第一篇：讀革命先烈英勇事跡有感（推薦）

讀革命先烈英勇事跡有感

今天的幸福生活是革命先烈用血肉之軀換來的。他們英勇事跡我們依然銘記在心中。

黃繼光，一名普通的戰(zhàn)士，但是，在上甘嶺戰(zhàn)斗中，為了為隊(duì)伍爭取寶貴的時間，用身體去擋住敵人的機(jī)槍發(fā)射孔，等戰(zhàn)友們沖上“零號”陣地時發(fā)現(xiàn)，黃繼光已經(jīng)犧牲了。但是，他的身軀依然壓著敵人的槍口，可見黃繼光當(dāng)時是何等地堅(jiān)毅，何等地勇敢。我想黃繼光快要犧牲時，看見自己的隊(duì)伍占領(lǐng)了敵人的陣地時，嘴上一定掛著一絲微笑。

像黃繼光這樣的烈士還有很多“楊開慧烈士、毛岸英烈士、諾爾曼·白求恩烈士、劉胡蘭烈士??他們不畏犧牲，一心想著人民，他們的死，就是死得其所。

在生活中，看到別人被欺負(fù)了，就像黃繼光那樣勇敢，走上前去調(diào)解。生活中，想這樣的人很少；袖手旁觀，看熱鬧的人很多，世界上就會有戰(zhàn)爭；像黃繼光這樣的人越多，戰(zhàn)爭就會“滅亡“，和平之神就會永駐人間。

第二篇：革命先烈英勇事跡視頻觀后感

革命先烈英勇事跡視頻觀后感

不能忘記，無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血的英勇事跡；不能忘記，槍林彈雨下的錚錚鐵骨。在那個戰(zhàn)火硝煙的年代，每一份付出都值得被敬仰，每一個戰(zhàn)士都值得被記住。看了思修課發(fā)來的視頻之后，我的心情久久不能平靜。讓我震撼的不僅是革命時期的愛情，更是革命前輩們冒著生命危險(xiǎn)承擔(dān)著電報(bào)員的使命與擔(dān)當(dāng)。在霍亂時期仍心懷國家大義和民族復(fù)興的雄心壯志。

在看這個影片之前，我從未仔細(xì)了解過電報(bào)員的工作，看過之后，才覺得，他們的付出真的很大。每一條情報(bào)上都承載著千金般的重量，每一條情報(bào)都承載著鮮血和斗爭。思及于此，我更應(yīng)該在如今的和平年代，努力充實(shí)自己，做個承擔(dān)民族復(fù)興大任的時代新人。

每一代人都有每一代人的使命。當(dāng)前我們的歷史使命，就是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。實(shí)現(xiàn)這個歷史使命和宏偉藍(lán)圖，歸根到底要靠人才。面對2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、21世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，面對實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、回應(yīng)人民對美好生活的向往等重大任務(wù)，我們對人才的需要比以往任何時候都更加迫切。

我們需要具有堅(jiān)定的理想信念和深厚的愛國主義情懷。應(yīng)牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，牢固樹立馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，從而擁有成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的強(qiáng)大精神動力。應(yīng)具有深厚的愛國主義情懷，愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，推進(jìn)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，積極投身于新時代中國特色社會主義建設(shè)。

我們需要具有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識。時代新人必須心懷民族復(fù)興夢想，自覺擔(dān)當(dāng)起這一歷史重任，盡心竭力工作、不負(fù)時代重托，為中國特色社會主義偉大事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和力量。應(yīng)自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力開展實(shí)踐，不斷提高自己的工作本領(lǐng)和實(shí)踐技能，在業(yè)務(wù)方面真正練就“幾把刷子”，成為崗位上的能手、業(yè)務(wù)上的尖兵。

我們需要具有良好的品德修養(yǎng)和不懈的奮斗精神。應(yīng)立足本職、埋頭苦干、攻堅(jiān)克難，始終保持那么一股子奮斗的勁兒，始終保持一種永不懈怠的奮斗姿態(tài)，勇于到基層一線、勇于到攻關(guān)前沿，自覺做走在時代前列的奮進(jìn)者、奉獻(xiàn)者。

第三篇：讀長江大學(xué)生英勇事跡有感

今天看到了媒體上近來爭論的很熱門的長江大學(xué)大學(xué)生英勇事跡，見義勇為是一種風(fēng)險(xiǎn)極大的道義行為，是社會良好道德風(fēng)尚和國家文明水準(zhǔn)的集中表現(xiàn)。這種行為出自個人良知和良心的驅(qū)使，只有少數(shù)人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動下采取行動的，絲毫沒有想到要表現(xiàn)自己或以此來撈取什么好處。這也正是人格光輝的閃光點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

但爭論不休的就是，舍己來救人這是不是一種價值交換，更確切的說，是不是等值或值得。這種觀點(diǎn)雖有一定的道理，但從出發(fā)點(diǎn)說來確實(shí)有點(diǎn)自私功力的成分在內(nèi)，它反應(yīng)的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價值而是在簡單的物質(zhì)學(xué)層習(xí)次網(wǎng)上。

他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關(guān)于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。CCTV新聞頻道主播長嘯播報(bào)新聞時說到：“這兩天有這樣三張面孔揪動著大家的心，他們是湖北長江大學(xué)三名大一新生。24日下午，為了營救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻(xiàn)出了自己的生命。在這里，我想再次重復(fù)下他們的名字和身份，想讓大家再來看一看他們那年輕而青澀的面孔?！弊鳛榇髮W(xué)新生，本有如花的大學(xué)生活卻撒手人寰，其大愛無私的生命至上的價值觀足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動中國。匡扶正義、見義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來，是激勵人們與邪惡作斗爭的精神支柱。但在社會轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價值取向發(fā)生極大變化，社會道德水準(zhǔn)會出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會失范的表現(xiàn)。

我們不用考量大學(xué)生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰也沒意料到前一刻還活生生的生命卻會離我們而去，挽救了別人的生命，有去無回。有言：有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們永遠(yuǎn)是英雄，活在我們心中。

這是當(dāng)代大學(xué)生高尚精神風(fēng)格的體現(xiàn)，更是學(xué)習(xí)的榜樣，我個人看到更多的是從這種舍己救人的英勇事跡出發(fā)，來更高要求自己，來提高自己的思想素質(zhì)。

匯報(bào)人：### 2010年4月28日

第四篇：讀《英勇的董存瑞》有感

讀《英勇的董存瑞》有感

“為了解放戰(zhàn)斗的勝利，就是自己死也值得?！倍嫒鹗迨宓倪@幾句話給我留下了多么深刻的印象??！我讀了《英勇的董存瑞》這篇英雄人物故事之后，我不禁被董存瑞叔叔那種堅(jiān)定、為國家獻(xiàn)身的精神所感動了。

董存瑞1929年10月15日出生在河北省懷來縣南山堡的一個貧苦農(nóng)民家庭里。他的童年是在階級壓迫和剝削的苦水里度過的。1945年他光榮地參加了八路軍，踏上了新的征途。他和戰(zhàn)友們用一個接一個的勝仗迎來了全國大反攻的偉大勝利。1948年5月25日，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了，戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地隆化中學(xué)。從一座橋內(nèi)噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。那座橋是敵人筑的暗堡，沖上來的部隊(duì)被壓在一座小土坡下面。沖在前面的一個戰(zhàn)士倒下了。“連長，我去炸掉它！”董存瑞說。董存瑞請戰(zhàn)獲得批準(zhǔn)。在郅順義的掩護(hù)下，他奮不顧身地沖到暗堡下，但卻找不到放炸藥包的地方，這時候，嘹亮的沖鋒號吹響了，驚天動地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這千鈞一發(fā)之際，董存瑞左手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索，炸毀了敵人的暗堡，他壯烈犧牲了。戰(zhàn)斗英雄董存瑞在解放隆化戰(zhàn)斗中舍身炸暗堡的動人事跡，傳遍了全中國，流傳到今天，幾十年來，鼓舞了成千上萬的年輕人為保衛(wèi)祖國而英勇獻(xiàn)身。

董存瑞為了革命事業(yè)，為了自己的戰(zhàn)友，勇敢地獻(xiàn)出了自己的生命。雖然現(xiàn)在不是戰(zhàn)爭的年月，也沒有那樣艱苦的環(huán)境，但是革命的精神我們?nèi)匀恍枰^承。在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕苦、不怕死的精神，遇到任何困難都不氣餒，而是勇敢地堅(jiān)持下去，一定能取得好的成績。在與同學(xué)的相處中，也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他偉大的犧牲精神，與同學(xué)在一起要懂得謙讓，懂得照顧別人，這樣才能有一個團(tuán)結(jié)互助的班集體。

董存瑞雖然犧牲了，但我們永遠(yuǎn)也不會忘記他，他的精神永遠(yuǎn)在我們中間，世代流傳。激勵我們更加努力的學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

評語：小作者這篇讀后感寫得比較不錯，對董存瑞的故事講述得很生動，讓讀者感受到了董存瑞烈士的偉大。此外，小作者也寫出了自己的感想，讓讀者認(rèn)識到我們現(xiàn)在美好的生活是烈士用鮮血和生命換來的，從而呼吁大家珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答祖國。

第五篇：入黨思想?yún)R報(bào)zhi讀長江大學(xué)生英勇事跡有感

敬愛的黨組織：

今天看到了媒體上近來爭論的很熱門的長江大學(xué)大學(xué)生英勇事跡，見義勇為是一種風(fēng)險(xiǎn)極大的道義行為，是社會良好道德風(fēng)尚和國家文明水準(zhǔn)的集中表現(xiàn)，入黨思想?yún)R報(bào)zhi讀長江大學(xué)生英勇事跡有感。這種行為出自個人良知和良心的驅(qū)使，只有少數(shù)人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動下采取行動的，絲毫沒有想到要表現(xiàn)自己或以此來撈取什么好處。這也正是人格光輝的閃光點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

但爭論不休的就是，舍己來救人這是不是一種價值交換，更確切的說，是不是等值或值得。這種觀點(diǎn)雖有一定的道理，但從出發(fā)點(diǎn)說來確實(shí)有點(diǎn)自私功力的成分在內(nèi)，它反應(yīng)的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價值而是在簡單的物質(zhì)學(xué)層習(xí)次網(wǎng)上。

他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關(guān)于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。CCTV新聞頻道主播長嘯播報(bào)新聞時說到：“這兩天有這樣三張面孔揪動著大家的心，他們是湖北長江大學(xué)三名大一新生，思想?yún)R報(bào)《入黨思想?yún)R報(bào)zhi讀長江大學(xué)生英勇事跡有感》。24日下午，為了營救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻(xiàn)出了自己的生命。在這里，我想再次重復(fù)下他們的名字和身份，想讓大家再來看一看他們那年輕而青澀的面孔?！弊鳛榇髮W(xué)新生，本有如花的大學(xué)生活卻撒手人寰，其大愛無私的生命至上的價值觀足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動中國。匡扶正義、見義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來，是激勵人們與邪惡作斗爭的精神支柱。但在社會轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價值取向發(fā)生極大變化，社會道德水準(zhǔn)會出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會失范的表現(xiàn)。

我們不用考量大學(xué)生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰也沒意料到前一刻還活生生的生命卻會離我們而去，挽救了別人的生命，有去無回。有言：有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們永遠(yuǎn)是英雄，活在我們心中。

這是當(dāng)代大學(xué)生高尚精神風(fēng)格的體現(xiàn)，更是學(xué)習(xí)的榜樣，我個人看到更多的是從這種舍己救人的英勇事跡出發(fā)，來更高要求自己，來提高自己的思想素質(zhì)。

匯報(bào)人：XXX

2009年12月1日