第一篇：四有教師學習體會：爭做四有老師,書寫幸福人生

四有教師學習體會：爭做四有老師，書寫幸福人生

四有教師學習體會：爭做四有老師，書寫幸福人生

在第三十個教師節(jié)來臨之際，總書記在與北師大師生代表座談時發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師，對高校老師提出了希望和要求，也增強了我們作為老師的責任感和使命感。此講話精神在我校教師中引起強烈反響，更加堅定了自己成為一名好老師的信心和決心。我作為喬樂中學這所優(yōu)秀學校里的一名普通教師，幸運地生活在這個充滿正能量、催人奮進的年代深感教師的責任重大。我這里所說的“四有”老師，指的是有熱情、有創(chuàng)新、有愛心、有責任心的老師。

做一名“有熱情”的老師

當前廣大教師普遍缺少工作熱情，當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在，大多數(shù)老師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感，從而對教育的熱情度也不高，尤其是農(nóng)村中小學老師。由于工作時間長，工作簡單重復，收入低下，既辛苦又清貧，社會地位不高。幸福對于一個老師來說似乎是一種太奢侈的東西，連基本生活都保障不了，地區(qū)收入差距大，這些都把教師的那股教學熱情給磨滅了?？墒牵热晃覀冞x擇了這個清貧的職業(yè)，我們就要在思想上接受它，教師的使命就是教書育人，把自己的青春、智慧、溫柔、激情乃至畢生的心血和精力，一切一切都和盤托出，不為名利，不計報酬，微笑著送出一代代爭芳的桃李，又微笑著迎來一株株待育的幼苗。現(xiàn)實生活中整天抱怨收入的低下，把情緒帶入到課堂，并不能改變什么，學生是無辜的，不能打擊他們的求知欲望。而且隨著工資的改革，教師的待遇在逐漸地提高，教師的地位也在逐步提升。我們要做的是耕耘、奉獻，但同時我們也有收獲，也有快樂。當學生獲得點滴進步，當學生取得優(yōu)異成績，當學生有了轉(zhuǎn)變，當學生在大聲地朗讀，當看到學生在認真地打掃衛(wèi)生時，你不感到幸福嗎？龔自珍說：“落花不是無情物，化作春泥更護花”，當我們漸漸枯萎凋謝卻能讓那正待含苞欲放的花兒爛漫綻放，你不感到幸福嗎？這些都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在，學生的進步就是我們最大的價值所在，我們應該為之欣慰的。就好比我們喬中教師誓詞所寫的：“我是一名光榮的人民教師，我的肩上扛著民族的希望；我的心中裝著祖國的未來；我的手中捧著孩子的明天?！边@句話一直激勵著我們，銘記“發(fā)揚喬樂精神，重振喬樂雄風”的辦學理念，增強老師的教學熱情，提高老師的幸福指數(shù)。

做一名“有創(chuàng)新”的老師

做好老師，必須有扎實的學識。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認識程度和分析解決問題的能力，在這個日新月異的社會，我們要不斷地給自己“補養(yǎng)”、“充電”，通過不斷地學習和實踐積累，善于接受和消化新知識和新觀念，不斷提高自身素質(zhì)，做一個有思考力和創(chuàng)造力的老師。每個教室在課后總會遇到學生拿著各種問題來請教，所以課前不僅要備教材，備學生，而且還要有扎實的知識，以免造成被學生問到的尷尬局面。作為老師，要想贏得學生們的信服，必須具備扎實的知識，不僅是自身的專業(yè)知識，還要學習其他學科的知識，達到“博學”的境界。做到這點，我們平時要付出相當?shù)臅r間和精力來學習。比如我經(jīng)常會參加安義縣教研室組織的初中英語公開課教研活動，南昌市特級教師“送課下鄉(xiāng)”活動，南昌市班主任技能知識培訓等，不斷地走出去聆聽他人先進的教學理念，取長補短，不斷地提高自己的教學水平。另外還要善于搜集信息，查閱相關的資料，平常注意與同事交流，向有經(jīng)驗的老師學習和求教。在調(diào)研地基礎上勤于思考，創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手，才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

做一名“有愛心”的老師

做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質(zhì)。教育需要愛心，學生渴望關愛。作為一名教師，應該以“海納百川”的寬廣胸懷，平等地去接納每一個學生，尊重學生人格，包容他們的每一個缺點，熱愛他們，細心呵護他們，關心學困生，以真摯的愛去體貼、關心感化他們。如若有愛，孩子們的日子便是晴天。每一個孩子的性格，品行，相貌和學習情況都不一樣，好學生自不必多言，但是要做好那些學習成績差，行為表現(xiàn)不好，性格孤僻的后進生的轉(zhuǎn)化工作，我們一直強調(diào)學生的成績，而忽視了學生的心靈，特別是這種學困生，他們需要老師和同學的關心，需要朋友，需要交流啊。尤其是班上那些單親家庭、父母離異等家庭貧困的孩子更需要老師的關注和關愛，讓他們感覺不再孤獨和寂寞，學校是個大家庭，老師和同學就是他們的親人，他們是老師的驕傲。哪怕是一個小小的微笑，一句簡單的贊許和肯定，為他們的細微進步而欣喜不已，而他們在這愛的涓涓細流中，從一個成功走向另一個成功，直到登向理想的彼岸，對他們的一生影響很大。在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯或者出了問題時，不能熟視無睹或者大聲地當眾批評，那樣不僅沒有效果，而且適得其反，更容易傷害孩子的自尊心，應該私下里查清事實，對孩子進行平等而又知心的談話，有必要到學生家里家訪，和家長好好溝通，反映在校情況，問清楚他們犯錯誤的原因，以免做出錯誤的判斷。然后對其進行疏導和關注，他們從而會意識到自己的錯誤，慢慢改變。事實證明給孩子多一份耐心，多一份細心，多一份愛心，孩子就會給你帶來欣喜和感動。

做一名“有責任心”的老師

責任是一種使命，責任心是一種使命感。對教師而言，責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通甚至是細微瑣碎中體現(xiàn)。我們肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的重任，只有每一位老師都具有強烈的責任心和使命感，才能回擁有不斷進步的動力，才會擁有勤奮工作的熱情，才會有務實創(chuàng)新的工作態(tài)度。有責任心的老師不需監(jiān)督和強制，他們把教書育人化為自身需要。有責任心的老師即使是自己身體不舒服也要堅持站到講臺上給孩子上課，即使自己的小孩生病了也沒時間帶他去看醫(yī)生，仍然堅持來學校給孩子們上課，不能說這些老師不關心自己的身體和自己孩子的安危，而去關心和他無任何血緣關系的學生，這正說明了老師的責任感和使命感，他不能因為一個人而耽誤了班上幾十個人的學習。但是有個別老師在上晚自習時會因為自己的私事晚來或者干脆讓學生毫無目的的自習，或者老師在講臺前滔滔不絕的講課，下面的學生想干什么就干什么，說話的、打鬧的、有干和學習無關事情，無論老師怎么說，學生就是不聽，我行我素，學生置老師于不顧?？上攵@樣的老師在學生心目中的地位如何？這樣的老師就應該好好地反省下自己，你引導了嗎？你是如何引導的？作為一名老師要善于動腦子，善于把學生引導到學習上來，善于去占領學生的思想空間，這樣不僅維持好了課堂紀律，而且使得他們產(chǎn)生了學習的興趣，更好地投入到學習中去。那作為教師，該怎樣培養(yǎng)自己的責任心呢？第一，認認真真地上好每一堂課。第二，積極負責地完成自己的本職工作。第三，嚴謹治學，對知識負責。第四，要有一顆愛心，做孩子的榜樣?？傊?，一個教師他的責任心有多大，他的人生舞臺就多大，可以說責任心是金。花有果的責任；云有雨的責任；太陽有光明的責任。世界上萬物都有自己的責任。具有了責任心，就有了一個金色的人生。

經(jīng)營需要時間，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！

第二篇：爭做四有老師

爭做“四有”好老師心得體會

通過學習習總書記的講話，我認識到教師的重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認清肩負的使命和責任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。

老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。

如何做四有好老師心得體會如何做四有好老師心得體會。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛如何做四有好老師心得體會文章如何做四有好老師心得體會。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。

愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花如何做四有好老師心得體會心得體會。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在今后的教學中，我們將進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

爭做“四有”好老師心得體會

北京市育才學校通州分校

李洪偉 2017.12.6

第三篇：爭做四有好老師

不忘初心，一路前行

——爭做“四有”好教師

作者：趙志星 下花園高級中學

不忘初心，一路前行

學習習主席的講話，我感受頗深。作為一名教師，我們要爭做有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的“四有”好教師。

仍然清晰地記得2011年9月1日，我第一次走上講臺時的情景，說實話在從辦公室到教室的那段路上我的心情是緊張與忐忑的，但是當我走上講臺喊“上課”，而學生以宏亮的聲音回以“老師好”的時候，我是激動而又興奮的，望著講臺下那一個個鮮活而又充滿渴望的孩子們，那一雙雙明亮的眼睛充滿了友好與好奇，我瞬間感到“沒錯，這就是我想要的，我要把我知道的都告訴他們”，從此我便與教育結(jié)下了不解之緣。

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。這樣的教師我們隨處可以看到，他們用執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗為教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。我在教育行業(yè)工作了四年，目睹了很多發(fā)生在身邊的感人事跡，他們都在用行動踐行“四有”。有的老師不忍耽誤學生一節(jié)課，帶病堅持上課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課，直至深夜;有的老師帶好幾個班的課，仍然堅持帶班，經(jīng)常不能準時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學生有一個安全的學習環(huán)境……然而，我們無怨無悔，我們不曾抱怨。

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們又是一群學習者。在我看來，每一個孩子都有一個精彩世界。而在這個世界里，我們甚至會感到驚訝，對于我這個年輕教師來說，幫助學生的同時也是自己學習的過程。而要想得到每一個孩子的信任，需要付出真心的愛。我們班的一個女同學苗苗屬于學習習慣有問題的學生，由于自身原因，學習成績差，對學習不感興趣，在學習上表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，我想這都是由于她的自卑感而造成的，所以應該先讓她有自信心，掌握最基礎的知識。在日常生活中，我會經(jīng)常給她提供一些成功的機會。聽寫單詞時，如果她寫得好，我會在全班同學面前及時給予她鼓勵與表揚,增加她的自信心, 消除她的自卑感.讓她在學習上獲得了成功的喜悅，產(chǎn)生學習的興趣。課下經(jīng)常與她聊天，鼓勵她說出自己的煩惱，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。有一次我發(fā)現(xiàn)她的操做得很好，動作很到位。于是一有機會，我就讓她來領操。結(jié)果，同學們向她投去了贊許的目光，愿意與她交朋友的同學也越來越多。我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，一定要給與他們充分的尊重，愛才是在師生間感情交流的橋梁。

有人說，教師是單調(diào)乏味的，每天上課下課、批改作業(yè)、輔導后進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變。也有人說，教師缺乏快樂，每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中等等。我承認做教師確實會有一些煩惱，當我們面對青春期淘氣的孩子時，總要絞盡腦汁想辦法怎樣幫助他們，這期間，可能會不被學生理解，可能會受委屈，可能會遭到學生抵觸，但是付出總會有回報，通過不懈的努力，有一天當你看到那些小孩不再調(diào)皮搗蛋，不再與你做對，突然間像你要求的那樣認真學習，無比懂事并和你快樂聊天，充滿感激的看著你的時候，那滿滿的幸福感與成就感是別人無法體會的。所以我認為，教師也是快樂的，做教師有其他行業(yè)無法獲得的成就感。

去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。我有些不敢相信，這一切那么真實，就發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬 喜愛之情的最真表達。頓時，我感到自己無比的幸福，淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們?！睂W生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當我們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，換來的又是旭日東升的明天。

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我知道自己還有很多不足之處，但是就像初登講臺的那一刻，我已決定把無悔的青春獻給熱愛的教育事業(yè)，與很多同行一起，用“四有標準”規(guī)范自己，并向“四有”好老師看齊，不忘初心，以無畏的精神，一路前行！

作者簡介

教師姓名：趙志星 年齡：30 職稱：中教一級

工作經(jīng)歷：自2011年9月起從事教育行業(yè)，一直擔任高中英語的教學工作，期間擔任過班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，2013年、2014年被評為下花園區(qū)優(yōu)秀教師。通訊地址：張家口市下花園區(qū)高級中學 郵編：075300

第四篇：爭做四有老師演講稿

爭做四有老師演講稿

尊敬的各位領導，各位老師，大家好：

我是亳州市幼兒師范學校一名普通的授課教師寧曼曼，首先，在這里很榮幸的與諸位同仁分享、交流平日里教書育人的點點滴滴。今天，我演講的題目是“做好一名心靈工程師”。人們常說教師是“人類心靈的工程師”，選擇教師這份職業(yè)就意味著選擇了淡淡平凡選擇了累累奉獻。我們都知道無論在什么崗位，從事什么工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。因為“能者上、庸者讓”這個物競天擇的標桿始終在你我每一個人的心中。嚶嚶攘攘，歡笑聲朗讀聲分布在校園中的每個角落，正是孩子們的天真爛漫賦予了這片校園不一樣的青春活力。“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。多么平凡的人生追求，多么真實的人生寫照?？蛇@正是我對教師這個職業(yè)的真誠感悟。從我第一天選擇成為一名人民教師開始，我就知道我選擇了平凡，于是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。初為人師的我，懷揣著滿腔的熱情，踏進那青春洋溢的校園，當我看到那一雙雙充滿渴望的眼睛，和那一張張稚嫩的臉龐時，我曾在心底里默默地告訴自己：要傾盡自己的所學，教育好孩子們，要讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，回報社會。我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。

我的演講即將結(jié)束，但我的教師之路卻剛剛開始，我愿以我對教師職業(yè)的忠誠許下我一生的承諾：

振興中國，建設和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，踐行“四有”對教師的職業(yè)素養(yǎng)要求，從自我做起！踐行“愛崗敬業(yè)心”。

第五篇：爭做四有好老師

爭做四有好老師

人們常說，教師對待教育工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”.在工作中，但我覺得教師有一顆心是遠遠不夠的，對學生要有“愛心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書記更是對我們教師提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。六個春秋，六年人生中最美好的年華，六年的教學工作讓我知道如何做一個好老師。

當我以教師的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安。可當全班學生以熱烈的掌聲歡迎我這位新老師時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。

2015年，我交流到了黃老營小學，當時我懷上寶寶有2個月。當我回到課堂，回到了孩子們當中時，明顯感覺自己的吃力。因為那里沒有以往的學校交通方便，打完一趟公交車，還需要再坐10分鐘的車才能到達。到了夏天，我們那間教室正對太陽，下午待在里面就象蒸籠上的饅頭一樣，面對四十多個孩子，我仍然精神抖擻的進入課堂，因為我知道那是個神圣的地方。我記得班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系，沒有效果，因為父母并未把他兒子的這個現(xiàn)象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原來他家里整日音響開得很大，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴重。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達的機會，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學理解他的難處，耐心地聽他說完，當他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。我這樣做只是盡自己應該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對我說：“老……老師謝謝您！”

在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵拷拥揭粋€班級，我都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結(jié)合學?；顒咏M織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。

我們班里有這樣一個學生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，當我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，我就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了冰心說過:“每一朵鮮花都是美麗的，每一個學生都是可愛的”.不放棄任何一名學生正是我們孟樓小學所有教師所追求的!花開很美，等待花開的過程更美!教育的領域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”.我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的“花朵”,我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在“花朵”的心中?新時期做好班主任要用“心”來詮釋，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的四有好老師!