教育，不斷創(chuàng)新體驗教育形式，促使未成年人在家庭、學校、社會和大自然的實踐體驗中明道理、長知識、強本領、曾素質，全面提升了未成年人思想道德建設水平?，F將我校體驗教育開展情況總結如下：

一、以共享榮耀為指向，強化“節(jié)點”體驗教育。抓住建黨、建國、建團、“五四”、“一二·九”、等重大時間節(jié)點，開展系列體驗教育活動,通過未成年人親手寫變化、親自看發(fā)展、親口對黨說、親身去感受的方式，抒發(fā)愛國情感，共享祖國榮耀。如結合慶祝建國60周年，我們把9月份定為弘揚和培育民族精神教育月，首先通過升旗儀式、廣播電視、板報宣傳等方式展示祖國60年的光輝歷程，引導師生感受祖國建設發(fā)展取得的偉大成就，激發(fā)作為中國人的自豪感；其次以“祖國在我心中”為主題，開展班級主題板報評比，舉辦迎國慶書畫展和征文展，召開“愛國勵志”主題班會和青年教師演講比賽，班班唱響愛國歌，并用一周時間開展“唱響紅歌，愛我中華”歌詠比賽，引導未成年人以實際行動為祖國添彩。

二、以奮發(fā)進取為指向，強化“逆境”體驗教育。結合5.12地震組織開展了“把愛傳出去——手拉手情系地震災區(qū)小伙伴”主題教育，我校學生向四川災區(qū)郵寄慰問信1174封，并通過為災區(qū)小伙伴捐贈學習用品和零花錢等豐富多彩的形式，感受災區(qū)苦難，激發(fā)愛心，獲得自強不息，艱苦奮斗的情感共鳴，培養(yǎng)未成年人身處佳境，心懷逆境的大局觀念、愛心情感與責任意識。啟動了“陽光行動，溫暖2009”幫困助學活動，師生總計捐款8315元，捐獻衣物和學習用品1013 件，走訪慰問貧困學生家庭102戶，福利院一所，敬老院兩所，開展“假如我像盲人叔叔那樣”，“假如行動不便的人是我”等活動，讓學生模擬殘疾人半天，切身體會殘疾人的艱辛，以此教育學生更加珍惜自己的健康，真誠地幫助殘疾人，富有愛心。經常性組織未成年人訪問敬老院，通過為老人服務等活動，讓他們學會同情、關心他人，從而達到培養(yǎng)其完整的個性和高尚的人格。

三、以自我提升為指向，強化“情境”體驗教育。

為落實明禮守紀的校訓要求，實現學生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、室舍規(guī)范有序、兩操整齊振奮的管理目標，2009年4月，我校開展了“規(guī)范在我心，文明導我行——告別陋習從我做起”禮儀教育體驗活動，從儀表、言行、愛國、衛(wèi)生、節(jié)約、交友、學習、運動、安全、感恩等十個方面編寫了“校園文明禮儀三字歌”，分三個階段廣泛開展了“三對照三檢查”活動，讓學生在對比中發(fā)現變化、增強信心；在操作中發(fā)現問題，掌握策略；在分析中歸納總結，促進遷移；在暗示中自我感悟，形成觀念，從而使學生品德合格率達到100%。

8月24日至8月30日，我校組織高一和初一16個教學班共計942名新生開展了為期一周的軍訓活動。軍訓期間，對新生進行了軍紀軍規(guī)的強化訓練，從吃飯、休息到集會、訓練都制定了嚴明的紀律規(guī)定。通過自身體驗，軍營鐵的紀律深深刻在學生心中，好思想、好作風、好紀律已扎根在學生的身上，思想素質得到了全面的提高。

10月26日，我?！芭c時代精神俱進，為實驗中學擔當”我愛我校主題體驗教育活動正式啟動，該項活動將歷時3個月，共分為“播種希望，點燃夢想”建校一周年圖片、書法繪畫展，“實驗中學——我們從這里起航”征文演講比賽，“與時代精神俱進，為實驗中學擔當”青年教師演講比賽，“愛心——從身邊開始”助學募捐活動，我班我秀——優(yōu)秀班級評比活動，“感恩的心——因為有您”親師有約，母?；卦L寒假社會實踐活動及“暖冬”與社區(qū)手拉手春節(jié)送溫暖慰問活動七部分，通過各種體驗活動的開展，激發(fā)廣大師生的愛校熱情和創(chuàng)造力，讓未成年人在參與學校創(chuàng)建的過程中，體驗付出與情感收獲的快樂。

四、以換位思考為指向，強化“角色”體驗教育。

2009年暑假，我校開展了“三熱愛，萬戶千家”大走訪、大調查社會實踐活動，讓學生以調查員、攝影師、畫家和小記者的身份深入到全縣各個鄉(xiāng)村，收集改革開放成果，記錄百姓真實生活狀態(tài)，了解我縣風土人情和各行各業(yè)人們的生存狀態(tài)。

這次社會調查活動，讓體驗到了一種完全不同于校園的生活方式，在輕松愉快的生活中增長了見識、開闊了視野、鍛煉了體魄、掌握了技能，在了解社會，參與社會生活、感悟人生的同時，也發(fā)現了自身的潛力和價值，提高了審美素質，增強了競爭意識，對我們的國情也有了一個基本的了解，更見證了改革開放30年來，各行各業(yè)欣欣向榮的新局面。

經過近一年的工作開展，我校呈現出“三個五”的良好態(tài)勢：一是在人格建樹上，增強了“五感”，即增強了未成年人的民族自豪感、歷史榮辱感、時代使命感、事業(yè)責任感、發(fā)展緊迫感。二是在未成年人行為上，實現了“五別”，即告別了低級趣味、告別了野蠻言行、告別了違法犯罪、告別了狡詐虛偽、告別了不良心理。三是在未成年人情感上，做到了“五帶”，即帶真誠給伙伴、帶孝敬給長輩、帶仁愛給他人、帶謙讓給社會、帶溫暖給弱者。

雖然我校在深入開展未成年人思想道德體驗教育活動中取得了一些成績，積累了一些經驗，但這項活動是一項持久工程，任重而道遠，今后我們將繼續(xù)秉承“以人為本，為學生一生奠基”的工作思路，以求真務實，開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，把這項工作扎實有效，深入持久地開展下去。

第二篇：未成年人思想道德建設教育活動

北塔區(qū)法制辦2014未成年人思想道德建設教育活動工作總結

我辦以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高未成年人整體素質、增進兒童身心健康為目標，圍繞全面貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀創(chuàng)建文明和諧社區(qū)的核心，大力推進未成年人思想道德建設，不斷優(yōu)化未成年人生活成長環(huán)境。主要做了以下幾方面工作：

一、從家庭教育入手，開展實踐活動

我辦以高度的政治責任感，用科學的發(fā)展觀指導家庭教育工作，推進未成年人思想道德教育主題教育，積極實施四項工程、四結合。即：家庭育苗工程與家庭教育相結合，傳播家庭教育新理念；家園工程與學校相結合，開展豐富多彩的實踐活動；凈化環(huán)境工程與愛國主義教育相結合，引導青少年樹立遠大理想；道德示范工程與法制教育相結合，提高青少年法制意識。

大力加強法制教育，宣傳有關家庭教育的法律法規(guī)，使廣大家長切實依法承擔教育子女的責任。著力引導家長更新家庭教育觀念，大力宣傳“以德育人”的典型，使更多的家長掌握正確的教育方法，運用科學的教育手段，形成與時代相適應的新時期家庭教育觀。

二、注重實效，狠抓小公民道德建設活動

1、強化宣傳，營造了有利于未成年人思想道德建設的良好社會氛圍。并利用廣播、電視、宣傳畫、板報、發(fā)放宣傳材料等形式，動員全社會集中開展了未成年人思想道德建設宣傳教育活動。

2、通過多種載體，開展豐富多彩的未成年人思想道德實踐活動。如我辦朱強同志要求子女幫大人洗碗等力所能及的家務活；備用一個儲錢罐，不亂花零用錢。

3、加強道德教育，預防未成年人犯罪，以尊重未成年人、關心未成年人、引導未成年人為著眼點，教育未成年人養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，不以惡小而為之，不以善小而不為。

三、立足社區(qū)，以身作則，優(yōu)化未成年人成長空間 未成年人處在世界觀、價值觀的形成階段，社會環(huán)境直接影響著他們對社會的認識和判斷。優(yōu)化未成年人成長的社會環(huán)境，是未成年人思想道德建設的重要內容。我們自己帶頭規(guī)范言行，做“四有”榜樣，引導兒童自覺遵守社會公德，為他們健康成長創(chuàng)立良好的社會環(huán)境。

我辦的未年人思想道德建設雖然取得了一定的成績，但存在許多不足之處。未成年人思想道德建設工作是一項長期性的艱巨任務，我們要有歷史使命感堅持不懈地做好教育工作，為促進未成年人的健康成長，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人作出應有的貢獻。

第三篇：2010未成年人思想道德總結

中街子社區(qū)2010年開展“做一個有道德的人”道德實踐活動工作總結

為了深入貫徹黨的十七大精神，推動社會主義核心價值體系走進青少年，把未成年人思想道德建設引向深入，依據上級有關文件和結合我社區(qū)工作實際，在社區(qū)組織開展“知榮辱、樹新風、我行動、做一個有道德的人”道德實踐活動，產生了良好的效應。現總結如下：

一、領導高度重視，行動積極、狠抓落實

成立領導小組，把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動作為一項重要任務。結合實際，統(tǒng)籌安排，組織開展多種形式的道德實踐活動。引領干部職工教育孩子在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，努力做一個有道德的人。

二、加強宣傳，擴大聲勢

在實踐活動中，廣大干部職工根據自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。無論是從思想上，還是從行動上都充分表現出了作為一個有道德的人所擁有的品質。從什么才是有道德的人、怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質、怎么教育青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。

為了更好的宣傳，充分調動網絡媒體等，開設“做一個有道德的人”專版、專題、專欄，廣泛刊播干部參加活動的收獲、體會，及時發(fā)現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。

三、常抓不懈，持之以恒

腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“體驗親情”、“和諧社會”、“愛心奉獻”為重點，豐富活動內容?？傊?，將以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導轄區(qū)內所有的青少年參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！

如:

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡鼓勵孩子主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

2、在社會，開展“愛心奉獻”活動。團委組織醫(yī)院職工的子女走進敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員孩子們積極投身社區(qū)建設，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”；引導孩子們學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

四、活動的意義與實效

通過開展這種此類活動，對如何做一個有道德的人、如何做一個文明的人、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識；使得心中的青少年學會了感恩父母、感恩他人、感恩社會，同時將這些優(yōu)良品質言傳身教的傳遞下去；培養(yǎng)了孩子們的社會責任感，樹立正確的人生價值觀！不但教育了青少年們，更鼓勵所有的青少年們將道德教育深入感受，將優(yōu)良品德發(fā)揚廣大。

2010年1月19日

第四篇：2011未成年人思想道德總結

中街子社區(qū)2011年開展“做一個有道德的人”道德實踐活動工作總結

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。對青少年的思想教育工作，歷來是黨和國家交給學校的重要任務。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學管理的各個環(huán)節(jié)，提高德育工作的實效性。我社區(qū)根據上級有關文件的要求，開展了“做一個有道德的人”主題實踐活動，先將活動總結如下：

一、加強領導，落實責任，構建“做一個有道德的人”工作格局。

（一）、成立機構，加強領導。學校高度重視在學生中開展“做一個有道德的人”的實踐活動，成立了工作領導小組和組織機構。

（二）、制定方案、明確責任、落實措施，形成齊抓共管的工作格局。在重大節(jié)慶日來臨前夕，認真聽取學生的意見，設計符合學生年齡特點的道德實踐活動，引領孩子在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，努力做一個有道德的人。

二、強化行為規(guī)范訓練，營造“做一個有道德的人”的良好氛圍。

（一）、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合學雷鋒活動開展誠信教育活動。

要把大事做好，就必須先做好每一件小事。德育教育是大事，因此必須從小抓實抓緊。從開學初大隊部就組織以小學生守則、小學生日常行為規(guī)范為中心的教育。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

（二）、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。學校全面提高學生培養(yǎng)自身良好行為習慣的意識，促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。制定評分內容和標準，設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況，違紀情況的檢查評比落實到位。值周領導、值日教師、學生衛(wèi)生檢查隊對衛(wèi)生采取天天檢查量分的方式，值勤隊對佩戴標志情況天天檢查并采取突擊檢查的方式。根據檢查結果，每周評選出獲得流動紅旗的班級，并在星期一的升旗儀式上讓學校領導宣讀“流動紅旗”的班級。各班主任都認真地、堅持不懈地對學生進行規(guī)范嚴格的常規(guī)養(yǎng)成教育，圍繞學校德育目標，認真學習，認真落實，逐步培養(yǎng)學生自我教育和自我管理的能力。在學校每星期進行的“流動紅旗”評比中，許多中隊成績突出。學校的衛(wèi)生狀況及學生的文明禮貌行為得到了顯著改善。

（三）、規(guī)范學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要環(huán)節(jié)。為使該校升旗儀式嚴肅、規(guī)范、教育意義深刻，每周的升旗儀式前都對升旗手和出旗手進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的規(guī)范性、嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利手段。因此，學校的國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義為主線，有針對性地給學生們講各個時期內為祖國做出過巨大貢獻的杰出人物及他們的光榮事跡，切實激發(fā)學生愛國主義情懷。

三、加強少先隊活動建設，深入開展“做一個有道德的人”的實踐活動。

（一）、開展“小小志愿者”活動——為社會愛心奉獻，培養(yǎng)學生樂于助人的奉獻精神。

結合學雷鋒活動月，少先隊大隊部組織學生到社區(qū)做好事，通過慰問孤寡老人、為孤寡老人表演節(jié)目、到公共場所打掃衛(wèi)生、引領低年級同學過馬路等活動，培養(yǎng)學生樂于助人的奉獻精神。

結合實際情況組織青少年從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，開展“四個一”活動：開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動、為學校創(chuàng)建衛(wèi)生校園活動、參加一次向敬老院老人獻愛心活動、舉行一次“學雷鋒，樹新風”主題班隊活動。在活動過程中，學生工作認真負責，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務勞動，同學們體驗到了勞動的辛苦與快樂，增進了同學間的友誼。當地群眾給予學生極高的評價，這向社會展示了該校學生文明向上的良好風貌！

（二）、踐行“經典”，引導做人。

經典詩文可以怡人性情，啟人心智，陶人情操。誦讀經典，貴在學以致用，貴在生活中踐行。我們指導學生誦讀經典，目的在于教會學生做人。因此，為了讓經典詩文的思想精髓扎根于心，教師們非常重視引導學生在現實生活中踐行“經典”。

每誦讀完一篇對學生思想、行為有指導意義的經典詩文，教師則對照讀物內容布置相關一些德育作業(yè)，比如幫媽媽做家務、給爺爺奶奶捶背等等。這些實踐活動不僅加深學生對詩文的理解，而且懂得了如何關心孝敬父母，懂得感恩報恩，學會寬容禮讓等文明行為。由于老師們的經常引導，在日常生活中，學生也漸漸地學會運用經典名言規(guī)范自己的言行。

（三）、開展“弘揚和培育民族精神活動”，弘揚和培育少先隊員的民族精神。

學校把“弘揚和培育民族精神活動”作為加強和改進德育工作的大事來抓，大力倡導“愛國守禮、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)。

（四）、開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，提升青少年環(huán)保意識。為進一步加強環(huán)境的美化，切實抓好健康教育，搞好個人衛(wèi)生，提高健康水平，結合本社區(qū)實際情況做好“創(chuàng)衛(wèi)”活動計劃，舉行“創(chuàng)衛(wèi)”主題中隊會，利用晨讀、晚讀、班會課等時間教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

今后，我們將進一步從提高未成年人思想道德建設的高度出發(fā)，充分認識“做一個有道德的人”的必要性和重要性，切實加強和改進工作思路與方法，努力把未成年人思想道德建設作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓好。

2011年1月20日

第五篇：未成年人思想道德實踐活動總結

未成年人思想道德實踐活動總結

2017年，XXXX緊緊圍繞提高未成年人綜合素質開展工作，努力營造有利于未成年人思想道德素質健康發(fā)展的良好氛圍，XX思想道德實踐活動以未成年人發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，通過XX思想道德實踐活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使未成年人在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。

1、結合“春節(jié)”“學雷鋒日”“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日對未成年人進行傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。今年清理XX轄區(qū)內衛(wèi)生X次，未成年人在XX和學校老師的帶領下，徹底清理街道、花圃，真正讓未成年人體驗勞動的快樂，在勞動中增強實踐能力和熱愛勞動的意識。

2、針對未成年人的實際開展活動，有些同學應該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用課余時間和寒暑假實踐帶他們做各種實踐活動，定期活躍在XX的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據學校實際和未成年人認識水平。XX多次組織未成年人走進孤寡老人家中，看望慰問孤老，帶上慰問品和小節(jié)目，為老人驅散孤寂。培養(yǎng)了未成年人關心他人的思想感情。

3、對于紀律差的未成年人，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行各種文化知識的學習，培養(yǎng)他們課余知識的同時，提高了未成年人的自律性、自我保護意識。XX開展了暑期XXXX宣傳活動，提高了轄區(qū)未成年人自我保護意識，促進了未成年人德智體美全面發(fā)展。

總之，XX思想道德實踐活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大未成年人同勞動人民的深厚感情，開闊未成年人的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

XXXX

2017年X月