第一篇：論理想信念對大學生成長成才的重要意義

論理想信念對大學生成長成才的重要意義

理想，是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。不同的階段，不同的時代，人們的理想各不相同，同一階段，同一時代人的理想也不盡相同。對于我們大學生，理想顯得那么重要。轉(zhuǎn)瞬間，一年的時光就這樣流逝了，依稀記得去年此時備戰(zhàn)高考的場景，那時的理想，也是唯一的信念就是：考上大學，有了理想就有了斗志，所以為了理想，就有而努力拼搏，最終考上了大學。而如今大學一年之后的我，卻失去了方向，失去了目標，慢慢的頹廢著，彷徨著，所以擁有理想信念是非常重要的，下面我淺談一下：理想信念對大學生成長成才的重要意義。

首先要清楚理想是什么？有人這樣比喻理想：漸漸的我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方；河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來的美好憧憬，這就是理想；理想的意義在于它是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導我們面對“做什么人”的人生課題，指導我們沿著什么路走，并激勵我們前進。對于大學生來說，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用就會失去生活的勇氣，終日迷惘和彷徨，遠大的人生理想才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，階段的理想，一年的理想，月的理想，甚至一天，一小時，一分鐘的理想?？梢哉f這是一種人生的規(guī)劃 理想信念是大學生全面發(fā)展和健康成長的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念，有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的判斷力，理想是給自己未來的定位，是發(fā)展的目標。

其次，理想對大學生的成長成才起到了重要意義?！白约哼x擇的路，跪著也要走完”這句話是對信念最好的詮釋。是的，有志者，事竟成。只有擁有那份信念，理想才會成真，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為何古今中外有那么多人可以始終如一，堅持自己的行動，為了實現(xiàn)夢想鍥而不舍？答案不言而明，正是他們內(nèi)心有著一股來自信念的汩胡活水?！坝兄菊吡⒊Ｖ?，無志者常立志”，理想和信念要相互統(tǒng)一，它是一股動力，推動著我們向前。我們是21世紀的大學生，應(yīng)樹立偉大理想，為建設(shè)中國特色社會主義國家而努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。當代大學生，應(yīng)為理想信念灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，在理想信念的指引下乘風破浪，奮勇前進。我們大學生要追求遠大理想 理想不是空想，也不是幻想，是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。每個人的理想都是建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上的，“天欲降大任于斯人也，必將苦其心志”，古人尚且懂得苦盡甘來的道理，何況二十一世紀的大學生呢?難道我們不明白這個道理嗎？現(xiàn)在的青年，就是吃不了苦，嬌生慣養(yǎng)，但是在這里講什么先進性教育，什么三個代表之類的有點浮夸，養(yǎng)成吃苦耐勞，自食其力的美德，不僅僅是21世紀新青年們所需要的良好道德素質(zhì)，也是我們?nèi)袊嗣瘢酥寥澜缛藗兌紤?yīng)該共同樹立的美德，著名的哲學家蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔，信念就是推進的風帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒于急流險灘。大學時代，正是人生風華正茂之際，遠大的理想和崇高的信念將幫助我們當代的大學生確立自己的目標，找到活著的勇氣和信心，使內(nèi)心沒有缺失感，讓有為青年揚起生命的風帆，開辟和探索人生新的航程。理想信念是人生的精神支柱，是成就事業(yè)的動力。這雖然是一個老生常談的話題，卻也是我們?nèi)艘簧篮阕非蠛吞綄さ闹黝}！我們不一定知道什么才是真正意義上的理想和信念，即使知道未必表示我們能夠做到，甚至做好，所以我們才會有人會在晚年的時候為青春而悲嘆，為理想而祭奠！每個人都應(yīng)該擁有崇高的理想，崇高的理想信念能夠引導我們大學生如何做人。人的理想信念，反映的自己是對社會和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著我們會以什么樣期望和方式去成就自身并且塑造和改造自然社會。

在大學階段，是我們青少年最具挑戰(zhàn)的階段，因為我們正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈；是我們樹立“做什么人”的關(guān)鍵時期，強化大學生理想信念教育是當務(wù)之急。當前，雖然大學生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著大學生的心靈。高度重視各種消極因素對大學生理想信念的消解作用，大力強化大學生理想信念教育，就顯得尤為重要。所以佛家云：一念成魔，一念成佛，全在這一念之間。因此在大學這個充滿誘惑和浮華的時期，為了不使我們的青春和人生埋葬在大學的懵懂里，我們就必須立起高尚的理想信念，才能夠很好的完成人生這一重要的課題！。每個人都應(yīng)該擁有崇高的理想，崇高的理想信念能夠指引我們大學生走什么路。在大學時期，我們每一個人都會面臨許許多多的抉擇和一系列的問題，如人生目標的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使我們將來的人生道路越走越寬，讓我們寶 貴的生命富有價值，才能讓我們的夢想開放成花。所以身為大學生的我們只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發(fā)起為國家富強、民族復興和自身成才而發(fā)奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、實現(xiàn)自我的價值的本領(lǐng)。把今天的學習進步和未來的幸福生活放在一個天秤之上，同時把祖國明天的繁榮昌盛當做是我們長遠的永遠不能忘記的共同理想，相信這樣理想信念之花一定能故結(jié)出豐碩的成長成才之果。當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。因此在大學期間，我們每一個人不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，并且在學期間明確人生的方向，權(quán)衡利弊，制定符合實際，切合自身的特點的理想，為自己“量身打造”一個能夠支撐著自己快樂地為理想而奮斗的目標，同時牢記作人的根本。今天，中華民族的共同理想，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人的小康社會，使我國經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。正確的政治觀念，不僅能給人以力量，而且能給人以智慧，它能開拓人的視野，使人保持頭腦清醒，保持高尚的道德情操，保持一身正氣，保持頑強的工作作風。首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領(lǐng)導是社會主義取得勝利地關(guān)鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現(xiàn)中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯(lián)系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。其次，將立志高遠與始于足下相結(jié)合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現(xiàn)，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。再次，正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應(yīng)高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。當代青年大學生——祖國未來的藍天，我們必須從當下做起，堅定我們偉大祖國的共同的理想和信念的同時，樹立切合自身特點的理想，為自己的夢想找到最佳歸宿。

第二篇：論理想信念對大學生成長成才的重要意義

論理想信念對大學生成長成才的重要意義轉(zhuǎn)瞬間，一年的時光就這樣流逝了，依稀記得去年此時備戰(zhàn)高考的場景，那時的理想，也是唯一的信念就是：考上大學，有了理想就有了斗志，所以為了理想，就有而努力拼搏，最終考上了大學。而如今大學一年之后的我，卻失去了方向，失去了目標，慢慢的頹廢著，彷徨著，所以擁有理想信念是非常重要的，下面我淺談一下：理想信念對大學生成長成才的重要意義。

首先要清楚理想是什么？理想的意義是什么？有人這樣比喻理想：漸漸的我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方；河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來的美好憧憬，這就是理想；理想的意義在于它是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導我們面對“做什么人”的人生課題，指導我們沿著什么路走，并激勵我們前進。

對于大學生來說，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用就會失去生活的勇氣，終日迷惘和彷徨，遠大的人生理想才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，階段的理想，一年的理想，月的理想，甚至一天，一小時，一分鐘的理想?？梢哉f這是一種人生的規(guī)劃

理想信念是大學生全面發(fā)展和健康成長的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念，有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的判斷力，理想是給自己未來的定位，是發(fā)展的目標。

擁有正確的理想，大學生才能全面發(fā)展，有人這樣比喻理想的作用：理想是石，敲出星星之光；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，伴你走向黎明。理想對大學生的成長成才起到了重要意義。

“自己選擇的路，跪著也要走完”這句話是對信念最好的詮釋。是的，有志者，事覓成。只有擁有那份信念，理想才會成真，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為何古今中外有那么多人可以始終如一，堅持自己的行動，為了實現(xiàn)夢想鍥而不舍？答案不言而明，正是他們內(nèi)心有著一股來自信念的汩胡活水。

“有志者立常志，無志者常立志”，理想和信念要相互統(tǒng)一，它是一股動力，推動著我們向前。

我們是21世紀的大學生，應(yīng)樹立偉大理想，為建設(shè)中國特色社會主義國家而努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。

當代大學生，應(yīng)為理想信念灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，在理想信念的指引下乘風破浪，奮勇前進。

第三篇：論理想信念對大學生成長成才的重要意義

論理想信念對大學生成長成才的重要意義

內(nèi)容摘要：理想信念是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導大學生面對“做什么人”的人生課題，指引大學生沿著什么路走，并激勵大學生為什么前進；理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的本質(zhì)；理想信念是大學生成長成才的前進動力，理想信念越堅定，大學生克服困難的勇氣和意志越堅定，成功的機會就越大；理想信念是大學生成為“四有”青年的重要前提，培養(yǎng)大學生成為社會主義接班人的重要保障。因此，理想信念對大學生成長成才至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：理想信念

大學生

成長成才

重要意義

一、理想信念是大學生學好做人的前提

理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會，塑造和成就自身。在黨培育“有理想，有道德，有文化，有紀律”的四有青年目標中，“有理想”處于更突出的位置，這足以證明理想信念與做人關(guān)系重大。因此，崇高的理想信念是大學生成長成才的首要前提。

1、理想信念引導大學生做人。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立正確的理想信念，才能很好的解決這一重要問題。相反，一個人如果喪失了崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩、碌碌無為、虛度一生，甚至腐化墮落走上邪路，永遠迷失方向。大學生要加強理想信念的培養(yǎng)，要樹立社會主義，共產(chǎn)主義，從思想上要求自己進步。進入大學，要積極入黨，爭取早日成為黨組織合格的一員，正確學習黨的綱領(lǐng)，黨的章程，黨的指導思想等，規(guī)范自己的言行，有助于我們成為一名合格的大學生。理想信念具有很強的凝聚力作用，它能把當代大學生的力量凝聚在一個目標，不僅使他們各盡所能，促進自身發(fā)展，而且能成為推動時代發(fā)展和社會進步的人才。

2、理想信念指引大學生正確前進?；貧w當代大學生，總體上理想信念狀況是積極、健康向上的，主流是好的。多數(shù)大學生熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義；堅持馬克思主義的指導思想，基本上樹立了社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，堅決擁護黨的路線方針政策，對保持穩(wěn)定的政治局面和經(jīng)濟發(fā)展有信心。因此，這樣的大學生能積極響應(yīng)學生號召，投入到熱愛祖國的事業(yè)中，不僅有機會鍛煉了自己，更服務(wù)了社會，這就證明了理想信念的實踐性。實踐產(chǎn)生理想，理想指引實踐，兩者相互作用，能推動大學生立足現(xiàn)實，著眼未來，在奮斗中追求，在追求中奮斗。

然而仍有部分大學生由于年齡小，生活閱歷簡單，思想較單純，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找不到正確的理想信念。同時，當代大學生很少經(jīng)歷社會實踐的考驗，只靠書本灌輸形成的理想信念較脆弱，缺乏實踐性。某些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識薄弱，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，心理素質(zhì)欠佳等問題。這些理想信念方面的缺失，我們不能忽視，它是我們做人的定向器。同時，大學生是寶貴的人才資源，而大學生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵條件。而理想信念是大學生素質(zhì)的核心要素。以上足以證明，大學生只有具備崇高的理想信念，才能成為高素質(zhì)的人才，才能不辱父母的期望，為國家作出應(yīng)有貢獻。

二、理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求

理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，是人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和扭曲，又能指導人們不斷追求更高的人生目標，塑造高尚人格，提高精神世界。當代大學生比較感性，身邊影響有很多，對于各方面帶來的影響未必有理性的分析和清晰認識，很容易受到不良影響，誤入歧途。因此，理想信念對大學生的健康成長和全面發(fā)展很重要。

1、經(jīng)濟全球化的網(wǎng)絡(luò)化對大學生的價值觀念產(chǎn)生嚴重影響。有關(guān)信息顯示，我國上網(wǎng)人數(shù)居世界第二位，高達上億人，而網(wǎng)上有80%的信息是由美國提供的，勢必在大學生中產(chǎn)生廣泛影響。西方的價值觀念也會通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳到大學生的觀念中。更可怕的是西方的價值觀念的思想基礎(chǔ)是以極端個人主義為主的，會導致大學生的極端個人主義傾向。從自我發(fā)展到惟我，到只顧自己，見利忘義，唯利是圖，錯誤引導大學生把金錢作為崇拜的對象，急功近利。這種前所未有的環(huán)境復雜性，是人們對現(xiàn)實政策的批判，對社會與個人的期望發(fā)生巨大改變。大學生是一個以為外界感染的群體，對各種負面影響免疫力下降。要想避免這種可怕現(xiàn)象的發(fā)生，樹立崇高的理想信念勢在必行，只有用正確的理念才能克服那些負面思想的影響，將中國的社會主義思想發(fā)揚光大。因此，我們要樹立社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，做一個有社會責任感的人

2、市場經(jīng)濟的發(fā)展改變了大學生的生活觀念和方式。隨著改革開放步伐的加快，更多的新鮮事物出現(xiàn)在我們周圍，勾起了我們的好奇心，但也意味著大學生要面對更多的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。走進大學前也許我們只是個簡簡單單學生，面對升學考試的壓力，我們選擇心無旁騖的學習，每天過著三點一線的生活。那時的信念很簡單，但很明確。因此在正確的理想信念指導下，我們以優(yōu)異成績告別高中，走進大學?？捎捎谑袌鼋?jīng)濟的求利性原則和自主性原則，易使大學生產(chǎn)生個人主義傾向，理想信念進入混亂，甚至出現(xiàn)偏差，分不清主次，一味追求虛無縹緲的東西，結(jié)果渾渾噩噩的過完了四年的大學生活。根本談不上成長更別提成才。一切的罪魁禍首是他們拋棄了理想信念，忘記了做人的前提。從另一個角度看，那些樹立以馬克思主義為主的社會主義意識的大學生，他們懂得如何適應(yīng)新環(huán)境，選擇對自己有益的東西去接觸和學習。他們能正確的對待金錢，把握自我。

3、父母對子女的教育觀念對我們的成長成才至關(guān)重要?，F(xiàn)在我國在校大學生多數(shù)是獨生子女，很多家庭對大學生過分保護，事事包辦，讓他們有很強的優(yōu)越感，缺乏人際交往的能力和對現(xiàn)實的磨練。這樣獨特的環(huán)境使大學生在一定程度上形成了“一個中心、”“兩個矛盾”、“三個壓力”一個中心是.他們以自我成才為中心；兩個矛盾是自我期待價值高與現(xiàn)實實現(xiàn)率低的矛盾，及對環(huán)境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學習、生活、就業(yè)壓力。尤其是生活壓力，出一些特困生外，他們都生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，進入大學后，他們面臨問題手足無措，思想混亂，甚至輕生。他們理想信念意識薄弱，依賴性強，無論何時何地，他們都不會真正意義上的成長，成才更是遙遙無期?！按髮W生”身份的外衣下掩藏的只是一顆幼稚到可笑的心。這就使得原來的理想信念難以發(fā)揮作用。相反，從小獨立意識強的學生，他們處事會井井有條，為人會面面俱到。因此，樹立理想信念，有助于做一個責任意識強，承受力強的人。

在這種情況下，我們必須增強理想信念的感染力。首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。當今大學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是大眾普遍關(guān)注的焦點問題興趣濃厚。要通過教育的方式，引導她們分析這些問題，正確的學理論用理論，從而樹立正確的理想信念。其次，要滿足他們的成長需求。當代大學生越來越看重自我設(shè)計和個性的培養(yǎng)，越來越重視自我價值的實現(xiàn)。為此，必須關(guān)注他們成長過程中的困惑，滿足他們對理想信念的需求。要在講大道理講透的同時，將小問題深度化，自覺接受理想信念教育。

理想信念在大學生的健康成長和全面發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。理想信念是單當代大學生的人生目標，給他們信心、勇氣和毅力。理想信念的最終目標就是引導大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，一旦理想信念缺失，將直接影響大學生的發(fā)展與前途。當代大學生生活在復雜的環(huán)境中，他們在學習和生活的社會環(huán)境中面臨著多變的影響和沉重的經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力、心理壓力和思想壓力，如果沒有遠大的理想信念，他們就無法面對生活中的困難，甚至變得消極頹廢。而大學生一旦確立了遠大的理想信念，就會產(chǎn)生強大的精神動力，就能正確思考和研究問題，朝著既定的目標前進。因此理想信念是當代大學生處理各種棘手困難的精神支柱，是大學生健康成長和全面發(fā)展的精神支柱。

三、理想信念對大學生重要意義的階段性

理想信念作為一種社會意識是對社會存在的一種反應(yīng)，不同時代有不同的理想，理想具有鮮明的時代性從高理想對人生、對社會有重要意義。

1911年，周恩來奉天東關(guān)模范學校讀書，有一次，東關(guān)模范學校的魏校長嚴肅的問學生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的同學回答“為光輝門楣而讀書”“為明理而讀書”“為家父而讀書”13歲的周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。從中可知，那個時期的周總理就具有了崇高的愛國理想。

江澤民同志在十五大上曾講到“鞏固和發(fā)展全民族的大團結(jié)。這個大團結(jié)，是實現(xiàn)在中華民族全面振興的共同利益至之上的，是建立在由中國特色社會主義理想之上的 ；全黨同志和全國民族共同維護這個大團結(jié)，我們的國家就會無往而不勝。因而，崇高的理想對我國的當前現(xiàn)代化建設(shè)也起著非常重要的作用。

一首正氣凜然的詩“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人.”一個人樹立了正確的、崇高的理想，就有了強大的精神動力和精神支柱，尤其在困難的面前，有沒有理想，有什么樣的理想更是把人分為了完全不同的兩類。任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲，都可以為自己繪制一張未來的藍圖。尤其是對于年輕人更是重要。年輕人追求真理，探索人身生，有著強烈的欲望和需求。青年時代樹立了正確、崇高的理想，以后的人生就會有意義，有價值。所以革命志士李大創(chuàng)說“青年啊，我們臨行動前，應(yīng)該先定好方向。譬如航海遠行的人，比先定個目的地，中途指針一直沿著這個方向走，才能有到達的一天；若是飄忽不定，只會迷失方向。

黨的第一代領(lǐng)導人毛澤東善于用共產(chǎn)主義理想人格引導人民，用共產(chǎn)主義理想與精神教育權(quán)當，全國和全民族。可以說，實踐證明全黨全國和全民族是在革命理想的感召和激勵下，樹立了堅定的理想信念，才會取得社會主義革命的勝利和建設(shè)。1930年1月5日，毛主席在《星星之火，可以燎原》中寫道“中國的民主革命，沒有共產(chǎn)主義是不能成功的。在現(xiàn)實，毫無意義，應(yīng)該擴大共產(chǎn)主義的宣傳，加強馬克思李寧主義的學習，沒有這種宣傳和學習，不能將中國革命發(fā)展到社會主義階段去，也不可能指導現(xiàn)實的民主革命的勝利。這位當代大學生的理想信念奠定了深刻的思想基礎(chǔ)。

鄧小平曾指出“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表哪個階段最廣大人民的根本利益的奮斗綱領(lǐng)?！薄霸谖覀冏罾щy的時期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個理想?！彼睦硐胄拍钸M一步分豐富了馬列的思想理論，對我們的指導作用更強烈。

無論在那個時期，都要堅持黨的領(lǐng)導，這是我們樹立理想信念的前提。大學生要自覺的將自己的命運與國家緊密聯(lián)系，樹立為國家發(fā)展而奉獻青春的遠大志向，將自己的聰明才智奉獻到共建社會主義和諧社會中。、，讓青春在祖國最燦爛最輝煌的事業(yè)中發(fā)光。磨礪意志，艱苦奮斗，樹立用誠實和勞動創(chuàng)造美好生活的理想和愿望，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時刻準備著為國家奉獻青春。

各位領(lǐng)導人講理想信念放在如此高的位置，根本原因是崇高的理想信念是建設(shè)社會主義和諧社會的精神動力，是新形勢下我們抵制各種腐朽思想最有利的武器。理想信念是任何時代、任何社會都不可或缺的。對于當代大學生來說，樹立社會主義、共產(chǎn)主義思想任何時候都不能動搖、淡化和放棄。

21世紀頭20年，是我們社會主義發(fā)展的關(guān)鍵期，大學生是與這偉大征程齊頭并進的一代，使這一進程的親自實踐者和創(chuàng)造者，我們一定要堅持正確的理想信念，全面提高自己素質(zhì)，服務(wù)國家。

第四篇：論理想信念對大學生成長成才的重要意義

論理想信念對大學生成長成才的重要意義

內(nèi)容摘要：理想信念是一個人的精神支柱的動力源泉，是人的心靈世界的核心，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是大學生健康成長，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力；理想信念是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導大學生面對“做什么人”的人生課題，指引大學生沿著什么路走，并激勵大學生為什么前進；理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的本質(zhì)，確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到青年大學生度過怎樣的人生，從根本上決定大學生的人生意義與價值，因此，理想信念對大學生成長成才至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：理想信念

大學生

成長成才

重要意義

教育 一、理想信念的含義與特征

1、理想的含義：理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)

2、理想的特征：①理想是一定社會關(guān)系的產(chǎn)物。它必然帶著特定歷史時代的烙印，在階級社會中，還必然帶著特定階級的烙印。②理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。理想在現(xiàn)實中產(chǎn)生，但它不是對現(xiàn)狀的簡單描繪，而是與奮斗目標相聯(lián)系的未來的現(xiàn)實，是人們的要求和期望的集中表達，它激勵著人們在現(xiàn)實生活中一步步地為實現(xiàn)理想目標而奮斗。

3、信念的含義：信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

4、信念的特征：信念具有高于一般認識的穩(wěn)定性，人們的某種信念一旦形成，就不會輕易改變。然而，信念的穩(wěn)定性也不是絕對的，科學的信念必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實、調(diào)整和完善，在不斷變化的現(xiàn)實考驗中變得更加穩(wěn)定、更加堅強。

二、理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求 理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，是人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和扭曲，又能指導人們不斷追求更高的人生目標，塑造高尚人格，提高精神世界。當代大學生比較感性，身邊影響有很多，對于各方面帶來的影響未必有理性的分析和清晰認識，很容易受到不良影響，誤入歧途。因此，理想信念對大學生的健康成長和全面發(fā)展很重要。、經(jīng)濟全球化的網(wǎng)絡(luò)化對大學生的價值觀念產(chǎn)生嚴重影響。有關(guān)信息顯示，我國上網(wǎng)人數(shù)居世界第二位，高達上億人，而網(wǎng)上有80%的信息是由美國提供的，勢必在大學生中產(chǎn)生廣泛影響。西方的價值觀念也會通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳到大學生的觀念中。更可怕的是西方的價值觀念的思想基礎(chǔ)是以極端個人主義為主的，會導致大學生的極端個人主義傾向。從自我發(fā)展到惟我，到只顧自己，見利忘義，唯利是圖，錯誤引導大學生把金錢作為崇拜的對象，急功近利。這種前所未有的環(huán)境復雜性，是人們對現(xiàn)實政策的批判，對社會與個人的期望發(fā)生巨大改變。大學生是一個以為外界感染的群體，對各種負面影響免疫力下降。要想避免這種可怕現(xiàn)象的發(fā)生，樹立崇高的理想信念勢在必行，只有用正確的理念才能克服那些負面思想的影響，將中國的社會主義思想發(fā)揚光大。因此，我們要樹立社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，做一個有社會責任感的人

2、父母對子女的教育觀念對我們的成長成才至關(guān)重要?，F(xiàn)在我國在校大學生多數(shù)是獨生子女，很多家庭對大學生過分保護，事事包辦，讓他們有很強的優(yōu)越感，缺乏人際交往的能力和對現(xiàn)實的磨練。這樣獨特的環(huán)境使大學生在一定程度上形成了“一個中心、”“兩個矛盾”、“三個壓力”一個中心是.他們以自我成才為中心；兩個矛盾是自我期待價值高與現(xiàn)實實現(xiàn)率低的矛盾，及對環(huán)境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學習、生活、就業(yè)壓力。尤其是生活壓力，出一些特困生外，他們都生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，進入大學后，他們面臨問題手足無措，思想混亂，甚至輕生。他們理想信念意識薄弱，依賴性強，無論何時何地，他們都不會真正意義上的成長，成才更是遙遙無期?！按髮W生”身份的外衣下掩藏的只是一顆幼稚到可笑的心。這就使得原來的理想信念難以發(fā)揮作用。相反，從小獨立意識強的學生，他們處事會井井有條，為人會面面俱到。因此，樹立理想信念，有助于做一個責任意識強，承受力強的人。在這種情況下，我們必須增強理想信念的感染力。首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。當今大學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是大眾普遍關(guān)注的焦點問題興趣濃厚。要通過教育的方式，引導她們分析這些問題，正確的學理論用理論，從而樹立正確的理想信念。其次，要滿足他們的成長需求。當代大學生越來越看重自我設(shè)計和個性的培養(yǎng)，越來越重視自我價值的實現(xiàn)。為此，必須關(guān)注他們成長過程中的困惑，滿足他們對理想信念的需求。要在講大道理講透的同時，將小問題深度化，自覺接受理想信念教育。

三、理想信念對大學生重要意義

當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發(fā)起為國家富強、民族復興和自身成才而發(fā)奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，使理想信念之花結(jié)出豐碩的成長成才之果。

四、理想信念對大學生重要意義的階段性

理想信念作為一種社會意識是對社會存在的一種反應(yīng)，不同時代有不同的理想，理想具有鮮明的時代性從高理想對人生、對社會有重要意義。

1911年，周恩來奉天東關(guān)模范學校讀書，有一次，東關(guān)模范學校的魏校長嚴肅的問學生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的同學回答“為光輝門楣而讀書”“為明理而讀書”“為家父而讀書”13歲的周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。從中可知，那個時期的周總理就具有了崇高的愛國理想。

江澤民同志在十五大上曾講到“鞏固和發(fā)展全民族的大團結(jié)。這個大團結(jié)，是實現(xiàn)在中華民族全面振興的共同利益至之上的，是建立在由中國特色社會主義理想之上的 ；全黨同志和全國民族共同維護這個大團結(jié)，我們的國家就會無往而不勝。因而，崇高的理想對我國的當前現(xiàn)代化建設(shè)也起著非常重要的作用。

一首正氣凜然的詩“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人.”一個人樹立了正確的、崇高的理想，就有了強大的精神動力和精神支柱，尤其在困難的面前，有沒有理想，有什么樣的理想更是把人分為了完全不同的兩類。任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲，都可以為自己繪制一張未來的藍圖。尤其是對于年輕人更是重要。年輕人追求真理，探索人身生，有著強烈的欲望和需求。青年時代樹立了正確、崇高的理想，以后的人生就會有意義，有價值。所以革命志士李大創(chuàng)說“青年啊，我們臨行動前，應(yīng)該先定好方向。譬如航海遠行的人，比先定個目的地，中途指針一直沿著這個方向走，才能有到達的一天；若是飄忽不定，只會迷失方向。

黨的第一代領(lǐng)導人毛澤東善于用共產(chǎn)主義理想人格引導人民，用共產(chǎn)主義理想與精神教育權(quán)當，全國和全民族?？梢哉f，實踐證明全黨全國和全民族是在革命理想的感召和激勵下，樹立了堅定的理想信念，才會取得社會主義革命的勝利和建設(shè)。1930年1月5日，毛主席在《星星之火，可以燎原》中寫道“中國的民主革命，沒有共產(chǎn)主義是不能成功的。在現(xiàn)實，毫無意義，應(yīng)該擴大共產(chǎn)主義的宣傳，加強馬克思李寧主義的學習，沒有這種宣傳和學習，不能將中國革命發(fā)展到社會主義階段去，也不可能指導現(xiàn)實的民主革命的勝利。這位當代大學生的理想信念奠定了深刻的思想基礎(chǔ)。鄧小平曾指出“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表哪個階段最廣大人民的根本利益的奮斗綱領(lǐng)?！薄霸谖覀冏罾щy的時期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個理想?！彼睦硐胄拍钸M一步分豐富了馬列的思想理論，對我們的指導作用更強烈。

無論在那個時期，都要堅持黨的領(lǐng)導，這是我們樹立理想信念的前提。大學生要自覺的將自己的命運與國家緊密聯(lián)系，樹立為國家發(fā)展而奉獻青春的遠大志向，將自己的聰明才智奉獻到共建社會主義和諧社會中。、，讓青春在祖國最燦爛最輝煌的事業(yè)中發(fā)光。磨礪意志，艱苦奮斗，樹立用誠實和勞動創(chuàng)造美好生活的理想和愿望，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時刻準備著為國家奉獻青春。

各位領(lǐng)導人講理想信念放在如此高的位置，根本原因是崇高的理想信念是建設(shè)社會主義和諧社會的精神動力，是新形勢下我們抵制各種腐朽思想最有利的武器。理想信念是任何時代、任何社會都不可或缺的。對于當代大學生來說，樹立社會主義、共產(chǎn)主義思想任何時候都不能動搖、淡化和放棄。

21世紀頭20年，是我們社會主義發(fā)展的關(guān)鍵期，大學生是與這偉大征程齊頭并進的一代，使這一進程的親自實踐者和創(chuàng)造者，我們一定要堅持正確的理想信念，全面提高自己素質(zhì)，服務(wù)國家。

五、當代大學生怎樣樹立崇高理想信念

當代大學生要正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領(lǐng)導是社會主義取得勝利地關(guān)鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現(xiàn)中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯(lián)系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。

其次，將立志高遠與始于足下相結(jié)合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現(xiàn)，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。再次，正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應(yīng)高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。

因此，當代大學生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。

六、結(jié)合自身實際

就如現(xiàn)在的我們，初入大學對一切都十分的好奇又特別迷茫，不知道這向往已久的大學生活應(yīng)該怎樣度過，什么都想去嘗試，但是又不知道應(yīng)該怎樣去做，脫離了苦累，受管轄的高中生活忽然沒了奮斗的目標，我們就跟沒頭蒼蠅一樣在亂飛，所以，我認為現(xiàn)在的我們正是要樹立自己的理想與信念的時候，有一個自己今后奮斗的確定目標，并為之努力，為之奮斗，理想不一定要很遠大，但是只要你堅定完成的信念足夠強烈，堅持到底，最后就一定會實現(xiàn)，其實我覺得樹立一個理想和信念只是為了讓我們的生活更加充實，生活的更加有條理，每一天都不至于荒廢掉，一點點的積累最后有一個完美的結(jié)果，理想與信念在推著我們前進的同時也讓我們在奮斗的道路上品嘗勝利的果實。

結(jié)語：理想與信念是我們孜孜不倦的奮斗目標，是自身成長成才的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀要求，我們要樹立科學的理想信念，確立馬克思主義的科學信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，走正確的道路，為自己的美好未來而奮斗。

參考文獻：

1、《華羅庚詩文選》中國文史出版社1986年版，第188頁

2、胡錦濤《切實加強和改進大學生思想政治教育工作》

3、劉云華：論大學生社會主義理想信念教育的重要意義[J];改革與開放;2010年08期

4、周廣均：淺析當代大學生堅定理想信念的重要意義[J];教育與職業(yè);2009年12期

5、毛澤東《星星之火，可以燎原》

6、張東旭：全球化時代加強青年學生社會主義理想信念教育的必要性 [J];知識經(jīng)濟;2010年23期

第五篇：論理想信念對大學生成長成才的重要意義

論理想信念對大學生成長成才的重要意義

內(nèi)容摘要：理想信念是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導大學生面對“做什么人”的人生課題，指引大學生沿著什么路走，并激勵大學生為什么前進；理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的本質(zhì)；理想信念是大學生成長成才的前進動力，理想信念越堅定，大學生克服困難的勇氣和意志越堅定，成功的機會就越大；理想信念是大學生成為“四有”青年的重要前提，培養(yǎng)大學生成為社會主義接班人的重要保障。因此，理想信念對大學生成長成才至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：理想信念大學生成長成才重要意義

一、理想信念是大學生學好做人的前提

理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會，塑造和成就自身。在黨培育“有理想，有道德，有文化，有紀律”的四有青年目標中，“有理想”處于更突出的位置，這足以證明理想信念與做人關(guān)系重大。因此，崇高的理想信念是大學生成長成才的首要前提。

1、理想信念引導大學生做人。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立正確的理想信念，才能很好的解決這一重要問題。相反，一個人如果喪失了崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩、碌碌無為、虛度一生，甚至腐化墮落走上邪路，永遠迷失方向。大學生要加強理想信念的培養(yǎng)，要樹立社會主義，共

產(chǎn)主義，從思想上要求自己進步。進入大學，要積極入黨，爭取早日成為黨組織合格的一員，正確學習黨的綱領(lǐng)，黨的章程，黨的指導思想等，規(guī)范自己的言行，有助于我們成為一名合格的大學生。理想信念具有很強的凝聚力作用，它能把當代大學生的力量凝聚在一個目標，不僅使他們各盡所能，促進自身發(fā)展，而且能成為推動時代發(fā)展和社會進步的人才。

2、理想信念指引大學生正確前進?；貧w當代大學生，總體上理想信念狀況是積極、健康向上的，主流是好的。多數(shù)大學生熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義；堅持馬克思主義的指導思想，基本上樹立了社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，堅決擁護黨的路線方針政策，對保持穩(wěn)定的政治局面和經(jīng)濟發(fā)展有信心。因此，這樣的大學生能積極響應(yīng)學生號召，投入到熱愛祖國的事業(yè)中，不僅有機會鍛煉了自己，更服務(wù)了社會，這就證明了理想信念的實踐性。實踐產(chǎn)生理想，理想指引實踐，兩者相互作用，能推動大學生立足現(xiàn)實，著眼未來，在奮斗中追求，在追求中奮斗。

然而仍有部分大學生由于年齡小，生活閱歷簡單，思想較單純，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找不到正確的理想信念。同時，當代大學生很少經(jīng)歷社會實踐的考驗，只靠書本灌輸形成的理想信念較脆弱，缺乏實踐性。某些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識薄弱，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，心理素質(zhì)欠佳等問題。這些理想信念方面的缺失，我們不能忽視，它是我們做人的定向器。同時，大學生是寶貴的人才資源，而大學生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵條件。而理想信念是大學生素質(zhì)的核心要素。以上足以證明，大學生只有具備崇高的理想信念，才能成為高素質(zhì)的人才，才能不辱父母的期望，為國家作出應(yīng)有貢獻。

二、理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求

理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，是人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和扭曲，又能指導人們不斷追求更高的人生目標，塑造高尚人格，提高精神世界。當代大學生比較感性，身邊影響有很多，對于各方面帶來的影響未必有理性的分析和清晰認識，很容易受到不良影響，誤入歧途。因此，理想信念對大學生的健康成長和全面發(fā)展很重要。

1、經(jīng)濟全球化的網(wǎng)絡(luò)化對大學生的價值觀念產(chǎn)生嚴重影響。有關(guān)信息顯示，我國上網(wǎng)人數(shù)居世界第二位，高達上億人，而網(wǎng)上有80%的信息是由美國提供的，勢必在大學生中產(chǎn)生廣泛影響。西方的價值觀念也會通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳到大學生的觀念中。更可怕的是西方的價值觀念的思想基礎(chǔ)是以極端個人主義為主的，會導致大學生的極端個人主義傾向。從自我發(fā)展到惟我，到只顧自己，見利忘義，唯利是圖，錯誤引導大學生把金錢作為崇拜的對象，急功近利。這種前所未有的環(huán)境復雜性，是人們對現(xiàn)實政策的批判，對社會與個人的期望發(fā)生巨大改變。大學生是一個以為外界感染的群體，對各種負面影響免疫力下降。要想避免這種可怕現(xiàn)象的發(fā)生，樹立崇高的理想信念勢在必行，只有用正確的理念才能克服那些負面思想的影響，將中國的社會主義思想發(fā)揚光大。因此，我們要樹立社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，做一個有社會責任感的人

2、市場經(jīng)濟的發(fā)展改變了大學生的生活觀念和方式。隨著改革開放步伐的加快，更多的新鮮事物出現(xiàn)在我們周圍，勾起了我們的好奇心，但也意味著大學生要面對更多的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。走進大學前也許我們只是個簡簡單單學生，面對升學考試的壓力，我們選擇心無旁騖的學習，每天過著三點一線的生活。那時的信念很簡單，但很明確。因此在正確的理想信念指導下，我們以優(yōu)異成績告別高中，走進大學?？捎捎谑袌鼋?jīng)濟的求利性原則和自主性原則，易使大學生產(chǎn)生個人主義傾向，理想信念進入混亂，甚至出現(xiàn)偏差，分不清主次，一味追求虛無縹緲的東西，結(jié)果渾渾噩噩的過完了四年的大學生活。根本談不上成長更別提成才。一切的罪魁禍首是他們拋棄了理想信念，忘記了做人的前提。從另一個角度看，那

些樹立以馬克思主義為主的社會主義意識的大學生，他們懂得如何適應(yīng)新環(huán)境，選擇對自己有益的東西去接觸和學習。他們能正確的對待金錢，把握自我。

3、父母對子女的教育觀念對我們的成長成才至關(guān)重要。現(xiàn)在我國在校大學生多數(shù)是獨生子女，很多家庭對大學生過分保護，事事包辦，讓他們有很強的優(yōu)越感，缺乏人際交往的能力和對現(xiàn)實的磨練。這樣獨特的環(huán)境使大學生在一定程度上形成了“一個中心、”“兩個矛盾”、“三個壓力”一個中心是.他們以自我成才為中心；兩個矛盾是自我期待價值高與現(xiàn)實實現(xiàn)率低的矛盾，及對環(huán)境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學習、生活、就業(yè)壓力。尤其是生活壓力，出一些特困生外，他們都生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，進入大學后，他們面臨問題手足無措，思想混亂，甚至輕生。他們理想信念意識薄弱，依賴性強，無論何時何地，他們都不會真正意義上的成長，成才更是遙遙無期?！按髮W生”身份的外衣下掩藏的只是一顆幼稚到可笑的心。這就使得原來的理想信念難以發(fā)揮作用。相反，從小獨立意識強的學生，他們處事會井井有條，為人會面面俱到。因此，樹立理想信念，有助于做一個責任意識強，承受力強的人。

在這種情況下，我們必須增強理想信念的感染力。首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。當今大學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是大眾普遍關(guān)注的焦點問題興趣濃厚。要通過教育的方式，引導她們分析這些問題，正確的學理論用理論，從而樹立正確的理想信念。其次，要滿足他們的成長需求。當代大學生越來越看重自我設(shè)計和個性的培養(yǎng)，越來越重視自我價值的實現(xiàn)。為此，必須關(guān)注他們成長過程中的困惑，滿足他們對理想信念的需求。要在講大道理講透的同時，將小問題深度化，自覺接受理想信念教育。

理想信念在大學生的健康成長和全面發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。理想信念是單當代大學生的人生目標，給他們信心、勇氣和毅力。理想信念的最終目標就是引導大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，一旦理想信念缺失，將直接影響大學生的發(fā)展與前途。當代大學生生活在復雜的環(huán)境中，他們在學習和生活的社會環(huán)境中面臨著多變的影響和沉重的經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力、心理壓力和思想

壓力，如果沒有遠大的理想信念，他們就無法面對生活中的困難，甚至變得消極頹廢。而大學生一旦確立了遠大的理想信念，就會產(chǎn)生強大的精神動力，就能正確思考和研究問題，朝著既定的目標前進。因此理想信念是當代大學生處理各種棘手困難的精神支柱，是大學生健康成長和全面發(fā)展的精神支柱。

三、理想信念對大學生重要意義的階段性

理想信念作為一種社會意識是對社會存在的一種反應(yīng)，不同時代有不同的理想，理想具有鮮明的時代性從高理想對人生、對社會有重要意義。

1911年，周恩來奉天東關(guān)模范學校讀書，有一次，東關(guān)模范學校的魏校長嚴肅的問學生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的同學回答“為光輝門楣而讀書”“為明理而讀書”“為家父而讀書”13歲的周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。從中可知，那個時期的周總理就具有了崇高的愛國理想。

江澤民同志在十五大上曾講到“鞏固和發(fā)展全民族的大團結(jié)。這個大團結(jié)，是實現(xiàn)在中華民族全面振興的共同利益至之上的，是建立在由中國特色社會主義理想之上的 ；全黨同志和全國民族共同維護這個大團結(jié)，我們的國家就會無往而不勝。因而，崇高的理想對我國的當前現(xiàn)代化建設(shè)也起著非常重要的作用。

一首正氣凜然的詩“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人.”一個人樹立了正確的、崇高的理想，就有了強大的精神動力和精神支柱，尤其在困難的面前，有沒有理想，有什么樣的理想更是把人分為了完全不同的兩類。任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲，都可以為自己繪制一張未來的藍圖。尤其是對于年輕人更是重要。年輕人追求真理，探索人身生，有著強烈的欲望和需求。青年時代樹立了正確、崇高的理想，以后的人生就會有意義，有價值。所以革命志士李大創(chuàng)說“青年啊，我們臨行動前，應(yīng)該先定好方向。譬如航海遠行的人，比先定個目的地，中途指針一直沿著這個方向走，才能有到達的一天；若是飄忽不定，只會迷失方向。

黨的第一代領(lǐng)導人毛澤東善于用共產(chǎn)主義理想人格引導人民，用共產(chǎn)主義理想與精神教育權(quán)當，全國和全民族?？梢哉f，實踐證明全黨全國和全民族是在革

命理想的感召和激勵下，樹立了堅定的理想信念，才會取得社會主義革命的勝利和建設(shè)。1930年1月5日，毛主席在《星星之火，可以燎原》中寫道“中國的民主革命，沒有共產(chǎn)主義是不能成功的。在現(xiàn)實，毫無意義，應(yīng)該擴大共產(chǎn)主義的宣傳，加強馬克思李寧主義的學習，沒有這種宣傳和學習，不能將中國革命發(fā)展到社會主義階段去，也不可能指導現(xiàn)實的民主革命的勝利。這位當代大學生的理想信念奠定了深刻的思想基礎(chǔ)。

鄧小平曾指出“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表哪個階段最廣大人民的根本利益的奮斗綱領(lǐng)。”“在我們最困難的時期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個理想。”他的理想信念進一步分豐富了馬列的思想理論，對我們的指導作用更強烈。

無論在那個時期，都要堅持黨的領(lǐng)導，這是我們樹立理想信念的前提。大學生要自覺的將自己的命運與國家緊密聯(lián)系，樹立為國家發(fā)展而奉獻青春的遠大志向，將自己的聰明才智奉獻到共建社會主義和諧社會中。、，讓青春在祖國最燦爛最輝煌的事業(yè)中發(fā)光。磨礪意志，艱苦奮斗，樹立用誠實和勞動創(chuàng)造美好生活的理想和愿望，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時刻準備著為國家奉獻青春。

各位領(lǐng)導人講理想信念放在如此高的位置，根本原因是崇高的理想信念是建設(shè)社會主義和諧社會的精神動力，是新形勢下我們抵制各種腐朽思想最有利的武器。理想信念是任何時代、任何社會都不可或缺的。對于當代大學生來說，樹立社會主義、共產(chǎn)主義思想任何時候都不能動搖、淡化和放棄。

21世紀頭20年，是我們社會主義發(fā)展的關(guān)鍵期，大學生是與這偉大征程齊頭并進的一代，使這一進程的親自實踐者和創(chuàng)造者，我們一定要堅持正確的理想信念，全面提高自己素質(zhì)，服務(wù)國家。