第一篇：2015教師工作紀律心得體會

2015教師工作紀律心得體會

心得一：教師工作紀律心得體會

xxxx年10月26日在我校召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。

一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。

二、從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。

三、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。

四、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。心得二：教師工作紀律心得體會

在教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局黃局長教師作風整頓工作的講話，學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定，教師紀律作風教育整頓心得體會。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。心得三：教師工作紀律心得體會

在本次工作紀律作風整頓學習中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質(zhì)，也進一步堅定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。為了盡快實現(xiàn)自己的理想，全身心的投入到祖國的教育事業(yè)中去，我對自己提出了一下兩個方面的要求：

一、提升思想政治覺悟，加強師德素質(zhì)修養(yǎng)

在政治思想方面嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習貫徹落實十八大會議精神，落實黨中央“八項規(guī)定”，整肅“庸、懶、散、空、玩”五種風氣，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，堅持杜絕有償家教、推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。樹立崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的專業(yè)素養(yǎng)，良好的教育形象，成為學生行動的楷模和健康成長的引路人。

二、堅持培育創(chuàng)新精神，不斷提升業(yè)務素質(zhì)

在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平；嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)；堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為班主任教師更是承擔著“育人”的重要責任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求?，F(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內(nèi)涵和要求：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發(fā)展。

教育是崇高的事業(yè)，需要去獻身；教育是科學，需要去探究；教育是藝術，需要去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)工程，需要共同參與，齊心協(xié)力；教育是一項長期的事業(yè)，需要持之以恒、堅持不懈的努力。我相信通過這次學習，在以后的工作中我一定會更進一步，從思想上、行動上、業(yè)務上、能力上不斷提高自己，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，爭做人民滿意的教師。心得四：教師工作紀律心得體會

為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以“樹正 氣、講師德、抓落實”為主要內(nèi)容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下 面就“加強學習提高認識，落實行動求真務實”發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。

一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作 和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學 發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促 進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。

二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活

第二篇：教師工作紀律

教

師工作紀律

紀律是工作的保證和前提。教師是學生學習的榜樣，加強紀律性非常有必要，為了保證學校各項工作順利進行，完成教育教學任務，規(guī)范學校管理，提高自我約束力，增強自我修養(yǎng)意識，根據(jù)我校實際。特制定工作紀律如下：

一、師德紀律

1、自覺遵守國家的法律法規(guī)和學校的一切規(guī)章制度。

2、治學態(tài)度嚴謹，教學過程嚴格，努力學習充實自己，不斷提高自己各方面素質(zhì)。

3、服從學校工作大局，聽從學校安排，圓滿完成學校安排的教育教學及其它工作任務。

4、熱愛工作，熱愛學生，熱愛學校，注意教育方法，保證教育教學質(zhì)量，誨人不倦。

5、無公事不隨意串辦公室，影響他人辦公。

6、注意保證嚴謹?shù)纳钭黠L和工作作風，追求高尚的情操和完美的人格。

7、不諷刺、挖苦、體罰學生，注意做學生的貼心人。

8、愛校如家，對待學校財物要愛護，不經(jīng)批準不私自用學校一切物品。

二、辦公紀律

1、不曠工、不遲到、不早退、不擅離工作崗位；

2、工作時間不閑聊或在辦公室內(nèi)大聲喧嘩；

3、不把小孩帶進教學區(qū)，工作時間不無故回家；

4、衣著整潔、舉止端莊、言談得體，以積極健康的心態(tài)對待工作、同事和學生；

5、要保持好辦公室衛(wèi)生；

6、工作時間不準下棋、打撲克、打麻將；

7、工作時間不準聽錄音機、收音機或有其他影響他人工作的行為；

8、辦公室內(nèi)少吸煙或不吸煙；

三、上課紀律

1、教師必須按時到教室上課，不得遲到或早退，不提前上課或拖堂；

2、不經(jīng)允許不得隨意調(diào)課；不私自占用自習課；

3、在教室內(nèi)禁止吸煙；

4、無教案不準上課；

5、不準將學生隨意攆出教室，未經(jīng)批準不得停學生的課；

6、老師上課不準隨意離開教室；

7、課堂授課目標明確、環(huán)節(jié)齊全、保質(zhì)保量地完成任務；

8、課堂上充分體現(xiàn)“生活性、發(fā)展性、生命性”的理念。

第三篇：教師工作紀律（精選）

劉家店學校教師工作紀律

1、按時上下班，不遲到，不早退，有事請假。

2、認真堅守自己的崗位，不脫崗，不漏崗。不擅自離開校園。

3、上班期間不許喝酒，不許當學生面前吸煙。

4、上班期間不許qq、微信聊天、看電影、炒股，購物、玩游戲等。

5、上班時間不許干私活，干與工作無關的事情，不聊與工作無關的事情。

6、保持辦公場所的肅靜，不許影響其他人的正常辦公。

7、在學生面前教師之間不許開玩笑，發(fā)牢騷。做一些影響教師形象的事情。

8、校園內(nèi)嚴禁教師穿拖鞋，穿背心、短褲，女教師不得穿著過于暴露的衣服，不許戴過于夸張的首飾，衣著整潔大方。

9、教師應加強情緒調(diào)控，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得因不良情緒影響教學及班級工作。

10、未經(jīng)學校許可，任何人不得以任何理由收費，不得向?qū)W生推薦資料、商品等。

11、教師之間互相體諒，團結(jié)互助，不說影響教師之間團結(jié)的話，不詆毀別人的形象，互相尊敬，互相信賴。

12、大課間活動，教師之間不嘮嗑，管理好學生，參與鍛煉。

13、開會要認真的聽講，搞好記錄，及時傳達學校要求及工作，按照會議精神及時搞好整改。

14、聽從學校的安排，服從學校的分配，按時完成學校交個的各項任務。

15、認真?zhèn)湔n，認真批改，認真輔導，對每位學生負責，不讓一個學生掉隊。

16、不許收學生家長的錢物，不許參加學生家長的宴請，不找學生家長辦私事。

17、認真完成自己的值日、值周、假期護校工作，執(zhí)行值日、值周、護校制度，完成自己的本職任務。

18、對待客人要熱情，有禮貌，見到客人主動問好。

19、心胸開闊，不斤斤計較，一切以和諧為主導，心中時存感恩之心，遇事三思而行。

20、不許把家里的情緒帶到學校，影響工作。

第四篇：教師工作紀律

教師工作紀律

為進一步加強教師工作紀律，維護學校正常的工作秩序，確保完成教育教學工作任務，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》及國家和自治區(qū)有關教師管理的規(guī)定，制定我校教師工作紀律。

一、教師要有高尚的師德。要尊重對待每位學生，對學生多表揚鼓勵、不準譏諷、歧視、辱罵、虐待學生；不準勸迫學生轉(zhuǎn)(退)學和以各種方式侵犯學生的正當權(quán)益。要尊重學生家長，不得訓斥、指責、諷刺挖苦學生家長。要維護自己的人格，不接受學生家長宴請，不收受學生及家長贈送的禮品；不利用師生關系、家校關系或教師職務向?qū)W生、學生家長索取或變相索取錢物及要求家長幫助辦理個人私事。

二、教師要講究儀表儀容。上課時間衣著要整齊，不能穿拖鞋、運動背心上課。不準在工作期間飲酒和酒后從事教育學生的活動；教師不得在教室、會議室，教學區(qū)吸煙。

三、教師要規(guī)范自己的教學行為。要站立講課，精神飽滿，教態(tài)自然、親切、和藹；上課過程中不隨便出入教室，不做與教學內(nèi)容無關的事；不準在工作時間內(nèi)擅離職守或從事與教育教學無關的活動；不準將不健康的情緒帶進課堂。教師上課要提前2-3分鐘到教室候課，并組織好上課的學生進入教室；教師上課不準拖堂，學校規(guī)定放學離校的時間內(nèi)不應留學生在校(特殊情況經(jīng)批準除外)，留學生時教師要在場。

四、教師要嚴格請銷假制度。因病需要請長假的，必須出具縣級及以上醫(yī)療部門的證明，并定期與學校進行聯(lián)系；因事需要請假的，需提前向有關領導請假，并安排好替代人員后方可離開學校。教師要模范遵守學校紀律，不準上課遲到、早退和隨意停課、私自找人頂課、調(diào)課以及違規(guī)補課；不準無故缺課；不準推諉教育教學責任。

五、教師要正確使用通訊工具。上課時要關閉手機,或不將手機帶入教室，絕不準在課堂上使用通訊工具；學校開會、開展教學業(yè)務活動時，要關閉手機。

六、教師要嚴格遵守有關紀律要求。不準擅自在校外兼課；不準利用節(jié)假日或其它休息時間舉辦各種收費補習班以及對現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教；不準向?qū)W生推銷、代銷教輔資料和其它商品。自覺參加學校規(guī)定的集體活動和集中辦公。

七、教師要嚴禁體罰學生或變相體罰學生；嚴禁工作日飲酒，嚴禁酒后進教室；嚴禁向?qū)W生傳播不良信息和文化；嚴禁向?qū)W生亂攤派、亂收費；嚴禁曠工曠課、用虛假理由請假;嚴禁傳播不利于團結(jié)穩(wěn)定的言論；嚴禁滋事、鬧事、群體違規(guī)上訪；嚴禁不服從學校教育教學的統(tǒng)一管理和調(diào)度；嚴禁發(fā)生有損教師形象的事。

八、教師要恪盡職守，履行監(jiān)護責任。在校內(nèi)每一名教師都有保護學生生命、財產(chǎn)安全不受侵犯的責任，都有給學生提供平安、健康成長環(huán)境的責任；在校外，當學生面臨困難、危險時，教師應挺身而出為學生提供及時、必要的幫助。

九、不準有違背黨和國家方針、政策和法律的言行，不準參與“黃、賭、毒”活動、封建迷信及邪教活動。在教學或管理過程中出現(xiàn)失誤或過錯，從而影響正常的教學秩序，影響教學環(huán)節(jié)實施，在社會上產(chǎn)生不良影響的，均以工作事故論處。

第五篇：教師工作紀律（范文模版）

教師工作紀律

紀律是工作的保證和前提。教師是學生學習的榜樣，加強紀律性非常有必要，為了保證學校后期工作順利進行，完成教育教學任務，規(guī)范學校管理，提高自我約束力，增強自我修養(yǎng)意識，根據(jù)年級實際。特制定工作紀律如下：

1、自覺遵守國家的法律法規(guī)和學校的一切規(guī)章制度。服從學校工作大局，聽從學校安排，圓滿完成學校安排的教育教學及其它工作任務。

2、無公事不隨意串辦公室，影響他人辦公。

3、不諷刺、挖苦、體罰學生，注意做學生的貼心人。

4、不曠工、不遲到、不早退、不擅離工作崗位；工作時間不得無故回家；

5、工作時間不閑聊或在辦公室內(nèi)大聲喧嘩；工作時間不準下棋、上網(wǎng)聊天炒股

6、要保持好辦公室衛(wèi)生；辦公室內(nèi)不吸煙；

7、預備鈴響，教師必須按時到教室上課，不得遲到或早退，不提前上課或拖堂；老師上課不準隨意離開教室；

8、不經(jīng)允許不得隨意調(diào)課；不私自占用自習課；

9、無教案不準上課；輔導學生必須有記載；

10、不準將學生隨意攆出教室，未經(jīng)批準不得停學生的課；