第一篇：2013—2014學(xué)年寒假心得體會(huì)(王雪蓮)

2013—2014學(xué)年寒假心得體

王雪蓮

忙忙碌碌一個(gè)假期就要畫(huà)上句號(hào)了。靜下心來(lái),回顧一下，假期都做了什么？

經(jīng)常給孩子們說(shuō)，學(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩。一個(gè)學(xué)期，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，學(xué)的也很辛苦，我作為班主任和數(shù)學(xué)老師，教的很認(rèn)真也很辛苦。平時(shí)教學(xué)，一步一個(gè)腳印，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)好每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真完成每次練習(xí)，對(duì)于孩子們的練習(xí)，我總會(huì)認(rèn)真批改，每個(gè)學(xué)生每次作業(yè)的每道題都會(huì)認(rèn)真批閱，對(duì)于做錯(cuò)的，我會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)，讓其認(rèn)真訂正對(duì)了，才會(huì)滿意的給孩子的每頁(yè)做個(gè)標(biāo)記，平時(shí)學(xué)的扎實(shí)了，期末考試就無(wú)需那么緊張，超負(fù)荷的進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。按照有規(guī)律的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)，抓住重點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)，讓孩子充滿自信的去面對(duì)期末考試，我總會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，其實(shí)每次期末考試，都是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己是最難，但是最自豪的，所以相信自己能行，就一定能行。所以孩子們?nèi)〉每上驳某煽?jī)，我真為他們驕傲。

因此放假了，我就因人留作業(yè)，大部分都是把學(xué)校發(fā)的那本寒假作業(yè)做完就可以了。（有些同學(xué)考試之前就已經(jīng)做完了）剩余的時(shí)間屬于自己的，要合理自由支配，要讓這個(gè)寒假過(guò)得快樂(lè)健康而有意義。領(lǐng)通知書(shū)的那天對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方面的安全教育，如未成年人不能信教，不能去清真寺，交通安全、防流感、防火防電、防煤氣中毒、天寒地凍，自己要防凍，不要再結(jié)冰的渠道、池塘上滑冰嬉戲等等；假期時(shí)間長(zhǎng)，不要無(wú)節(jié)制的看電視、玩電腦、打游戲，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛，多讀些有意義的課外書(shū)，放假了，要幫父母做做家務(wù)，學(xué)學(xué)做飯，做做手工，畫(huà)畫(huà)，學(xué)學(xué)樂(lè)器，學(xué)學(xué)唱歌等。還給孩子們推薦了一些好的電視頻道和欄目，比如CCTV12經(jīng)濟(jì)與法頻道的：一線、天網(wǎng)、道德觀察、平安365、法律講堂、普法欄目劇等，還有CCTV2財(cái)經(jīng)頻道的“變形記”關(guān)注未成年的健康成長(zhǎng)，新聞聯(lián)播等欄目、讓孩子們能學(xué)習(xí)到課本以外的有用法律知識(shí)，從而能通過(guò)學(xué)法、懂法、守法、并能學(xué)會(huì)用法來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。

假期安全教育，生活引導(dǎo)我都安排好了，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)能否監(jiān)督孩子去做了。放假期間，我借助校訊通平臺(tái)，每隔10天給家長(zhǎng)發(fā)一次安全教育留言，學(xué)生要回復(fù)我這十天的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)情況。班里有倆孩子跟隨父母回老家探親，走之前給我發(fā)了短信，我也回了囑咐與祝福，希望全家路途都能平安健康！假期兩次返校情況良好，大部分同學(xué)都能安全抵達(dá)學(xué)校，并安全返回家中，其余學(xué)生因交通不便或其他原因不能到校的學(xué)生，也會(huì)主動(dòng)給我打電話或發(fā)短信，說(shuō)明原因！我的電話24小時(shí)開(kāi)機(jī)，每位學(xué)生有什么事，可以隨時(shí)給老師取得聯(lián)系。

對(duì)與我個(gè)人這個(gè)假期是怎么過(guò)的，天比較寒冷，也沒(méi)條件出去旅行，本人又比較宅，這個(gè)假期我基本都是在家，做做家務(wù)，種種花、養(yǎng)養(yǎng)魚(yú)，也常去父母跟公婆家去陪陪老人，平時(shí)工作比較忙，無(wú)暇顧及，放假了，就希望自己能多些時(shí)間陪伴和照顧老人，孝敬老人，給自己的孩子也做個(gè)榜樣。當(dāng)然也給自己訂了計(jì)劃，每天抽出一個(gè)小時(shí)上網(wǎng)，搜索下載五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)、美術(shù)課件、一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力，我已經(jīng)將下學(xué)期的數(shù)學(xué)、美術(shù)每一課的新課教學(xué)課件下載好了，并自主研究了教學(xué)方法，根據(jù)自己的設(shè)想和學(xué)生的情況對(duì)課件進(jìn)行了修改和創(chuàng)新。這樣開(kāi)學(xué)就可以很好的應(yīng)用到教學(xué)中。開(kāi)學(xué)了就可以把更多時(shí)間留給孩子，從容教學(xué)了。這個(gè)假期，根據(jù)自己的愛(ài)好，還完成了一件十字繡作品《月色玉蘭》，學(xué)會(huì)了做一些美食。當(dāng)然，每天都要心系班里全體學(xué)生，希望他們能平安健康、快樂(lè)充實(shí)的度過(guò)這個(gè)寒假！

想想這個(gè)假期時(shí)間都去哪了？就在細(xì)瑣、平凡的日子中度過(guò)了。陪陪父母、孩子，做些平時(shí)無(wú)暇顧及的事，讓自己每天都有點(diǎn)收獲，這樣才覺(jué)得日子過(guò)的充實(shí)有意義，覺(jué)才會(huì)睡的香而踏實(shí)。這就是我的寒假生活，平凡而幸福！

2014年2月24日星期一

第二篇：王雪蓮2009年十月份工作總結(jié)

十月份中文系女生部工作總結(jié)

金秋十月，碩果盈枝；金秋十月，碩果金黃；金秋十月，碩果飄香。又是一年的十月，又是一年的豐收。女生部在十月份也收獲到豐富的果實(shí)。十月份女生部的工作總結(jié)如下：

一、10月5、6日我們部門(mén)順利完成招收新干。首先我們部門(mén)通過(guò)和兩會(huì)干部一起宣傳招新。我們部門(mén)得到了很多同學(xué)的認(rèn)可，有許多同學(xué)都來(lái)到我們部門(mén)面試。這使我們對(duì)以后的工作信心倍增，我們部門(mén)將更好的為我們系的同學(xué)服務(wù)，以便為同學(xué)們提供更多的幫助。

二、10月17、18日中文系舉行體育節(jié)選拔賽，我們部門(mén)主要是協(xié)助體育部，在選拔賽的時(shí)候主要是做后勤，期間我們部門(mén)的新老干都比較積極配合工作的開(kāi)展。因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，體育節(jié)選拔賽得以順利舉行。

三、10月份我們部門(mén)接到一個(gè)比較重要的任務(wù)，就是全面負(fù)責(zé)體育節(jié)的方塊隊(duì)。期間我們先召開(kāi)女生委員會(huì)議，通過(guò)各班女生委員的宣傳和粘貼宣傳單，方塊隊(duì)的隊(duì)員很快就挑選出來(lái)，接下來(lái)就是跟蹤方塊隊(duì)的訓(xùn)練。在通知方塊隊(duì)的隊(duì)員開(kāi)會(huì)的時(shí)候，由于工作疏忽的原因，有的方塊隊(duì)隊(duì)員沒(méi)有及時(shí)來(lái)開(kāi)會(huì)，我們將對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出深刻的檢討，以后將盡量避免錯(cuò)誤的再次出現(xiàn)。

四、10月份我們部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始展開(kāi)以前的舊工作，就

是批改女生手冊(cè)。但是由于還沒(méi)有新的女生手冊(cè)，所以大二的同學(xué)只能先用舊的女生手冊(cè)，而大一的同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始進(jìn)行這項(xiàng)工作。我們部門(mén)將盡快向?qū)W院女生部提出申請(qǐng)，希望盡快接收到新的女生手冊(cè)。這個(gè)月我們也參加學(xué)院召開(kāi)的各系女生部會(huì)議，主要是交代評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生會(huì)的扣分情況和接下來(lái)各系女生部的主要工作。

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)月了。我們部門(mén)的工作也在有序的進(jìn)行著。接下來(lái)的工作會(huì)越來(lái)越繁瑣，我們部門(mén)將與其他部門(mén)協(xié)力共同合作，將把工作做得更加出色。希望能得到同學(xué)們的認(rèn)可，這是我們部門(mén)前進(jìn)的動(dòng)力，我們將繼續(xù)努力工作。

中文系女生部

二〇〇九年十月二十七日

第三篇：西班牙語(yǔ)系演講稿-王雪蓮（范文模版）

我們的心聲，父母的期待

尊敬的各位老師、父母，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是西班牙語(yǔ)系大二學(xué)生王雪蓮，今天很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先也代表學(xué)院歡迎各位家長(zhǎng)到我院參觀。

作為子女，我很理解各位家長(zhǎng)的心情，也知道每位家長(zhǎng)最想知道，最想了解什么。今天我在這里向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下你們子女在學(xué)院的學(xué)習(xí)與生活。或許各位家長(zhǎng)已經(jīng)知道我院是軍事化管理，周一到周五都有嚴(yán)格的作息時(shí)間表。所以我們敢向各位家長(zhǎng)保證你們的子女在該院學(xué)習(xí)，沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有逃過(guò)一次學(xué)，沒(méi)有把你們的血汗錢(qián)浪費(fèi)在無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)游戲和談情說(shuō)愛(ài)當(dāng)中。我們真正的做到了學(xué)習(xí)一天收獲一天，正如院長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的，一天進(jìn)步一小點(diǎn)，一月進(jìn)步一大點(diǎn)，一年上一個(gè)新臺(tái)階。

在我的兩年大學(xué)生活中，我已經(jīng)完成了自己的兩年大學(xué)職業(yè)規(guī)劃，我順利地通過(guò)我院規(guī)定需取得的四個(gè)證書(shū)，也榮獲了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，我敢說(shuō)我的大學(xué)生是充實(shí)的，而不是所謂的大學(xué)生活就是用金錢(qián)換一張文憑的虧本交易?；蛟S在聽(tīng)完這些，有些家長(zhǎng)在想，我自己的子女在學(xué)院有過(guò)什么收獲，在這里，我想向各位家長(zhǎng)說(shuō)，我的大學(xué)生活就是每一位外譯學(xué)子的縮影。

或許有些家長(zhǎng)也會(huì)想，封閉式的管理是否會(huì)影響到我們與社會(huì)的溝通，在這里我也向各位家長(zhǎng)保證這種管理帶給我們的只能是利大于弊。因?yàn)槲覀円呀?jīng)感受到了，這種管理方式對(duì)一個(gè)外語(yǔ)院校來(lái)說(shuō)是不可缺少的。因?yàn)檎Z(yǔ)言就是一個(gè)日積月累的過(guò)程，而也就是在這種管理方式下我們能夠做到每天有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。而且它并沒(méi)有讓我們與社會(huì)脫軌，我們能保證每天準(zhǔn)時(shí)地收看中央新聞，時(shí)刻了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。

作為家長(zhǎng)最關(guān)心的可能就是我們的就業(yè)問(wèn)題，的確，當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)難，事業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)嚴(yán)重的弊端。但從我院歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看，這似乎已不再是我院學(xué)子的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冇羞^(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)及社會(huì)實(shí)踐能力，在院長(zhǎng)提出的“準(zhǔn)職業(yè)人”理念的帶領(lǐng)下，我們有能力承擔(dān)一份工作，適應(yīng)社會(huì)。尤其是小語(yǔ)種的就業(yè)情況更是可觀，現(xiàn)在多數(shù)的大二學(xué)生已經(jīng)提前找到實(shí)習(xí)單位，有的也通過(guò)我院聯(lián)系的就業(yè)崗位，有過(guò)翻譯的工作經(jīng)驗(yàn)，而且他們的薪水都很高，一般都是按天計(jì)算，400到700不等。更重要也許并不是薪水問(wèn)題，而是我們有能力來(lái)?yè)?dān)任這份工作，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)學(xué)院學(xué)到的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是我們學(xué)會(huì)了做人的道理。

最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，你們的孩子在這里，或許因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦過(guò)三年，但他們能夠幸福一生。我也相信學(xué)院會(huì)辦的越來(lái)越好，能夠給大家一個(gè)滿意的答復(fù)，最后祝愿這次家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)取得圓滿的成功。

第四篇：學(xué)習(xí)王雪蓮老師先進(jìn)事跡報(bào)告的心得體會(huì)

無(wú)悔的選擇，青春的奉獻(xiàn)

——學(xué)習(xí)王雪蓮老師先進(jìn)事跡報(bào)告的心得體會(huì)

宣漢縣樊噲鎮(zhèn)成虎中心校 陸勁松

今日，成虎中心校開(kāi)展了學(xué)習(xí)宣漢縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的活動(dòng)。我認(rèn)真閱讀了宣漢縣四位優(yōu)秀教師的報(bào)告材料，深深地被這四位老師的先進(jìn)事跡感動(dòng)。我體會(huì)到他們的心中是充滿愛(ài)的，愛(ài)著教育事業(yè)，愛(ài)著山區(qū)學(xué)生，愛(ài)著宣漢這片“紅色土地”；我體會(huì)到他們的人生是奉獻(xiàn)的，是無(wú)悔的，是有價(jià)值的；我體會(huì)到他們的先進(jìn)和優(yōu)秀不愧其稱(chēng)號(hào)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)也是宣漢縣教師的榮譽(yù)和驕傲。他們就是固守村小三十載的侯小燕老師；雙拐撐起教師夢(mèng)的劉漢威老師；用心關(guān)愛(ài)學(xué)生的楊友周老師和一心牽掛學(xué)生，奉獻(xiàn)個(gè)人青春的特崗教師王雪蓮老師。

讀著這幾位老師的感人事跡，我感到平時(shí)一顆浮躁的心會(huì)一下子變得寧?kù)o，沒(méi)有方向的大腦會(huì)突然得到某種方向的指引，那些為了個(gè)人私利而斤斤計(jì)較的表現(xiàn)是多么自私而又浪費(fèi)時(shí)間……這四位老師有品格，有人格，每一位都讓我深深感動(dòng)。其中特崗教師王雪蓮令我肅然起敬，備受感動(dòng)。

我讀了三次王老師的報(bào)告材料。內(nèi)容真實(shí)而又樸實(shí)。一看第一段就感到親切和驚訝。親切的是我也曾是一名“特崗教師”，在教師身份上有種類(lèi)群的親切感；驚訝的是看到“從教兩年”就能有如此的成績(jī)和榮譽(yù)，不禁要想知道到底她是怎樣走上優(yōu)秀教師的呢？我認(rèn)真地讀了下去。讀完王老師的報(bào)告材料，我感覺(jué)到了王老師的成長(zhǎng)和奮斗歷程：從家庭貧困到承載家庭夢(mèng)想考上大學(xué)，從大學(xué)畢業(yè)到懷揣夢(mèng)想考上宣漢縣的特崗教師，從作為一名村小的特崗教師到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，心理健康，教學(xué)效果突出，從不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)的努力到學(xué)生奶奶對(duì)她最樸實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)言語(yǔ)和行為，從摔壞了膝蓋，為了不落下孩子們的功課而拖延治療以致男朋友的分手離開(kāi)到在愛(ài)情與事業(yè)的選擇上毅然選擇所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，這些經(jīng)歷無(wú)不體現(xiàn)出王雪蓮老師的個(gè)人不懈奮斗，無(wú)不體現(xiàn)出王雪蓮老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，無(wú)不體現(xiàn)出王雪蓮老師對(duì)學(xué)生的那份無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心。

其實(shí)作為山區(qū)的年輕教師，我們每個(gè)人都好像有著相似的經(jīng)歷和感受。那就是也許我們都面臨過(guò)家庭的貧困，因此而努力奮斗成才；都有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心；都想做到教好書(shū)育好人，把自己最初的教師夢(mèng)的理想更好地服務(wù)于學(xué)生。但是我們有多少人做到了將自己的“理想”始終如一？做到了將對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”堅(jiān)持到底？有的老師沒(méi)做到，而王雪蓮老師做到了。

總之，王雪蓮老師在平凡的崗位上體現(xiàn)了她的不平凡，鍛煉了自己，成長(zhǎng)了自己，她的先進(jìn)事跡也在不斷地感染著身邊的人。我在她身上看到了作為一名教師對(duì)理想的堅(jiān)持，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。她身上的亮點(diǎn)也是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。向她學(xué)習(xí)，踏實(shí)的做一名教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。我雖不曾見(jiàn)過(guò)王老師，但是我希望她病情盡快好起來(lái)，我相信一點(diǎn)病痛和與男友分手的挫折壓垮不了她。相信她會(huì)有更好的明天。祝福她。

二〇一三年十二月十七日

第五篇：趙雪蓮“十佳教師”心得體會(huì)

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

層臺(tái)小學(xué) 趙雪蓮

觀看七星關(guān)區(qū)“十佳教師”這個(gè)節(jié)目后，被這些教師的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)，百年大計(jì)，教育為本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱(chēng)號(hào)，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

在今后的教學(xué)工作中，要以優(yōu)秀教師為榜樣，為人師表，教書(shū)育人，做學(xué)生的好朋友。閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩(shī)書(shū)游太虛，品茗賞花落棋子——這樣的境界誰(shuí)人不想，然而，誰(shuí)人能及？不能及，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著太多的責(zé)任。

每個(gè)人，都渴望過(guò)著優(yōu)裕輕松、自由自在的生活；希望一帆風(fēng)順，天天過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。然而，我們身上肩負(fù)著責(zé)任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難??穿越歷史的時(shí)空，看看那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的先輩們，他們?yōu)榱松砩系呢?zé)任永不言棄，奮斗不息：屈原是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；顧炎武則提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子?！保缘氖遣?，擠出來(lái)了是奶。

為人師者，我們肩負(fù)“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，為了學(xué)生的錦繡前程；為了家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對(duì)得起自己的良知，我們要“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，固守清貧、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)??人生于世，還有許許多多的責(zé)任，甚至還會(huì)有一些苦難。當(dāng)這些不幸之事，我們不得不面對(duì)它的時(shí)候，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤タ创?。忘記?zé)任，選擇頹廢，整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公，你會(huì)一蹶不振；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，你的人生會(huì)積淀得更為厚實(shí)。因?yàn)?，天空不?huì)永遠(yuǎn)陰暗，當(dāng)烏云退盡的時(shí)候，藍(lán)天上燦爛的陽(yáng)光就會(huì)照亮大地。

毛澤東說(shuō)得好：“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與艱難困苦斗，其樂(lè)無(wú)窮；與己斗，其樂(lè)無(wú)窮。”帶著我們的責(zé)任“到中流擊水，浪遏飛舟”，去體味人生，即使“不一定能使你的前程燈火般輝煌”，但我想：你一定會(huì)收獲一份厚厚的人生禮物！

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。

一、端正態(tài)度

不是說(shuō)態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個(gè)飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來(lái)工作。

二、練好基本功

人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，到老時(shí)，我一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些東西，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)椋抑?，天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，世上也沒(méi)有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺(jué)得甜。

三、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。