第一篇：新形勢下學(xué)校法制教育

新形勢下學(xué)校法制教育內(nèi)容、方法和途徑

現(xiàn)代社會是法制社會，市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，沒有法律的保障和法制的同步建設(shè)，市場經(jīng)濟(jì)體制是不可能建立和完善起來的。要搞好我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)，一方面要完善市場經(jīng)濟(jì)法律體系，健全執(zhí)法制度，提高執(zhí)法水平；另一方面就是要強(qiáng)化全社會的法律意識、增強(qiáng)法制觀念。市場經(jīng)濟(jì)能否順利建立和發(fā)展在很大程度上取決于公民是否具有良好的法律意識，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的法律意識，中宣部，司法部聯(lián)合頒布了《關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》，提出要在全體公民中繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，一切有接受教育能力的公民都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

學(xué)校做為未成年人受教育的場所，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育有義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要深入宣傳憲法和國家基本法律制度，樹立憲法和法律的權(quán)威，宣傳法律基本知識，基本原則和基本理論，樹立社會主義法治理念，傳播社會主義法治文化，在全社會營造濃厚的相信法律、學(xué)習(xí)法律、維護(hù)法律、遵守法律的氛圍。如何根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真研究、積極探索新形勢下學(xué)校法制教育工作的內(nèi)容、方法和途徑，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校法制教育工作，是學(xué)校教育迫切需要解決的重要問題。

一．學(xué)校為什么要開展法制教育

開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的需要。沒有法律的保障，市場經(jīng)濟(jì)體制是不可能建立和完善起來的。要搞好我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)，就要強(qiáng)化全社會的法律意識、增強(qiáng)全體公民的法制觀念，特別要教育青少年從小就學(xué)習(xí)法律知識。青少年代表著國家的未來，民族的希望，承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的歷史重任，廣大青少年，只有從小就學(xué)習(xí)法律知識，逐步提高法律素質(zhì)，才能完成這一歷史任務(wù)。開展法制教育，學(xué)習(xí)法律知識是同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭、保護(hù)青少年健康成長的需要。近年來，青少年犯罪成為我國當(dāng)前最為嚴(yán)重的社會問題之一，由于種種原因，未成年人違法犯罪現(xiàn)象不斷增加，他們以“財(cái)”、“色”、“霸”為作案目的，以暴力型、故意型、團(tuán)伙型為主要方式，給其自身、家庭和社會帶來不幸，成為影響社會穩(wěn)定的一個(gè)重要因素。同時(shí)，犯罪趨于低齡化，在校學(xué)生犯罪占青少年犯罪人數(shù)的比例大有增長之勢。通過學(xué)習(xí)法律常識，一方面可以幫助青少年分清合法與違法，一般違法與犯罪的界限，提高守法自覺性，預(yù)防未成年人違法與犯罪。另一方面可以增強(qiáng)他們同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭的勇氣，為保護(hù)國家和人民的利益，維護(hù)社會安定做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同時(shí)可以使青少年養(yǎng)成自覺守法的良好習(xí)慣，法律允許做的才能去做，法律要求做的必須去做，法律不允許做的堅(jiān)決不做，并學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，從而保護(hù)青少年的健康成長。

法律與每個(gè)人的生活都息息相關(guān)。人的生活每時(shí)每刻都離不開法律。治理國家離不開法律，維護(hù)社會治安，保證工廠正常生產(chǎn)、農(nóng)民正常種地、學(xué)校正常上課，商店和銀行正常營業(yè)、機(jī)關(guān)正常工作，這些都離不開法律，保護(hù)生態(tài)平衡、控制人口數(shù)量、保證國家安全，也都離不開法律。家庭生活、學(xué)校生活、社會生活也都離不開法律。所以國家制定了有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范制約著人們的社會行為，保障社會公共秩序，保護(hù)公民的安寧與幸福。

學(xué)法是為了知法、懂法，只有知法、懂法才能做到守法、用法和護(hù)法。知法就是了解法律內(nèi)容。懂法就是明白法律條文的意義。守法就是遵守法律規(guī)范，嚴(yán)格依法辦事。用法就是依法維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。護(hù)法就是同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。知法是前提和手段，守法、用法和護(hù)法才是法制教育的目的和歸宿?，F(xiàn)在知法犯法青少年大有人在，有兩點(diǎn)可以說明，一是模仿犯罪，不少青少年模仿影視小說中罪犯的犯罪方法和手段實(shí)施犯罪；二是反偵查，比如作案時(shí)帶手套，偽造證件，破壞現(xiàn)場等等。所以，學(xué)校開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律素質(zhì)已是當(dāng)代學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。二．學(xué)校法制教育的內(nèi)容

根據(jù)“四五”普法和《中小學(xué)德育大綱》的要求，和學(xué)生的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活以及他們的未來的需要，我們認(rèn)為：

中小學(xué)的法制教育要從遵守《中小學(xué)生守則》開始，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、知法守法的品德，初步樹立民主與法制觀念，了解憲法、民法等法律知識，知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得自由與紀(jì)律、民主與法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

學(xué)校法制教育要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力有針對性地進(jìn)行。小學(xué)階段要注重法制觀念的啟蒙教育，使他們初步了解與日常生活密切相關(guān)的簡單的法律常識，初步養(yǎng)良好的遵紀(jì)守法行為習(xí)慣；在初中階段要對學(xué)生進(jìn)行法制觀念教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和權(quán)利意識，完成九年義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)懂得基本的法律常識，樹立較強(qiáng)的法制觀念和社會責(zé)任感。要讓在校學(xué)生初步了解《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《憲法》、《國旗法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《土地管理法》、《婦女權(quán)益保障法》、《老年人權(quán)益保障法》、《消費(fèi)者權(quán)益保障法》、《保險(xiǎn)法》、《稅收征收管理法》、《通用語言文字法》、《勞動(dòng)法》、《民法通則》、《合同法》、《民事訴訟法》、《農(nóng)業(yè)法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通管理法》等等一些與中小學(xué)生現(xiàn)在和將來學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的部分法律法規(guī)的條款和常識。

《憲法》是國家的根本大法、要知道我國的國體與政體、我國的經(jīng)濟(jì)制度、我國的精神文明建設(shè)制度、我國的行政區(qū)劃、我國的國家機(jī)構(gòu)、我國的國旗、國徽、國歌和首都、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)，就必須學(xué)習(xí)《憲法》。要知道公民和法人概念、知道什么是民事法律行為，什么是民事權(quán)利和民事責(zé)任就要學(xué)習(xí)《民法通則》。勞動(dòng)者，特別是農(nóng)民工不知道自己的權(quán)利和義務(wù)、不知道也不會簽勞動(dòng)合同、不知道國家對勞動(dòng)者的工資、工作時(shí)間、法定假日是怎樣規(guī)定的、發(fā)生勞動(dòng)爭議后怎樣處理，所以要學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》。學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保障法》，可以知道婦女的各項(xiàng)權(quán)益和侵害婦女合法權(quán)益的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)老年人權(quán)益保障法》，可以知道老年人的家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)、社會保障和侵害老年人合法權(quán)益的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，可以知道國家是怎樣要求家庭、學(xué)校、、社會和司法對未成年人進(jìn)行保護(hù)的?！额A(yù)防未成年人犯罪法》主要講了未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》可以有效地預(yù)防未成年人犯罪?！吨伟补芾硖幜P法》主要講治安管理處罰的種類和適用、違反治安管理行為和處罰，以及處罰程序?！缎谭ā?，主要講什么是犯罪、犯罪的刑事責(zé)任、刑罰種類和各類犯罪。學(xué)習(xí)《治安管理處罰法》和《刑法》可以使學(xué)生知道違法犯罪后，要受到怎樣的處罰，承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)《道路交通管理法》，可以使學(xué)生知道作為行人、乘車人，駕駛員在道路上行駛時(shí)，要注意哪些事項(xiàng)，才能保證自己和行人的安全等等。

三．學(xué)校法制教育的途徑和方法

1．思想政治課

思想政治課是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一門課程，是最重要的德育途徑，在學(xué)校德育工作中居特殊重要地位，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，思想政治課應(yīng)對學(xué)生認(rèn)真系統(tǒng)地進(jìn)行法律知識和法制意識教育，同時(shí)，把法制教育同學(xué)生在校的日常生活結(jié)合起來，把學(xué)生的學(xué)法、知法，懂法、守法，用法，與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使學(xué)生從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德。

2．德育校本課程

德育校本課程，是在國家規(guī)定開設(shè)的德育課程以外，是以學(xué)校為課程編制主體，自主開發(fā)與實(shí)施的對本校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的課程體系。是建立在學(xué)生的興趣、意愿之上的，學(xué)校、教師、學(xué)生、社會的共同行為，可以體現(xiàn)每個(gè)學(xué)校在德育方面的特色，所以深受學(xué)生的歡迎。學(xué)校要把與中學(xué)生現(xiàn)在和將來有關(guān)的法律知識，作為學(xué)校德育校本課程的重要內(nèi)容，使學(xué)校法制教育課程化。要提高班主任老師對學(xué)校德育工作和青少年法制教育重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動(dòng)班主任老師對德育校本課程開發(fā)的積極性。

3．法制教育報(bào)告

學(xué)校要充分發(fā)揮法制校長的作用，法制校長要經(jīng)常到學(xué)校，作法制教育報(bào)告會，運(yùn)用語言講解，通過擺事實(shí)、講道理、給學(xué)生講解有關(guān)的法律知識，普及法律常識，用科學(xué)的理論邏輯和雄辯有力的事實(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握有關(guān)法律知識，消除學(xué)生思想認(rèn)識上的障礙，分清是非，促進(jìn)學(xué)生法律意識的升華。同時(shí)，法制校長還要經(jīng)常到學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校法制教育工作，使學(xué)校法制教育經(jīng)常化，制度化。

4．座談?dòng)懻摃?/p>

座談?dòng)懻摃窃诮處熤笇?dǎo)下學(xué)生互相教育的一種途徑。學(xué)生在聽完學(xué)生法制教育報(bào)告會后，組織學(xué)生聯(lián)系自己思想認(rèn)識和行為對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行討論，以達(dá)到互相啟發(fā)、提高認(rèn)識、改正錯(cuò)誤、見諸行動(dòng)等目的。通過座談?dòng)懻?，公開辯論，可以明辨是非，學(xué)會全面地認(rèn)識事物，在快樂和諧的氣氛中，解決他們的認(rèn)識問題和價(jià)值問題，達(dá)到自我教育的目的。座談?dòng)懻摽梢砸孕〗M為單位討論，也可以以班級為單位討論。

5.開拓網(wǎng)絡(luò)平臺

隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入社會的方方面面，成為廣大青少年越來越重要的朋友，因此，學(xué)?？梢猿浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)平臺傳播法律知識，弘揚(yáng)法治精神，提高青少年法律素質(zhì)。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳播方式的獨(dú)特優(yōu)勢，以文字、圖片、音視頻、動(dòng)漫等多種形式，通過開設(shè)專題專欄、舉行在線防談、制作多媒體、開辦論壇、師生網(wǎng)上交流等多種方式，全方位、多渠道開展網(wǎng)上法制宣傳教育。從而，進(jìn)一步拓展和創(chuàng)新學(xué)校法制教育途徑和方法，豐富法制宣傳的形式和載體，讓法制宣傳工作占領(lǐng)新興陣地。

6．營造法制環(huán)境

青少年學(xué)生的思想品德的形成和發(fā)展，是在各種環(huán)境的綜合影響下進(jìn)行的。學(xué)校要善于挖掘環(huán)境中的積極因素，針對青少年的年齡和生理特點(diǎn)，突出法制教育的趣味性、知識性，采取多種形式，宣傳法律知識，推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育深入開展。

學(xué)校要充分利用班刊、班報(bào)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，各班級要在班刊和班報(bào)上設(shè)計(jì)一個(gè)法制教育專欄，學(xué)生在這個(gè)專欄中可以發(fā)表自己的見解，法制心得體會。學(xué)校在這個(gè)專欄可以宣傳相關(guān)的法律知識。要定期組織學(xué)生觀看法制教育圖片展，法制教育錄像資料等。組織學(xué)生收聽收看中央及各省市廣播電臺、電視臺的法制教育節(jié)目，如中央電視臺的《今日說法》，中央電視臺法制頻道上的法律節(jié)目。要利用校園電視臺，播放法制錄像、法制電影。對于學(xué)生關(guān)心的問題，要以學(xué)生樂于參與的形式，組織舉辦法律知識競賽、法制征文、法制動(dòng)漫大賽、法制攝影大賽、法制書畫大賽、建立模擬法庭，開設(shè)法制園地，參觀，旁聽法院公開審判活動(dòng)、法律咨詢等形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行行動(dòng)直觀的教育，使其在潛移默化中受到法制的熏陶。

總之，上述途徑和方法各有特點(diǎn)，都有它的優(yōu)點(diǎn)和局限，可以互相補(bǔ)充，相輔相成。因此應(yīng)當(dāng)結(jié)合使用。學(xué)校和教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)法制教育具體任務(wù)和內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造有利條件，在方法上不斷創(chuàng)新，采取多種方式，不斷加大宣傳力度，安排充足的時(shí)間，靈活地選用適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩剑⑴c家庭、社會密切配合，發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，生動(dòng)活潑，切實(shí)有效地搞好普法教育工作，共同完成學(xué)校法制教育任務(wù)。

7．學(xué)校的法制教育要積極爭取社會力量的參與，以學(xué)校教育為主點(diǎn)，社會教育為補(bǔ)充，家庭教育相配合，建立健全學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合，齊抓共管的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的法制教育合力。要通過家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)法律知識，提高家長的法律意識，家長自己要學(xué)法用法，知法懂法，更要知道自己教育孩子的法律責(zé)任，要以法律法規(guī)的要求保護(hù)青少年健康成長。學(xué)校的法制教育要時(shí)刻與全國的普法宣傳緊密配合，要在全國普法規(guī)劃的指導(dǎo)下開展工作，努力完成全國普法的各項(xiàng)任務(wù)。公安干警要經(jīng)常深入學(xué)校直接為中學(xué)生進(jìn)行法制講座，召開座談會，在學(xué)生中有針對性地開展法制教育。特別是學(xué)校法制校長要經(jīng)常來校指導(dǎo)學(xué)校法制教育工作，總之，學(xué)校要加強(qiáng)與社會各方面聯(lián)系，并積極爭取社會各方面的支持，齊抓共管中小學(xué)生的法制教育，逐步形成中學(xué)生的法制教育合力。

第二篇：學(xué)校法制教育工作計(jì)劃

學(xué)校法制教育工作計(jì)劃

一 指導(dǎo)思想

以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“三個(gè)面向”為指針，進(jìn)一步加大改革力度，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》，廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育，擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，堅(jiān)持依法治校，依法治教。以爭創(chuàng)平安校園為契機(jī)，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二 目標(biāo)任務(wù)

（一）依法建章立制，大力推進(jìn)學(xué)校民主制度的建設(shè)

依法治校就是對學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機(jī)制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。

（二）以法律法規(guī)為依據(jù)，積極營造良好的育人氛圍

堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的三講教育，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、求真、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的師風(fēng)精神，開展師風(fēng)師德大檢查，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的使命感，加強(qiáng)教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

（三）強(qiáng)化法制觀念，依法規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作

堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，普遍參與、自學(xué)為主、適當(dāng)集中”的原則，與教育教學(xué)實(shí)際、教師職業(yè)道德建設(shè)和校園精神文明建設(shè)相結(jié)合通過普法講座、教育法律法規(guī)考核等形式，多渠道加強(qiáng)教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)法制觀念，逐步形成自覺學(xué)法、講法、用法、守法的習(xí)慣，同時(shí)也使學(xué)校在德育工作實(shí)效性上取得新的突破，擴(kuò)大學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的辦學(xué)成果。

三 工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織管理，為依法治校提供堅(jiān)強(qiáng)保障

學(xué)校成立了校法制領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校選派具有一定法律知識的老師擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員，聘請法制教育校外輔導(dǎo)員。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校管理，制訂了“依法治校規(guī)劃”，將《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等十幾項(xiàng)法律法規(guī)列為教育內(nèi)容，在具體教育實(shí)踐中采取一系列行之有效的措施。

（二）加強(qiáng)法制教育，為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)

1、在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學(xué)生，開展內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。同時(shí)，開設(shè)安全教育課，利用晨會、班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進(jìn)行法紀(jì)教育，制訂學(xué)生德育考核制度和日常行為規(guī)范，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動(dòng)中，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。定期邀請專家及政法部門領(lǐng)導(dǎo)舉辦法制教育講座，并利用櫥窗、板報(bào)、廣播、演講、講故事等形式廣泛進(jìn)行法制宣傳，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時(shí)，通過召開家長會，定期走訪學(xué)生家庭，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，及時(shí)掌握學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，開展針對性的配合教育。這些生動(dòng)活潑的教育形式加深學(xué)生對法律法規(guī)的認(rèn)識，為他們提供法制教育的實(shí)踐機(jī)會。在控制學(xué)生犯罪和促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，建立一套科學(xué)完整規(guī)范的制度。

2、制訂“仁里中心小學(xué)校內(nèi)申訴辦法”，同時(shí)少先隊(duì)成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，以保障學(xué)生的合法權(quán)利，規(guī)范教師的教育行為。學(xué)校堅(jiān)持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，堅(jiān)持把校園違紀(jì)違規(guī)事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個(gè)人行為予以必要的約束。

（三）強(qiáng)化內(nèi)部管理，把依法治校落到實(shí)處

依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次人系統(tǒng)工程，是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部的課程計(jì)劃。各年級所有學(xué)科只使用一種經(jīng)省教廳審批的教材，均取消教輔資料和練習(xí)冊。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。沒有利用節(jié)假日、暑寒假為學(xué)生補(bǔ)課，全學(xué)期沒有發(fā)生亂收費(fèi)情況。

2、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，多渠道開辟素質(zhì)教育。根據(jù)上級要求和各地經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期初，制定對學(xué)生綜合素質(zhì)評定的各類標(biāo)準(zhǔn)和要求，供教師討論并試行，并明確期末對學(xué)生各學(xué)科成績的評定均取消百分制，實(shí)行等級制，從而擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，營造寬松和諧的素質(zhì)教育環(huán)境。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)教育強(qiáng)校，關(guān)鍵在于教師。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校開拓奮進(jìn)過程中的重要任務(wù)。要以黨的十七大會議精神為指針，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持“教書育人，為人師表”教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍的政治思想教育認(rèn)真抓好；要在青年教師中開展“職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律”教育，造就一批思想過硬、業(yè)務(wù)技能過硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。

學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，在落實(shí)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加大力氣狠抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效。

（四）堅(jiān)持依法治校，全面維護(hù)教職工的合法權(quán)益

依法建章立制，進(jìn)行民主治校。學(xué)校的規(guī)章制度是國家法律法規(guī)和政策在學(xué)校的具體化，是學(xué)校全體師生員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)，我校從學(xué)校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衛(wèi)工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項(xiàng)工作有章可循，師生有規(guī)可守，變隨意為規(guī)范，提高了辦學(xué)效益。

1、充分發(fā)揮教代會職能，使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作。要落實(shí)教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，促進(jìn)學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正?；?，就必須健全以教師為主的教職工代表大會制度。

2、全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。有利于加強(qiáng)教職工的民主監(jiān)督，有利于促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動(dòng)教育事業(yè)的更好發(fā)展。我校以教代會作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式，采取各種形式配合，進(jìn)行校務(wù)公開，還建立工作責(zé)任制；突出工作重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力提高校務(wù)公開的質(zhì)量，做到真正公開、保證真實(shí)、加強(qiáng)監(jiān)督、務(wù)求實(shí)效。進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)方針，推進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的主人翁積極性，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第三篇：學(xué)校法制教育工作計(jì)劃

校園學(xué)校法制工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想，認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，切實(shí)把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程，加強(qiáng)法律宣傳教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長中牢固樹立法制觀念，推進(jìn)依法治教，對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相結(jié)合，課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會主義法律意識，增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民意識。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

根據(jù)縣教育和科學(xué)技術(shù)局及和溪中心小學(xué)對學(xué)校法制教育工作的要求，特成立桑壩完小安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 趙云飛 副組長： 鄒佳芮

成 員：吳晉 吳漢釗 趙仁凱 羅茂輝 鄒佳芮 各班主任

三、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1．貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基矗在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。

2、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)法制教育意識 普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱、計(jì)劃，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師四個(gè)落實(shí)，既有課堂教育，又有豐富生動(dòng)的活動(dòng)，并確保課時(shí)到位，充分運(yùn)用思想品德課、班會講授法律知識,開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，加強(qiáng)自護(hù)教育，開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)，才能健康成長。

3、開展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報(bào)、法制講座、觀看錄像、主題隊(duì)會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文；構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，從而使學(xué)生的心理問題能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與矯治；讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、加強(qiáng)溝通，提高普法工作成效

(1）教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。利用告家長書和家長學(xué)校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時(shí)、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。

（2）通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長；同時(shí)也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通

桑壩學(xué)校 2012年9月6日

第四篇：學(xué)校法制教育工作總結(jié)

**年法制教育工作總結(jié)

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，他們的可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。近年來，我校對青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中。全面貫徹了省市普法辦、教育局有關(guān)法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效?，F(xiàn)就我校一年來的法制教育工作如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校積極與家長配合參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會各界參，與形成了較濃厚的氛圍。聘請派出所所長擔(dān)任法制副校長和法制輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉辦專題法制講座一次，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)督、班級具體實(shí)施，師生共同參與，全社會各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。以少先隊(duì)為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。本學(xué)期，我校先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時(shí)，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時(shí)有保障。政治課穿插法律知識作到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動(dòng)，提高識毒、防毒的能力，并進(jìn)行宣傳。我們請派出所所長擔(dān)任法制校長和法制輔導(dǎo)員援助幫教“問題學(xué)生”。通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進(jìn)行法制教育。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。

在普法過程中，我們堅(jiān)持做到普及法制教育讀本，堅(jiān)持把法制教育教育讀本作為思品教育的內(nèi)容，思品教師負(fù)責(zé)上課。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和防范自護(hù)意識。

三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，作到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實(shí)效。

1、緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題是今年我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早、自控能力較差，一般都是獨(dú)生子女存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強(qiáng)，喜歡爭強(qiáng)好勝。針對這些特點(diǎn)，我校請法制副校長根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。

2、舉辦普法“黑板報(bào)、法制手抄報(bào)”活動(dòng)。各班學(xué)生積極參與黑板報(bào)、法制報(bào)刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時(shí)受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強(qiáng)了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎(jiǎng)，在校宣傳欄中展示了獲獎(jiǎng)作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。

3、舉辦法律知識競賽活動(dòng)。學(xué)校分別舉辦了教師和學(xué)生的法律法規(guī)知識競賽活動(dòng)。通過法律知識測試，對教師的法制教育得到全面落實(shí)，使執(zhí)教者依法執(zhí)教，法律意識明顯增強(qiáng)。

4、積極舉行法制知識展示活動(dòng)。利用廣播、錄像、校報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個(gè)陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

5、積極和家長配合形成合力，學(xué)校每年寒暑假都有告學(xué)生家長書，作好假期學(xué)生的法制教育、安全教育和遠(yuǎn)離黃賭毒、封建迷信的教育活動(dòng)。

通過豐富多彩的普法活動(dòng)，我校法制教育取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化。做到了我校在校學(xué)生違法犯罪率繼續(xù)保持為零。并且我校在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。大大提高了我校師生的法律意識。

第五篇：學(xué)校法制教育工作方案

學(xué)校法制教育工作方案

學(xué)校法制教育工作方案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。

教學(xué)方法：

識記法、情景模擬法、講解法

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識。）

2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學(xué)生自由交流。

⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。

注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)日記。

（1）出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號，標(biāo)志和標(biāo)線。

b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（2）展示考察日記。（聲、形、動(dòng)畫同時(shí)展示）

（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）

3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。

（3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）

4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。

5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》，簡稱“交通法規(guī)”。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。

2、叫學(xué)生邊讀邊議。

（1）國家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？

讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。

3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。

四、模似從學(xué)校到書店的活動(dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。

五、總結(jié)：

通過 “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。

學(xué)校法制教育工作方案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、火災(zāi)報(bào)警常識

2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

3、提高學(xué)生的防火自救意識。

過程設(shè)計(jì)：

設(shè)置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬。

教學(xué)方法：

講授法、演示法

教學(xué)重點(diǎn)：

火災(zāi)報(bào)警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識，提高防火自救能力。

教學(xué)過程：

(一)課題引入

問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生?

教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大封門。

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。

(二)常識介紹

1、火災(zāi)報(bào)警須知：(flash演示——幻燈片小結(jié))

（1)、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無論欠費(fèi)與否)。

（2)、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。

（3)、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學(xué)習(xí)自救知識：(flash演示——幻燈片小結(jié))

（I)、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

幾種逃生方法的'總結(jié)：

（1)、關(guān)門求生

（2)、測試門的溫度

（3)、從窗戶逃生

（4)、高層建筑火災(zāi)逃生

（5)、公共場所火災(zāi)逃生

（6)、安全出口逃生

（II)、身上著火怎么辦?

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

(三)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

錯(cuò)誤的逃生模式。

1、原路脫險(xiǎn)

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

2、向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

3、盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4、自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

5、冒險(xiǎn)跳樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。

(四)教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案

(五)小結(jié)：(教師放flash短片，同時(shí)總結(jié))

水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。

(六)作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。

學(xué)校法制教育工作方案3

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流

學(xué)校法制教育工作方案4

12月4日是第十三個(gè)全國法制宣傳日。為了全面貫徹落實(shí)上級普法規(guī)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)普法精神，通過深入開展法制宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳法律知識，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生法制觀念，提高青少年學(xué)法、知法、遵法、守法意識，不斷提高全省青少年法律素質(zhì)，推進(jìn)法制文明校園的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)方案如下：

一、成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組

二、活動(dòng)主題 法制在心中 共圓中國夢

三、宣傳教育重點(diǎn)和目標(biāo)

（一）大力宣傳黨的關(guān)于社會主義民主法治建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)宣傳憲法確立的國家基本政治制度和賦予公民的基本權(quán)利義務(wù)，宣傳社會主義法律體系的基本知識和相關(guān)基本法律制度，進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生樹立社會主義法治觀念。

（二）大力宣傳教育相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)黨員干部和教職工依法治校、依法執(zhí)教的意識和能力，推進(jìn)“法治學(xué)校”建設(shè)。

（三）學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和相關(guān)知識，教育學(xué)生自覺守法，加強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。

四、時(shí)間安排

12月3日——12月6日

五、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞活動(dòng)主題，具體活動(dòng)內(nèi)容和安排如下：

（一）開展法制講座，面向全校同學(xué)講解法制知識。制作法制宣傳標(biāo)語在電子屏滾動(dòng)播放，營造良好的法制宣傳氛圍。（團(tuán)委）

（二）以班級為單位制作一期法制宣傳手抄報(bào)以及黑板報(bào)。(各班團(tuán)支部)

（三）在校園之聲廣播站開辟一期法制教育專欄，及時(shí)宣傳普法知識。（團(tuán)委）

（四）各班級召開一次“法制在心中 共圓中國夢”主題班會，學(xué)習(xí)宣傳交通、預(yù)防未成年人犯罪等安全相關(guān)知識。（團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)，各班主任具體組織實(shí)施）

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。相關(guān)部門要高度重視“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，并精心組織實(shí)施，使其成為法制宣傳教育的重要舞臺和推進(jìn)依法治校的有效手段。

（二）注重實(shí)效，創(chuàng)新形式。要結(jié)合教職員工和青年學(xué)生的需求，充分考慮他們的興趣愛好，努力探索新途徑，豐富新載體，通過大家喜聞樂見的方式，開展有針對性的法制宣傳教育，增強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校法制教育工作方案5

教育目的：

結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動(dòng)，通過本次講座，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識，使學(xué)生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。

教學(xué)方法：

個(gè)案法，講授法，案例分析法

教學(xué)過程：

1、在學(xué)生中開展法制教育的意義

2、舉案說法

下面將展示兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案，請同學(xué)們聽后仔細(xì)思考

個(gè)案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時(shí)期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時(shí)犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的責(zé)任。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是：

一、不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上；

二、對孩子百依百順，有求必應(yīng)。在115名孩子中，獨(dú)生子和老小占77.4%，家長溺愛至極，使孩子從小為所欲為；

三、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象；四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。

個(gè)案二、初中生張林和幾個(gè)同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個(gè)熟悉的學(xué)生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當(dāng)場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。

3、案例分析

總觀上述兩個(gè)個(gè)案，他們之所以犯下不可挽回的錯(cuò)誤，原因可以歸咎于以下幾個(gè)方面：

家庭原因：

社會原因：

學(xué)校教育原因：

自身修養(yǎng)原因：

好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時(shí)對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從

在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。如一個(gè)少年搶劫、盜竊團(tuán)伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個(gè)16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí)，他們都說：“他(指‘頭目’)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮

近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。

一個(gè)年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn)，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關(guān)注。

4、實(shí)話實(shí)說——由同學(xué)來談看法(15分鐘)

5、結(jié)論

作業(yè)：寫一篇法制教育后的感想

學(xué)校法制教育工作方案6

教育目標(biāo)：

1. 對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育；

2. 預(yù)防青少年犯罪；

3. 讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性。

方式和方法：學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式

一、身邊的法律（班長主持開場）

1. 案例一：

20xx年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

2. 學(xué)生談感想、講身邊的事情

3. 請學(xué)生指出所知的違法行為

法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。

4. 國家的有關(guān)的規(guī)定

我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

二、預(yù)防青少年犯罪

1. 案例二、三、四

案例二：

小偉是一位初中生，平時(shí)就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。

案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時(shí)潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個(gè)副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí)，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。

2. 青少年犯罪的十大征兆

(1) 對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑， 不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；

(2) 對事物的興趣開始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

(3) 經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；

(4) 心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；

(5) 對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞， 有時(shí)給教育者出難題，看笑話；

(6) 對遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；

(7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；

8) 道德品質(zhì)起了變化， 如從誠實(shí)變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

(9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

(10) 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

3、做個(gè)知法、懂法、守法的青少年。

1. 預(yù)防犯罪的一些措施。

2. 學(xué)一點(diǎn)法律知識。

你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。