第一篇：學(xué)習(xí)周報

學(xué)習(xí)周 報

一、項目概況

項目內(nèi)容涵蓋黔南苗族布依族自治州的移動網(wǎng)絡(luò)例行測試、投訴處理及優(yōu)化工作；協(xié)助移動公司完善網(wǎng)絡(luò)覆蓋，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量及用戶滿意度。

在此項目中我所承擔(dān)的角色為例行測試，完成CQT測試部分任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)計劃完成情況及本周工作學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

通過一段時間資料的閱讀和實踐掌握，CQT定點(diǎn)測試等問題，并學(xué)習(xí)解決這些問題的方法。

對于知識的積累方面，這段時間除了工作實踐主要就是開始認(rèn)真的閱讀《GSM原理及其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化》一書和《貴州移動》資料。對GSM原理的基礎(chǔ)知識進(jìn)一步加深掌握，鞏固自己的基礎(chǔ)知識

三、本周工作學(xué)習(xí)中遇到的困難

這段時間在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的主要問題就是軟件去分析問題存在困難，目前這一問題正在同事的指導(dǎo)下一步步的解決，遇到一個問題就向他請教一個，然后解決掉出現(xiàn)的問題。

四、下周學(xué)習(xí)計劃

下周學(xué)習(xí)計劃：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《GSM原理及其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化》、《貴州移動》的資料加深和鞏固自己已經(jīng)掌握的知識并學(xué)習(xí)以前沒有學(xué)習(xí)的部分。并結(jié)合CQT測試案例中的其他案例，掌握學(xué)習(xí)過的知識，還有就是對TEMS軟件的進(jìn)一步使用。

黔南項目組：王星星

2012年3月18日 項目名稱: 黔南移動—測試優(yōu)化協(xié)維項目

項目經(jīng)理：彭韋唯

實習(xí)導(dǎo)師：

第二篇：Java學(xué)習(xí)周報

Java學(xué)習(xí)周報

隨著時間的推移，學(xué)習(xí)Java已經(jīng)是第二周了。在這一周中，可以說是充分體驗了困難與收獲。經(jīng)過第一周的熟悉，Java學(xué)習(xí)越來越深入，許多的新知識出現(xiàn)在我的眼前。這其中有難以理解的，讓我充分認(rèn)識到了Java學(xué)習(xí)的困難，但是當(dāng)我深入學(xué)習(xí)并理解了這些知識時，又讓我感到難以言表的收獲與滿足。在這一周中，主要學(xué)習(xí)了一下內(nèi)容在：

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：Java面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，包括程序包的使用，類的繼承與訪問控制，多態(tài)性及其應(yīng)用，類成員及其應(yīng)用，方法的重載與重寫，以及關(guān)鍵字static、final的使用。

收獲：通過本章的學(xué)習(xí)，我深入理解了Java面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，并能夠恰當(dāng)?shù)氖褂冒⒃L問控制與重載技術(shù)，能夠掌握與應(yīng)用繼承、方法重寫與多態(tài)性機(jī)制實現(xiàn)對現(xiàn)有類型的擴(kuò)充與改造，以滿足新的需求。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)學(xué)習(xí)了抽象類、接口和嵌套類。作為面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)中的幾種重要機(jī)制，這是必須要求掌握的，對他們的綜合應(yīng)用能夠使Java程序代碼結(jié)構(gòu)更加緊湊、簡潔。

收獲：在這一章中，我深入學(xué)習(xí)和掌握了Java高級類特性，其重點(diǎn)是抽象類與接口的用法，作為高層次的類型抽象，在實際應(yīng)用中應(yīng)能夠熟練應(yīng)用JDK中定義好的抽象和接口類型。而對于嵌套類則應(yīng)該理解與掌握。

（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容：在本章中，主要了解與掌握J(rèn)ava在異常處理方面的知識，包括Java語言異常處理的內(nèi)部機(jī)制；能夠隨時及開發(fā)中常見的異常進(jìn)行分類展示，并給出Java異常處理原則與具體應(yīng)用技巧。

收獲：學(xué)習(xí)完本章后，我充分理解了Java異常概念及其處理機(jī)制，能夠捕獲并處理常見的異常，或根據(jù)需要聲明拋出異常，能夠定義自己的異常類型。

（4）學(xué)習(xí)內(nèi)容：本章主要學(xué)習(xí)了Java中常見的類，包括Object類、字符串相關(guān)類型、封裝類、日期相關(guān)類型、數(shù)學(xué)相關(guān)類型。

收獲：通過本章的學(xué)習(xí)，我掌握了常用的Java類及其功能方法，尤其是Object類的equals()方法、toString()方法、常用的字符串及數(shù)學(xué)操作相關(guān)方法、封裝類的自動封裝與拆封機(jī)制以及日期信息的處理。

（5）學(xué)習(xí)內(nèi)容：在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，這章重點(diǎn)學(xué)習(xí)了命令行參數(shù)、系統(tǒng)屬性、可變參數(shù)、注釋的使用。

收獲：通過本章的學(xué)習(xí)，基本掌握了通過命令行參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)I/O和文件I/O實現(xiàn)應(yīng)用程序與外界之間的信息傳輸，理解并掌握可變參數(shù)、API及注解機(jī)制。

（6）學(xué)習(xí)內(nèi)容：本章主要學(xué)習(xí)Java框架結(jié)構(gòu)、Collection及Map接口、列表、集以及映射。

收獲：通過本章的學(xué)習(xí)，全面理解了Java集合的相關(guān)概念、框架體系及其工作原理，基本能夠熟練應(yīng)用常用的Java集合類型。經(jīng)過又一周的學(xué)習(xí)，使我更加深入的理解了Java，當(dāng)然，在這期間，有許多的疑難點(diǎn)困擾著我，比如多重繼承，比如作為Java特性之一的多態(tài)性的理解與實際使用，比如嵌套類的使用及其實現(xiàn)機(jī)制，比如人工拋出異常的具體操作方法等。但是通過自己的深入學(xué)習(xí)，以及查閱資料，和詢問老師，最后在上手實際操作，基本解決了這些疑難點(diǎn)，這使我收獲良多。

對于未來一周的學(xué)習(xí)，因為要深入到Java的具體開發(fā)技術(shù)，對于前面的基礎(chǔ)知識要能夠?qū)嶋H綜合運(yùn)用，在新知識的基礎(chǔ)上做到溫故而知新。

第三篇：工作學(xué)習(xí)心得體會周報

個人工作周報 報告日期：

報告提交人： 部門：

此報告需在每周完成所有工作的情況下提交至：

每周一早7：(轉(zhuǎn)載于:工作學(xué)習(xí)心得體會周報)30-8：30分為晨會時間，將根據(jù)此表進(jìn)行討論。每天上班后請將郵箱開啟，保持實時在線聯(lián)系。

第四篇：Java學(xué)習(xí)周報

Java學(xué)習(xí)周報

一．當(dāng)今社會，就業(yè)問題問題總是圍繞在我們身邊，成為一個永遠(yuǎn)說不完的話題。作為一個求職者，職業(yè)技能是最重要的素質(zhì)。深感自己在這方面的欠缺的，我來到了歸谷培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)Java。到現(xiàn)在已經(jīng)有一周的時間了，在這里談一下自己的學(xué)習(xí)體會。

二．第一周的學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這一周中，剛開始學(xué)習(xí)了Java語言的發(fā)展，以及Java的主要特性，讓我對Java有了一個感性的認(rèn)知讓我真正的愛上了他。接下來學(xué)習(xí)了：

（1）Java開發(fā)環(huán)境的安裝與配置。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：Java語言的基礎(chǔ)知識，包括有類和對象的概念及其組成結(jié)構(gòu)、對象的創(chuàng)建與使用、信息的封裝與隱藏。

收獲：通過本章的學(xué)習(xí)，我基本理解了這些概念，并且能夠創(chuàng)建自己的類與對象并訪問其成員，能夠使用private關(guān)鍵字實現(xiàn)信息的隱藏與封裝，為接下來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容：Java基礎(chǔ)語法，包括注釋、分隔符的使用、標(biāo)識符命名規(guī)則、數(shù)據(jù)類型體系、方法的定義與調(diào)用、參數(shù)傳遞和值傳遞的原則以及編碼慣例。

收獲：通過本章的學(xué)習(xí)，我基本了解了Java的基本語法，并能夠初步使用Java基本數(shù)據(jù)類型、變量、方法以及Java值傳遞機(jī)制，能夠使用this關(guān)鍵字解決變量命名沖突問題，能夠在一個用開發(fā)過程中遵循編碼規(guī)范，養(yǎng)成良好的編碼習(xí)慣。

（4）學(xué)習(xí)內(nèi)容：Java技術(shù)基礎(chǔ)，包括Java運(yùn)算符分類及其用法，表達(dá)式的組成及運(yùn)算規(guī)則，實現(xiàn)程序運(yùn)行流程控制的順序結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。

收獲：用過這一章的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了Java的基本語法，加深了對基礎(chǔ)知識的掌握，使我能夠在編碼中根據(jù)需求選擇正確的運(yùn)算符與表達(dá)式，使用合理的程序流程控制結(jié)構(gòu)，來達(dá)到所多需要的功能。

（5）學(xué)習(xí)內(nèi)容：一維數(shù)組的聲明、創(chuàng)建與使用，數(shù)組的靜態(tài)與動態(tài)初始化，數(shù)組元素的使用，數(shù)組元素的復(fù)制與排列。

收獲：通過本章的學(xué)習(xí)，我掌握了基本類型與引用類型組成的一維數(shù)組，熟悉了數(shù)組對象創(chuàng)建、元素訪問及其初始化機(jī)制，了解了數(shù)組的排序。

三.疑難點(diǎn)

在實際學(xué)習(xí)中，作為初學(xué)者是不可能把所有知識都學(xué)會的，在這期間，不可避免的會有很多的疑難點(diǎn)是難于掌握并熟練使用的。比如浮點(diǎn)數(shù)在進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算是發(fā)生的精度丟失問題。在比如構(gòu)造方法與方法的區(qū)別，構(gòu)造方法的使用問題?；緮?shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換。循環(huán)與循環(huán)嵌套的問題。數(shù)組的引用排序。這些疑難點(diǎn)都要在實際上的話使用中深入理解與學(xué)習(xí)的。

四．在未來的學(xué)習(xí)中，前面的這些基礎(chǔ)知識都是需要在進(jìn)行鞏固的，要力求做到能夠熟練的使用。

第五篇：捐贈《學(xué)習(xí)周報》,助學(xué)精神可嘉

捐贈《學(xué)習(xí)周報》，助學(xué)精神可嘉

12月25日，阜南縣許堂鄉(xiāng)新集村村民趙龍來到阜南縣許堂鄉(xiāng)郵政分局，為許堂鄉(xiāng)新集小學(xué)全體同學(xué)們征訂捐增了340份2014年全年《學(xué)習(xí)周報》。

《學(xué)習(xí)周報》是面向全國發(fā)行的教育系列報之一，是面向中小學(xué)生的報紙。該報讀者群覆蓋到全國廣大中小學(xué)生及教師?！秾W(xué)習(xí)周報》緊扣教材，緊跟進(jìn)度，注重培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力。她不僅能豐富同學(xué)們的課內(nèi)外知識，開闊視野，展示才華，還能引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀和世界觀。外出務(wù)工者趙龍多年來熱心社會公益事業(yè)，關(guān)注孩子們的健康發(fā)展。據(jù)悉，趙龍此次捐贈共計340份《學(xué)習(xí)周報》，總價值13600元，希望同學(xué)們能以讀此報為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，開闊眼界，健康成長。（阜南縣許堂鄉(xiāng)中心學(xué)校 金路報道）