第一篇：社會(huì)實(shí)踐自然博物館導(dǎo)學(xué)單

博物館參觀指南

古爬行動(dòng)物與恐龍世界

1、恐龍之最

最大的恐龍（）

最寬的恐龍（）

最重的恐龍（）

最大的食肉恐龍（）

2、恐龍大滅絕

恐龍以前是世界上的霸主，為什么它就不見了呢？你能在館里找到恐龍滅絕的原因嗎？

（）

生命起源與無脊椎動(dòng)物

1、節(jié)肢動(dòng)物分布最廣，種類最多的綱是（2、目前發(fā)現(xiàn)化石最多的綱是（）

3、最原始的脊椎動(dòng)物是（）

植物

1、（）被稱為“植物活化石”

2、（）被稱為“地球之肺”

3、（）被稱為“海上森林”

4、植物不能跑，總是被動(dòng)物吃有沒有吃動(dòng)物的植物呢？（）

動(dòng)物

1、世界上最小，最簡單的動(dòng)物是哪一類？（2、世界上最大的動(dòng)物又是哪一類？（3、連連看

免費(fèi)旅行家

彈涂魚

會(huì)爬樹的魚

電鰩

電鰻

會(huì)飛的魚

潛魚

魚中的漁夫

?魚

交房租的偷住客

飛魚

生物發(fā)電機(jī)

鮟鱇）））

第二篇：自然博物館課程

課程：博物館主題

——自然博物館

牛立

一、活動(dòng)目標(biāo)：大自然能夠孕育生命，但也能毀滅生命。正是這良好的自然環(huán)境，使人類成了地球的主人。地球是我們?nèi)祟惡鸵磺猩膿u籃，也是我們的家園。她很大，但不是無邊無涯；她很美，但不是青春永在；她很富饒，但不是取之不盡，用之不竭的。我們?nèi)绻荒芎芎玫貝圩o(hù)自然和善待自然，甚至破壞自然，那無異于是在毀滅生命，最終將導(dǎo)致人類自身的毀滅。

北京自然博物館為我們認(rèn)識自然、了解自然打開了一個(gè)窗口，架起了一座人類與自然溝通的橋梁。我們真誠地歡迎國內(nèi)外的各界朋友來北京自然博物館探索大自然的奧秘，盡情與大自然“對話”。

——館長致辭

1、以“植物世界”展廳為主要學(xué)習(xí)的平臺，為中高年級學(xué)習(xí)本草課程打基礎(chǔ)。

2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，感受植物世界的美好。

二、活動(dòng)主題：植物是我們的好朋友

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施：

1、教師簡介、學(xué)生質(zhì)疑階段：根據(jù)老師對展覽內(nèi)容的介紹，學(xué)生提出自己的疑問，問題匯總后篩選，準(zhǔn)備參觀。

2、參觀實(shí)踐階段：三個(gè)展覽部分，以第三個(gè)為主：植物演化部分、植物景觀部分和植物功能部分。以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行問題探究的參觀，在參觀過程中尋求問題的答案。

3、總結(jié)展示階段：

（1）你（或你們）小組解決了哪幾個(gè)問題？

（2）教師協(xié)助：以不同形式展示你（或你們）的收獲：知識、能力方面（3）教師總結(jié)以上方面的表現(xiàn)以及在參觀過程中紀(jì)律、文明方面的表現(xiàn)

四、評價(jià)：

同學(xué)互評和教師評價(jià)：三個(gè)等級：一顆星、兩顆星、三顆星，最后統(tǒng)計(jì)得星數(shù)。評價(jià)項(xiàng)目：

1、問題解決的情況

2、展示的內(nèi)容你是否感興趣并了解

3、展示的過程是否清楚

4、紀(jì)律、文明方面的表現(xiàn)

第三篇：自然博物館觀后感

自然博物館觀后感

今天去參觀了自然博物館。雖然一直搞不清它的具體方位，但可以肯定小時(shí)候去過，并且在那次參觀之后按老師的要求寫了一篇觀后感。當(dāng)年的那篇文章寫得很不錯(cuò)，尤其是關(guān)于恐龍化石的描述十分傳神，我甚至清楚地記得班主任在那段文字下面劃了一串的小紅圈，并將其當(dāng)作范文在全班面前誦讀。在小孩子心目中，那是至高無上的榮譽(yù)了。由此可見，鼓勵(lì)對孩子的影響有多么深遠(yuǎn)。。就因?yàn)槟嵌伪槐頁P(yáng)的習(xí)作我能一輩子對恐龍化石、對自然博物館充滿了好感。事隔十幾年，館樓還是那么滄桑（建筑風(fēng)格最好還是保持不變，越像出土文物越好），恐龍好像也還是那只恐龍，只是多了些多媒體器材和酷似海鮮大排檔的水族陳列廳?，F(xiàn)在去集體參觀的孩子們恐怕還是被強(qiáng)迫著寫些大同小異的觀后感吧。但愿他們的運(yùn)氣好，都能受到表揚(yáng)，醬紫自然博物館的收入或許能增加點(diǎn)兒，館藏也就能再豐富點(diǎn)兒。有一點(diǎn)實(shí)在受不了，就是從主館遷出的“人體的奧妙”展廳。里面陳列的多是人體標(biāo)本，看著那一張張被福爾馬林浸泡得扭曲的臉，居然想起七三一部隊(duì)的惡行來。真的很敬佩那些把遺體捐獻(xiàn)給博物館的先驅(qū)，如果自己的器官擺成那樣兒給世人瞻仰好幾十年（據(jù)個(gè)人考證至少十幾年沒有換過）真是會(huì)死不瞑目。別的不說了，難道就不能把他們整的有點(diǎn)兒美感嗎？

如果我當(dāng)年的觀后感里有這樣的句子，不知道班主任該做何感想？唉，我真是越活越?jīng)]勁，對很多美好的事物都喪失了洞察力，總是在抱怨和不滿。。這種心態(tài)真不健康，以后還是繼續(xù)歌頌恐龍化石吧。。

第四篇：自然博物館游記

自然博物館游記

自然博物館游記

自然博物館像一本記錄著歷史的書籍，一次次翻閱，都有不同的收獲。

今天，爸爸媽媽帶我去了自然博物館，我高興極了！來到了車站，坐上公交車，開始了我的旅途。

來到了門口，看見了雄偉壯麗的自然博物館。一個(gè)綠色的大牌子上赫然寫著：自然博物館！

進(jìn)了大廳，有三個(gè)展覽廳，我直奔爬行動(dòng)物展廳。進(jìn)了展廳，首先是一個(gè)銅制的地球儀。這個(gè)地球儀有兩塊，中間是大西洋。再后面是一個(gè)拱門，中間斷開，兩側(cè)有許多突起的恐龍，斷開表示的是恐龍滅絕時(shí)期。接著往后看是馳龍、馬門溪龍和翼龍的骨骼化石。還原了兩只馳龍要偷襲一只巨大的馬門溪龍的情景。周圍環(huán)繞著魚是怎樣進(jìn)化成為恐龍的。其中我最感興趣的是恐龍公園，一只劍龍?jiān)谂c峨眉龍戰(zhàn)斗；一只馬門溪龍媽媽在下蛋；幾只馳龍準(zhǔn)備偷偷襲擊一只劍龍還有各種各樣的益智游戲，各種各樣的場景。為小朋友提供了很好的學(xué)習(xí)氛圍。

還有昆蟲世界，里面全是昆蟲的標(biāo)本。讓我見到了許許多多、聞所未聞、見所未見的美麗昆蟲，讓我更加驚奇的是遠(yuǎn)古的蜻蜓竟然能長1米，兩翅張開長可達(dá)1。5米。還有能發(fā)亮的吉丁蟲、藍(lán)紋閃蝶、紅寶石鳳蝶等等。

植物世界，顧名思義，一定和植物息息相關(guān)。沒錯(cuò)，這里云集著100多種植物標(biāo)本。有罕見的珙桐、金花茶，有普通的竹子、小草等。

博物館太大了，走的我腳都酸了，也沒有把這本書全部翻閱完。真是天下之大，無奇不有?。?/p>

臨走時(shí)，我情不自禁的說：我長大也要做一名自然學(xué)家，為祖國的自然研究工作做出貢獻(xiàn)！

北京市房山區(qū)昊天學(xué)校：韓敬倫

第五篇：參觀自然博物館

參觀省自然博物館

早知道自然博物館要搬新的場館，早早盼望著，總算盼到了新館開張。

今天，我跟著大姨來到新的浙江省自然博物館，新的博物館比老館明亮多了。展出的內(nèi)容也多了。它分為恐龍的滅絕、地球生命故事、豐富奇異的生物世界和綠色浙江等幾個(gè)展區(qū)。

我們先來到了恐龍展區(qū)，里面有四川龍、李氏蜀龍??的化石。瞧，那兒有一塊小石頭是什么呀？走進(jìn)一看原來是一顆恐龍的牙齒。到了恐龍森林，介紹了兩種產(chǎn)于四川的恐龍，怎么有人在展區(qū)里玩呢？走近一看，原來有同學(xué)在跟恐龍比力氣和速度。他們跟恐龍比力氣時(shí)重重的把錘子一擊也只有20多千克重，而恐龍輕輕一碰，就有500多千克。說到速度，他們跟恐龍中的三角龍、迅猛龍比跑步的時(shí)候，個(gè)個(gè)好像都是跑步健將，但是他們永遠(yuǎn)比不過恐龍之王————霸王龍。

我們接著來到了關(guān)于隕石的展區(qū)，里面講述了隕石如何到地球？由于地心引力使在宇宙中“流浪”的隕石，吸引到了地球周圍然后像流星一樣閃爍出光芒墜落到了地球里面。許多小朋友圍著一個(gè)天平，他們是在干嗎呢？原來他們一個(gè)個(gè)升級成了測量員，測量這每一個(gè)隕石的重量，在天平加籌碼。

接下來我們又來到了貝殼展區(qū)，我了解了許多關(guān)于貝殼的知識，比如恐龍時(shí)代的鸚鵡螺是跟我們現(xiàn)代的鸚鵡螺是不一樣的等等。

我們又來到了哺乳動(dòng)物展區(qū)，里面有獅子、老虎、海獅、海豹、犀牛等哺乳動(dòng)物的標(biāo)本。

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雖然今天很熱，排隊(duì)買票又等了很長時(shí)間，不管怎樣不虛此行，因?yàn)閷W(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。有機(jī)會(huì)再來。