第一篇：拓展心得體會(huì)精神財(cái)富,拓展之旅

精神財(cái)富，拓展之旅

2014年12月25日, 是光華公司所有員工非常難忘的一天,我們?nèi)チ擞?xùn)練基地,這是一個(gè)智慧和體能訓(xùn)練,挑戰(zhàn)極限,超越自我,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。雖然我已經(jīng)是第二次參加開(kāi)發(fā),但是這一次,讓我感到前所未有的震撼!只有親身體驗(yàn),才會(huì) 終身受益。

首先,第一個(gè)是與團(tuán)隊(duì)和諧。困難對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)活動(dòng)的難度并不是很高,只有當(dāng)每一個(gè)步伐一致,你就可以前進(jìn)。只要有一步錯(cuò)了,那么你基本上無(wú)法繼續(xù)。所以我們不做一鍋湯里老鼠屎,總是與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致。

第二個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)典型的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作。這個(gè)項(xiàng)目是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合,它可以用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì),培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作精神,學(xué)習(xí)沖突應(yīng)對(duì)技能,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,溝通失敗的教訓(xùn),終于找到成功的方法。

第三是攀登;實(shí)際上任務(wù)并不難,只要有足夠的能量和足夠的決心,并且堅(jiān)持,是可以前進(jìn)的!爬上頂峰給人的感覺(jué)是非常危險(xiǎn)、困難的,但對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的我,我覺(jué)得并非如此。直墻,沒(méi)有斜坡,所以只要找到合適的位置,就可以前進(jìn)!危險(xiǎn)不是第一，因?yàn)橛忻麝?yáng)拓展培訓(xùn)公司的保護(hù),絕對(duì)安全,第二個(gè)是自己爬。在攀爬的過(guò)程中,手和腳有時(shí)可能沒(méi)有能量,這個(gè)時(shí)候人們將不得不放棄,無(wú)論如何也不是真正的攀巖,沒(méi)有有害成分,沒(méi)有過(guò)多的要求，但必須達(dá)到一定的高度,而且我們可以換另一個(gè)角度考慮,如果下面是深淵,前面是光明的大道,我想你一定會(huì)堅(jiān)持往前進(jìn)的！

最后一項(xiàng)是畢業(yè)墻,感覺(jué)從這個(gè)活動(dòng),收獲的不僅是成功的喜悅,更多的是感動(dòng),是給予,是團(tuán)結(jié)的力量。光滑的高墻,不能使用任何道具,他們爬過(guò)長(zhǎng)城。想挑戰(zhàn)成功,教練說(shuō)必須選擇一個(gè)命令,作出合理安排。明確的命令及其重要性,其次是分工和使用人員都要合理,大家相互配合,最終達(dá)到預(yù)期的效果。我們每個(gè)人在過(guò)去的那一刻,我看到一些人的眼淚,為我們奉獻(xiàn)梯子的同胞,肩膀出血的…謝謝你們,你們是真正的勇士!通過(guò)這次明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn),讓我深深意識(shí)到:迎接挑戰(zhàn),相信自己有很大的潛力,要堅(jiān)定信心,勇敢地大步前進(jìn)。面對(duì)困難,要相信集體的力量,團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們一起努力,沒(méi)有什么困難是不能克服。在這個(gè)過(guò)程中,別忘了為你做墊腳石的無(wú)名英雄,別忘了給你一手把的。一天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,但培訓(xùn)給我靈感和想法是一個(gè)永久的資產(chǎn)。

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第二篇：拓展心得體會(huì)——戶(hù)外拓展帶給我們精神財(cái)富

戶(hù)外拓展——帶給我們精神財(cái)富

我作為新入職的實(shí)習(xí)醫(yī)生，參加了我們海淀醫(yī)院組織的第四批拓展訓(xùn)練，雖然只有短短的3天時(shí)間，但明陽(yáng)天下拓展公司的訓(xùn)練項(xiàng)目所給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們戰(zhàn)勝了心魔，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。在訓(xùn)練中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，得益于團(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

通過(guò)完成一個(gè)集體項(xiàng)目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮集體的智慧，個(gè)人的潛能都有效發(fā)揮出來(lái)了。感情與凝聚力：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，團(tuán)隊(duì)成員之間必須有感情。一醫(yī)院這個(gè)團(tuán)隊(duì)是講感情的，也正是這種濃濃的人與人之間的感情，深深地吸引了我們?nèi)w職工。我們只有更好發(fā)揮聰明才智，運(yùn)用我們的智慧，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，做好每一個(gè)工作，才能使醫(yī)院發(fā)展壯大。團(tuán)結(jié)的力量的確是無(wú)窮的：在本次拓展培訓(xùn)過(guò)程中，好多活動(dòng)均體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量，好多活動(dòng)靠個(gè)人是無(wú)法完成的?！捌咔砂?，信任背摔，地雷陣，驛站傳書(shū)”等均是靠大家共同完成的，其實(shí)我們工作中也是如此，要想保證我們的醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)療安全，單靠一個(gè)人，一個(gè)部門(mén)是無(wú)法完成的，只有靠每個(gè)人，每個(gè)部門(mén)之間的相互協(xié)作，共同努力，每個(gè)環(huán)節(jié)均能發(fā)揮作用，才能構(gòu)筑安全的局面。優(yōu)化資源，合理配置，人盡其用，事半功倍。在這次的活動(dòng)中許多項(xiàng)目體現(xiàn)了人力資源的合理利用，每個(gè)人均有本人的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，如何將這些資源進(jìn)行優(yōu)化、整合，發(fā)揮其長(zhǎng)處，避免其短處，這樣工作效果是很好的。在我們的工作中，作為科室主任，應(yīng)合理利用現(xiàn)有資源，將每個(gè)人放在應(yīng)有的位置上，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而將一個(gè)科室?guī)Ш?。畢竟一個(gè)人的力量是有限的，所以我對(duì)人力資源的優(yōu)化整合是深有感觸的。

黑夜中的燈光，會(huì)給予無(wú)限的力量。團(tuán)隊(duì)精神不僅是相互協(xié)作，相互配合，更重要的是相互支持，相互鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)不但有物質(zhì)，更重的是精神上的。在攀巖的過(guò)程中，在離80還有一米多時(shí)，我費(fèi)盡了全身力氣，仍無(wú)法前進(jìn)，當(dāng)時(shí)我真想放棄，在這時(shí)，同志們不斷的加油，鼓勵(lì)使我堅(jiān)持、堅(jiān)持，我終于攀到了80。這時(shí)成功的喜悅的確是歸功于同志們的支持和鼓勵(lì)。我也從中感受到在漫漫人生道路上有多少人曾無(wú)言的幫助你，雖然他是無(wú)意的、有意的，但我們都應(yīng)記住他，也愿自己能為別人做些什么，為了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步！

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第三篇：戶(hù)外拓展之旅心得體會(huì)

戶(hù)外拓展這種團(tuán)體活動(dòng)早就深入各種企業(yè)各種行業(yè)團(tuán)體了，我本人工作十幾年第一次參加此類(lèi)活動(dòng)。到底應(yīng)該如何完成這次拓展呢？帶著期待和興趣，同事都和我一大早懷著興致勃勃的心情踏上這次拓展之旅。

來(lái)到花都芙蓉障人眾人的拓展基地，迎接我們的是兩位年輕的導(dǎo)師----蒙蒙和雷雷，他們引領(lǐng)我們來(lái)到一間空曠的課室，課時(shí)開(kāi)始的前奏就是簡(jiǎn)單介紹了人眾人的戶(hù)外拓展公司，以及這次活動(dòng)的內(nèi)容和目地，蒙蒙老師的熱情洋溢和詼諧的調(diào)侃，令我們心情放松的投入了這次課程之中。

熱身項(xiàng)目先來(lái)個(gè)---食指舉棍吧，先選出5男5女，梅花兼竹的一字排開(kāi)，大家伸出食指，老師把筆直的小竹棍輕輕放上大家的食指，老師喊123大家一起把小竹棍從肩部降至腰部，不掉下地為勝出，游戲開(kāi)始，123，大家的目光聚集在小竹棍上，只見(jiàn)大家手中的小竹棍徐徐上升。不同意見(jiàn)的聲音開(kāi)始響起，我們心里納悶，為何力不從心呢？連試幾次不過(guò)關(guān)，只好作罷?；氐阶?，聽(tīng)老師總結(jié)：大家意見(jiàn)沒(méi)統(tǒng)一，起點(diǎn)不一，心不定，則亂。我認(rèn)為所謂人心齊泰山移，更何況小小的竹棍呢。

這次的失敗并沒(méi)有令我們失去信心，我們一行24人分為兩小組，我們小組自號(hào)史上最強(qiáng)隊(duì)，全隊(duì)12人一起出點(diǎn)子把口號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)旗還有自己的小名起好，準(zhǔn)備去挑戰(zhàn)新的一項(xiàng)游戲---穿越電網(wǎng)。在蒙蒙的帶領(lǐng)下來(lái)到戶(hù)外，只見(jiàn)在我們面前是一張?zhí)摂M的蜘蛛網(wǎng)，我們必須30分鐘在不碰電網(wǎng)的情況下穿越，我心想我就是老大難，還有林總，肥莊，老板這些大佬爺們?nèi)绾问呛茫繘](méi)轍，大家有開(kāi)始響起不同的聲音不同的意見(jiàn)，在沒(méi)準(zhǔn)備好的情況下，大家都穿越失敗告終。老師這時(shí)起了決定性的作用，先暫停游戲，讓組員們商量如何進(jìn)行下去，大家認(rèn)為還是一個(gè)一個(gè)運(yùn)過(guò)去為妙，首先肥莊利用最大的網(wǎng)洞先過(guò)，小熊用最矮的洞爬過(guò)，好了接下來(lái)就是靠大家的協(xié)做大家的細(xì)心共同完成穿越，每個(gè)人分配到一個(gè)崗位，有看著是否碰上下電網(wǎng)的；有抬腳的；有抬頭部臀部腰部的，各就各位，按部就班，運(yùn)了兩個(gè)三個(gè)，成功了，可是越到最后越難，曾經(jīng)穿過(guò)的洞已不能重復(fù)使用，輪到我了看似不可能的事實(shí)出現(xiàn)，他們給我選了中等大小的網(wǎng)洞，我也沒(méi)時(shí)間打量，就被他們抬起，只覺(jué)自己全身放松，把自己龐大的身軀交給我們史上最強(qiáng)的隊(duì)友，我唯一可以幫他們的是我要全程的信任全程的放松，說(shuō)真的腦子一片空白，組員們?cè)谌珶o(wú)難度下把我送過(guò)對(duì)面，又用相同的方法搞定老板和老鴨，最后留守的林總在唯一的大洞鉆過(guò)，大功告成。大汗漓漓的我們高興的匯聚和老師高呼：ye。

事后總結(jié)老師說(shuō)這是先規(guī)劃后行動(dòng)的游戲，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的力量，同時(shí)分工精細(xì)。我的體會(huì)是計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在過(guò)電網(wǎng)游戲中，誰(shuí)先過(guò)，誰(shuí)后過(guò)，哪個(gè)隊(duì)友最后過(guò)的問(wèn)題，如何過(guò)的問(wèn)題都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思，只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無(wú)用工，浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)工作，事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱?，行?dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心,明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)要有向心力和凝聚力，團(tuán)結(jié)就是力量。

午飯后，我們?cè)谑覂?nèi)參加了智力游戲，美曰其名數(shù)字排列，其實(shí)不然，那些數(shù)字可是需要解碼的，我們可是第一次聽(tīng)說(shuō)，老鴨在我組解碼是高手，集大家智慧解碼沒(méi)問(wèn)題，可是分工排序出了差，這項(xiàng)輸給勝隊(duì)，我們真是輸?shù)男姆诜?，?duì)手在解碼比我組慢的情況下，合理合適的安排下，精細(xì)的分工在20秒內(nèi)拿下這一局，贏得漂亮。但是在下一站游戲中，他們卻隨著孤島沉沒(méi)，而我隊(duì)?wèi){著聰明堅(jiān)韌的決心救出隊(duì)友完成任務(wù)，這就是拓展的經(jīng)典游戲---孤島求生。經(jīng)典就在于不管誰(shuí)投入了那個(gè)角色，都會(huì)做相同的事會(huì)說(shuō)相同的話。永遠(yuǎn)不理解每個(gè)孤島的人所做所為，例如盲人島的人在自言自語(yǔ)，啞人島的人在瞎等，珍珠島的人形同瘋子一樣做些高深而又無(wú)謂的工作。我認(rèn)為一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過(guò)硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對(duì)兩難的局面，老鴨就是這個(gè)角色，他犧牲自己飄過(guò)盲人島，找到突破口，把人就上啞人島，肥莊和林總利用物理原理用木板搭成橋把全體成員送上安全的珍珠島。老師總結(jié)這游戲要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個(gè)活動(dòng)始終處于有效的控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會(huì)失敗告終。

最后壓軸的游戲---鼓動(dòng)人心。在大鼓四周都系著繩子，我們每位隊(duì)員都拉起兩條繩子，令鼓面的球平衡再打擊鼓面，次數(shù)多為勝，九頭二虎之力都用上，也沒(méi)敲幾下，經(jīng)實(shí)踐還有大家商議，手感球感都具備時(shí)我們擊球多達(dá)30下，正式比賽開(kāi)始我們極力配合隨著球的移動(dòng)而移動(dòng)，不緊不慢，不慌不張地拿下41下，看似不可能的奇跡又出現(xiàn)。于此同時(shí)勝隊(duì)結(jié)合他們實(shí)際情況也輕松拿下44下，小勝我們。真不簡(jiǎn)單。在這里，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開(kāi)一切，全身心的投入到游戲中，這就是我們的收獲啊。通過(guò)訓(xùn)練，我的體會(huì)如下：

1、要加強(qiáng)科室文化建設(shè)，增強(qiáng)向心力和凝聚力。人心齊泰山移，2、無(wú)論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo)，就沒(méi)有明確的方向，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，更會(huì)一事無(wú)成。

3、關(guān)鍵時(shí)刻，要沉著冷靜，要用積極的態(tài)度去面對(duì)工作，面對(duì)人生，不斷征服它。

4、要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個(gè)活動(dòng)始終處于有效的控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會(huì)貽誤時(shí)機(jī)。

5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻，而是我們自己，我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要保持積極、樂(lè)觀的個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，上學(xué)是，工作也是。通過(guò)這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。雖然只有短暫的一天，但是猶如經(jīng)歷了人生的考驗(yàn)?；仡櫾?p>訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概

第四篇：拓展心得體會(huì)：破冰之旅分享

破冰之旅分享

在明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練中心正式啟動(dòng)。一天的活動(dòng)是結(jié)束了，無(wú)法知道春天的花紅柳綠，無(wú)法知道夏日里風(fēng)雨過(guò)后彩虹的清麗，無(wú)法知道秋天成熟收獲時(shí)的金色，無(wú)法知道冬天里白雪皚皚的樣字。

雖然自己不是受訓(xùn)者，但作為一名參與者而言，收獲亦頗豐： 活動(dòng)一之——“破冰之旅”——找朋友。

在完成了開(kāi)營(yíng)儀式，紀(jì)律強(qiáng)調(diào)——無(wú)條件的服從、分組，確定各組組名、口號(hào)之后的第一個(gè)活動(dòng)。學(xué)生多少都帶有嬉戲的成分，可經(jīng)過(guò)了滅燈、戴眼罩的準(zhǔn)備之后，在主訓(xùn)師的嚴(yán)厲要求下、在背景音樂(lè)的烘托下，學(xué)生慢慢地融入到活動(dòng)當(dāng)中，身臨其境，真真切切的感受到在黑暗當(dāng)中，獨(dú)自摸索、孤立無(wú)援時(shí)的內(nèi)心惶恐、擔(dān)心和害怕。在狹小的活動(dòng)空間中，同學(xué)們小心翼翼的往前探尋、摸索，雙手無(wú)助的在空氣中搖擺，不時(shí)地和其他同學(xué)碰撞在一起。

黑暗中向著自己所認(rèn)為的目標(biāo)摸索。

是啊，我們不知道我們所碰到的人是同隊(duì)成員還是去其他隊(duì)的，不知道我們碰到的人是好人還是壞人，我們沒(méi)有了自己的目標(biāo)，不知道自己的方向在哪里，如同無(wú)頭的蒼蠅亂飛亂撞。

就如同我們的生活學(xué)習(xí)一樣，如果我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，或者在紛亂的生活中迷失了自己的方向，那我們還能夠昂首闊步嗎？縱然我們有無(wú)窮盡的力量，沒(méi)有了目標(biāo)、方向，我們又該往何處使勁，何去何從？

我們不是聾子，不是瞎子，我們不是殘疾人，但當(dāng)我們帶上眼罩的那一刻起，我們就是瞎子，我們的身邊有多少的殘疾人，他們無(wú)法知道春天的花紅柳綠，無(wú)法知道夏日里風(fēng)雨過(guò)后彩虹的清麗，無(wú)法知道秋天成熟收獲時(shí)的金色，無(wú)法知道冬天里白雪皚皚的樣字。

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第五篇：紅色之旅拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

紅色之旅拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

重溫黨的光輝歷程—“紅色之旅”韶山游活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，緬懷了偉人的豐功偉績(jī)，追思了先輩的足跡，拓寬了視野，陶冶了情操，讓我們大家深感這一次活動(dòng)得益匪淺，意義重大。

上午，天朗氣清，風(fēng)和日麗。懷著喜悅的心情，帶著一路的神往，乘車(chē)經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后，我們一行人來(lái)到了美麗的韶山。韶山的得名，傳說(shuō)源于遠(yuǎn)古時(shí)候的舜南巡時(shí)，面對(duì)青山綠水，綺麗風(fēng)光，命侍從奏九章韶樂(lè)于此。自此以后，人們把舜帝演奏過(guò)《韶樂(lè)》的這個(gè)地方取名為韶山。及近韶山，但見(jiàn)群山環(huán)抱，層巒疊翠，清新的空氣撲面而來(lái)。韶山景區(qū)內(nèi)人山人海，來(lái)自祖國(guó)四面八方的群眾匯聚在韶山，追尋革命足跡，瞻仰主席昔日風(fēng)采，參觀偉人舊時(shí)故居。

首先，我們來(lái)到毛主席銅像廣場(chǎng)，毛主席銅像廣場(chǎng)規(guī)模宏大，四季常青的松柏樹(shù)環(huán)繞四周。銅像廣場(chǎng)位于韶山毛澤東同志紀(jì)念館大門(mén)前80米處，銅像區(qū)占地5200平方米，是經(jīng)中共中央批準(zhǔn)興建紀(jì)念毛澤東同志誕辰100周年的重點(diǎn)獻(xiàn)禮工程。毛澤東同志銅像重3.7噸，通高10.1米，象征著“十一”國(guó)慶，更象征著毛澤東是新中國(guó)的締造者。毛主席銅像坐南朝北，身著中山裝，左胸前掛著“主席”證，手執(zhí)文稿，目光炯炯，面帶微笑，巍然挺立正視著前方，成功地再現(xiàn)了人民領(lǐng)袖毛澤東出席開(kāi)國(guó)大典時(shí)的風(fēng)采。毛主席的銅像，是中央美院的校長(zhǎng)劉開(kāi)渠教授的絕妙力作。

韶山是毛主席的家鄉(xiāng)，其名曰韶山?jīng)_。韶山?jīng)_呈現(xiàn)“馬蹄形”意或是“凹”字型，確切地說(shuō)是椅子型；堂前傍水，左右牽后依山而居，蒼翠碧玉，綠水飄溢，真可謂山靈地杰出貴人。我們敬愛(ài)的毛主席故居土磚青瓦三相組合而成，屋內(nèi)陳列著先人曾經(jīng)生活、工作和學(xué)習(xí)的許多物品，那些變了顏色發(fā)黑的每一件展品深深鑲嵌著偉人和他的親人們的印跡，無(wú)聲地向來(lái)自全球的人們?cè)V說(shuō)著與主人夕夕相處的歷史。我靜靜地肅立在誕生一代偉人的小廂房里，思緒萬(wàn)千百感交集，心間猶如那已經(jīng)久逝先人的音容笑貌揮之不去。肅穆中充滿了敬仰，叩問(wèn)著天堂里的先人“您在他鄉(xiāng)還好嗎，是否與比您先去的親人早已團(tuán)聚，是否用您那智慧而慈愛(ài)的聰眼展望一手締造的新中國(guó)”。而今，一切都隨著歷史的腳步消聲遠(yuǎn)去，睹物思人而物是人非，歷史一去不會(huì)復(fù)返但偉人的風(fēng)范將會(huì)生生不息地永存。