第一篇：關于開展“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動第三階段總結

關于開展“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動第三階段總結

根據《汶川縣教育系統(tǒng)開展“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動的實施方案》通知精神，我校在 3月份認真開展了此項活動，目前此項工作基本結束?，F(xiàn)將教育活動開展情況匯報如下：

一、深入動員、統(tǒng)一思想，切實增強維護穩(wěn)定的責任感、緊迫感。

3月 1日，我校召開“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動動員大會，支部書記、校長張衛(wèi)東結合學校當前工作實際開展好教育活動提出了具體要求。副校長周志平宣講了《漩口小開展“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習活動活方案》。使教職工深刻認識到

開展這一主題教育的必要性，重要性，把教師思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、州委和縣委的重大決策部署上來。

二、明確任務，精心組織，深入扎實地開展“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動。

(一)深入開展好動員學習階段的宣傳教育工作。首先組織好學習。在學習教育活動中，學習了《汶川縣教育系統(tǒng)開展“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動實施方案》的通知，黨的民族宗教政策和國家有關法律法規(guī)、中央、自治州黨委關于反對分裂、維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，采取個人自學和集中學習相結合。充分認識開展“認清形勢、心得體會反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動的必要性、緊迫性，切實增強大局意識、責任意識、憂患意識。

(二)深入開展好大討論。我校召開討論會、座談會，全體教師談體會、談認識、談危害，每一位職工亮出觀點、表明態(tài)度，人人發(fā)言、人人表態(tài)。在討

論中，每名職工都緊密聯(lián)系反分裂斗爭的實際，聯(lián)系本單位的實際和個人思想，進行認真的總結和反思，切實做到“四想兩查擺”。即：想一想自己對民族分裂主義的認識到位不到位，想一想對民族分裂主義的滲透、干擾、破壞的表現(xiàn)認識清不清，想一想自己的政治敏銳性、警覺性和鑒別力強不強，想一想是否對暴力恐怖犯罪活動和非法宗教活動存在知情不報、包庇壞人等現(xiàn)象，深入揭批“三股勢力”罪惡行徑和反動本質。在召開討論會的同時，教職工聲討“三股勢力分子”的滔天罪行，紛紛表示要在今后工作中，一要想構建好和諧社會，就要團結一切可以團結的力量，認清形勢，團結群眾，端正自身，教書育人，為人師表;二是在思想上要與黨中央保持一致。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀武裝頭腦。堅定不移地貫徹落實中央關于維護穩(wěn)定的重大決策部署不動搖。廣大教師還表示要在教育教學工作中，扎扎實實地對學生進行愛國主義和民族團結的教育;對學生進行社會主義核心價值觀體系的教育;對學生進行“珍愛生命，反對邪教”的教育。牢固樹立“維護統(tǒng)一、反對分裂”思想，樹牢“三個離不開”的思想，提高明辨是非的能力，堅定維護穩(wěn)定的信心和決心，堅決確保我校團結、和諧、穩(wěn)定局面，為推動我縣民族教育事業(yè)更好更快發(fā)展做出新的貢獻。工作報告討論以后，全體教師積極撰寫學習心得體會64篇。

(三)深入開展好總結提升階段的各項工作。

總結提升是整個學習教育活動的著眼點和落腳點，一要認真解決反分裂保穩(wěn)定學習宣傳教育活動時緊時松的問題，學校認為：“認清形勢、反對分裂、保持穩(wěn)定”主題教育要長期堅持，絕不放松。教育活動要貫穿于學校師德師風建設之中，要貫穿于教育教學之中，進行社會主義核心價值觀教育，愛國主義教育，民族精神教育，培養(yǎng)社會主義

建設者和接班人;二要利用各種宣傳載體，如標語、主題專欄、黑板報、學生小報，校園網進行教育活動宣傳;三是要以少先隊活動為載體，利用“小手牽大手”活動，把“認清形勢反對分裂，保持穩(wěn)定”主題教育深入到家庭和社區(qū);四要認真解決當前具體防范工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞等問題，制定學校保持穩(wěn)定的具體措施。

(四)在開展好“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動的過程中，要鞏固和發(fā)展學習教育成果，把“認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”學習教育活動貫穿到今后教育教學的具體工作中，學校要爭做保持穩(wěn)定的模范，以促進教育健康發(fā)展。

第二篇：認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定

認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定

————“民主生活會”發(fā)言提綱

通過“反對分裂、維護穩(wěn)定，深入揭批**集團分裂勢力本質”的學習教育活動，使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設平等、團結、互助、和諧的社會”。意識形態(tài)領域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，在思想上查找不足才能提高認識，增強免疫力。圍繞本次民主生活會的主題，結合自己在思想、工作和作風等方面存在的差距和不足，為了使自己在以后的工作中切實改進思想，現(xiàn)將存在的問題進行剖析如下：

一、存在的不足和差距

1、對**集團的反動本質認識還不夠深刻

在此之前，我總是認為只要自己保持清醒的頭腦，認清**集團的本質，與他們劃清界限，不同流合污就行。但是，學習了**集團的各種分裂活動與分裂措施之后，我認為作為一名人民教師，不僅要努力提高自己，辛勤勞作，勇于創(chuàng)新，讓學生學好各門科學文化知識，更主要的是教他們如何做人，如何做一個堂堂正正的人！我們既要幫助學生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導他們自覺地“調節(jié)”、克服脆弱的感情，真正做到思想行動上筑造反分裂的鋼鐵長城。

2、對學生的愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立

愛心的激發(fā)不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等都有待我的努力養(yǎng)成，個人修養(yǎng)方面有待提高；思想行動上有從眾心理，沒有嚴格要求自己，有時混同于普通群眾，身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

二、原因分析

一是思想認識還不夠，一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。關心國家大事較少，除了學校組織的政治學習外，平時在這方面學習較少。

二是學習知識不夠全面，總喜歡看自己有關教學業(yè)務方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。

三、改進方法

1、樹立牢固的理想信念和宗旨觀念，增強個人黨性修養(yǎng)，嚴格按照“反對分裂、維護穩(wěn)定、深刻揭批**集團分裂勢力本質”的精神統(tǒng)領思想、規(guī)范行為、提高認識，進一步理清工作思路，堅持做到每天工作有計劃，每周工作有重點，分清輕重緩急，內外兼顧，養(yǎng)成良好的工作習慣。

2、提高政治理論學習，促進業(yè)務水平再上一個新的臺階，增強學習的自覺性，克服厭學思想，堅持支部學習與自我學習相結合，充分利用業(yè)余時間學習各方面的理論知識，深入領會黨的“十八大”精神，加強思想覺悟，豐富自己的知識層面，提高綜合素質。

3、從思想行動上筑造反分裂的鋼鐵長城，旗幟鮮明的和“**集團”斗爭到底，嚴格要求自己，積極投身于教育事業(yè)，堅守自己的政治思想立場，做到了言傳身教，在向學生傳授科學文化知識的同時，一定要深入細致地對學生開展思想政治教育，教育青少年把愛國主義思想和加強民族團結、反對分裂意識扎根于青少年心中,教育學生在大是大非的問題上態(tài)度不曖昧，行動不動搖，永遠跟黨走！

總之，在今后的工作中，堅持高舉維護社會穩(wěn)定，維護社會主義法制，維護人民根本利益的旗幟，按照省、市、縣關于維護穩(wěn)定、反對分裂，深入揭批**集團分裂勢力分動本質的一系列要求和部署，針鋒相對堅決回擊**集團。在思想行動上筑造反分裂的鋼鐵長城，堅決回擊**，奪取這場反分裂斗爭的全面勝利。

認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定

————“民主生活會”發(fā)言提綱

通過“反對分裂、維護穩(wěn)定，深入揭批**集團分裂勢力本質”的學習教育活動，使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設平等、團結、互助、和諧的社會”。意識形態(tài)領域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，在思想上查找不足才能提高認識，增強免疫力。圍繞本次民主生活會的主題，結合自己在思想、工作和作風等方面存在的差距和不足，為了使自己在以后的工作中切實改進思想，現(xiàn)將存在的問題進行剖析如下：

一、存在的不足和差距

1、對政治理論的學習不夠到位，個人的理論水平還不夠高。教育教學工作平時較為繁瑣，個人忙于各項工作不能持之以恒學習的現(xiàn)象時有發(fā)生，雖然工作之余也進行政治理論的學習，但對于學習的思想認識還不夠到位，沒能堅持將學習放在提高自身修養(yǎng)的首位，導致學習不夠系統(tǒng)，不夠規(guī)范。

2、對待工作的標準還不夠高。對日常工作較為專注，對維穩(wěn)工作的思想教育引導工作抓得不夠，有時注重了具體的工作，對教職工的思想教育引導關心還不夠多，維穩(wěn)工作的宣傳雖然也常涉及，但思想教育工作還不夠深入。

二、改進措施

針對以上存在的問題和不足，我進行了認真的反思，并查找了原因，今后將從以下幾個方面加以改進：

1、加強政治理論學習，繼續(xù)學習《憲法》、《反分裂國家法》、《民族區(qū)域自治法》等相關法律法規(guī)以及國家政策和相關文件。增強理論知識學習，提高政治敏銳度和鑒別力，用正確的理論武裝自己的頭腦，深刻認識對**集團斗爭的長期性、復雜性、尖銳性、嚴峻性，在與**斗爭的過程中始終與黨中央保持一致。

2、加強與群眾的聯(lián)系，增強做好維穩(wěn)工作特別是群眾工作的能力，旗幟鮮明地抵制**集團的反動宣傳和思想滲透，自覺維護民族團結和祖國統(tǒng)一。深入教職工當中，進行面對面、心貼心的交流，做好關鍵時期的先進性和模范模范帶頭作用。

總之，在今后的工作中，堅持高舉維護社會穩(wěn)定，維護社會主義法制，維護人民根本利益的旗幟，按照省、市、縣關于維護穩(wěn)定、反對分裂，深入揭批**集團分裂勢力分動本質的一系列要求和部署，針鋒相對堅決回擊**集團。在思想行動上筑造反分裂的鋼鐵長城，堅決回擊**，奪取這場反分裂斗爭的全面勝利。

第三篇：認清形勢反對分裂維護穩(wěn)定心得體會

認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定心得體會

在那曲教體局的統(tǒng)一部署下，在我校黨支部的精心組織下，我認真參加了自治區(qū)領導和那曲教體局、學校領導 “認清形勢、反對分裂、維護穩(wěn)定”為主題的教育活動，收獲頗豐。

改革開放三十年來，我國經濟社會發(fā)生了深刻的變革，當前正處在黃金發(fā)展機遇期，也是矛盾凸現(xiàn)期，各類層次矛盾伴隨著經濟社會的快速發(fā)展不斷顯露，這是改革發(fā)展進程中不可避免的。國際金融危機發(fā)生以來，由于受國際國內各種復雜因素的影響，保持經濟平穩(wěn)較快增長，維護社會和諧穩(wěn)定面臨的壓力也明顯增大。

胡錦濤指出，在當前國際國內形勢下，我國發(fā)展面臨的機遇前所未有，面對的挑戰(zhàn)也前所未有，既有許多有利條件，也有不少不利因素，關鍵看我們工作做得怎么樣。我們要清醒認識當今世界和當代中國發(fā)展的大勢，全面把握我國發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，認真總結我們黨治國理政的實踐經驗，科學制定適應時代要求和人民愿望的行動綱領和大政方針，從新的歷史起點出發(fā)，帶領人民繼續(xù)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，完成時代賦予的崇高使命。

接下來我就來談談我對于當前國際國內的形勢的幾點看法：

1、國際形勢穩(wěn)中有亂，總體上繼續(xù)趨向緩和。各國人民要求平等相待、友好相處的呼聲日益高漲。要和平、求合作、促發(fā)展已經成為時代的主流。但是冷戰(zhàn)思維依然存在，霸權主義和強權政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源。擴大軍事集團，加強軍事同盟，無助于維護和平、保障安全。一些國家和地區(qū)仍存在諸多不穩(wěn)定因素。世界經濟發(fā)展很不平衡、不公正、不合理的國際經濟舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。利用人權等問題干涉他國內政的現(xiàn)象還很嚴重。因民族、宗教、領土等因素引發(fā)的局部沖突時起時伏，世界仍不安寧。

2、面臨世紀之交，各大國都著眼于在下個世紀國際新格局中占據有利地位，相互關系正經歷著重大調整。它們相互借重，相互制衡，既合作，又斗爭，關系更加復雜。多極化趨勢的發(fā)展有利于世界的和平、穩(wěn)定和繁榮。

3、經濟因素在國際關系中仍占主導地位，但軍事安全因素的作用較前突出。

4、不同價值觀念和發(fā)展模式的矛盾突出，滲透與反滲透的斗爭激烈。西方大國憑借其經濟實力和壟斷傳媒的優(yōu)勢，加強了對社會主義國家和廣大發(fā)展中國家的文化、思想滲透。利用“人權”等問題干涉他國內政的現(xiàn)象還很嚴重，試圖把自己的社會制度、意識形態(tài)、價值觀念強加于人。

5、各國更加重視經濟發(fā)展戰(zhàn)略，加快經濟調整進程。世界范圍內科學技術突飛猛進大國間以經濟和科技實力為基礎的綜合國力競爭更加激烈。世界經濟總體保持平衡增長勢頭。東亞仍是世界經濟中增長最快的地區(qū)。

6、發(fā)展中國家的國際地位正在發(fā)生新的變化，特別是東亞的崛起勢不可擋，成為影響國際關系格局的重要因素。

7、國內社會不穩(wěn)定因素和維護穩(wěn)定工作存在很大的困難。特別是一些西方國家利用**集團進行分裂祖國的活動從來沒有停止過。

在認清了當前國際國內形勢后，我們還得認識維護穩(wěn)定，反對分裂的重要性，以及加強對**集團本質的了解，同時要進一步加強民族團結。

科學發(fā)展觀強調的是在社會和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒有穩(wěn)定，絕不會有發(fā)展，更不可能有科學發(fā)展。只有深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在保持社會和諧穩(wěn)定中推進改革開放，通過改革發(fā)展促進社會和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟，共同創(chuàng)造西藏經濟社會跨越式發(fā)展和長治久安的偉業(yè)。長期以來，**集團一直處心積慮地破壞西藏的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員干部特別是領導干部，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把科學發(fā)展觀轉化為推進科學發(fā)展、促進和諧穩(wěn)定的堅定意志、正確思路、實際能力、政策措施和自覺行動，以更好地把握人民的意愿，把握西藏發(fā)展進步的關鍵。因

此，我們要通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，總結反思拉薩“3·14”事件的深刻教訓，舉一反三，準確分析和全面把握當前反分裂斗爭的新形勢，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實做好打大仗、打硬仗的準備，堅決粉碎**集團的新一輪進攻，堅決維護祖國統(tǒng)一，確保國家安全和西藏社會穩(wěn)定。

堅持反對分裂維護穩(wěn)定，深入學習實踐科學發(fā)展觀，要深入揭批**圖謀“西藏獨立”的反動本質。1959年叛逃國外以來，以**為首的分裂主義集團不愿意看到西藏的繁榮進步，他們數(shù)典忘祖，背叛祖國，投靠國際反華勢力，和西方敵對勢力沆瀣一氣、狼狽為奸，幾十年來從沒有停止干擾破壞國家安全和西藏穩(wěn)定的活動。他們陰謀策劃了上世紀50年代末武裝叛亂、80年代末拉薩騷亂，今年，他們借我國舉辦北京奧運會之機，又發(fā)起猖狂進攻，制造了駭人聽聞的拉薩“3·14”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，把分裂祖國的罪惡活動推向了登峰造極的地步。無論**集團如何采用兩面手法宣揚“中間道路”和“非暴力”，他們的目的只有一個，那就是圖謀“西藏獨立”。鐵的事實使人民群眾再一次看清楚了**集團及其追隨者的丑惡嘴臉，再一次認清了他們的險惡用心，再一次揭開了他們犯戒背祖的真面目；鐵的事實也充分證明，**反動本質一點也沒有改變，永遠也不會改變?，F(xiàn)在，我區(qū)在黨中央的堅強領導和直接指揮下，已經取得了處置拉薩“3·14”事件、全面恢復正常社會秩序的階段性重大勝利。但**集團絕不會甘心他們的失敗，又開始謀劃明年的一系列分裂破壞活動。因此，我們必須始終保持清醒頭腦，要在反對分裂、維護祖國統(tǒng)一這個重大原則問題上，始終做到認識不含混、態(tài)度不曖昧、行動不動搖；要始終站在反分裂斗爭的前列，旗幟十分鮮明、立場十分堅定；要始終堅持祖國統(tǒng)一高于一切的原則，不斷增強與**集團斗爭的自覺性和堅定性，推動反分裂斗爭不斷向縱深發(fā)展。

堅持反對分裂維護穩(wěn)定，深入學習實踐科學發(fā)展觀，就要進一步加強民族團結。多少年來，西藏各族人民和睦相處，共同建設自己的家園。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開；各民族是一家，團結一心，共同繁榮、共同進步、共同發(fā)展。民族團結是社會主義民族關系的主旋律，中華民族是一個大家庭，任何人在任何時候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應的。團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍，這是顛撲不破的真理，我們一定要進一步認清**分裂集團圖謀“西藏獨立”的反動本質，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅定與**分裂集團斗爭到底的信心，深入揭批**政治上的反動性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹立“三個離不開”思想，堅決地同**集團分裂活動進行斗爭，反對分裂，用自己的實際行動來維護民族團結、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一。自覺地維護祖國統(tǒng)一和民族團結，還要進一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹立“民族團結無小事”的思想，團結一切力量，帶領西藏各族人民做好反分裂和維護穩(wěn)定工作，為西藏經濟社會的科學發(fā)展和跨越式發(fā)展，為西藏走中國特色、西藏特點發(fā)展路子，創(chuàng)造一個良好的社會政治局面。

為進一步加強我校的教育維穩(wěn)工作，切實確保學校的安定穩(wěn)定，構建和諧校園，我們要認真研究，總結一套切實可行的應對措施。

1、要建立健全矛盾糾紛、排查、調處、化解的工作機制。學校要每月進行一次全面的矛盾糾紛的排查，摸清情況，登記建檔，梳理歸類，動態(tài)管理，對排查出來的矛盾糾紛，要及時認真加以解決，化解矛盾，要積極消除矛盾隱患。

2、要建立健全處置突發(fā)事件和群體性事件的工作機制。學校要及時、妥善處置突發(fā)事件和群體性事件，尤其是發(fā)現(xiàn)越級或群體性上訪的，應及時勸阻疏導并果斷處置。

3、強化思想疏導工作，學校要積極地做好教師的思想穩(wěn)定工作，積極引導教師理性合理地表達訴求，努力將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

4、標本兼治，努力解決當前學校存在的突出矛盾和問題。堅持以人為本，標本兼治，著力化解矛盾，認真對待教師反映的問題，要給予教師合情合理的答復，真誠為教師服務。

劉佐法

2011年4月10日

第四篇：維護穩(wěn)定、反對分裂學習總結

學習總結

根據地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，學校在2月11日至2月16日期間組織開展了“維護穩(wěn)定、反對分裂”集中教育活動。在學習階段期間，我們先后學習了：地委（擴大）會議精神，揭批**、反對分裂、維護穩(wěn)定，西藏革命史，“四觀”、“兩論”，民族團結幾個專題講座。通過學習我主要有以下幾點收獲：

一、要有一個明確的指導思想。

“三個離不開”思想是鞏固和發(fā)展各民族大團結的重要紐帶。不斷鞏固和發(fā)展各民族的大團結，就要緊密聯(lián)系實際，要讓“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想滋潤各族群眾的心田，打牢鞏固和發(fā)展民族團結的思想基礎。要牢牢把握和緊緊圍繞各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展這個主題，大力宣傳闡釋黨的民族理論和政策、民族區(qū)域自治制度、新中國成立60年來民族地區(qū)取得的輝煌成就和發(fā)生的巨大變化，以及黨和政府為廣大民族地區(qū)進步發(fā)展作出的不懈努力，不斷增強各族人民對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認同感，鞏固和強化民族團結牢不可破的精神紐帶。

二、要把“維護穩(wěn)定、反對分裂”的思想貫穿入平時的學習工作中去。

通過學習，深化了我對反分裂斗爭的認識，提高了政治水平。我要進一步提高認識，緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實，始終牢記和

實踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實實工作，講民族團結的話，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團結在以江澤民同志為核心的黨中央周圍，堅持黨的基本路線不動搖，要適應新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，增強新優(yōu)勢，贏得新發(fā)展。

通過學習，我深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們西藏意識

形態(tài)領域是反分裂斗爭的重要領域。意識形態(tài)領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一，民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到西藏的長治久安。我們應做到政治上合格。我們應更加充分地認識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復雜性，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。

通過學習，提高了我對“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育的認識，但在學習過程中也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，還有很多需要改進的問題。下一步我更將應該立場堅定、態(tài)度明確、堅決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關系而貢獻自己的力量。

第五篇：反對分裂,維護穩(wěn)定總結

哈加鄉(xiāng)中心小學2016—2017學年反對分裂，維護穩(wěn)定總結

揭批**、反對分裂、維護穩(wěn)定，西藏革命史，“四觀”、“兩論”，民族團結

“三個離不開”思想是鞏固和發(fā)展各民族大團結的重要紐帶。不斷鞏固和發(fā)展各民族的大團結，就要緊密聯(lián)系實際，要讓“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想滋潤各族群眾的心田，打牢鞏固和發(fā)展民族團結的思想基礎。要牢牢把握和緊緊圍繞各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展這個主題，大力宣傳闡釋黨的民族理論和政策、民族區(qū)域自治制度、新中國成立60年來民族地區(qū)取得的輝煌成就和發(fā)生的巨大變化，以及黨和政府為廣大民族地區(qū)進步發(fā)展作出的不懈努力，不斷增強各族人民對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認同感，鞏固和強化民族團結牢不可破的精神紐帶。

二、我校把“維護穩(wěn)定、反對分裂”的思想貫穿入平時的學習工作中去。

深化了我對反分裂斗爭的認識，提高了政治水平。進一步提高認識，緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實，始終牢記和實踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實實工作，講民族團結的話，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團結在以江澤民同志為核心的黨中央周圍，堅持黨的基本路線不動搖，要適應新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，增強新優(yōu)勢，贏得新發(fā)展。

全校師生深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們西藏意識形態(tài)領域是反分裂斗爭的重要領域。意識形態(tài)領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一，民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到西藏的長治久安。做到政治上合格。充分地認識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復雜性，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。

提高了師生對“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育的認識，但在學習過程中也發(fā)現(xiàn)了不足之處，還有很多需要改進的問題。下一步我更將應該立場堅定、態(tài)度明確、堅決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關系而貢獻自己的力量。

哈加鄉(xiāng)中心小學 2016年7月8日