第一篇：咬定青山不放松 誓為教育繪藍(lán)圖

咬定青山不放松

誓為教育繪藍(lán)圖

——南郊小學(xué)胡莉英老師簡(jiǎn)介

也許她天生就應(yīng)該是做教師的。在鄉(xiāng)村一所閉塞簡(jiǎn)陋的學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，她就已經(jīng)萌發(fā)了長(zhǎng)大后當(dāng)教師的美好憧憬。她天性善良、溫柔嫻靜而又有一股子韌勁，有時(shí)還脫不了孩子似的天真和單純。她說(shuō)她小時(shí)侯沒(méi)有受到良好的教育，起點(diǎn)太低，她要給現(xiàn)在的農(nóng)村孩子、她的學(xué)生以補(bǔ)償。十幾年來(lái)，她就是抱著這一心愿，將樸素的母愛(ài)和純潔的師愛(ài)融為一體，奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，那慈母心懷和良師風(fēng)范，好似春風(fēng)化魚(yú)，溫馨而潤(rùn)澤，譜寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)愛(ài)的詩(shī)篇---------一．忠誠(chéng)教育事業(yè)，錘煉獻(xiàn)身教育的紅心

胡老師出生于普通農(nóng)民之家，勤勞樸實(shí)的父母給她以善良的啟迪，純樸健康的鄉(xiāng)村生活給她以勤勞的熏陶。懷著滿(mǎn)腔熱忱，88年，她以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生、年輕黨員的身份踏上了三尺講臺(tái)，如愿以?xún)數(shù)貓?zhí)起了教鞭。尊師重教的春風(fēng)，使她如魚(yú)得水，天高任鳥(niǎo)飛。在小教這塊熱土上，辛勤耕耘、潛心鉆研、為人師表、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔。迎來(lái)了一批又一批的學(xué)生，送走了一批又一批的孩子，充滿(mǎn)愛(ài)心，用自己的知識(shí)引導(dǎo)在求知大道上苦苦探索的學(xué)生；用自己的一片耐心去啟發(fā)那些調(diào)皮搗蛋的頑童；用自己的無(wú)限真誠(chéng)去關(guān)懷那些家庭破損、心靈受傷的孩子。

振興教育，教師為本。作為一名農(nóng)村教師，胡老師不甘落后，不散漫、不粗俗，努力強(qiáng)化積極進(jìn)取意識(shí)；潔身自好，淡薄名利，不失人品，做一個(gè)有教養(yǎng)、有素養(yǎng)、有修養(yǎng)的人民教師，為小教事業(yè)鞠躬盡瘁。擔(dān)任低年級(jí)班主任時(shí)，她像一位慈母，關(guān)懷著每一個(gè)孩子的身心健康，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲入扣。有好幾次，年幼的孩子無(wú)意中喊她“媽媽”，害得她滿(mǎn)臉通紅。擔(dān)任高年級(jí)班主任，她迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，以一個(gè)大姐姐、大朋友的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，用善變的口才說(shuō)服學(xué)生，用廣博的知識(shí)折服學(xué)生，使學(xué)生心甘情愿地投入學(xué)習(xí)中。為了學(xué)生，胡老師放棄休息，逐個(gè)到學(xué)生家中輔導(dǎo)作文。二年級(jí)的一名學(xué)生，天生三瓣嘴，說(shuō)話口齒不清，自理能力差，成績(jī)不好。胡老師找到他母親。他母親淚眼相望，哭著對(duì)胡老師說(shuō)：“懷孩子時(shí)，撞了邪，生了這么個(gè)孩子，命苦啊?！焙蠋煱押⒆訋г谏磉?，每天和他一起吃飯，幫他打飯買(mǎi)菜，孩子小，鼻涕常流下來(lái)，吃飯常掉米粒，胡老師從不嫌棄，耐心指導(dǎo)。學(xué)生張力，開(kāi)學(xué)第二天就發(fā)生車(chē)禍，臥床一個(gè)學(xué)期，胡老師每天放學(xué)后，為他輔導(dǎo)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙管齊下。當(dāng)再次啟程回家，已是星星閃耀。母親對(duì)女兒說(shuō)：“看你做老師，怎么這么辛苦？”學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)意不去，送來(lái)“小意思”，胡老師硬是分文不收。學(xué)校每每有階段性任務(wù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，胡老師總要和學(xué)生共同訓(xùn)練、準(zhǔn)備，看到孩子們累了，她總會(huì)慷慨地掏錢(qián)慰勞孩子們。胡老師帶的班，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿(mǎn)意，多次被評(píng)為市、鎮(zhèn)文明班。她也被評(píng)為“太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任”。

二．加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教書(shū)育人的水平

教書(shū)育人，光靠一顆愛(ài)心是不夠的，還需要教師具有淵博的科學(xué)文化知識(shí)，具有高超的教學(xué)理論和教學(xué)藝術(shù)。為使自己更好的擁有一桶水，在兒子滿(mǎn)周歲，正需要照料時(shí)，胡老師參加了大專(zhuān)自學(xué)考試。多少次忙碌了一天的她，拖著疲憊的步伐，回到家又要拿起厚厚的大專(zhuān)教材，關(guān)在書(shū)房?jī)?nèi)潛心苦讀。工夫不負(fù)有心人，終于她以全市第一的優(yōu)異成績(jī)，取得了小教專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑，并被蘇州市教委評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。緊接著，她又一股作氣，參加了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及管理”專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)函授，太倉(cāng)市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班，全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)、江蘇省社會(huì)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)和“學(xué)校管理”專(zhuān)業(yè)的成人本科函授。這多年的努力，她獲得的不僅是一張張文憑，一份份榮譽(yù)，更獲得了豐富的知識(shí)，那課上的侃侃而談，那發(fā)表于各處的文章，便是很好的見(jiàn)證。

要給孩子一杯水，教師不但要有一桶水，還要練就倒水的本領(lǐng)。在堂課教學(xué)上，胡老師傾注了大量的時(shí)間和精力。她曾拜進(jìn)修校李菊為師，曾西去湖北宜昌取經(jīng)，曾到上海普通小學(xué)求教，曾赴昆山參加語(yǔ)文整體教改講座。同時(shí)，胡老師利用空余時(shí)間，努力鉆研教學(xué)理論，關(guān)注語(yǔ)文教改之潮流，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育書(shū)刊雜志，做好讀書(shū)筆記。打開(kāi)胡老師的書(shū)櫥，你會(huì)見(jiàn)到大大小小十幾本學(xué)習(xí)心得。厚積而薄發(fā)。這幾年中，胡老師的三十多篇經(jīng)驗(yàn)、論文相繼在省市各級(jí)書(shū)刊雜志上發(fā)表。在實(shí)踐中，胡老師精心把握教材，盡心改進(jìn)教學(xué)方法，用心錘煉教學(xué)語(yǔ)言，形成了自己活潑、生動(dòng)、清新的教學(xué)風(fēng)格，多次在市鎮(zhèn)兩級(jí)開(kāi)課，獲得好評(píng)并獲獎(jiǎng)。并被評(píng)為“太倉(cāng)市教壇新秀”、“太倉(cāng)市社會(huì)學(xué)科教改帶頭人”。

三．端正辦學(xué)思想，全面提高辦學(xué)質(zhì)量

近幾年來(lái)，胡老師除了教好書(shū)，還兼任了學(xué)校管理工作。從少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)到校長(zhǎng)兼書(shū)記，每一個(gè)崗位，胡老師都是盡力而為。她以一顆熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的心，帶領(lǐng)全校教師艱苦創(chuàng)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。工作中自尊、自信、自立、自強(qiáng)。學(xué)校工作有了全面的提高。

99年下，胡莉英走上了校長(zhǎng)崗位。她首先從學(xué)校的薄弱點(diǎn)著手，一舉開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。校辦企業(yè)中心包裝廠，效益不好，管理松懈。胡校長(zhǎng)以“固定資產(chǎn)出租、流動(dòng)資產(chǎn)拍賣(mài)”的形式，改變了校辦企業(yè)的面貌，甩掉了人員負(fù)擔(dān)的包袱。所得資金用于村幼沼涇幼兒園的建設(shè)。這樣學(xué)校每年凈多十萬(wàn)元的收入。利用區(qū)域調(diào)整、撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的機(jī)遇，在市教育局、鎮(zhèn)政府的大力支持下，劃原南郊黨校、文化站、廣播站、地稅局大樓、小公園為學(xué)校設(shè)施。學(xué)校由原來(lái)的十畝占地到三十多畝，制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸被打破。同時(shí)，撤并出村校，讓廣大的農(nóng)村孩子接受正規(guī)的基礎(chǔ)教育。村校的資產(chǎn)盤(pán)活，用于中心校的建設(shè)。如今，校園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，亭臺(tái)樓閣，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、裝備良好的專(zhuān)用教室，構(gòu)成了南郊小學(xué)一流的辦學(xué)設(shè)施。廣大的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的工作給予了充分的肯定。

在硬件建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校提出了“真抓實(shí)干、創(chuàng)新辦學(xué)、努力提升辦學(xué)質(zhì)量”的口號(hào)。完善并嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，貫徹市教育局的“課堂常規(guī)十條”、“八認(rèn)真工作要求”等，舉辦好教師的評(píng)幼課、教研課。進(jìn)行教科研工作，先后承擔(dān)了全國(guó)級(jí)課題“嘗試教學(xué)理論的實(shí)踐與研究”工作、蘇州市級(jí)課題“小班教育情感化實(shí)驗(yàn)研究”等科研工作，推動(dòng)了學(xué)校教育的發(fā)展。2000年，學(xué)校被評(píng)為太倉(cāng)市常規(guī)管理一類(lèi)學(xué)校。2001年，接受綜合督導(dǎo)獲充分的肯定。2002年，被評(píng)為“蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)”、“蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“太倉(cāng)市綠色學(xué)?！?、“太倉(cāng)市文明校園”、“太倉(cāng)市體育衛(wèi)生合格學(xué)校”。大家都說(shuō)，胡校長(zhǎng)的能力強(qiáng)，福氣好，但又有誰(shuí)知道，這背后凝聚了多少的心思與汗水。為了勝任工作，她每天都堅(jiān)持寫(xiě)工作日記。哪些時(shí)間處理了什么事，辦好了什么事，哪段時(shí)間浪費(fèi)，哪件事情處理不當(dāng)，她都及時(shí)回顧，認(rèn)真總結(jié)。對(duì)第二天的事情，都籌劃好。力求做到滴水不漏，盡善盡美。

滿(mǎn)負(fù)荷的工作量，高度的責(zé)任心，并沒(méi)有壓跨胡莉英，相反，給了她更多磨練的機(jī)會(huì)，使她更為茁壯與成熟?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”胡莉英，一位平凡但不平庸的小學(xué)教師，將朝著她既定的目標(biāo)奮力前進(jìn)，咬定青山不放松，誓為教育繪藍(lán)圖！

第二篇：咬定青山不放松

咬定青山不放松

幾多滄桑、幾多磨難、幾多屈辱、幾多抗?fàn)?，歷經(jīng)建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)了她90歲的生日。90年風(fēng)云變幻，90年潮起潮落，中國(guó)共產(chǎn)黨歷久彌新，青春常在，是什么賦予它如此神奇的力量？放眼未來(lái)，滄海橫流，征途漫漫，中國(guó)共產(chǎn)黨又靠什么領(lǐng)導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興？把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，緊緊把握時(shí)代潮流，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，永葆黨的先進(jìn)性和青春活力。這，就是中國(guó)共產(chǎn)黨90年成功的真諦。從2010年5月開(kāi)始，我們定遠(yuǎn)縣就圍繞迎接建黨90周年和黨的十八大勝利召開(kāi)兩大重大節(jié)點(diǎn)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容展開(kāi)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，即創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。這是在基層黨組織中廣泛開(kāi)展并富有成效的一種活動(dòng)形式。黨員的模范帶頭作用不是口頭，而應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，因此必須形成一種制度堅(jiān)持下去。一是制定“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)規(guī)劃。二是活動(dòng)規(guī)劃的實(shí)施。三是評(píng)比表彰。

我縣在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中注重打造特色，以實(shí)際行動(dòng)掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)熱潮。

一是樹(shù)立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批先進(jìn)標(biāo)兵。通過(guò)綜合評(píng)比，評(píng)選出5個(gè)優(yōu)秀黨員、5個(gè)共產(chǎn)黨員先鋒崗，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)在每個(gè)黨員心中明確起來(lái)。

二是營(yíng)造“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”輿論氛圍，宣傳報(bào)道一批先進(jìn)典型。在局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”專(zhuān)題欄目，集中宣傳報(bào)道在國(guó)土資源工作中做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，樹(shù)立典型、示范帶動(dòng)。

三是傳遞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)精神，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、扶貧濟(jì)困活動(dòng)。拿出3萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)用于連江鎮(zhèn)三合村支部改建，為20戶(hù)貧困戶(hù)送去了化肥3000公斤，為10戶(hù)貧困戶(hù)送去了4000元慰問(wèn)金。四是圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)主題，開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)全體在職黨員赴鳳陽(yáng)縣小崗村，向沈浩同志敬獻(xiàn)花圈，沉痛悼念這位模范的基層干部、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

為此我班為了向沈浩同志學(xué)習(xí)，曾還特地訪問(wèn)了一次小崗村

我省提出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“五有”要求

落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保活動(dòng)“有人抓”。把“抓書(shū)記、書(shū)記抓”的要求落實(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，明確縣市區(qū)委書(shū)記是本縣市區(qū)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的第一責(zé)任人，要求切實(shí)履行抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)職責(zé)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)牢牢抓在手上。建立健全督查機(jī)制，市州黨委領(lǐng)導(dǎo)不定期深入縣市區(qū)，了解縣市區(qū)委書(shū)記抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況，進(jìn)行提示和督促。

加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，確?；顒?dòng)“有特色”。根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)基層黨組織和黨員特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有特色、務(wù)實(shí)管用的載體。農(nóng)村黨組織開(kāi)展以“爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展型黨支部、爭(zhēng)做服務(wù)型村干部、爭(zhēng)當(dāng)幫帶型黨員，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”為主要內(nèi)容的“三爭(zhēng)一促”活動(dòng)

強(qiáng)化典型帶動(dòng)，確?；顒?dòng)“有標(biāo)桿”。把總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)作為開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要措施，推動(dòng)活動(dòng)由點(diǎn)到面拓展推進(jìn)，確保比有對(duì)象、學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、超有方向。注重宣傳引導(dǎo)，確?；顒?dòng)“有氛圍”。運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體以及手機(jī)信息平臺(tái)，深度挖掘和跟蹤報(bào)道各地涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，做到“電視上有圖像、廣播里有聲音、報(bào)刊上有文章、網(wǎng)絡(luò)上有信息”。

嚴(yán)格考評(píng)督查，確?；顒?dòng)“有實(shí)效”。各縣市區(qū)采取會(huì)議推進(jìn)、定期檢查、隨機(jī)抽查、重點(diǎn)提示、綜合評(píng)定等方式，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的考核評(píng)議，促使“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

作為一個(gè)大學(xué)生，作為個(gè)人，自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，誠(chéng)實(shí)守信，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，敢于同不良風(fēng)氣，違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。認(rèn)清社會(huì)上的濁清，分辯事物的本質(zhì)和前進(jìn)的方向。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)和促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，主動(dòng)維護(hù)校園安定團(tuán)結(jié)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

只有認(rèn)真做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的基本要求，時(shí)刻不忘我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨的身份，才能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)、和諧的發(fā)展。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)的部署和要求，我院也開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在行動(dòng)，慶祝建黨90周年”，豐富了校園文化生活，也使得我院學(xué)生能在此次活動(dòng)中了解黨、熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨。此次活動(dòng)也使我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。在新知識(shí)、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，我們要保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要?？偠灾瑒?chuàng)爭(zhēng)優(yōu)先，代代發(fā)揚(yáng)。

班級(jí)：

國(guó)際商務(wù)

酷兒

第三篇：咬定青山不放松范文

咬定青山不放松

——遵義市第五中學(xué)謝進(jìn)老師事跡

“我不去想/是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程”，這既是遵義市第五中學(xué)高級(jí)教師謝進(jìn)拿來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的格言，也是他自己一生的精神寫(xiě)照。

謝進(jìn)老師自從教以來(lái)始終潛心于教育教學(xué)工作，既教書(shū)又育人，既管教又管導(dǎo)，多年擔(dān)任班主任工作。2008年---2011年期間，他在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的同時(shí)，還承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼任一個(gè)班的班主任。有人說(shuō)班主任是天下最小的主任，也有人說(shuō)班主任是孩子們的頭兒，還有人說(shuō)班主任是高級(jí)保姆。而他認(rèn)為教育是一門(mén)雕塑心靈的藝術(shù)，老師不走進(jìn)學(xué)生的精神空間，不把握學(xué)生的情感脈動(dòng)，不把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，就不可能學(xué)而不厭，誨人不倦，就只是一個(gè)教書(shū)匠而不可能成為良師。班主任要隨時(shí)觀察學(xué)生的舉手投足，音容笑貌，用一雙慧眼去讀懂學(xué)生，情系愛(ài)徒，心隨生動(dòng)，永遠(yuǎn)做最懂他們的人，讓他們對(duì)你產(chǎn)生崇拜，渴望“長(zhǎng)大后我就成了你”。這樣他們就能與你產(chǎn)生相見(jiàn)恨晚的渴慕，每天都生活在學(xué)習(xí)的快樂(lè)與獲得新知的激動(dòng)之中。班主任承擔(dān)著多個(gè)角色：既是學(xué)生與社會(huì)接觸的指導(dǎo)者，科任老師的好幫手，又是溝通學(xué)生與家長(zhǎng)的橋梁，維系學(xué)生相互關(guān)系的紐帶，還是學(xué)生與家長(zhǎng)、與同學(xué)、與科任老師、乃至于與社會(huì)的調(diào)解人。上面千條線，下面一根針，千頭萬(wàn)緒的教育教學(xué)工作都要依靠班主任來(lái)加以落實(shí)。

他對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，使學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)感銘肺腑，二十年前畢業(yè)的學(xué)生即便到了國(guó)外，分散到了天南地北，每至節(jié)慶，仍然念念不忘，或打電話，或發(fā)短信，寄托誠(chéng)摯的謝意和深深的祝福。在他的心中，學(xué)生是天使，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是天才，甚至對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)有甚于至愛(ài)親人，他資助的貧因?qū)W生不計(jì)其數(shù)，但他從不張揚(yáng)，他給予了學(xué)生最大的理解和尊重，對(duì)他學(xué)生的喜憂(yōu)的體察超過(guò)了不少粗心的家長(zhǎng)。想自殺的學(xué)生經(jīng)過(guò)他的疏導(dǎo)重新燃起了對(duì)生活的希望，面臨輟學(xué)的學(xué)生他慷慨解囊，還提醒受助學(xué)生不要張揚(yáng)，也不必放在心上，他說(shuō)這是像父母一般的老師該盡的一份愛(ài)心。

遵義五中2011屆高三（12）班是他從高一一直帶到高三的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生來(lái)自全市的十三個(gè)縣、區(qū)、市，單親家庭，特困家庭學(xué)生比較集中，有幾個(gè)農(nóng)村學(xué)生家庭困難，面臨輟學(xué)，謝進(jìn)老師一面與他們談心，一面掏腰包解除了這幾位農(nóng)村學(xué)生的燃眉之急，讓他們順利考入了大學(xué)。其中一位學(xué)生發(fā)帖說(shuō)“謝老師是保溫瓶，外冷內(nèi)熱，其實(shí)在什么地方都沒(méi)有在五中，在謝老師身邊溫暖。”謝進(jìn)老師從不放過(guò)對(duì)學(xué)生的任何一個(gè)教育機(jī)會(huì)，出差到北京、上海，都不時(shí)用手機(jī)同學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程交流溝通，他不在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生失落，見(jiàn)到了他，學(xué)生高興得心花怒放。

他很注意整合教育力量，每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，謝進(jìn)老師都定期同他們聯(lián)系，介紹孩子在學(xué)校的情況，建議如何教育子女，經(jīng)常都自掏腰包，請(qǐng)任課老師周末聚餐，交換學(xué)生情況，確定幫扶對(duì)象和目標(biāo)。就這樣，他把一個(gè)薄弱學(xué)校的入口成績(jī)不高的班級(jí)打造成了得到社會(huì)、家長(zhǎng)、區(qū)、市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)首肯的精品班級(jí)，一個(gè)入口平均分只有400多一點(diǎn)的班級(jí)取得一人上600分，43人上一本線，59人上二本線的好成績(jī)。所教學(xué)生茍思奇高考總分627分，名列全省75名，同時(shí)他負(fù)責(zé)管理的2011屆高考又取得五中歷年最好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一本上線人數(shù)105人，二本上線人數(shù)334人的重大突破。

當(dāng)今學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，不可能不與社會(huì)接觸，但他們的辨別能力很差，班主任應(yīng)該為他們把握好前行的方向，指導(dǎo)他們與社會(huì)接觸。

我們學(xué)校處于市中心，外面的世界在不斷地誘惑著學(xué)生。網(wǎng)吧、游戲廳等成了學(xué)生最向往的地方。有一天，他得知本班有學(xué)生參與了打碼機(jī)的游戲，感到很驚訝，突然明白了白天午休與晚自習(xí)時(shí)一些學(xué)生的去向，感到這一事情的嚴(yán)重性，思來(lái)想去，決定從快但不從嚴(yán)處理這件事情，因?yàn)樗€不知道具體哪些學(xué)生去參與了。如何才知道這些參與打碼機(jī)的學(xué)生呢？他想了以下兩個(gè)計(jì)策：第一．向?qū)W生揭穿碼機(jī)老板利用碼機(jī)騙取錢(qián)財(cái)?shù)陌褢?，讓學(xué)生覺(jué)醒。第二.讓學(xué)生明白此次不追究其任何責(zé)任，不進(jìn)行任何處罰，也不告知家長(zhǎng)，主要是留給他們自己認(rèn)識(shí)和改過(guò)的機(jī)會(huì)。果然，學(xué)生紛紛來(lái)坦白自己的行為，一天后他便知道了所有學(xué)生，然后一一進(jìn)行教育。后來(lái)學(xué)生們?cè)僖膊蝗ゴ虼a機(jī)了。

謝進(jìn)老師就像是冬天的一把火，不僅溫暖了千百顆稚嫩的心，也溫暖了無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)和一起搭班的任課教師。謝老師善于把好事做實(shí)，把實(shí)事做好。經(jīng)常進(jìn)行家訪、信訪，時(shí)時(shí)通電話、發(fā)短信，把關(guān)心送到學(xué)生身邊，把放心傳到家長(zhǎng)心坎，使家長(zhǎng)與老師聲應(yīng)氣求。他隨時(shí)與任課教師通氣，共商班級(jí)管理事宜，遇困難自己多扛，有榮譽(yù)主動(dòng)謙讓?zhuān)w現(xiàn)出一種謙謙君子的風(fēng)范，大家爭(zhēng)著搶著要與他搭班。在他的感召和凝聚之下，上下齊心，和衷共濟(jì)，充分發(fā)揮出學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)雙贏的最佳構(gòu)想。在工作中，他始終把學(xué)生的德育教育作為班主任工作的重中之重，從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法這一融入社會(huì)的最基本要求入手，努力引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的個(gè)人價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、集體、家庭的責(zé)任心。由于班主任工作突出，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，他帶的班級(jí)連續(xù)6次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，6次獲優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，成績(jī)名列第一，他任年級(jí)組長(zhǎng)的年級(jí)年年榮獲先進(jìn)年級(jí)組稱(chēng)號(hào)。

春華秋實(shí)，天道酬勤。

由于謝進(jìn)老師在教學(xué)工作中努力且得法，工作取得了一系列的成績(jī)。具體情況如下：

1、期中、期末考試。近三年來(lái)每學(xué)年每學(xué)期本人所任班級(jí)數(shù)學(xué)科期中、期末統(tǒng)考成績(jī)均列入同年級(jí)同學(xué)科第一名。

2、高中畢業(yè)會(huì)考。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，教學(xué)藝術(shù)的提高，2011年一次性合格率100%，且優(yōu)秀率達(dá)到90%以上。

3、高考。2008年獲遵義市高考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)單科數(shù)學(xué)第一名。2011屆擔(dān)任班主任的高三(12)班，取得一人上600分，43人上一本線，59人上二本線的好成績(jī)。任2011屆年級(jí)組長(zhǎng)，所教學(xué)生茍思奇高考總分627分，名列全省75名，同時(shí)他負(fù)責(zé)管理的2011屆高考又取得五中歷年最好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一本上線人數(shù)105人，二本上線人數(shù)334人的重大突破。

4、參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽。2011年10月所教茍思奇同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽貴州賽區(qū)一等獎(jiǎng)。2000、2001、2002年連續(xù)三年考核獲優(yōu)秀，2005年、2006年、2008年被評(píng)為遵義市匯川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年被評(píng)為遵義市市級(jí)骨干教師，2008年被匯川區(qū)推為“15851’第三類(lèi)人才，2009年被省教育廳評(píng)為省級(jí)骨干教師，2011年榮獲遵義市優(yōu)秀教師。

遵義市第五中學(xué) 屠雯 2011年10月15日

第四篇：咬定青山不放松觀后感

“咬定青山不放松”專(zhuān)題視頻黨課觀后感

2016年6月6日，單位集中召開(kāi)了一次黨員學(xué)習(xí)會(huì)議，組織院里全體黨員及中層干部集體觀看總書(shū)記的專(zhuān)題紀(jì)錄片“咬定青山不放松”，即習(xí)總書(shū)記關(guān)于理想信念的八個(gè)關(guān)鍵詞。短短十幾分鐘的黨課教育，讓我感慨良多。

作為一名剛走出校園工作不足一年的新人，也是一名有著七年黨齡的老黨員，聽(tīng)著習(xí)主席闡釋的這八個(gè)詞，感覺(jué)每個(gè)詞都含義深遠(yuǎn)，聽(tīng)后有種很沉重的責(zé)任感和使命感以及由衷的幸福感。這八個(gè)關(guān)鍵詞分別是精神上的鈣；信仰的味道；金剛不壞之身；營(yíng)養(yǎng)劑；溫水煮青蛙；三種境界；革命理想高于天以及不忘初心、方得始終。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”這是清朝詩(shī)人鄭板橋晚年的題畫(huà)之詩(shī)《竹石》。用這首詩(shī)來(lái)描述我們共產(chǎn)黨的事業(yè)恰到好處?！扒嗌健笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)革命不畏艱難、奮勇向前的堅(jiān)定精神，是堅(jiān)持馬克思主義、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的執(zhí)著信仰，是一代代革命先烈用自己的身軀和鮮血換來(lái)的豐厚基石。正是抓住了這精神上的偉大信仰，才能守得住革命勝利的果實(shí)，才能經(jīng)受的住社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的一些不正之風(fēng)，才能在大是大非面前有自我底線和操守。

精神和信仰是人的靈魂支撐，也是我們黨不斷前行的指明燈，這不是說(shuō)在嘴巴上的，不是做給誰(shuí)看的，而是牢牢印刻在心里的；缺乏精神上的鈣就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)沒(méi)有氣節(jié)，失去骨氣；而正確的政治信仰則能讓人在艱難困苦中篤定和堅(jiān)守，讓人感到未來(lái)和希望，在革命年代，烈士們用鮮血和身軀鑄造的城墻為我們抵御了外來(lái)入侵者的炮火，這是需要一種怎樣的信仰和心中對(duì)共產(chǎn)主義必勝的信念才能做到的呀！

現(xiàn)在是和平年代，我們應(yīng)該珍惜這樣的來(lái)之不易。然而，隨著社會(huì)迅速發(fā)展，確實(shí)存在很多不平衡的地方，才會(huì)導(dǎo)致各種“拜金主義”、各種“負(fù)能量”，食品安全問(wèn)題帶來(lái)的社會(huì)隱患、“毒疫苗”事件還未從我們心中淡去??？其實(shí)這些都需要我們?nèi)バ麄饕环N“正能量”。作為為維護(hù)國(guó)家食品、藥品安全的小小工匠，我們應(yīng)當(dāng)力所能及的去做好食藥品的檢驗(yàn)工作，為保證人們舌尖上的安全和杜絕“毒疫苗”等問(wèn)題藥品的再次出現(xiàn)，保障人們用藥安全，嚴(yán)格執(zhí)法，用自己的專(zhuān)業(yè)去捍衛(wèi)這一道安全屏障，這就是我們的職責(zé)和義務(wù)所在。

第五篇：《咬定青山不放松》心得體會(huì)

觀看“咬定青山不放松”專(zhuān)題片心得體會(huì)

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄嵺啤吨袷?/p>

我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成的三大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以多元社會(huì)、文化并存為核心的寬容精神，三是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)。

這些精神都是建立在巍峨“青山”——以“愛(ài)國(guó)主義”與“改革創(chuàng)新”為核心的民族精神和時(shí)代精神的基礎(chǔ)之上的，所以我們要咬定“青山”，不放松!

自從改革開(kāi)放以來(lái)，打破束縛思想的精神枷鎖、尊重人民群眾的幸福追求、激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)激情、重振社會(huì)主義的理想信念，都是推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力;吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的傳統(tǒng)美德，勤學(xué)好思、居安思危的古老智慧，加上大膽嘗試、勇敢闖關(guān)的現(xiàn)代意識(shí)，是推動(dòng)改革創(chuàng)新的寶貴精神品質(zhì)。

總書(shū)記咬定愛(ài)國(guó)主義，開(kāi)啟中華民族期盼已久的人民富強(qiáng)的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)，引領(lǐng)國(guó)人啟航。讓中國(guó)人民有夢(mèng)想可搏，有機(jī)會(huì)可拼;讓中國(guó)人民能夠盡自己之所能，創(chuàng)造屬于自己的美好的事物，追求屬于自己的遠(yuǎn)大的理想。

李克強(qiáng)總理咬定改革創(chuàng)新，調(diào)整經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，促成中國(guó)經(jīng)濟(jì)新局面，讓中國(guó)人民共享人生出彩的機(jī)會(huì)，共享夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共享同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

王岐山書(shū)記毅然咬定改革，堅(jiān)決反腐，“該受懲罰的，不管是誰(shuí)，一律受懲罰”，避免了“反，亡黨;不反，亡國(guó)”(影視：建國(guó)大業(yè))的悲劇，讓中國(guó)人民看到了國(guó)家繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)的希望，堅(jiān)定了民族自信心，為祖國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

偉大的人之所以偉大，就在于他們能夠堅(jiān)持自己的操守和原則，保證現(xiàn)代個(gè)體人格不受污染，真正做到咬定“青山”不放松。

反之，如果不能咬定“青山”，就會(huì)如法國(guó)中華勵(lì)志網(wǎng)所說(shuō)“放棄信念，無(wú)異死亡”，落得個(gè)亡身的下場(chǎng)。

唐玄宗，從開(kāi)元盛世到安史之亂，究其原因就是沒(méi)能咬定“青山”，將奮斗堅(jiān)持到底;宋神宗，從嘗試變法到變法失敗，究其原因就是沒(méi)能咬定“青山”，將改革進(jìn)行到底;徐才厚，從軍委副主席到階下囚，究其原因就是沒(méi)能咬定“青山”，保持愛(ài)國(guó)之心的純潔。

正所謂“書(shū)不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無(wú)著力處”，人生何不是如此?必須要咬定“青山”，才有可能前進(jìn)、成功，甚至輝煌。假若每一個(gè)人都不能咬定“青山”，不僅是個(gè)體素質(zhì)和人格，將成為一句空談，甚至國(guó)家的前進(jìn)和發(fā)展都將是一場(chǎng)虛幻的瀕臨破碎的夢(mèng)，讓成千上萬(wàn)革命家的成就毀于一旦!

植根懸崖的迎客松，如果不咬定青山，不竭盡全力抵抗東西南北風(fēng)的侵襲，謀求生存，那么黃山四絕之奇松，將不復(fù)存在;我們中學(xué)生，如果不咬定“青山”，沒(méi)有自己的理想和追求，沒(méi)有自己的奮斗和努力，那我們就必然“泯然眾人矣”;國(guó)家的發(fā)展，如果不咬定“青山”，沒(méi)有愛(ài)國(guó)信念和國(guó)家意識(shí)，沒(méi)有改革思想和創(chuàng)新思維，那“國(guó)恒亡”也不再是只言片語(yǔ)的警告，而將是必然的結(jié)果!因此，不論是在個(gè)人生活中，還是在國(guó)家的發(fā)展中，我們都要奮發(fā)進(jìn)取，不可以松勁懈怠，不可以忘記出發(fā)的目的，時(shí)刻提醒自己：咬定青山不放松。

觀看“咬定青山不放松”專(zhuān)題片心得體會(huì)

6月30日，XX鄉(xiāng)召開(kāi)“咬定青山不放松——總書(shū)記理論信念的八個(gè)關(guān)鍵詞”視頻學(xué)習(xí)會(huì)議，鄉(xiāng)村干部、各基層站所負(fù)責(zé)人共計(jì)70余人參會(huì)。視頻主要介紹了總書(shū)記論理想信念的8個(gè)關(guān)鍵詞——“精神上的鈣”“信仰的味道”“溫水煮青蛙”“金剛不壞之身”“營(yíng)養(yǎng)劑”“三種境界”“革命理想高于天”“不忘初心 方得始終”，深刻闡釋了總書(shū)記系列重要講話蘊(yùn)含的獨(dú)特文風(fēng)、堅(jiān)定信仰和精神力量。

專(zhuān)題片以“精神上的鈣”、“信仰的味道”、“溫水煮青蛙”、“金剛不壞之身”、“營(yíng)養(yǎng)劑”、“三種境界”、“革命理想高于天”、“不忘初心方得始終”等8個(gè)關(guān)鍵詞，深刻闡釋了總書(shū)記系列重要講話蘊(yùn)含的獨(dú)特文風(fēng)、堅(jiān)定信仰和精神力量。廣大黨員看得專(zhuān)注，學(xué)得認(rèn)真，記得仔細(xì)，大家表示，通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了理論素養(yǎng)，豐富了黨史知識(shí)，感慨良多，收獲巨大，是一次很好的“充電”。

XX鄉(xiāng)把觀看《咬定青山不放松——總書(shū)記論理想信念的八個(gè)關(guān)鍵詞》學(xué)習(xí)專(zhuān)題片，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一個(gè)專(zhuān)題的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入掌握了總書(shū)記關(guān)于理想信念論述的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。下一步，報(bào)社還將利用“三課一會(huì)”、黨員學(xué)習(xí)日、集中學(xué)習(xí)研討等方式座推動(dòng)“堅(jiān)定執(zhí)著追理想”專(zhuān)題的深入學(xué)習(xí)。觀看“咬定青山不放松”專(zhuān)題片心得體會(huì)

無(wú)論是自然界的小草，還是綿延無(wú)盡的河流，都因?yàn)閷?zhuān)注而得以生機(jī)勃勃，奔騰不息。

小草，雖然卑微，但是卻專(zhuān)注，因而有有破土而出的堅(jiān)韌和力量;

河流，雖然細(xì)小，但是卻專(zhuān)注，因而有匯入大海的勇氣和細(xì)心。

無(wú)論是以何種姿態(tài)生存，只要我們專(zhuān)注，就如那咬定青山的竹子，不論環(huán)境怎么惡劣，定能有所作為。

偉大的音樂(lè)家貝多芬，正是憑著對(duì)音樂(lè)的專(zhuān)注，在自己失聰?shù)亩蜻\(yùn)打擊下，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，終于完成了《命運(yùn)交響曲》等一系列的佳作，也讓自己寫(xiě)進(jìn)歷史，成為永恒。

專(zhuān)注創(chuàng)造奇跡，厄運(yùn)成就偉大。

我國(guó)古代名醫(yī)李時(shí)珍的父親是個(gè)中醫(yī)，由于地位卑微，希望李時(shí)珍能通過(guò)科舉考試出人頭的，光耀門(mén)楣。但是，自從考中秀才之后，再無(wú)高中之日。李時(shí)珍酷愛(ài)醫(yī)學(xué)，便懇求父親，讓他專(zhuān)心學(xué)醫(yī)。思想集中之后，李時(shí)珍在醫(yī)學(xué)的海洋里如魚(yú)得水，終成一代名醫(yī)，并且跋山涉水，尋訪民間，一心一意27個(gè)春秋，完成《本草綱目》這一醫(yī)學(xué)巨著。

正是由于他的專(zhuān)注，我國(guó)歷史文化長(zhǎng)河中又多了一顆璀璨的明星;正是由于他的努力，中國(guó)的醫(yī)學(xué)界獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

只要專(zhuān)注，再高的山峰也將被踏在腳下;只要專(zhuān)注，再寬的河流也會(huì)一躍而過(guò);只要專(zhuān)注，再大的困難，也會(huì)被擊得粉碎……

像竹子一樣“咬定青山不放松”，將根深深地扎入困難中，成功必如“破竹”，一發(fā)不可擋。