第一篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)

篇一：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

這學(xué)期我們開了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程，為了使我們能更好的掌握這一門學(xué)科，我們進(jìn)行了為期一周的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)，通過一個(gè)周的努力奮斗，我們這次的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)已圓滿結(jié)束了。不過，雖然說實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但統(tǒng)計(jì)學(xué)中的很多知識(shí)卻還縈繞在我的腦海，很多東西讓我記憶猶新也覺得受益匪淺。在此過程中我們掌握了許多統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)和相關(guān)的概念。

這次實(shí)訓(xùn)我們是按小組團(tuán)隊(duì)的形式來進(jìn)行的，全班分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組共六個(gè)人，在這周的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)中我們組員的任務(wù)分工明確。從頭到尾我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程：

1、設(shè)計(jì)方案

2、制定調(diào)查問卷和調(diào)查表

3、發(fā)放和回收問卷

4、資料數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析

5、撰寫報(bào)告。

我們這次的調(diào)查主題是“大學(xué)生的基本消費(fèi)情況”，在此調(diào)查過程中，我們發(fā)放了調(diào)查問卷和調(diào)查表各50份，其中收回有效問卷48份，調(diào)查表45份，不過這次我們的統(tǒng)計(jì)資料分析最主要是針對問卷來進(jìn)行的，而調(diào)查表只做輔助分析。對于統(tǒng)計(jì)分析的48份有效問卷，我們是采用excel電子表格來進(jìn)行分析的，由于這是第一次用電子表格來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的，所以大家在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候遇到了很多的難題，不過通過大家的共同研究、努力和學(xué)習(xí)下最后我們還是成功的完成了這次報(bào)告。不過在實(shí)際操作的過程中發(fā)現(xiàn)我們存在以下幾個(gè)問題：

1、對課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用 實(shí)踐結(jié)合課本來學(xué)習(xí)理論。

2、同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，操作過程中不是很積極。因?yàn)樵谡{(diào) 查過程中好多同學(xué)都存在著趁機(jī)放個(gè)假休息幾天的心理。

3、態(tài)度不端正，總認(rèn)為敷衍了事蒙混過關(guān)就可以了，并沒有真 正考慮過此次實(shí)訓(xùn)所給自己帶來的價(jià)值。

在實(shí)訓(xùn)過程中我一直用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過實(shí)訓(xùn)我不僅復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，而且通過與實(shí)踐相結(jié)合，我對理論知識(shí)有了更深入的了解也學(xué)會(huì)了對理論的實(shí)踐應(yīng)用，同時(shí)也增強(qiáng)了我的實(shí)際操作的能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì)了以與隊(duì)友合作的技能和處理和隊(duì)友之間因工作產(chǎn)生的意見不合的能力。而這些都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之中學(xué)不到的，這將對我個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能。

總的來說，這周的實(shí)訓(xùn)調(diào)查我們過得都很充實(shí)，在調(diào)查的整個(gè)過程中組員們都還是比較團(tuán)結(jié)的，基本上都融入了此過程的操作，共同完成了我們這次的任務(wù)。我從中受益匪淺。

姓名：蘇仕敏

學(xué)號：201004071112 日期：2011.12.16篇二：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)心得 統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)心得

本學(xué)期我們學(xué)了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型和基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。同時(shí)學(xué)校也安排了我們學(xué)期末統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)，是希望通過這次實(shí)習(xí)提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過實(shí)習(xí)加深我們對課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。

這次實(shí)習(xí)中我們不僅復(fù)習(xí)鞏固了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)，我們也收獲了很多新知識(shí)，同時(shí)通過分組實(shí)習(xí)也鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，給我們的感觸良多。

統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)理論、方法和應(yīng)用進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展階段。一方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)受計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息論、混沌理論、人工智能等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的影響，新的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F，如多元統(tǒng)計(jì)分析、現(xiàn)代時(shí)間序列分析、貝葉斯統(tǒng)計(jì)、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、線性統(tǒng)計(jì)模型、探索性數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等。另一方面，統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，幾乎所有的科學(xué)研究都離不開統(tǒng)計(jì)方法。應(yīng)為不論是自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事科學(xué)，還是社會(huì)科學(xué)都離不開數(shù)據(jù)，要對數(shù)據(jù)進(jìn)行研究和分析就必然用到統(tǒng)計(jì)方法，現(xiàn)在連純文科領(lǐng)域的法律、歷史、語言、新聞等都越來越重視對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析。

這次統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)，我們組選擇的公司是七匹狼。在實(shí)習(xí)中我們運(yùn)用數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示等理論以及運(yùn)用excel軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋完成了本次實(shí)習(xí)的任務(wù)。我們搜集七匹狼有關(guān)股票的數(shù)據(jù)信息有每股收益、每股凈資產(chǎn)、凈資產(chǎn)收益率、主營業(yè)務(wù)收入、凈利潤、利潤率、每股公積金、每股未分配利潤、每股現(xiàn)金流量等。通過對這些數(shù)據(jù)的整理、分析和總結(jié)，我們可以了解七匹狼公司的業(yè)績、經(jīng)營狀況、財(cái)務(wù)狀況和預(yù)測未來的發(fā)扎趨勢等相關(guān)信息。

我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和進(jìn)行本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)行分析的能力，在實(shí)踐工作中，要善于利用統(tǒng)計(jì)的思維方式進(jìn)行思考，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字，并使用數(shù)字說話；掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到基本統(tǒng)計(jì)概念和基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，了解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義。同時(shí)，能夠自己處理常見的統(tǒng)計(jì)問題；鍛煉統(tǒng)計(jì)計(jì)算的能力。在掌握統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)動(dòng)手計(jì)算的能力。其中涉及到運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算的有關(guān)技能。

在本次的實(shí)習(xí)活動(dòng)中我們所收獲知識(shí)較多既有學(xué)習(xí)中的也有生活中。在學(xué)習(xí)中我們將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的操作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉。本次實(shí)習(xí)還開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握，還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材料。在生活上我和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互了解，我們彼此相處更加融洽。我們這次實(shí)習(xí)時(shí)間較短，只是短短的一個(gè)星期。我們所學(xué)到的知識(shí)相對來說還是少之又少的，因此，在以后涉及到日常的自我訓(xùn)練，要學(xué)會(huì)自己運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具，處理統(tǒng)計(jì)計(jì)算問題。同時(shí)，我們以后無論是在學(xué)習(xí)知識(shí)上，還是實(shí)際運(yùn)用上都要永無止盡的學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。篇三：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)心得 統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)心得

本學(xué)期我們學(xué)了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型和基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。同時(shí)學(xué)校也安排了我們學(xué)期末統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)，是希望通過這次實(shí)習(xí)提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過實(shí)習(xí)加深我們對課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。

這次實(shí)習(xí)中我們不僅復(fù)習(xí)鞏固了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)，我們也收獲了很多新知識(shí)，同時(shí)通過分組實(shí)習(xí)也鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，給我們的感觸良多。

統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)理論、方法和應(yīng)用進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展階段。一方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)受計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息論、混沌理論、人工智能等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的影響，新的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F，如多元統(tǒng)計(jì)分析、現(xiàn)代時(shí)間序列分析、貝葉斯統(tǒng)計(jì)、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、線性統(tǒng)計(jì)模型、探索性數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等。另一方面，統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，幾乎所有的科學(xué)研究都離不開統(tǒng)計(jì)方法。應(yīng)為不論是自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事科學(xué)，還是社會(huì)科學(xué)都離不開數(shù)據(jù)，要對數(shù)據(jù)進(jìn)行研究和分析就必然用到統(tǒng)計(jì)方法，現(xiàn)在連純文科領(lǐng)域的法律、歷史、語言、新聞等都越來越重視對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析。

這次統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)，我們組選擇的公司是七匹狼。在實(shí)習(xí)中我們運(yùn)用數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示等理論以及運(yùn)用excel軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋完成了本次實(shí)習(xí)的任務(wù)。我們搜集七匹狼有關(guān)股票的數(shù)據(jù)信息有每股收益、每股凈資產(chǎn)、凈資產(chǎn)收益率、主營業(yè)務(wù)收入、凈利潤、利潤率、每股公積金、每股未分配利潤、每股現(xiàn)金流量等。通過對這些數(shù)據(jù)的整理、分析和總結(jié)，我們可以了解七匹狼公司的業(yè)績、經(jīng)營狀況、財(cái)務(wù)狀況和預(yù)測未來的發(fā)扎趨勢等相關(guān)信息。

我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和進(jìn)行本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)行分析的能力，在實(shí)踐工作中，要善于利用統(tǒng)計(jì)的思維方式進(jìn)行思考，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字，并使用數(shù)字說話；掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到基本統(tǒng)計(jì)概念和基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，了解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義。同時(shí)，能夠自己處理常見的統(tǒng)計(jì)問題；鍛煉統(tǒng)計(jì)計(jì)算的能力。在掌握統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)動(dòng)手計(jì)算的能力。其中涉及到運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算的有關(guān)技能。

在本次的實(shí)習(xí)活動(dòng)中我們所收獲知識(shí)較多既有學(xué)習(xí)中的也有生活中。在學(xué)習(xí)中我們將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的操作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉。本次實(shí)習(xí)還開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握，還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材料。在生活上我和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互了解，我們彼此相處更加融洽。我們這次實(shí)習(xí)時(shí)間較短，只是短短的一個(gè)星期。我們所學(xué)到的知識(shí)相對來說還是少之又少的，因此，在以后涉及到日常的自我訓(xùn)練，要學(xué)會(huì)自己運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具，處理統(tǒng)計(jì)計(jì)算問題。同時(shí)，我們以后無論是在學(xué)習(xí)知識(shí)上，還是實(shí)際運(yùn)用上都要永無止盡的學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。

統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)本學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。為此，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，我們教研室特安排了一周的試驗(yàn)時(shí)間。通過實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過試驗(yàn)加深我們對課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。實(shí)習(xí)時(shí)間為大三上學(xué)期第十八周一周時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為法律系機(jī)房，指導(dǎo)老師為李君平。

統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著人們對定量研究的日益重視，統(tǒng)計(jì)方法已被應(yīng)用到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。幾乎所有的的研究領(lǐng)域都要用到統(tǒng)計(jì)方法，比如政府部門、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)、日常生活中、公司和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理中都要統(tǒng)計(jì)。因此學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)對我們以后的工作和生活斗有好處，通過時(shí)間加深對統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的掌握和應(yīng)用顯得更為重要。

本次實(shí)習(xí)是通過上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過運(yùn)用excel軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋，以學(xué)習(xí)過的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場指導(dǎo)。數(shù)據(jù)來源是簡介來源，一部分是老師從平頂山市統(tǒng)計(jì)局取得，一部分是通過網(wǎng)絡(luò)取得。我們小組的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭人均平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》。老師從市統(tǒng)計(jì)局取得的是2007年平頂山市城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重，我們自己又從國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上收集了從

1995-2005（2002年的數(shù)據(jù)缺乏除外）十年間的全國消費(fèi)性支出城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重的數(shù)據(jù)。先對各年的數(shù)據(jù)分別制成餅圖進(jìn)行分析。其分析主要是消費(fèi)性支出的八大類（1、食品

2、衣著

3、家庭設(shè)備、用品及服務(wù)

4、醫(yī)療保健

5、交通和通訊

6、教育及文化服務(wù)

7、居住

8、雜項(xiàng)商品和服務(wù)各項(xiàng)支出占總消費(fèi)性支出的比重的分析。然后再匯成線條比較全國近十年其消費(fèi)性各項(xiàng)支出總額及占消費(fèi)性總支出的比重的變化趨勢。最后將平頂山市的統(tǒng)計(jì)信息與全國平均水平相比較分析平頂山市和去全國平均水平相比處于一個(gè)什么樣的水平。

在這次試驗(yàn)過程中我們運(yùn)用到的課本上的理論主要有數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示。另外還注意運(yùn)用到了excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

1、數(shù)據(jù)的搜集

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來源。城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出狀況的調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)龐大的調(diào)查任務(wù)，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力。我們作為學(xué)生沒有那樣的能力也沒有那個(gè)時(shí)間來通過自己的調(diào)查來獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)?，我們只是試?yàn)沒有那個(gè)必要來親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來源方面主要是間接來源。由老師從市統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來源是平頂山市統(tǒng)計(jì)局和國家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)其來源具有可靠性和真實(shí)性。

2、數(shù)據(jù)的圖表展示

表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來使數(shù)據(jù)說明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗(yàn)所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機(jī)。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。餅圖是用圓形及圓內(nèi)扇形的角度來表示數(shù)值大小的圖形，它主要用于表示，一個(gè)樣本中（或總體）個(gè)組成部分的數(shù)據(jù)占全部數(shù)據(jù)的比例，對于研究結(jié)構(gòu)性問題十分有用。在本次試驗(yàn)中研究各個(gè)年份消費(fèi)性各項(xiàng)支出占全部消費(fèi)性支出的比重是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問題，因此適合用餅圖展示。

如果數(shù)據(jù)是在不同時(shí)間上取得的，即時(shí)將序列數(shù)據(jù)，則可以繪制線圖。線圖主要用于反映現(xiàn)象隨時(shí)間變化的特征，在縱向比較近十年各項(xiàng)消費(fèi)性支出總額和占全部消費(fèi)性支出中變化的趨勢時(shí)是一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù)，因此適合用線圖展示。

3、excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)

我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與excel的結(jié)合。因此我們在試驗(yàn)中更主要的是運(yùn)用excel軟件對數(shù)據(jù)處理分析。excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過程的始終。excel是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。若不知excel的運(yùn)用則無法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是excel技術(shù)。書本上的統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)暫且不說這excewl技術(shù)也練的可以了。試驗(yàn)結(jié)果展示

這張圖是平頂山市2007年消費(fèi)性各項(xiàng)支出在全部消費(fèi)性支出里的比重的餅圖。從中可以看出在整個(gè)消費(fèi)性支出之中食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣著占14%而其他方面的支出所占的比重明顯低于這兩項(xiàng)的支出。恩格爾系數(shù)還比較高。

這張圖是2005年全國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)圖。與2007年平頂山市消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)相比，食品方面的支出變化不大，衣著方面的支出相差較大，平頂山市衣著支出明顯高于全國平均水平。

這張是全國近十年來消費(fèi)性支出金額變化情況，從圖中可以看出從1995年到2005年各項(xiàng)消費(fèi)性支出金額都在上升，其中消費(fèi)性支出總金額增長比率最大。但這張總金額的變化趨勢并不能說明居民的生活水平。畢竟今天的物價(jià)與十年前不一樣，工資水平不一樣，同樣100元前的購買力更不一樣。因此應(yīng)結(jié)合下圖來分析居民消費(fèi)性水平狀況。

這張圖中就剔除了工資收入、物價(jià)水平、單位金額購買力的影響。從比例狀況來分析才能看出居民真實(shí)的消費(fèi)水平。在這張圖中食品方面的支出和衣著方面的支出比例都在下降，也就是恩格爾系數(shù)在下降，說明居民的生活水平在提高。試驗(yàn)中的問題

本次試驗(yàn)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各組組長的認(rèn)真負(fù)責(zé)下進(jìn)行的還算順利，對數(shù)據(jù)分析中遇到的問題都得到了解決，試驗(yàn)結(jié)果和幻燈片的制作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。但在試驗(yàn)中也存在不少的問題。

1、本次試驗(yàn)與其說是一次統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)還不如說是計(jì)算機(jī)常用辦公軟件的實(shí)習(xí)。在本次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的課 題是《城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》先對平頂山市2007年的數(shù)據(jù)和全國近十年的數(shù)據(jù)制成餅圖，分析消費(fèi)性各項(xiàng)支出占全消費(fèi)性支出的比重。又做了一個(gè)線圖縱向比較消費(fèi)性支出金額和其比重的變化趨勢。在加上后來的word文檔報(bào)告和幻燈片，在整個(gè)過程中運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)有數(shù)據(jù)的搜集和圖示。其他統(tǒng)計(jì)學(xué)理論幾乎沒有用到。數(shù)據(jù)搜集和展示部分的內(nèi)容在整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論體系中只是很小的一部分，也是很基礎(chǔ)的部分而在試驗(yàn)中數(shù)據(jù)的搜集占用的時(shí)間又不是很多，一個(gè)小時(shí)搞定。圖示方面的理論在試驗(yàn)中占很大部分，二年圖示部分也不算是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心理論，在以前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)市也講過。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)，而對統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐效果不強(qiáng)。沒有真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。

2、對課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用實(shí)踐結(jié)合課本來學(xué)習(xí)理論。我們學(xué)習(xí)的專

業(yè)是社會(huì)保障，開設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)系列的課程，好多同學(xué)都不對其感興趣再加上其是數(shù)學(xué)的分類學(xué)科，由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不好，因此學(xué)習(xí)起來比較困難。好多同學(xué)都沒怎么去學(xué)，在實(shí)踐之前對統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解太少，又怎么去指導(dǎo)實(shí)踐，好多的同學(xué)也都是用到哪方面的知識(shí)再去從新翻課本。

3、同學(xué)們的學(xué)習(xí)不強(qiáng)，試驗(yàn)不積極。在試驗(yàn)過程中好多同學(xué)都是趁機(jī)放個(gè)假休息幾天。好多同學(xué)到了機(jī)

房也不做實(shí)驗(yàn)而是上網(wǎng)弄博客，玩游戲。組長的工作無法展開。又的同學(xué)也就是勉強(qiáng)著胡亂做點(diǎn)工作了事，結(jié)果出來也是馬馬虎虎，錯(cuò)誤不少。整個(gè)試驗(yàn)結(jié)果不是小組成員共同完成的，而是個(gè)別同學(xué)做出來的。學(xué)習(xí)心得

此次試驗(yàn)雖說收獲不大，但還是有收獲的。至少我自己有收獲。在實(shí)習(xí)過程中我一直用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和上機(jī)試驗(yàn)相結(jié)合。通過實(shí)習(xí)我不僅復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，通過與實(shí)踐相結(jié)合，我對理論知識(shí)有了更深入的了解也學(xué)會(huì)了對理論的實(shí)踐應(yīng)用，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì)了以與隊(duì)友合作的技能和處理和隊(duì)友之間因工作產(chǎn)生的意見不合的能力。而這些都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之中學(xué)不到的，這將對我個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能。

第二篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

這學(xué)期我們開了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程，為了使我們能更好的掌握這一門學(xué)科，我們進(jìn)行了為期一周的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)，通過一個(gè)周的努力奮斗，我們這次的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)已圓滿結(jié)束了。不過，雖然說實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但統(tǒng)計(jì)學(xué)中的很多知識(shí)卻還縈繞在我的腦海，很多東西讓我記憶猶新也覺得受益匪淺。在此過程中我們掌握了許多統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)和相關(guān)的概念。

這次實(shí)訓(xùn)我們是按小組團(tuán)隊(duì)的形式來進(jìn)行的，全班分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組共六個(gè)人，在這周的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)中我們組員的任務(wù)分工明確。從頭到尾我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程：

1、設(shè)計(jì)方案

2、制定調(diào)查問卷和調(diào)查表

3、發(fā)放和回收問卷

4、資料數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析

5、撰寫報(bào)告。

我們這次的調(diào)查主題是“大學(xué)生的基本消費(fèi)情況”，在此調(diào)查過程中，我們發(fā)放了調(diào)查問卷和調(diào)查表各50份，其中收回有效問卷48份，調(diào)查表45份，不過這次我們的統(tǒng)計(jì)資料分析最主要是針對問卷來進(jìn)行的，而調(diào)查表只做輔助分析。對于統(tǒng)計(jì)分析的48份有效問卷，我們是采用Excel電子表格來進(jìn)行分析的，由于這是第一次用電子表格來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的，所以大家在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候遇到了很多的難題，不過通過大家的共同研究、努力和學(xué)習(xí)下最后我們還是成功的完成了這次報(bào)

告。不過在實(shí)際操作的過程中發(fā)現(xiàn)我們存在以下幾個(gè)問題：

1、對課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用 實(shí)踐結(jié)合課本來學(xué)習(xí)理論。

2、同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，操作過程中不是很積極。因?yàn)樵谡{(diào) 查過程中好多同學(xué)都存在著趁機(jī)放個(gè)假休息幾天的心理。

3、態(tài)度不端正，總認(rèn)為敷衍了事蒙混過關(guān)就可以了，并沒有真 正考慮過此次實(shí)訓(xùn)所給自己帶來的價(jià)值。

在實(shí)訓(xùn)過程中我一直用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過實(shí)訓(xùn)我不僅復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，而且通過與實(shí)踐相結(jié)合，我對理論知識(shí)有了更深入的了解也學(xué)會(huì)了對理論的實(shí)踐應(yīng)用，同時(shí)也增強(qiáng)了我的實(shí)際操作的能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì)了以與隊(duì)友合作的技能和處理和隊(duì)友之間因工作產(chǎn)生的意見不合的能力。而這些都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之中學(xué)不到的，這將對我個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能。

總的來說，這周的實(shí)訓(xùn)調(diào)查我們過得都很充實(shí)，在調(diào)查的整個(gè)過程中組員們都還是比較團(tuán)結(jié)的，基本上都融入了此過程的操作，共同完成了我們這次的任務(wù)。我從中受益匪淺。

姓名：蘇仕敏

學(xué)號：201004071112日期：2011.12.16

第三篇：實(shí)訓(xùn)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

1對某城市工業(yè)企業(yè)未安裝設(shè)備進(jìn)行普查，總體單位是(A每一臺(tái)來安裝設(shè)備

2反映不同總體中同類指標(biāo)對比的相對指標(biāo)是(B)。比較相對指標(biāo)

3在組距分組時(shí)，對于連續(xù)型變量，相鄰兩組的組限(A)。必須是重疊的

4按隨機(jī)原則直接從總體N個(gè)單位中抽取n個(gè)單位作為樣本，這種抽樣組織形式是(A)簡單隨機(jī)抽樣

在其它條件不變的情況下，抽樣單位數(shù)增加一半，則抽樣平均誤差(A)。81.6

下列哪兩個(gè)變量之間的相關(guān)程度高(C)。0.94

整個(gè)需求曲線向左下方移動(dòng)，其原因是（B）減少

當(dāng)汽油的價(jià)格上升時(shí)，在其他條件不變的情況下，對小汽車的需求量將（A）減少

下列商品的需求價(jià)格彈性最小的是（C）

商品的邊際效用隨者商品消費(fèi)量的增加而（B）遞增

根據(jù)無差異曲線分析，消費(fèi)者均衡是（A）相切之點(diǎn)

當(dāng)邊際產(chǎn)量大于平均產(chǎn)量時(shí)，平均產(chǎn)量（C）遞增

等產(chǎn)量曲線向左下方移動(dòng)表明的是（B）產(chǎn)量減少

短期平均成本曲線呈U型，是因?yàn)椋―）邊際收益

下列項(xiàng)目中屬于可變成本的是（D）生產(chǎn)工人的工資

長期平均成本曲線與長期邊際成本曲線一定是（D）相交平軍成本

如果一種商品的替代效應(yīng)為負(fù)數(shù)，收入效應(yīng)為正數(shù)，但兩種效應(yīng)的總效應(yīng)為負(fù)數(shù)，說明（B）。低等商品，不是積分商品

某商品價(jià)格下降導(dǎo)致其互補(bǔ)品的（B）。需求曲線想右移動(dòng)

供給規(guī)律說明（D）。某商品價(jià)格上升

下面哪一種情況將導(dǎo)致供給的減少（B）。技術(shù)水平的提高

赤字增加的時(shí)期是（A）經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期

如果中央銀行在公開市場上大量購買政府債券，下面哪一種情況不可能發(fā)生（C）儲(chǔ)蓄減少

在IS曲線不變的情況下，貨幣供給量減少會(huì)引起國民收入（C）減少，利率上升

決定國際間資本流動(dòng)的主要因素是各國的（B）利率水平

在開放經(jīng)濟(jì)中，不是政府宏觀政策最終目標(biāo)的是（B）不存在貿(mào)易順差逆差

銷售人員在不同的環(huán)境下，可根據(jù)不同潛在顧客的需求和購買動(dòng)機(jī)，及時(shí)調(diào)整自己的銷售策略，解答顧客的疑問，滿足顧客的需要，這體現(xiàn)了人員銷售(A)的特點(diǎn)。靈活性

銷售人員可以選擇那些具有較大購買可能的顧客進(jìn)行拜訪，并可事先對潛在顧客作一番研究，擬定具體的銷售方案，因而銷售的成功率較高，無效勞動(dòng)較少，這體現(xiàn)了人員銷售(C)的特點(diǎn)。選擇性‘

銷售人員從尋找顧客開始，到接觸、磋商，最后達(dá)成交易，獨(dú)立承擔(dān)了整個(gè)銷售階段的任務(wù)，這體現(xiàn)了人員銷售(B)的特點(diǎn)。完整性

有經(jīng)驗(yàn)的銷售人員可以使買賣雙方超越純粹的商品貨幣關(guān)系，建立起一種友誼協(xié)作關(guān)系，這種親密的長期合作關(guān)系有助于銷售工作的開展，這體現(xiàn)了人員銷售(D)的特點(diǎn)。長遠(yuǎn)性

一個(gè)銷售人員每次親自與一個(gè)現(xiàn)實(shí)顧客或潛在顧客談話，進(jìn)行一對一的銷售活動(dòng)，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(A)方式。單個(gè)對單個(gè)

一個(gè)銷售人員面對一個(gè)采購小組，向他們推薦一種或幾種產(chǎn)品，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(B)方式。單個(gè)對一組

銷售小組通常由企業(yè)有關(guān)部門的主管人員、銷售人員、技術(shù)人員等組成，他們面對一個(gè)采購委員會(huì)推薦產(chǎn)品，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(C)方式。小組對一組

銷售人員會(huì)同本企業(yè)有關(guān)職能部門的人員，以業(yè)務(wù)洽談會(huì)的形式向買主銷售產(chǎn)品，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(D)方式。銷售會(huì)議

以批發(fā)商為核心的自愿連鎖銷售網(wǎng)絡(luò)屬于(D)分銷系統(tǒng)。契約式

以零售商為中心自愿合作組成的銷售網(wǎng)絡(luò)屬于(D)分銷系統(tǒng)。契約式 下列關(guān)于細(xì)分市場選擇的說法中，不正確的是(C)。最大和增長

企業(yè)在評估各種不同的細(xì)分市場的時(shí)候，必須考慮(D)。以上都是

最簡單的一種目標(biāo)市場選擇的模式是(A)。密集單一市場

寶潔公司在洗發(fā)水市場上的產(chǎn)品就有海飛絲、飄柔、沙宣等，這種目標(biāo)市場選擇模式是(D)。產(chǎn)品專業(yè)化

劃分銷售區(qū)域的好處不包括(A)。拓寬目標(biāo)市場

由于每一個(gè)銷售區(qū)域都有指定的營銷員負(fù)責(zé)，可以避免不同營銷員對客戶的重復(fù)訪問。這是(B)方法帶來的好處。劃分銷售區(qū)

銷售區(qū)域劃分的首要原則是(A)。公平性

銷售區(qū)域的目標(biāo)應(yīng)盡量數(shù)字化、明確、容易理解。銷售區(qū)域目標(biāo)一定要明確，銷售經(jīng)理一定要使?fàn)I銷員確切地知道自己要達(dá)到的目標(biāo)，并且盡量把目標(biāo)數(shù)字化。這是銷售區(qū)域劃分的(D)原則。具體化

銷售區(qū)域劃分的流程是(C)。12345 新聞界關(guān)系指企業(yè)或組織與報(bào)刊、廣播、電視等新聞傳播媒介的關(guān)系，又稱為(A)媒介關(guān)系

下列關(guān)于控制單元的說法不正確的是(D)。該大一點(diǎn)

下列不屬于劃分控制單元的標(biāo)準(zhǔn)的是(A)。實(shí)際銷售額

要協(xié)調(diào)各個(gè)區(qū)域的銷售量首先要做(A)。工作量分析

調(diào)整初步設(shè)計(jì)方案的方法除了改變不同區(qū)域的客戶訪問頻率，還有(D)。是錯(cuò)發(fā)

汽車制造公司通過自己的銷售網(wǎng)絡(luò)銷售本公司汽車，這種戰(zhàn)略叫做(D)。前向一體化

“三株”、“沈陽飛龍”等都依靠自建網(wǎng)絡(luò)。這種渠道關(guān)系是(B)。公司型分銷

日本的“綜合商社”、美國的“西爾斯”都屬于(B)渠道關(guān)系。公司型分銷

網(wǎng)絡(luò)企業(yè)通過依托傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大的配送能力及渠道的滲透力，才使電子商務(wù)成為一種可操作性的行業(yè)。這屬于共生型渠道關(guān)系的好處的一方面：(A)優(yōu)勢互補(bǔ)。在共生型渠道關(guān)系中，吸引對方參與的關(guān)鍵是(A)。各自擁有

下列選項(xiàng)中不能夠加強(qiáng)與渠道成員的合作的有(A)。盡量犧牲自己

廠家對于按照約定日期以現(xiàn)金付款的經(jīng)銷商，在原定基礎(chǔ)上給予一定比例的折扣優(yōu)惠，回款時(shí)間越早，折扣力度越大。這屬于價(jià)格折扣中的(A)?，F(xiàn)金折扣

給經(jīng)銷商一個(gè)市場報(bào)銷的額度，用于調(diào)動(dòng)經(jīng)銷商在各個(gè)環(huán)節(jié)的能動(dòng)性。這種激勵(lì)中間商的方式是(C)。提供市場基金

下列選項(xiàng)中，(D)是較為長遠(yuǎn)的激勵(lì)措施，是中間商最希望得到的。開拓市場

對中間商來說，最實(shí)在的激勵(lì)措施是(B)。產(chǎn)品技術(shù)支持

關(guān)于流程管理，下列說法錯(cuò)誤的是(B)。一種固定角度

促銷活動(dòng)開始時(shí)，中間商清點(diǎn)存貨量，再加上進(jìn)貨量，減去促銷活動(dòng)結(jié)束時(shí)的剩余庫存量，其差額即廠家需給予補(bǔ)貼的實(shí)際銷貨量，再乘以一定的補(bǔ)貼費(fèi)。這種補(bǔ)貼叫做(C)。點(diǎn)存貨補(bǔ)貼

點(diǎn)存貨補(bǔ)貼結(jié)束后，如果經(jīng)銷商將庫存再恢復(fù)到過去的最高水平，廠家會(huì)給予一定的補(bǔ)貼。這時(shí)的補(bǔ)貼叫做(D)?；謴?fù)庫存

以下說法不正確的是(D)。售前，售中

既是促銷的手段，又充當(dāng)著“無聲”宣傳員的服務(wù)方式是(A)。售前

售后服務(wù)的內(nèi)容十分豐富，下列屬于售后服務(wù)的是(D)。送貨上門

二、單項(xiàng)選擇題

1、設(shè)某地區(qū)有670家工業(yè)企業(yè)，要研究這些企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)情況，總體單位是（C）

A、每個(gè)工業(yè)企業(yè)； B、670家工業(yè)企業(yè)；

C、每一件產(chǎn)品； D、全部工業(yè)產(chǎn)品

2、某市工業(yè)企業(yè)2003年生產(chǎn)經(jīng)營成果年報(bào)呈報(bào)時(shí)間規(guī)定在2004年1月31日，則調(diào)查期限為（B）。

A、一日 B、一個(gè)月

C、一年 D、一年零一個(gè)月

3、在全國人口普查中（B）。

A、男性是品質(zhì)標(biāo)志 B、人的年齡是變量

C、人口的平均壽命是數(shù)量標(biāo)志 D、全國人口是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

4、某機(jī)床廠要統(tǒng)計(jì)該企業(yè)的自動(dòng)機(jī)床的產(chǎn)量和產(chǎn)值，上述兩個(gè)變量是（D）。A、二者均為離散變量 B、二者均為連續(xù)變量

C、前者為連續(xù)變量，后者為離散變量 D、前者為離散變量，后者為連續(xù)變量

5、下列調(diào)查中，調(diào)查單位與填報(bào)單位一致的是（D）

A、企業(yè)設(shè)備調(diào)查 B、人口普查

C、農(nóng)村耕地調(diào)查 D、工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

6、抽樣調(diào)查與重點(diǎn)調(diào)查的主要區(qū)別是（D）。

A、作用不同 B、組織方式不同

C、靈活程度不同 D、選取調(diào)查單位的方法不同

7、下列調(diào)查屬于不連續(xù)調(diào)查的是（A）。

A、每月統(tǒng)計(jì)商品庫存額 B、每旬統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品產(chǎn)量

C、每月統(tǒng)計(jì)商品銷售額 D、每季統(tǒng)計(jì)進(jìn)出口貿(mào)易額

8、全面調(diào)查與非全面調(diào)查的劃分是以（C）

A、時(shí)間是否連續(xù)來劃分的；

B、最后取得的資料是否全面來劃分的；

C、調(diào)查對象所包括的單位是否完全來劃分的；

D、調(diào)查組織規(guī)模的大小來劃分的

9、下列分組中哪個(gè)是按品質(zhì)標(biāo)志分組（B）

A、企業(yè)按年生產(chǎn)能力分組 B、產(chǎn)品按品種分組

C、家庭按年收入水平分組 D、人口按年齡分組

多選

要了解某地區(qū)的就業(yè)情況(A、B、E)某人，全部，成年 影響加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的因素有(A、B)頻率，標(biāo)準(zhǔn)值

簡單隨機(jī)抽樣(A、C、D、E)最符合，是各種，在抽樣，適用于分布的總體 下面哪幾項(xiàng)是時(shí)期數(shù)列(A、C)歷年，幾年來的耕地

總效用各邊際效用的關(guān)系是（A、C）盜用為0，效用為負(fù)時(shí) 消費(fèi)者殘剩是指（C、D）曲線之下，消費(fèi)者從商品 無差異曲線的特征包括（B、D）任意兩條，負(fù)斜略 商品的邊際替代率（B、C、D）等于，具備，是負(fù)的

預(yù)算線的位置各斜率取決于（A、D）商品的價(jià)格，消費(fèi)的收入 資源配置要解決的問題是（A、B、C）生產(chǎn)，如何，為誰生產(chǎn) 影響需求彈性的因素有（A、B、C、D）全選 引起內(nèi)在經(jīng)濟(jì)的原因有（A、C）綜合利用，使用更先進(jìn) 通貨膨脹理論包括（A、B、C、D）全選

經(jīng)濟(jì)周期繁榮階段的特征是（A、B、C、D）

當(dāng)一個(gè)企業(yè)的平均可變成本最小時(shí)(A、D)平均，平均 市場失靈是指(A、B、C、D)如果某企業(yè)對其他經(jīng)濟(jì)單位造成不利的外部影響，則(B、C)該企業(yè)，企業(yè)征稅

按照邊際效用理論，效用最大化的消費(fèi)選擇應(yīng)當(dāng)使(B、C)PY,PY 假定其它條件不變，一種商品的價(jià)格下降會(huì)造成(B、D)對商品的需求量增加，對替代品減少

供給的價(jià)格彈性的品類有（A、B、D）大于，小于，等于

影響供給彈性的因素有(A、B、C)生產(chǎn)，生產(chǎn)，生產(chǎn)

以下涉及需求價(jià)格彈性的論述，正確的是（B、C）不相稱，彈性越大

以下涉及需求價(jià)格彈性與銷售收入的論述中，正確的是（B、D）單位彈性，富有彈性

以下涉及收入彈性的論述中，正確的是（A、C、D）增長速度，低檔商品，需求量的影響，1、總體單位是總體的基本組成單位，是標(biāo)志的直接承擔(dān)者。因此（ABD）

A、在國營企業(yè)這個(gè)總體下，每個(gè)國營企業(yè)就是總體單位；

B、在工業(yè)總產(chǎn)值這個(gè)總體下，單位總產(chǎn)值就是總體單位；

C、在全國總?cè)丝谶@個(gè)總體下，一個(gè)省的總?cè)丝诰褪强傮w單位；

D、在全部工業(yè)產(chǎn)品這個(gè)總體下，每一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品就是總體單位；

E、在全部固定資產(chǎn)這一總體下，每個(gè)固定資產(chǎn)的價(jià)值就是總體單位。

2、在對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的調(diào)查中（BCE）

A、全部工業(yè)企業(yè)是調(diào)查對象；

B、工業(yè)企業(yè)的全部生產(chǎn)設(shè)備是調(diào)查對象；

C、每臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備是調(diào)查單位；

D、每臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備是填報(bào)單位；

E、每個(gè)工業(yè)企業(yè)是填報(bào)單位

3、對連續(xù)變量與離散變量，組限的劃分在技術(shù)上有不同要求，如果對企業(yè)按工人人數(shù)分組，正確的方法應(yīng)是（A）

A、300人以下，300－500人

B、300人以下，300－500人（不含300）

C、300人以下，301－500人

D、300人以下，310－500人

E、299人以下，300－499人

4、在工業(yè)普查中（BCE）。

A、工業(yè)企業(yè)總數(shù)是統(tǒng)計(jì)總體 B、每一個(gè)工業(yè)企業(yè)是總體單位

C、固定資產(chǎn)總額是統(tǒng)計(jì)指標(biāo) D、機(jī)器臺(tái)數(shù)是連續(xù)變量

E、職工人數(shù)是離散變量

5、以下屬于離散變量的有（BE）。

A、進(jìn)口的糧食數(shù)量 B、洗衣機(jī)臺(tái)數(shù) C、每千人醫(yī)院床位數(shù) D、人均糧食產(chǎn)量

E、城鄉(xiāng)集市個(gè)數(shù)

6、下列各項(xiàng)中，屬于連續(xù)型變量的有（ACD）。

A、基本建設(shè)投資額 B、島嶼個(gè)數(shù)

C、國民生產(chǎn)總值中三次產(chǎn)業(yè)比例

D、居民生活費(fèi)用價(jià)格指數(shù)

E、就業(yè)人口數(shù)

一、判斷題

1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作的研究對象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量方面。（×）

2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查過程中采用的大量觀察法，是指必須對研究對象的所有單位進(jìn)行調(diào)查。(×)

3、全面調(diào)查包括普查和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。(√)

4、統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵是確定組限和組距（×）

5、在全國工業(yè)普查中，全國企業(yè)數(shù)是統(tǒng)計(jì)總體，每個(gè)工業(yè)企業(yè)是總體單位。（×）

6、我國的人口普查每十年進(jìn)行一次，因此它是一種連續(xù)性調(diào)查方法。（×）

7、對全同各大型鋼鐵生產(chǎn)基地的生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查，以掌握全國鋼鐵生產(chǎn)的基本情況。這種調(diào)查屬于非全面調(diào)查。（√）

8、對某市工程技術(shù)人員進(jìn)行普查，該市工程技術(shù)人員的工資收入水平是數(shù)量標(biāo)志?！?/p>

9、對我國主要糧食作物產(chǎn)區(qū)進(jìn)行調(diào)查，以掌握全國主要糧食作物生長的基本情況，這種調(diào)查是重點(diǎn)調(diào)查?！?/p>

10、我國人口普查的總體單位和調(diào)查單位都是每一個(gè)人，而填報(bào)單位是戶。（√）

總體的同質(zhì)性是指總體中的各個(gè)單位在所有標(biāo)志上都相同。錯(cuò) 某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的單位成本，計(jì)劃在上年的基礎(chǔ)上降低2%，實(shí)際降低了3％，則該企業(yè)差一個(gè)百分點(diǎn)，沒有完成計(jì)劃任務(wù)。錯(cuò)

權(quán)數(shù)對算數(shù)平均數(shù)的影響作用只表現(xiàn)為各組出現(xiàn)次數(shù)的多少，與各組次數(shù)占總次數(shù)的比重?zé)o關(guān)。錯(cuò)

相關(guān)系數(shù)為+l時(shí)，說明兩變量完全相關(guān)；相關(guān)系數(shù)為。時(shí)，說明兩個(gè)變量不相關(guān)。對

完全相關(guān)即是函數(shù)關(guān)系，其相關(guān)系數(shù)為±1。對

從指數(shù)化指標(biāo)的性質(zhì)來看，單位成本指數(shù)是數(shù)量指標(biāo)指數(shù)。錯(cuò) 將某班學(xué)生按考試成績分組形成的數(shù)列是時(shí)點(diǎn)數(shù)列。錯(cuò) 同一個(gè)總體，時(shí)期指標(biāo)值的大小與時(shí)期長短成正比，時(shí)點(diǎn)指標(biāo)值的大小與時(shí)點(diǎn)間隔成反比。錯(cuò)

樣本單位數(shù)的多少與總體各單位標(biāo)志值的變異程度成反比，與抽樣極限誤差范圍的大小成正比。錯(cuò)

環(huán)比速度與定基速度之間存在如下關(guān)系式：各期環(huán)比發(fā)展速度的連乘積等于定基發(fā)展速度。對

第四篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)體會(huì)（精選2篇）

篇1：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來專科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計(jì)論文集的校對工作，并且對統(tǒng)計(jì)科研的網(wǎng)站尋找了資料，提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)體系，對統(tǒng)計(jì)有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評價(jià)。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材，可以和同事在一起相互交流、相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。在四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了統(tǒng)計(jì)工作的一些具體操作細(xì)節(jié)，知道統(tǒng)計(jì)科技工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，每天按時(shí)報(bào)到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，閱讀了大量統(tǒng)計(jì)方面的各種雜志、論文集、書籍等，進(jìn)一步掌握了統(tǒng)計(jì)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌好更多的專業(yè)知識(shí)，更好的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)這門科學(xué)。

篇2：統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程有了一定的了解，對學(xué)習(xí)這門課程也有了一定的感想。

首先，我談?wù)勎覍@門課程的理解。

（一）對統(tǒng)計(jì)學(xué)新的認(rèn)識(shí)

在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)之前，談起統(tǒng)計(jì)我腦袋中就浮現(xiàn)出計(jì)數(shù)，一大堆枯燥的數(shù)字，還有一長串的數(shù)學(xué)計(jì)算式。在我眼中，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門非?？菰锓浅握{(diào)的學(xué)科，它不像數(shù)學(xué)那樣強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的推理和邏輯，而是僅僅需要搜集原始資料，套用數(shù)學(xué)公式而已，我甚至不是很喜歡這門課程。

但是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對統(tǒng)計(jì)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究總體在一定天腳下的數(shù)量特征及其規(guī)律性的方法論學(xué)科。我開始意識(shí)到統(tǒng)計(jì)學(xué)在學(xué)術(shù)研究中，在公司決策中，在國家制定方針政策時(shí)?在社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)揮著重要作用，我開始了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，非常具有實(shí)踐性，統(tǒng)計(jì)的原始資料全部來源于實(shí)際生活。統(tǒng)計(jì)學(xué)也是一種成熟的學(xué)科，它有它獨(dú)立而完備的理論體系，它是相當(dāng)科學(xué)的，它是以數(shù)學(xué)作為它的基本工具，但它有比數(shù)學(xué)更有實(shí)際用途，它可以對生活中大量的無序的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出它們的規(guī)律，從而為研究、決策提供基本的依據(jù)，它是其他學(xué)科的一切理論的基礎(chǔ)和來源。

（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系

統(tǒng)計(jì)學(xué)并不是一門淺顯的學(xué)科，人們從事統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)有幾千年的歷史了，但是統(tǒng)計(jì)作為一門學(xué)科而存在僅有300多年的歷史。統(tǒng)計(jì)學(xué)這個(gè)名稱起始于國家管理，起始于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的數(shù)量考察。于是統(tǒng)計(jì)學(xué)就和經(jīng)濟(jì)學(xué)就有了密不可分的聯(lián)系。

經(jīng)濟(jì)學(xué)來源于統(tǒng)計(jì)學(xué)。我們知道經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)重要組成部分，和自然界的現(xiàn)象有很大的不同。自然界的現(xiàn)象基本上都按其本身的機(jī)制機(jī)理形成和發(fā)展的，容易通過實(shí)驗(yàn)解剖等方法來被人們掌握。但是人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象就大不一樣，它們是由人的活動(dòng)而形成的，復(fù)雜多樣，變化多端，沒有任何實(shí)驗(yàn)的方法可以來準(zhǔn)確的研究。因此我們就只有借助于統(tǒng)計(jì)學(xué)，通過統(tǒng)計(jì)分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各種數(shù)據(jù)，我們就可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)問題，為經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究提供了素材。這就是所謂的理論源于實(shí)踐。

同時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)也是檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論是否符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律的重要工具。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)理論所制定的方針政策、計(jì)劃方案的是否正確,是否符合實(shí)際,能否達(dá)到預(yù)期的目的,只有依靠實(shí)踐來檢驗(yàn)，然而對實(shí)踐要取得了解,又只能依靠統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)是溝通經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)際的一個(gè)重要橋梁。沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)，就沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)今天的發(fā)展。

正因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)這樣密切的關(guān)系，我意識(shí)到，光學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)是不夠的，我必須還要同時(shí)學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)。不然的話，我的經(jīng)濟(jì)學(xué)是無法深入研究下去的，這些知識(shí)是沒有生命力的，它們不能從現(xiàn)實(shí)生活中補(bǔ)充新鮮的養(yǎng)分和空氣。

（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)的歷史

從馬克思主義哲學(xué)中，我們可以知道學(xué)習(xí)、研究都不能缺少歷史觀，只有清楚地了解歷史才可能深入地研究。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)也是一樣，我們必須要清楚統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷史才能全面深入地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)。在課堂上我學(xué)習(xí)了一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的歷史，下來過后我又自己找資料了解了一下。一下說一下我的理解。

統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展分為兩個(gè)階段古典統(tǒng)計(jì)學(xué)和近現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)。

古典統(tǒng)計(jì)學(xué)出現(xiàn)于17世紀(jì)，一般說，古典統(tǒng)計(jì)學(xué)有兩個(gè)來源，按時(shí)間順序，先有德國的國勢學(xué)派，繼有英國的政治算術(shù)學(xué)派，最后匯合而成為古典統(tǒng)計(jì)學(xué)。國勢學(xué)派的代表人物康令，他以敘述國家顯著事項(xiàng)和國家政策關(guān)系為內(nèi)容，在大學(xué)開設(shè)了“國勢學(xué)”課程。主要繼承人阿亨瓦爾繼續(xù)開設(shè)“國勢學(xué)”，并于1749年首次使用統(tǒng)計(jì)學(xué)來代替國勢學(xué)，認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于各國基本制度的學(xué)問，是一個(gè)國家顯著事項(xiàng)的整體。但它缺乏數(shù)字內(nèi)容，用文字表述。

政治算術(shù)學(xué)派產(chǎn)生于英國，代表人物是威廉.配弟，政治算數(shù)學(xué)派是用數(shù)字來表述，取用數(shù)字、重量和尺度來計(jì)量，并配以樸素的圖表，這與現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和內(nèi)容相同。但是他卻沒有用統(tǒng)計(jì)學(xué)這個(gè)名稱。古典統(tǒng)計(jì)學(xué)是以研究國家顯著事項(xiàng)，包括人口、領(lǐng)土、財(cái)政、軍事、政治、法律等出發(fā)而產(chǎn)生的，即以社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為研究對象，并且通過數(shù)量來表示。因而古典統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)際就是社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)或社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)。

凱特萊把概率論引入統(tǒng)計(jì)學(xué)之后的統(tǒng)計(jì)學(xué)，稱之為近現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)。近現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)是古典統(tǒng)計(jì)學(xué)的繼承和發(fā)展，是古典統(tǒng)計(jì)學(xué)的延伸。他根據(jù)概率論為基礎(chǔ)的大數(shù)定律，提出了大量觀察法，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)資料的收集和研究，可以消滅誤差和控制誤差，從數(shù)量上揭明其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，加以分析和運(yùn)用。凱特萊開創(chuàng)了統(tǒng)計(jì)理論和應(yīng)用的新領(lǐng)域，但當(dāng)時(shí)并沒有給以確切的名稱，直到1867年德國數(shù)學(xué)家威特斯坦才把它定名為數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)。

（四）統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些基本理論

通過這門課的學(xué)習(xí)，我了解了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本論理。剛開始接觸一門學(xué)科，都必須了解大量的術(shù)語，統(tǒng)計(jì)學(xué)也是一樣。學(xué)習(xí)這門課的開始兩三周我都感到比較痛苦，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的都是一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本的術(shù)語，對于這些枯燥的術(shù)語，我甚至感到一些頭疼，下來都不想去看書。但是，我也知道這是學(xué)好一門課所最基本的要求，所以我還是盡量記住了這些。

統(tǒng)計(jì)主要分為了理論統(tǒng)計(jì)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)，其中理論統(tǒng)計(jì)又分為了描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)。顧名思義，理論統(tǒng)計(jì)是研究統(tǒng)計(jì)的一般理論和方法的，而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)運(yùn)用在某一特定領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)問題，它可以和各種學(xué)科結(jié)合起來，如人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等等，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)有更廣泛的用途，但是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展又和理論統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。

學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我們不能零散的學(xué)習(xí)，而是需要從系統(tǒng)的，比較的角度來學(xué)習(xí)。比如當(dāng)我們學(xué)到抽樣的平均誤差、抽樣的極限誤差、置信區(qū)間的計(jì)算時(shí)，我們就需要比較不同的抽樣方法，不同的抽樣組織方式的計(jì)算，它們之間的異同點(diǎn)。同樣在學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)也一樣，要對單個(gè)總體、兩個(gè)總體和多總體的情況進(jìn)行比較，對均值、方差、成數(shù)的各種前提條件進(jìn)行比較。要多總結(jié)，這樣才容易理解記憶，把多個(gè)公式化成很少的公式，減輕記憶的'負(fù)擔(dān)。另外在做題的時(shí)候一定要弄清楚題目中所給出的前提條件，對應(yīng)到不同的計(jì)算方法。

第五篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理實(shí)訓(xùn)答案

第1題: 對某城市工業(yè)企業(yè)未安裝設(shè)備進(jìn)行普查，總體單位是(B)。A.工業(yè)企業(yè)全部未安裝設(shè)備 B.工業(yè)企業(yè)每一臺(tái)來安裝設(shè)備 C.每個(gè)工業(yè)企業(yè)的未安裝設(shè)備 D.每一個(gè)工業(yè)企業(yè)

第2題: 反映不同總體中同類指標(biāo)對比的相對指標(biāo)是(B)。

A.結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)B.比較相對指標(biāo)C.強(qiáng)度相對指標(biāo)D.計(jì)劃完成程度相對指標(biāo) 第3題: 在組距分組時(shí)，對于連續(xù)型變量，相鄰兩組的組限(A)。

A.必須是重疊的B.必須是間斷的C.可以是重疊的，也可以是間斷的D.必須取整數(shù)

第4題: 按隨機(jī)原則直接從總體N個(gè)單位中抽取n個(gè)單位作為樣本，這種抽樣組織形式是(A)A.簡單隨機(jī)抽樣B.類型抽樣C.等距抽樣D.整群抽樣

第5題: 在其它條件不變的情況下，抽樣單位數(shù)增加一半，則抽樣平均誤差(A)。

A.縮小為原來的81.6%B.縮小為原來的50%C.縮小為原來的25%D.擴(kuò)大為原來的四倍

第6題: 下列哪兩個(gè)變量之間的相關(guān)程度高(C)。

A.商品銷售額和商品銷售量的相關(guān)系數(shù)是0.9 B.商品銷售額與商業(yè)利潤率的相關(guān)系數(shù)是0.84 C.平均流通費(fèi)用率與商業(yè)利潤率的相關(guān)系數(shù)是-0.94 D.商品銷售價(jià)格與銷售量的相關(guān)系數(shù)是-0.91 第26題: 整個(gè)需求曲線向左下方移動(dòng)，其原因是（B）A.需求增加B.需求減少C.價(jià)格提高D.價(jià)格下降

第27題: 當(dāng)汽油的價(jià)格上升時(shí)，在其他條件不變的情況下，對小汽車的需求量將（A）

A.減少B.不變C.增加D.難以確定

第28題: 下列商品的需求價(jià)格彈性最小的是（C）A.小汽車B.服裝C.食鹽D.化妝品

第29題: 商品的邊際效用隨者商品消費(fèi)量的增加而（B）A.遞增B.遞減C.先減后增D.增后減

第30題: 根據(jù)無差異曲線分析，消費(fèi)者均衡是（A）

A.無差異曲線與消費(fèi)可能線的相切之點(diǎn)B.無差異曲線與消費(fèi)可能線的相交之點(diǎn)C.高原點(diǎn)最近的無差異曲線上的任何一點(diǎn)D.離原點(diǎn)最近的消費(fèi)可能線上的任何一點(diǎn)

第31題: 當(dāng)邊際產(chǎn)量大于平均產(chǎn)量時(shí)，平均產(chǎn)量（C）A.遞減B.不變C.遞增D.先增后減

第32題: 等產(chǎn)量曲線向左下方移動(dòng)表明的是（B）A.產(chǎn)量增加B.產(chǎn)量減少C.產(chǎn)量不變D.價(jià)格提高

第33題: 短期平均成本曲線呈U型，是因?yàn)椋―）A.外在經(jīng)濟(jì)B.內(nèi)在經(jīng)濟(jì)C.規(guī)模經(jīng)濟(jì)D.邊際收益遞減規(guī)律 第34題: 下列項(xiàng)目中屬于可變成本的是（D）

A.折舊B.正常利潤C(jī).管理人員的工資D.生產(chǎn)工人的工資

第35題: 長期平均成本曲線與長期邊際成本曲線一定是（D）

A.相切于平均成本曲線的最低點(diǎn)B.相切于邊際成本曲線的最低點(diǎn)C.相交于邊際成本曲線的最低點(diǎn)D.相交于平均成本曲線的最低點(diǎn)

第36題: 如果一種商品的替代效應(yīng)為負(fù)數(shù)，收入效應(yīng)為正數(shù)，但兩種效應(yīng)的總效應(yīng)為負(fù)數(shù)，說明（B）。

A.這種商品是正常商品B.這種商品是低等商品，但不是吉芬商品C.這種商品一定是吉芬商品D.難以確定

第37題: 某商品價(jià)格下降導(dǎo)致其互補(bǔ)品的（B）。

A.需求曲線向左移動(dòng)B.需求曲線向右移動(dòng)C.供給曲線向右移動(dòng)D.價(jià)格上升 第38題: 供給規(guī)律說明（D）。

A.生產(chǎn)技術(shù)提高會(huì)使商品的供給量增加B.政策鼓勵(lì)某商品的生產(chǎn)，因而該商品的供給量增加C.消費(fèi)者更喜歡消費(fèi)某商品，使該商品的價(jià)格上升D.某商品價(jià)格上升將導(dǎo)致對該商品的供給量增加

第39題: 下面哪一種情況將導(dǎo)致供給的減少（B）

A.消費(fèi)者收入的增加B.技術(shù)水平的提高C.成本的下降D.替代品價(jià)格的上升 第40題: 赤字增加的時(shí)期是（A）

A.經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期B.經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期C.高通貨膨脹時(shí)期D.低失業(yè)率時(shí)期 第41題: 如果中央銀行在公開市場上大量購買政府債券，下面哪一種情況不可能發(fā)生（C）

A.利息率下降B.國民收入增加C.儲(chǔ)蓄減少D.以上答案都不對

第42題: 在IS曲線不變的情況下，貨幣供給量減少會(huì)引起國民收入（C）A.增加，利率下降B.增加，利率上升C.減少，利率上升D.減少，利率下降 第43題: 決定國際間資本流動(dòng)的主要因素是各國的（B）A.收入水平B.利率水平C.價(jià)格水平D.進(jìn)出口差額

第44題: 在開放經(jīng)濟(jì)中，不是政府宏觀政策最終目標(biāo)的是（B）

A.國際收支平衡B.不存在貿(mào)易逆差或順差C.經(jīng)濟(jì)均衡增長D.消除通貨膨脹 第7題: 要了解某地區(qū)的就業(yè)情況(A.B.E.)A.全部成年人是研究的總體B.成年人口總數(shù)是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)C.成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計(jì)標(biāo)志D.反映每個(gè)人特征的職業(yè)是數(shù)量指標(biāo)E.某個(gè)職業(yè)是教師是標(biāo)志表現(xiàn) 第8題: 影響加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的因素有(A.B)A.各組頻率或頻數(shù)B.各組標(biāo)志值的大小C.各組組距地大小D.各組組數(shù)的多少E.各組組限的大小

第9題: 簡單隨機(jī)抽樣(A.C.D.E.)A.適用于總體各單位呈均勻分布的總體B.適用于總體各單位標(biāo)志變異較大的總體C.在抽樣之前要求對總體各單位加以編號D.最符合隨機(jī)原則E.是各種抽樣組織形式中最基本簡單的一種形式

第10題: 下面哪幾項(xiàng)是時(shí)期數(shù)列(A.C)A.我國近幾年來的耕地總面積B.我國歷年新增人口數(shù)C.我國歷年圖書出版量D.我國歷年黃金儲(chǔ)備E.某地區(qū)國有企業(yè)歷年資金利稅率 第21題: 總效用各邊際效用的關(guān)系是（A.C）

A.當(dāng)邊際盜用為0是，總效用最大B.當(dāng)邊際效用為0時(shí)，總數(shù)遞增C.當(dāng)邊際效用為負(fù)時(shí)，總效用遞減D.當(dāng)邊際效用為負(fù)時(shí)，總效用不變 第22題: 消費(fèi)者殘剩是指（C.D）

A.需求曲線之上、價(jià)格線以下部分B.供給曲線這之上、均衡價(jià)格之下部分C.需求曲線之下、價(jià)格以下部分D.消費(fèi)者從商品的消費(fèi)中等到滿足程度大于他實(shí)際支付的價(jià)格部分

第23題: 無差異曲線的特征包括（B.D）A.任意兩條無差異曲線可以相交B.一般來說，無差異曲線具備負(fù)斜率C.一般來說，無差異曲線具備正斜率D.任意兩條無差異曲線不能相交 第24題: 商品的邊際替代率（B.C.D）

A.是正的B.是負(fù)的C.具備遞減的趨勢D.等于該兩種商品的邊際效用之比 第25題: 預(yù)算線的位置各斜率取決于（A.D）

A.消費(fèi)者的收入B.消費(fèi)者的成本C.消費(fèi)者的偏好D.商品的價(jià)格 第45題: 資源配置要解決的問題是（A.B.C）A.生產(chǎn)什么B.如何生產(chǎn)C.為誰生產(chǎn)D.充分就業(yè) 第46題: 影響需求彈性的因素有（A.B.C.D）

A.消費(fèi)者對某種商品的需求程度B.商品的可替代程度C.商品本身用途的廣泛性D.商品使用時(shí)間的長短

第47題: 引起內(nèi)在經(jīng)濟(jì)的原因有（A.C）

A.使用更先進(jìn)的技術(shù)B.廠商之間的合作C.綜合利用D.行業(yè)扶植 第48題: 通貨膨脹理論包括（A.B.C.D）

A.需求技上的通貨膨脹理論B.供給推動(dòng)的通貨膨脹理論C.供求混合推動(dòng)的通貨膨脹理論D.結(jié)構(gòu)性通貨膨脹理論

第49題: 經(jīng)濟(jì)周期繁榮階段的特征是（A.B.C.D）A.生產(chǎn)迅速增加B.投資增加C.信用擴(kuò)張D.價(jià)格水平上升 第50題: 當(dāng)一個(gè)企業(yè)的平均可變成本最小時(shí)(A.C)A.平均產(chǎn)量達(dá)到最大B.固定成本降到最低水平C.邊際成本達(dá)到最低水平D.平均總成本達(dá)到最低水平

第51題: 市場失靈是指(A.B.C.D)A.壟斷阻礙了市場機(jī)制的作用B.市場無法有效地提供公共產(chǎn)品C.消費(fèi)者和生產(chǎn)者的信息部完全D.社會(huì)資源得不到有效配置

第52題: 如果某企業(yè)對其他經(jīng)濟(jì)單位造成不利的外部影響，則(B.C)A.該企業(yè)私人邊際成本高于社會(huì)邊際成本B.該企業(yè)私人邊際成本低于社會(huì)邊際成本C.政府應(yīng)對該企業(yè)征稅以消除外部影響D.政府應(yīng)給予該企業(yè)津貼補(bǔ)助以消除外部影響

第53題: 按照邊際效用理論，效用最大化的消費(fèi)選擇應(yīng)當(dāng)使(B.C)A.MUx/MU=TUx/TUy B.MUx/MUy=Px/Py C.MUx/Px=MUy/Py D.MUx/Py=MUy/Px 第54題: 假定其它條件不變，一種商品的價(jià)格下降會(huì)造成(B.D)A.對該商品的需求增加B.對該商品的需求量增加C.對該商品替代品的需求增加D.對該商品替代品的需求減少

第55題: 供給的價(jià)格彈性的品類有（A.B.D）A.Es>1 B.Es=1 C.1>Es>0 D.Es<1 第56題: 影響供給彈性的因素有(A.B.C)A.生產(chǎn)的難易程度 B.生產(chǎn)要素的供給彈性 C.生產(chǎn)技術(shù) D.商品的價(jià)格 第57題: 以下涉及需求價(jià)格彈性的論述，正確的是（B.C）

A.如果需求曲線是一條直線，則直線上各點(diǎn)的需求彈性相稱B.如果需求曲線是一條直線，則直線上各點(diǎn)的需求彈性不相稱C.如果需求曲線是一條直線，則直線上越往左上方的點(diǎn)需求彈性越大 D.如果需求曲線是一條曲線，則曲線上各點(diǎn)的需求彈性相稱

第58題: 以下涉及需求價(jià)格彈性與銷售收入的論述中，正確的是（B.D）A.需求彈性越大，則銷售收入越大 B.如果商品富有彈性，則降價(jià)可以擴(kuò)大銷售收入 C.如果商品缺乏彈性，則降價(jià)可以擴(kuò)大銷售收入 D.如果商品為單位彈性，則降價(jià)可以提高銷售收入

第59題: 以下涉及收入彈性的論述中，正確的是（A.C.D）

A.收入彈性就是消費(fèi)者收入變化對某種商品需求量的影響 B.所有商品的收入彈性都是正值 C.如果收入彈性小于0，表示這種商品是抵擋商品 D.從宏不雅上來說，如果某類商品收入彈性小于1，申明人們對這種商品需求的增長速度

第60題: 銷售人員在不同的環(huán)境下，可根據(jù)不同潛在顧客的需求和購買動(dòng)機(jī)，及時(shí)調(diào)整自己的銷售策略，解答顧客的疑問，滿足顧客的需要，這體現(xiàn)了人員銷售(A)的特點(diǎn)。

A.靈活性B.完整性C.選擇性D.長遠(yuǎn)性

第61題: 銷售人員可以選擇那些具有較大購買可能的顧客進(jìn)行拜訪，并可事先對潛在顧客作一番研究，擬定具體的銷售方案，因而銷售的成功率較高，無效勞動(dòng)較少，這體現(xiàn)了人員銷售(C)的特點(diǎn)。A.靈活性B.完整性C.選擇性D.長遠(yuǎn)性

第62題: 銷售人員從尋找顧客開始，到接觸、磋商，最后達(dá)成交易，獨(dú)立承擔(dān)了整個(gè)銷售階段的任務(wù)，這體現(xiàn)了人員銷售(B)的特點(diǎn)。A.靈活性B.完整性C.選擇性D.長遠(yuǎn)性

第63題: 有經(jīng)驗(yàn)的銷售人員可以使買賣雙方超越純粹的商品貨幣關(guān)系，建立起一種友誼協(xié)作關(guān)系，這種親密的長期合作關(guān)系有助于銷售工作的開展，這體現(xiàn)了人員銷售(D)的特點(diǎn)。

A.靈活性B.完整性C.選擇性D.長遠(yuǎn)性

第64題: 一個(gè)銷售人員每次親自與一個(gè)現(xiàn)實(shí)顧客或潛在顧客談話，進(jìn)行一對一的銷售活動(dòng)，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(A)方式。

A.單個(gè)銷售人員對單個(gè)顧客B.單個(gè)銷售人員對一組顧客C.銷售小組對一組顧客D.銷售會(huì)議

第65題: 一個(gè)銷售人員面對一個(gè)采購小組，向他們推薦一種或幾種產(chǎn)品，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(B)方式。

A.單個(gè)銷售人員對單個(gè)顧客B.單個(gè)銷售人員對一組顧客C.銷售小組對一組顧客D.銷售會(huì)議

第66題: 銷售小組通常由企業(yè)有關(guān)部門的主管人員、銷售人員、技術(shù)人員等組成，他們面對一個(gè)采購委員會(huì)推薦產(chǎn)品，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(C)方式。

A.單個(gè)銷售人員對單個(gè)顧客B.單個(gè)銷售人員對一組顧客C.銷售小組對一組顧客D.銷售會(huì)議

第67題: 銷售人員會(huì)同本企業(yè)有關(guān)職能部門的人員，以業(yè)務(wù)洽談會(huì)的形式向買主銷售產(chǎn)品，這是銷售人員與顧客進(jìn)行接觸的(D)方式。

A.單個(gè)銷售人員對單個(gè)顧客B.單個(gè)銷售人員對一組顧客C.銷售小組對一組顧客D.銷售會(huì)議

第68題: 以批發(fā)商為核心的自愿連鎖銷售網(wǎng)絡(luò)屬于(D)分銷系統(tǒng)。A.管理式B.分散式C.公司式D.契約式

第69題: 以零售商為中心自愿合作組成的銷售網(wǎng)絡(luò)屬于(D)分銷系統(tǒng)。A.管理式B.分散式C.公司式D.契約式

第70題: 下列關(guān)于細(xì)分市場選擇的說法中，不正確的是(C)。A.企業(yè)必須首先收集并分析各類細(xì)分市場的現(xiàn)行銷售量、增長率和預(yù)期利潤率B.選擇那些較小和遜色的細(xì)分市場，對小企業(yè)更加有利 C.最大和增長最快的細(xì)分市場便最具有吸引力 D.企業(yè)只對有適當(dāng)規(guī)模和增長特征的市場感興趣 第71題: 企業(yè)在評估各種不同的細(xì)分市場的時(shí)候，必須考慮(D)。

A.細(xì)分市場的規(guī)模 B.細(xì)分市場結(jié)構(gòu)的吸引力 C.企業(yè)目標(biāo)和資源 D.以上都是 第72題: 最簡單的一種目標(biāo)市場選擇的模式是(A)。

A.密集單一市場 B.有選擇的專業(yè)化 C.完全市場覆蓋 D.產(chǎn)品專業(yè)化

第73題: 寶潔公司在洗發(fā)水市場上的產(chǎn)品就有海飛絲、飄柔、沙宣等，這種目標(biāo)市場選擇模式是(D)。

A.密集單一市場 B.有選擇的專業(yè)化 C.完全市場覆蓋 D.產(chǎn)品專業(yè)化 第74題: 劃分銷售區(qū)域的好處不包括(A)。

A.拓寬目標(biāo)市場 B.鼓舞營銷員的士氣 C.提高客戶管理水平D.有利于銷售績效改進(jìn)

第75題: 由于每一個(gè)銷售區(qū)域都有指定的營銷員負(fù)責(zé)，可以避免不同營銷員對客戶的重復(fù)訪問。這是()方法帶來的好處。（B）

A.客戶訪問管理 B.劃分銷售區(qū)域 C.人力資源管理 D.客戶關(guān)系管理 第76題: 銷售區(qū)域劃分的首要原則是(A)。A.公平性 B.可行性 C.挑戰(zhàn)性 D.具體化

第77題: 銷售區(qū)域的目標(biāo)應(yīng)盡量數(shù)字化、明確、容易理解。銷售區(qū)域目標(biāo)一定要明確，銷售經(jīng)理一定要使?fàn)I銷員確切地知道自己要達(dá)到的目標(biāo)，并且盡量把目標(biāo)數(shù)字化。這是銷售區(qū)域劃分的(D)原則。A.數(shù)字化 B.可行性 C.挑戰(zhàn)性 D.具體化

第78題: 銷售區(qū)域劃分的流程是(C)。①確定客戶的位置；②選擇控制單元；③分配銷售區(qū)域；④調(diào)整初步設(shè)計(jì)；⑤合成銷售區(qū)域 A.21453 B.21543 C.12345 D.12435 第79題: 新聞界關(guān)系指企業(yè)或組織與報(bào)刊、廣播、電視等新聞傳播媒介的關(guān)系，又稱為(A)A.媒介關(guān)系 B.消費(fèi)者關(guān)系 C.社區(qū)關(guān)系 D.政府關(guān)系

第80題: 下列關(guān)于控制單元的說法不正確的是(D)。

A.小單元有助于管理層更好地認(rèn)識(shí)區(qū)域的銷售潛力 B.小單元便于管理層進(jìn)行區(qū)域調(diào)整 C.控制單元不能太小，否則會(huì)無謂地增加工作量 D.控制單元應(yīng)該盡量大一點(diǎn)

第81題: 下列不屬于劃分控制單元的標(biāo)準(zhǔn)的是(A)。A.實(shí)際銷售額 B.現(xiàn)有客戶數(shù) C.潛在客戶數(shù) D.地理面積 第82題: 要協(xié)調(diào)各個(gè)區(qū)域的銷售量首先要做(A)。

A.工作量分析 B.銷售額分析 C.市場潛力分析 D.銷售能力分析

第83題: 調(diào)整初步設(shè)計(jì)方案的方法除了改變不同區(qū)域的客戶訪問頻率，還有(D)。

A.改變銷售配額 B.改變?nèi)藛T分配 C.調(diào)整區(qū)域大小 D.試錯(cuò)法

第84題: 汽車制造公司通過自己的銷售網(wǎng)絡(luò)銷售本公司汽車，這種戰(zhàn)略叫做(D)。

A.多樣化 B.后向一體化 C.水平一體化 D.前向一體化

第85題: “三株”、“沈陽飛龍”等都依靠自建網(wǎng)絡(luò)。這種渠道關(guān)系是(B)。A.傳統(tǒng)分銷渠道模式 B.公司型份銷售模式 C.水平分銷渠道模式 D.管理型渠道關(guān)系

第86題: 日本的“綜合商社”、美國的“西爾斯”都屬于(B)渠道關(guān)系。A.傳統(tǒng)分銷渠道模式 B.公司型份銷售模式 C.水平分銷渠道模式 D.管理型渠道關(guān)系

第87題: 網(wǎng)絡(luò)企業(yè)通過依托傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大的配送能力及渠道的滲透力，才使電子商務(wù)成為一種可操作性的行業(yè)。這屬于共生型渠道關(guān)系的好處的一方面：(A)。

A.發(fā)揮資源的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ) B.大樹底下好乘涼 C.規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) D.分享市場

第88題: 在共生型渠道關(guān)系中，吸引對方參與的關(guān)鍵是(A)。

A.各自擁有對方所不具備的優(yōu)勢 B.共同的利益 C.地位是平等的 D.共同的需求 第89題: 下列選項(xiàng)中不能夠加強(qiáng)與渠道成員的合作的有(A)。A.盡量犧牲自己的利益，保護(hù)公共利益 B.強(qiáng)調(diào)共同利益 C.企業(yè)與渠道成員間應(yīng)加強(qiáng)相互信任 D.企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與渠道成員之間的互動(dòng)溝通 第90題: 廠家對于按照約定日期以現(xiàn)金付款的經(jīng)銷商，在原定基礎(chǔ)上給予一定比例的折扣優(yōu)惠，回款時(shí)間越早，折扣力度越大。這屬于價(jià)格折扣中的(A)。A.現(xiàn)金折扣B.數(shù)量折扣 C.功能折扣 D.季節(jié)折扣

第91題: 給經(jīng)銷商一個(gè)市場報(bào)銷的額度，用于調(diào)動(dòng)經(jīng)銷商在各個(gè)環(huán)節(jié)的能動(dòng)性。這種激勵(lì)中間商的方式是(C)。

A.設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) B.庫存保護(hù) C.提供市場基金 D.開拓市場

第92題: 下列選項(xiàng)中，(D)是較為長遠(yuǎn)的激勵(lì)措施，是中間商最希望得到的。

A.設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) B.庫存保護(hù) C.提供市場基金 D.開拓市場

第93題: 對中間商來說，最實(shí)在的激勵(lì)措施是(B)。A.設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) B.產(chǎn)品及技術(shù)支持 C.提供市場基金 D.開拓市場.第94題: 關(guān)于流程管理，下列說法錯(cuò)誤的是(B)。

A.流程管理是為了滿足構(gòu)成分銷渠道中的各種機(jī)構(gòu)的生存發(fā)展的需求 B.流程管理以一種固定的角度分析渠道 C.流程管理無論對供應(yīng)商、制造商或經(jīng)銷商，還是最終的消費(fèi)者都具有極其重要的意義 D.流程管理使得市場營銷管理者能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題

第95題: 促銷活動(dòng)開始時(shí)，中間商清點(diǎn)存貨量，再加上進(jìn)貨量，減去促銷活動(dòng)結(jié)束時(shí)的剩余庫存量，其差額即廠家需給予補(bǔ)貼的實(shí)際銷貨量，再乘以一定的補(bǔ)貼費(fèi)。這種補(bǔ)貼叫做(C)。

A.現(xiàn)金補(bǔ)貼 B.廣告補(bǔ)貼 C.點(diǎn)存貨補(bǔ)貼 D.恢復(fù)庫存補(bǔ)貼 第96題:點(diǎn)存貨補(bǔ)貼結(jié)束后，如果經(jīng)銷商將庫存再恢復(fù)到過去的最高水平，廠家會(huì)給予一定的補(bǔ)貼。這時(shí)的補(bǔ)貼叫做(D)。

A.現(xiàn)金補(bǔ)貼 B.廣告補(bǔ)貼 C.點(diǎn)存貨補(bǔ)貼 D.恢復(fù)庫存補(bǔ)貼 第97題: 以下說法不正確的是(D)。

A.商品質(zhì)量投訴主要包括產(chǎn)品在質(zhì)量上有缺陷、產(chǎn)品規(guī)格不符、產(chǎn)品技術(shù)規(guī)格出現(xiàn)誤差、產(chǎn)品故障等 B.購銷合同投訴主要包括產(chǎn)品數(shù)量、規(guī)格、交貨時(shí)間、地點(diǎn)、結(jié)算方式、交易條件等與原購銷合同規(guī)定不符 C.貨物運(yùn)輸投訴主要包括貨物運(yùn)輸途中發(fā)生損壞、丟失和變質(zhì)，因裝卸不當(dāng)造成的損失 D.服務(wù)投訴主要包括對企業(yè)售前、售中、售后服務(wù)的投訴 第98題: 既是促銷的手段，又充當(dāng)著“無聲”宣傳員的服務(wù)方式是(A)。A.售前服務(wù) B.售中服務(wù) C.售后服務(wù) D.廣告宣傳

第99題: 售后服務(wù)的內(nèi)容十分豐富，下列屬于售后服務(wù)的是(D)。A.廣告宣傳 B.贊助希望工程 C.售前的技術(shù)培訓(xùn) D.送貨上門

二、單項(xiàng)選擇題

1、設(shè)某地區(qū)有670家工業(yè)企業(yè)，要研究這些企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)情況，總體單位是（C）

A、每個(gè)工業(yè)企業(yè)；

B、670家工業(yè)企業(yè)； C、每一件產(chǎn)品；

D、全部工業(yè)產(chǎn)品

2、某市工業(yè)企業(yè)2003年生產(chǎn)經(jīng)營成果年報(bào)呈報(bào)時(shí)間規(guī)定在2004年1月31日，則調(diào)查期限為（B）。

A、一日 B、一個(gè)月 C、一年 D、一年零一個(gè)月

3、在全國人口普查中（B）。

A、男性是品質(zhì)標(biāo)志 B、人的年齡是變量 C、人口的平均壽命是數(shù)量標(biāo)志 D、全國人口是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

4、某機(jī)床廠要統(tǒng)計(jì)該企業(yè)的自動(dòng)機(jī)床的產(chǎn)量和產(chǎn)值，上述兩個(gè)變量是（D）。A、二者均為離散變量 B、二者均為連續(xù)變量

C、前者為連續(xù)變量，后者為離散變量 D、前者為離散變量，后者為連續(xù)變量

5、下列調(diào)查中，調(diào)查單位與填報(bào)單位一致的是（D）

A、企業(yè)設(shè)備調(diào)查 B、人口普查 C、農(nóng)村耕地調(diào)查 D、工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

6、抽樣調(diào)查與重點(diǎn)調(diào)查的主要區(qū)別是（D）。

A、作用不同 B、組織方式不同 C、靈活程度不同 D、選取調(diào)查單位的方法不同

7、下列調(diào)查屬于不連續(xù)調(diào)查的是（A）。A、每月統(tǒng)計(jì)商品庫存額 B、每旬統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品產(chǎn)量 C、每月統(tǒng)計(jì)商品銷售額 D、每季統(tǒng)計(jì)進(jìn)出口貿(mào)易額

8、全面調(diào)查與非全面調(diào)查的劃分是以（C）

A、時(shí)間是否連續(xù)來劃分的 B、最后取得的資料是否完全來劃分的

C、調(diào)查對象所包括的單位是否完全來劃分的 D、調(diào)查組織規(guī)模的大小劃分的

9、下列分組中哪個(gè)是按品質(zhì)標(biāo)志分組（B）

A、企業(yè)按年生產(chǎn)能力分組

B、產(chǎn)品按品種分組 C、家庭按年收入水平分組

補(bǔ)充題

一、判斷題

1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作的研究對象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量方面。（√）

2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查過程中采用的大量觀察法，是指必須對研究對象的所有單位進(jìn)行調(diào)查。(×)

3、全面調(diào)查包括普查和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。(×)

4、統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵是確定組限和組距（×）

5、在全國工業(yè)普查中，全國企業(yè)數(shù)是統(tǒng)計(jì)總體，每個(gè)工業(yè)企業(yè)是總體單位。（×）

6、我國的人口普查每十年進(jìn)行一次，因此它是一種連續(xù)性調(diào)查方法。（×）

7、對全國各大型鋼鐵生產(chǎn)基地的生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查，以掌握全國鋼鐵生產(chǎn)的基本情況。這種調(diào)查屬于非全面調(diào)查。（√）

8、對某市工程技術(shù)人員進(jìn)行普查，該市工程技術(shù)人員的工資收入水平是數(shù)量標(biāo)志。(√)

9、對我國主要糧食作物產(chǎn)區(qū)進(jìn)行調(diào)查，以掌握全國主要糧食作物生長的基本情況，這種調(diào)查是重點(diǎn)調(diào)查。(√)

10、我國人口普查的總體單位和調(diào)查單位都是每一個(gè)人，而填報(bào)單位是戶。（√）

第11題: 總體的同質(zhì)性是指總體中的各個(gè)單位在所有標(biāo)志上都相同。（錯(cuò)誤）

第12題: 某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的單位成本，計(jì)劃在上年的基礎(chǔ)上降低2%，實(shí)際降低了3％，則該企業(yè)差一個(gè)百分點(diǎn)，沒有完成計(jì)劃任務(wù)。（錯(cuò)誤）第13題: 權(quán)數(shù)對算數(shù)平均數(shù)的影響作用只表現(xiàn)為各組出現(xiàn)次數(shù)的多少，與各組次數(shù)占總次數(shù)的比重?zé)o關(guān)。（錯(cuò)誤）

第14題: 相關(guān)系數(shù)為+l時(shí)，說明兩變量完全相關(guān)；相關(guān)系數(shù)為。時(shí)，說明兩個(gè)變量不相關(guān)。（正確）

第15題: 完全相關(guān)即是函數(shù)關(guān)系，其相關(guān)系數(shù)為±1。（正確）

第16題: 從指數(shù)化指標(biāo)的性質(zhì)來看，單位成本指數(shù)是數(shù)量指標(biāo)指數(shù)。（錯(cuò)誤）

第17題: 將某班學(xué)生按考試成績分組形成的數(shù)列是時(shí)點(diǎn)數(shù)列。（錯(cuò)誤）第18題: 同一個(gè)總體，時(shí)期指標(biāo)值的大小與時(shí)期長短成正比，時(shí)點(diǎn)指標(biāo)值的大小與時(shí)點(diǎn)間隔成反比。（錯(cuò)誤）

第19題: 樣本單位數(shù)的多少與總體各單位標(biāo)志值的變異程度成反比，與抽樣極限誤差范圍的大小成正比。（錯(cuò)誤）

第20題: 環(huán)比速度與定基速度之間存在如下關(guān)系式：各期環(huán)比發(fā)展速度的連乘積等于定基發(fā)展速度。（正確）

三、多項(xiàng)選擇題

1、總體單位是總體的基本組成單位，是標(biāo)志的直接承擔(dān)者。因此（A、D）A、在國營企業(yè)這個(gè)總體下，每個(gè)國營企業(yè)就是總體單位； B、在工業(yè)總產(chǎn)值這個(gè)總體下，單位總產(chǎn)值就是總體單位； C、在全國總?cè)丝谶@個(gè)總體下，一個(gè)省的總?cè)丝诰褪强傮w單位； D、在全部工業(yè)產(chǎn)品這個(gè)總體下，每一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品就是總體單位；

E、在全部固定資產(chǎn)這一總體下，每個(gè)固定資產(chǎn)的價(jià)值就是總體單位。

2、在對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的調(diào)查中（B、C、E）

A、全部工業(yè)企業(yè)是調(diào)查對象； B、工業(yè)企業(yè)的全部生產(chǎn)設(shè)備是調(diào)查對象； C、每臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備是調(diào)查單位； D、每臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備是填報(bào)單位； E、每個(gè)工業(yè)企業(yè)是填報(bào)單位

3、對連續(xù)變量與離散變量，組限的劃分在技術(shù)上有不同要求，如果對企業(yè)按工人人數(shù)分組，正確的方法應(yīng)是（A、C、E）

A、300人以下，300－500人 B、300人以下，300－500人（不含300）C、300人以下，301－500人 D、300人以下，310－500人 E、299人以下，300－499人

4、在工業(yè)普查中（B、C、E）。

A、工業(yè)企業(yè)總數(shù)是統(tǒng)計(jì)總體 B、每一個(gè)工業(yè)企業(yè)是總體單位

C、固定資產(chǎn)總額是統(tǒng)計(jì)指標(biāo) D、機(jī)器臺(tái)數(shù)是連續(xù)變量 E、職工人數(shù)是離散變量

5、以下屬于離散變量的有（B、C、E）。

A:進(jìn)口的糧食數(shù)量 B:洗衣機(jī)臺(tái)數(shù) C:每千人醫(yī)院床位數(shù) D:人均糧食產(chǎn)量 E、城鄉(xiāng)集市個(gè)數(shù)

6、下列各項(xiàng)中，屬于連續(xù)變量的有（A、C、D）。

A、基本建設(shè)投資額 B、島嶼數(shù) C、國民生產(chǎn)總值中三次產(chǎn)業(yè)比例 D、居民生活費(fèi)用價(jià)格指數(shù)

就業(yè)人口數(shù) E