第一篇：校際交流活動方案總結(jié)

校際交流活動方案

為了認真落實教育局關(guān)于組建校際聯(lián)盟的工作安排，促進聯(lián)盟學校間均衡發(fā)展，有效整合白塔鋪小學、郎五莊小學、申莊小學的優(yōu)質(zhì)教育資源，制定本學期活動方案：

一、目標引領(lǐng)

1．各學科卓越課堂教學推進，提升教學教研水平。

2．交流德育工作中的先進經(jīng)驗，重點研討德育工作中的突出問題及解決問題的措施。

二、工作內(nèi)容

（一）召開工作會議，確定工作目標

由白塔鋪小學牽頭，召開三校領(lǐng)導共同參加的聯(lián)盟工作會議。交流學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學校發(fā)展之路，確立本學期合作交流工作目標，制定具體工作安排與實施辦法和相關(guān)的工作制度措施。

（二）組建領(lǐng)導小組，加強監(jiān)督管理

為順利開展校際活動，及時組建聯(lián)盟領(lǐng)導小組，明確小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時交流各自工作進展情況，聯(lián)盟工作順利、有效的進行。

組長： 王玉紅 副組長：

周克軍、劉文杰、劉淑賢、許翠鑾、葛海軍 工作小組：

成員：李雪艷、張娜、石玉菊、馬素會、王素文、張曉軒、閆金香、李喜花、袁金勇、張麗芝、張海燕等

成立以下工作組，負責具體工作的落實。

1．校長協(xié)作組

2．教研工作協(xié)作組

3．德育工作協(xié)作組

（三）扎實開展行動，力求做到實效

圍繞教育局校際聯(lián)盟工作要求，通過扎實開展各種形式的活動，搭建交流平臺，加強校領(lǐng)導之間、教師之間、學生之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補、共同進步，整體提高。

1．學校管理

一是開展校際聯(lián)盟管理人員定期互訪活動?；ネń逃虒W信息，進行辦學研討、指導、輔導，完善各項管理措施，交流管理經(jīng)驗。

二是通過組織參觀學習、結(jié)對互訪、講座報告、經(jīng)驗介紹等，努力實現(xiàn)教育教學理念上的嫁接。

2．德育建設(shè)

一是開展一次聯(lián)盟學校德育工作研討活動。各校交流德育工作中的先進經(jīng)驗，重點研討德育工作中的突出問題及解決問題的措施。

二是白塔鋪小學主題班隊會。開展班主任工作經(jīng)驗交流活動，就班主任專業(yè)發(fā)展、主題教育、班級管理、班級文化建設(shè)等方面開展交流與合作。3．師資隊伍建設(shè)。

以“結(jié)對帶教”為載體，開展教師培訓活動。各聯(lián)盟校選派語文、數(shù)學、英語、科學教師到白塔鋪小學“一對一”跟崗學習。積累課堂教學經(jīng)驗，為各校學科質(zhì)量提高提供保障。

4．教研活動

一是以“專題教研” 為載體，開展送教活動。由小學選派政治思想好、業(yè)務能力強、教學經(jīng)驗豐富的教師參與送教活動。本學年，主要推進學科卓越課堂，開展英語、數(shù)學送教活動，從說課、上課、評課等方面進行展示，讓教師參與整個教研活動流程，更直觀形象地指導教研活動的開展。

二是開展“同課異構(gòu)”教學研討，就同一教學內(nèi)容各聯(lián)盟學校選派教師備課、執(zhí)教，通過聽課、評課活動使得各校教研工作得到進一步提升。

第二篇：校際交流活動方案

校際交流活動方案

安順六小、鎮(zhèn)寧江龍小學、安順九溪小學

開展校際交流活動方案

一、指導思想

提高教育教學質(zhì)量是學校工作的重心，而開展教研活動是提高教育教學質(zhì)量的途徑之一。學校本著走出去、請進來的指導思想，經(jīng)學校校委會研究決定12月2日與鎮(zhèn)寧江龍小學和九溪小學開展校際交流活動。通過開展校際交流活動來提高學校的教學管理、教研管理及教師的業(yè)務能力等。

二、活動領(lǐng)導小組

組長：程鵬

副組長：向飛周世偉

成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英

三、校際交流的具體內(nèi)容

1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、各科教學方法學習與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測等.4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園班級文化建設(shè)等。

四、活動安排

上午

1.舉行歡迎儀式，三學校進行座談。

2.參觀我校兩操活動及校園文化建設(shè)。

3.在遠教室開展數(shù)學觀摩課教學活動。

4.在操場開展體育觀摩課教學活動。下午

1.在遠教室開展音樂觀摩課教學活動。

2.在計算機教室觀看學生縱橫數(shù)碼學習練習。

3.在遠教室開展說課、評課活動。

4.三校之間相互交流。

5.校際交流教師合影留念。

安順市第六小學

2011年11月21日

第三篇：校際交流活動方案

**小學、**學校

學科滲透法制教育校際交流活動方案

（2012—2013學第一學期）

為著力打造高效課堂，學習和借鑒兄弟學校高效課堂成功經(jīng)驗，為豐富學科滲透法制教育教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現(xiàn)校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經(jīng)學校研究決定，我校將與**小學開展“教育手牽手，學科滲透法制教育研討”校際交流活動，為使此項工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

以全面推進素質(zhì)教育課程改革為指導，以校際教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導，以學科滲透法制教育教學為載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質(zhì)量，促進學生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、協(xié)作目的通過相互學習、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

組長：**（**校校長）**（**校長）

副組長：*

成員：*

參加人員：*

四、職責分工

**：負責校際交流的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

**：負責校際交流的安排部署和技術(shù)指導。

**：負責校際交流中的多媒體調(diào)試和管理及后勤保障。

**：負責校際交流中的信息報道、活動記錄、校際協(xié)調(diào)等（兼照相）。**：負責校際交流中語文組交流活動。

**：負責總的信息及通訊報道

五、活動主題：教育手牽手，學科滲透法制教育研討

六、活動時間：2012年11月30日下午（星期五）

七、活動地點：**校

八、活動程序：

1、學科滲透法制教育研討（語文組）觀課（上課教師**四年級**、**四年級**老師）

2、學科滲透法制教育研討（語文組）議課（兩校語文組教師）

3、學校管理兩校交流

4、晚餐后全體教師乘車返回**，活動結(jié)束。

九、活動要求

1、兩所學校為確保交流活動的正常開展，語文組參加活動教師30日的課程由數(shù)學組教師上（除語文教研活動班級）。

2、所有參與人員必須準時參加，帶好筆記本和聽課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。

3、教師在觀課、議課過程中自覺遵守會場紀律，認真聆聽別人的授課和發(fā)言，不得交頭接耳。

4、指定中心發(fā)言人必須認真做好準備，發(fā)言條理清晰，論證充分合理。其他教師要大膽發(fā)言，誠懇交流。

5、交流活動結(jié)束后，每位參加活動的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導處收集整理歸檔。

6、教導處和各教研組要認真總結(jié)，寫出活動小結(jié)或活動簡報整理歸檔。

十、經(jīng)費預算（見附表）

3**小學 **學校 2012年11月28日

第四篇：校際交流活動方案]

校際交流教研活動方案

一、活動目的：

以市局、教站工作精神為指導，以課堂改革的推進為主線，以教學質(zhì)量形成過程管理的落實為抓手，積極開展校際教研活動，幫助教師取長補短，不斷完善教與學的行為，提高課堂教學效益。通過校際交流，努力實現(xiàn)資源共享，為教師成長搭建平臺，進一步讓教師在相互交流中提高、成長，努力打造骨干教師團隊。創(chuàng)造教學研究工作的新局面，全面提高學校教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。

二、參與單位：荔波縣瑤山鄉(xiāng)王蒙小學、都勻市大坪鎮(zhèn)老馬寨小學、都勻市大坪鎮(zhèn)平莊小學、三、活動時間： 2008年4月18日

四、活動地點：荔波縣瑤山鄉(xiāng)蒙小學

五、活動方式：

選定教材，確定上課的年級和科目。老師共同參與，分組進行集體研討（集體備課、試教、修改教案）。確定老馬寨的兩位老師執(zhí)教一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學，小學的執(zhí)教一節(jié)語文。上午進行觀摩課的聽課，下午執(zhí)教教師進行說課，全體老師對觀摩課進行評析和交流，并進行專題研討，學校領(lǐng)導探討學校管理和“兩基”工作等。

六、活動內(nèi)容：

人教版一年級語文《》——老馬寨小學夢祥燕執(zhí)教

人教版二年級語文《畫風》——小學潘選老師執(zhí)教

人教版一年級數(shù)學《》——老馬寨小學陳宗雪老師執(zhí)教

七、活動過程

1、準備階段：分組研討，試教，確定教學設(shè)計。

2、交流階段：4月18日

3、總結(jié)階段 ：4月19日——4月25日

備注： 赴荔波小學參加教研的有大坪鎮(zhèn)輔導站領(lǐng)導、老馬寨小學所有教師（9人）、平莊小學兩名教師代表。兩地距離遙遠，為了確保教研活動的順利開展，人員在4月17日下午4點從馬寨出發(fā)，預計于傍晚7點到荔波縣城住宿。于4月18日早上奔赴王蒙小學開展校際交流活動。

老馬寨小學

2008年4月8日

第五篇：校際交流活動方案

遵義縣樂山鎮(zhèn)中心學校與洪關(guān)鄉(xiāng)中心學校教學教研活動

交流方案

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，為兩校教師搭建相互學習的平臺，促進兩校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。經(jīng)兩校研究決定，將于2015年6月X日在洪關(guān)鄉(xiāng)中心學校開展一次校際教研交流活動，為使此項工作有序進行，特制定本方案。

一、活動目的

通過示范課的交流，達到相互學習、研討、共享，使先進得到推廣，優(yōu)秀資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革的道路上實現(xiàn)共同進步。

二、活動的主題及形式

1主題：教學交流 經(jīng)驗研討 共同提高

2、活動形式：上課、議課、交流、總結(jié)

三、活動時間及地點 時間：2015年6月X日 地點：洪關(guān)鄉(xiāng)

四、組織領(lǐng)導

組

長：何有力（遵義縣教研室主任）副組長：張君平（洪關(guān)鄉(xiāng)中心學校校長）

蔡振軍（樂山鎮(zhèn)中心學校校長）成 員：

譚忠 李顯紅 秦仕方 趙鑫 李圖良 馮世坤 汪先瓊 況順方 胡興 楊尚淑 王婭 龍德勇

五、活動內(nèi)容

1.教學交流：由每校各選派4名教師進行課堂教學展示。（具體展示時間見課表）

2.經(jīng)驗研討：召開研討會，組織與會人員談聽課感受。針對主題進行交流。

（1）洪關(guān)鄉(xiāng)中心學校校長作教學教研交流。（2）樂山鎮(zhèn)中心學校校長作教學教研交流。（3）洪關(guān)教師說課（4）樂山教師說課

（5）樂山鎮(zhèn)中心學校副校長李顯紅作交流發(fā)言。（6）洪關(guān)鄉(xiāng)中心學校副校長鄭顯祿作交流發(fā)言。

3、教研室領(lǐng)導作活動小結(jié)。

遵義縣洪關(guān)鄉(xiāng)中心學校 遵義縣樂山鎮(zhèn)中心學校

二〇一五年六月一日

副課表：

樂山上課教師：胡興數(shù)學 王婭語文 楊尚淑英語 龍德勇體育