第一篇:應(yīng)急疏散演練總結(jié)
應(yīng)急疏散安全演練總結(jié)
為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力,我校開展了安全緊急疏散演練活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力?;顒?dòng)中還應(yīng)注意安全,保障措施必須到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練預(yù)案安全可行。在預(yù)案中就演練的對象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)能按預(yù)案順利進(jìn)行,在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員,使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域,要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮,在撤離過程中要快速有序,不得大聲喧嘩,不得擁擠、推搡,如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求,明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
三、師生參與,疏散演練效果良好。這次活動(dòng)全校師生參加。伴隨著警報(bào)響起,全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求,迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散,學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線,迅速有序地撤離教學(xué)樓,疏散到學(xué)校操場集合,并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)集合場地負(fù)責(zé)老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。
本次緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我校師生的安全防范意識,提高了我們在火災(zāi)等自然災(zāi)害緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力,同時(shí)也是對我?!稇?yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
同時(shí),通過這次演練活動(dòng)也暴露出一些問題,如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視,認(rèn)為是演練,不是實(shí)戰(zhàn),因此沒有緊迫感和危機(jī)感,疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速,這些問題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。
應(yīng)急疏散安全演練總
結(jié)
王家坎小學(xué)
第二篇:應(yīng)急疏散演練總結(jié)
應(yīng)急演練周疏散演練總結(jié)
2011年6月15日上午15點(diǎn)45分,根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,全體師生通過實(shí)踐演練,增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?,F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,我校成立里以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個(gè)樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。
2、6月15日,學(xué)校開展消防疏散演練?;顒?dòng)中,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)由于樓層相對較高疏散通道小用了63秒,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告總指揮。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。
通過這次演練活動(dòng),大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
李固中心小學(xué)
第三篇:應(yīng)急疏散演練總結(jié)
應(yīng)急疏散演練總結(jié)
3月19日我園根據(jù)工作計(jì)劃及實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散、消防演練方案”,進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練和消防培訓(xùn)。全體師生通過實(shí)踐演練,增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?,F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下:
首長成立了以園長為組長的應(yīng)急疏散、消防演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,擬定了《應(yīng)急疏散、消防演練方案》。為了使得演練方案安全可行,園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)主要策劃姜彥波在演練的前一天在教師會(huì)議上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),做到各個(gè)樓梯口都有疏導(dǎo)老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能留一人;不得擁擠、擁堵,更不得喧嘩、開玩笑;出樓門迅速跑步到操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
3月21日下午14:00,疏散演練開始。活動(dòng)中,全園師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。幼兒反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到7分鐘的時(shí)間,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告總指揮。緊接著義務(wù)消防隊(duì)、醫(yī)療救急人員迅速進(jìn)入現(xiàn)場,一場實(shí)戰(zhàn)消防滅火演練在展開。十五分過去,園長進(jìn)行了總結(jié)講話并宣布演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下,出色的完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。這次演練活動(dòng)是對我園《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
第四篇:應(yīng)急疏散演練總結(jié)
應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)
塔市驛中心小學(xué)根據(jù)上級文件的精神,結(jié)合本校實(shí)際,在11月6日課間操時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行了防空疏散演練,現(xiàn)將緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
本次演練在校長劉振彬的統(tǒng)一部署下,專門對疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求,對學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究,并由德育處具體安排,講解安全教育的活動(dòng)意義,并要求師生認(rèn)真對待本次演練。在集中動(dòng)員之后,安排了具體事項(xiàng)。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等,力爭每位老師個(gè)個(gè)目標(biāo)明確,學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。
二、疏散過程安全、快速、有序
在11月6日舉行了防空安全疏散演練。由于前期準(zhǔn)備工作充分,從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置,歷時(shí)僅1',由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生無一受傷。
在疏散演習(xí)中也暴露了一些問題,如有一些班主任遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍,無法對本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。
這次疏散演習(xí),既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識,提高了學(xué)生的安全自救能力,又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。
塔市驛中心小學(xué)
2013年下學(xué)期
第五篇:應(yīng)急疏散演練總結(jié)
XXX小學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話稿
2018.9.26 老師們、同學(xué)們:
生命最寶貴,安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力,今天我們利用大課間的時(shí)間,全校3000多名名師生進(jìn)行了一次急逃生疏散演練。
在疏散演練的過程中,各年級負(fù)責(zé)人,各位老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位,并按照各崗位的職責(zé)認(rèn)真開展工作。班主任及當(dāng)堂任課老師擔(dān)當(dāng)起了班級和樓層疏散引導(dǎo)員工作,組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地帶。全校師生沉著冷靜、互相合作,一切行動(dòng)聽從指揮,按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的方案,本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障原則,以最快的速度,最好的秩序,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次演練,全校在校上課的3067名學(xué)生,用了
分
秒安全撤離到運(yùn)動(dòng)場,到清點(diǎn)人數(shù)完畢,一共用了
1分半鐘。
本次突發(fā)事件緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我們師生的安全防范意識,明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,自救互救的能力。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識,促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善,檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度,對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,是非常必要的、有益的。
但是,在取得成績的同時(shí),我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為
1、部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度較慢而且出現(xiàn)銜接不緊密,斷開等情況。
2、少數(shù)學(xué)生在疏散過程中很不嚴(yán)肅,有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。
3、學(xué)生撤離教學(xué)樓后更是不慌不忙,沒有迅速歸隊(duì),個(gè)別班級清點(diǎn)人數(shù)不及時(shí)。
學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各部門、各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著手建立長效機(jī)制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。以后我們學(xué)校各年級每學(xué)期至少要進(jìn)行四次這樣的安全疏散演練,希望全體師生以這次緊急疏散演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命,用愛護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識和技巧,營造一個(gè)平安、和諧的校園環(huán)境!
謝謝大家!現(xiàn)在,我宣布XXX小學(xué)2018秋季應(yīng)急疏散演練圓滿結(jié)束,請各班帶回。