第一篇：美術(shù)師范生實習(xí)感想

美術(shù)師范生實習(xí)感想

姓名： 班級： 學(xué)號： 專業(yè)： 院系： 學(xué)校：

在此次實習(xí)中，教會了我許多的教學(xué)經(jīng)驗，對于此次實習(xí)，我也有許多感想。在剛剛開始實習(xí)的時候，一進(jìn)班級不僅我自己覺得自己的存在很難適應(yīng)，也能感覺到學(xué)生對實習(xí)老師雖然好奇但也生疏。聽校長說這個中學(xué)只有一位專職的美術(shù)教師，所以有的班級美術(shù)課還沒有開設(shè)。我深感責(zé)任的重大，一方面有一顆急切的想要教好他們的心，一方面又怕自己不但沒教好他們反而讓他們從此厭惡美術(shù)。

開學(xué)的第一節(jié)課我就對他們進(jìn)行了美術(shù)基礎(chǔ)的測試，包括他們對美術(shù)的了解和對美術(shù)的看法及喜歡程度。整體來說，七年紀(jì)沒什么美術(shù)基礎(chǔ)，而且他們?nèi)狈ψ晕壹s束和控制能力，個別基礎(chǔ)較好的學(xué)生稍好一點(diǎn)，但他們相對的叛逆心理也更強(qiáng)而且對事物也稍微有了自己的看法。而且由于學(xué)生沒有美術(shù)課本再加上農(nóng)村美術(shù)教育的特殊性與局限性，在學(xué)生的教材選擇上我必須要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生的基礎(chǔ)。針對這種情況，我在教學(xué)組織形式方面采用多種活動方式，并根據(jù)學(xué)情，對每一課都盡可能地設(shè)置有趣味的情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以情導(dǎo)入，以趣啟智，注重學(xué)習(xí)活動中學(xué)生之間的交流互動。

教育者都是主導(dǎo)課堂的主體，老師教什么學(xué)生就學(xué)什么，老師要一直一直的傳授知識，要有固定的教案，要按計劃和教案進(jìn)行教學(xué)活動，課堂時間進(jìn)度和程度都不會和計劃有太大出入，能出色的完成教學(xué)計劃的老師才是成功的教育者。但我認(rèn)為，在美術(shù)的課堂上，課堂的主體該是學(xué)生。初中生上美術(shù)課并不是要培養(yǎng)未來的藝術(shù)家，他們也不可能全都成為藝術(shù)家，上美術(shù)課他們學(xué)的不僅僅是畫畫更應(yīng)該是一種欣賞美的能力以及用創(chuàng)意的思維思考事情的方式也就是說給他們一塊畫布，讓他們盡情的做自己的藝術(shù)家即可，于是，老師的作用也就不再僅僅只是傳道授業(yè)解惑這么簡單了，引導(dǎo)與啟發(fā)反而變得更加重要?；蛟S要做一個真正優(yōu)秀的美術(shù)老師比做一個優(yōu)秀的語數(shù)英老師要難上千倍。

于是，每當(dāng)上繪畫課要動手畫的時候，即使我會應(yīng)學(xué)生的要求做示范，但我卻絕不允許課堂上出現(xiàn)跟我一模一樣的東西。當(dāng)然，由于農(nóng)村美術(shù)條件的局限性我也不太可能給他們上太多的繪畫課，由于學(xué)生太頑皮的局限性我也不太可能帶他們到小溪邊撿石頭做彩泥鵝軟石的創(chuàng)意課，也不太可能帶他們到田地里玩捏泥巴做雕塑以及做創(chuàng)意稻草人的游戲。于是我就只能主要以上欣賞之類的以及生活中對他們很實用的課拓展他們視野。如：黑板報的版面設(shè)計，美術(shù)字（宋體 黑體 變體），簡筆畫，黑白裝飾畫（最簡單方便的黑白藝術(shù)讓喜歡畫畫卻沒有畫材的孩子也能畫畫），中間偶爾也穿插一些有趣的放松的東西，比如說講完黑白裝飾畫外出寫生一次讓他們學(xué)以致用，利用不穿的舊衣服、廢報紙、田里的稻草等生活中的一切“廢物”給自己或同學(xué)設(shè)計一套衣服同時策劃一個環(huán)保服裝秀。

當(dāng)然，還有另一個重要的原因是：我們的社會大眾還沒意識到美術(shù)思維重要性，總覺得是副科，是興趣愛好，但我想一個擁有藝術(shù)修養(yǎng)懂得用創(chuàng)意思維來想事情看問題的學(xué)生也是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?02班，班上有５8位學(xué)生，由于人數(shù)較多，第一次面介紹完，我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況，下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動，很快根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任陳老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生，晚上下到班里跟班晚自修，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生，對其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評不良現(xiàn)象。在學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)的時候，參與班級的活動策劃。對于學(xué)習(xí)成績較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，我就在班上表揚(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。

教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我不知道3個月能改變什么，我也不相信3個月能改變多少，雖然我不知道以后是教初中還是什么，但至少在這段時間我積極備課積極參與教學(xué)，很好的利用了這2個月的時間，收獲了在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西——怎么跟學(xué)生相處，真正的明白了師生關(guān)系，明白了什么是教學(xué)，同時也真正感到老師是多么的辛苦，是多么的關(guān)心我們，我想我以后一定會更加成熟。

第二篇：師范生實習(xí)感想

師范生實習(xí)感想

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,最后一天全校舉行了野炊,和我的學(xué)生們度過了難忘的一天,這給我的一生中留下了深刻 的印象。

回顧著一個多月的實習(xí)生活，我自己本身也有數(shù)不清的歡樂與痛苦。教師這一個行業(yè)對我來說也不知道

適合不適合，因為我每次站在講臺上時我的心總是裝者十五桶水—— 七上八下的。或許是自己膽子很小的緣故吧。不過還好經(jīng)過一段時間的鍛煉，也好了很多。大概所有當(dāng)老師的都覺得自己很累，這個我實習(xí)期間的確是體會到了。更由于我所實習(xí)的學(xué)?；旧鲜且凰窆ぷ拥軐W(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)習(xí)紀(jì)律也是挺差的，導(dǎo)致上課很難掌控，特別是指導(dǎo)老師不在的時候，那個課堂啊，我真是感到自己的失敗??！就比如我上課老是仍粉筆頭，動不動就是打和罵的，其實我也不想啊。因為我清楚自己的個性還算是比較幽默的，原本以為我上的課也是如此?？山Y(jié)果確是連我自己都有點(diǎn)恨自己啊。真是可憐天下老師的心??！當(dāng)然上課也有我自己本身做的不好的地方，這點(diǎn)我也希望我的學(xué)生們能夠原諒。這點(diǎn)在我上最后一節(jié)課我體會最深了。講解紅色的作業(yè)本時，到了臺下去罵一個同學(xué)，因為他太吵了。但我盡不知為什么手里的作業(yè)本被我換成了藍(lán)色的了，還說那個男生上課不認(rèn)真那錯了作業(yè)本。而且我還說的很兇。后來被學(xué)生指出后，我那個丑??！我想當(dāng)時我的臉一定是紅極了，人生百味，在那一刻我是全體會了。當(dāng)時我想我只能把眼淚往肚子里咽啊！

經(jīng)歷了這樣的事件之后，我的實習(xí)真的是酸甜苦辣全體會過了。但我今后要告戒自己遇事一定要冷靜。一定要冷靜！

不過好的地方也是很多的，我和班級里的學(xué)生相處的還是不錯的。班級里的學(xué)生很可愛，也很活潑好動的，不論是男生還是女生。這一點(diǎn)在我離開之后很是懷念，因為我自己也是很懷念那個初中的純真的年代?。∥抑涝谖覀儗嵙?xí)生離開之后很多都有點(diǎn)舌不得，其實我也同樣舍不得他們啊！畢竟這一個多月的相處，和他們也漸漸有了點(diǎn)感情，只是沒辦法我們的實習(xí)機(jī)會只有一次啊。實習(xí)了之后我也懂得了概括人生不過也就是四個字——“悲、歡、離、合”。

一份耕耘,一份收獲。

——誰都知道，但是卻很難做到。有的人只想收獲，而不愿意付出；而有的人害怕沒有收獲，從一開始就不想付出。

——這是我實習(xí)這個月以來最大的感觸了。

時光苒荏，轉(zhuǎn)眼間就要過了這個可謂是收獲的季節(jié)了。十月，對于我們師范生來說是意義匪淺的，這個月，我們要面臨一次非常重要的實踐檢驗?；蛟S你在校期間學(xué)得不夠好，不過不要緊，在這里，只要你愿意付出，你依舊可以彌補(bǔ)大學(xué)四年的缺憾。相反，你可以在大學(xué)四年里都拿到獎學(xué)金，但是那只是純屬理論的東西，如果沒有聯(lián)系實際，或者不懂如何在現(xiàn)實中如何運(yùn)用，那這個月對于你來說是一次煎熬，大學(xué)四年的一個敗筆。

而我，就屬于后者。懂了語文教學(xué)的理論，但是卻沒有掌控語文課堂的能力。而在院內(nèi)實習(xí)的時候，也沒有注重其重要性，一直自以為是地認(rèn)為自己可以的，不就是一個月嘛，應(yīng)付就好了！就是抱這樣的心態(tài)一直在忙于自己的事。直到現(xiàn)在，實習(xí)快結(jié)束的時候，才發(fā)現(xiàn)自己這個月來，什么都沒有得到。蹉跎歲月哪！但是無論結(jié)果怎么樣，我想每個人都有自己的一點(diǎn)收獲和感想的，只是多與少、好和壞罷了。

十月，我的收獲就是一句話：一份耕耘，一份收獲！無論你面對的是什么泥土，一堆爛泥或一片沃土，那都是現(xiàn)實了，不要為此而抱怨，更不要覺得心里有多大的落差。一堆爛泥是否能變成沃土，或是那片沃土是否變質(zhì)，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，你的努力，還有你的投入。十月，是怎么過的？一個月結(jié)束了，有值得總結(jié)的東西嗎？往后的回憶會美嗎？或許現(xiàn)在每個人心里都有了自己的答案。以下，我就對我這個月做一個簡單的總結(jié)吧。

到#中學(xué)實習(xí)，我們的身份是實習(xí)班主任兼語文老師，這一身份就決定了我們的工作是班主任日常工作和語文教學(xué)工作。如何做好這兩者，經(jīng)過這將近一個月的學(xué)習(xí)和工作，我有了自己的一點(diǎn)看法：

（一）端正心態(tài)，做好計劃。一個月，四個星期，說長不長，說短不短，要想這個月有所獲，就必須首先做好這點(diǎn)。你抱了什么樣的心態(tài)進(jìn)入實習(xí)期，就決定你的成敗。一個月，可以分四周來計劃，做到每個星期，乃至每一天都有計劃有目的，這樣才能每天都有收獲，都在進(jìn)步！

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮跟班。在實習(xí)學(xué)校，我們只是一名實習(xí)生，對于學(xué)校的管理和對學(xué)生的教育，我們都不了解，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛請教。此外，就是上下班要勤一些，盡快在一個星期內(nèi)熟悉班主任的日常工作和了解班里的情況，識記學(xué)生的名字并準(zhǔn)確地對號入座。

（三）靈活應(yīng)變，從容處事。在實習(xí)期間，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如果班主任不在，一定不要慌亂，要從容靈活地處理。對于班里的一些問題學(xué)生，在與他們交往時要注意靈活性，以鼓勵為主。

（四）團(tuán)結(jié)合作，快樂工作。實習(xí)組是一個團(tuán)隊，在別人的眼中，我們代表的是#師范學(xué)院，所以我們有團(tuán)隊合作的意識，平時多多交流經(jīng)驗，討論語文教學(xué)及班級管理經(jīng)驗，共同進(jìn)步！

以上便是對我這個月以來的工作的一個小總結(jié)。

實習(xí)，是一個必經(jīng)的成長成熟階段，是走向工作的基石，我們要認(rèn)真對待。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索！

多一份耕耘，多一份收獲！

第三篇：師范生實習(xí)感想

教育見習(xí)感想

鄧明濤41007063 作為大四上學(xué)期的師范生，很快就要步入真正的教學(xué)課堂了，為了讓我們能更好地掌握教學(xué)技能，更快地從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換到未來教師的角色中，本學(xué)期老師同時給我們安排了見習(xí)學(xué)校，讓我們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)老師的課，去感受優(yōu)秀教師的上課風(fēng)采，并從中學(xué)習(xí)如何去上好一節(jié)課，如何去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們的實習(xí)小組被安排在華清中學(xué)，張濤老師作為我的指導(dǎo)老師。張濤老師對我們的實習(xí)非常熱心，他給我們發(fā)了他們班同學(xué)的名單以及化學(xué)課程同步訓(xùn)練的輔導(dǎo)書，讓我們幫她改作業(yè)、改試卷，讓我們下班輔導(dǎo)學(xué)生，她讓我們像個老師一樣去參與教學(xué)工作，感覺我們不僅僅是在見習(xí)，而是得到了實習(xí)的權(quán)利了。特別是在下班輔導(dǎo)時，與學(xué)生近距離接觸、交流，學(xué)生真正的把我當(dāng)一名教師來看待，真的讓我很開心。不過與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也終于明白了為什么有些師范生在實習(xí)時不敢下班輔導(dǎo)學(xué)生。下班輔導(dǎo)對于現(xiàn)在的我們來說的確是一個挑戰(zhàn)，因為你不知道學(xué)生會問你什么問題，問了之后你能不能快速的講解給學(xué)生聽，不僅是你自己明白了，更重要的是你能讓學(xué)生理解。我很幸運(yùn)的沒被問到不懂的問題，不過在思考的時候，若時間久一點(diǎn)，也會很尷尬的。所以，不說教學(xué)技能怎樣，作為一名教師，首先自己的專業(yè)知識一定要扎實。

除了輔導(dǎo)學(xué)生，幫老師改作業(yè)、改試卷，聽老師上課還是我們的主要目的。由于華清中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)是不怎么好的，所以張濤老師上

課的速度是比較慢的，知識點(diǎn)講解得比較詳細(xì)，善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題，讓學(xué)生比較輕松的學(xué)習(xí)。

因為我們小組每天只聽一兩節(jié)課，而且我也想多去聽聽其他學(xué)校老師的課，所以我就爭取機(jī)會跟著其他實習(xí)老師去聽課，感受不同老師的上課方式，了解不同學(xué)校學(xué)生間的差異。

其中劉洪超老師的課讓我感受很深，他的導(dǎo)課特別，通過精心設(shè)計的習(xí)題，讓學(xué)生既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識，又讓學(xué)生感到自己所學(xué)知識不能解決所有該類知識，產(chǎn)生求新知欲望，從而順利進(jìn)入新知識的學(xué)習(xí)中。他的課堂氛圍很活躍，與學(xué)生的互動很多，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且他幽默風(fēng)趣、引導(dǎo)學(xué)生思考方式獨(dú)特，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

老師們上課各有風(fēng)采，課堂氛圍各有差異，學(xué)生的反應(yīng)也各不相同，從中我總結(jié)出一節(jié)好的化學(xué)課應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：

1.新課的引入要能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能盡快融入課堂的學(xué)習(xí)中

2.要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于去學(xué)習(xí)，而不是只是老師講，學(xué)生被動的接受

3.要善于幫助學(xué)生總結(jié)，構(gòu)建知識體系，所以一堂課的小結(jié)是非常重要的我知道自己要成為一名合格的教師還有一定的距離，但我會努力的，爭取在實習(xí)的時候，能夠展現(xiàn)出一名合格教師的風(fēng)采。

第四篇：師范生實習(xí)感想

師范生實習(xí)感想

2013年2月26日早八點(diǎn)，攜帶著興奮而又忐忑的心情我們坐上了開往xx省xx市xx中學(xué)的客車，在那里我們將度過半年的實習(xí)時光。我說興奮是因為我們將走上講臺面對一張張可愛的面孔開始我的教師之旅，而我說忐忑，也是因為這個，我沒有十足的自信能夠很好迎接接下來將要面對的任何挑戰(zhàn)，但我并不覺得這很丟人。總之未來半年的生活，一切都是未知。所以，我們要面對的是一種什么樣的新的生活方式和工作環(huán)境，我們不知道。對xx中學(xué)的種種猜測在心靈的各個角落來回撞擊，我只知道，未來半年，我期待的是一段有意義而難忘的生活。

客車在高速公路上行駛了不到一個小時，我們就到達(dá)了目的地，一進(jìn)校園，我能感受到一種高中的氣息迎面拂來，朝氣蓬勃的青少年散發(fā)著青春的活力，而上次自己置身于高中校園內(nèi)早已經(jīng)是三年前的事了，那時的我們懷揣夢想在校園里苦讀，而今的我們，依然懷揣夢想，為的是鍛煉自己并且將自己所學(xué)傳授給這些也是懷揣夢想的孩子們。我突然意識到自己來到這里或許是為了傳遞一種夢想。

校領(lǐng)導(dǎo)對我們很熱情，給我們安排了較好的生活環(huán)境，對我們的衣食起居照顧的很周到，很感謝他們。然后就在我們還在擔(dān)心學(xué)校短期內(nèi)不讓我們給班級代課的時候，我們被告知，第二天正式上班，這對我們來說是一件好事，但也絕對是一個挑戰(zhàn)，第一堂課，該怎么上？對教學(xué)課本、學(xué)生情況、學(xué)校教學(xué)方式都不大了解的情況下，我們怎樣上好我們的第一堂課呢？

我的課排在開學(xué)后的第二天上午，上課的前一整天都在想，該怎么開始我的第一課，不停地向周圍的老師打聽學(xué)生的情況，夸張的說，思想非常緊繃。終于迎來我的第一課了，我請了我的指導(dǎo)老師和另外一位老師聽課，進(jìn)教室前使勁做了幾次深呼吸，加油，我在心里對自己說，拼了，我能行！邁步走進(jìn)教室的一瞬間，我告訴自己，一定要hold住。教室里一雙雙陌生而又充滿好奇的面孔盯著我看，我頓了頓，大聲喊了一聲：“上課！”，同學(xué)們齊刷刷的站起來：“老師好！”，尾音拉的很長，現(xiàn)在想一想，那感覺很幸福。我開始講話，作自我介紹，提出我的上課要求，認(rèn)識班委，最后剩二十分鐘準(zhǔn)備了一段視頻，作為下節(jié)課上課的導(dǎo)入。當(dāng)然這是我的設(shè)想，可是我沒有想到的是多媒體打不開，所以第一次上課就有意外狀況發(fā)生了。當(dāng)時的心情比較糾結(jié)，[蓮山 課件]毫不掩飾的說我準(zhǔn)備的不夠充分，所以接下來的二十分鐘拼命地用雙眼掃視課本，在沒有充分準(zhǔn)備的情況下開始講起來我的第一課，我內(nèi)心很空，但語速很快，二十分鐘把課本第一節(jié)內(nèi)容，也就是說本來是兩課時的東西我講了一大半，當(dāng)下課鈴響了的那一剎那，覺得自己終于解放了。這就是我的第一課···

現(xiàn)在我已經(jīng)在這里呆了將近兩個禮拜，適應(yīng)了這里的生活，講課不再緊張，也不會快的要命，學(xué)會了和學(xué)生互動，開始享受和他們在一起的日子，但是回想我的第一課，依然很有感觸，或許那天多媒體沒有出狀況，我的第一課會講的挺好，但是，誰能說人生路上所有的事都會按照自己的設(shè)想發(fā)生呢，很多機(jī)會，只是留給那些有準(zhǔn)備的人的，打無準(zhǔn)備之仗，很有可能會輸?shù)暮軕K，但是我很幸運(yùn)，有一群很包容我的學(xué)生，讓我站在這里，這，就是第一堂課帶給我的收獲。

未來的實習(xí)之路還很長，或許還會碰到這樣那樣的困難，會面臨這樣那樣的狀況，但是，我相信帶著我逐漸建立起來的自信，我可以很好地處理好每一件事，祝愿我自己以及所有跟我一塊實習(xí)的同學(xué)們，實習(xí)一切順利，生活天天開心~

第五篇：師范生教育實習(xí)感想

教育實習(xí)感想

教育實習(xí)對于我們來說，既是一門必修課程，更是教師生涯的里程碑。三個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回想起來真是覺得受益匪淺，這些收獲對于我日后踏上講臺也將會是莫大的引導(dǎo)和鼓勵?，F(xiàn)從三方面總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：三個月中我上的大部分是數(shù)學(xué)課，雖然與我的專業(yè)不符，但這并不代表我沒有得到鍛煉。雖然科目不同，但是從備課到講課過程卻是一樣的。在上數(shù)學(xué)課的過程中，我同樣學(xué)會了更全面、更高效地備好課，并且在教態(tài)、聲音以及語言的表達(dá)等方面有了很大的突破。還能想起來我上第一堂課的情景，上課稍微有點(diǎn)緊張，聲音不夠洪亮，板書的字也不夠大，在內(nèi)容組織的邏輯性上也很欠缺。課后，有位后排的女同學(xué)向我提出意見。從此，我決定戰(zhàn)勝自己，改正這些缺點(diǎn)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，漸漸地，我克服了自己的緊張，聲音也大了起來。隨著對教材的進(jìn)一步熟悉和我的努力，課備起來也越來越輕松，而且課堂上對于內(nèi)容的組織也更加駕輕就熟。在這個基礎(chǔ)上，我開始嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，盡量使課堂生動活潑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、實習(xí)班主任方面：班主任實習(xí)，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于七年級學(xué)生的還不成熟，在生活、學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面都還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦板報，開班會等等。最

重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作以及老師和家長的聯(lián)絡(luò)。作為他們的班主任，必須要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

三、生活方面：剛開始想著在實習(xí)學(xué)校生活上會很困難，再也沒有家里、學(xué)校里安逸的生活，也沒有親人、同學(xué)的關(guān)照。但是當(dāng)我們到了實習(xí)學(xué)校以后，很快就習(xí)慣了，在這里，有老師們的關(guān)照、校友的互幫互助、孩子們的天真可愛，讓我很快就融入了這個集體。每天做飯的時候也變得其樂融融，而不是剛開始那樣硬著頭皮。尤其是走訪校外住宿生的時候，我親眼看見了孩子們的艱苦生活，深深觸動我的心。三個月下來，我得到了很大的磨礪和鍛煉，孩子們的毅力也激勵我更加堅強(qiáng)。

以上就是我對自己實習(xí)期間的總結(jié)，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道、授業(yè)、解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對他們說一句“謝謝”！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！