第一篇：破冰之旅心得

破冰之旅

總覺得人是一類很奇特的物種，他們總會在受傷時相互取暖，尋找靈魂的慰藉點，卻又總害怕在交往之后暴露出的那些人性的弱點，或愚昧的，或卑微的。所以人類總會將自己存封在內心世界中，我們看到的別人往往只是冰山一角，而那個最真實的自我卻也隨著時間的消磨慢慢的變得面目全非，只剩下偽裝面具下那副寂寞的軀殼。人類何不試著將那些自認為的不完美展示出來呢？將那些存封的冰塊敲碎，這樣才能讓我們更加貼近彼此的內心，觸摸到彼此同樣渴望被關懷的靈魂呀！

這一次的破冰之旅，更確切的說是一次靈魂與靈魂的交流之旅，同學都感受到了那種刻骨銘心的震撼。大家圍成一圈，抒發(fā)著各自的興趣愛好，分享著彼此的喜怒哀樂。

“無家可歸”讓我們感受并體會到團隊的重要性，大家圍成了一個又一個的家，相互問候擁抱著，這些溫馨的畫面就仿若那冬日里的暖陽，不炙熱，卻深入人心。不強烈，取能直達你最柔軟的神經，給以愛的召喚。而那些“無家可歸的孩子”如同那一個個折翼的小鳥，渴望得到那來自集體的溫存。

“ 有誰和我一樣”，梳理了我們大學的生活，也讓我們找到了歸屬感和彼此的共同點，突然發(fā)現原來自己并不孤單，有那么多的人有著和自己同樣的人生閱歷和共同喜歡。有些開心的事因為有了別人的共同分享而變得更加的幸福，有些喜歡的人或事也因為有別人的分享而變得更加的有意義。人類因為有了彼此的共同點，而相識，相愛，相守。共同喜好讓我們產生共鳴，讓我們發(fā)現原來自己并不是一個人在戰(zhàn)斗。

尋找有緣人，讓同學們體會到了交流的樂趣，在交流中發(fā)現了共同喜好。我們的相遇本來就是一個很小的概率，歷史的任何一小點變更就能改變很多，然而緣分讓我們彼此相聚在一起，一起瘋狂的笑，一起大聲的哭，一起分享著當下的你們和當下的幸福。朋友，有你真好！難過時借我肩膀，開心時聽我傻笑。謝謝你們的那些美好。

破冰之旅在一首“因為我們一家人”中結束了，在這場愛的旅程中，我們沒有旅行的疲憊，只有當冰川融化后的潺潺流水，和暴露在陽光下我們那顆天真無邪的心。。

第二篇：破冰之旅的感想

“破冰之旅”

周日是大家去北方交大附中返校的時間！從周一分班考試考完了以后大家都在希望這一天的到來因為能知道自己分班考試的成績還可以和新同學各自的交流一下！

周日這天終于來了，老師通知我去11班。我提前一個小時進班！到了班里看見來的比我早的同學們在打掃屋子布置黑板于是我也加入了！幫助他們擦地擦桌子時間過得真快1:30了！

活動開始了大家各自把自己名字寫在黑板上！開始了我們今天的“破冰之旅”了！

第一個活動是抓小狗游戲規(guī)則是你的左手頂著你左邊人的右手你的右手訂著你右邊人的手！老師喊3！2！1！你必須不能讓你左手不能被人抓到還得抓到你右邊人的手！被抓到三次的表演一個節(jié)目或者說一句祝福的話！我們班有一個人被抓到了4次其他人都安全

第二個活動是滾雪球！規(guī)則是第一人說自己喜歡什么東西第二個人說自己坐在在喜歡吃什么水果旁邊的xxx以此類推......第三個活動是人體雕塑！規(guī)則是發(fā)一張白紙在紙上寫出你們的隊名,畫出隊的LOGo,口號，人體雕塑，隊員簽名。

這次的“破冰之旅”讓我們認識了新同學，彼此認識了，還讓我懂得了團結是最重要的！如果不團結什么事也辦不成！

第三篇：主題班會——破冰之旅

主題班會——破冰之旅

策劃書

一、活動概況

1.班級：草堂高中高17級10班

2.時間：2014年9月22日下午第四節(jié)班會課 3.地點：高17級10班教室

4.組織者：班主任，團支書，組織委員，宣傳委員，文娛委員

二、活動目的

1.促進班級間人際溝通與交流； 2.提升班級成員的歸屬感； 3.增強班級凝聚力；

4.營造班級和諧人際氛圍。

三、活動流程

（一）班主任做開場白，說明此次班會的目的和主要內容

（二）童俊程唱歌表演

（三）活動一：介紹接力賽

小組圍成一圈，第一人說：“我叫XXX，我喜歡打籃球?！钡诙苏f：“我叫XXX，我性格很開朗。站在我旁邊的是喜歡打籃球的XXX?！币源祟愅啤Ｐ〗M長上臺抽簽，抽中的小組向全班同學作介紹。說錯的同學接受懲罰。

（四）活動二：信任人椅 全體組員站立圍成一圈；組員與組員之間間距一個拳頭的距離；每個組員將雙手放在前一名組員的雙肩上；每個組員緩緩坐在后一位組員的大腿上；全體組員都坐穩(wěn)后，每個組員放開雙手，上半身緩緩向后倒至大家可承受的程度，保持數秒后，恢復原狀。

小組長上臺抽簽，抽中的兩個組上來比賽，堅持時間越久的組獲勝。

（五）活動三：找零錢

抽兩個組來參與活動，圍成一圈逆時針方向慢走，一名女生代表1塊錢，一名男生代表5毛錢，由主持人說具體價格，男女自由組合，最快組合完畢的獲勝，落單或組合錯誤的接受懲罰。

（六）活動四：數“7”游戲

全班按座位順序，從第一位同學開始數數1，2，3，4??逢到7的倍數（如7,14,21,28等）或含7的數字（如7,17,27,37等）必須以敲桌子代替，若有同學逢7數出聲了，則為輸。

四、活動注意事項

全班同學聽從主持人指揮，保持良好紀律，班會后打掃衛(wèi)生。

第四篇：成長感悟-破冰之旅

恪敬職守

——“破冰”有感

“破冰”是培訓中的一個專業(yè)術語，意指破除間隙，促使兩者或多者親密無間。在這里我用“破冰”來形容我在藍城、在整個職業(yè)生涯的最初階段再合適不過。

去年從學校畢業(yè)后有幸進入藍城十里風荷項目營銷部工作，對于一個剛從學校出來初涉職場的菜鳥來說，工作上的事情就像春天的早晨一樣，初萌的嫩草、鵝黃的葉芽、清新甘冽的空氣...一切都是嶄新的模樣。這是一場人生的“破冰”，沖過這片冰層后將要到達的似乎是絕美的平原，經歷過最初的好奇、興奮、糾結、手忙腳亂以后，我開始漸漸明白職場和學習一樣，不是高山火海凌霄飛渡，真正組成每一月、每一天的，真正推動我們成熟、成長的還是那些看似平凡瑣碎的日常，是一點一滴兢兢業(yè)業(yè)的付出。

今年三月份，我轉正成為藍城集團真真正正的一份子，而作為一名置業(yè)顧問的職責也真正的擺到了我的面前——人生中第一次分到業(yè)績指標：存量3套?？蛻糍Y源少、專業(yè)能力弱、溝通談判技巧匱乏是擺在面前最令我惴惴不安的主要因素，在客戶溝通、推薦房源、價格談判的過程中從不知所措的隨聲附和，到自有主見的耐心引導，在這個過程中領導的鼓勵和支持，師傅的點對點分析指導，銷售部同事的真誠幫助發(fā)揮了超乎想象的力量，使我最終能夠順利完成職業(yè)生涯首月的銷售指標。

三月中旬的一個晚上，我簽完人生中的第二套房子，鄭重關掉案場的每一盞燈、鎖上大門回家，從下午5點帶看選房，到夜里11點長達7小時的價格談判，我感受到的是藍城人對于客戶的真誠對待和細致服務，是整個營銷團隊對于敬業(yè)二字的深刻持守，那一刻我意識到職業(yè)精神的真正尊嚴是來源于自己對于它的恪守，這將是我職業(yè)生涯真正的一次“破冰”，不論何時何地對于職業(yè)的理解將會伴我一生?；丶业穆肥且粭l木棧道，左邊是一樹一樹的櫻花，右邊是明凈的桃花河，我清晰記得那天的月亮是隱約藏在云后，月色透過樹影灑滿地，與飄灑的櫻花成伴。

營銷策劃部 王焱 2016.4.11

第五篇：拓展心得體會：破冰之旅分享

破冰之旅分享

在明陽天下拓展訓練中心正式啟動。一天的活動是結束了，無法知道春天的花紅柳綠，無法知道夏日里風雨過后彩虹的清麗，無法知道秋天成熟收獲時的金色，無法知道冬天里白雪皚皚的樣字。

雖然自己不是受訓者，但作為一名參與者而言，收獲亦頗豐： 活動一之——“破冰之旅”——找朋友。

在完成了開營儀式，紀律強調——無條件的服從、分組，確定各組組名、口號之后的第一個活動。學生多少都帶有嬉戲的成分，可經過了滅燈、戴眼罩的準備之后，在主訓師的嚴厲要求下、在背景音樂的烘托下，學生慢慢地融入到活動當中，身臨其境，真真切切的感受到在黑暗當中，獨自摸索、孤立無援時的內心惶恐、擔心和害怕。在狹小的活動空間中，同學們小心翼翼的往前探尋、摸索，雙手無助的在空氣中搖擺，不時地和其他同學碰撞在一起。

黑暗中向著自己所認為的目標摸索。

是啊，我們不知道我們所碰到的人是同隊成員還是去其他隊的，不知道我們碰到的人是好人還是壞人，我們沒有了自己的目標，不知道自己的方向在哪里，如同無頭的蒼蠅亂飛亂撞。

就如同我們的生活學習一樣，如果我們的學習沒有明確的目標，或者在紛亂的生活中迷失了自己的方向，那我們還能夠昂首闊步嗎？縱然我們有無窮盡的力量，沒有了目標、方向，我們又該往何處使勁，何去何從？

我們不是聾子，不是瞎子，我們不是殘疾人，但當我們帶上眼罩的那一刻起，我們就是瞎子，我們的身邊有多少的殘疾人，他們無法知道春天的花紅柳綠，無法知道夏日里風雨過后彩虹的清麗，無法知道秋天成熟收獲時的金色，無法知道冬天里白雪皚皚的樣字。

轉自明陽天下拓展官網，轉載請注明出處