第一篇：2013“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動方案

簡單的勞動實踐活動方案

活動教師：門玉峰

指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，學(xué)會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會到勞動的辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我通過繪畫的形式開展了“簡單生產(chǎn)勞動”實踐活動，具體的工作安排如下：

一、活動時間：2016年11月17日

二、活動范圍：六年級學(xué)生

三、活動內(nèi)容：把自己參加實踐活動的勞動場面表現(xiàn)出來。勞動年級的學(xué)生進行一次勞動實踐的鍛煉。

四、活動過程：

1、。

2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時到樓前站隊，德辦負(fù)責(zé)人進行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。

3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進行勞動，在勞動中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。

4、活動結(jié)束后，整隊回校。

2013年5月

第二篇：2013“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動方案

“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動方案

指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，學(xué)會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會到勞動的辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動，具體的工作安排如下：

一、活動時間：2013、5、20

二、活動范圍：全體師生

三、活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對本校五年級的學(xué)生進行一次勞動實踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。

四、活動過程：

1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進入田地……班主任老師要在班內(nèi)對學(xué)生進行安全教育。

2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時到樓前站隊，德辦負(fù)責(zé)人進行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。

3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進行勞動，在勞動中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。

4、活動結(jié)束后，整隊回校。

2013年5月

第三篇：勞動體驗

本周，學(xué)校組織同學(xué)們進行了勞動課體驗，在一周的勞動中，我們感到是快樂的，是有收獲的。

現(xiàn)在我們依然清晰的記得后勤師傅對我們說的話：做后勤工作就是要忙而有序、不急不噪、認(rèn)真地干、細(xì)致地干，爭取把每個角落都做到位。其實，我們并非局限在這次勞動，在以后的學(xué)習(xí)，生活中也時刻提醒我們要有耐心，即使是平凡的、瑣碎的小事也是如此。勞動是辛苦的，這是事實。我們不必去抱怨有那么多的無可奈何，我們在默默勞動中得到的不僅是鍛煉，也是一種學(xué)習(xí)。它將是一筆寶貴的財富，也是一筆無形的財富。我們應(yīng)該珍惜，不必緩役，不必感慨，只需要去領(lǐng)悟。許多事情不光要用腦去想，還要用心去體會。假如我們不僅僅從體力看，幾天的勞動下來，確實付出不少汗水，但從身心方面，我們卻懂得了不同崗位的人都在做相同的工作--勞動。有了勞動，我們的生活更充實，有了勞動，我們生活更精彩。快樂的去勞動，我們才能體會到勞動的快樂。

勞動光勞，勞動能給我們帶來不同的感受。

第四篇：走進勞動基地 體驗勞動快樂

走進勞動基地 體驗勞動快樂

—— 一年級一班勞動體驗小結(jié)

我校的七色光勞動體驗基地很好地為孩子們搭建了一個勞動體驗的平臺，它是實現(xiàn)書本知識與勞動實踐的統(tǒng)一。同時又是對課堂教學(xué)的補充和對課堂教學(xué)的有益延伸，有助于德、智、體、美、勞相互滲透、融合，促進學(xué)生全面、健康的發(fā)展。一年級孩子雖然年齡小，但從小培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣和意識也是我們的德育課程。本學(xué)期我們班以學(xué)校申報的“勞動”為載體的市級課題為依托，也開展了一些相應(yīng)的活動，孩子們在七色光勞動體驗基地里參加了一些勞動實踐活動。

我們邀請了學(xué)校懂種植的張師傅為我班的技術(shù)指導(dǎo)。在張師傅的引領(lǐng)下，咱班的孩子從認(rèn)識白菜、蘿卜、大蒜苗的種子入手，到后來張師傅手把手的教孩子們播種、施肥、拔草，同學(xué)們興致勃勃地忙活開來。這一路走來，孩子們體驗到了勞動的苦與累，但在期末收獲勞動果實的過程中，孩子們又感受到了勞動所帶來的快樂，明白了一份付出一份收獲的道理。

總之，在本學(xué)期的勞動實踐活動過程中培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動的品德、堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神和集體主義的觀念。讓學(xué)生真正體會到了勞動的光榮，豐收的喜悅。

第五篇：勞動實踐活動方案

勞動實踐活動方案

設(shè)計意圖：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現(xiàn)象也在不斷地增多。在學(xué)生中間，學(xué)習(xí)用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、表演等實踐活動，讓學(xué)生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德----勤儉節(jié)約，從而，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

基礎(chǔ)目標(biāo)：

1、通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

發(fā)展目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演能力。

2、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

活動形式：調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、文藝匯報演出

活動準(zhǔn)備：

1、分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調(diào)查。

2、計算器，照相機。

3、制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌。

活動過程：

起動階段：

1、分組、分工，確定活動時間。

2、準(zhǔn)備、籌集活動用具。

實踐階段：

1、小隊分組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電??的來歷，把它們用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。

2、尋找人們的生活中間的浪費現(xiàn)象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。

匯報階段：

一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現(xiàn)象？

主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。小記者：感謝班長給我提供了這一個采訪和學(xué)習(xí)的機會。懷著向大家學(xué)習(xí)的心情趕來參與機會，謝謝大家。

班長：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？ 小品A：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格

班長：請看，這屬于什么行為？

小記者：不象話，這不是浪費水嗎？

小品B：一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。

班長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由交流）小品C：一個化妝成鉛筆的隊員上來，嘆息著： 生在森林野山，長在工廠車間，為小學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。三毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。

班長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現(xiàn)象十分普遍。班長：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。

小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬??積少成多，聚沙成塔。

二、看一看，我們的勞動果實來之不易。

1、聽各小隊調(diào)查采訪的錄音。

2、看相關(guān)的圖片。

3、說調(diào)查采訪中的小故事。

4、隊員談感想。

三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。

班長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。第一小隊小隊長：

我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還

說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米，請大家數(shù)一數(shù)，（小隊隊員分了米粒，然后加起來）

第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？（隊員拿出計算器計算）第一小隊長：一年呢？

中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃?? 小記者：啊，大概可以吃上千年吧！第二小隊隊員：

我們學(xué)校里有一個自來水龍頭，每天有許多同學(xué)在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌倭⒎矫?？讓我們也來學(xué)學(xué)第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？

隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。

班長：這些水如果讓你喝??

小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。班長：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時刻有一字。

第三小隊長：現(xiàn)在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？ 小記者：對對對，現(xiàn)在全國各地都在鬧電荒，這個問題提得好！

第三小隊長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？（小隊成員一個一個描繪）第四小隊齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》

小記者：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）齊：我們堅決響應(yīng)。

班長：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風(fēng)，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？

小記者：太好了！你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導(dǎo)，并把它付諸于行動。班長：隊員們，讓我們勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。齊：對，勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。

四、輔導(dǎo)員講話

趙場中學(xué)開展課外勞動實踐活動

4月4日下午，伴著和煦的陽光，趙場茶園迎來了一批特殊的客人——趙場中學(xué)的學(xué)生們。學(xué)生們是在老師的帶領(lǐng)下，來這里開展課外勞動實踐活動。孩子們的到來，給寂靜已久的茶園帶來了歡樂的笑聲。

學(xué)生們在認(rèn)真聆聽了茶園工作人員采茶要點的介紹后，就爭先恐后地拿著采茶工具三五成群地跑到茶園里采起了茶。他們個個興致濃厚，場面熱烈。0九級1班的李夢學(xué)同學(xué)在采茶時，手不小心被茶樹枝劃破了，但她仍然興奮地說：“劃破了手，有什么關(guān)系！以前，只看過別人采茶，今天自己來采了，才知道原來采茶也不是一件容易的事??！采茶雖然很辛苦,但我從中學(xué)到了很多！”

校長袁顯明告訴記者，學(xué)校開展勞動實踐基地活動，旨在提高學(xué)生的勞動能力，促使學(xué)生樹立正確的勞動觀，牢固樹立“勞動最光榮”的思想，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想感情，形成刻苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。從而也讓學(xué)生們在勞動中體會到勞動的艱辛和快樂！

簡報

（第三期）

宜賓市翠屏區(qū)趙場初級中學(xué)校2008年4月25日

趙場中學(xué)組織團員清掃街道

4月25日，趙場中學(xué)組織部分團員同學(xué)開展勞動實踐活動——到趙場街道附近“山門口”清掃垃圾，為我市衛(wèi)生工作出一份微薄之力。

在此之前，我鎮(zhèn)街道附近的“山門口”一直以來都是衛(wèi)生死角，附近居民總是將生活垃圾倒往這個地方，久而久之，垃圾堆得像小山，行人皆捂鼻而過。我校抓住我市創(chuàng)省級文明城市這一契機對學(xué)生進行勞動教育，組織學(xué)生對此處進行徹底的清理。在勞動中，全體學(xué)生不怕臟、不怕臭，親手掃除積存多年的垃圾；部分學(xué)生甚至當(dāng)場嘔吐，但沒一人退縮。通過此次勞動，全體學(xué)生都認(rèn)識到了勞動的艱辛，認(rèn)識到了衛(wèi)生習(xí)慣的重要年性，懂得了尊重別人的勞動成果。