第一篇：走進雷鋒精神

科目:馬克思主義基本原理概論 論文題目：走進雷鋒精神

姓名：張航 學號：P71314010 院系： 電子信息工程學院

目 錄

一．雷鋒精神的內(nèi)涵......................................1 1.1愛黨愛國愛人民的“赤子”精神。....................1 1.2追求崇高不斷學習的“釘子”精神。..................2 1.3克己奉公一心為民的“奉獻”精神。..................2 1.4忠于職守愛崗敬業(yè)的“螺絲釘”精神。................2 1.5勤儉節(jié)約艱苦奮斗的“百寶箱”精神。................3 二．歷史唯物主義的內(nèi)涵及意義.............................3 三．從歷史唯物主義的角度分析雷鋒精神的發(fā)展...............3 3.1為保持黨的先進性純潔性提供精神動力。...............4 3.2為市場經(jīng)濟健康發(fā)展提供道德支持。..................4 3.3為構(gòu)建核心價值體系提供倫理基礎(chǔ)。..................4 四．總結(jié)................................................5

走進雷鋒精神

P71314010 張航

摘要：本文先介紹雷鋒精神的內(nèi)涵，闡述了雷鋒精神的實質(zhì)和對我們現(xiàn)實生活的指導意義，并且突出體現(xiàn)了雷鋒精神值得我們一生學習和實踐，之后介紹了歷史唯物主義的內(nèi)涵，以及其重要的應用，最后用歷史唯物主義的思想看待雷鋒精神，并分析弘揚雷鋒精神的重要作用和實際意義。

關(guān)鍵詞：歷史唯物主義；雷鋒精神

一．雷鋒精神的內(nèi)涵

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻，它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。雷鋒精神也是是對雷鋒言行事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)，是以雷鋒名字命名、雷鋒的崇高品質(zhì)為基本內(nèi)涵、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著、為雷鋒傳人所敬仰和追求的文化精神。雷鋒精神的實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒精神最具時代意義、永恒價值、最值得我們學習。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。雷鋒精神的內(nèi)容很豐富，值得我們一生去學習和實踐。

1.1愛黨愛國愛人民的“赤子”精神。

雷鋒自覺把個人前途命運與國家、民族、社會主義前途命運緊緊聯(lián)系在一起，處處以國家、民族和集體利益為重，體現(xiàn)了一種偉大的愛國主義精神。雷鋒從內(nèi)心發(fā)出由衷呼喊:“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義”、“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走?！崩卒h忠于黨、熱愛社會主義的堅定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是體現(xiàn)在為黨的事業(yè)努力奮斗的具體行動上。黨號召大辦農(nóng)業(yè)，雷鋒就主動申請從縣委機關(guān)下到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，當一名好農(nóng)民;黨需要加強工業(yè)建設(shè)，他就離開家鄉(xiāng)，從南方來到北 1

方當一名好工人;黨號召青年應征服役，他又經(jīng)過多次懇求，參軍到部隊。雷鋒這種“赤子”精神，充分表現(xiàn)了一位偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的博大胸懷和為人民服務的執(zhí)著追求，是當今社會急需的優(yōu)秀品質(zhì)。

1.2追求崇高不斷學習的“釘子”精神。

眾所周知，雷鋒的文化水平并不高，只有小學文化程度。為了提高自己的文化水平，他找到了一個秘訣一一學習。無論是當農(nóng)民、公務員，還是當工人、戰(zhàn)士，他都不斷地學習。他不僅向書本學習，還注意向?qū)嵺`學習;不僅學習一般知識，而且注重學習革命理論。當雷鋒聽到有的同志說工作忙，實在沒有時間學習時，他便根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話:“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個好處:一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！碑斀袷澜缯l不勤奮學習、刻苦學習，誰就會落伍，誰就跟不上時代前進的步伐。只有永不滿足，永不懈怠，大力發(fā)揚“釘子”精神，以那么一種鉆勁和擠勁，抓緊學習，追求新知，不斷充實、提高、完善自己，才有利于學習型社會建設(shè)，更好地適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

1.3克己奉公一心為民的“奉獻”精神。

全心全意為人民服務貫穿于雷鋒的一生，表現(xiàn)于雷鋒的一言一行。人活著是為了什么?他說:“我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎樣做人，為誰活著”，“我覺得自己活著，就是為了使別人過得更美好?！痹谒麪奚那皫滋欤獯鸬娜匀皇沁@個人生的話題。他對自己提出兩個要求，在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。這兩個要求體現(xiàn)的就是“吃苦在前，享受在后”的奉獻精神。正是這種奉獻精神鑄就了雷鋒，體現(xiàn)了當今人們學習雷鋒精神的價值。

1.4忠于職守愛崗敬業(yè)的“螺絲釘”精神。

不怕苦、不怕累，干一行、愛一行、鉆一行，是雷鋒對事業(yè)的基本態(tài)度，也是雷鋒敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)。其核心是把個人融于集體和人民的事業(yè)之中，具有服從性、平凡性的特點，主要表現(xiàn)是服從組織分配，熱愛本職工作，自覺忠于職守，甘居平凡崗位。甘當一顆螺絲釘是雷鋒的一種執(zhí)著追求，有了這種“螺絲釘”精神，雷鋒就干一行、愛一行、專一行，黨把他放在哪里，他就在哪里閃閃發(fā)光。這種“螺絲釘精神”對于今天人們干好工作，取得成績，具有重要的啟示和借鑒作用。

1.5勤儉節(jié)約艱苦奮斗的“百寶箱”精神。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，是雷鋒精神極具色的內(nèi)容，它秉承了中華民族艱苦奮斗、發(fā)憤圖強的民族精神，發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉建國的革命傳統(tǒng)，體現(xiàn)著強烈的主人翁意識。雷鋒處處為國家著想，事事要精打細算，他有一個“百寶箱”，里面收集了他撿拾到的各式各樣的物件，這些東西隨時隨地可以派上用場。隨著個人主義、享樂主義的影響加劇以及各種腐朽思想的沉渣泛起，有些人認為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗已經(jīng)過時了，因而滋生了貪圖安逸、鋪張浪費的腐朽習氣。一些黨員干部染上了要面子、講排場、比闊氣、比待遇的不良風氣，一些黨政機關(guān)中不顧客觀實際地追求檔次，辦公設(shè)施越來越高級，車子越坐越豪華，飯菜越吃越高檔，離群眾越來越遠，值得我們深思。

二．歷史唯物主義的內(nèi)涵及意義

歷史唯物主義是哲學中關(guān)于人類社會發(fā)展普遍規(guī)律的理論，是科學的歷史觀。歷史唯物主義指出：歷史的所有事件發(fā)生的根本原因是物資的豐富程度，社會歷史的發(fā)展有其自身固有的客觀規(guī)律。指出：物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會生活、政治生活和精神生活的一般過程；社會存在決定社會意識，社會意識又反作用于社會存在；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾，是推動一切社會發(fā)展的基本矛盾；在階級社會中，社會基本矛盾表現(xiàn)為階級斗爭，階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力；階級斗爭的最高形式是進行社會革命，奪取國家政權(quán)；社會發(fā)展的歷史是人民群眾的實踐活動的歷史，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，但人民群眾創(chuàng)造歷史的活動和作用總是受到一定歷史階段的經(jīng)濟、政治和思想文化條件的制約。歷史唯物主義為人們提供了正確認識社會現(xiàn)象和社會歷史發(fā)展規(guī)律的思想線，它揭示了社會基本矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力，這一觀點提供了認識人類社會發(fā)展規(guī)律和論證資本主義社會產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡規(guī)模的科學依據(jù)，從而糾正了空想社會主義者僅僅從抽象的理性原則出發(fā)遣責資本主義制度的缺陷；它揭示了階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力，糾正了空想社會義者寄希望于統(tǒng)治者發(fā)善心，以和平方式實現(xiàn)社會變革藍圖的幻想；它揭示了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，克服了空想社會義者把無產(chǎn)階級僅僅看成一個受苦受難的階級，而把歷史進步和社會更替的希望寄托于少數(shù)天才人物的局限，因此，歷史唯物主義是社會主義從空想變成科學的基石。

三．從歷史唯物主義的角度分析雷鋒精神的發(fā)展

歷史在不斷發(fā)展，雷鋒精神的內(nèi)涵在不同時期也起著不同的作用，雷鋒精神是中華民族

精神的重要內(nèi)容，是一面永放光芒的旗幟。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和大量社會問題的不斷凸顯，人類社會現(xiàn)在和將來更需要雷鋒精神，雷鋒精神為和諧社會乃至和諧世界的構(gòu)建，提供了有益的視角，具有豐厚的時代價值和重大的實踐意義。雷鋒精神的時代價值，展示雷鋒精神的魅力與能量。

3.1為保持黨的先進性純潔性提供精神動力。

先進性、純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性和鮮明特征，是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。黨的先進性、純潔性本質(zhì)決定了我們黨必須在任何時候都要始終堅持共產(chǎn)主義的遠大理想，始終踐行全心全意為人民服務的宗旨。雷鋒短暫而平凡的一生，始終堅定共產(chǎn)主義的遠大理想，時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，懷著對黨、對人民、對祖國的無比熱愛，刻苦學習，忘我工作，服務人民，報效可愛的祖國和偉大的黨，出色地完成組織交給的各項任務，以實際行動踐行著黨的先進性，診釋著黨的純潔性，是保持黨的先進性和純潔性的杰出代表。黨員干部學雷鋒，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，彰顯共產(chǎn)黨人的精神力量，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

3.2為市場經(jīng)濟健康發(fā)展提供道德支持。

雷鋒精神與社會主義市場經(jīng)濟是相適應的。一是在社會化大生產(chǎn)條件下，個人越來越離不開群體，整個社會結(jié)成相互依存的有機整體，這在客觀上有利于形成“人人為我，我為人人”的社會道德環(huán)境，有利于強化人們的群體意識、整體意識和服務意識，越來越呼喚集體主義精神。二是在市場經(jīng)濟條件下，商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者追求的是商品的價值，而商品的價值能夠在市場交換中實現(xiàn)主要取決于商品是否符合消費者的需要。商品生產(chǎn)經(jīng)營者必須考慮消費者的需求，千方百計地為社會提供物美價廉的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)高效的服務。三是市場經(jīng)濟是一種競爭型經(jīng)濟，要在激烈的市場競爭中長期立于不敗之地，就必須遵守誠實守信、平等互利、合法經(jīng)營等原則。市場經(jīng)濟運行過程中，需要團結(jié)互助、誠實守信、助人為樂、見義勇為等社會風氣，形成良好社會環(huán)境。四是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的最終目的，是為了更好地滿足廣大人民群眾的物質(zhì)文化生活需要，其實質(zhì)是為人民謀利益，也就是為人民服務，這與雷鋒精神的核心是一致的。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，在生產(chǎn)力獲得極大發(fā)展的同時，個人主義、享樂主義、拜金主義也開始抬頭，學雷鋒常態(tài)化可以消除和矯正市場經(jīng)濟的負面效應。

3.3為構(gòu)建核心價值體系提供倫理基礎(chǔ)。

黨的十七屆六中全會強調(diào)，社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。雷鋒精神的形成雖然早于社會主義核心價值體系 的提出，但雷鋒精神內(nèi)在契合了社會主義核心價值體系。例如雷鋒對馬克思主義中國化成果一一毛澤東思想的刻苦鉆研體現(xiàn)了對馬克思主義指導思想的堅持與倡導。在《雷鋒日記》中，“黨”、“祖國”、“社會主義”是用得最多的詞語，這些詞是雷鋒人生航程的價值理想、不懈奮斗的方向所在，體現(xiàn)了他對黨、對人民、對社會主義事業(yè)的熱愛和對共產(chǎn)主義遠大理想的追求。雷鋒是愛國主義的人格化身，也是學習創(chuàng)新的典范人物。正是雷鋒的愛國主義情懷和不斷學習的模范行動感動了成千上萬的人們。更為重要的是，雷鋒精神中的許多內(nèi)容都已融入社會主義榮辱觀之中。雷鋒時時處處關(guān)心集體、關(guān)心他人，堅定理想信念、昂揚精神斗志和追求高尚道德，體現(xiàn)了社會主義一代新人一心一意跟黨走的執(zhí)著追求，反映了社會主義核心價值體系的根本要求，彰顯了社會主義核心價值的最高境界，為踐行社會主義核心價值體系提供了光輝典范，對于構(gòu)建社會主義核心價值體系具有極其重要的推動作用。

從歷史唯物主義的角度分析，弘揚雷鋒精神可以使我們的社會意識具有相對獨立性，先進的社會意識對對社會存在具有促進作用，大力弘揚雷鋒精神有利于社會經(jīng)濟發(fā)展。從某種角度，雷鋒精神可以對人們的價值觀起到導向作用，思想上在積極方面促進社會的發(fā)展。

四．總結(jié)

雷鋒精神對于我們具有時代意義，弘揚雷鋒精神，理解雷鋒精神內(nèi)涵是我們每個新時代青年應該去做的。并且對于現(xiàn)在加強社會主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會主義和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系，也是十分必要。通過歷史唯物主義去探索雷鋒精神的發(fā)展，能夠幫助我們更好的體會雷鋒精神的內(nèi)涵，最終達到學以致用的目的。

參考文獻：

[1] 百度文庫；[2] 百度百科；[3] 中國知網(wǎng)

第二篇：雷鋒精神走進新時代

雷鋒精神走進新時代

雷鋒精神走進新時代——寫在老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞五十五周年之際

今年，是毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞55周年。

假如雷鋒依然健在，如今他應該是一位78歲的老人了。今天的孩子們依然親切地稱他“雷鋒叔叔”。在雷鋒離開的日子里，越來越多的人意識到：雷鋒沒有死，甚至不會衰老，他永遠年輕！

走訪基層部隊，總有官兵在說：雷鋒誕生在我們這支軍隊，是我們這支軍隊的驕傲；作為“雷鋒傳人”，傳承雷鋒精神是我們作為人民子弟兵的光榮。

從毛主席、鄧主席到江主席、胡主席再到習主席，歷任軍委主席以不同方式親切勉勵廣大官兵：像雷鋒那樣忠誠于黨、忠誠于祖國、忠誠于人民，像雷鋒那樣做人，像雷鋒那樣做事。

置身中國特色社會主義新時代，今天的我們應該怎樣學雷鋒？軍隊又該怎樣走在全社會前列？重溫歷史往事，回應現(xiàn)實關(guān)切，是總結(jié)學雷鋒實踐活動經(jīng)驗的必然要求，也是讓雷鋒精神走進新時代的莊嚴召喚。

重溫毛主席題詞——由繁化簡意蘊深刻

雷鋒曾3次夢見毛主席。每一次，他都在日記中作了生動記錄，表示要“好好地學習，頑強地工作”，爭取早日見到毛主席。

從1963年到1965年間，毛主席曾先后6次講雷鋒，兩次觀看話劇和電影《雷鋒》。

黨的領(lǐng)袖和軍隊統(tǒng)帥如此高度關(guān)注一名普通戰(zhàn)士，這在我黨我軍歷史上是少見的。

領(lǐng)袖與群眾，統(tǒng)帥與士兵，如此心心相印，是一個奇跡，又是一種必然。

1963年3月5日，毛主席為雷鋒題詞公開發(fā)表前，曾委托秘書林克先擬幾句話作為參考。林克后來回憶，他大概擬了“學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想”“學習雷鋒同志鮮明的階級立場”“學習雷鋒同志大公無私的共產(chǎn)主義風格”“學習雷鋒同志艱苦樸素的作風”“學習雷鋒同志毫不利己、專門利人的優(yōu)良品德”“學習雷鋒同志勤奮好學的革命精神”等十來句話。幾天后，當毛澤東把寫好的題詞交給林克轉(zhuǎn)《中國青年》編輯部時，卻沒有用林克擬寫的那幾句，而是開門見山、言簡意賅地題下了“向雷鋒同志學習”七個蒼勁有力的大字。

“神是性兮氣是命，神不外馳氣自定。”當年，毛主席對林克說了一段寓意深刻的話：“學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不只是學他的某一方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神。當然，學雷鋒要實事求是，扎扎實實，講究實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學雷鋒，領(lǐng)導干部要帶頭學，才能形成好風氣。”

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！苯裉?，重溫毛主席題詞由繁化簡的這段歷史，對新時代學雷鋒仍富有重要啟示意義。

學雷鋒，重在學精神實質(zhì)。一方面雷鋒人人可學，另一方面不努力又難以達到。如何學得成？怎樣學得像？關(guān)鍵的一條是要把握雷鋒精神最本質(zhì)的內(nèi)涵，唯有如此，才能不學偏、不變形、不流于形式。

領(lǐng)悟鄧主席告誡——一個笑話發(fā)人深思

1975年7月14日，鄧小平同志在京西賓館主持召開中央軍委擴大會議，全面部署軍隊整頓工作。當天，他出人意料地講了一個笑話：“過去軍隊同志坐公共汽車，向來是給老人、帶娃娃的婦女讓座的，現(xiàn)在有的不讓了。有個戰(zhàn)士坐車，一位婦女抱著娃娃，他不讓座，娃娃哭了他也不理。旁邊有位老人說，雷鋒叔叔不在了?！睍錾嫌腥诵α?。鄧小平?jīng)]有笑，而是神情莊重地告誡高級將領(lǐng)們：“這方面的例子多得很。如果認為這些都無關(guān)緊要，沒有警覺，那是很危險的。”

國脈千秋在，江河萬古流。

無論從當時來說，還是從現(xiàn)在來看，鄧小平講雷鋒，舉的是為人民服務這面旗，舉的是我軍光榮傳統(tǒng)這面旗。

回望黨的十一屆三中全會后一個時期，社會秩序逐步恢復到正常軌道。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，提倡重視物質(zhì)利益，本身并沒有錯，但伴隨物質(zhì)文明不斷進步，精神文明領(lǐng)域卻出現(xiàn)了困惑和爭論，集體主義、無私奉獻、助人為樂、見義勇為的精神受到自由主義、個人主義、拜金主義、享樂主義的歪曲和詆毀。一段時間內(nèi)，雷鋒精神“工具論”“過時論”甚囂塵上。

1983年3月4日，以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導集體決定，重新發(fā)表老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于向雷鋒同志學習的題詞手跡。第二天，《人民日報》《解放軍報》等各大報紙重登了毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等的題詞手跡。與此同時，首都各界隆重舉行紀念向雷鋒同志學習二十周年大會。

此后，全國學雷鋒活動再掀熱潮，形成了一種時代呼喚雷鋒、人民需要雷鋒的強大聲勢。

置身中國特色社會主義新時代，領(lǐng)悟鄧主席當年諄諄告誡，驀然發(fā)現(xiàn)：當年那個笑話今天并不過時。

掂量清這個笑話分量有多重，就知道學雷鋒這副擔子有多重。

人們迷茫的時候，社會呼喚雷鋒。

社會轉(zhuǎn)型的時候，人們需要雷鋒。

過往的歷史經(jīng)驗和今天的探索實踐告訴我們：雷鋒精神為解決社會問題賦予了取之不盡用之不竭的精神動能。

響應習主席號召——涌現(xiàn)更多當代雷鋒

2014年3月11日，習主席指出：“雷鋒精神是永恒的。”幾天后，習主席來到河南蘭考調(diào)研黨的群眾路線教育實踐活動時又指出：“很多東西存在的時間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒，焦裕祿精神是這樣，井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神都是這樣?！?/p>

習主席一系列重要講話深刻闡述了生命短暫和精神永恒的辯證法，有力駁斥了“雷鋒精神過時論”，充分證明了雷鋒精神的時代價值和旺盛生命力。

曾記否？高小畢業(yè)典禮上，雷鋒抒發(fā)雄心壯志：“我響應黨的號召去當新式農(nóng)民——做個好農(nóng)民，駕駛拖拉機，耕耘祖國土地；將來再做個好工人，建設(shè)祖國；將來再做個好戰(zhàn)士，拿起槍用生命和鮮血保衛(wèi)祖國，做人民英雄?！?/p>

猶記得，雷鋒從16歲高小畢業(yè)到22歲不幸殉職，6年時間先后換過7次工作：當農(nóng)民、機關(guān)通信員、工人，還當上了兵。

雷鋒當然不是預言家，然而他的人生軌跡竟然與小學畢業(yè)時的激情暢想完全吻合！

偶然之中有必然。

“苦心人，天不負”，雷鋒靠他的執(zhí)著與善舉開辟出腳下一條條陽光路。

就當時客觀環(huán)境而言，新中國建設(shè)發(fā)展日新月異，個人發(fā)展機遇總是一個接一個不斷涌現(xiàn)，每個人都被巨大的時代浪潮裹挾著、推動著，歡快地向前奔走著。誠如詩人賀敬之當年用詩化語言所激情宣告的那樣：“雷鋒”二字并不僅指向一個人，而是整個時代精神的姓名。

這與邁入新時代的今天何其相似！

昂首走進中國特色社會主義新時代，中國夢與強軍夢鼓舞著每一個中國人、每一個新時代革命軍人。

習主席說過：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！?/p>

人事有代謝，往來成古今。

對雷鋒生前所在部隊官兵，習主席殷殷囑托：雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。我們要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會蔚然成風，世世代代弘揚下去。

對“郭明義愛心團隊”和河南鄧州“編外雷鋒團”，習主席寄予厚望：雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。

人民有信仰，國家有力量，民族有希望。黨的十九大報告中提出，堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。新時代呼喚我們，弘揚雷鋒精神，人人學雷鋒，個個做雷鋒。每一個時代都需要雷鋒，每一個人都有可能成為雷鋒。

實踐已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明：雷鋒精神不僅能夠哺育上世紀的中國軍民，還將繼續(xù)哺育新時代的中國軍民。

第三篇：讓雷鋒精神走進文明校園

讓雷鋒精神走進文明校園

為了紀念毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的偉大號召49周年，成都大學于3月6日在學術(shù)交流中心發(fā)起了“校園文明，你我的約定”主題教育暨深入推進大學生學雷鋒活動，期以在全校貫徹甘于奉獻，樂于助人的雷鋒精神，爭做文明奮進的成大人。

成都大學副校長柯玲博士，學校相關(guān)部門，黨委，院長和學院黨支部負責人和學生部門代表均悉數(shù)出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。

你心中的雷鋒精神是什么？“校園文明”—你我的約定”，通過視頻，讓成大的學子自己講述自己身邊的校園文明。食堂有秩序的排隊打飯，圖書館安靜的上自習，賽場合作拼搏，寢室和諧衛(wèi)生，成大學子以良好的素質(zhì)，貫徹著文明校園的準則。來自經(jīng)管學院的學生代表張石英同學為“如何成為文明的成大人”疑問提出了“能否嚴格要求自己，心系他人”的觀點，倡議做到“文明學生，博學健行；言語禮貌，舉止文明”，真正將雷鋒精神融入到我們的生活中去。雖然我們?nèi)杂性S多不完善的角落，但校園文明的約定，我們一步一步在踐行。

中國的國學教育，就是希望將中華民族的傳統(tǒng)美德延續(xù)給下一代。文新學院院長譚平教授結(jié)合中國傳統(tǒng)的儒家仁愛思想，圍繞“五熱愛，三敬畏”的核心思想，闡述了成大學子該如何打造自己的充滿關(guān)愛的校園的觀點。“愛父母，愛故鄉(xiāng)，愛祖國，愛知識，愛和平和敬畏自然，敬畏秩序，敬畏圣賢?！边@些應該是每個成大學子心中的基本信念。在譚平教授看來，“雷鋒就是圣賢，他極高的精神境界值得我們敬畏?！?“寄語文明，共建你我文明校園；樂于奉獻，學習雷鋒從我做起”是學工部對成大學子的期望。學工部負責人劉呂高老師在講話中希望成大學子響應中共中央，教育部和團中央向雷鋒同志學習的文件號召，通過校園文明行為勸導隊的督促，認真履行成都大學五項文明公約，并積極參與志愿服務，傳承弘揚雷鋒精神。為此，劉老師提了來“文明校園，迎接本科評估”和“立德修身，共建文明社會”的近期和長期目標。

志愿者服務隊一直是成大的優(yōu)良傳統(tǒng)，成大學子以實際行動踐行自己的社會責任將愛心傳遞下去。為了進一步積極推進成都大學的志愿者活動，活動現(xiàn)場對學校四大志愿者服務隊舉行了授旗儀式，并借此希望更多的成大學子積極加入到志愿者服務的活動中，展現(xiàn)當代大學生的社會責任感和公民意識。

在副校長柯林博士最后的講話中，她表示更希望我們需要有一種反思的意識。雷鋒精神的實質(zhì)是一種國民素質(zhì)?！拔镔|(zhì)的繁榮不代表文化的繁榮”，在經(jīng)濟大大力發(fā)展人文精神缺失的時代，身為大學生，“該怎樣用現(xiàn)代的眼光看待新時代的雷鋒精神”，作為一名成大學子，“該怎么去反思看待文明成大人的倡議?！鄙魉己V行，在新的時代賦予它新的涵義，注入新鮮的血液，并不斷將之付諸于實踐，雷鋒精神將在中國文化中傳承不息。

第四篇：齊巴爾鄉(xiāng)： 讓雷鋒精神走進校園

齊巴爾鄉(xiāng)： 讓雷鋒精神走進校園

(通訊員：阿輪拜克報道）每年3月5日，是全中國人民緬懷一位平凡而偉大的戰(zhàn)士——雷鋒同志的日子。在這個具有特殊意義的日子里，齊巴爾鄉(xiāng)團委組織牧寄校學生觀看經(jīng)典電影《雷鋒》。

影片追憶了雷鋒同志的往事，展現(xiàn)了雷鋒同志熱愛黨、熱愛祖國、全心全意為人民服務的崇高思想以及他忘我工作的敬業(yè)精神和艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

通過熒屏，同學們近距離地了解了雷鋒平凡的生活，感受到了雷鋒偉大的人格，真正地接受了一次精神洗禮。影片深深感動了觀看的每一位同學。

第五篇：雷鋒精神

雷鋒精神

雷鋒精神介紹

中國共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的是全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義精神。其實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻自己的力量。

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”?！皩橙艘?，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。

公而忘私的共產(chǎn)主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關(guān)系，正像細胞和人的整個身體關(guān)系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻的誓言。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒活動，已經(jīng)成為加強思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。

雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的象征。1一心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場。2全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想。3甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度。4刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神。5勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現(xiàn)；又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚;也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時代價值。

概括起來說，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現(xiàn)出的是一個革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個意義上，周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話：“ 憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。江澤民同志也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實質(zhì)，?是全心全意為人民服務?，為了人民的事業(yè)無私奉獻。”

雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質(zhì)的生動反映，也是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)。它的實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義和社會主義事業(yè)，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，做一個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！?雷鋒精神是我們時代精神的集中體現(xiàn)。一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向雷鋒同志學習的熱潮，對提高全國人民共產(chǎn)主義思想覺悟和道德品質(zhì)，對我國社會主義革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展都起到了無可估量的推動作用。二十多年來，在我們國家里涌現(xiàn)出數(shù)不完的雷鋒式的先進人物。他們繼承和發(fā)展著雷鋒精神。今天我們所說的雷鋒精神，已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的理想人格。

[編輯本段]

雷鋒日記

我決心應召

去年12月3日，當我在焦化廠工地聽了李書記的征兵報告后，我的心激動得無法平靜下來。夜深了，我翻來覆去睡不著，從床上爬起來，跑到車間辦公室，叫醒了李書記，問他我能不能報名參軍？李書記說：“怎么不能？像你這樣年輕力壯的小伙子參加解放軍是頂呱呱的哩！”他仔細看我一眼說：“哎呀，你怎么沒穿棉衣就跑來啦？外面正下雪，不冷嗎？”李書記順手把一件棉衣披在我身上，告訴我天亮就報名，讓我先回去休息。我回到宿舍，就坐在桌旁寫起入伍申請書和決心書。

第二天，天還沒亮，我想到車間報頭一名，哪知道青年工人馬守華比我去的還早，頭一名讓他報上了，我只好報了個第二名。

參軍，這是我從小就有的愿望。人民解放軍不僅是團結(jié)友愛的大家庭，而且是培養(yǎng)革命青年的大學校。我的愿望就要實現(xiàn)了，怎么叫我不高興呢！

當我在入伍登記簿上寫上我的名字，并特別注明“我堅決要求參軍”時，一段辛酸的往事涌上我的心頭。我出生在一個很貧窮的農(nóng)民家庭，祖輩給地主當?shù)钁?。父親長年勞動維持不了一家半飽的生活。過年時，哥哥領(lǐng)著我出去“送財神”，討點米來吃。要是趕上富人家辦喜事，也出去討點剩飯剩菜。我們家住一間破茅屋，外邊下大雨，屋里下小雨。冬天，為了擋擋風寒，常用幾捆稻草堵在門口，冷得實在不行了，全家人依偎在一起取暖?？谷諔?zhàn)爭時期，我父親被日本鬼子打死，我哥哥只好去一家機械廠當童工，手被機器軋斷，腦袋撞破，回到家里沒錢治療，活活被折磨死了。接著小弟弟也餓死了。媽媽為了養(yǎng)活我，到地主家做工，也被害死了。剩下孤孤單單6歲的我，給人家放牛、喂豬，上山砍柴，我的手又被地主砍傷，露出了骨頭，鮮血直往外流，疼得我喊娘，娘不應，喊爹，爹不答。那時我雖年紀小，對那些要命的野獸般的地主和黑暗的舊社會是多么恨之入骨。那時我真想，要是有親人來搭救我，我一定要拿起槍，粉碎那些狗豺狼，為爹媽報仇！

偉大的黨啊！您是我慈祥的母親，要是沒有您，我很難想象自己的一切。今天您需要我，我一定挺身而出，不怕犧牲和一切困難，永遠忠于您，忠于人民，繼承長輩的革命傳統(tǒng)，為建設(shè)現(xiàn)代化的強大的國防軍，為保衛(wèi)社會主義建設(shè)，保衛(wèi)世界和平，我要把自己可愛的青春獻給祖國最壯麗的事業(yè)，做一個真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

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入伍第一天

今年1月8日，是我永遠不能忘記的日子，我光榮地參加了中國人民解放軍，實現(xiàn)了自己最崇高的愿望。

祖國啊！到處都有我慈祥的母親------中國共產(chǎn)黨對我的親切關(guān)懷和照顧。我到達部隊的頭一天，因為乘火車時車廂里熱，我脫掉了衣服，下車受了涼。深夜睡不著覺，止不住地咳嗽，發(fā)燒，有時還發(fā)冷。下半夜了，營長來到我們宿舍，有的同志被子沒有蓋好，他輕輕地給蓋好。他發(fā)現(xiàn)我還沒睡，走到我身邊見我咳嗽，就輕聲問：“你感冒了么？”我說：“沒什么?！碑敃r我想，這點小病還是不告訴首長好，以免麻煩首長。營長連夜查鋪兩三次，發(fā)現(xiàn)我一直沒睡，知道我感冒了，就從衛(wèi)生連叫來一位醫(yī)生給我診治，吃了藥，叫我好好睡覺。親如爹娘的營長啊，怕我凍著，脫下自己的棉大衣，還送來一床新被子，都蓋在我身上。我激動的淚水流濕了枕頭，我真想掏出自己的心來獻給黨，我下定了決心，入伍了，一定要好好地為人民服務。

第一堂政治課

1月9日早飯后，我們新兵營的同志集合在一個大禮堂里，政治處主任給我們上了第一堂政治課。他說，你們參加了中國人民解放軍，擔負著保衛(wèi)祖國的神圣職責，你們要好好學習政治和現(xiàn)代軍事科學技術(shù)，要熟練手中武器，時刻提高警惕，隨時準備消滅膽敢侵略我國的敵人……吳團長接著給我們介紹了本團的光榮歷史，講了戰(zhàn)爭年代許許多多英勇頑強、不怕犧牲的英雄事跡。課后放映了電影《董存瑞》。當我看到了戰(zhàn)斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的時候，我感動得流出了熱淚，決心向他學習。課后回來，找到一本《解放軍畫報》翻著看，看到戰(zhàn)斗英雄黃繼光的遺像，我把他剪下來貼在自己的日記本上，每天寫日記，我要先看看他，想想他。參軍第一堂政治課給了我多么大的教育和鼓舞！

把知識教給大家

4月下旬，我來到運輸連，和30多名新同志一起開始學習汽車構(gòu)造、汽車原理和駕駛。學了一個星期以后，有的同志認為進度快，記不住，不好學。和我一個班的佟占佩同志，接受能力差一些，今天學了，明天就忘了。他感到學汽車理論很吃力，第一次測驗考了個不及格，有些灰心了。排長（也是汽車教員）對我說：“你學得好些，要好好幫助佟占佩同志，下次測驗，你們都得5分那有多好！”

我想排長說得對：自己學習成績再好，將來只能開一臺車，要是大家學習都好，那不是能開更多的汽車嗎？班長也專門分配我?guī)椭≌寂濉Ｔ趺磦€幫助法呢？課后小組討論，我總是讓他先發(fā)言，不懂的地方就提示一下，漸漸有了起色。有一天，我們討論汽化器的構(gòu)造和工作情況，他怎么也說不清楚。我就拿著圖給他講解，他還是搖頭說記不住。我分小節(jié)講，講一小節(jié)，讓他重復一遍，這樣一句一句地教，教了兩個多小時，他終于弄明白了。我們起早貪晚地在一起學習，他有了明顯進步。第二次測驗，結(jié)果得了五分，大家都為他高興。

部隊掀起了學文化的熱潮，我們運輸連開了初小班、高小班和初中班。連里缺少文化教員，動員大家“兵教兵”。我想：自己在黨的培養(yǎng)教育下，文化程度不高，只學到了一點點文化知識，應該好好為連隊建設(shè)服務。我自告奮勇當一名兼職小教員。連首長分配我負責高小班。開始碰到很多困難，主要是事情多，忙不過來。每天要學技術(shù)專業(yè)，我是技術(shù)學習小組長；大家還推舉我當了連隊俱樂部學習委員，每天給大家讀報、廣播、教歌?，F(xiàn)在又要備課、上課、批改作業(yè)，就是業(yè)余時間一點不休息，加上晚上少睡點也忙不過來。連首長鼓勵我做好這些事，免去了我的公差勤務，集中精力把文化課教好。我一想到黨對我的培養(yǎng)，工作再忙，困難再多也不在話下。我教高小語文課和算術(shù)課，多數(shù)同志反映還好，但有個別同志就是不用心聽講。報紙上發(fā)表了《毛主席關(guān)懷警衛(wèi)戰(zhàn)士學文化》的文章，我給大家讀，說明文化學習的重要性。我們班喬安山同志，文化程度比別人低，學習信心也不足，一學數(shù)學就頭疼，上課不帶筆和本，有時還缺課。有一次，我讓他做作業(yè)，他說鋼筆丟了，我把自己的一支筆送給他，還給他訂了一本作業(yè)本。他很受感動，學習熱情漸漸高起來，考試成績也不錯。我按期完成了教學任務，全班總評成績優(yōu)秀。

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照顧一位老太太

6月上旬，我因公外出，在沈陽火車站乘車回撫順。早晨5點鐘，到了上車的時間，我背著背包剛走近天橋，看見一位白發(fā)蒼蒼的老太太背著個大包袱，走幾步歇一歇，很吃力。我急忙趕上前去，幫助老人背起包袱，攙扶她上火車。老太太累得滿頭是汗，喘了半天氣，才對我說了一句話：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了車，人很擠，我給老人找了個座位，自己就站在老人的身旁?；疖囬_動了，因為我沒吃早飯，肚子餓了，我拿出在車站買的兩個面包，送給老太太一個。她接過面包，真喜飽了，忙說：“你這個當兵的，真好，我見到兒子叫他寫信給你們首長……”老人說她從山東來，到撫順去找兒子，但又不知兒子的住處。她掏出一封信叫我看，記得上面寫的地址是“撫順高XX信箱第四宿舍”。這個地方我當然不知道，但為了使老人安心，我就說：“大娘，你莫急，有地址就好辦，下了車我?guī)湍闳フ摇！?點多鐘到了撫順，我把自己的背包存放在車站，背上老人的包袱，領(lǐng)著老人四處打聽，走走停停地快9點鐘了，終于找到了------這個“XX信箱”原來是個保密工廠。老人見到了兒子，高興得滿眼是淚說：“兒呀，要不是這位軍人同志幫娘找，今天難得見你……”臨走時，他們母子二人千感謝萬感謝的，送出我很遠。我本不想?yún)R報這件事，因為這是自己應該做的。誰知，那老人的兒子果真給部隊寫來一封信，請求領(lǐng)導表揚這位不知名的戰(zhàn)士。那天我回連晚了3個小時，想瞞也瞞不住……

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愉快的星期天

前兩個月的一個星期天，我到衛(wèi)生連去看病回來，走到半路上，看到團部前面那塊空地上正在建筑樓房------聽說要蓋一所小學校。心想，領(lǐng)導上經(jīng)常講要發(fā)揚擁政愛民的光榮傳統(tǒng)，反正今天我休息，何不和工人同志推起磚來。一氣推了八九車。工人們開始休息了，我還是一個勁地推。工人們感到很奇怪：從哪里來了這么一位解放軍戰(zhàn)士幫助推磚？有一位穿藍制服的同志走到我面前，緊緊握住我的手，問我是哪個部隊的，叫什么名字。我不、本不想告訴他，可身邊的一個工人同志說：“他是我們建筑公司第二工區(qū)黨總支李書記?！边@下把我難住了：不說不好，說吧，你們準又是一通表揚。我只說今天沒事，參加點勞動是應該的?？墒遣恍校麄円欢ㄒ牢业拿?。我只好說了。星期天兩餐飯，我一氣干到快吃晚飯了，回到連隊。傍晚，工人們敲鑼打鼓地來到我們連，送來一張用大紅紙寫的感謝信。連里的同志這時才知道我?guī)Р⒓恿艘惶炝x務勞動。說來也怪，參加點勞動，我的肚子反而不痛了，所以我開玩笑說：參加義務勞動能治病……

節(jié)約二百元錢

我從小受的苦，是永遠不會忘記的。部隊首長經(jīng)常教育我們不要忘記過去，忘記過去就是背叛。我們的國家不富裕，還有困難，一定要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。我每花一分錢都很自然地聯(lián)想起過去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節(jié)，我只花了2角5分錢理發(fā)，別的錢分文未發(fā)。同志們說我穿的襪子不像樣子，應該換雙新的了，但我補了補還照樣穿著?！衲?月，我去參加軍區(qū)工程兵體育運動大會，天氣熱得很，不少同志都跑到場外去買汽水喝，我也想買一瓶，掏出錢往外走，發(fā)現(xiàn)那里有自來水管，我又把錢收起來，上前擰開水龍頭喝了個夠。我這樣做，有的同志說我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國家有困難，大家來分憂，就要一點一滴地做，這不是小氣不小氣的問題。每月發(fā)6元津貼費，我只留5角錢零用，余下的都儲蓄了。入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲蓄了200多元。

支援人民公社和遼陽災區(qū)，就是用的這筆錢。兩個月前的一個星期天，我上街去理發(fā)，看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區(qū)人民公社的成立。我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰(zhàn)士，一定要以實際行動去支援。我想到了這些，就到儲蓄所取了200元錢。我到了望花區(qū)公社說明了來意，公社干部只說收下我的心意，但是不收錢。我說這錢是人民給我的，我現(xiàn)在把它還給人民，支援人民公社發(fā)展生產(chǎn)，你們一定要收下這筆錢，就像做父母的收下自己兒子的錢一樣，是不必客氣的。說了半天，公社只收下100元。不久，報紙上有消息說，遼陽地區(qū)遭受了百年不遇的特大洪水災害。我是從遼陽參軍的，對那里的一切懷有很深的情誼。那里受了災，我不能袖手旁觀。想來想去，也沒有別的辦法，我就把公社沒有收的100元寄給了中共遼陽市委，請他們轉(zhuǎn)交災區(qū)人民。

做這種事------自己應該做的事，本不想叫領(lǐng)導和同志們知道，因為黨的恩情我永遠也報答不完。誰知事后公社黨委和遼陽市委都給部隊來信表揚我，使我很不安……

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防洪搶險

暴雨一連下了幾天，撫順地區(qū)的洪水不斷上漲。8月3日那天，我們連接到上級命令：到效外上寺水庫去抗洪搶險。當時，我身體不好，連長讓我在家執(zhí)勤。我講了價錢：“在這種時候，不能把我留在家里！”我和全連同志到了水庫，連夜開掘溢洪道，團長、政委和我們一起戰(zhàn)斗在溢洪道中。雨下得很大，堤壩不斷塌方，大家揮舞鍬鎬越干越歡，什么苦呀，累呀，全不在話下，只想到保住水庫就是保住了煤都。一不小心，我手中的鍬被塌下的土方打掉了，天黑雨大沒找見。我只好用手當鍬挖泥，手指挖破了皮，但當我看到左手腕上的傷疤，又想起了過去的苦，心想今天為了保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)不受損失，手指破點皮算得了什么，我繼續(xù)干。連長見我用手挖，就讓我搞宣傳鼓動工作。于是我馬上收集連里的好人好事，進行口頭廣播，帶領(lǐng)大家唱歌、喊口號，溢洪道里活躍起來了，大家頂風冒雨越干越歡。一連干了四天，我病倒了，暈倒在堤壩上。同志們把我扶到一個老鄉(xiāng)的炕上，越想心里越不是滋味。外面的暴風雨撕裂了我的心，我要上工去，衛(wèi)生員又不讓。從挎包里拿出日記本，翻開第一頁，我一眼看見了戰(zhàn)斗英雄黃繼光的像，他的眼睛盯著我，仿佛在說：雷鋒啊，雷鋒！在這種時候你能躺在老鄉(xiāng)家里休息嗎？一種力量鼓舞著我，我用黃繼光的英雄事跡說服了衛(wèi)生員，又跑到水庫工地上去了……

偉大的黨啊，我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的。我要永遠做您忠實的兒子，做人民的勤務員。為了黨和人民的事業(yè)，哪怕高山、大海、巨川，就是頭斷骨粉，也身紅心赤，永遠不變。

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-------1960年9月，雷鋒同志榮獲“節(jié)約標兵”稱號，雷

鋒所在部隊領(lǐng)導機關(guān)為了宣揚他的先進事跡，特請

雷鋒口述，其他同志代筆整理了這份材料。原題為

《雷鋒同志模范事跡材料》，現(xiàn)在的這個標題是雷鋒

同志自己改的。

雷鋒（1940－1962）

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1940年12月18日生于湖南望城縣一個貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國成立后，受到黨和人民政府的親切關(guān)懷，被送入學校讀書。1956年高小畢業(yè)后，在鄉(xiāng)人民政府和中共望城縣委會當通訊員和公務員，被評為模范工作者。1957年2月加入共產(chǎn)主義青年團。以后參加根治溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼等建設(shè)，多次被評為“勞動模范”和“先進生產(chǎn)者”。

1960年1月參加中國人民解放軍，編入工程兵運輸連。他立下誓言：“我要堅決做到頭可斷，血可流，在敵人面前決不屈服、投降??把我可愛的青春獻給祖國最壯麗的事業(yè)?！比胛楹螅炭鄬W習毛澤東的著作，努力改造世界觀，苦練殺敵本領(lǐng)，以強烈的國家主人翁責任感，自覺地為黨分憂，經(jīng)常想到國家和集體，克已奉公，把自己積存的錢全部支援人民公社和災區(qū)人民。他在日記中寫道：“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。”

1960年11月8日加入中國共產(chǎn)黨，次年升任班長。他除完成本職工作外，還想法為黨多做工作，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間做好事，助人為樂，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。

1963年1月7日，國防部命名其所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東主席親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。周恩來總理題詞：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！睆拇?，全國廣泛開展了學習雷鋒的群眾運動，涌現(xiàn)出成千上萬個雷鋒式的先進人物。