第一篇：勞動(dòng)保障干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

第26期軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

衢州市第26期軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班，從2011年1月17日到4月18日在進(jìn)行了為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況作個(gè)小結(jié)。

一、基本情況

1、班級(jí)概況。根據(jù)衢州市勞動(dòng)人事社會(huì)保障局和衢州行政學(xué)院的安排，來(lái)自市直機(jī)關(guān)和各縣（市、區(qū)）的42名軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部參加了行政學(xué)院第26期軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、教學(xué)安排。衢州行政學(xué)院按照市勞動(dòng)人事社會(huì)保障局的要求，具體負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)任務(wù)。這次三個(gè)月的培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段安排在衢州市委黨校學(xué)習(xí)，第二個(gè)階段安排在蘇州黨校學(xué)習(xí)考察。

在衢州市委黨校學(xué)習(xí)安排了四個(gè)單元內(nèi)容。第一單元以公務(wù)員法、依法行政及相關(guān)內(nèi)容為主題，內(nèi)容圍繞認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神，結(jié)合衢州實(shí)際，安排了公務(wù)員法釋義、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、角色轉(zhuǎn)換等課程，并通過(guò)專(zhuān)題研討，加深對(duì)地方工作的了解，幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，及時(shí)適應(yīng)地方工作。

第二單元以機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位實(shí)務(wù)為主題，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位人事管理、實(shí)用公文寫(xiě)作、工作社交禮儀等方面課程，提高軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部適應(yīng)地方工作的能力，并安排了市有關(guān)部門(mén)與學(xué)員交流，就安置過(guò)程中的政策、問(wèn)題進(jìn)行了面對(duì)面的交流。

第三單元通過(guò)中國(guó)國(guó)情概要、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理、維護(hù)國(guó)家秘密安全、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典選讀等方面課程的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，拓展思路，著重提高軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的綜合素質(zhì)與能力。

在蘇州黨校學(xué)習(xí)期間，蘇州黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)親自講課，就蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、蘇州營(yíng)造良好環(huán)境，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容作了專(zhuān)題講座。學(xué)員在蘇州、無(wú)錫作了實(shí)地考察，對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展思路和建設(shè)情況有了切身的體會(huì)和實(shí)際的了解。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)形式多樣，既有案例式教學(xué)、研討式教學(xué)，又有專(zhuān)題討論等多形式。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的方針，引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，研究社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和黨的建設(shè)的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合自己的工作、思想實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索解決問(wèn)題的辦法。采取自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、研討、等多種教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合的方法，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，做到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。

3、班級(jí)管理。為辦好本期培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班的管理服務(wù)工作，組建了班委；市委黨校專(zhuān)門(mén)配備一名中層擔(dān)任班主任，具體負(fù)責(zé)班級(jí)的管理以及上下聯(lián)絡(luò)、溝通，及時(shí)做好各項(xiàng)服務(wù)工作。在班級(jí)管理上，班主任負(fù)責(zé)課前簽到，教務(wù)處負(fù)責(zé)課間抽查，所有請(qǐng)假均嚴(yán)格按照請(qǐng)假制度辦理。進(jìn)一步規(guī)范了班級(jí)管理，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)自覺(jué)性。課堂紀(jì)律得到上課教師的好評(píng)。

二、主要收獲

這次培訓(xùn)市勞動(dòng)人事社會(huì)保障局和衢州市行政學(xué)院全方位支持和保障，認(rèn)真安排培訓(xùn)計(jì)劃，組織教學(xué)內(nèi)容，為培訓(xùn)班的成功打下了良好的基礎(chǔ)；教師細(xì)心備課，認(rèn)真講課；學(xué)員及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，全身心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員對(duì)自身的責(zé)任有了新認(rèn)識(shí)，多了責(zé)任感、使命感，把自己放在了人民公仆的位置上，為進(jìn)一步做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1、學(xué)員視野明顯開(kāi)闊。在三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)員較為系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨建理論、法制理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、公共管理理論等內(nèi)容，并對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義，提高黨執(zhí)政能力建設(shè)的重要性，依法治國(guó)、構(gòu)建法治社會(huì)的重要性，加快政府改革、轉(zhuǎn)變職能、提高公共服務(wù)的艱巨性，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)展的緊迫性有了更為深刻和全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的深入探討，不僅開(kāi)拓了理論視野，提高了理論水平，而且還增強(qiáng)了服務(wù)地方發(fā)展的信心和決心。

2、學(xué)員友誼明顯增進(jìn)。軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)自市直及各縣（市、區(qū)）不同部門(mén)，大家都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。學(xué)員們利用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和思想交流。課余開(kāi)展了乒乓球、藍(lán)球賽等聯(lián)誼活動(dòng)。在平時(shí)生活中，學(xué)員們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上也是相互幫助，相互學(xué)習(xí)。雖然此次培訓(xùn)班學(xué)員大都住在城區(qū)，但晚上自覺(jué)留下來(lái)在市委黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員占到相當(dāng)比例。通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)員間交流了情感，增進(jìn)了友誼，形成了良好的團(tuán)隊(duì)精神：求真務(wù)實(shí)、熱愛(ài)集體、勤奮踏實(shí)。

3、學(xué)員修養(yǎng)明顯提高。對(duì)學(xué)員來(lái)講，這次培訓(xùn)不僅是一次政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)提高的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部自律意識(shí)、增強(qiáng)個(gè)人自身修養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)，還是課余活動(dòng)，學(xué)員們能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格考勤制度、請(qǐng)假制度。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，相當(dāng)一部分學(xué)員利用課余間隙加強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。平時(shí)生活中，學(xué)員嚴(yán)格服從安排，有的克服身體不適

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的利用晚間時(shí)間相互探討、交流生活心得，充分展示了軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的良好風(fēng)采。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)得到明顯提高。

三、基本經(jīng)驗(yàn)

1、組織、培訓(xùn)部門(mén)高度重視。市勞動(dòng)人事社會(huì)保障局和市行政學(xué)院對(duì)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班非常重視，多次協(xié)商、確定教學(xué)計(jì)劃。培訓(xùn)期間，市勞動(dòng)人事社會(huì)保障局和市行政學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與學(xué)員進(jìn)行了廣泛、深入的交流。同時(shí)，在軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班建立了班委和學(xué)習(xí)小組，制定了嚴(yán)格的考勤制度，市勞動(dòng)人事社會(huì)保障局和市行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生活情況。這些都為辦好培訓(xùn)起到了積極的推動(dòng)作用。

2、市行政學(xué)院精心組織。市行政學(xué)院為辦好此次軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同志，圍繞提高學(xué)員理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、管理能力、個(gè)人修養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃。并在學(xué)習(xí)中，側(cè)重重大理論和實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)研討，側(cè)重本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐，側(cè)重學(xué)習(xí)借鑒外地的成果，發(fā)揚(yáng)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，大膽突破原有的教學(xué)模式，不斷探求激發(fā)教與學(xué)、研討和管理的活力，開(kāi)展了多種形式的學(xué)員研討、案例研究、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，取得明顯成效，有力地保證了培訓(xùn)任務(wù)的完成。

行政處全力做好后勤保障工作，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，積極有效地提高對(duì)學(xué)員服務(wù)的質(zhì)量，以學(xué)員滿(mǎn)意作為后勤工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、班委成員忠于職守。此次培訓(xùn)順利完成，一個(gè)重要原因得益于有一個(gè)嚴(yán)于律己、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)、有較強(qiáng)凝聚力的

班委。原空12師34團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)毛昌華同志擔(dān)任班長(zhǎng)，原武夷山市人武部部長(zhǎng)周憲華同志擔(dān)任副班長(zhǎng)，并配備了各小組組長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，班委成員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在小組學(xué)習(xí)、討論、組織活動(dòng)等方面起到很好的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)作用，有力地配合了班主任開(kāi)展班級(jí)工作，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，班委們以身作則，嚴(yán)格要求自己，為小組和全班作出了好的表率。

4、班級(jí)風(fēng)氣踏實(shí)勤奮。此次軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)班一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是班風(fēng)好，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高。學(xué)員們每堂課都認(rèn)真記筆記，積極與任課教師進(jìn)行交流。對(duì)于研討的主題都能精心準(zhǔn)備、涌躍發(fā)言；二是學(xué)員出勤率高。學(xué)員們都能正確處理工學(xué)矛盾，真正做到靜下心、沉下來(lái)學(xué)點(diǎn)東西。在市委黨校和蘇州黨校學(xué)習(xí)的三個(gè)月里，學(xué)員均能遵守考勤制度，按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，保持較高的出勤率；三是學(xué)員參與活動(dòng)熱情高。每個(gè)學(xué)員都將自己看成是集體中一個(gè)重要組成部分，對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與，并且做到各盡其能、各負(fù)其責(zé)，進(jìn)而促進(jìn)了“努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)勤奮、求真務(wù)實(shí)” 的班風(fēng)形成。2011年4月18日篇二：干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) 扎實(shí)開(kāi)展干部培訓(xùn)全面提升干部素質(zhì)

——2008年—2012年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我局干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照新一輪（2008—2012年）大規(guī)模干部培訓(xùn)工作等文件的要求，對(duì)照2008年—2012年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)全系統(tǒng)5年以來(lái)的干部教育培訓(xùn)工作情況進(jìn)行了全面認(rèn)真的總結(jié)。

一、基本情況

我局是政府的組閣部門(mén)，是生態(tài)建設(shè)的主體，我局有二級(jí)單位23個(gè)，其中機(jī)關(guān)科室7個(gè)，局直二級(jí)單位16個(gè),干部職工401人。機(jī)關(guān)公務(wù)員14人，事業(yè)編制387人，其中：科級(jí)干部47人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員15人，自收自支工人217人，退休退職人員170人。

2008-2012年，我局黨組認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、區(qū)四級(jí)組織工作會(huì)議精神，按照中央、省委、市委、區(qū)委提出的“大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)”的要求，結(jié)合林業(yè)局工作實(shí)際，樹(shù)立“大教育、大培訓(xùn)”的工作觀念，以落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部任務(wù)為目標(biāo)，以提高全系統(tǒng)干部的執(zhí)政能力為核心，以培養(yǎng)守信念、重品行、有本領(lǐng)的高素質(zhì)基層干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，通過(guò)建立和完善全系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制,加大干部教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新力度等措施，全面落實(shí)了5個(gè)年度干部教

育培訓(xùn)工作主要目標(biāo)任務(wù)，提高了干部隊(duì)伍及科技人才隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

二、主要作法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善干部培訓(xùn)機(jī)制

局黨組十分重視干部教育培訓(xùn)工作，為了加強(qiáng)全系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作力度，2008年制訂了《我局2008-2012年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的通知》，對(duì)全系統(tǒng)五年期間的干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)和主要任務(wù)、方式方法、保障措施等均提出了明確要求。為了整合全系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作資源和力量，形成合力，局黨組又于2008年7月成立了“林業(yè)局干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由黨委成員擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局人事科，成立了由區(qū)分管組織的副局長(zhǎng)牽頭的工作專(zhuān)班，形成了全系統(tǒng)干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、小組成員單位分工合作、工作專(zhuān)班具體抓局直各單位積極配合的“大培訓(xùn)”工作格局，為完成大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)提供了組織保障。

（二）分解工作責(zé)任，落實(shí)干部培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)

2008年以來(lái)，局黨組按照分級(jí)管理、分類(lèi)實(shí)施的原則，對(duì)大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了合理分工：局人事科重點(diǎn)抓好區(qū)管干部、中青年后備干部和國(guó)家公務(wù)員的培訓(xùn)；辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)全系統(tǒng)干部的理論學(xué)習(xí)、宣傳等工作，制定局黨組中心學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）組學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃；局造林科負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育規(guī)劃并組織實(shí)施； 2011年，按照中央、省委、市委提出的開(kāi)展新一輪大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工

作的有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)委組織部制定下發(fā)的新洲區(qū)基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案的要求，區(qū)黨組要求局直各單位將干部總?cè)藬?shù)按分批全部輪訓(xùn)一遍的目標(biāo)進(jìn)行分解。局干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組從2008年起，按照各單位在職在崗干部人數(shù)和所上報(bào)的年度培訓(xùn)計(jì)劃下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，并納入各單位目標(biāo)管理體系

（三）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化干部培訓(xùn)措施

完善學(xué)習(xí)計(jì)劃是搞好干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)，局黨組十分注重制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、在制訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃上，我們做到“三個(gè)注重”：一是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重選學(xué)中央重大的政治理論方面的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員把握政治方向。如學(xué)習(xí)黨的十七大精神、學(xué)習(xí)中央的重大方針政策等。注重結(jié)合本單位實(shí)際和我區(qū)有關(guān)工作要求學(xué)習(xí)。如三大革命（城管革命、工業(yè)倍增、治庸問(wèn)責(zé)），三大支撐（文化支撐、制度支撐、管理支撐），三大改革（財(cái)稅改革、算改革、國(guó)有資產(chǎn)改革），三大活動(dòng)（喜迎十八大、黨旗耀新洲、權(quán)力觀教育）。二是在學(xué)習(xí)的形式上注重三個(gè)結(jié)合、三個(gè)為主、三不忽視：即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合以在職學(xué)習(xí)為主，但不忽視脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以分散學(xué)習(xí)為主，但不忽視集中學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，以自主學(xué)習(xí)為主，但不忽視輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。三是在培訓(xùn)學(xué)習(xí)干部的層面上注重做到全覆蓋不漏死角，處級(jí)干部五年必須超過(guò)550學(xué)時(shí)以上，機(jī)關(guān)科室干部必須超過(guò)500學(xué)時(shí)，場(chǎng)所圃干部必須達(dá)到500學(xué)時(shí)，離退休干部每年集中學(xué)習(xí)

時(shí)間不少于6次。既突出了重點(diǎn)，又尊重了客觀。

2、在確保學(xué)習(xí)時(shí)間上做到“三個(gè)嚴(yán)格”： 一是嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。每月兩個(gè)星期四下午的學(xué)習(xí)，大廳屏幕上提前告知，并在當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)前進(jìn)行簽到做到堅(jiān)持不懈。二是嚴(yán)格通報(bào)學(xué)習(xí)情況。凡是缺課的同志，必須向辦公室說(shuō)明情況，特殊情況必須請(qǐng)假并備案?jìng)洳?，定時(shí)對(duì)沒(méi)有參加學(xué)習(xí)人員和考試情況進(jìn)行通報(bào)。三是嚴(yán)格保障學(xué)習(xí)時(shí)間。堅(jiān)持每月兩個(gè)下午脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，局黨組安排工作時(shí)，基本不擠占這個(gè)時(shí)間。

3、在學(xué)習(xí)形式上，堅(jiān)持“三種方式”：①脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)五年來(lái)，共組織處級(jí)干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平均76天以上，科級(jí)干部平均53天，專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部平均47天，2011年8月我們針對(duì)生態(tài)景觀建設(shè)的需要，將38名專(zhuān)業(yè)干部由市區(qū)人事局組織進(jìn)行園林景觀綠化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)3天。②自主學(xué)習(xí)方式。5年來(lái)我局參加由市、區(qū)委組織人事部門(mén)組織的名家論壇、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，各種研討會(huì)，逢訓(xùn)必到，積分率達(dá)100%。③在職學(xué)習(xí)方式。在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)是我局一種主要的培訓(xùn)形式，一是全員參與學(xué)，這種形式是全體干部職工參加，二是干部分類(lèi)學(xué)，這種形式是分行政工作人員和技術(shù)人員等不同的學(xué)習(xí)群體。三是戰(zhàn)線(xiàn)組織學(xué)習(xí)，這種形式是分科室、分單位、分戰(zhàn)線(xiàn)學(xué)習(xí)包括以會(huì)代訓(xùn)學(xué)多種方式。

4、在學(xué)習(xí)方法上，做到“三個(gè)著力”：一是著力教材內(nèi)容的適用性和趣味性有機(jī)結(jié)合，主要體現(xiàn)三個(gè)突出：即：突出理論學(xué)習(xí)和國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事政治的了解，突出業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，了解林業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)，突出學(xué)習(xí)身邊的典型，如我局市級(jí)

勞動(dòng)模范劉德華大學(xué)畢業(yè)扎根將軍山林場(chǎng)二十一年，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績(jī)，發(fā)揮典型帶動(dòng)效應(yīng)。二是著力學(xué)員學(xué)習(xí)心得的交流，搞好學(xué)習(xí)心得的交流是鞏固學(xué)習(xí)成果的有效辦法，我們每年選擇年中和年末兩次交流學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。今年上半來(lái)的交流會(huì)，我們結(jié)合迎接黨的十八大組織全局28名干部參加演講和征文活動(dòng)，有三篇學(xué)習(xí)材料和一人演講受到了區(qū)委組織部門(mén)的表彰。三是著力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到工作實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用，在工作中我們還特別注重把學(xué)習(xí)的成果與工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展工作。今年上半年，我局提出開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的展示：即開(kāi)展了一次招商引資政策，技巧和項(xiàng)目庫(kù)研究的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，圍繞“新洲林業(yè)發(fā)展瓶頸”主題，開(kāi)展了一系列調(diào)查研究活動(dòng)，組織副科以上干部以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)新洲”為主題寫(xiě)一篇論文，舉辦一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，召開(kāi)了一次局二級(jí)單位“一把手”學(xué)習(xí)成果交流會(huì)。

5、在學(xué)習(xí)效果上實(shí)現(xiàn)了“三大促進(jìn)”。一是促進(jìn)了干部工作積極性提高，今年上半年區(qū)人社局3月18日在我局召開(kāi)了關(guān)于建立健全公務(wù)員崗位責(zé)任制會(huì)議后，加強(qiáng)了干部的管理責(zé)任體系，調(diào)動(dòng)了全局干部職工的工作積極性，干部的大規(guī)模培訓(xùn)提升了干部的行政能力，業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。二是促進(jìn)了工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了四個(gè)全面完成的主要工作目標(biāo)。第一全面完成區(qū)政府下達(dá)的2012年造林工作任務(wù)22460畝，占目標(biāo)值112%。第二全面完成了政府2012年投資建設(shè)三條景觀綠化任務(wù)（問(wèn)津書(shū)院線(xiàn)、106國(guó)道線(xiàn)、新施公路線(xiàn)）。第三全面完成了國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需漲渡湖濕地篇三：科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)

青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)政府 甘大生 2011年11月23日—24日，本人參加了青秀區(qū)委組織部在自治區(qū)黨校舉辦的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班歷時(shí)兩天，自治區(qū)黨校有關(guān)教授和專(zhuān)家就“底層社會(huì)、抗?fàn)幮哉闻c社會(huì)管理創(chuàng)新、黨的十七屆三中全會(huì)精神宣傳解讀、黨性教育要成為心智改變的力量”等三個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽(tīng)者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。

一、底層社會(huì)、抗?fàn)幮哉闻c社會(huì)管理創(chuàng)新

就中國(guó)的現(xiàn)實(shí)而言，底層民眾的政治意識(shí)、政治表達(dá)、政治作用的自主性，長(zhǎng)期是受到忽略的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)迅速分化，中國(guó)社會(huì)的基礎(chǔ)發(fā)生深刻變遷，不同類(lèi)型的社會(huì)群體正在形成，各類(lèi)底層社會(huì)群體的生活形態(tài)、利益訴求和政治愿望也在生長(zhǎng)變化。從社會(huì)利益整合的角度看，要建立和諧的社會(huì)關(guān)系，理順利益結(jié)構(gòu)，必須對(duì)于底層社會(huì)有比較清楚準(zhǔn)確的把握。進(jìn)一步深入地了解并認(rèn)識(shí)中國(guó)的底層社會(huì)既是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展之必需，也是中國(guó)政治社會(huì)學(xué)研究的迫切任務(wù)。然而，不得不說(shuō)“底層研究”在中國(guó)的學(xué)術(shù)研究中是薄弱而貧乏的。但是可喜的是，“底層研究”在中國(guó)學(xué)界正日益受到重視，也陸續(xù)有一些有分量的研究成果出現(xiàn)。在《抗?fàn)幮哉巍芬粫?shū)中，于建嶸提出了“抗?fàn)幮哉巍边@樣一種新的解讀框架，來(lái)探討底層民眾與現(xiàn)有體制的“裂度”問(wèn)題。于建嶸的觀點(diǎn)是，所謂抗?fàn)幮哉?，是一種以政治的眼光對(duì)底層民眾的制度化或反制度化行為進(jìn)行解讀的框架，它構(gòu)成政治社會(huì)學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域?！翱?fàn)幮哉巍辈⒉活A(yù)設(shè)抗?fàn)幹黧w行為的合法性，而只是相對(duì)于傳統(tǒng)的精英政治的一種新的解讀方式，即以底層社會(huì)的眼光看待底層民眾的行為。

底層社會(huì)是一種社會(huì)存在，也是一種價(jià)值觀，還是一種研究方法。正是有底層社會(huì)的抗?fàn)幮哉未嬖冢瑸榇松鐣?huì)管理的創(chuàng)新正是符合這種形態(tài)下的社會(huì)。

社會(huì)管理創(chuàng)新，是指在現(xiàn)有社會(huì)管理?xiàng)l件下，運(yùn)用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尤其是依據(jù)社會(huì)自身運(yùn)行規(guī)律乃至社會(huì)管理的相關(guān)理念和規(guī)范，研究并運(yùn)用新的社會(huì)管理理念、知識(shí)、技術(shù)、方法和機(jī)制等，對(duì)傳統(tǒng)管理模式及相應(yīng)的管理方式和方法進(jìn)行改造、改進(jìn)和改革，建構(gòu)新的社會(huì)管理機(jī)制和制度，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理新目標(biāo)的活動(dòng)或者這些活動(dòng)的過(guò)程。社會(huì)管理創(chuàng)新既是活動(dòng)，也是活動(dòng)的過(guò)程，是以社會(huì)管理存在為前提的，其目的在于使社會(huì)能夠形成更為良好的秩序，產(chǎn)生更為理想的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

目前中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題明顯增多，這是一個(gè)我們不用去否認(rèn)的事實(shí)。為何會(huì)如此？有人說(shuō)這是部分黨員干部不作為、甚至亂作為所導(dǎo)致的。固然我們的黨員干部在加強(qiáng)社會(huì)管理方面確實(shí)存在很多問(wèn)題，甚至有些問(wèn)題還是比較嚴(yán)重的。但是據(jù)此就把社會(huì)問(wèn)題叢生的責(zé)任全部推給黨員干部是不公平的。其實(shí)，一個(gè)社會(huì)的社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是社會(huì)發(fā)展與社會(huì)治理不同步導(dǎo)致的一種客觀存在。胡錦濤總書(shū)記在專(zhuān)題班上說(shuō) “我國(guó)社會(huì)管理領(lǐng)域存在的問(wèn)題，是社會(huì)發(fā)展水平和階段性特征的集中體現(xiàn)”，講的就是這樣的意思。(一)、社會(huì)管理創(chuàng)新須重點(diǎn)解決的問(wèn)題

推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，進(jìn)一步完善社會(huì)管理體系，既要全面展開(kāi)工作，又要抓住源頭性、根本性和基礎(chǔ)性問(wèn)題，重點(diǎn)在于解決好流動(dòng)人口服務(wù)管理、特殊人群幫教管理、社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)綜合治理、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)建設(shè)管理、社會(huì)組織管理服務(wù)等問(wèn)題。

1、推進(jìn)流動(dòng)人口服務(wù)管理創(chuàng)新，要公平對(duì)待，切實(shí)保護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益，從就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女教育等基本民生入手，不斷創(chuàng)新統(tǒng)一有效管理新機(jī)制，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)戶(hù)籍管理制度改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化和服務(wù)全覆蓋的人口互動(dòng)管理模式，疏堵有機(jī)結(jié)合，使流動(dòng)人口能夠全面參與并真正融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，變流動(dòng)為活力，從根本上解決流動(dòng)人口不穩(wěn)定和不和諧等問(wèn)題。

2、推進(jìn)特殊人群幫教管理創(chuàng)新，要建立健全對(duì)服刑在教人員、刑滿(mǎn)釋放解教人員、社會(huì)閑散人員特別是青少年以及吸毒人員等高危人群的常態(tài)化幫教管控機(jī)制，充分發(fā)揮基層組織和社會(huì)組織的積極作用，推動(dòng)教育改造與安置幫教工作雙延伸。對(duì)特殊人群的幫教管理，要有措施、有方法、有體系，應(yīng)在有利于解決他們的實(shí)際困難、促進(jìn)他們的發(fā)展上下功夫，尤其是應(yīng)當(dāng)致力于建構(gòu)和完善幫助其更好地融入社會(huì)的機(jī)制制度，從根本上化解社會(huì)矛盾。

3、推進(jìn)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)綜合治理的創(chuàng)新，要將城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地區(qū)的治理和城鄉(xiāng)規(guī)劃、地區(qū)改造相結(jié)合，在完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境的基礎(chǔ)上，健全基層組織、延伸公共服務(wù)，切實(shí)處理好整治、服務(wù)、管理和發(fā)展的相互關(guān)系;要對(duì)小旅館、娛樂(lè)、洗浴場(chǎng)所等實(shí)行耐心指導(dǎo)、重點(diǎn)防控、過(guò)程監(jiān)管，完善長(zhǎng)效機(jī)制，突出指導(dǎo)服務(wù)理念。

4、推進(jìn)虛擬社會(huì)建設(shè)管理創(chuàng)新，要提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，注重研究互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在規(guī)律和規(guī)則，充分運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與有效管理，特別是要認(rèn)真研究和充分利用法律手段，依法保證互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。既要把網(wǎng)絡(luò)輿情作為聽(tīng)民聲、察民意的重要渠道，又要高度重視和評(píng)估輿情影響，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，有效地制定互聯(lián)網(wǎng)管理建設(shè)政策，正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，維護(hù)網(wǎng)上秩序，營(yíng)造有利于社會(huì)穩(wěn)定的輿論環(huán)境。

5、推進(jìn)社會(huì)組織管理服務(wù)創(chuàng)新，要致力于對(duì)社會(huì)組織的研究，承認(rèn)社會(huì)組織在國(guó)家發(fā)展與建設(shè)中尤其是社會(huì)管理創(chuàng)新中的重要地位和積極作用，并按照社會(huì)組織發(fā)展規(guī)律施以有效監(jiān)管，健全和完善相關(guān)法規(guī)范。(二)、社會(huì)管理創(chuàng)新的路徑選擇

推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，首要的是搞好制度建設(shè)，完善社會(huì)管理的一系列政策和法規(guī)范，建立與構(gòu)建和諧社會(huì)相適應(yīng)的社會(huì)管理新格局。推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，特別重要的是要完善參與型及自治型治理結(jié)構(gòu)，重視對(duì)優(yōu)秀的管理者、優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人員和優(yōu)秀的社會(huì)組織的培養(yǎng)和培育，通過(guò)對(duì)社會(huì)管理領(lǐng)域進(jìn)行過(guò)程引導(dǎo)和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)政府對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新行為的有意識(shí)引導(dǎo)、調(diào)控和激勵(lì)，形成卓有成效的社會(huì)管理創(chuàng)新生態(tài)機(jī)制。

社會(huì)管理創(chuàng)新要確立正確方向和科學(xué)路徑，要促進(jìn)社會(huì)活力而不是要限制社會(huì)活力，要對(duì)利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，強(qiáng)調(diào)要尊重不同的價(jià)值觀念，倡導(dǎo)不同的行為模式，傾聽(tīng)不同的利益訴求，重視溝通與協(xié)調(diào)。社會(huì)管理創(chuàng)新要對(duì)利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，同時(shí)要盡可能地兼顧各方各類(lèi)利益。但是，強(qiáng)調(diào)兼顧各方各類(lèi)利益絕不是不能損害任何利益，絕不意味著不能采取任何強(qiáng)制性手段。問(wèn)題的關(guān)鍵在于改革中的利益調(diào)整要著眼于整個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，要引入行政過(guò)程論，對(duì)各方各類(lèi)利益進(jìn)行綜合的全面衡量，依法作出科學(xué)合理的裁量判斷。

二、黨的十七屆六中全會(huì)精神宣傳解讀

黨的十七屆六中全會(huì)是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和文化改革發(fā)展重要階段召開(kāi)的重要會(huì)議。全會(huì)主題重大、內(nèi)涵豐富，就文化改革發(fā)展提出一系列重要論斷、重要部署、重要舉措。全會(huì)審議通過(guò)的《決定》充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)肩負(fù)歷史使命的深刻把握、對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的科學(xué)判斷、對(duì)文化建設(shè)的高度自覺(jué)，充分反映了全國(guó)各族人民的共同愿望，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)我國(guó)文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。

學(xué)習(xí)好貫徹好落實(shí)好十七屆六中全會(huì)精神，是當(dāng)前的首要政治任務(wù)。如何學(xué)習(xí)、如何

貫徹、如何落實(shí)？本人認(rèn)為學(xué)習(xí)貫徹好十七屆六中全會(huì)精神應(yīng)注重幾個(gè)結(jié)合。

（一）、把貫徹全會(huì)精神與創(chuàng)新本地文化工作結(jié)合起來(lái)

以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以滿(mǎn)足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，著力解決本地文化建設(shè)中面臨的新情況新問(wèn)題，確保文化建設(shè)不斷取得階段性成果。把遵循文化發(fā)展規(guī)律與體現(xiàn)本地文化特色結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)本地文化的傳播力和影響力，走出一條具有本地特色、民族特色、符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的文化發(fā)展之路。

（二）、把貫徹全會(huì)精神與加快轉(zhuǎn)型、加快發(fā)展、推動(dòng)跨越結(jié)合起來(lái)

充分發(fā)揮文化在加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中的動(dòng)力和支撐作用。把文化建設(shè)工作與推進(jìn)文化惠民結(jié)合起來(lái)，使文化產(chǎn)業(yè)成為新的支柱產(chǎn)業(yè)，使具有本地特色的文化精品不斷涌現(xiàn)，使人民群眾基本文化權(quán)益得到更好保障，得到更多文化實(shí)惠。

（三）、把貫徹全會(huì)精神與加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)結(jié)合起來(lái)

用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、開(kāi)展工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。深入開(kāi)展理想信念教育，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，打牢團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。大力弘揚(yáng)本地人民在各個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的精神財(cái)富，引導(dǎo)全體黨員干部群眾把轉(zhuǎn)型跨越作為踐行民族精神和改革創(chuàng)新精神的主戰(zhàn)場(chǎng)。樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)，更好地用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮。

（四）、把貫徹全會(huì)精神與文化改革與文化惠民工程結(jié)合起來(lái)

堅(jiān)持政府主導(dǎo)，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，以社區(qū)、農(nóng)村為重點(diǎn)，優(yōu)先安排涉及群眾切身利益的公共文化項(xiàng)目，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加快城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展。進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。穩(wěn)步推進(jìn)公益性文化事業(yè)單位改革，樹(shù)立“早改早主動(dòng)、晚改就被動(dòng)、不改沒(méi)出路”的觀念和市場(chǎng)配置文化資源的理念，通過(guò)改革解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，用改革凝聚人心，用改革的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，用改革促進(jìn)文化與旅游、科技深度融合，做大做強(qiáng)重點(diǎn)文化企業(yè)，大力發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。

（五）、把貫徹全會(huì)精神與扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)

一是統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實(shí)，沖刺第四季度，全面完成年度目標(biāo)任務(wù)，確保 “十二五”取得良好開(kāi)局。特別是要抓緊抓好項(xiàng)目建設(shè)，保持較強(qiáng)的投資力度。著眼大局，及早謀劃明年經(jīng)濟(jì)工作。二是千方百計(jì)保障和改善民生。提高群眾社會(huì)保障水平、收入水平、健康水平、科技教育水平。關(guān)心和保障低收入群體和困難群眾的基本生活，確保他們安全溫暖過(guò)冬。三是切實(shí)做好宣傳思想工作。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)政策教育，圍繞全會(huì)精神的貫徹落實(shí)，圍繞加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越的內(nèi)涵、要求、重點(diǎn)和成效，加大宣傳力度，使全體黨員干部群眾堅(jiān)定信心，保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。四是全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)環(huán)節(jié)，鞏固和發(fā)展安全生產(chǎn)的良好局面。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，認(rèn)真排查化解各種不穩(wěn)定因素，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)社會(huì)治安整治，最大限度地增加和諧因素。

三、黨性教育要成為心智改變的力量

黨性教育是一個(gè)過(guò)程，從理論認(rèn)識(shí)到內(nèi)化成思想態(tài)度，從思想態(tài)度到外化成行為取向，期間經(jīng)歷三個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。要提高黨性教育的質(zhì)量，使黨性教育具有針對(duì)性和實(shí)效性，關(guān)鍵是要重點(diǎn)關(guān)注這些節(jié)點(diǎn)，始終堅(jiān)持“三重”：重理論武裝、重體悟、重養(yǎng)成。對(duì)理論武裝，已有大量論述，這里就體悟和養(yǎng)成談幾點(diǎn)看法。體悟即在實(shí)踐中找感覺(jué)、感悟，在行動(dòng)中感受、探索，強(qiáng)調(diào)的是身體力行。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要把學(xué)到的理論內(nèi)化成為思想態(tài)度，關(guān)鍵是要讓學(xué)員學(xué)會(huì)體悟、做好體悟。

創(chuàng)造平臺(tái)，營(yíng)造環(huán)境，呈現(xiàn)目標(biāo)。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是一種較好的營(yíng)造體悟環(huán)境的做法?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)通過(guò)讓學(xué)員身臨其境，通過(guò)實(shí)地、實(shí)情、實(shí)景的講解，獲得直接的情景體驗(yàn)和在感悟中找到感覺(jué)、感受和探索。應(yīng)該注意的是，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的組織應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而富有目標(biāo)，不能只是走走看看。要通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提出教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)員邊走邊學(xué)，邊聽(tīng)邊省，邊看邊思，一步一步向教學(xué)目標(biāo)跟進(jìn)。

堅(jiān)持以學(xué)員為學(xué)習(xí)主體，創(chuàng)新方式，激勵(lì)思考與內(nèi)省。體悟的目的就是要實(shí)現(xiàn)黨性理論和黨性知識(shí)的內(nèi)化，從而獲得超越時(shí)空的思想和智慧。在這個(gè)階段，關(guān)鍵是讓學(xué)員在身臨其境的教學(xué)氛圍作用下主動(dòng)、自覺(jué)地通過(guò)體驗(yàn)和內(nèi)省進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化。同時(shí)，教師要通過(guò)精心設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動(dòng)，來(lái)增加激發(fā)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)員深入思考，啟發(fā)思維，啟迪心智。

點(diǎn)撥精講，催化體悟目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間短，對(duì)黨性認(rèn)識(shí)也有限。在教學(xué)中，老師的點(diǎn)撥精講對(duì)催化體悟目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的作用。通過(guò)老師的點(diǎn)撥精講，讓學(xué)員注重掌握精髓，把握核心和關(guān)鍵以及鞏固延伸。幫助學(xué)員掌握理論，堅(jiān)定信念，樹(shù)立信心，端正態(tài)度，找到方法，獲取力量，從而主動(dòng)改造自我的精神經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行黨性分析，主動(dòng)尋找差距、明確目標(biāo)、促進(jìn)覺(jué)悟、增強(qiáng)黨性。經(jīng)過(guò)主體的思辨與滲悟，最后形成或重構(gòu)與黨性原則相符的自我精神經(jīng)驗(yàn)體系，實(shí)現(xiàn)黨性教育的內(nèi)化。

講黨性是具體的、現(xiàn)實(shí)的，是內(nèi)化于心，外踐于行，落實(shí)于做。養(yǎng)成是學(xué)員把在黨性教育過(guò)程中已接受到的知識(shí)外化成為行為的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程，在學(xué)校的要求和老師的指導(dǎo)下，以學(xué)員自我教育為主。通過(guò)學(xué)員的自我認(rèn)識(shí)、自我監(jiān)督和運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的方式強(qiáng)化對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成。黨性的外化就是作風(fēng)了，黨性教育的養(yǎng)成也就是作風(fēng)的養(yǎng)成，具體對(duì)學(xué)員有幾個(gè)重要方面的要求。

1.堅(jiān)持黨性原則，養(yǎng)成良好思想作風(fēng)。要以黨和國(guó)家的利益為重，努力提高自己的理論素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和黨性素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要突出解決黨性觀念不強(qiáng)、宗旨意識(shí)淡薄，思想僵化、因循守舊等不良的思想作風(fēng)；要聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題，克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想；要始終不渝地堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)抵御“燈紅酒綠”和腐朽思想文化的侵蝕，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義；要發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，增長(zhǎng)自己的才干。

2.堅(jiān)持科學(xué)的工作方式，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。要樹(shù)立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，反對(duì)形式主義和官僚主義；要端正導(dǎo)向，堅(jiān)持真抓實(shí)干的作風(fēng)，切實(shí)解決工作不實(shí)、效率不高的問(wèn)題；要牢記使命，堅(jiān)持原則的作風(fēng)，切實(shí)解決軟弱渙散、不敢碰硬的問(wèn)題；要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，堅(jiān)持敢于攻堅(jiān)克難的作風(fēng)，不怕辛苦，不畏艱難，從最簡(jiǎn)單、最平凡、最普通的事情做起，開(kāi)創(chuàng)工作新局面；要遵守制度，堅(jiān)持顧全大局的作風(fēng)，切實(shí)解決各自為政、部門(mén)利益較重的問(wèn)題；要真心為民，堅(jiān)持清正廉潔的作風(fēng)，切實(shí)解決腐化墮落的問(wèn)題。

3.堅(jiān)持健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是黨性原則向社會(huì)展現(xiàn)的載體，人民群眾總是從身邊的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在日常生活中的一言一行來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)黨。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好的生活作風(fēng)必然會(huì)給人民群眾對(duì)黨性有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，反之，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不良的生活作風(fēng)，也給人民群眾對(duì)黨性認(rèn)識(shí)有一個(gè)負(fù)面的印象。因此，在黨性教育中，應(yīng)注意黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)養(yǎng)成。首先要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行；其次要注意培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，提高文化素養(yǎng)，擺脫低級(jí)趣味。再次要堅(jiān)決反對(duì)貪

圖享受、驕奢淫逸，自覺(jué)抵制腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔自律的生活作風(fēng)。

這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是課后調(diào)研，是師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作任務(wù)。

以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)膚淺的心得，總之，兩天的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，內(nèi)容卻很充實(shí)，收獲很大，受教育很深。

第二篇：勞動(dòng)保障干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得

按局黨組的要求，我受中心委派于xx年五月二十三日至五月二十七日，在市委黨校參加了勞動(dòng)和社會(huì)保障系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，參加人數(shù)歷來(lái)是最多的，授課老師層次最高，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。培訓(xùn)的老師都是專(zhuān)門(mén)從勞動(dòng)部聘請(qǐng)司局級(jí)以上的專(zhuān)家。學(xué)習(xí)期間每天都有一位局長(zhǎng)親自主持。這樣的規(guī)模和層次在我市是首次，這充分體現(xiàn)了我局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作的重視，想盡快提高工作人員的素質(zhì)，提高服務(wù)水干和服務(wù)質(zhì)量。

我覺(jué)得這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我非常珍惜這次學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真的記學(xué)習(xí)筆記。詳細(xì)聽(tīng)取老師的講解，沒(méi)有遲到、早退現(xiàn)象。學(xué)習(xí)期間大家進(jìn)行了認(rèn)真的討論，交流思想和學(xué)習(xí)心得。這次培訓(xùn)主要是從勞動(dòng)保障法制建設(shè)、勞動(dòng)監(jiān)察、就業(yè)與培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整、社會(huì)保障體系建設(shè)與制度改革，勞動(dòng)保障信息化建設(shè)、國(guó)外勞動(dòng)保障制度改革，構(gòu)建和諧社會(huì)與勞動(dòng)保障事業(yè)可持續(xù)發(fā)展八個(gè)方面講解勞動(dòng)和社會(huì)保障知識(shí)。在聽(tīng)取勞動(dòng)保障部信息中心趙錫銘主任對(duì)勞動(dòng)保障信息化建設(shè)的講解時(shí)，讓我進(jìn)一步了解了社會(huì)保險(xiǎn)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)保險(xiǎn)平臺(tái)的構(gòu)建等等，這有利于我市失業(yè)保險(xiǎn)程序的完善，對(duì)失業(yè)保險(xiǎn)下一步應(yīng)開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、社區(qū)千臺(tái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在聽(tīng)取勞動(dòng)保障部社保所所長(zhǎng)何平對(duì)社會(huì)保障體系建設(shè)與制度改革—課講解時(shí)，使我們從宏觀了解了社會(huì)保險(xiǎn)的理淪、目標(biāo)及模式，社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀、改革的趨勢(shì)等等。通過(guò)一周的培訓(xùn)使我們從最高層次了解到勞動(dòng)和社會(huì)保障的最新信息，了解了國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)保障、工資、就業(yè)等國(guó)家勞動(dòng)保障方針、發(fā)展思路、近幾年來(lái)的實(shí)踐和一些難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題及對(duì)策。這些對(duì)我市的勞動(dòng)保障的發(fā)展都將起到積極的作用。

這次學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)保障工作已成為影響我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定的重要問(wèn)題，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和前提之一，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和以人為本的重要舉措，在今后的工作中遷要不斷的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國(guó)家改革的思路。同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到目前我們的工作還存在這許多難點(diǎn)，重點(diǎn)和漏點(diǎn)。這就要求我們必須熟悉政策，掌握解決問(wèn)題的方法，更好的為參保單位服務(wù)。這次學(xué)習(xí)使我們?cè)谒枷肷嫌稚狭艘粋€(gè)高度，從根本上找到了解決工作流程，微機(jī)程序上存在問(wèn)題的力法。在今后的工作中我要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全身心的為人民服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立“公仆”形象，增強(qiáng)作為勞動(dòng)保障戰(zhàn)線(xiàn)一員的責(zé)任感和榮譽(yù)感，真正的成為人民心目中的“公仆”。

第三篇：干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

科級(jí)任職培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

天津市薊縣漁陽(yáng)賓館姚學(xué)靜

按照組織安排，2012年12月12日—28日我參加了薊縣第九期科級(jí)任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，縣人力和社會(huì)保障局的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，任課老師全部是市行政學(xué)院的資深教授，在學(xué)習(xí)中有授課學(xué)習(xí)、案例分析、課堂互動(dòng)。各個(gè)單位的科級(jí)干部們進(jìn)行了比較廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流，使自己學(xué)有所得，思有所獲，個(gè)人的綜合素質(zhì)明顯地得到了提高。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一、提高了思想認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。思想認(rèn)識(shí)不提高，工作視野就拓不開(kāi)，上級(jí)決策就搞不懂，自身工作就推不進(jìn)。這次培訓(xùn)使自己思想上有新領(lǐng)悟、認(rèn)識(shí)上有新見(jiàn)解，表現(xiàn)在真正理解了：牢固樹(shù)立“憂(yōu)患意識(shí)”，以清醒的頭腦始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；牢固樹(shù)立“公仆意識(shí)”，以自覺(jué)的行動(dòng)始終努力踐行黨的宗旨；牢固樹(shù)立“節(jié)儉意識(shí)”，以自律的品格始終保持艱苦奮斗的本色。

二、增長(zhǎng)了多種知識(shí)。社會(huì)管理涉及方方面面，公共服務(wù)牽涉千家萬(wàn)戶(hù)。政府履行著社會(huì)管理和公共服務(wù)的雙重職能。作為一名科長(zhǎng)，既要懂得如何“管理”，更要懂得怎

樣“服務(wù)”，才能盡己之力樹(shù)科級(jí)干部良好的形象。而這就要求科長(zhǎng)必須在精通業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，盡可能多地學(xué)習(xí)掌握心理知識(shí)、法律知識(shí)、公文知識(shí)、科技知識(shí)等，成為知識(shí)廣博、適應(yīng)性強(qiáng)的公務(wù)員。這次培訓(xùn)使自己掌握了新知識(shí)、拓寬了知識(shí)面，表現(xiàn)在：一是，開(kāi)學(xué)之初的“破冰”活動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了從公眾心理學(xué)、行為心理學(xué)的角度培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的氛圍。二是，學(xué)會(huì)了如何分析產(chǎn)生工作壓力的原因、正確進(jìn)行角色定位、正確認(rèn)識(shí)人的情緒、科學(xué)管理自我壓力，進(jìn)而正確面對(duì)挫折和壓力，化壓力為動(dòng)力，變壞事為好事，以積極的態(tài)度、平常的心態(tài)、理智的思維持續(xù)穩(wěn)定地做好本職工作。三是，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公文寫(xiě)作，掌握了公文撰制中對(duì)主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)方式和行文規(guī)則等的要求，糾正了一些習(xí)以為常的錯(cuò)誤擬文方式、用印方式。

三、增強(qiáng)了執(zhí)行能力。科長(zhǎng)，作為單位（部門(mén)）的中層干部，發(fā)揮著承上啟下的作用，其最關(guān)鍵的能力是執(zhí)行能力。執(zhí)行能力強(qiáng)，就意味著很善于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本科室工作人員，把上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖、工作部署與有關(guān)的政策法規(guī)、本單位（部門(mén)）的實(shí)際相結(jié)合，加以貫徹落實(shí)，取得明顯的成效。這次培訓(xùn)使自己學(xué)會(huì)了如何帶好科室工作人員、怎樣領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖、怎么結(jié)合實(shí)際貫徹上級(jí)決策，增強(qiáng)了自己貫徹落實(shí)上級(jí)意圖的能力，表現(xiàn)在：一是，學(xué)會(huì)了將執(zhí)行

能力細(xì)分成五個(gè)力增加執(zhí)行的張力：

1、理解力—“吃透”上情；

2、判斷力—“吃透”下情；

3、結(jié)合力—理論與實(shí)踐結(jié)合、上級(jí)精神與本地實(shí)際結(jié)合；

4、推進(jìn)力—及時(shí)準(zhǔn)確貫徹，方法途徑多樣，調(diào)動(dòng)各方積極性；

5、糾錯(cuò)力—精心決策、勇于改進(jìn)、接受監(jiān)督。二是，學(xué)會(huì)了將信息全準(zhǔn)原則、預(yù)測(cè)原則和可行原則運(yùn)用于決策之中。三是，學(xué)會(huì)了重大決策分四階段穩(wěn)妥進(jìn)行：

1、情報(bào)活動(dòng)階段——提出問(wèn)題，確定目標(biāo)；

2、抉擇階段——調(diào)查預(yù)測(cè)，擬定方案；

3、審查活動(dòng)階段——分析評(píng)估，方案擇優(yōu)；

4、實(shí)施活動(dòng)階段——實(shí)施方案，完善決策。四是，初步學(xué)會(huì)了針對(duì)不同性質(zhì)的單位（部門(mén)）、不同性格的工作人員靈活采取命令式、民主式和放任式的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地凝聚工作人員之心、發(fā)揮工作人員之力。五是，學(xué)會(huì)了根據(jù)科室職能、個(gè)人職責(zé)、工作要求、形勢(shì)需要，及時(shí)調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格。

四、規(guī)范了日常行為。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?？萍?jí)干部的一舉一動(dòng)、一言一行，是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是單位形象的折射，因而必須按照相關(guān)要求規(guī)范自己的日常行為。這次培訓(xùn)使自己明確了科長(zhǎng)行為規(guī)范的相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范了自己的日常行為，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)了公務(wù)員行為規(guī)范的具體含義、構(gòu)成要素和主要特征；掌握了機(jī)關(guān)工作人員日常行為規(guī)范，即：衣著整潔得體、儀表端莊大方、遵守出勤紀(jì)律、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守會(huì)議規(guī)定、工作精益求精、熱情接待來(lái)訪(fǎng)、保守工作秘密、遵守財(cái)務(wù)制度、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)定、顧大局識(shí)大體、交往熱情謹(jǐn)慎、遵守社交禮儀和講究語(yǔ)言文明。學(xué)習(xí)了防腐敗體系的重要性和緊迫性、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的主要內(nèi)容，自己思想上又一次受到洗禮，進(jìn)一步樹(shù)立了廉潔從政的意識(shí)，進(jìn)一步明白了要時(shí)刻遵守黨紀(jì)、時(shí)刻規(guī)范行為、時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

五、豐富了工作經(jīng)驗(yàn)。這次參加科長(zhǎng)培訓(xùn)班的100名同學(xué)，既有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、綜合部門(mén)、群團(tuán)組織的，又有來(lái)自專(zhuān)業(yè)部門(mén)、執(zhí)法部門(mén)、街道辦事處的。同學(xué)們由于所處的單位（部門(mén)）不同，思考問(wèn)題的角度，看待事情的高度，克服困難的方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的技巧，各不相同，各有所長(zhǎng)。通過(guò)與同學(xué)的日常交流，特別是通過(guò)科長(zhǎng)論壇進(jìn)行圖文并茂的交流，汲取了其他同學(xué)工作上的長(zhǎng)處，豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己多維思考問(wèn)題、站高看待事情、善于克服困難、激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神的能力。

近半個(gè)月的培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但是收獲頗豐。今后，我將把這次培訓(xùn)的成果運(yùn)用到工作中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，融入在措施里，為我局持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第四篇：干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

我參加了學(xué)院干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感到這次學(xué)習(xí)組織的非常好，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、效果好，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，總的感覺(jué)是深受教育，深受啟發(fā)，收獲很大，受益匪淺，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提高和工作水平的提升有很大幫助。下面，我就結(jié)合工作談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、只有學(xué)習(xí)才能提高領(lǐng)導(dǎo)力

我們面臨的是現(xiàn)代社會(huì)、信息化時(shí)代和90后通過(guò)普及化教育而考上大學(xué)的現(xiàn)代青年，因此，要想教育和管理好他們就必須學(xué)習(xí)現(xiàn)代的管理經(jīng)驗(yàn)和教育理念，這樣，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求。我要充實(shí)自我，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)力。

二、要培養(yǎng)一只執(zhí)行力強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍

輔導(dǎo)員是學(xué)校最基層的管理者，是做好學(xué)生工作的骨干力量，這支隊(duì)伍的好壞直接關(guān)系到學(xué)生工作的效果，因此，建設(shè)好一只執(zhí)行力強(qiáng)的輔導(dǎo)員至關(guān)重要。

第五篇：2011年勞動(dòng)保障學(xué)習(xí)心得

2011年第二季度學(xué)習(xí)心得----學(xué)習(xí)勞動(dòng)保障相關(guān)政策 職業(yè)道德的主要內(nèi)容：職業(yè)道德意識(shí)，職業(yè)守則，職業(yè)道德行為規(guī)范。2 什么是職業(yè)道德：是從事一定職業(yè)的人們，在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德要求和行為規(guī)范。3 勞動(dòng)法的主要作用包括：保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益；調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系；建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。什么是社會(huì)保障：國(guó)家通過(guò)立法，動(dòng)員社會(huì)各方面資源，使無(wú)收入，低收入以及遭受各種意外收入損失的公民能夠維持生存的各種社會(huì)措施的總稱(chēng)。什么是勞動(dòng)合同：勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。6 國(guó)家對(duì)政府投資開(kāi)發(fā)公益性崗位安排困難對(duì)象就業(yè)，實(shí)行哪兩項(xiàng)扶持政策？實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼政策。什么是醫(yī)療保險(xiǎn)？對(duì)勞動(dòng)者因病醫(yī)治造成的經(jīng)濟(jì)損失給予一定補(bǔ)償?shù)囊豁?xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)制度。什么是社區(qū)？一般是聚集在一定區(qū)域的社會(huì)群體和社會(huì)組織，按照一定范圍和制度結(jié)合而成的社會(huì)實(shí)體，是一個(gè)地域性的社會(huì)生活共同體。社區(qū)常住人中資料主要包括什么？包括上年末總戶(hù)數(shù)和上年末總?cè)丝跀?shù)。10 社區(qū)的主要功能可以歸結(jié)為哪兩個(gè)方面？綜合管理功能和服務(wù)功能。社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員的主要任務(wù)是？為下崗失業(yè)人員提供切實(shí)有效的就業(yè)服務(wù)。12 統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作過(guò)程可以分成哪四個(gè)階段？統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)整理，統(tǒng)計(jì)分析。13 勞動(dòng)保障協(xié)理員入戶(hù)調(diào)查必須準(zhǔn)備的證件是什么？工作牌（證）勞動(dòng)保障協(xié)理員入戶(hù)調(diào)查工作程序的第一步是什么？做好調(diào)查工作計(jì)劃，擬定調(diào)查提綱。入戶(hù)調(diào)查結(jié)束后，對(duì)獲得的數(shù)據(jù)，情況要及時(shí)進(jìn)行怎樣處理？匯總、歸納和整理。16 失業(yè)人員管理臺(tái)帳的主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？失業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技能，培訓(xùn)意向，求職意向。勞動(dòng)保障協(xié)管員需要及時(shí)更新的基礎(chǔ)信息及臺(tái)帳主要包括什么？失業(yè)人員（主要是就業(yè)困難對(duì)象）基本信息變化情況、集聚失業(yè)保險(xiǎn)金人員基本信息變化情況、其他失業(yè)人員增減變化情況。社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)要建立的常用臺(tái)帳有哪些？轄區(qū)內(nèi)失業(yè)人員失業(yè)登記臺(tái)帳、就業(yè)困難對(duì)象登記臺(tái)帳、就業(yè)援助和扶持臺(tái)帳、失業(yè)人員就業(yè)情況臺(tái)帳、培訓(xùn)登記臺(tái)帳等等。19 在臺(tái)帳登制度中，對(duì)凡登記在冊(cè)有求職愿望的失業(yè)人員中實(shí)現(xiàn)就業(yè)的人員，應(yīng)當(dāng)做怎樣的處理？另外建立分類(lèi)管理臺(tái)帳。報(bào)表說(shuō)明和分析的基本內(nèi)容一般包括哪三個(gè)方面？基本情況分析、存在的問(wèn)題和建議。21 勞動(dòng)保障協(xié)理員為下崗失業(yè)人員提供政策咨詢(xún)服務(wù)的工作程序是？做好準(zhǔn)備工作、接待登記和整理與反饋。接待登記的主要程序是怎樣的?接待咨詢(xún)?nèi)?、登記咨?xún)問(wèn)題和回答咨詢(xún)問(wèn)題。23 為了做好勞動(dòng)保障工作，勞動(dòng)保障協(xié)理員必須了解哪些方面的相關(guān)知識(shí)？了解《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、掌握當(dāng)前的社會(huì)保險(xiǎn)政策、就業(yè)促進(jìn)政策、熟悉就業(yè)服務(wù)的工作流程等。24 按照解答問(wèn)題方式的不同，提供政策咨詢(xún)的方式可以分為哪兩種？口頭解答服務(wù)和書(shū)面解答服務(wù)。再就業(yè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是什么？就業(yè)觀念教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。26 再就業(yè)培訓(xùn)的基本原則是什么？針對(duì)性、實(shí)用性、有效性。27 再就業(yè)培訓(xùn)的形式有哪些？短期培訓(xùn)、中期培訓(xùn)、長(zhǎng)期培訓(xùn)。28 長(zhǎng)期再就業(yè)培訓(xùn)的期限為多久？一年以上。就業(yè)困難對(duì)象的再就業(yè)援助主要方式和內(nèi)容有哪些？一是走訪(fǎng)慰問(wèn)，了解情況；二是提供技能培訓(xùn)服務(wù)，切實(shí)幫助失業(yè)人員提高就業(yè)能力；三是開(kāi)發(fā)公益性崗位，優(yōu)先推薦就業(yè)困難對(duì)象在公益崗位就業(yè)；四是指導(dǎo)落實(shí)再就業(yè)優(yōu)惠政策。申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款的失業(yè)人員，應(yīng)該到哪里提出申請(qǐng)？本人居住的社區(qū)（村）勞動(dòng)保障服務(wù)站。

根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行政策規(guī)定，失業(yè)人員從事人體經(jīng)營(yíng)的稅收扶持政策適用的對(duì)象范圍是？經(jīng)勞動(dòng)保障部門(mén)認(rèn)定的就業(yè)困難對(duì)象，且從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的人員。32 勞動(dòng)保障協(xié)理員開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)針對(duì)哪些方面對(duì)失業(yè)人員進(jìn)行分類(lèi)職業(yè)指導(dǎo)？針對(duì)不同年齡、性別、、技術(shù)特點(diǎn)、不同層次、不同經(jīng)濟(jì)收入。33 《求職登記表》的主要內(nèi)容包括？求職者的個(gè)人信息及求職意愿、擬選專(zhuān)業(yè)、工種方向、工資要求等。

用人單位用人需求情況主要包括哪些內(nèi)容？包括用人單位目前急需招用人的專(zhuān)業(yè)、工種崗位、人員數(shù)量、職業(yè)素質(zhì)、基本能力等。

什么是就業(yè)？是指具有勞動(dòng)能力的公民在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，從事合法社會(huì)勞動(dòng)，并獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為。36 用人單位招用人的合法資格，主要包括哪些內(nèi)容？其營(yíng)業(yè)執(zhí)照、經(jīng)辦人身份證及其他合法證件，并要求用人單位填寫(xiě)《招聘登記表》。

社會(huì)保險(xiǎn)包括哪些項(xiàng)目？養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)。38 街道和社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)的建設(shè)必須做到的“六到位”是指？機(jī)構(gòu)到位、人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、場(chǎng)地到位、制度到位、工作到位。

社會(huì)保險(xiǎn)具有什么特性?強(qiáng)制性、共濟(jì)性、普遍性。

社會(huì)保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)最本質(zhì)的區(qū)別是什么？社會(huì)保險(xiǎn)具有強(qiáng)制性。

我國(guó)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用由哪幾方面共同負(fù)擔(dān)并實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌？勞動(dòng)者、企業(yè)、國(guó)家。

靈活就業(yè)人員可參加哪幾項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)？符合參保條件的靈活就業(yè)人員，可以在同一社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌地區(qū)按規(guī)定參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)兩項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)。靈活就業(yè)人員可以同時(shí)參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，也可以根據(jù)自身實(shí)際情況，選擇其中一個(gè)險(xiǎn)種，但必須在做出選擇前詳細(xì)了解養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)有關(guān)規(guī)定，以免影響現(xiàn)在或?qū)?lái)有關(guān)待遇的享受。

靈活就業(yè)人員按月享受基本養(yǎng)老金待遇須具備哪些條件？靈活就業(yè)人員按月享受基本養(yǎng)老金必須同時(shí)具備以下條件：1達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定的退休年齡；2法定勞動(dòng)年齡期間按規(guī)定繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)；3符合規(guī)定的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)年限。

作為社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)管員，在日常工作中要對(duì)本社區(qū)的就業(yè)困難對(duì)象重點(diǎn)關(guān)注定期走訪(fǎng)，那么具體哪些人員是就業(yè)困難人員，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“七類(lèi)”對(duì)象？（1）享受低保人員；（2）女40周歲以上、男48周歲以上；(3)特困職工家庭人員；（4）城鎮(zhèn)零就業(yè)農(nóng)村零轉(zhuǎn)移貧困家庭成員；（5）殘疾人員；（6）女35周歲、男45周歲以上的被征地農(nóng)民；（7）女35周歲、男45周歲以上失業(yè)登記后連續(xù)失業(yè)一年以上的人員。

隨著勞動(dòng)保障四級(jí)平臺(tái)的健全，社區(qū)居民不出社區(qū)就可以得到哪八項(xiàng)就業(yè)服務(wù)？1，失業(yè)登記；2，失業(yè)保險(xiǎn)金申領(lǐng)；3，《就業(yè)登記證》申請(qǐng)、年檢；4就業(yè)困難對(duì)象認(rèn)定；5了解就業(yè)崗位招聘信息；6，了解就業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)信息；7靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼的申領(lǐng)；8，勞動(dòng)保障政策咨詢(xún)。

丁某在就業(yè)期間，用人單位為其連續(xù)繳納了7年的失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)，他合同期滿(mǎn)失業(yè)后，可以領(lǐng)取幾個(gè)月的失業(yè)保險(xiǎn)金？14個(gè)月。47 根據(jù)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作的要求，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)登記失業(yè)人員要求至少多長(zhǎng)時(shí)間走訪(fǎng)一次并進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)？對(duì)就業(yè)困難對(duì)象至少多長(zhǎng)時(shí)間跟蹤回訪(fǎng)一次？對(duì)本轄區(qū)內(nèi)登記失業(yè)人員要求至少半年走訪(fǎng)一次并進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)困難家庭至少一季度跟蹤回訪(fǎng)一次。48 外來(lái)務(wù)工人員需在本地穩(wěn)定就業(yè)幾個(gè)月，才能進(jìn)行就業(yè)失業(yè)登記？6個(gè)月。49 享受社保補(bǔ)貼的原則是什么？先繳后補(bǔ)。

什么是靈活就業(yè)人員？是指以非全日制、臨時(shí)性和彈性工作等靈活形式就業(yè)的人員。51 目前我區(qū)失業(yè)保險(xiǎn)待遇最低不低于多少，最高不超過(guò)多少？最低不低于500元，最高不高于850元。

進(jìn)行就業(yè)困難對(duì)象認(rèn)定，哪類(lèi)人必須提供個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)？零就業(yè)家庭。53 勞動(dòng)合同可以約定試用期，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)多久？6個(gè)月。

勞動(dòng)合同應(yīng)該在什么時(shí)候簽訂？用人單位與勞動(dòng)者在用工之日起訂立勞動(dòng)合同。56 勞動(dòng)合同的爭(zhēng)議，由哪里確認(rèn)？有勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁完或者人民法院。

企業(yè)新進(jìn)職工應(yīng)從什么時(shí)間開(kāi)始參加社會(huì)保險(xiǎn)并繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)？參加工作的當(dāng)月。58 用人單位應(yīng)當(dāng)依法參加參加工傷保險(xiǎn)而未參加的，未參加工傷保險(xiǎn)期間從業(yè)人員發(fā)生的工傷事故，由哪方按照工傷保險(xiǎn)規(guī)定的待遇項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)支付費(fèi)用？由用人單位支付。59 女職工生育享受不少于多少天的產(chǎn)假？享受不小于90天的產(chǎn)假。60 目前、蘇州市執(zhí)行的企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)是什么？每月850元