第一篇：師范生實(shí)習(xí)教學(xué)感想

實(shí)習(xí)感想

各位老師好，（做自我介紹）。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我有了很大的進(jìn)步。在這段實(shí)習(xí)日子里，我不僅學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，而且積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也吸取了一些教訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，我主要是兩方面的見(jiàn)習(xí)：一是教學(xué)工作，擔(dān)任三四五六年級(jí)的英語(yǔ)老師。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并不是我的專業(yè)，初時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)并不熟悉，不知該怎樣展開(kāi)教學(xué)。實(shí)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)帶我聽(tīng)課，幫助我 適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在課堂上已經(jīng)可以很流暢的講課，和學(xué)生們的關(guān)系也很融洽。我所在實(shí)習(xí)地區(qū)是農(nóng)村，這里的孩子們對(duì)英語(yǔ)的了解并不多，但他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的興趣，這對(duì)我教學(xué)工作的展開(kāi)提供了很好的契機(jī)。且在課堂教學(xué)中，逐漸適應(yīng)，可以操控課堂、應(yīng)對(duì)課堂中一些突發(fā)事件。對(duì)于學(xué)生，我因材施教，具體對(duì)待，對(duì)于基礎(chǔ)較好的孩子，實(shí)行酌情定任務(wù)計(jì)劃；對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子，著重的是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與運(yùn)用。這些都是不可多得的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我以后的工作生活都有很大的指導(dǎo)作用。

二是班主任見(jiàn)習(xí)工作，擔(dān)任三年級(jí)的班主任。作為一名班級(jí)的管理者，不僅自身要具備豐富的理論知識(shí)，要有足夠的愛(ài)心、耐心，同時(shí)更要有極強(qiáng)的責(zé)任感，這對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)極為重要。在與孩子們相處過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到他們的純真與善良，他們對(duì)于知識(shí)的渴望，這些都給予我極大的觸動(dòng)，也促使我更加的努力。我不僅要交給他們科學(xué)文化知識(shí)，更要教給他們?nèi)松牡览?。班主任的工作并不?jiǎn)單，每一個(gè)學(xué)生都很重要，我首先了解學(xué)生的基本情況，家庭、成績(jī)、生活等等，以便更好的和他們溝通交流；其次，保證他們?cè)谛r(shí)的安全健康，春季H7N9型禽流感肆虐時(shí)，每天進(jìn)行教室消毒、通風(fēng)，進(jìn)行晨午檢，保證孩子們的生命安全健康。只有擁有健康的體魄，才可以更好的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，安排各項(xiàng)活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、綜合實(shí)踐課程、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些工作都需要班主任老師和學(xué)生共同完成，這些給我更多的鍛煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，給予了我很大的幫助，特別是我的指導(dǎo)老師，對(duì)我?guī)椭却蟆?duì)于如何展開(kāi)教學(xué)，怎樣操控課堂，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，怎樣更好的培養(yǎng)學(xué)生能力等多方面提點(diǎn)、指導(dǎo)我，幫助我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。這些對(duì)于我都是寶貴的財(cái)富。

這次頂崗實(shí)習(xí)，是一次有益的鍛煉機(jī)會(huì)，給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)，進(jìn)步。在之后的一個(gè)月里，我將更加努力，不辜負(fù)學(xué)校的一片苦心，高質(zhì)量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

第二篇：師范生實(shí)習(xí)教學(xué)感想

實(shí)習(xí)感想

各位老師好，（做自我介紹）。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我有了很大的進(jìn)步。在這段實(shí)習(xí)日子里，我不僅學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，而且積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也吸取了一些教訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，我主要是兩方面的見(jiàn)習(xí)：一是教學(xué)工作，擔(dān)任三四五六年級(jí)的英語(yǔ)老師。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并不是我的專業(yè)，初時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)教

學(xué)并不熟悉，不知該怎樣展開(kāi)教學(xué)。實(shí)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)帶我聽(tīng)課，幫助我適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在課堂上已經(jīng)可以很流暢的講課，和學(xué)生們的關(guān)系也很融洽。我所在實(shí)習(xí)地區(qū)是農(nóng)村，這里的孩子們對(duì)英語(yǔ)的了解并不多，但他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的興趣，這對(duì)我教學(xué)工作的展開(kāi)提供了很好的契機(jī)。且在課堂教學(xué)中，逐漸適應(yīng)，可以操控課堂、應(yīng)對(duì)課堂中一些突發(fā)事件。對(duì)于學(xué)生，我因材施教，具體對(duì)待，對(duì)于基礎(chǔ)較好的孩子，實(shí)行酌情定任務(wù)計(jì)劃；對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子，著重的是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與運(yùn)用。這些都是不可多得的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我以后的工作生活都有很大的指導(dǎo)作用。

二是班主任見(jiàn)習(xí)工作，擔(dān)任三年級(jí)的班主任。作為一名班級(jí)的管理者，不僅自身要具備豐富的理論知識(shí)，要有足夠的愛(ài)心、耐心，同時(shí)更要有極強(qiáng)的責(zé)任感，這對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)極為重要。在與孩子們相處過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到他們的純真與善良，他們對(duì)于知識(shí)的渴望，這些都給予我極大的觸動(dòng)，也促使我更加的努力。我不僅要交給他們科學(xué)文化知識(shí)，更要教給他們?nèi)松牡览?。班主任的工作并不?jiǎn)單，每一個(gè)學(xué)生都很重要，我首先了解學(xué)生的基本情況，家庭、成績(jī)、生活等等，以便更好的和他們溝通交流；其次，保證他們?cè)谛r(shí)的安全健康，春季H7N9型禽流感肆虐時(shí)，每天進(jìn)行教室消毒、通風(fēng)，進(jìn)行

晨午檢，保證孩子們的生命安全健康。只有擁有健康的體魄，才可以更好的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，安排各項(xiàng)活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、綜合實(shí)踐課程、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些工作都需要班主任老師和學(xué)生共同完成，這些給我更多的鍛煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，給予了我很大的幫助，特別是我的指導(dǎo)老師，對(duì)我?guī)椭却蟆?duì)于如何展開(kāi)教學(xué)，怎樣操控課堂，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，怎樣更好的培養(yǎng)學(xué)生能力等多方面提點(diǎn)、指導(dǎo)我，幫助我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。這些對(duì)于我都是寶貴的財(cái)富。

這次頂崗實(shí)習(xí)，是一次有益的鍛煉機(jī)會(huì)，給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)，進(jìn)步。在之后的一個(gè)月里，我將更加努力，不辜負(fù)學(xué)校的一片苦心，高質(zhì)量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

第三篇：師范生實(shí)習(xí)感想

師范生實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,最后一天全校舉行了野炊,和我的學(xué)生們度過(guò)了難忘的一天,這給我的一生中留下了深刻 的印象。

回顧著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我自己本身也有數(shù)不清的歡樂(lè)與痛苦。教師這一個(gè)行業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也不知道

適合不適合，因?yàn)槲颐看握驹谥v臺(tái)上時(shí)我的心總是裝者十五桶水—— 七上八下的?；蛟S是自己膽子很小的緣故吧。不過(guò)還好經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，也好了很多。大概所有當(dāng)老師的都覺(jué)得自己很累，這個(gè)我實(shí)習(xí)期間的確是體會(huì)到了。更由于我所實(shí)習(xí)的學(xué)?；旧鲜且凰窆ぷ拥軐W(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)習(xí)紀(jì)律也是挺差的，導(dǎo)致上課很難掌控，特別是指導(dǎo)老師不在的時(shí)候，那個(gè)課堂啊，我真是感到自己的失敗啊！就比如我上課老是仍粉筆頭，動(dòng)不動(dòng)就是打和罵的，其實(shí)我也不想啊。因?yàn)槲仪宄约旱膫€(gè)性還算是比較幽默的，原本以為我上的課也是如此?？山Y(jié)果確是連我自己都有點(diǎn)恨自己啊。真是可憐天下老師的心??！當(dāng)然上課也有我自己本身做的不好的地方，這點(diǎn)我也希望我的學(xué)生們能夠原諒。這點(diǎn)在我上最后一節(jié)課我體會(huì)最深了。講解紅色的作業(yè)本時(shí)，到了臺(tái)下去罵一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗沉恕５冶M不知為什么手里的作業(yè)本被我換成了藍(lán)色的了，還說(shuō)那個(gè)男生上課不認(rèn)真那錯(cuò)了作業(yè)本。而且我還說(shuō)的很兇。后來(lái)被學(xué)生指出后，我那個(gè)丑?。∥蚁氘?dāng)時(shí)我的臉一定是紅極了，人生百味，在那一刻我是全體會(huì)了。當(dāng)時(shí)我想我只能把眼淚往肚子里咽??！

經(jīng)歷了這樣的事件之后，我的實(shí)習(xí)真的是酸甜苦辣全體會(huì)過(guò)了。但我今后要告戒自己遇事一定要冷靜。一定要冷靜！

不過(guò)好的地方也是很多的，我和班級(jí)里的學(xué)生相處的還是不錯(cuò)的。班級(jí)里的學(xué)生很可愛(ài)，也很活潑好動(dòng)的，不論是男生還是女生。這一點(diǎn)在我離開(kāi)之后很是懷念，因?yàn)槲易约阂彩呛軕涯钅莻€(gè)初中的純真的年代啊！我知道在我們實(shí)習(xí)生離開(kāi)之后很多都有點(diǎn)舌不得，其實(shí)我也同樣舍不得他們?。‘吘惯@一個(gè)多月的相處，和他們也漸漸有了點(diǎn)感情，只是沒(méi)辦法我們的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)只有一次啊。實(shí)習(xí)了之后我也懂得了概括人生不過(guò)也就是四個(gè)字——“悲、歡、離、合”。

一份耕耘,一份收獲。

——誰(shuí)都知道，但是卻很難做到。有的人只想收獲，而不愿意付出；而有的人害怕沒(méi)有收獲，從一開(kāi)始就不想付出。

——這是我實(shí)習(xí)這個(gè)月以來(lái)最大的感觸了。

時(shí)光苒荏，轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)了這個(gè)可謂是收獲的季節(jié)了。十月，對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)是意義匪淺的，這個(gè)月，我們要面臨一次非常重要的實(shí)踐檢驗(yàn)?；蛟S你在校期間學(xué)得不夠好，不過(guò)不要緊，在這里，只要你愿意付出，你依舊可以彌補(bǔ)大學(xué)四年的缺憾。相反，你可以在大學(xué)四年里都拿到獎(jiǎng)學(xué)金，但是那只是純屬理論的東西，如果沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際，或者不懂如何在現(xiàn)實(shí)中如何運(yùn)用，那這個(gè)月對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一次煎熬，大學(xué)四年的一個(gè)敗筆。

而我，就屬于后者。懂了語(yǔ)文教學(xué)的理論，但是卻沒(méi)有掌控語(yǔ)文課堂的能力。而在院內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候，也沒(méi)有注重其重要性，一直自以為是地認(rèn)為自己可以的，不就是一個(gè)月嘛，應(yīng)付就好了！就是抱這樣的心態(tài)一直在忙于自己的事。直到現(xiàn)在，實(shí)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)月來(lái)，什么都沒(méi)有得到。蹉跎歲月哪！但是無(wú)論結(jié)果怎么樣，我想每個(gè)人都有自己的一點(diǎn)收獲和感想的，只是多與少、好和壞罷了。

十月，我的收獲就是一句話：一份耕耘，一份收獲！無(wú)論你面對(duì)的是什么泥土，一堆爛泥或一片沃土，那都是現(xiàn)實(shí)了，不要為此而抱怨，更不要覺(jué)得心里有多大的落差。一堆爛泥是否能變成沃土，或是那片沃土是否變質(zhì)，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，你的努力，還有你的投入。十月，是怎么過(guò)的？一個(gè)月結(jié)束了，有值得總結(jié)的東西嗎？往后的回憶會(huì)美嗎？或許現(xiàn)在每個(gè)人心里都有了自己的答案。以下，我就對(duì)我這個(gè)月做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧。

到#中學(xué)實(shí)習(xí)，我們的身份是實(shí)習(xí)班主任兼語(yǔ)文老師，這一身份就決定了我們的工作是班主任日常工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。如何做好這兩者，經(jīng)過(guò)這將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，我有了自己的一點(diǎn)看法：

（一）端正心態(tài)，做好計(jì)劃。一個(gè)月，四個(gè)星期，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，要想這個(gè)月有所獲，就必須首先做好這點(diǎn)。你抱了什么樣的心態(tài)進(jìn)入實(shí)習(xí)期，就決定你的成敗。一個(gè)月，可以分四周來(lái)計(jì)劃，做到每個(gè)星期，乃至每一天都有計(jì)劃有目的，這樣才能每天都有收獲，都在進(jìn)步！

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮跟班。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們只是一名實(shí)習(xí)生，對(duì)于學(xué)校的管理和對(duì)學(xué)生的教育，我們都不了解，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教。此外，就是上下班要勤一些，盡快在一個(gè)星期內(nèi)熟悉班主任的日常工作和了解班里的情況，識(shí)記學(xué)生的名字并準(zhǔn)確地對(duì)號(hào)入座。

（三）靈活應(yīng)變，從容處事。在實(shí)習(xí)期間，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如果班主任不在，一定不要慌亂，要從容靈活地處理。對(duì)于班里的一些問(wèn)題學(xué)生，在與他們交往時(shí)要注意靈活性，以鼓勵(lì)為主。

（四）團(tuán)結(jié)合作，快樂(lè)工作。實(shí)習(xí)組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在別人的眼中，我們代表的是#師范學(xué)院，所以我們有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，平時(shí)多多交流經(jīng)驗(yàn)，討論語(yǔ)文教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步！

以上便是對(duì)我這個(gè)月以來(lái)的工作的一個(gè)小總結(jié)。

實(shí)習(xí)，是一個(gè)必經(jīng)的成長(zhǎng)成熟階段，是走向工作的基石，我們要認(rèn)真對(duì)待。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索！

多一份耕耘，多一份收獲！

第四篇：師范生實(shí)習(xí)感想

教育見(jiàn)習(xí)感想

鄧明濤41007063 作為大四上學(xué)期的師范生，很快就要步入真正的教學(xué)課堂了，為了讓我們能更好地掌握教學(xué)技能，更快地從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換到未來(lái)教師的角色中，本學(xué)期老師同時(shí)給我們安排了見(jiàn)習(xí)學(xué)校，讓我們?nèi)ヂ?tīng)指導(dǎo)老師的課，去感受優(yōu)秀教師的上課風(fēng)采，并從中學(xué)習(xí)如何去上好一節(jié)課，如何去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們的實(shí)習(xí)小組被安排在華清中學(xué)，張濤老師作為我的指導(dǎo)老師。張濤老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)非常熱心，他給我們發(fā)了他們班同學(xué)的名單以及化學(xué)課程同步訓(xùn)練的輔導(dǎo)書(shū)，讓我們幫她改作業(yè)、改試卷，讓我們下班輔導(dǎo)學(xué)生，她讓我們像個(gè)老師一樣去參與教學(xué)工作，感覺(jué)我們不僅僅是在見(jiàn)習(xí)，而是得到了實(shí)習(xí)的權(quán)利了。特別是在下班輔導(dǎo)時(shí)，與學(xué)生近距離接觸、交流，學(xué)生真正的把我當(dāng)一名教師來(lái)看待，真的讓我很開(kāi)心。不過(guò)與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也終于明白了為什么有些師范生在實(shí)習(xí)時(shí)不敢下班輔導(dǎo)學(xué)生。下班輔導(dǎo)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槟悴恢缹W(xué)生會(huì)問(wèn)你什么問(wèn)題，問(wèn)了之后你能不能快速的講解給學(xué)生聽(tīng)，不僅是你自己明白了，更重要的是你能讓學(xué)生理解。我很幸運(yùn)的沒(méi)被問(wèn)到不懂的問(wèn)題，不過(guò)在思考的時(shí)候，若時(shí)間久一點(diǎn)，也會(huì)很尷尬的。所以，不說(shuō)教學(xué)技能怎樣，作為一名教師，首先自己的專業(yè)知識(shí)一定要扎實(shí)。

除了輔導(dǎo)學(xué)生，幫老師改作業(yè)、改試卷，聽(tīng)老師上課還是我們的主要目的。由于華清中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)是不怎么好的，所以張濤老師上

課的速度是比較慢的，知識(shí)點(diǎn)講解得比較詳細(xì)，善于引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，讓學(xué)生比較輕松的學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲覀冃〗M每天只聽(tīng)一兩節(jié)課，而且我也想多去聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)校老師的課，所以我就爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟著其他實(shí)習(xí)老師去聽(tīng)課，感受不同老師的上課方式，了解不同學(xué)校學(xué)生間的差異。

其中劉洪超老師的課讓我感受很深，他的導(dǎo)課特別，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的習(xí)題，讓學(xué)生既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，又讓學(xué)生感到自己所學(xué)知識(shí)不能解決所有該類知識(shí)，產(chǎn)生求新知欲望，從而順利進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。他的課堂氛圍很活躍，與學(xué)生的互動(dòng)很多，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且他幽默風(fēng)趣、引導(dǎo)學(xué)生思考方式獨(dú)特，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

老師們上課各有風(fēng)采，課堂氛圍各有差異，學(xué)生的反應(yīng)也各不相同，從中我總結(jié)出一節(jié)好的化學(xué)課應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：

1.新課的引入要能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能盡快融入課堂的學(xué)習(xí)中

2.要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于去學(xué)習(xí)，而不是只是老師講，學(xué)生被動(dòng)的接受

3.要善于幫助學(xué)生總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系，所以一堂課的小結(jié)是非常重要的我知道自己要成為一名合格的教師還有一定的距離，但我會(huì)努力的，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)的時(shí)候，能夠展現(xiàn)出一名合格教師的風(fēng)采。

第五篇：師范生實(shí)習(xí)感想

師范生實(shí)習(xí)感想

2013年2月26日早八點(diǎn)，攜帶著興奮而又忐忑的心情我們坐上了開(kāi)往xx省xx市xx中學(xué)的客車，在那里我們將度過(guò)半年的實(shí)習(xí)時(shí)光。我說(shuō)興奮是因?yàn)槲覀儗⒆呱现v臺(tái)面對(duì)一張張可愛(ài)的面孔開(kāi)始我的教師之旅，而我說(shuō)忐忑，也是因?yàn)檫@個(gè)，我沒(méi)有十足的自信能夠很好迎接接下來(lái)將要面對(duì)的任何挑戰(zhàn)，但我并不覺(jué)得這很丟人?？傊磥?lái)半年的生活，一切都是未知。所以，我們要面對(duì)的是一種什么樣的新的生活方式和工作環(huán)境，我們不知道。對(duì)xx中學(xué)的種種猜測(cè)在心靈的各個(gè)角落來(lái)回撞擊，我只知道，未來(lái)半年，我期待的是一段有意義而難忘的生活。

客車在高速公路上行駛了不到一個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地，一進(jìn)校園，我能感受到一種高中的氣息迎面拂來(lái)，朝氣蓬勃的青少年散發(fā)著青春的活力，而上次自己置身于高中校園內(nèi)早已經(jīng)是三年前的事了，那時(shí)的我們懷揣夢(mèng)想在校園里苦讀，而今的我們，依然懷揣夢(mèng)想，為的是鍛煉自己并且將自己所學(xué)傳授給這些也是懷揣夢(mèng)想的孩子們。我突然意識(shí)到自己來(lái)到這里或許是為了傳遞一種夢(mèng)想。

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們很熱情，給我們安排了較好的生活環(huán)境，對(duì)我們的衣食起居照顧的很周到，很感謝他們。然后就在我們還在擔(dān)心學(xué)校短期內(nèi)不讓我們給班級(jí)代課的時(shí)候，我們被告知，第二天正式上班，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件好事，但也絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，第一堂課，該怎么上？對(duì)教學(xué)課本、學(xué)生情況、學(xué)校教學(xué)方式都不大了解的情況下，我們?cè)鯓由虾梦覀兊牡谝惶谜n呢？

我的課排在開(kāi)學(xué)后的第二天上午，上課的前一整天都在想，該怎么開(kāi)始我的第一課，不停地向周圍的老師打聽(tīng)學(xué)生的情況，夸張的說(shuō)，思想非常緊繃。終于迎來(lái)我的第一課了，我請(qǐng)了我的指導(dǎo)老師和另外一位老師聽(tīng)課，進(jìn)教室前使勁做了幾次深呼吸，加油，我在心里對(duì)自己說(shuō)，拼了，我能行！邁步走進(jìn)教室的一瞬間，我告訴自己，一定要hold住。教室里一雙雙陌生而又充滿好奇的面孔盯著我看，我頓了頓，大聲喊了一聲：“上課！”，同學(xué)們齊刷刷的站起來(lái)：“老師好！”，尾音拉的很長(zhǎng)，現(xiàn)在想一想，那感覺(jué)很幸福。我開(kāi)始講話，作自我介紹，提出我的上課要求，認(rèn)識(shí)班委，最后剩二十分鐘準(zhǔn)備了一段視頻，作為下節(jié)課上課的導(dǎo)入。當(dāng)然這是我的設(shè)想，可是我沒(méi)有想到的是多媒體打不開(kāi)，所以第一次上課就有意外狀況發(fā)生了。當(dāng)時(shí)的心情比較糾結(jié)，[蓮山 課件]毫不掩飾的說(shuō)我準(zhǔn)備的不夠充分，所以接下來(lái)的二十分鐘拼命地用雙眼掃視課本，在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下開(kāi)始講起來(lái)我的第一課，我內(nèi)心很空，但語(yǔ)速很快，二十分鐘把課本第一節(jié)內(nèi)容，也就是說(shuō)本來(lái)是兩課時(shí)的東西我講了一大半，當(dāng)下課鈴響了的那一剎那，覺(jué)得自己終于解放了。這就是我的第一課···

現(xiàn)在我已經(jīng)在這里呆了將近兩個(gè)禮拜，適應(yīng)了這里的生活，講課不再緊張，也不會(huì)快的要命，學(xué)會(huì)了和學(xué)生互動(dòng)，開(kāi)始享受和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，但是回想我的第一課，依然很有感觸，或許那天多媒體沒(méi)有出狀況，我的第一課會(huì)講的挺好，但是，誰(shuí)能說(shuō)人生路上所有的事都會(huì)按照自己的設(shè)想發(fā)生呢，很多機(jī)會(huì)，只是留給那些有準(zhǔn)備的人的，打無(wú)準(zhǔn)備之仗，很有可能會(huì)輸?shù)暮軕K，但是我很幸運(yùn)，有一群很包容我的學(xué)生，讓我站在這里，這，就是第一堂課帶給我的收獲。

未來(lái)的實(shí)習(xí)之路還很長(zhǎng)，或許還會(huì)碰到這樣那樣的困難，會(huì)面臨這樣那樣的狀況，但是，我相信帶著我逐漸建立起來(lái)的自信，我可以很好地處理好每一件事，祝愿我自己以及所有跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)們，實(shí)習(xí)一切順利，生活天天開(kāi)心~