第一篇：心理輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗總結(jié)

心理輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗總結(jié)

即將過去的一年，是令人難忘的一年，回首一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任心理輔導(dǎo)員工作，我亦感到責(zé)任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任11級建工三班的心理輔導(dǎo)員以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)在做出以下工作經(jīng)驗總結(jié)：

1、不斷的學(xué)習(xí)和思考，并注意提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高自己的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的心理輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們在工作與生活中除了爭取培訓(xùn)交流的機(jī)會，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。在平時我不僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，還加深現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，不僅熟悉思想政治工作原理，而且利用空余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識，爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克服和自我改造，在批評和自我批評中提高自我的認(rèn)識能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面的提高。

2、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。

我們心理輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，而工作的對象——學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生中樹立好的形象，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我們要保證一定的時間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，與他們交心談心，坦誠相待；對學(xué)生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。同時實事求是、公正嚴(yán)明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學(xué)生，公正平等的對待每一個學(xué)生。工作中獎懲分明，弘揚(yáng)正氣，使好人好事得到表揚(yáng)與支持，不良傾向得到批評和改正。

3、注重心理健康教育

大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇和學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)，戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。這些問題都是心理輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)，所以我們在注重思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對他們的心理健康教育。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給與科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

4、獎學(xué)金評定、評優(yōu)推優(yōu)、等一些階段性工作。對待這些工作，我們本著“一切為了學(xué)生”，客觀、公正、及時地做好每一道工作，使學(xué)生信任我們，以使我們能更好的開展學(xué)生工作。

5、對于一些學(xué)費(fèi)與雜費(fèi)的征繳工作，本著關(guān)愛學(xué)生、對學(xué)院負(fù)責(zé)的原則，切實做好學(xué)生學(xué)費(fèi)問題的追繳工作，深入理解他們之中有困難的學(xué)生的情況，對一些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請了助學(xué)金和助學(xué)貸款，切實讓他們解決必要的經(jīng)濟(jì)問題。

6、在日常的學(xué)生的工作里，我們積極響應(yīng)學(xué)校各種活動，及時完成院、系各部門交代的各項工作，形成了良好積極的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

以下幾點(diǎn)是本人對心理輔導(dǎo)員工作的工作建議：

1、應(yīng)更多的安排一些關(guān)于大學(xué)生新生心理知識講座，更好的讓我們了解自己的工作與必要的心理知識；

2、心態(tài)上應(yīng)以一個朋友還有同齡人的心態(tài)與他們接觸，畢竟我們只是比他們大一歲的師兄師姐，并沒有與他們存在太多的不同，所以我覺得平時與他們溝通應(yīng)該更多地設(shè)身處地的思考，給與他們心理上更多的是引導(dǎo)和支持，生活上更多的幫助。

3、應(yīng)該多花時間與他們交流溝通，只有這樣才能更好地了解他們的情況和生活，才能更好的為他們解決問題，通過一點(diǎn)一滴相處，我相信我們會做得更好。

3、以寬容的心態(tài)對待我們面對的一些關(guān)于他們的問題，人與人之間總有這樣那樣的問題，用一個寬容的心態(tài)和無私的態(tài)度才能更好的解決他們的問題。

一年的新生輔導(dǎo)員的工作快將過去，這一年是充實的一年，是開心的一年，能擔(dān)11級建工三班的心理輔導(dǎo)員，我感到很榮幸?？粗?1屆的師弟師妹的改變與成長，我從心里有一種難言的喜悅，希望他們能過得更好，做出屬于自己的精彩！

第二篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗總結(jié)

積極引導(dǎo)因材施教

——談高職輔導(dǎo)員工作

中國古代教育史上，孔子很早就提出了因材施教的主張。宋代程頤、朱熹曾說：“孔子教人，各因其材。”因材施教由此而來?！秾W(xué)記》指出：學(xué)生常犯四種毛病，或貪多務(wù)得，或孤陋寡聞，或淺嘗輒止，或畏難而退，其原因在于“心之莫同”，即個性差異。教師要“知其心”，“長善而救其失”。因材施教的主要要求是：

（一）了解學(xué)生，從實際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)；

（二）面向?qū)W生大多數(shù)，使教學(xué)的深度、進(jìn)度是大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的；

（三）正確對待個別差異，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生；

（四）針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，提出不同的要求，使其個性得到充分的發(fā)展。在社會主義學(xué)校教學(xué)中，統(tǒng)一要求與因材施教是不可分割的，即：教學(xué)既要面向全體學(xué)生進(jìn)行，向他們提出統(tǒng)一要求，在德、智、體諸方面全面發(fā)展；又承認(rèn)學(xué)生的個別差異，采取不同的教育措施，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展。

高職教育人才培養(yǎng)是以培養(yǎng)高等技術(shù)性專門人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，以使畢業(yè)生基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，知識面較寬，素質(zhì)較高等特點(diǎn)，同時以應(yīng)用為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系。根據(jù)以上要求，高職教育不僅需要“雙師型”的教師提高教學(xué)質(zhì)量，更需要具有較強(qiáng)理論水平、較高組織能力的輔

導(dǎo)員隊伍做好學(xué)生日常生活的督導(dǎo)，面對現(xiàn)實，正確做好學(xué)生工作，做到積極引導(dǎo)，因材施教。

首先，我們看輔導(dǎo)員要做哪些工作：

一.輔導(dǎo)員是學(xué)生思想上的指導(dǎo)員，這是高職院校輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)。

作為一名高職院校的輔導(dǎo)員，應(yīng)該清醒的意識到輔導(dǎo)員必須給自己從事的工作以科學(xué)的合理的定位，輔導(dǎo)員首先必須是大學(xué)生思想上的指導(dǎo)員。高等學(xué)校作為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的搖籃，思想政治工作列于首位是勢在必然。我們應(yīng)該從瑣碎的保姆式的輔導(dǎo)員工作中解脫出來，必須高屋建瓴地把握大學(xué)生的思想。對高職學(xué)生而言，輔導(dǎo)員首先要是一個指導(dǎo)者，能在思想上指導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)和生活的方向上引領(lǐng)他們的指導(dǎo)者。只有站在這個高度上，才能逐步地鍛煉學(xué)生自身的能力，把握大學(xué)生的思想和時代脈搏，把握住新形勢下學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)。因此，首先就對輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和工作能力提出了更高的要求，必須注意豐富和提高自己的知識儲備，立于時代的前沿，給大學(xué)生的發(fā)展領(lǐng)航?，F(xiàn)代教育家竺可楨說：“教者，傳授知識也；育者，培養(yǎng)品德也。教中有育，育中有教。”隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和教育體制改革的不斷深入，教育、教學(xué)工作中會有許多新情況、新問題需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊榇?，輔導(dǎo)員只有牢固樹立堅定的、共同的理想信念，保持清醒的政治頭腦，才能具有較高的政治敏銳性、鑒別力以及分析問題、解決問題的能力。

二、輔導(dǎo)員是心理咨詢員。心理咨詢是高職院校輔導(dǎo)員工作的重

要任務(wù)。

作為培養(yǎng)高層次、高技能的操作型和應(yīng)用型人才的高等職業(yè)教育，不僅要強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、提高技能，而且要注重非智力因素的培養(yǎng)，其中心理健康是關(guān)系人才質(zhì)量的重要問題。由于輔導(dǎo)員和學(xué)生生活在一起，可以及時幫助學(xué)生疏通他們的心理障礙、心理沖突、心理困惑，幫助他們走出心理困境。這種通過面對面、或電話、或網(wǎng)絡(luò)等方式更加直接、親切和有針對性的進(jìn)行心理咨詢。這就要求我們學(xué)校提供機(jī)會給輔導(dǎo)員培訓(xùn)的機(jī)會，同時輔導(dǎo)員自身加強(qiáng)教育學(xué)和心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性和針對性。

輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的指導(dǎo)者和實施者，擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行集體主義愛國主義教育、時事政治教育、法制教育等重要任務(wù)。作為一名輔導(dǎo)員，除了應(yīng)具有堅定、正確的政治方向，具有一定的政治理論水平，較強(qiáng)的政治辨別能力外，還必須具有高度的社會責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，必須注重提高自身政治理論水平，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)高校從事思想政治工作的基本技能，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，與時俱進(jìn)，為學(xué)生成長提供強(qiáng)大的精神動力。

其次，我們要學(xué)會“因材施教”、“積極引導(dǎo)”。

中國歷史上有位遼圣宗，是遼國一代明君。一次，他在巡視時發(fā)現(xiàn)一個叫蕭樸的臣下把自己的領(lǐng)地治理得非常好，就問其施政經(jīng)驗。蕭樸非常謙虛地說：“我哪里有什么經(jīng)驗??！臣到這里之后，只不過學(xué)會了炒毛栗子。臣剛來的時候，發(fā)現(xiàn)這里盛產(chǎn)毛栗子。當(dāng)?shù)匕傩沼袀€習(xí)慣，無論毛栗子大小，都在同一個鍋里炒。這樣就出現(xiàn)一個問題：

小的炒熟了，大的還是生的；等到大的熟了，小的又糊了。后來臣就把大的小的分開炒，只要火候掌握得好，大小栗子都能炒得一樣香甜可口。所以，臣辦任何事情，就像炒毛栗子，既注意區(qū)分層次，又注意掌握火候。除此之外，臣無其它的能耐了?！?/p>

世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，不同事物矛盾有不同的特點(diǎn)。從上面這個故事我們可以看出，作為一名專職做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，必須要學(xué)會“炒栗子”的理論，真正的區(qū)分每個學(xué)生的不同特點(diǎn)“因人而異、因材施教”。

不可否認(rèn)，高職學(xué)生考入學(xué)院的分?jǐn)?shù)線要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大學(xué)本科生的入學(xué)分?jǐn)?shù)線，這就在一個側(cè)面反映出，大部分學(xué)生在高中時期是學(xué)習(xí)成績出去中下等的成績，那么，他們也許就是我們傳統(tǒng)觀念以及應(yīng)試教育下所說的“差生”，在中國傳統(tǒng)教育下，“差生”的地位是很低的，他們自然而然的就會受到來自多方面的壓力和壓抑感，經(jīng)過這樣三年的生活，進(jìn)入一個相對寬松了許多的高職校園，他們的精力、情感等等各種自身的特點(diǎn)就需要有所釋放，這個時候，往往是最危險的時候，釋放不當(dāng)，可能會影響學(xué)生一輩子的人生。所以，我們必須學(xué)習(xí)大禹治水的精神，用疏通和引導(dǎo)的辦法讓學(xué)生有所方向的釋放自我，在這一階段，輔導(dǎo)員的作用就顯得非常重要，必須在這一階段積極的引導(dǎo)學(xué)生走向正確的個性突出的道路，而不是一味的任有學(xué)生自我宣泄。

我從側(cè)面了解過很多學(xué)生，學(xué)生心中有這樣的觀點(diǎn)：輔導(dǎo)員是學(xué)生在學(xué)校里的代理父母，是在學(xué)校里最容易親近的人，是可以幫助自己，是值得信任的人。這就說明了，作為一名學(xué)生的思想政治工作者，我們的一舉一動，甚至一言一行都可能給學(xué)生帶來很大的影響，所以輔導(dǎo)員在工作中，在生活上，都要時刻以榜樣的作用來對待。

輔導(dǎo)員處在高校學(xué)生工作的第一線，直接面對學(xué)生，輔導(dǎo)員工作是否扎實、細(xì)致、直接關(guān)系到學(xué)生工作的成效和質(zhì)量。這就要求我們在工作中應(yīng)將教書育人、管理育人、服務(wù)育人的管理理念有機(jī)融合在一起，加強(qiáng)工作責(zé)任心，增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變育人觀念，以“愛”感人，以“情”動人，以“心”換“心”，用真誠去和學(xué)生交朋友，贏得他們的信任，成為他們生活、學(xué)習(xí)上的良師益友。愛學(xué)生，愛每一個學(xué)生，特別是對“差生”、貧困生應(yīng)給予更多的關(guān)愛，正確引導(dǎo)、減輕他們的心理壓力。利用課余時間深入到學(xué)生當(dāng)中去，多與他們交流、溝通，力求第一時間掌握學(xué)生思想動態(tài)，主動、積極地工作，即時處理學(xué)生中出現(xiàn)的各類問題，讓學(xué)生在學(xué)校愉快學(xué)習(xí)、健康成長、順利成才。

“紅專并進(jìn)、為人師表”，作為一名輔導(dǎo)員，不僅要管理好學(xué)生，使他們正常的學(xué)習(xí)和生活，而且還要在思想上引導(dǎo)他們，使他們上進(jìn)，讓他們成熟，教會他們做人的道理。如果說幼兒園教師的職責(zé)是啟蒙孩子們幼小的心靈，那么專職輔導(dǎo)員的職責(zé)將是用個人的行為和人格魅力來影響他們，引導(dǎo)和鞏固他們的人生觀和世界觀。所以，這樣看來，這個角色擔(dān)任起來是有困難的，但是它是非常重要，非常光榮的。

第三篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗總結(jié)

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗總結(jié)

<摘要>工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考和評估，以及規(guī)劃以后的工作導(dǎo)向。

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。經(jīng)過一年以來不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下面我就這學(xué)期以來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。

一、班級建設(shè) 本學(xué)期為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍做了不少工作。人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué), 競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。所以在班級建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。同時保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利，兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查，保證班級工作公平公正。有了管理與維護(hù)人員，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來我召集各班班干部開會討論，拿出可行有效的班級管理準(zhǔn)則。要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強(qiáng)管理的同時，每周組織一次班會，討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。尤其是本學(xué)期，關(guān)于媒體對學(xué)校曝光的負(fù)面話題，尤為同學(xué)們關(guān)注，而且大二每個班都受到了很嚴(yán)重的負(fù)面影響。從最后的結(jié)果來看，大二各班都存在學(xué)生厭學(xué)甚至棄學(xué)現(xiàn)象，普遍表現(xiàn)為曠課。這樣不良的局面總需要由輔導(dǎo)員帶頭帶領(lǐng)各班主任共同為各班學(xué)生做好思想工作以維持學(xué)生在校的穩(wěn)定。作為輔導(dǎo)員的我兼班主任，我在本學(xué)期前四個月內(nèi)堅持每周三次晚上拜訪學(xué)生宿舍，白天不定時的去為學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的大小問題。這一點(diǎn)，個人總結(jié)做了蠻多工作，只是效果不太理想。學(xué)生曠課情況依然存在，而且我自己班上是最不理想的。這使我不得不深刻的去反思……

二、思想政治工作

對于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時，有重點(diǎn)的、分層次的對不同類的學(xué)生進(jìn)行教育。

1、政治理論學(xué)習(xí)

首先，我主動拜訪學(xué)生，給學(xué)生談學(xué)習(xí)、談生活、談思想，目的引導(dǎo)學(xué)生自我形成一種正確的指導(dǎo)思想。從實際行動上，結(jié)合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。

2、關(guān)注貧困生

貧困生是我校學(xué)生中一個不可忽略的群體，我?guī)Я说陌嘀杏薪?0℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。

首先，我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動，幫他們聯(lián)系家教，帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ媛毜?。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國家、學(xué)校有限的專項撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。

其次，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

注重男生工作：我們湖南工業(yè)大學(xué)包裝藝術(shù)設(shè)計系獨(dú)立本科教學(xué)部男生有些特別、獨(dú)具個性。一個月我總有那么一兩次找個性突出的幾個學(xué)生談話，教育他們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛，同居等現(xiàn)象，擺正他們的位置，端正他們的生活作風(fēng)，不斷地給他們敲警鐘。平時多深入到男生寢室，跟他們聊天，做他們的大哥哥，幫他們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念，培養(yǎng)他們自強(qiáng)不息、勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神！

3、注重心理健康教育

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對他們的心理健康教育。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高，一是我們專業(yè)知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。平時要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

4、加大組織發(fā)展力度，提高組織發(fā)展質(zhì)量

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發(fā)展檔案，對每個學(xué)生入黨思想動態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。

三、日常管理

我們學(xué)生多，輔導(dǎo)員少，工作量大，日常的管理工作如果沒有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在注重教學(xué)管理的同時，加大了對學(xué)生的日常管理力度。

首先，我們實行了雙向考核表制度，讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學(xué)生雙向監(jiān)督，提高了教學(xué)質(zhì)量，也調(diào)動了同學(xué)們上課的積極性。其次，我們對早操升旗采取每日抽查，并及時通報的方法，規(guī)范早操出勤管理。每天由系學(xué)生會組織抽查，并在當(dāng)天把抽查的結(jié)果反饋到各位輔導(dǎo)員那里，提高早操考勤的效果。

再次，我們對寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生規(guī)范管理，每周通報檢查結(jié)果，再反饋到輔導(dǎo)員處，讓輔導(dǎo)員有重點(diǎn)的對不合格寢室進(jìn)行督查。

最后是查寢，我們學(xué)生會自政教工作會議安排工作以來，每周不定期抽查兩次，本學(xué)期工作因其它因素受阻。今年受政教工作委托，我等輔導(dǎo)員主要是針對學(xué)生曠課，叫寢工作加以指導(dǎo)，同時配合系團(tuán)總支、學(xué)生會搞好學(xué)生工作。在管理學(xué)生工作中，熊主任和學(xué)生干部想方設(shè)法把我們的寢室環(huán)境建設(shè)搞的更好，檢查督促是一方面，另一方面是鼓勵表揚(yáng)，繼續(xù)執(zhí)行我們的文明寢室、標(biāo)兵寢室的評選活動。在學(xué)校制度的管理下，學(xué)生日常管理工作略有好轉(zhuǎn)，學(xué)生活動率稍有提高。

這些工作使我認(rèn)識到我們肩上所擔(dān)負(fù)的使命是多么的重大，而我們各方面的知識又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力。在這一年多的工作中我嚴(yán)格要求自己，力求做到以下三點(diǎn)，讓學(xué)生工作穩(wěn)中求進(jìn)，力求創(chuàng)新。

一、不斷地學(xué)習(xí)與思考，并注意提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機(jī)會，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。在平時我不僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，還加深現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識，爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認(rèn)識能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，二、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。

我們輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，而所工作的對象——學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹立好的形象，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，要與他們交心談心，坦誠相待;對學(xué)生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴(yán)明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學(xué)生，公正平等的對待每一個學(xué)生。工作中獎懲分明，弘揚(yáng)正氣，使好人好事得到表揚(yáng)和支持，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。

三、勇于探索，虛心學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，大學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化;隨著對外開放的不斷擴(kuò)大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機(jī)。這些新情況、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，如果不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應(yīng)的新思路：要注重調(diào)動學(xué)校、社會、家庭各方面的積極性，形成“大合唱”大家唱;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設(shè)備和手段，提高工作水平;要針對大學(xué)生思想觀念的變化，精心設(shè)計新的活動形式和載體，滿足不同層次的學(xué)生的需求，增強(qiáng)工作實效。

通過這一年多以來與同學(xué)們的接觸，我覺得更多的是我自己從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西，包括自己在上學(xué)時所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同學(xué)們的朋友，我和他們一起參加活動，一起學(xué)習(xí)工作，一起聊天，在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友誼。，不過我深感自身理論水平也有限，對同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學(xué)到很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

本學(xué)期，作為輔導(dǎo)員在校實際工作效率總體上不太讓人滿意，我自己也深感慚愧。但是哪些做了哪些沒做好，說與不說都是一樣的結(jié)果。怎么去想和反思都不貼實際，唯獨(dú)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀制定有效的管理計劃并落實執(zhí)行才最有意義。所以再多冠冕堂皇的話語 言而無意。

輔導(dǎo)員：王進(jìn)

時間：2015.01.15

第四篇：輔導(dǎo)員崗位工作經(jīng)驗總結(jié)

輔導(dǎo)員崗位工作經(jīng)驗總結(jié)

通過近幾個月的工作，圍繞著我所承擔(dān)的學(xué)生日常思想政治教育，包括新生入學(xué)工作、每月一次的主題教育、學(xué)生誠信教育、心理健康教育和學(xué)生安全教育工作；學(xué)生日常管理，包括宿舍衛(wèi)生、早操檢查和晚自習(xí)的管理；各種評優(yōu)評先和獎學(xué)金評定工作；助學(xué)貸款工作以及對外宣傳等工作，現(xiàn)作一小結(jié)。

一、學(xué)生的日常思想政治教育

思想政治教育工作是輔導(dǎo)員工作的第一要務(wù)。當(dāng)代思想政治教育強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位，以人以本，以增強(qiáng)思想政治教育的針對性與實效性，從而體現(xiàn)學(xué)生個體的地位與價值。遵循思想政治教育工作的這一特點(diǎn)，我制定了一項定期與一定量的學(xué)生談心制度。通過這些交流，我能夠詳細(xì)地了解到系科大多數(shù)學(xué)生的情況，然后針對具體情況，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去進(jìn)行思想教育，以取得事半功倍之效。在日常生活中，我通過走訪宿舍、收發(fā)電子郵件等方式加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系，使得我能夠很容易地開展工作。對于與同學(xué)交往有困難甚至在開學(xué)之初心理測量成績較為不理想的的學(xué)生，我加強(qiáng)對他們的關(guān)注，積極引導(dǎo)他們?nèi)谌氲郊w中來，并安排一些開朗的同學(xué)在日常生活中帶動他們，在適當(dāng)?shù)臅r候，我還推薦他們?nèi)ヂ犚恍┬睦碇v座并積極與心理協(xié)會的老師交流，同時與他們的家長保持密切聯(lián)系，隨時互通學(xué)生的近況?，F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生占多數(shù)的這一客觀情況，促使我意識到要做好系科工作，首先就要作好女生工作。在鼓勵她們充分發(fā)揮主觀能動性的同時，我以一個大哥哥身份，引導(dǎo)她們?nèi)绾握_對待戀愛、異地戀等許多與社會因素糾纏一起的現(xiàn)象，告誡她們要自尊自重自愛。

我在日常中加強(qiáng)黨的理論宣傳及自治區(qū)相關(guān)政策的解讀，營造良好學(xué)習(xí)理論及民族團(tuán)結(jié)教育的良好氛圍，以“民族團(tuán)結(jié)之花”的先進(jìn)模范代表的樹立，進(jìn)一步感染學(xué)生愛祖國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)、懂感恩的良好氛圍，培養(yǎng)他們良好的社會道德品質(zhì)，配合社會主義核心價值觀建設(shè)。對于得到國家獎學(xué)金、助學(xué)金的學(xué)生，我大力加強(qiáng)感恩教育，幫助他們樹立正確的價值觀，飲水思源，不僅要物質(zhì)幫困，更要心靈解困。

配合做好新生接待工作，積極做好班級動員、志愿者報名，新生接待現(xiàn)場布置工作等，把學(xué)校的“熱情、周到、高效、有序、安全”精神傳達(dá)到位，加強(qiáng)“榜樣示范”教育，時刻注意規(guī)范老生的言行舉止。

在上個月的主題教育月活動期間，我結(jié)合系科實際，在充分理解學(xué)校文件主旨的基礎(chǔ)上，制定了系科的主題教育月活動方案，從排查整治，常規(guī)管理入手，開展點(diǎn)面結(jié)合，系科、班級和學(xué)生會的全面行動，使得系科在學(xué)風(fēng)建設(shè)上頗有建樹，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識也得到顯著增強(qiáng)，加強(qiáng)了系科在評建結(jié)束后一度松懈的學(xué)風(fēng)，有效鞏固了評建成果，使得全系學(xué)生養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)。

二、學(xué)生日常管理

常規(guī)工作是學(xué)生工作的基礎(chǔ)。本，我加大了對早操、晚自習(xí)的檢查力度，建立了對課堂出勤、課堂紀(jì)律的規(guī)范制度，強(qiáng)化了學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查以及宿舍文化建設(shè)工作，形成了從系科到班級、學(xué)生會各部門一整套的規(guī)章制度，使得系科的常規(guī)工作明顯有了起色，學(xué)風(fēng)更濃，班風(fēng)更良，系風(fēng)更優(yōu)。

三、各種評優(yōu)評先和獎學(xué)金評定工作

根據(jù)院系評優(yōu)評先和獎學(xué)金評定的相關(guān)文件，嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則，在顧全大局的前提下，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系以最終達(dá)到人人滿意的程度。

四、助學(xué)貸款工作

我系的貧困生人數(shù)相對比較多，所以幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款工作是我重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容之一。在認(rèn)真對系科貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，民主評議出不同等級的貧困生并相應(yīng)建立貧困生檔案以供各種資助政策的實施提供依據(jù)，努力將國家助學(xué)經(jīng)費(fèi)用到最需要的學(xué)生手中，將政府的溫暖落實到每一個貧困生心中。此外，我盡自己的最大力量積極聯(lián)系勤工助學(xué)機(jī)會。

五、對外宣傳等

非常重視學(xué)生活動的宣傳報道工作，充分利用櫥窗、展板、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介，加強(qiáng)系科記者團(tuán)的建設(shè)工作，培養(yǎng)和選拔了一批有一定寫作基礎(chǔ)，熱愛宣傳報道的記者并建立了“一幫一，一帶一”制度，使得系科的宣傳報道工作很快有了起色，在院系開展的各類活動報道中成績顯著。

六、班主任工作

兼職擔(dān)任2017級?？谱o(hù)理3-1班班主任，從新生入學(xué)開始，我就積極引導(dǎo)學(xué)生看清本專業(yè)情境、分析就業(yè)形勢以確立人生目標(biāo)、做好職業(yè)生涯規(guī)劃。以英語、計算機(jī)、專業(yè)課學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練為抓手，以升本為導(dǎo)向，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，注重學(xué)生的實踐能力、組織能力、管理能力、語言表達(dá)能力等綜合能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，鼓勵同學(xué)參加集體活動和各類競賽活動。通過這段時間的努力，護(hù)理3-1班在本很多方面取得了較好的成績，譬如在新生軍訓(xùn)成績匯報和廣播操比賽中成績優(yōu)異，在迎接自治區(qū)教育廳考核、院“大檢查”中表現(xiàn)突出，在主題教育月期間更被評為先進(jìn)班級，在平時的日常生活中，涌現(xiàn)了不少好人好事。

自工作以來，雖然我在千頭萬緒的工作中取得了很大的進(jìn)步甚至一點(diǎn)小小的成績，但尚有許多不足之處：這里也談不上什么經(jīng)驗，最多就算是心得體會；我生性和善，但現(xiàn)在因為事多事雜，心態(tài)有時變得急燥。在以后的日子里，我堅信在院系領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能夠克服以上不足，盡力做一名合格的大學(xué)輔導(dǎo)員。

第五篇：心理保健員工作經(jīng)驗總結(jié)范文

心理保健員工作經(jīng)驗總結(jié)

眾所周知，心理保健員的工作關(guān)乎每個同學(xué)的身心發(fā)展，更關(guān)乎學(xué)校的安全建設(shè)，所以在經(jīng)過將近一年的個工作與鍛煉，我已經(jīng)基本勝任了這項工作，雖然在工作中存在著這樣或那樣的不足，但是能夠做到服務(wù)同學(xué)，也能盡到聯(lián)絡(luò)員的職責(zé)。

在入學(xué)之初，我被同學(xué)們選舉成為班級的心理保健員，剛開始這項工作的時候，我是一頭霧水，不知道從什么方面開始工作，也不知道自己的工作職責(zé)所在，無法更好的位同學(xué)們服務(wù)，隨著系誒下相關(guān)部門、老師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我很快的了解并實習(xí)了自己的工作職責(zé)，也明確了自己從生活、學(xué)習(xí)方面服務(wù)同學(xué)的基本方向，并及時向?qū)W校反映同學(xué)們的心理動態(tài)。

在明確自己的工作職責(zé)與服務(wù)方向之后，我開始認(rèn)真地開展活動，在將近一年的工作時間中，我從日常生活、學(xué)習(xí)中觀察同學(xué)，從他們的言行中了解他們所面臨的問題，其中不僅包括學(xué)習(xí)、生活，還包括人際、感情等方面的問題，我也會及時與他們進(jìn)行溝通，能夠進(jìn)一步了解問題，幫助他們解決問題，并且將這些問題及時地如實上報給學(xué)校。我認(rèn)為依靠自己的學(xué)識是不能勝任這個職務(wù)的，我也不斷地自我充電，去圖書館借閱資料，比如《生活中的心理》等，也積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)，在選修課報名中我也選擇大學(xué)生心理健康這門課程，這也是為了使我學(xué)到更多的知識。

除了手機(jī)同學(xué)們?nèi)粘５男睦頎顩r外，我還曾舉辦“心理主題”班會，為了讓大家更好的了解并判斷自己的狀況與情緒，并將相關(guān)的內(nèi)容制作成PPT的形式，在PPT中還穿插了一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的視頻，能夠讓大家重視心理在日常生活中的重要性。通過這次班會大家都了解到心理健康對生活學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性。

為了更好的配合學(xué)校開展的5.25大學(xué)生心理保健周，我也精心地準(zhǔn)備了一個活動，在整個過程中穿插了5個小的心理游戲，從自我展示到團(tuán)結(jié)合作等不同的角度出發(fā)，讓同學(xué)們能夠在游戲中得到快樂的同時也能充分展示自己，團(tuán)結(jié)他人。現(xiàn)在這個活動正在策劃當(dāng)中，在5.25期間，便可以進(jìn)行。

當(dāng)然在這一年當(dāng)中我在工作中也存在一些問題，因為有課不能及時參加學(xué)校的培訓(xùn)。

在過去的一年，我為同學(xué)們的服務(wù)而感到驕傲，能夠為大家解決實際問題而自豪，雖然其中有不足之處，但是我還是感到很驕傲。

化工10本（1）班 李克鵬 二〇一一年五月三日