第一篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論課總結(jié)報告(精)

導(dǎo)論課總結(jié)報告

一、對“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化”專業(yè)的理解和認(rèn)識

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)研究的主要內(nèi)容包括機(jī)械與機(jī)器的組成原理、運(yùn)動分析方法、力學(xué)分析方法及電氣控制原理,各種機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)技術(shù)、制造技術(shù)與控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)與方法,機(jī)電一體化技術(shù),計(jì)算機(jī)輔助制造技術(shù),特種加工技術(shù),自動化制造系統(tǒng),機(jī)器人技術(shù),計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù),計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用等。

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,具有機(jī)電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能,也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力,能在機(jī)械工程及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性也是巨大的,可以說對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著不可替代的作用,有人這樣說,“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化,撐起不落的機(jī)械帝國”。隨著微電子技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、材料技術(shù)和新能源技術(shù)等高新技術(shù)與機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的相互交叉、滲透、融合,使傳統(tǒng)意義上的機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)在原有基礎(chǔ)上得到了質(zhì)的飛躍,形成了當(dāng)代的先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù),與傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)相比既有繼承,又有很大發(fā)展。如今,先進(jìn)的設(shè)計(jì)制造技術(shù)正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活需要的主要技術(shù)支撐,成為加速高技術(shù)發(fā)展和國防現(xiàn)代化的主要支撐,成為企業(yè)在激烈市場競爭中能立于不敗之地并求得迅速發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)引入機(jī)械領(lǐng)域,使機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化技術(shù)產(chǎn)生了深刻變化。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù),使設(shè)計(jì)過程實(shí)現(xiàn)了自動化和最優(yōu)化;微電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了機(jī)電產(chǎn)品的一體化,出現(xiàn)了數(shù)控機(jī)床和加工中心、機(jī)器人、微型機(jī)電系統(tǒng)等;利用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)使機(jī)械制造過程實(shí)現(xiàn)了自動化和智能化,傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造的結(jié)合;機(jī)器的設(shè)計(jì)與運(yùn)行過程的緊密結(jié)合,可以對機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程、制造過

程、銷售過程、安裝與運(yùn)行過程實(shí)現(xiàn)綜合的自動化控制。因此,領(lǐng)域的廣泛性與技術(shù)的先進(jìn)性使它對其他技術(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用,成為國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的基礎(chǔ)。機(jī)械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。各種自動化機(jī)械設(shè)備大大提高了勞動生產(chǎn)率,降低了工人的勞動強(qiáng)度,各種大型成套設(shè)備的開發(fā)成功使得各種重點(diǎn)工程的建設(shè)成為可能;機(jī)械設(shè)備的精密化帶動了微電子工業(yè)和計(jì)算機(jī)工業(yè),實(shí)現(xiàn)了集成電路的高度集成制造并使存儲器的容量成倍提高;航空航天及各種武器裝備的研制與生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展均需依賴于機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的進(jìn)步。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)方向是哈工大歷史最為悠久、長期重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)勢方向之一,是集先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)信息、自動化等技術(shù)的綜合性交叉學(xué)科,主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、技術(shù)研發(fā)、科學(xué)研究和管理工作的復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)方向在課程設(shè)置方面充分貫徹厚基礎(chǔ)、寬口徑辦學(xué)思想,營造“學(xué)術(shù)視野寬闊、專業(yè)自主發(fā)展”的培養(yǎng)環(huán)境,強(qiáng)化核心能力的培養(yǎng)。在掌握寬厚的自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化等方面理論知識的基礎(chǔ)上,在高年級設(shè)置了現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造工藝及自動化、機(jī)電控制及自動化、流體傳動及控制、工程機(jī)械與物流自動化和計(jì)時儀器等六個模塊課程。

由于專業(yè)的寬口徑,該專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)電控制及自動化、機(jī)器人技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法、現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、精密加工、特種加工、納米技術(shù)、檢測與傳感、自動控制、電路與電子、計(jì)算機(jī)控制及應(yīng)用、流體傳動與控制、建筑機(jī)械、工程機(jī)械、系統(tǒng)綜合等一系列領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、開發(fā)和管理工作。

二、對導(dǎo)論課程的理解、感想以及建議

導(dǎo)論課對我而言,它就像一扇窗戶,通過它我看到了機(jī)械殿堂的無限風(fēng)光。對該類機(jī)械專業(yè)的就業(yè)機(jī)械專業(yè)前景存在著誤解,認(rèn)為該類機(jī)械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”,并且每天的生活會枯燥無趣。而通過學(xué)習(xí),我看到其實(shí)機(jī)械類機(jī)械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道,機(jī)械領(lǐng)域與其他高新技術(shù)領(lǐng)域的完美結(jié)

合使得機(jī)械專業(yè)成為了一個“納百川,采眾長”的領(lǐng)域。并且課堂上一段段產(chǎn)品制造的視頻讓我感到與硬邦邦的機(jī)器打交道也并不枯燥,看到一

個個零件在機(jī)床中加工,感到它們就是完美的藝術(shù)品,機(jī)床就是偉大的雕刻家,一切變得那么神奇。

通過學(xué)習(xí),我也認(rèn)識到了雖然我國是制造大國,但是并非是制造強(qiáng)國。我們的制造水平與世界發(fā)達(dá)國家如美國、日本、德國等相比很大的差距。高技術(shù)產(chǎn)品與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距,主要表現(xiàn)在制造工藝裝備的落后,低水平生產(chǎn)力嚴(yán)重過剩,高水平生產(chǎn)力嚴(yán)重不足,產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)不高,技術(shù)開發(fā)能力不強(qiáng),科技技術(shù)嚴(yán)重不足,技術(shù)創(chuàng)新能力十分薄弱,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,體制不能適應(yīng)形勢的發(fā)展需求等。一系列差距使得我國一些高精密儀器仍需要從國外進(jìn)口,才能滿足我國生產(chǎn)發(fā)展的需要。

至于對導(dǎo)論課的建議,我個人認(rèn)為導(dǎo)論課的內(nèi)容講述應(yīng)盡量深入淺出,不然的話,很多專業(yè)詞匯與內(nèi)容會讓同學(xué)們感到一片茫然,進(jìn)而會失去興趣。同時導(dǎo)論課的講述應(yīng)該更加生動,比如更多視頻的加入,以吸引同學(xué)們的興趣。如果一節(jié)課全部是文字的講解,同學(xué)們會感到枯燥,并且由于導(dǎo)論課與未來專業(yè)能力的培養(yǎng)并無太大直接聯(lián)系,同學(xué)們重視度會明顯降低,導(dǎo)論課也起不到應(yīng)有的效果。

三、發(fā)展意向

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了機(jī)械領(lǐng)域?qū)ζ渌夹g(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用,成為國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的基礎(chǔ),機(jī)械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。作為一名大學(xué)生,我更應(yīng)該為國家的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。我的發(fā)展意向?yàn)槌蔀橐幻ぷ髟诔芗庸ゎI(lǐng)域的優(yōu)秀工程師。一方面是由于我的方向?yàn)闄C(jī)械制造及其自動化;并且通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到我國超精密加工方面雖然最近幾年取得了累累碩果,但是仍與發(fā)達(dá)國家存在差距,不能滿足我國尖端領(lǐng)域的需要,我希望通過自己的努力可以為該領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步做出自己的一份貢獻(xiàn);還有超精密的美感深深吸引了我,看到一個個零件的精度達(dá)到微米甚至納米級,我感到它是那么神奇,零件就像是完美的藝術(shù)品,毫無瑕疵,我希望自己也能成為一名出色的雕刻家。

但是這些僅僅是方向,作為一名學(xué)生,我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以工大出色的條件為跳板,增強(qiáng)自己的專業(yè)能力與實(shí)踐動手能力,為夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

第二篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論課總結(jié)報告

導(dǎo)

論

課

總

結(jié)

報

告

一、對“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化”專業(yè)的理解和認(rèn)識

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)研究的主要內(nèi)容包括機(jī)械與機(jī)器的組成原理、運(yùn)動分析方法、力學(xué)分析方法及電氣控制原理，各種機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)技術(shù)、制造技術(shù)與控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)與方法，機(jī)電一體化技術(shù)，計(jì)算機(jī)輔助制造技術(shù)，特種加工技術(shù)，自動化制造系統(tǒng)，機(jī)器人技術(shù)，計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)，計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用等。

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，具有機(jī)電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能，也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力，能在機(jī)械工程及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性也是巨大的，可以說對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著不可替代的作用，有人這樣說,“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，撐起不落的機(jī)械帝國”。隨著微電子技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、材料技術(shù)和新能源技術(shù)等高新技術(shù)與機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的相互交叉、滲透、融合，使傳統(tǒng)意義上的機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)在原有基礎(chǔ)上得到了質(zhì)的飛躍，形成了當(dāng)代的先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)，與傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)相比既有繼承，又有很大發(fā)展。如今，先進(jìn)的設(shè)計(jì)制造技術(shù)正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活需要的主要技術(shù)支撐，成為加速高技術(shù)發(fā)展和國防現(xiàn)代化的主要支撐，成為企業(yè)在激烈市場競爭中能立于不敗之地并求得迅速發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)引入機(jī)械領(lǐng)域，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化技術(shù)產(chǎn)生了深刻變化。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)，使設(shè)計(jì)過程實(shí)現(xiàn)了自動化和最優(yōu)化；微電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了機(jī)電產(chǎn)品的一體化，出現(xiàn)了數(shù)控機(jī)床和加工中心、機(jī)器人、微型機(jī)電系統(tǒng)等；利用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)使機(jī)械制造過程實(shí)現(xiàn)了自動化和智能化，傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造的結(jié)合；機(jī)器的設(shè)計(jì)與運(yùn)行過程的緊密結(jié)合，可以對機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程、制造過程、銷售過程、安裝與運(yùn)行過程實(shí)現(xiàn)綜合的自動化控制。因此，領(lǐng)域的廣泛性與技術(shù)的先進(jìn)性使它對其他技術(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用，成為國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的基礎(chǔ)。機(jī)械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。各種自動化機(jī)械設(shè)備大大提高了勞動生產(chǎn)率，降低了工人的勞動強(qiáng)度，各種大型成套設(shè)備的開發(fā)成功使得各種重點(diǎn)工程的建設(shè)成為可能；機(jī)械設(shè)備的精密化帶動了微電子工業(yè)和計(jì)算機(jī)工業(yè)，實(shí)現(xiàn)了集成電路的高度集成制造并使存儲器的容量成倍提高；航空航天及各種武器裝備的研制與生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展均需依賴于機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的進(jìn)步。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)方向是哈工大歷史最為悠久、長期重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)勢方向之一，是集先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)信息、自動化等技術(shù)的綜合性交叉學(xué)科，主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、技術(shù)研發(fā)、科學(xué)研究和管理工作的復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)方向在課程設(shè)置方面充分貫徹厚基礎(chǔ)、寬口徑辦學(xué)思想，營造“學(xué)術(shù)視野寬闊、專業(yè)自主發(fā)展”的培養(yǎng)環(huán)境，強(qiáng)化核心能力的培養(yǎng)。在掌握寬厚的自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化等方面理論知識的基礎(chǔ)上，在高年級設(shè)置了現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造工藝及自動化、機(jī)電控制及自動化、流體傳動及控制、工程機(jī)械與物流自動化和計(jì)時儀器等六個模塊課程。

由于專業(yè)的寬口徑，該專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)電控制及自動化、機(jī)器人技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法、現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、精密加工、特種加工、納米技術(shù)、檢測與傳感、自動控制、電路與電子、計(jì)算機(jī)控制及應(yīng)用、流體傳動與控制、建筑機(jī)械、工程機(jī)械、系統(tǒng)綜合等一系列領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、開發(fā)和管理工作。

二、對導(dǎo)論課程的理解、感想以及建議

導(dǎo)論課對我而言，它就像一扇窗戶，通過它我看到了機(jī)械殿堂的無限風(fēng)光。對該類機(jī)械專業(yè)的就業(yè)機(jī)械專業(yè)前景存在著誤解，認(rèn)為該類機(jī)械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”，并且每天的生活會枯燥無趣。而通過學(xué)習(xí)，我看到其實(shí)機(jī)械類機(jī)械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，機(jī)械領(lǐng)域與其他高新技術(shù)領(lǐng)域的完美結(jié)合使得機(jī)械專業(yè)成為了一個“納百川，采眾長”的領(lǐng)域。并且課堂上一段段產(chǎn)品制造的視頻讓我感到與硬邦邦的機(jī)器打交道也并不枯燥，看到一個個零件在機(jī)床中加工，感到它們就是完美的藝術(shù)品，機(jī)床就是偉大的雕刻家，一切變得那么神奇。

通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到了雖然我國是制造大國，但是并非是制造強(qiáng)國。我們的制造水平與世界發(fā)達(dá)國家如美國、日本、德國等相比很大的差距。高技術(shù)產(chǎn)品與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距，主要表現(xiàn)在制造工藝裝備的落后，低水平生產(chǎn)力嚴(yán)重過剩，高水平生產(chǎn)力嚴(yán)重不足，產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)不高，技術(shù)開發(fā)能力不強(qiáng)，科技技術(shù)嚴(yán)重不足，技術(shù)創(chuàng)新能力十分薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體制不能適應(yīng)形勢的發(fā)展需求等。一系列差距使得我國一些高精密儀器仍需要從國外進(jìn)口，才能滿足我國生產(chǎn)發(fā)展的需要。

至于對導(dǎo)論課的建議，我個人認(rèn)為導(dǎo)論課的內(nèi)容講述應(yīng)盡量深入淺出，不然的話，很多專業(yè)詞匯與內(nèi)容會讓同學(xué)們感到一片茫然，進(jìn)而會失去興趣。同時導(dǎo)論課的講述應(yīng)該更加生動，比如更多視頻的加入，以吸引同學(xué)們的興趣。如果一節(jié)課全部是文字的講解，同學(xué)們會感到枯燥，并且由于導(dǎo)論課與未來專業(yè)能力的培養(yǎng)并無太大直接聯(lián)系，同學(xué)們重視度會明顯降低，導(dǎo)論課也起不到應(yīng)有的效果。

三、發(fā)展意向

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了機(jī)械領(lǐng)域?qū)ζ渌夹g(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用，成為國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的基礎(chǔ)，機(jī)械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我更應(yīng)該為國家的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。我的發(fā)展意向?yàn)槌蔀橐幻ぷ髟诔芗庸ゎI(lǐng)域的優(yōu)秀工程師。一方面是由于我的方向?yàn)闄C(jī)械制造及其自動化；并且通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到我國超精密加工方面雖然最近幾年取得了累累碩果，但是仍與發(fā)達(dá)國家存在差距，不能滿足我國尖端領(lǐng)域的需要，我希望通過自己的努力可以為該領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步做出自己的一份貢獻(xiàn)；還有超精密的美感深深吸引了我，看到一個個零件的精度達(dá)到微米甚至納米級，我感到它是那么神奇，零件就像是完美的藝術(shù)品，毫無瑕疵，我希望自己也能成為一名出色的雕刻家。

但是這些僅僅是方向，作為一名學(xué)生，我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以工大出色的條件為跳板，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力與實(shí)踐動手能力，為夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論心得體會

專業(yè)導(dǎo)論心得體會

1、為什么要學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論這門課程？（10分）

我們通過上專業(yè)導(dǎo)論課，可以使自己對所修的專業(yè)有更加清晰的認(rèn)識，從而對自己未來的就業(yè)或考研出國有進(jìn)一步的打算，并能對自己的未來四年學(xué)習(xí)有一個大致的計(jì)劃。其次，專業(yè)課上，老師還會推介一些對我們非常有用的網(wǎng)站，書籍，和一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。每次上完專業(yè)導(dǎo)論課，我都會對學(xué)習(xí)就充滿信心。它讓我相信我們專業(yè)的明天會更好！

我想這就是專業(yè)導(dǎo)論課吧，正是這門課程使我們有了一個全面認(rèn)識自我，定位自我的機(jī)會。我相信在哈工大這片沃土上，只要我們付出了自己的辛勤汗水，我們就一定能夠澆灌出實(shí)現(xiàn)自己人生價值的豐碩果實(shí)！

2、本專業(yè)的發(fā)展歷史。（10分）

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)方向是哈工大歷史最為悠久、長期重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)勢方向之一，是集先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)信息、自動化等技術(shù)的綜合性交叉學(xué)科，主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、技術(shù)研發(fā)、科學(xué)研究和管理工作的復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。

早在1971年日本的《機(jī)械設(shè)計(jì)》雜志副刊上刊登了機(jī)電一體化這一名詞，后來隨著機(jī)電一體化的發(fā)展而被廣泛的應(yīng)用。美國機(jī)械工程師協(xié)會于1984年為現(xiàn)代機(jī)械下了如下定義：“由計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)與控制的，用于完成包括機(jī)械力、運(yùn)動和能量流等動力學(xué)任務(wù)的機(jī)械和（或）機(jī)電部件相互聯(lián)系的系統(tǒng)”。它與前面提及的機(jī)電一體化是一致的，因此可以說現(xiàn)代機(jī)械就是指機(jī)電一體化系統(tǒng)。20世紀(jì)90年代國際機(jī)器與機(jī)構(gòu)理論聯(lián)合會，給出了這樣的定義，機(jī)電一體化是精密機(jī)械工程、電子控制和系統(tǒng)思想在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造過程中的協(xié)同結(jié)合。因此又可以說機(jī)電一體化就是在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化基礎(chǔ)上的發(fā)展。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化是機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)為主體，多門技術(shù)學(xué)科相互滲透、相互結(jié)合的產(chǎn)物，是正在發(fā)展和逐漸完善的一門新興的邊緣學(xué)科，機(jī)械自動化使機(jī)械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產(chǎn)由“機(jī)械電器化”邁入了以“機(jī)械自動化”為特征的發(fā)展階段。

它的發(fā)展至今已經(jīng)成為一門有著自身體系的新型學(xué)科，隨著生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還將不斷被賦予新的內(nèi)容。但其最基本的特征可概括為：機(jī)械自動化的設(shè)計(jì)制造是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，根據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)目標(biāo)，在多功能、高質(zhì)量、高可靠性，低能耗的意義上實(shí)現(xiàn)特定功能價值并使整個系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。

3、列出機(jī)械制造及其自動化專業(yè)學(xué)習(xí)的主干課程和主要內(nèi)容。（10分）

本專業(yè)在課程設(shè)置方面，充分貫徹厚基礎(chǔ)、寬口徑的辦學(xué)思想，強(qiáng)化核心能力培養(yǎng)。專業(yè)主干課程包括：

理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制原理、工程圖學(xué)、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓傳動、機(jī)械工程材料、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、測試技術(shù)與儀器、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、制造系統(tǒng)自動化技術(shù)、機(jī)電控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、液壓控制系統(tǒng)及專業(yè)選修模塊課程。

其主要內(nèi)容如下：

1．工科數(shù)學(xué)分析

課程的主要內(nèi)容：極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、積分學(xué)，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學(xué)，二重積分，無窮級數(shù)，常微分方程等。通過教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高等數(shù)學(xué)運(yùn)算、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

2．機(jī)械工程制圖

課程的主要內(nèi)容：緒論;制圖基本知識和基本技能;投影的基本知識;點(diǎn)、直線和平面的投影、換面法、立體、組合體、軸測投影圖、螺紋、機(jī)械圖、計(jì)算機(jī)繪圖;制圖基本知識和基本技能；投影的基本知識點(diǎn)；直線和平面的投影；換面法；畫讀立體、組合體的方法和步驟；軸測投影圖；機(jī)件的圖樣畫法；零件圖和裝配圖計(jì)算機(jī)繪圖。

3．應(yīng)用力學(xué)

課程的主要內(nèi)容：工程中的力學(xué)問題，本課程的任務(wù)、研究對象、研究方法；力學(xué)中的 基本概念和靜力分析的基本方法，基本力系的簡化與平衡條件及其應(yīng)用，平面一般力系的簡化與平衡條件及其應(yīng)用，空間一般力系的基本知識，彈性桿內(nèi)力分析，彈性桿橫截面上應(yīng)力分析，應(yīng)力狀態(tài)分析，強(qiáng)度分析，剛度分析，材料力學(xué)性能，壓桿穩(wěn)定，能量法，疲勞強(qiáng)度問題，剛體基本運(yùn)動，點(diǎn)的合成運(yùn)動，剛體平面運(yùn)動，動力學(xué)普遍定理及其應(yīng)用，動靜法及其應(yīng)用等。

4．大學(xué)物理

課程的主要內(nèi)容：通過本課程的教學(xué)，可使學(xué)生對物理學(xué)的基本內(nèi)容有較全面、較系統(tǒng)的認(rèn)識，了解自然界的比較完整的物理圖象，對物理學(xué)的近代發(fā)展和成就以及物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用有初步的了解，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法、數(shù)據(jù)處理、常用儀器的基本操作技能和求實(shí)作風(fēng)等方面得到初步訓(xùn)練。本課程的內(nèi)容對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)影響深遠(yuǎn)，既為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下必要的物理學(xué)基礎(chǔ)，也為學(xué)生 將來接受、應(yīng)用和管理高新技術(shù)提供初淺的基礎(chǔ)。

5．機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

課程的主要內(nèi)容：機(jī)器的組成；機(jī)器的設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)原則；平面機(jī)構(gòu)的自由度計(jì)算；平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)及其它傳動機(jī)構(gòu)的方案設(shè)計(jì)與分析；機(jī)械零部件設(shè)計(jì)概述；帶傳動、齒輪傳動工作能力的分析與設(shè)計(jì)；軸的設(shè)計(jì)與校核；滾動軸承、滑動軸承計(jì)算和選用；螺紋聯(lián)接設(shè)計(jì)與選用；鍵、銷、過盈配合聯(lián)接的設(shè)計(jì)與選用；聯(lián)軸器和離合器的選用；彈簧的選用；機(jī)械零部件的結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)。

6．自動控制工程基礎(chǔ)

課程的主要內(nèi)容：以多用機(jī)床架臺的自動控制系統(tǒng)為例講自動控制的任務(wù)、組成、控制方式的分類等自動控制的一般概念以突出機(jī)電專業(yè)的特點(diǎn)；系統(tǒng)的微分方程描述，傳遞函

數(shù)及其求取及動態(tài)結(jié)構(gòu)圖等控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型；控制系統(tǒng)的時域分析講系統(tǒng)的時域性能描述，一階系統(tǒng)的動態(tài)分析，二階系統(tǒng)的動態(tài)分析，系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析及穩(wěn)態(tài)誤差分析，系統(tǒng)的零、極點(diǎn)分布與階躍響應(yīng)的關(guān)系；控制系統(tǒng)的頻域分析講典型環(huán)節(jié)的頻率特性，系統(tǒng)開環(huán)對數(shù)頻率特性曲線的繪制，頻域穩(wěn)定性分析和穩(wěn)定判據(jù)，對數(shù)頻率特性曲線與穩(wěn)態(tài)誤差，對數(shù)頻率特性與階 躍響應(yīng)的關(guān)系；串聯(lián)校正的基本規(guī)律，串聯(lián)校正裝置及其特性，串聯(lián)校正的理論設(shè)計(jì)，反饋校正，復(fù)合校正等控制系統(tǒng)的校正；計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的基本特性，Z變換，離散系統(tǒng)的數(shù)學(xué)描述，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的采樣周期等計(jì)算機(jī)控制的基本知識。

7．機(jī)械制造學(xué)

課程的主要內(nèi)容：金屬切削原理及刀具部分包括金屬切削的基本定義、刀具材料、切削過程的基本規(guī)律、提高金屬切削效益的對策等；金屬切削機(jī)床部分包括金屬切削機(jī)床概述、車床、齒輪機(jī)床等；機(jī)械制造工藝部分包括工藝規(guī)程、加工精度分析、加工表面質(zhì)量、典型工藝實(shí)例、裝配工藝及機(jī)械制造設(shè)備技術(shù)新發(fā)展。

4、學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論課程的心得體會。（20分）

通過本次專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)，我受益匪淺。本次學(xué)習(xí)不僅使我對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化這門專業(yè)有了更深刻的了解，而且更是激發(fā)了自己相當(dāng)濃厚的專業(yè)興趣。從這次學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己對未來更加充滿信心了。我相信，未來就掌握在我的手中，有付出就有回報！

面對“中國制造”在國際上面臨的無數(shù)尷尬，我頗感氣憤?？衫潇o分析之后發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是由于中國的制造業(yè)的很多技術(shù)還不夠成熟，缺乏創(chuàng)新性和自主知識產(chǎn)權(quán)，并且制造精度還與國際先進(jìn)水平存在很大差距。這些都是亟待提高，我忽然發(fā)現(xiàn)我身上的擔(dān)子又重了不少。中國制造業(yè)要想騰飛，必須要靠每一代的不斷努力。

作為民族希望的我們，是最具責(zé)任的，中華民族的偉大復(fù)興將靠我們！因此，我會努力掌握科學(xué)文化知識，特別是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的相關(guān)知識，同時不斷提高自身素質(zhì)。待我學(xué)好了專業(yè)技術(shù),我就要用自己一流的技術(shù)回報祖國,我要為祖國的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量！

第四篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論論文

首先，關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的目的。我想從“學(xué)會知識”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會做人”三方面敘述。

“學(xué)會知識”：顧名思義即是打好基礎(chǔ)，很多學(xué)生急迫地想學(xué)習(xí)“管理”，或其他社會地位高的職位。但是，大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個能讓自己能適應(yīng)社會，做各種不同的工作的平臺。這個平臺的基礎(chǔ)就是基礎(chǔ)課程。大學(xué)時，我認(rèn)為一定要把一些基礎(chǔ)知識--數(shù)學(xué)、英語、還有專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)好。在科技發(fā)達(dá)的今天，學(xué)這些不變的基礎(chǔ)才是最重要的。有些高深的技術(shù)，幾年后就會改變。而且沒有好的基礎(chǔ)，也學(xué)不會高深的技術(shù)。打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，按部就班，否則就會欲速不達(dá)。很多同學(xué)疑惑大學(xué)的教育，對大學(xué)的學(xué)習(xí)感到很迷茫，更有甚者認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，很多同學(xué)才讀大二，就決定將來“要做管理”。這類問題一方面沒有考慮自己的才華、興趣，另一方面太急迫了。我認(rèn)為大學(xué)最重要的是要把基礎(chǔ)打好，真正學(xué)到知識，為以后的工作打下深厚的知識基礎(chǔ)，能掌握運(yùn)用基本的“工具”打基礎(chǔ)是苦功夫，不愿吃苦卻想成才是不可能的。

“學(xué)會學(xué)習(xí)”是從一個更為長遠(yuǎn)廣闊的視角來說的，世界在飛速發(fā)展，以電子產(chǎn)業(yè)為例，今年八月份聯(lián)想G460系列處理器為P6000，硬盤320G到了九月份就是P6100，硬盤500G。如果說僅僅學(xué)好書本或者任何現(xiàn)今知識，根本不可能跟上時代飛快的更新?lián)Q代的腳步。所以學(xué)會學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，這樣才能以最快的速度適應(yīng)新的東西并創(chuàng)新。

“學(xué)會做人”：人們常說大學(xué)就是一個小型社會，我們現(xiàn)在所做的努力，都是為了以后更好的在社會上生存。社會是由人組成的，與人相處不可置否成為生活中的大部分，也是成功的關(guān)鍵。那么大學(xué)生活也就是我們練習(xí)與人相處能力的練兵場第一次離開家門，會開始遇到很多人際間的矛盾，但是未來在社會里與人相處的能力會越來越重要。你必須培養(yǎng)與人相處的能力。培養(yǎng)的方法很多，打工、社團(tuán)、交友都是方法。在學(xué)業(yè)上了正常軌道的前提下，你可以慢慢去培養(yǎng)。我們不能與人和睦相處，問題很可能出在自己身上。在他人身上所見到的，往往是自己所反射出去的態(tài)度與情感的回應(yīng)，就像照鏡子一樣，我們的表情、態(tài)度，可以由他人對我們的表情和態(tài)度上一覽無遺。因此，在我們和他人的關(guān)系中，如果我們本身不友善，他人對我們也不會友善。如果我們不信任別人，他們也不會信任我們。如果我們敵視別人，那別人也會敵視我們。戰(zhàn)爭的爆發(fā)就是這么來的。微笑面對你身邊的每一個人，待人以誠肯，那么你的感覺會是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

然后，“關(guān)于我對本專業(yè)的認(rèn)識”，我轉(zhuǎn)到這個專業(yè)很大部分原因是我對這個專業(yè)的熱愛，在轉(zhuǎn)之前很多人勸我不要轉(zhuǎn)，理由很多，其中最多談到的就是這個專業(yè)不適合女生。但我覺得在我的認(rèn)識基礎(chǔ)上我認(rèn)為我很適合。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)涵蓋原機(jī)械制造工藝與設(shè)備、機(jī)械設(shè)計(jì)及制造、機(jī)械電子工程、汽車與拖拉機(jī)和真空技術(shù)及設(shè)備等九個專業(yè)，在合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)設(shè)分為四個方向，分別是制造、設(shè)計(jì)、機(jī)電、真空。本專業(yè)學(xué)生應(yīng) 1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；

5.具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識

7.具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和機(jī)械系統(tǒng)性能測試、分析，采用先進(jìn)制造技術(shù)制造機(jī)械產(chǎn)品和應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)控制制造過程的能力，當(dāng)然還有我上述提到過的知識面寬，基礎(chǔ)雄厚，獲取新知識和分析問題、解決問題的能力，能主動適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會對人才的需要。

主要課程有 機(jī)械制圖、工程材料、工程力學(xué)，機(jī)械原理、工程經(jīng)濟(jì)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微機(jī)系統(tǒng)原理與接口技術(shù)、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)電系統(tǒng)與制造，設(shè)備故障診斷、機(jī)電驅(qū)動技術(shù)、機(jī)械制造工藝學(xué)、控制工程、測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、金屬材料,實(shí)踐課程有軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等

畢業(yè)后，可在科研部門、研究院所和企業(yè)從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和自動控制領(lǐng)域的研究、開發(fā)和管理工作，也可以在高等院校從事教學(xué)和科研工作。我校本專業(yè)本科畢業(yè)生從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、自動控制領(lǐng)域的較多，尤其是汽車行業(yè)，奇瑞、江淮等知名企業(yè)遍布我們的師兄師姐。

我所在的班級以后的發(fā)展方向是“設(shè)計(jì)”，所以機(jī)械制圖工程材料、工程力學(xué)，機(jī)械原理、工程經(jīng)濟(jì)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程顯得尤其重要，這也是上述我所陳述基礎(chǔ)知識要學(xué)好，這在以后的工作過程中起到十分關(guān)鍵的作用。

最后，關(guān)于“如何學(xué)好本專業(yè)”。我認(rèn)為首先要把態(tài)度擺正，有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能做下去、學(xué)下去。其次我認(rèn)為要有明確的目的，即我以后要從事什么？而從事這項(xiàng)工作需要我們掌握哪些技能？再對癥下藥，主次分明，孰簡孰繁做到心中有數(shù)。當(dāng)然基礎(chǔ)性的知識是一定要掌握的，而基礎(chǔ)之外的東西，比如去圖書館多看與專業(yè)相關(guān)的知識，這些就要求我們做到心中有數(shù)。最后我想學(xué)好專業(yè)，要求我們有恒心有毅力有決心，即要求我們長久保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而不是階段性的，學(xué)無止境也闡述了這方面的道理。

這些都是思想態(tài)度方面的東西，在確立了這些之后，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法了。一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活或多或少給了我很大的啟示，對于不同課程的學(xué)習(xí)是不同的，比如英語要求我們?nèi)辗e月累，每天學(xué)一點(diǎn)。而刑事政策等課程我們只是做一個了解掌握就行，其實(shí)就是文化素養(yǎng)的提高。對于工程圖學(xué)等課程就要求精益求精、刻苦專研，可以多涉及這方面的知識，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識面。

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，用充足的時間充實(shí)自我，堅(jiān)持不懈的吸收知識，最終我想我們終究會學(xué)有所得，能成為專業(yè)領(lǐng)域成功的一份子，能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

以上就是我對“大學(xué)學(xué)習(xí)目的”、“對專業(yè)的認(rèn)識”、“如何學(xué)好本專業(yè)”的認(rèn)識。揚(yáng)帆起航，從此開始。

第五篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論論文

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論

課程論文

論 文 題 目：談對“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其

自動化專業(yè)”的認(rèn)識

學(xué) 院 名 稱：機(jī)械與汽車工程學(xué)院

姓 名(學(xué)號)：

專 業(yè)(班級)：

日期：

談對“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)”的認(rèn)識來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始對大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機(jī)械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。

一、對大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識

進(jìn)入了大學(xué)了，我們不會再像高中那樣為著考大學(xué)這一個簡單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識了，而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。

剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，我對大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵?shí)這句話來自教育家B.F.Skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓我們適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，對于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

在上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識時更多地是追求記住知識。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因?yàn)槲④浌驹鲞^一個統(tǒng)計(jì)：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。這對我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力，也應(yīng)該注重對實(shí)踐動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動手實(shí)踐，對我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，能加強(qiáng)我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應(yīng)用有更高的認(rèn)識，也有助于提高自己的各方面的能力。

在大學(xué)我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，不要害怕與犯錯誤。大學(xué)是一個不需要為犯錯誤而付學(xué)費(fèi)的地方，所以我們要積極主動，勇于嘗試。大學(xué)也有可能會遇到很多的最后一次，所以我們要珍惜在大學(xué)里的每次機(jī)會，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情，鍛煉自己，這樣我們就會有更大的收獲

二、對本專業(yè)的認(rèn)識

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造中的各項(xiàng)活動。本專業(yè)和計(jì)算機(jī)和電力等專業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來，正是在當(dāng)時靠著機(jī)械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國，我國經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。

三、如何學(xué)好本專業(yè)

首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等?；A(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我們要真正學(xué)到真才實(shí)學(xué)，為以后的工作奠定下堅(jiān)實(shí)的基石。

其次，參與動手實(shí)踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實(shí)踐。對于我們來說，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計(jì)算機(jī)制圖的知識和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)和在專業(yè)課里的實(shí)踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認(rèn)真對待每次實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中思考，不斷提高自己。

最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié)，從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。