第一篇：守紀律講規(guī)矩查擺分析

守紀律講規(guī)矩查擺分析

守紀律講規(guī)矩教育活動查擺內(nèi)容

一、對落實中央八項規(guī)定精神回頭查擺

1、領(lǐng)導(dǎo)班子主要看，是否按有關(guān)規(guī)定組織對中央八項規(guī)定精神的專題學(xué)習(xí);是否結(jié)合單位實際制定落實中央八項規(guī)定精神的具體措施;是否開展經(jīng)常性監(jiān)督檢查，對違反規(guī)定的行為從嚴查處、公開通報等。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部主要看，是否熟悉掌握并嚴格執(zhí)行有關(guān)制度規(guī)定，是否存在執(zhí)行不力、落實不到位、變著法子搞變通等問題;是否存在組織參與到隱蔽場所違規(guī)公款吃喝等問題;是否在聯(lián)系服務(wù)群眾、調(diào)查研究、勤儉節(jié)約、用車用房、廉潔自律等方面發(fā)揮表率作用等。

3、基層黨組織主要看，執(zhí)行中央八項規(guī)定精神是否態(tài)度堅決、措施有力;是否存在棚架、變通、打折扣甚至頂風(fēng)違紀現(xiàn)象;對上級點、自己查、群眾提的問題是否整改到位。

4、教師干部主要看，是否嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，做到令行禁止;是否存在違規(guī)公款吃喝、收送禮品、公車私用、違反工作紀律等行為;是否存在暗地里打“擦邊球”、穿“隱身衣”、規(guī)避監(jiān)督的問題;是否存在不作為、亂作為庸懶散等問題。

二、對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況的查擺

1、局機關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員及黨員干部尤其主要看，是否存在政治立場不穩(wěn)，搞陽奉陰違、自行其是，搞團團伙伙、拉幫結(jié)派的情況;是否存在在事關(guān)全局利益和集體形象等重大問題上，以個人利益為先，損害集體利益，影響大局形象的情況;是否存在無組織、無紀律，該請示的不請示，該報告的不報告，超越權(quán)限辦事，該參加的會議和活動不參加，我行我素，犯自由主義的情況;是否存在不講干事創(chuàng)業(yè)，不講個人奉獻，只要組織照顧;不明事理，牢騷滿腹，傳播謠言，無事生非，甚至向組織討價還價的情況;是否存在對嚴峻復(fù)雜的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢認識不到位，使命感和責(zé)任感不強，萎靡不振，精神不在狀態(tài)的情況。

2.基層學(xué)校主要負責(zé)人、班子成員主要看，是否存在工作浮躁、干勁不足、畏難發(fā)愁、精神懈怠、不思進取現(xiàn)象;對上級安排工作是否存在陽奉陰違、有令不行、有禁不止，存在應(yīng)付、拖延或降低標準現(xiàn)象，搞“上有政策、下有對策”;是否存在思想境界不高、辦學(xué)理念落后，對“辦什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”缺乏清醒地認識，沒有長遠規(guī)劃和分步實施方案;是否存有功利思想，喜歡搞形式主義，跟風(fēng)作秀;是否存在立場不堅定、原則性不強，不敢擔(dān)當、不敢碰硬，不敢抓、不敢管，充當“老好人”問題;對有關(guān)師德制度是否存在執(zhí)行不力、查處不嚴現(xiàn)象;是否存在班子不團結(jié)，缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力，形不成合力問題。是否存在辦事不透明、不公開，在對待師生利益問題上不作為、亂作為問題;是否存在怕苦怕累，脫離一線教學(xué)，當甩手掌柜問題等。

3.普通黨員教師主要看，是否存在理想信念不堅定，世界觀、人生觀、價值觀不正確問題;是否存在政治意識不強，亂扯、亂說、亂發(fā)牢騷，誤導(dǎo)了師生對學(xué)校、對社會的正面認識問題;是否修身不嚴，衣著不整，言語粗俗，品行不端等問題;是否存在缺乏愛心，歧視、體罰或變相體罰學(xué)生問題;是否紀律松懈，遲到早退、上網(wǎng)聊天、淘寶購物、玩游戲、看電影等問題，是否存在工作日飲酒進課堂，在教室內(nèi)吸煙等問題;能否存在組織意識不強，不服從領(lǐng)導(dǎo)，任性而為問題;是否存在侵害人民群眾利益，亂訂教輔資料，亂辦輔導(dǎo)班，點撥學(xué)生家長請客送禮現(xiàn)象;是否存在不思進取，職業(yè)倦怠，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后問題等。

“守紀律、講規(guī)矩”主題教育個人查擺材料

根據(jù)上級《關(guān)于在全市開展“守紀律、講規(guī)矩”主題教育實施方案》精神，對照檢查總書記提出的“七個有之”，對照XX市“守紀律、講規(guī)矩”主題教育問題查擺參考清單，通過自己找、群眾提、上級點、相互幫，我對自身進行了深刻的剖析和反省，認真查擺自己在守紀律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面存在的問題和不足，現(xiàn)將個人查擺情況報告如下。

一、本人在守紀律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面存在的突出問題

1.在組織紀律方面。存在“玩風(fēng)重”現(xiàn)象。工作之余不讀書看報、鍛煉身體，養(yǎng)成了不健康的興趣愛好，比如有時周末通宵達旦打牌、看球。

2.在經(jīng)濟紀律方面。存在講面子、講“標準”現(xiàn)象。有時下基層工作被動接受下級安排的超標準接待。在公務(wù)接待經(jīng)費開支方面控制不嚴，偶有超標現(xiàn)象。

3.在群眾紀律方面。存在脫離群眾，幫扶群眾少現(xiàn)象。在辦公室等科室、職工上門遞交報告、訴苦的時候多，深入了解群眾真實的情況和需求少，主動找職工談心、了解實際、上門幫扶解決實際困難的時候少。

4.在工作作風(fēng)方面。一是抓工作落實不夠。工作中存在重部署，輕落實現(xiàn)象，習(xí)慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”。二是平時交任務(wù)、提要求多，教方法、幫助解決困難不夠。習(xí)慣于坐在辦公室里“遙控”指揮，靠打電話、看材料、聽匯報等進行抽象指導(dǎo)，不深入科室指導(dǎo)督促開展工作，少與同事談心了解情況、解決實際問題。到基層調(diào)查研究少，了解實際問題、解決實際困難少。三是吃苦在前、享受在后的意識有所淡化。主要表現(xiàn)在服務(wù)觀念不強，為人民群眾服務(wù)宗旨意識淡化。習(xí)慣于別人為自己服務(wù)，缺乏為別人服務(wù)的意識，公仆意識淡泊。四是滿足現(xiàn)狀，求保平安、消極守攤子，無所作為，得過且過。工作中因循守舊，憑經(jīng)驗做事，認為自己在多年工作中或多或少地積累了一些經(jīng)驗，已是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養(yǎng)成了墨守成規(guī)的習(xí)慣，只滿足于維持現(xiàn)狀，不求提升工作質(zhì)量和水平。滿足于完成日常工作事務(wù)，懶得去思考如何開拓、創(chuàng)新的問題，導(dǎo)致工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

從深處剖析自己產(chǎn)生守紀律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面等問題的主要原因，有以下幾個方面：

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在更重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷或幾句話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，還不完全具有用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

(二)宗旨意識欠缺，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務(wù)的公仆意

識還不夠。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識存在不足，工作上群眾觀念存在少許淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的還不夠、做的也還不夠多，服務(wù)群眾，沒有全身心投入。僅僅滿足于完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，自認為工作有了積極性、主動性，完成任務(wù)就行了，卻忽視了工作的創(chuàng)造性。特別是在艱苦奮斗方面，認為通過改革開放，國家富強了，人民生活水平提高了，大家都在享受國家改革開放的成果，自己也不應(yīng)該例外，沒有必要繼續(xù)艱苦奮斗了，有條件能享受的應(yīng)該享受。

(三)黨性修養(yǎng)欠缺，自律意識不強。廉潔奉公思想不端正，廉潔自律意識不強，公仆意識，責(zé)任意識，奉獻精神衰退，自由主義思想抬頭，個人主義、享樂主義膨脹。

三、下一步努力方向和整改措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重理論與實踐相結(jié)合。

1.加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是加強政治理論的學(xué)習(xí)，把堅定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。除了堅持每月集中的兩次學(xué)習(xí)外，還要加強自學(xué)，每周不少于X次，每次不不少于X學(xué)時。除了固定學(xué)習(xí)外還要積極參加其它形式的政治學(xué)習(xí)活動如學(xué)習(xí)班、論壇、講座、座談會等，每年不少于X次。

2.注重理論與實踐相結(jié)合。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。認真做好衛(wèi)生局及有關(guān)單位組織的基層醫(yī)療機構(gòu)檢查督導(dǎo)工作，每年不少于X次，檢查中要親力親為指導(dǎo)基層做好各項疾控工作，深入了解基層存在的困難并盡力幫助解決，每年解決的實際問題不少于X項次。積極帶領(lǐng)分管科室開展各項業(yè)務(wù)工作，每年帶領(lǐng)科室下基層不少于X次。對突發(fā)公共衛(wèi)生事件保持高度警惕，保持手機24小時暢通，隨呼隨到，迅速響應(yīng)。

(二)切實改變工作作風(fēng)，增強宗旨意識，顧全大局，勇于承擔(dān)責(zé)任。1.切實改變工作作風(fēng)，增強宗旨意識。把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)為重、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，每周下科室了解情況或帶科室下基層不少于X次，每個月找職工談心不少于X人次，每年幫助職工解決實際困難不少于X人次。認真傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。

2.樹立顧全大局，勇于承擔(dān)責(zé)任。個人利益服從集體利益，集體利益服從國家利益，當個人利益與全局利益發(fā)生沖突時，不單能放棄個人利益，還應(yīng)當有奉獻精神。

(三)牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，牢固樹立群眾觀念。1.轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，端正服務(wù)態(tài)度。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想、我為人人的公仆意識。做好自己應(yīng)做能做的事，積極參加上級或單位組織的公共場所宣傳、服務(wù)活動。

2.保證服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)品質(zhì)是一切服務(wù)的基礎(chǔ)與根本保障，完善并持續(xù)運行質(zhì)量管理體系是確保服務(wù)質(zhì)量的基本手段，首先要做的是改變窗口科室的服務(wù)質(zhì)量。

3.提高服務(wù)效率。端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，優(yōu)化服務(wù)流程，縮短服務(wù)時間。先從群眾關(guān)心的涉及面廣的著手，如健康體檢辦證、樣品檢驗等。

(四)加強黨性修養(yǎng)鍛煉，提高自律意識。

進一步加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀。不斷增強守紀律，講規(guī)矩意識，時刻把守紀律作為自己的立身之本，對黨忠誠，說老實話，辦老實事、做老實人。清白為官，始終把守紀律作為領(lǐng)導(dǎo)干部德為官之要，嚴守政治紀律，嚴守紀律，保持政治定力;嚴格遵守規(guī)矩，維護黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;維護黨的團結(jié)，遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事;堅決服從組織決定，不搞非組織活動，不違背組織決定;管好親屬和身邊工作人員，不利用特殊身份謀取非法利益。真正做到清正廉明，執(zhí)政為民、忠誠為民。

第二篇：守紀律講規(guī)矩教育活動查擺內(nèi)容

李俊小學(xué) “守紀律講規(guī)矩”主題教育

整改措施

一、對落實中央八項規(guī)定精神回頭查擺

1、領(lǐng)導(dǎo)班子主要看，是否按有關(guān)規(guī)定組織對中央八項規(guī)定精神的專題學(xué)習(xí)；是否結(jié)合單位實際制定落實中央八項規(guī)定精神的具體措施；是否開展經(jīng)常性監(jiān)督檢查，對違反規(guī)定的行為從嚴查處、公開通報等。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部主要看，是否熟悉掌握并嚴格執(zhí)行有關(guān)制度規(guī)定，是否存在執(zhí)行不力、落實不到位、變著法子搞變通等問題；是否存在組織參與到隱蔽場所違規(guī)公款吃喝等問題；是否在聯(lián)系服務(wù)群眾、調(diào)查研究、勤儉節(jié)約、用車用房、廉潔自律等方面發(fā)揮表率作用等。

3、基層黨組織主要看，執(zhí)行中央八項規(guī)定精神是否態(tài)度堅決、措施有力；是否存在棚架、變通、打折扣甚至頂風(fēng)違紀現(xiàn)象；對上級點、自己查、群眾提的問題是否整改到位。

4、教師干部主要看，是否嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，做到令行禁止；是否存在違規(guī)公款吃喝、收送禮品、公車私用、違反工作紀律等行為；是否存在暗地里打“擦邊球”、穿“隱身衣”、規(guī)避監(jiān)督的問題；是否存在不作為、亂作為庸懶散等問題。

二、對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況的查擺

1、局機關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員及黨員干部尤其主要看，是否存在政治立場不穩(wěn)，搞陽奉陰違、自行其是，搞團團伙

伙、拉幫結(jié)派的情況；是否存在在事關(guān)全局利益和集體形象等重大問題上，以個人利益為先，損害集體利益，影響大局形象的情況；是否存在無組織、無紀律，該請示的不請示，該報告的不報告，超越權(quán)限辦事，該參加的會議和活動不參加，我行我素，犯自由主義的情況；是否存在不講干事創(chuàng)業(yè)，不講個人奉獻，只要組織照顧；不明事理，牢騷滿腹，傳播謠言，無事生非，甚至向組織討價還價的情況；是否存在對嚴峻復(fù)雜的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢認識不到位，使命感和責(zé)任感不強，萎靡不振，精神不在狀態(tài)的情況。

2．基層學(xué)校主要負責(zé)人、班子成員主要看，是否存在工作浮躁、干勁不足、畏難發(fā)愁、精神懈怠、不思進取現(xiàn)象；對上級安排工作是否存在陽奉陰違、有令不行、有禁不止，存在應(yīng)付、拖延或降低標準現(xiàn)象，搞“上有政策、下有對策”；是否存在思想境界不高、辦學(xué)理念落后，對“辦什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”缺乏清醒地認識，沒有長遠規(guī)劃和分步實施方案；是否存有功利思想，喜歡搞形式主義，跟風(fēng)作秀；是否存在立場不堅定、原則性不強，不敢擔(dān)當、不敢碰硬，不敢抓、不敢管，充當“老好人”問題；對有關(guān)師德制度是否存在執(zhí)行不力、查處不嚴現(xiàn)象；是否存在班子不團結(jié)，缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力，形不成合力問題。是否存在辦事不透明、不公開，在對待師生利益問題上不作為、亂作為問題；是否存在怕苦怕累，脫離一線教學(xué)，當甩手掌柜問題等。

3．普通黨員教師主要看，是否存在理想信念不堅定，世界觀、人生觀、價值觀不正確問題；是否存在政治意識不強，亂扯、亂說、亂發(fā)牢騷，誤導(dǎo)了師生對學(xué)校、對社會的正面認識問題；是否修身不嚴，衣著不整，言語粗俗，品行不端等問題；是否存在缺乏愛心，歧視、體罰或變相體罰學(xué)生問題；是否紀律松懈，遲到早退、上網(wǎng)聊天、淘寶購物、玩游戲、看電影等問題，是否存在工作日飲酒進課堂，在教室內(nèi)吸煙等問題；能否存在組織意識不強，不服從領(lǐng)導(dǎo)，任性而為問題；是否存在侵害人民群眾利益，亂訂教輔資料，亂辦輔導(dǎo)班，點撥學(xué)生家長請客送禮現(xiàn)象；是否存在不思進取，職業(yè)倦怠，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后問題等。

第三篇：“講規(guī)矩、守紀律”主題教育個人查擺材料

“講規(guī)矩、守紀律”主題教育個人查擺材料

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。無規(guī)矩不成方圓。近日，“講規(guī)矩、守紀律”成為政治生活的高頻詞。

自古以來，規(guī)矩就是一種約束、一種準則、就是一種標準、一種尺度，更是一種責(zé)任、一種境界。守紀律、講規(guī)矩是對黨員、干部黨性、各級團員的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度，團員對團紀律的重要檢驗。對廣大黨員、團員來講，規(guī)矩既包括黨紀國法、規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標準禮儀。黨員干部是一個地區(qū)行為的表率，團員是一個地區(qū)青春活力的體現(xiàn)，擔(dān)負著發(fā)展一方、穩(wěn)定一方的重任。在我國鐵路事業(yè)飛速發(fā)展的今天，作為一名黨員、一名團員更應(yīng)該將“講規(guī)矩、守紀律”這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。

一、本人在講規(guī)矩守紀律方面存在的突出問題

1、在組織紀律方面。存在“玩風(fēng)重”現(xiàn)象。工作之余不讀書看報、鍛煉身體，養(yǎng)成了不健康的興趣愛好，比如有時休息之余通宵達旦看球、上網(wǎng)聊天、淘寶購物、玩游戲、看電影等問題。

2、在群眾紀律方面。存在脫離群眾，幫扶群眾少現(xiàn)象。

3、在工作作風(fēng)方面。一是抓工作落實不夠，車間工區(qū)安排的工作，存在拖拉現(xiàn)象。二是吃苦在前、享受在后的意識有所淡化。主要表現(xiàn)在服務(wù)觀念不強，為人民群眾服務(wù)宗旨意識淡化。三是滿足現(xiàn)狀，無所作為，得過且過。工作中因循守舊，憑經(jīng)驗做事，只滿足于維持現(xiàn)狀。滿足于完成日常工作事務(wù)，懶得去思考如何開拓、創(chuàng)新的問題，導(dǎo)致工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。四是工作中還存在不懂裝懂現(xiàn)象，在班組有些新設(shè)備、新技術(shù)只是略知一二，不能做到熟能生巧。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

從深處剖析自己產(chǎn)生講規(guī)矩守紀律方面問題的主要原因，有以下幾個方面：

(一)、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在更重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

(二)、宗旨意識欠缺，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務(wù)的公仆意識還不夠。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識存在不足，為群眾想的還不夠、做的也還不夠多，服務(wù)群眾，沒有全身心投入。僅僅滿足于完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，自認為工作有了積極性、主動性，完成任務(wù)就行了，卻忽視了工作的創(chuàng)造性。(三)、黨性修養(yǎng)欠缺，自律意識不強。公仆意識，責(zé)任意識，奉獻精神衰退，自由主義思想抬頭，個人主義、享樂主義膨脹。

三、下一步努力方向和整改措施

1、加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是加強政治理論的學(xué)習(xí)，把堅定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。利用工作之余多看一些關(guān)于有關(guān)《講規(guī)矩、守紀律》方面的書籍，深層次的剖析自己身上存在的問題，從思想上真正做到“講規(guī)矩、守紀律”。對新的設(shè)備、新的技術(shù)不斷地學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)。

2、注重理論與實踐相結(jié)合。組織帶領(lǐng)廣大團員青年有針對性的做好宣傳教育活動，不定期的去鐵路沿線的社區(qū)開展“講規(guī)矩、守紀律”專題活動。

3、切實改變工作作風(fēng)，增強宗旨意識，顧全大局，勇于承擔(dān)責(zé)任。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)為重、人民的利益第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，認真傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。

4、加強黨性修養(yǎng)鍛煉，提高自律意識。進一步加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀。不斷增強講規(guī)矩、守紀律意識，時刻把守紀律作為自己的立身之本，對黨忠誠，說老實話，辦老實事、做老實人。嚴守紀律，保持政治定力，嚴格遵守規(guī)矩，在任何時候任何情況下在思想上政治上行動上同黨保持高度一致。在工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)，嚴格落實“兩紀”。遇到違章行為，堅決制止。

以上是本人針對“講規(guī)矩、守紀律”主題教育的個人查擺。本人會嚴格針對查擺出的問題進行反思，真正做到講規(guī)矩、守紀律。

晉中供電車間

李樂

2016年1月17日

第四篇：守紀律講規(guī)矩教育活動查擺內(nèi)容

掌政中心小學(xué) “守紀律講規(guī)矩”主題教育

存在問題及整改措施

一、存在問題

1、作為黨員教師，存在理想信念不堅定，世界觀、人生觀、價值觀不正確的問題；存在政治意識不強，亂扯、亂說、亂發(fā)牢騷，誤導(dǎo)了師生對學(xué)校、對社會的正面認識問題。

2、形式主義有所表現(xiàn)。作為黨員教師，沒有立足于我校實際情況出謀劃策。習(xí)慣于對上級布置的任務(wù)當“中轉(zhuǎn)站”、當“二傳手”，滿足于開會布置、發(fā)文了事，布置的多，落實的少，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。對開展的階段性工作，只開開會，制定個實施方案了事，注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中遇到的問題強調(diào)客觀原因多，不能很好地查找自身的原因。

3、官僚主義現(xiàn)象嚴重。存在個人本位主義，缺乏大局觀念，平時與其他學(xué)校工作溝通協(xié)調(diào)少，遇事推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。

4、精神有些倦怠，拼勁、闖勁不如從前，工作缺乏創(chuàng)造性、主動性，只求“過得去”、不求“過得硬”。同事的意見聽不太進去，個人性格比較暴躁，批評同事盛氣凌人，不分場合，有時讓人受不了。

5、享樂主義有所抬頭。自認為擔(dān)任工作多年，工作也做了不少，苦也吃了不少，做出了一定的工作業(yè)績，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，有了自我滿足感，因而思想上產(chǎn)生量松懈，工作缺乏熱情，安于現(xiàn)狀，得過且過，不求進取，但求無功，缺乏創(chuàng)新意識;有時也存在公車私用 1

現(xiàn)象。

6、存在不思進取，職業(yè)倦怠，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后問題等。

二、整改措施

1、加強黨性修養(yǎng)，增強黨性觀念。強化理論學(xué)習(xí)，自覺用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦、指導(dǎo)工作實踐，自覺學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神、xx同志系列講話精神，牢牢把握堅定的政治方向，正確理解中國特色社會主義的新觀點、新論斷的實質(zhì)和內(nèi)涵，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的理想信念，提高政治敏銳性和政治鑒別力，堅守黨的政治紀律、組織紀律，始終同黨中央保持思想上、政治上的高度—致。

2、強化群眾意識，踐行群眾路線。認真學(xué)習(xí)延安精神和焦裕祿精神，不斷增強群眾觀念、踐行群眾路線，按照為民務(wù)實清廉的要求，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，一切從群眾的利益出發(fā)，時刻做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動走進群眾，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。加強調(diào)查研究，自覺的與群眾打成一片，心系基層，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，堅持“方便群眾、高效運作、規(guī)范執(zhí)法、熱情服務(wù)、廉潔奉公”的原則，不斷改進工作，以嚴格的執(zhí)法，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，奮發(fā)有為的狀態(tài)，抓好各項工作，推

動公安工作邁上新的臺階。

3、堅持廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。自覺把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀，正確對待權(quán)力、金錢、名利，筑牢抵制腐朽思想的堅固堤壩，提升自己拒腐防變的能力。自覺增強黨員意識、廉潔意識、自律意識、公仆意識，始終做到自重、自省、自警、自勵，清清白白做人，堂堂正正為政，實實在在干事。

第五篇：講紀律,守紀律查擺分析材料

“守紀律、講規(guī)矩”主題教育個人查擺材料

根據(jù)上級《關(guān)于在全市開展“守紀律、講規(guī)矩”主題教育實施方案》精神，對照檢查總書記提出的“七個有之”，對照XX市“守紀律、講規(guī)矩”主題教育問題查擺參考清單，通過自己找、群眾提、上級點、相互幫，我對自身進行了深刻的剖析和反省，認真查擺自己在守紀律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面存在的問題和不足，現(xiàn)將個人查擺情況報告如下。

一、本人在守紀律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面存在的突出問題

1.在組織紀律方面。存在“玩風(fēng)重”現(xiàn)象。工作之余不讀書看報、鍛煉身體，養(yǎng)成了不健康的興趣愛好，比如有時周末通宵達旦打牌、看球。

2.在經(jīng)濟紀律方面。存在講面子、講“標準”現(xiàn)象。有時下基層工作被動接受下級安排的超標準接待。在公務(wù)接待經(jīng)費開支方面控制不嚴，偶有超標現(xiàn)象。

3.在群眾紀律方面。存在脫離群眾，幫扶群眾少現(xiàn)象。在辦公室等科室、職工上門遞交報告、訴苦的時候多，深入了解群眾真實的情況和需求少，主動找職工談心、了解實際、上門幫扶解決實際困難的時候少。

4.在工作作風(fēng)方面。一是抓工作落實不夠。工作中存在重部署，輕落實現(xiàn)象，習(xí)慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”。二是平時交任務(wù)、提要求多，教方法、幫助解決困難不夠。習(xí)慣于坐在辦公室里“遙控”指揮，靠打電話、看材料、聽匯報等進行抽象指導(dǎo)，不深入科室指導(dǎo)督促開展工作，少與同事談心了解情況、解決實際問題。到基層調(diào)查研究少，了解實際問題、解決實際困難少。三是吃苦在前、享受在后的意識有所淡化。主要表現(xiàn)在服務(wù)觀念不強，為人民群眾服務(wù)宗旨意識淡化。習(xí)慣于別人為自己服務(wù)，缺乏為別人服務(wù)的意識，公仆意識淡泊。四是滿足

家都在享受國家改革開放的成果，自己也不應(yīng)該例外，沒有必要繼續(xù)艱苦奮斗了，有條件能享受的應(yīng)該享受。

(三)黨性修養(yǎng)欠缺，自律意識不強。廉潔奉公思想不端正，廉潔自律意識不強，公仆意識，責(zé)任意識，奉獻精神衰退，自由主義思想抬頭，個人主義、享樂主義膨脹。

三、下一步努力方向和整改措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重理論與實踐相結(jié)合。

1.加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是加強政治理論的學(xué)習(xí)，把堅定理想信念作為保持優(yōu)良作風(fēng)的思想基礎(chǔ)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。除了堅持每月集中的兩次學(xué)習(xí)外，還要加強自學(xué)，每周不少于X次，每次不不少于X學(xué)時。除了固定學(xué)習(xí)外還要積極參加其它形式的政治學(xué)習(xí)活動如學(xué)習(xí)班、論壇、講座、座談會等，每年不少于X次。

2.注重理論與實踐相結(jié)合。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。認真做好衛(wèi)生局及有關(guān)單位組織的基層醫(yī)療機構(gòu)檢查督導(dǎo)工作，每年不少于X次，檢查中要親力親為指導(dǎo)基層做好各項疾控工作，深入了解基層存在的困難并盡力幫助解決，每年解決的實際問題不少于X項次。積極帶領(lǐng)分管科室開展各項業(yè)務(wù)工作，每年帶領(lǐng)科室下基層不少于X次。對突發(fā)公共衛(wèi)生事件保持高度警惕，保持手機24小時暢通，隨呼隨到，迅速響應(yīng)。

(二)切實改變工作作風(fēng)，增強宗旨意識，顧全大局，勇于承擔(dān)責(zé)任。1.切實改變工作作風(fēng)，增強宗旨意識。把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)為重、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，織活動，不違背組織決定；管好親屬和身邊工作人員，不利用特殊身份謀取非法利益。真正做到清正廉明，執(zhí)政為民、忠誠為民。