第一篇：校內(nèi)實習(xí)心得

校內(nèi)實習(xí)心得

暑假我們10教育學(xué)班進行了為期一周的校內(nèi)實習(xí)，主要是撰寫教育學(xué)和心理學(xué)教案、微格教學(xué)和實習(xí)導(dǎo)師評比。我深知這為期一周的實習(xí)，是進入校外實習(xí)的提前準備。我也深知這為期一周的實習(xí)，是在更加接近工作的環(huán)境下進行的。

首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學(xué)過的關(guān)于心理學(xué)方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節(jié)課，我在分析教科書的同時結(jié)合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設(shè)計了幾個和學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，并且在講解理論課時為了讓學(xué)生更方面的理解，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學(xué)生的興趣和注意和對理論思維的掌握。

其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生，平時也多多少少上過講臺幾次課?？墒怯捎谖宜v的課文是我上學(xué)期才上過的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學(xué)生聽懂。再就是我的教態(tài)必須標準，作為一個老師舉手投足之間都是學(xué)生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結(jié)合，深入淺出。在這方面我需要學(xué)習(xí)的還有很多。

17號，全班同學(xué)早上7點10分集合，坐校車去新區(qū)進行微格教學(xué)。在微格教學(xué)中我們可以看到有的同學(xué)準備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學(xué)在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導(dǎo)學(xué)生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我，我頓時也覺得緊張，后來經(jīng)過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學(xué)講授自己準備的這節(jié)知識。

我的校內(nèi)實習(xí)導(dǎo)師是尹小敏老師，因為上學(xué)期她教我們的是教育社會學(xué)，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習(xí)評定那天，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學(xué)生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內(nèi)容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。

在這次校內(nèi)實習(xí)中指導(dǎo)老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現(xiàn)過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態(tài)，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應(yīng)付自如、耐心嚴謹，要有互動性，知道怎么靈活處理突發(fā)事件。

短短為期一周的校內(nèi)實習(xí)結(jié)束了。雖然實習(xí)結(jié)束了，但并不代表學(xué)習(xí)的終止。“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學(xué)習(xí)和改進的地方，希望在接下來的一學(xué)期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應(yīng)用能力，做一個合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時，我由衷的感謝我的實習(xí)指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。

我會繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養(yǎng)，為成為一個合格的人民教師而不斷努力。

第二篇：校內(nèi)校外實習(xí)心得

實習(xí)心得

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)生完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。我的這次實習(xí)分為兩個階段：第一星期在學(xué)校做手工實習(xí)，后三個星期在培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上知識的應(yīng)用有一定的差距，并且需要進一步的學(xué)習(xí)。

第一星期在學(xué)校老師的安排下，我們四人一組在實習(xí)室開始這一個月的手工實習(xí)。第一天上午，我們看實訓(xùn)資料，了解企業(yè)的基本情況，公司核算的基本原則，各類賬簿的期初余額，各類業(yè)務(wù)的基本資料等等，看的我們頭都大了，哪那么多規(guī)矩呀。真是啰嗦！下午，我們的任務(wù)就是開總賬，明細賬，登期初余額。人暈了，開了總賬，開明細賬，明細賬里面又有三欄式，多欄式，數(shù)量金額式，分不清且不會寫明細，糾結(jié)了很久。我們分工把賬簿開了，登上期初余額，做了試算平衡，第一天我們的任務(wù)完成了。第二天，我們開始寫分錄，總共185筆，我想誰都會嚇一跳，團結(jié)才有力量，我們上午的工作是每人做20筆，做到80筆業(yè)務(wù)，下午任務(wù)就是160筆，最后是結(jié)轉(zhuǎn)收入、費用、利潤，分配工資、水電費等等，那真是丈二和尚摸不著頭腦。因為我們時間緊迫，我們是想用一個星期的時間做好一個月的事情，所以中午晚上我們都在實習(xí)室加班，提前跟老師的參考答案進行比對，錯誤也是蠻多的，特別是像沒有外來原始憑證的業(yè)務(wù)，不知道去哪找數(shù)量和金額，修改確定分錄后，我們自制原始憑證，填寫支票，進賬單，增值稅發(fā)票，領(lǐng)料單，入庫單，出庫單等。真是不簡單，支票有書寫要求，進賬單，專用發(fā)票又要詳細寫雙方公司資料，領(lǐng)料單，入庫，出庫單又要算出計劃和實際價格，太繁瑣太折磨人了。終于到了根據(jù)審核無誤的原始憑證登記賬憑證，這在我看來是相對簡單一點的事情，只要原始憑證寫對了，記賬憑證不會出什么大錯。接下來我們根據(jù)會計憑證登記明細賬，逐筆逐筆在記賬憑證上打鉤在明細賬上記錄，眼睛花了，手腳亂了，賬簿科目太多了，人要抓狂了。像多欄式明細太多了，不知道該怎么歸集，填寫也很容易錯誤，借貸方也會寫反，特別是日記 1

賬，還要日清日結(jié)，一筆金額寫錯，一張紙可能會全部報廢，存貨類的登賬也很繁瑣，倉管員要一份，會計要一份。真是力不從心呀，好辛苦。最最阻礙我們的是結(jié)轉(zhuǎn)，分配，歸集，計算量過大，不知從何做起。我這一塊現(xiàn)在還沒搞明白呢。我們這一個星期做到了科目匯總表，可惜我們用的是手工丁字賬，我們的借貸不相等，我們查了一遍沒查出來，由于時間問題我們沒有接著往下做了。后來聽老師說我們可以用 excle來計算，太遺憾了后來才知道。

雖然我們只進行了一周的手工實訓(xùn)，可我們完成了二周的任務(wù)，我們是很偉大的，同時也是很累的。以前一直以為實訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)會計是很累很煩的，會計要求很高，容不得半點的馬虎，一出錯團隊就都得遭殃，忙活。我深刻的體會到作為一個會計人員是需要細心、耐心和責(zé)任心的.第二階段，也就是11月1號，我來到了恒企培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)。想在培訓(xùn)機構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會計業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)手工、電腦、商業(yè)、工業(yè)、連鎖賬等等。積累工作經(jīng)驗，畢業(yè)可以直接上手做會計。和其他實習(xí)生一樣，剛到企業(yè)首先學(xué)的是企業(yè)文化，熟悉環(huán)境，認識同事，了解工作崗位。就因為我是實習(xí)生，所以什么都要學(xué)，什么都是為以后工作打基礎(chǔ)。只要我是閑著就跟同事一塊學(xué)習(xí)。和助教學(xué)習(xí)錄制公司業(yè)務(wù)，和出納去銀行存取錢，跟市場部去市場投放廣告，跟招生員學(xué)習(xí)如何招生，最主要的是補充理論知識，跟班級學(xué)員一起聽課學(xué)習(xí)。是的，是很全面的學(xué)習(xí)，因為我必須要了解整個企業(yè)運行模式，說實在的，我是短時間的實習(xí)，公司不可能把一個崗位的工作交給我，只能是讓我了解認識而以。在公司的第一周就這樣結(jié)束了，這也是我實習(xí)的主要事項。星期六公司開了周會，總結(jié)這周的工作情況，對我表示肯定，我不遲到不早退，學(xué)習(xí)態(tài)度好，上進心強，團體意識濃厚。隨后給我做了下周的工作計劃。我的主要工作就是聽課學(xué)理論。聽老師講課，點評老師授課情況，提建議、觀點。這點公司很欣賞，我點評很中肯直接，全面到位。這也是可以很好的拉近學(xué)員和老師的距離，讓老師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，同時反饋學(xué)員的情緒。同樣的一邊鞏固我自己的知識一邊完善老師的上課模式。我是資源的合理利用，對自己對公司而言都是。其他時間我就負責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)宣傳，網(wǎng)絡(luò)廣告的完善和人員的接待。學(xué)會樹立企業(yè)品牌，學(xué)著練習(xí)口才接待來訪人員的咨詢。很不錯的學(xué)習(xí)，特別是在回答咨詢?nèi)藛T的問題，那種通過咨 2

詢馬上就報名學(xué)習(xí)的事例會讓人特有成績感。不過我現(xiàn)在還沒有這樣的輝煌事跡。第二周在和同事的融洽相處中很快的結(jié)束了，這也是我這周的工作總結(jié)。第三周的學(xué)習(xí)，就是專業(yè)化了，跟老師學(xué)習(xí)手工賬電腦賬實操，因為有在校一周的接觸學(xué)習(xí)，我上手很快，正好是一個鞏固手工賬的機會。還有就是結(jié)合excle在會計中的應(yīng)用，用excle來做T行賬，收入費用的結(jié)轉(zhuǎn)、分配，科目匯總表的編制等等，這確實比手工計算方便簡單的多，而且出錯概率也少。想想我們手工實習(xí)時科目匯總表不平就是因為我們?nèi)玫氖鞘止ず陀嬎闫鳎粋€地方出錯那就得從新來過。最后我們還是用電腦編的報表，這是對我專業(yè)工具、專業(yè)技能的一大學(xué)習(xí)和提高，對會計工作的簡化，我很開心能學(xué)會這個。但有一點是在學(xué)校沒接觸的，就是增值稅的納稅申報表、企業(yè)所得稅納稅申報表、代扣代繳個人所得稅表的填制和上繳，普通發(fā)票、費用報銷單、固定資產(chǎn)進項的抵扣等等，這都是我要新學(xué)的東西。還有就是稅法知識的一個回顧，實踐一檢驗，我的理論知識掌握的不牢固呀，忘的差不多了。學(xué)校實習(xí)時間結(jié)束了，不過我在這公司的實習(xí)期還沒滿，很慶幸我還可以接著往下學(xué)習(xí)，以后的心得體會再慢慢寫。

雖然我現(xiàn)在公司只呆了20天，可學(xué)到的東西除了專業(yè)外，其他的只可意會不可言傳。和同事的相處、生活，和學(xué)員的探討、交流，跟咨詢?nèi)藛T的介紹，跟老師的學(xué)習(xí)，看領(lǐng)導(dǎo)的為人處世。結(jié)交了新朋友，開拓了視野，增長了見識，擴大了知識面，學(xué)著怎么去為人處世，認識了社會本質(zhì)，養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，早上出現(xiàn)在急匆匆的上班人群中，晚上映襯在美麗的夜景下，看到自己真正成為這亮麗風(fēng)景線的一員，穿梭于車水馬龍，很驚異很興奮。真正成為了社會責(zé)任人。多勞多得，少勞少得，身不由己，知道掙錢的不容易，工作的辛苦。為了適應(yīng)社會發(fā)展，承擔(dān)祖國重任，我們得不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，在實踐中磨練自己。好好學(xué)習(xí)，天天向上！勇往直前，我做主！

2011年11月15日

第三篇：大學(xué)師范類校內(nèi)實習(xí)心得

時間如流水,一晃兒過,轉(zhuǎn)眼間,美好的大學(xué)時光即將過完,而自己也將為人師.掐指一算,來到這所學(xué)校還不到一千個日夜吧!在這些日日夜夜里,的確有很多讓我難忘的事,然而留給我印象最深的還是這兩周的校內(nèi)實習(xí).當?shù)弥M行校內(nèi)實習(xí)的消息時,我的心”咯噔”一聲響.這是真的嗎?校內(nèi)實習(xí)?我馬上快要畢業(yè)了,不久的將來我就要和同學(xué)老師說再見了.不僅如此,它也意味著我即將面臨找工作的激烈競爭.思考之余,想的最多的還是如何準備這為期兩周的校內(nèi)實習(xí).首先從寫教案說起吧.我翻出了擱置以久的課本,仔細認真的看了起來,因為想到要做老師了,就覺得有一種神圣感,所以看的格外認真,從前上課時感覺教案很容易,卻不知道寫起來這么難,在好多同學(xué)都從網(wǎng)上下載完畢的時候,我的教案才開了一個頭兒,我不想象他們樣從網(wǎng)上一字不差的抄下來,因為那畢竟不是自己的東西,總感覺不真實,于是自己一字一句認真的寫了出來.雖然花的時間長一點兒,心里卻很欣慰,以為這是自己的勞動成果.令我難忘的是老師給了我第二次寫教案的機會,教案不行,重寫.我的心頭浮起了千頭萬緒,心中還稍微不滿,別人從網(wǎng)上下載的都不用重寫,我自己寫的為什么重寫?看了看網(wǎng)上的教案,再看看我自己的,的確不行,就重新改了一遍,寫了兩遍的教案終于行了,現(xiàn)在想想以前自己的想法太幼稚了,寫教案不像寫作文那么簡單,做老師不容易.第二,開始上課了.室外課,就按照自己所寫的教案內(nèi)容來上,在我看 來,這比寫教案的難度又加大了.寫教案畢竟是個人的事,而上課是要面對學(xué)生的,要與學(xué)生溝通,還得把要講的東西教給學(xué)生.空曠的操場,吹哨子時我完全忘記了自己是在哪里,專注的投入到了講課中.然而最要不地的東西出現(xiàn)了,我有點兒內(nèi)容講錯了:五十米短跑根本沒有站立式起跑這一說,我卻用了大量時間講了這些內(nèi)容,雖然講的沒有錯誤,但是她卻不是五十米跑的內(nèi)容.同寫教案一樣,我比大多數(shù)同學(xué)又多了一次機會,再上一次室外課.最后,就是室內(nèi)理論課了.這次課需要課件.自我感覺計算機玩的還不錯,所以沒太大的難度,搜集數(shù)據(jù),精心制作,大功告成.誰知教室的計算機不支持office2007,又用03版的做了一次.我也許是好事多磨吧!輪到我講課了,那么多雙眼睛看著自己,心中有一種做老師的神圣,但更多的還是緊張和害怕.教案中有一段2001年北京申奧成功那一刻的視頻,記得當年看到這一幕的時候我激動的哭了.后來又看了好幾次這段視頻,每次都激動的流下了眼淚.當我放給同學(xué)們這段視頻的時候,同學(xué)們異常激動,響起了熱烈的掌聲.而我這次卻沒激動,我不是不激動,而是不敢激動,可想而知我心里有多么緊張啊!

現(xiàn)在回過頭想想這兩周的經(jīng)歷:兩次寫教案,兩次上室外課,兩次做課件,每個過程都比大部分同學(xué)多了一次.其實,這何嘗不是一件好事啊!我多了一次機會,就多了有次練習(xí),留下的印象更深刻了!

這次校內(nèi)實習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時間,得到了把自己所學(xué)的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,同時,我更體會到了做老師的不容易,她不像學(xué)生叫”老師”那一聲如此簡單.我后悔以前有時沒有認真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學(xué)生叫一聲老師很簡單,可在老師心里這兩個字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內(nèi)實習(xí)的經(jīng)歷都會給我很大的說明,她是我人生的一個轉(zhuǎn)折點!

第四篇：校內(nèi)試講心得

校內(nèi)試講心得

經(jīng)過這次的試講學(xué)習(xí)，我從理論和實踐上都進行了鍛煉。為即將走出校園成為教師奠定了基礎(chǔ)。但是在試講的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了，其實真正的中學(xué)教學(xué)并非想象中的那樣簡單。因為要真正地走上講臺，教師需要具備多方面能力，除了學(xué)識淵博，談吐雋永，還要不乏幽默，妙語連珠，更重要的是具備可以處理各種各樣突發(fā)情況的應(yīng)變能力，所以，我認為試講這是一次難得的機會，是一個可以不斷學(xué)習(xí)和超越自己的過程。

首先，作為老師，儀表儀態(tài)是要注意的。一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方。還有就是教態(tài)的展現(xiàn)了，關(guān)于教態(tài)，我認為這很大部分與教師的自信心有關(guān)的，也就是通常所說的你有沒有當老師的“范”。

作為老師，自信心是第一位。我們的指導(dǎo)老師，陳玲老師說過，我們在走上講臺之前，要記住一點，要相信自己，相信自己可以成為一個好老師。不要膽怯，要大膽地走向講臺，因為沒有人天生就可以當好一個老師，這需要不斷地去實踐，不斷地去上臺。要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。關(guān)于肢體語言，我覺得不要僵直地站在講臺上，要運用好肢體語言。在教學(xué)的過程中，要相信自己的這項崇高職業(yè)，你是傳道授業(yè)解惑者，是學(xué)生知識的拓荒者，你會成為學(xué)生心目中的一位好老師。此時，保持一顆自信的心尤為重要。用老師的眼光告訴學(xué)生，我來了，我能教好學(xué)生，要是你自信的走上講臺，給學(xué)生一種煥然一新的感覺，教學(xué)中妙語連珠，幽默風(fēng)趣，那么我相信這將會是一堂不錯的教學(xué)學(xué)習(xí)。

其次就是普通話了，如果一開口就是鄉(xiāng)土話，那么去試講時就首先被否定了。因為普通話是教師的基本功，再說普通話是要專業(yè)標準，咬字清晰，應(yīng)為我們有可能面對的將是數(shù)量較多，來自不同地區(qū)的學(xué)生。音量音調(diào)上也要有所改變，不要一節(jié)課下來，平平淡淡，毫無特色可言。音調(diào)上要抑揚頓挫，有節(jié)奏感，語速不要太快，有的老師可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講，好像趕任務(wù)似的，結(jié)果一堂課下來，連老師自己都不知道在講些什么，這樣就失去了我們老師與學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)的過程。講課要有激情，如果抑揚不足，就要學(xué)會彌補缺點，至少聲音要大一點，普通話標準一些，講話語速要適中，擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)，這是關(guān)鍵的一點。這些細節(jié)的要求看起來容易，但是做起來并不是那么的容易了，所以下來要多多練習(xí)，不斷完善。對于板書的作用就尤為重要，板書粉筆字也是教學(xué)中不可缺少的一項技能，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少，除了寫的板書又快又好看意外，半數(shù)的布局也要掌握好，不要全擠在一邊，要有主板書和副板書之分。這樣就能達到良好的教學(xué)課堂。

最后就是課堂了，課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常常會犯的毛病。試講不超過30分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。有的老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，什么內(nèi)容都要講，這樣做只能是白費力氣，一節(jié)課下來什么都講，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。所以在課堂教學(xué)中著重學(xué)生的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，隨時注意聽課對象，有的老師容易不顧中學(xué)生實際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣的人是不能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師的。課堂重點突出，精講一到兩點就夠的，其它的略講或者不講，決不可面面俱到。并且要有師生互動。即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動。滿堂灌的時代早已過去。當然不要活動過頭，老師只提幾個問題，然讓學(xué)生討論，最后老師不做深刻總結(jié)。更好的可以挖深知識，對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。

教師教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)要求師生互動，學(xué)生互動，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。因此，教師要牢固樹立“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，明白“教學(xué)有法，教無定法”的道理，除了課前對文本知識系統(tǒng)地研究與發(fā)掘，提煉出本節(jié)課所要講的內(nèi)容，設(shè)計出與學(xué)生共同討論的問題，重在如何啟發(fā)學(xué)生在所教課中的思維感悟、實踐體驗，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。另外不斷搜尋、分析課堂中學(xué)生反饋來的各種信息，根據(jù)學(xué)生的實際及時調(diào)整自己的教學(xué)，努力做到既不限制學(xué)生的思維，又使教學(xué)工作緊緊圍繞教學(xué)目標，向著有利于學(xué)生的方向發(fā)展，在不斷的教學(xué)磨煉之中，提高自己駕馭課堂的能力，由此而不斷提高教學(xué)的自信心。這樣，我相信我們一定會成為教育事業(yè)中出色的一員。

這次的試講，我們的指導(dǎo)老師很辛苦，要抽出休息時間來給聽我們試講，一聽就是幾個小時，還進行了點評。在這里，我想說：“老師您辛苦了，真的很感謝您！

試講結(jié)束了，這次試講對我來說是一次可以促進學(xué)習(xí)和進步的機會。在接下來的實習(xí)中，我會不斷地學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，向有經(jīng)驗的老師請教、學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)技能，將來可以成為一個優(yōu)秀的語文老師！

第五篇：校內(nèi)實踐心得

校內(nèi)實踐心得

我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實踐活動——拔草。雖然這可能看上去是一件簡單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內(nèi)涵。以下是我對此次實踐的心得： 一．我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個過程。除草是件小事，但卻有著大學(xué)問。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會徒勞無功，白忙活一場。

二，要有熱情、耐心和信心。其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

三，要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。

四，要努力提高自身綜合素質(zhì)。社會實踐活動從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認識問題，促進自身世界觀的轉(zhuǎn)變，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會主義道路的信念

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會