第一篇：破除“左、舊、偏”思想障礙大討論發(fā)言稿

破除“左、舊、偏”思想障礙大討論發(fā)言稿

通過學(xué)習(xí)省委九屆七次全會精神和郭庚茂書記的講話精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到省委九屆七次全會和郭庚茂書記講話精神上來，破除“左、舊、偏”思想障礙，不斷推進(jìn)理論武裝頭腦，通過深入學(xué)習(xí)，才能夠解放思想，只有堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，堅(jiān)持正確的改革方向，堅(jiān)定政治立場，樹立先進(jìn)理念，運(yùn)用客觀規(guī)律，把握時代特征，才能夠積極穩(wěn)妥，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為了不斷提高自己的理論水平，武裝自己的頭腦，提高政治鑒別能力，就要加強(qiáng)深入學(xué)xxx省、市的文獻(xiàn)精神，把握好思想動態(tài)，破除“左、舊、偏”思想障礙的要求，樹立為民服務(wù)理念，提升服務(wù)形象，運(yùn)用科學(xué)的方法，提升自己的工作水平，為人處事水平。

二、更新思想觀念

要認(rèn)真領(lǐng)會破除“左、舊、偏”思想障礙精神實(shí)質(zhì)，要解放思想，要啟動解放思想這個總開關(guān)，打破封建封閉僵化的思想束縛，破除左的思想思維，破除舊的小農(nóng)意識，小生產(chǎn)意識，破除偏的思想模糊認(rèn)識，才能把工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，才能查找出工作中薄弱環(huán)節(jié)，才能闖出新路子，才能

發(fā)揮自己的能量。

三、提高自身素質(zhì)

結(jié)合黨的群眾路線教育活動，針對“四風(fēng)”方面存在的個性突出問題，認(rèn)真剖析自己在“左、舊、偏”思想障礙方面存在的思想意識的差距，結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保持良好的精神狀態(tài)，以蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣迎接新的挑戰(zhàn)。

第二篇：破除科學(xué)發(fā)展的思想障礙 促進(jìn)招商引資的長足發(fā)展

破除科學(xué)發(fā)展的思想障礙 促進(jìn)招商引資的長足發(fā)展

--破除“固步自封，因循守舊，患得患失，得過且過”的思想?yún)R報(bào)

“大發(fā)展需要思想大解放”，自治區(qū)黨委書記郭聲琨如是說。誠然，在我們面臨廣西北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的“千年等一回的”歷史機(jī)遇的時候，著力破除科學(xué)發(fā)展的思想障礙

一、克服“固步自封”的思想，強(qiáng)化科學(xué)理性的開放意識

因此亟需克服“小富即安，小進(jìn)即滿，小成即驕”的思想，居安思危，超越自我，奮起直追。如果盲目自滿，缺乏憂患意識，不僅不能充分利用現(xiàn)有的政策和地域優(yōu)勢，甚至

二、克服“因循守舊”的思想，樹立銳意創(chuàng)新的革新意識

克服“經(jīng)驗(yàn)主義”的思想，樹立科學(xué)理性的意識 單純依靠原有的經(jīng)驗(yàn)和做法不足以解決新的矛盾和問題。要上新臺階必須堅(jiān)持解放思想與實(shí)事求是的統(tǒng)一，正確處理好“務(wù)實(shí)”和“務(wù)虛”的關(guān)系，依靠科學(xué)理論的指引，理性思維的支撐，把科學(xué)理性的精神內(nèi)核貫穿到改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面中，這樣才能當(dāng)好實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。

三、克服“患得患失”的思想，樹立利益一致的全局意識

四、克服“得過且過”的思想，樹立居安思危的憂患意識

下一步工作設(shè)想

第三篇：省院教育思想大討論發(fā)言稿

認(rèn)識新形勢，迎接新挑戰(zhàn)

做好未成年人思想道德建設(shè)工作

省院教育思想大討論發(fā)言稿

錦州市教師進(jìn)修學(xué)院樊 波

自2月26日中共中央國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》后，我們認(rèn)真審視了文件精神，感到它是一個綱領(lǐng)性文件，是我國建國以來中央針對未成年人思想道德建設(shè)工作頒發(fā)的第一個文件，它是新世紀(jì)新時期青少年思想道德建設(shè)的行動綱領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)《若干意見》，我們堅(jiān)定了做好未成年人思想道德建設(shè)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導(dǎo)的信念，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基本原則、主要任務(wù)以及具體的實(shí)施要求。錦州市和兄弟市縣的領(lǐng)導(dǎo)、同志們一樣，按照國家、省委的要求，積極行動起來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《若干意見》。下面我從二個方面簡要介紹一下我們錦州市做法。

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性

《意見》頒布不久，錦州市教育局召開了2004年教育工作會議，將未成年人思想道德建設(shè)列入04年教育工作計(jì)劃之中，特別強(qiáng)調(diào)“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”，要求各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《若干意見》。同時專門召開德育工作校長會議，召開了未成年人的思想道德建設(shè)研討會和科研課題的階段總結(jié)會，開展了教育思想大討論，制定了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案，并將今年頒發(fā)的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話印制成《中小學(xué)德育工作學(xué)習(xí)材料匯編》發(fā)放給各學(xué)校。舉辦了德育工作者培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，教育局基礎(chǔ)教育處景梅石處長對當(dāng)前德育形勢進(jìn)行了分析，王立立處長傳達(dá)中央和省委文件，德育研訓(xùn)部對《新規(guī)范和新守則進(jìn)行了輔導(dǎo)》。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大家認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，認(rèn)真分析了錦州市未成年人思想道德行為中出現(xiàn)的新情況新問題，以及思想道德建設(shè)面臨的機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為開展未成年人思想道德奠定了理論和思想基礎(chǔ)。

二、以科學(xué)的實(shí)踐觀念，做好未成年人思想道德建設(shè)工作

1.整體規(guī)劃未成年思想道德建設(shè)工作

為了落實(shí)《若干意見》，錦州市政府起草了《實(shí)施方案》，市教育局對德育工作進(jìn)行了全方位的部署?？紤]我市中小學(xué)德育工作具體情況，我們組建了由市德育專家和名校長組成的課題研究小組，在繼承的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，探索作好學(xué)生思想道德建設(shè)工作的方式方法，在原有的德育工作體系和格局基礎(chǔ)上，構(gòu)建了可操作性強(qiáng)、有特色的實(shí)踐模式。

在目標(biāo)上堅(jiān)持從小學(xué)到高中總體目標(biāo)一以貫之，學(xué)段目標(biāo)各有側(cè)重的原則。

在內(nèi)容上以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為核心，以黨的基本路線為方向，針對不同階段、不同年級、不同重點(diǎn)，注重內(nèi)容的整體序列化，即有統(tǒng)一要求，又要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展和成長規(guī)律，分年級進(jìn)行，使整個教育內(nèi)容在縱橫兩個方面形成交叉的整體序列。

如：在小學(xué)階段把六個年級分為低年級、中年級、高年級三個階段，每一學(xué)段德育目標(biāo)內(nèi)容分為政治思想、道德行為、心理品質(zhì)三個方面，每一方面堅(jiān)持以校為本，以師為本，以生為本的“三為本”的德育理念，形成“三三格局”。在中學(xué)將德育大綱規(guī)定的八項(xiàng)內(nèi)容歸納

為政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育五個方面。又由于政治和思想，道德與法制有其內(nèi)在的必然的聯(lián)系，便于基層學(xué)校的操作，將五方面合并成三方面即政治思想教育、道德行為教育、心理教育。并按未成年人身心發(fā)展規(guī)律，分層次地構(gòu)建了初中一、二、三年級、高中一、二、三年級各年段的德育工作體系。

在途徑上從總體上分為學(xué)校、家庭、社會三大基本途徑。其中以學(xué)校途徑為主，家庭和社會密切配合。

學(xué)校途徑主要有

課程類：德育課程《品德與生活》《品德與社會》《思想品德》和各門課程滲透德育，以及地方教材和校本教材的開發(fā)和運(yùn)用。

實(shí)踐類：模擬實(shí)踐活動（模擬法庭、模擬商店、種植及科技實(shí)踐基地）和社會實(shí)踐活動（生產(chǎn)勞動、公益勞動、政治活動、訓(xùn)練活動、共建活動、家務(wù)勞動、自我服務(wù)、勤工儉學(xué)、社區(qū)服務(wù)、德育基地）研究性學(xué)習(xí)。

環(huán)境類：人際環(huán)境（師生、生生、師師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與家長等各種民主平等和諧關(guān)系、父母、親友、鄰居關(guān)系）和文化環(huán)境（校園文化、班級文化、家庭文化、社會文化）

管理類：學(xué)校管理和年級管理、班級管理、學(xué)生自我管理、家規(guī)

輔導(dǎo)咨詢類：集體咨詢（報(bào)告、講座、看錄像、輔導(dǎo)課）和個人咨詢（心理咨詢、熱線電話、知心信箱、網(wǎng)上咨詢、書信交談）

傳媒類：廣播影視（校園廣播站、校園電視臺、組織看電影及影評活動）報(bào)刊書籍（圖書閱覽室、讀書月、讀書會、校園報(bào)刊、班級圖書角、圖書館、書店、讀報(bào)專欄）和電腦網(wǎng)絡(luò)（校園局域網(wǎng)、電腦游戲、電腦軟件、卡拉OK、學(xué)校、家庭社會德育網(wǎng)絡(luò)）等，在方法上我們借鑒中央教育科學(xué)研究所詹萬生教授提出的德育工作的四類１８法：①以語言說理形式為主的方法，包括談話法、講授法、討論法、辯論、演講法等；②以形象感染形式為主的方法，如典型示范法、情感陶冶法、影視音像法、小品表演法等；③以實(shí)際訓(xùn)練形式為主的方法，如社會實(shí)踐法、調(diào)查訪問法、參觀考察法、常規(guī)訓(xùn)練法、大型活動法等。

在工作中我們根據(jù)內(nèi)容，對應(yīng)途徑，對應(yīng)不同的途徑選擇不同的工作方法，同時依據(jù)學(xué)生的年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)低年級學(xué)生教育方法一定要注意形象性；小學(xué)高年級教育方法強(qiáng)調(diào)活動性；初中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐；高中生強(qiáng)調(diào)自我教育。總之教育方法是多樣的，但教育方法靈活運(yùn)用，教育藝術(shù)是無窮的。

2、加強(qiáng)班主任工作，讓班主任工作成為一項(xiàng)主業(yè)。

《意見》指出：“班主任工作是一項(xiàng)很重要、很崇高的工作，決不是副業(yè)。要建立行之有效的工作機(jī)制，制定相關(guān)政策，選派和吸引更多的思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事這一崇高的工作?！睘榱俗尠嘀魅喂ぷ鞒蔀橐豁?xiàng)主業(yè)，把主要精力放到學(xué)生的思想道德建設(shè)上，放到學(xué)生的德智體美全面發(fā)展上。我市始終以提高德育隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相促進(jìn)，服務(wù)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，積極探索班主任工作的新思路、新規(guī)律。工作實(shí)踐中，我們提出了“大練班主任基本功”的思想。訓(xùn)練從小學(xué)拓展到初中和高中以及職教，從點(diǎn)校拓展到區(qū)域，把未成年人思想道德教育工作落實(shí)到以班級為建制的學(xué)校“肌體”中，使未成年人思想道德教育有了堅(jiān)實(shí)的“骨架”，學(xué)校德育的整體功能

和“生命”價值得以實(shí)現(xiàn)。同時，實(shí)施了“錦州市百名優(yōu)秀班主任研究工程”，將班主任工作的基本經(jīng)驗(yàn)和教育理念相結(jié)合，提煉出具有區(qū)域性本土化的德育工作思路和方法體系。對班主任工作風(fēng)格和育人藝術(shù)分成幾大類予以跟蹤研究，追尋班主任心靈和情感的蹤跡，是實(shí)施“錦州市百名優(yōu)秀班主任研究工程”的基本方略。因此把課題研究成果呈現(xiàn)形式的文集定名為《心跡情蹤》（遼寧大學(xué)出版社2004年9月底出版，丁錦輝主編）。該書分為八個單元：使命與職責(zé)、真情與愛心、求索與奉獻(xiàn)、引導(dǎo)與策略、發(fā)現(xiàn)與欣賞、溝通與理解、智慧與方法、反思與感悟。這八個單元實(shí)際上是班主任工作的八個方面和不同類型，對地區(qū)班主任隊(duì)伍基本建設(shè)有著重要的意義。

3、發(fā)揮學(xué)校對未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，開展系列教育活動，推動未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。我市開展了幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)中專心理健康教育系列活動?；顒影ㄐ睦斫】到逃n、心理游戲、心理訓(xùn)練、心理劇場及心理個案和心理咨詢（輔導(dǎo)）室以及檔案的建設(shè)等系列活動。并召開了“錦州市中小學(xué)、職業(yè)中專、幼兒園心理健康教育系列活動現(xiàn)場會”使我地區(qū)的心理健康教育工作更進(jìn)一步地朝著健康、科學(xué)的方向發(fā)展。同時，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育與學(xué)校的課堂教學(xué)、教育活動和管理工作有機(jī)結(jié)合起來，在中小學(xué)開展了以弘揚(yáng)和培育民族精神、加強(qiáng)誠信教育為主題的班（隊(duì)）會的評優(yōu)活動、以“十二種精神”為主題的研究性活動和社區(qū)活動，利用第一個“弘揚(yáng)和培育民族精神月，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來整合活動課。通過活動培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，追求“真”；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，追求“善”；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，追求“美”；對教育而言，追求真善美的最高境界就是培養(yǎng)具有高尚道德的人。

4、遵照執(zhí)行新《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和文明行為

《意見》的突出特點(diǎn)是對青少年思想道德建設(shè)規(guī)律的全面總結(jié)和系統(tǒng)運(yùn)用，特別是提出了“從增強(qiáng)愛國情感做起；從確立遠(yuǎn)大志向做起；從規(guī)范行為習(xí)慣做起；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展?！蹦瓿?，教育部對已經(jīng)實(shí)施多年的《守則》和《規(guī)范》進(jìn)行了修訂：將《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》合并為《中小學(xué)生守則》，對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容進(jìn)行了必要的調(diào)整和補(bǔ)充，形成了《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》。

為了遵照執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》，我市著力在新守則和規(guī)范上做了一些工作。首先學(xué)習(xí)新《守則》和《規(guī)范》，了解新《守則》和《規(guī)范》的歷史背景、修訂的原則、依據(jù)、具體的內(nèi)容。特別是對新《守則》和《規(guī)范》修訂的原則進(jìn)行深層的理解。

新《守則》和《規(guī)范》的修訂保留了哪些內(nèi)容？增加了哪些內(nèi)容？調(diào)整了哪些內(nèi)容？為什么將《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》合并為《中小學(xué)生守則》？ 為什么修訂后的《守則》和《規(guī)范》 條文的數(shù)量不變？《守則》依然是10條，《規(guī)范》依然分別是20條和40條。《守則》和《規(guī)范》是什么關(guān)系？新《規(guī)范》新《守則》有什么新的特點(diǎn)？新在哪里？等。在了解、理解的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種方式遵照執(zhí)行新《守則》《規(guī)范》。錦州市凌河區(qū)解放小學(xué)召開《雛鷹展風(fēng)采，踐行新規(guī)范》的大隊(duì)會，提出了新規(guī)范、新要求、新行動、新體驗(yàn)倡議，這對新《守則》《規(guī)范》是很好的范例。

作為科研工作者，我們要深入調(diào)查研究，研究當(dāng)代中國未成年人思想道德建設(shè)中存在的主要問題究竟是什么？要從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，尋找自己的理論識破點(diǎn)和實(shí)踐突破口，增強(qiáng)針對性、趣味性（吸引力）和實(shí)效性。把我們的工作調(diào)整到一種能夠遵循未成年人思想道德發(fā)展的生活邏輯的軌道上去，按照學(xué)生生活的邏輯走，按照學(xué)生品德形成的規(guī)律走，使我們的德育工作真的有實(shí)效。

第四篇：“三破三立大討論三”：破除小農(nóng)思想,確立效率意識

破除小農(nóng)思想，確立效率意識

總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)參加審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。總書記的講話，論述精辟、意義深遠(yuǎn)。作為公務(wù)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快發(fā)展，努力破除“小富即安，小進(jìn)則滿，知足常樂，四平八穩(wěn)，難得糊涂”的落后意識，而要解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，樹立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場競爭意識，加快發(fā)展意識、開拓創(chuàng)新意識、開放文明意識，樹立與知識經(jīng)濟(jì)接軌的知識價值觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念，不斷提高駕馭市場的能力。如何徹底拋棄“小富即安，稍進(jìn)則滿”的小農(nóng)意識、落后意識，這絕不是一朝一夕、一蹴而就的事。經(jīng)過討論交流，總結(jié)如下：

首先，要用科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝頭腦，堅(jiān)決與“小富即安，小進(jìn)則滿”的意識作斗爭。所謂“生于安樂而死于憂患”，如果我們總是自滿于眼前取得的成績，就會喪失繼續(xù)前進(jìn)的動力，此外進(jìn)取精神是中華民族精神的核心內(nèi)容之一，我區(qū)三十多年所發(fā)生的翻天覆地的變化正是這種“自強(qiáng)不息”進(jìn)取精神的真實(shí)反映，所以，首先在思想上要警惕，要不斷開展批評與自我批評，查問題、找原因，克服自滿情緒，勇于正視差距。無數(shù)事實(shí)一再證明，是否具有進(jìn)取意識,能否始終保持良好的精神狀態(tài),是我們的事業(yè)能否興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。一切成績都只代表過去，未來需要我們更加努力，一切自暴自棄、怕苦怕難的心態(tài)都是“小富即滿”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，我們要深刻認(rèn)識這種慣性思維和狹隘意識所帶來的危害性。以這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動為契機(jī)，以這次“三破三立”思想大討論活動為載體，堅(jiān)決與“小富即安，稍進(jìn)則滿”的意識做斗爭。

其次，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在行動上有所作為，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力追求卓越。近幾年，隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起，我區(qū)監(jiān)管企業(yè)情況不斷向多樣化、復(fù)雜化、規(guī)模化發(fā)展。此外由于安全意識差、操作不到位等原因，全國安全事故頻發(fā)。對安全生產(chǎn)監(jiān)管的社會關(guān)注度將越來越高，我們面臨的責(zé)任和難度也進(jìn)一步增大，存在著許多亟待解決的問題，比如安全意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)、管理需要進(jìn)一步規(guī)范、監(jiān)督需要進(jìn)一步強(qiáng)化等。從安全監(jiān)管的情況看，我們與國際先進(jìn)水平相比，自主創(chuàng)新能力、管理水平等方面還存在明顯差距，在相當(dāng)長一段時期內(nèi)我們都將面臨來自國際上的競爭和壓力。然而，“事因志立，志立則事成”，要想在行動上有所作為，絕不是喊一句口號、打一條標(biāo)語就能做出成績的，而是需要日常工作中點(diǎn)滴的積累和持之以恒的努力。在這一點(diǎn)上，黨員尤其是黨員干部要起模范帶頭作用，堅(jiān)決摒棄那種不負(fù)責(zé)任、得過且過的工作作風(fēng)，而要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，敢于爭先、勇于爭先，堅(jiān)持銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、艱苦奮斗。

最后，要以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，不斷借鑒學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不能只顧埋頭拉車，而不管抬頭看路。開創(chuàng)事業(yè)新局面，必須要不斷解放思想，善于創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新舉措。創(chuàng)新思路就是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，立足現(xiàn)實(shí)，因地制宜，更好地把握各種機(jī)遇，發(fā)揮比較優(yōu)勢，化解主要矛盾，擬定目標(biāo)，制訂規(guī)劃，作出決策。要善于通過學(xué)習(xí)來創(chuàng)新思路，積極向先進(jìn)地方、先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，及時把好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法“嫁接”過來；要善于通過調(diào)查研究創(chuàng)新思路，通過深入調(diào)研，找出主要矛盾，分析有利因素；要善于通過實(shí)踐調(diào)整思路，通過不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、看到不足、修正偏差。創(chuàng)新機(jī)制就是要敢于向舊的體制機(jī)制挑戰(zhàn)，擺脫一切“條條框框”的束縛，按照“三個有利于”的要求，消除一切體制機(jī)制的障礙，更好地發(fā)揮市場配置要素資源的基礎(chǔ)性作用，更好地激發(fā)全社會的活力。創(chuàng)新舉措就要全新的理念、全面的視角、發(fā)展的思維來思考、來判斷，充分尊重實(shí)際情況、充分尊重群眾愿望、充分把握時代要求，主動性地、創(chuàng)造性地抓好落實(shí)。創(chuàng)新舉措要善于向群眾學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)。當(dāng)前，一些群眾已經(jīng)走在了黨員干部的前面，一些基層單位已經(jīng)走在了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的前面，我們必須及時地把他們的創(chuàng)造發(fā)明、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好、利用好、推廣好。每個工作人員與新北安監(jiān)局之間是水滴與海洋的關(guān)系，一滴滴水珠組成了海洋，個人進(jìn)步推動整個局的發(fā)展。為了安監(jiān)工作的更好開展，每個人都要清醒地認(rèn)識當(dāng)前所面臨的形勢，正確對待以前的成績，居安思危，克服固步自封、安于現(xiàn)狀的思想。

當(dāng)前，“小富即安、小進(jìn)即滿”的小農(nóng)意識是我們不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的重大阻礙。在這種意識的影響下，我們的工作，有了一些發(fā)展、有了一些效益，就感到滿足了，不愿再前進(jìn)一步，存在“守?cái)傋印⒈Ｎ蛔?、怕出亂子”的心理，取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜，沒有足夠的膽氣、勇氣和大氣。我們必須克服小農(nóng)意識和自我滿足心理，樹立世界眼光，充分認(rèn)識我們與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距不是在縮小，而是在擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況；充分認(rèn)識“被動就要落后，落后就要挨打”的競爭法則，不斷增強(qiáng)加快發(fā)展的自覺性和緊迫感，真正做到思想解放更快一點(diǎn)，發(fā)展目標(biāo)更高一點(diǎn)，發(fā)展步子更大一點(diǎn)。

第五篇：“三破三立大討論二”：破除懶漢思想 確立效率意識

破除懶漢思想 確立效率意識

開展群眾路線教育實(shí)踐活動以來，“四風(fēng)”問題在一定程度上得到遏制和治理，但是，在一些地方、一些部門、一些黨員干部中，作風(fēng)問題仍然不盡如人意。思想之惡、之謬在大形勢下已然銷聲匿跡，然而思想之懶，也就是俗稱的“思想懶漢”卻大行其道。我們的一些部門和干事老是拖拖拉拉，疲疲沓沓，工作相互推諉、踢皮球，冷漠現(xiàn)象嚴(yán)重。面對企業(yè)的事情，面對基層的事情，面對百姓的事情，一些人總是敷衍塞責(zé)，能拖就拖；門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的頑疾。

這些問題的存在，究其根源，說到底是事業(yè)心和責(zé)任感弱化的表現(xiàn)。有的干部怕動腦子、有的怕累身子、有的怕?lián)?zé)任，只敢按指示照搬照抄，沒有絲毫開拓進(jìn)取精神；有的習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)辦事情、作決策，不去深思熟慮；對群眾的問題不重視、辦事不認(rèn)真，對工作和事業(yè)敷衍塞責(zé)、心浮氣躁，卻對個人私事、私利特別在意，進(jìn)而嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)干部在人民群眾中的形象。

總書記在福州工作時積極倡導(dǎo)推行“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作精神，這八個字的背后它背后蘊(yùn)含的巨大理論價值和實(shí)踐意義。我們的根基在群眾，血脈在群眾，力量在群眾，群眾滿意是檢驗(yàn)我們一切工作的最終標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，群眾的要求更加具體，期望值也更高，更需要我們以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)完成群眾交辦的事情。事情定了就辦、辦就辦好，絕不允許拖拖拉拉、半途而廢。

“馬上就辦”，突出“馬上”這兩個字，立足點(diǎn)在于“辦”，提倡的是一種工作態(tài)度。真抓實(shí)干，是辦事的應(yīng)有態(tài)度，也是辦事的科學(xué)方法。群眾的利益無小事，群眾的事情得抓緊辦。辦事，就必須明確時限，防止“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，防止一些事情，看似天天在做，但卻不知何時能辦結(jié)。在保證標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量不降低的前提下，不講條件、不擺困難，能快則快、能搶則搶，高效運(yùn)作，急事急辦、特事特辦、要事快辦，全面提升執(zhí)行力。

“真抓實(shí)干”，就是要求辦事必須杜絕形式主義，防止花架子，不能看似熱熱鬧鬧實(shí)則不落實(shí)處，想得再多，講得再好，光說不干，一切等于零。我們應(yīng)該將群眾的事當(dāng)做自己的事，以抓鐵有痕、踏石留印的“釘釘子”精神，一步一個腳印地、實(shí)實(shí)在在地去辦應(yīng)當(dāng)抓、應(yīng)當(dāng)做的事。我們要以真抓實(shí)干的態(tài)度和方法讓“馬上就辦”落到實(shí)處。

“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，要讓“馬上就辦、真抓實(shí)干”的意識深入人心，要做到以下三方面：

一、要加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)?！榜R上就辦、真抓實(shí)干”，是一種“百姓至上”的執(zhí)政理念，是一種立說立行的高效作風(fēng)。為人民而辦，為發(fā)展而干。我們每一位干部都要心存為民情懷，只有對群眾絕對的忠誠，才能真正把民之所需、所急、所盼作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，把群眾滿意作為奮斗目標(biāo)和價值追求。忠誠是樸實(shí)的為民情懷，把群眾當(dāng)作親人，把群眾的事當(dāng)作自己的事，就不會想著拖一拖、放一放，才會有聞風(fēng)而動、雷厲風(fēng)行的工作動力和飽滿的工作熱情。

二、提升黨員干部工作能力。光有熱情、還不夠，把事辦好，還需要有辦事的能力素養(yǎng)。若沒有解決問題的本事，沒有采取科學(xué)的對策，那就成了蠻干、胡干、瞎辦、亂辦，即便是滿腔熱忱的付出，也是事倍功半，事是辦了，卻沒辦好，老百姓還是不滿意。在當(dāng)下，解決問題需要有新辦法，化解矛盾需要有新思維，辦好事情需要有新本領(lǐng)。廣大黨員干部要練好基本功，提高調(diào)查研究的能力，知民情、解民憂；學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。

三、改善辦事程序。對行政機(jī)關(guān)來說，倘若辦事的環(huán)節(jié)多，審批程序復(fù)雜，盡管每個環(huán)節(jié)、每道程序都辦得很快，但整件事卻還是讓人感到時間長、辦事繁。馬上就辦，不僅要注重細(xì)節(jié)，更要勇于深化改革、開拓創(chuàng)新。要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)地劃分審批權(quán)限，推進(jìn)行政審批改革，從機(jī)制體制上保障“馬上就辦”。要運(yùn)用好現(xiàn)代辦公手段，推行網(wǎng)上辦事，推行一次性辦結(jié)制，讓群眾不出門也能辦好事，到了窗口能夠一次性辦好事。

四、建立健全制度保障。加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)，要有健全的制度規(guī)范作保障。依靠嚴(yán)格的考核機(jī)制來上緊干部為發(fā)展服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的那根弦。該考核就考核，該懲處就懲處，毫不手軟。有這樣的硬性考核做保障，不去馬上就辦，就會馬上被辦。同時，群眾的監(jiān)督也是保證馬上就辦、立即就干必不能少的一條舉措，給沒給辦、給沒給馬上就辦，人民群眾最有發(fā)言權(quán)。

今年以來，全區(qū)上下對安全生產(chǎn)工作高度重視，取得了良好成效。作為安全監(jiān)管部門，要認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮安全監(jiān)管作用，加大監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。要建立健全監(jiān)管體系，既要保證日常監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時糾正，又要完善長效監(jiān)督機(jī)制，做到常抓不懈，警鐘長鳴。要抓好安全生產(chǎn)作風(fēng)建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入生產(chǎn)實(shí)際，找隱患、定措施、抓落實(shí)，把安全事故消滅于萌芽之中。要發(fā)揮監(jiān)察部門的職能作用，制止違規(guī)生產(chǎn)，處罰違法行為，一級抓一級，層層抓落實(shí)。

馬上就辦，真抓實(shí)干；馬上就辦，辦就辦好。這既是群眾的期盼，也是優(yōu)化發(fā)展的必然，更是干部應(yīng)有的作為。與“思想懶漢”再見，唯有以“一日無為三日不安”的責(zé)任感，以“人十之我百之”的緊迫感，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁和拼勁，才能真正掃除作風(fēng)之弊、行為之垢，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程中貢獻(xiàn)才智、實(shí)現(xiàn)價值。