第一篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1．心理咨詢工作者應熱情接待來訪者，使其明確地了解心理咨詢工作的性質(zhì)、保密性原則和來訪者的權(quán)利。

2．心理咨詢工作者應本著對來訪者負責任的精神進行工作，全面詳細了解來訪者的情況，理解對方的需要。

3．心理咨詢工作者應努力保持與來訪者之間客觀的咨詢關(guān)系，一旦這種關(guān)系超越客觀界限，應立即停止這種咨詢關(guān)系。

4．心理咨詢工作者應了解自己專業(yè)的局限性、在診斷、咨詢和心理測量方面，對來訪者所提出自己職責范圍的要求不能予以滿足。

5．心理咨詢工作者要積極在學生中廣泛宣傳普及心理健康知識，介紹增進心理健康的途徑，傳授心理調(diào)適的方法。

6．心理咨詢工作者要注重集體力量，遇到重大、疑難和復雜案例要集體會診，分析討論，以求妥善解決方案。

7．心理咨詢工作者要樂于助人、樂于奉獻，廣泛接觸學生，成為學生的良師益友，并要依法工作，以德自律。

心理咨詢?nèi)藛T工作守則

1、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

3、忠于科學，實事求是，堅持真理，以當事人為中心，提供最佳心理咨詢服務。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準確有效。

4、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應作好適當?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

5、不得應用心理咨詢技術(shù)進行非專業(yè)性的活動和其它不正當目的的活動。不得與當事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關(guān)系。充分尊重和保護當事人的隱私，維護當事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

6、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

7、在咨詢(輔導)活動中,應注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長,應盡量避免來訪者對咨詢(輔導)員的過分依賴。

8、每次咨詢(輔導)結(jié)束后,應認真做好心理咨詢記錄。

第二篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1.心理輔導的內(nèi)容包括:(1)定期組織抽樣學生的心理健康問卷調(diào)查/普查（每期至少一次），為學校提出診斷處置建議；

(2)為來訪者提供心理測試和結(jié)果分析，以幫助來訪者認識自我、發(fā)掘潛能；

(3)為個別有心理困擾的來訪者進行鑒別、疏導、調(diào)整，使其具備健康的心理，以積極的心態(tài)學習、工作和學習。

2.心理輔導員應本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。

3.每次咨詢結(jié)束后，心理輔導員應及時整理咨詢記錄，分類存檔，并對有不良心理的學生進行跟蹤教育（建立跟蹤檔案）。

4.心理輔導員應嚴守職業(yè)道德，對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務，確保來訪者的權(quán)益不受侵犯。嚴禁無關(guān)人員進入咨詢室及翻閱咨詢檔案。5.通過專題講座、團體輔導等方式，認真開展心理發(fā)展性教育（每期不少于2次）。

6.培訓、指導全校班主任、教師對學生進行心理健康教育（每期至少一次）。

7.認真學習專業(yè)知識，定期參加培訓，提高心理輔導水平，保持自身的身心健康。

8.心理輔導員有權(quán)拒絕不屬于咨詢內(nèi)容的要求。在心理輔導過程中，若發(fā)現(xiàn)咨詢?nèi)擞形：ψ陨砩臀＜吧鐣踩那闆r，心理輔導員有責任立即采取必要的處置措施，防止意外事件的發(fā)生。

二〇一五年九月

第三篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

2、心理輔導員必須持證上崗，必須接受過系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓能為學生提供個別心理輔導。

3、心理輔導員要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。

4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。

3、心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

4、心理輔導員要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。

5、心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉(zhuǎn)介工作。

6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應通知有關(guān)的上級主管部門）。

7、心理輔導員應保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應避免接待來訪者。

8、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

第四篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1、心理輔導員必須態(tài)度熱情、工作認真細致，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。堅持心理輔導的經(jīng)?；?、規(guī)范化。

2、心理輔導員要遵守管理制度，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

3、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。

4、尊重未成年人人格，保護未成年人隱私，切實履行保密原則。

5、對未成年人堅持正面引導，采取開發(fā)，誘導，杜絕強硬說教或強加于人，輔導過程中不帶個人情緒和自己價值觀。

6、心理輔導員在輔導時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。

7、在規(guī)定時間內(nèi)認真做好未成年人個別輔導或電話輔導工作。

8、心理輔導員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

9、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

10、若心理輔導過程中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危及自身和（或）他人安全的情況，心理輔導員將采取必要措施，盡量防范意外事件的發(fā)生，必要時通知來訪者的家人或有關(guān)部門進行轉(zhuǎn)介，或與其他心理輔導員進行磋商，但心理輔導室保證將有關(guān)信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi)。

11、心理輔導員若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。

12、心理輔導員必須鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

13、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理輔導室”的開放率、使用率。

14、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

15、心理測量用表不可外借、復印，由心理輔導室統(tǒng)一管理使用

16、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理，裝訂成冊，未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

17、保證檔案資料的保密性，除心理輔導員外，其他人不得單獨進入心理輔導室。

第五篇：心理輔導輔導員工作職責

心理輔導輔導員工作職責

一、及時了解和掌握全校學生的心理健康狀況。

二、開展學生個別心理健康輔導和團體心理輔導。

三、積極做好心理健康的知識及宣傳工作。

四、對有的嚴重心理障礙和心理疾病的學生及時與家長聯(lián)系轉(zhuǎn)介到醫(yī)院就診。

五、積極培養(yǎng)學生健康的興趣，積極參加體育鍛煉。

六、盡可能地發(fā)揮人物的作用，不斷提高自身的心理素質(zhì)。