第一篇：基坑工程認識實習(xí)心得

基坑工程認識實習(xí)心得

2014年10月18日上午，我們在系老師的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)習(xí)了校行政樓的基坑工程。通過這次認識實習(xí)，我真實地感受到將理論和實際相結(jié)合的過程。

剛進入施工現(xiàn)場，只見平整的水泥路面中間是一個方方正正不算太深的基坑，站在路邊往坑里瞧，看見坑底平整的墊層已澆筑好，在坑底不同位置有一些工人正在施工。我細細看了一會兒，明白了些，也產(chǎn)生些疑問。結(jié)合工程概況，我了解到該工程為地上五層地下一層，所以基坑往下挖有一定深度，大概3、4米的樣子。我又發(fā)現(xiàn)基坑周圍的土體是呈自然狀態(tài)并且放了坡，坡度很小幾近垂直。我突然又驚訝于腳下平整的水泥路面，以前上課時路過這片地，還是坑坑洼洼的泥土地呀，我想到這就是施工課上講到的場地平整了。同時，一連串問號也產(chǎn)生了，如墊層上為什么會有部分凹下去的部分，條帶狀的東西又是什么？

過了一會兒，老師開始講解了。老師先講了深淺基坑的劃分，主要是依據(jù)基坑的開挖深度，小于五米的是淺基礎(chǔ)，但實際的劃分沒有這么簡單，還要依據(jù)場地設(shè)計標高和地下水位的深度綜合考慮，由于地下水位較淺，再加上開挖的標高較低，所以實際基坑深度還是挺深的。老師又講了墊層的設(shè)置，墊層的作用一是為綁扎鋼筋提供平整的工作面，二是考慮到地下車庫的防水問題。墊層上較深的凹下去的是電梯井，兼有集水的作用，開挖得較深是因為下部有緩沖減震的設(shè)計。那些挖得較淺的坑就是集水坑。老師還講解了基礎(chǔ)的分類和選擇，如條形基礎(chǔ)、獨立基礎(chǔ)、十字交叉基礎(chǔ)、筏板基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)等。老師結(jié)合工程實際向我們講了該工程是選用筏板基礎(chǔ)和獨立基礎(chǔ)組合的型式，中間的大塊方形筏板不承重，而周邊部分承重所以周邊會設(shè)置較多鋼筋。

隨后，我們下到坑底。老師提醒我們留意邊坡土層的分層現(xiàn)象，我真切體會到書上說的不同土層的概念了，土的顏色就不一樣啊。老師講了基坑支護的問題，該工程由于基坑較淺、土質(zhì)比較均勻、離周圍建筑物及管線等較遠等原因，土坡開挖呈自然狀態(tài)，沒有支護。而對于深基坑、土質(zhì)松軟或不均勻土質(zhì)、對周圍建筑物及管線有較大影響的，要采用特殊基坑支護技術(shù)，比如地下連續(xù)墻、土釘支護等。

當天下午，我們觀看了有關(guān)基坑開挖到基礎(chǔ)回填的技術(shù)講解視頻，對基坑工程的整個過程有了全面的認識。比如正式開挖前要做試井開挖試驗，開挖過程中要做好基坑降水工作，基坑支護工作是和基坑開挖同步進行的，地基土回填要分層壓實并做土力學(xué)實驗，所有工序完成了才能夠拆支護。

實習(xí)后，我自己查閱解決了一些問題。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于自身收縮不均或沉降不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體的地帶。后澆帶的澆筑時間宜選擇氣溫較低時，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強度等級應(yīng)比構(gòu)件強度高一級，防止新老混凝土之間出現(xiàn)裂縫，造成薄弱部位。設(shè)置后澆帶的部位還應(yīng)該考慮模板等措施不同的消耗因素。

天然地基中土層分布最常見的是層狀地基和均質(zhì)地基，也有一些地基中土層分布很不均勻。后者往往屬于不良地基，需要進行地基處理形成人工地基。層狀地基是指在持力層范圍或在壓縮層范圍內(nèi)，天然地基是由二層或二層以上不同性質(zhì)的土層組成。均質(zhì)地基是指在上述范圍內(nèi)，土體性質(zhì)基本相同，屬于同一層。當然，嚴格的均質(zhì)地基是不存在的，地基土是自然的、歷史的產(chǎn)物，同一土層、土體的強度與剛度也是隨深度變化的。按照上述分析，天然地基通?？煞譃閷訝畹鼗途|(zhì)地基兩類。

第二篇：工程管理認識實習(xí)心得

工程管理認識實習(xí)心得

緊張、有序的工程基地認識實習(xí)結(jié)束了，實習(xí)雖然是短暫的，但是在這次認知實習(xí)過程中，在老師帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，使我對書本上講的東西有了進一步的理解。尤其是我們學(xué)工科的同學(xué)，在兩年的書本知識的學(xué)習(xí)過程中，普遍感覺與社會實踐完全脫離開來，僅是在一張紙上講學(xué)問，而不是在社會實踐中講學(xué)問，所以我們學(xué)習(xí)過程中能有一次這樣的實踐機會是非常重要的。

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，認識建筑材料，建筑結(jié)構(gòu)，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎(chǔ)。

在我自己看來，這次認識實習(xí)學(xué)的不僅僅是知識，更重要的是如何去運用所學(xué)的專業(yè)知識。在工程進行過程中，工程管理人員的管理水平與管理能力更是十分重要，除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要認真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機會在更多的時候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來在工程現(xiàn)場進行有效管理的能力。除了這些，我還體會到了執(zhí)行力的重要性，在工程現(xiàn)場，不需要進行天馬行空的施工，工程現(xiàn)場需要的是安全、高效、保證質(zhì)量的施工，在這些條件的約束下，我們必須提高執(zhí)行力，認真按照各種規(guī)范的要求，進行工程現(xiàn)場的施工作業(yè)。

我們應(yīng)當抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學(xué)知識。

首先是講座，老師給我們講授了很多知識，讓我們進一步了解了云南省建設(shè)投資控股集團有限公司和目前建筑業(yè)的發(fā)展狀況。了解到很多細節(jié)性的東西，如安全問題，出勤問題，和紀律問題等。

進入工地時，老師便要求同學(xué)們戴上安全帽，并在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識。通過問答講解的形式老師為我們解答疑問，我們參觀了標化基地的樣板工地展示、腳手架的不同方式安裝、模板的安裝、成型的塔吊及塔吊基礎(chǔ)，由于是高層建筑，材料的運輸不是很方便，所以，塔吊的出現(xiàn)便能很好地解決這一問題。在安全文明施工方面，我覺得在現(xiàn)階段我們國家的確應(yīng)該好好的抓一抓。安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益，是企業(yè)生存的保障。我們不僅要對一項工程負責(zé)，更要對正在施工的人員和將來使用的業(yè)主的生命財產(chǎn)負責(zé)。這應(yīng)該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德。在進入施工現(xiàn)場后，安全文明施工標語到處可見，“精品出自精心、品牌愿與人品、質(zhì)量重于泰山、誠信高于一切”，一項工程是服務(wù)于人，惠及于人的，因此誠信和安全至上。

通過這次一天認真的實習(xí)參觀，使得我對于在課堂上學(xué)習(xí)到的知識加深了印象。所謂實踐是檢驗真理的唯一，通過實地探訪，讓我了解到了許多真正的建筑結(jié)構(gòu)。了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場的實際情況，對現(xiàn)場的施工方法、施工管理有一定的認識，這也為以后更進一步專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。而這樣的實習(xí)對于我們這樣的學(xué)生來說是十分有必要的，我們要通過不斷的接觸中才能更好地提供自己的專業(yè)知識。這樣我們才能更好地在社會上找到屬于自己的一方之地，實踐是大學(xué)生活的第二課堂。它讓我知道了在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握什么技能，同時在實踐中發(fā)現(xiàn)很多問題，有些問題是想起來很簡單可是實際操作真的很難，這就充分說明我們在以后的學(xué)習(xí)中除了要掌握書本專業(yè)知識外還要加強動手能力。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)?？傊潭痰膶嵙?xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我認識到未來這個行業(yè)的發(fā)展以及自身的發(fā)展。

這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，多一些實踐，在實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

最后由衷的感謝各位老師辛苦的付出！

第三篇：基坑事故心得

某工廠新建一生活區(qū)，共14幢七層磚混結(jié)構(gòu)住宅（其中10幢為條形建筑，4幢為點式建筑）。在工程建設(shè)前，廠方委托一家工程地質(zhì)勘察單位按要求對建筑地基進行了詳細的勘察。工程于一九九三年至一九九四年相繼開工，一九九五年至一九九六年相繼建成完工。一年后在未曾使用之前，相繼發(fā)現(xiàn)10幢條形建筑中的6幢建筑的部分墻體開裂，裂縫多為斜向裂縫，從一樓到七樓均有出現(xiàn)，且部分有呈外傾之勢；3幢點式住宅發(fā)生整體傾斜。后來經(jīng)仔細觀察分析，出現(xiàn)問題的9幢建筑均產(chǎn)生嚴重的地基不均勻沉降，最大沉降差達160mm以上。事故發(fā)生后，有關(guān)部門對該工程質(zhì)量事故進行了鑒定，審查了工程的有關(guān)勘察、設(shè)計、施工資料，對工程地質(zhì)又進行了詳細的補勘。經(jīng)查明，在該廠修建生活區(qū)的地下有一古河道通過，古河道溝谷內(nèi)沉積了淤泥層，該淤泥層系新近沉積物，土質(zhì)特別柔軟，屬于高壓縮性、低承載力土層，且厚度較大，在建筑基底附加壓力作用下，產(chǎn)生較大的沉降。凡古河道通過的9棟建筑物均產(chǎn)生了嚴重的地基不均勻沉降，均需要對地基進行加固處理，生活區(qū)內(nèi)其它建筑物（古河道未通過）均未出現(xiàn)類似情況。該工程地質(zhì)勘察單位在對工程地質(zhì)進行詳勘時，對所勘察的數(shù)據(jù)（如淤泥質(zhì)土的標準貫入度僅為3，而其它地方為7~12）未能引起足夠的重視，對地下土層出現(xiàn)了較低承載力的現(xiàn)象未引起重視，輕易的對地基土進行分類判定，將淤泥定為淤泥質(zhì)粉土，提出其承載力為100kN, Es為4Mpa。設(shè)計單位根據(jù)地質(zhì)勘察報告，設(shè)計基礎(chǔ)為淺基礎(chǔ)，寬度為2800mm，每延米設(shè)計荷載為270kN，其埋深為－1.4m~2m左右。該工程后經(jīng)地基加固處理后投入正常使用，但造成了較大的經(jīng)濟損失，經(jīng)法院審理判決，工程地質(zhì)勘察單位向廠方賠償經(jīng)濟損失329萬元。

本文提要：

一、工程概況及周邊環(huán)境/華瑞大廈位于卓刀泉與雄楚大道交匯以西陳家灣地帶,地下二層,地上二十五層,建筑面積35766平方米,建筑物總高度約為100米,基坑開挖面積約4760平方米,基坑開挖周長約257米,地下室埋置深度為-10.8m(含墊層底板),基坑北側(cè)為南苑小區(qū),基坑外邊線距南苑小區(qū)的住宅樓約7~18m。

文章來源 004km.cn 深基坑工程施工事故的心得體會

一、工程概況及周邊環(huán)境

華瑞大廈位于卓刀泉與雄楚大道交匯以西陳家灣地帶,地下二層,地上二十五層,建筑面積35766平方米,建筑物總高度約為100米,基坑開挖面積約4760平方米,基坑開挖周長約257米,地下室埋置深度為-10.8m(含墊層底板),基坑北側(cè)為南苑小區(qū),基坑外邊線距南苑小區(qū)的住宅樓約7~18m,東側(cè)靠卓刀泉南路,基坑邊線距卓刀泉南路邊線約5m,距外墻邊線8.5m埋有地下電纜,南靠雄楚大道,基坑邊線距雄楚大道邊線約5m,距外墻邊線8.5m埋有地下電纜和光纜,西邊外墻邊線距建筑物距離為16米,建筑物為多層磚混結(jié)構(gòu)的建筑。

二、支護設(shè)計

本基坑采用噴錨與樁錨相結(jié)合的支護結(jié)構(gòu)體系,基坑-6.0m以上采用C20噴射砼厚80~100mm及錨桿,深度為9米,邊坡放坡系數(shù)為1:0.3,-6.0m以下采用Φ900人工挖孔灌注樁加預(yù)應(yīng)力錨桿,基坑邊線距地下室外墻軸線1750mm。

三、施工過程控制

基坑工程的施工包括挖土、支護、監(jiān)測三位一體。施工及監(jiān)理人員根據(jù)相關(guān)規(guī)范、圖紙結(jié)合工程實際情況,對基坑進行了事前、材料、施工過程的質(zhì)量控制,并有針對性的熟悉了地質(zhì)報告、設(shè)計文件、施工組織設(shè)計,了解了周邊的建筑環(huán)境及地下管線情況004km.cn。施工過程中能按照設(shè)計中的施工順序指導(dǎo)施工,對每道工序嚴格把關(guān)并作好自檢記錄,對錨桿注漿進行了旁站監(jiān)理,控制了噴砼面層的厚度,并經(jīng)見證取樣做了試塊(后經(jīng)實驗室檢測合格);預(yù)應(yīng)力錨桿按照設(shè)計要求的值進行了張拉并鎖定,(后進行抗拔實驗滿足設(shè)計要求)。在基坑的施工過程中,按照設(shè)計的要求每周對基坑進行了監(jiān)測。

四、事故的發(fā)生 基坑施工完成后,進行了工程樁的施工(工程樁為挖孔灌注樁,現(xiàn)變更為整板箱筏基礎(chǔ)),監(jiān)理每天對基坑四周進行了目測,于5月份開始發(fā)現(xiàn)裂縫,經(jīng)設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位有關(guān)人員檢查及核查監(jiān)測資料,認為未達到警戒值,隨即進行了封閉處理。6月26日,突降暴雨,導(dǎo)致基坑西邊護坡樁斷裂及滑坡,西北角護坡下沉引起圍墻坍塌。建設(shè)單位及時組織參建各單位疏散北邊民房的居民,按照市建設(shè)委員會專家組的意見對基坑四周立即進行反壓回填,后專家組召開了研討會,分析了事故的原因(主要原因為紅粘土層遇水后強度迅速降低,導(dǎo)致淺層滑坡),并提出了許多加固的意見和建議(對西邊重新進行挖孔樁護坡,并呈扇面分布;北邊考慮到民房的安全,采取集束工字鋼護坡)。

五、幾點體會

1、深基坑工程是個臨時工程,安全儲備相對較小,造價較高,建設(shè)單位一般不愿投入較多的資金,因此風(fēng)險性較大,一旦出現(xiàn)事故,造成的經(jīng)濟損失和社會影響往往很嚴重。

2、深基坑工程不確定因素較多,難以進行定量的理論研究與計算,目前深基坑多是邊開挖邊實踐邊摸索,往往靠經(jīng)驗來進行,缺乏成熟的技術(shù)規(guī)范的指導(dǎo),仍然靠半經(jīng)驗半理論的方法解決問題。在本工程施工中,設(shè)計單位多次進行了設(shè)計變更,事故發(fā)生后也是參照以往的經(jīng)驗進行處理。

3、深基坑工程不僅與當?shù)氐墓こ痰刭|(zhì)條件有關(guān),還與基坑相連的建筑物、構(gòu)筑物及市政地下管網(wǎng)的位置及周圍場地條件有關(guān),深基坑開挖導(dǎo)致周圍地基土體的變形,對相鄰的建筑物、構(gòu)筑物及地下管網(wǎng)產(chǎn)生影響,嚴重時會影響使用功能,故施工時要摸清場地周邊的環(huán)境,觀察相連的建筑物、構(gòu)筑物的沉降情況及地下管網(wǎng)的運行情況。本工程中西邊自來水管漏水導(dǎo)致紅粘土層強度降低也是發(fā)生滑坡事故的原因之一。

4、由于深基坑開挖深度一般較大,施工周期長,從開挖到完成地面以下全部隱蔽工程,常常經(jīng)歷多次降雨、周邊不利條件,安全度的隨機性較大,事故的發(fā)生往往具有突發(fā)性,本工程也因場地條件限制及超前鉆等施工工期較長,所以抓緊施工工期,不僅是施工管理上的要求,它對減小基坑及四周環(huán)境的變形具有直接的意義。

5、監(jiān)測是基坑工程施工中的眼睛,只有作好監(jiān)測工作,才能看清施工方向。監(jiān)測的重點是周圍環(huán)境的變化和基坑本身的變形動態(tài),按施工進度跟蹤進行監(jiān)測,及時報出動態(tài)數(shù)據(jù)控制施工進度,當出現(xiàn)報警值時,要加密監(jiān)測頻率,調(diào)整施工流程節(jié)拍。

6、由于深基坑工程的區(qū)域性較強,巖土的性質(zhì)千變?nèi)f化,同時是巖土工程、結(jié)構(gòu)工程及施工技術(shù)相互交叉的學(xué)科,是多種復(fù)雜因素相互影響的系統(tǒng)工程,所以對深基坑工程進行分類,對支護結(jié)構(gòu)允許變形規(guī)定統(tǒng)一的標準比較困難,缺乏地域性規(guī)范、規(guī)程及標準。

7、此外深基坑工程技術(shù)復(fù)雜,涉及范圍廣,事故頻繁,因此在施工過程中應(yīng)具備應(yīng)急措施,地面出現(xiàn)裂縫,可順裂縫注入水泥與水玻璃混合液,防止地表水灌入增加坑壁壓力,地面用水泥砂漿抹平,穩(wěn)定變形土體。當水平位移達到報警值時可采用水平或斜支撐限制水平位移發(fā)展。坡腳滑移時采用砂石草包堆疊坡腳,用土進行反壓回填。本工程滑坡后在專家組的指導(dǎo)下,在業(yè)主的支持下及時的組織土源對基坑進行了反壓回填,阻止了事故的進一步發(fā)展,事實證明是一種很有效的方法。

8、由于深基坑工程是一個臨時工程,監(jiān)督人員對其重視程度往往不夠,監(jiān)督的力度也不及建筑工程本身,往往只是檢查深基坑設(shè)計是否進行了審查,未建立暢通的信息反饋制度及驗收評估制度,施工現(xiàn)場對搶險預(yù)案也不能做到真正落實,以至于事故發(fā)生時手忙腳亂,無所適從。目前,此狀況已引起市質(zhì)監(jiān)站領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并下發(fā)了武建質(zhì)字(2005)11號文,要求加強對深基坑的監(jiān)督,相信隨著對深基坑工程監(jiān)督的規(guī)范化,程序化,深基坑事故頻發(fā)的現(xiàn)象會得到較大的改善

第四篇：認識實習(xí)心得

學(xué)習(xí)與人知同在，智慧與能力共存

——實習(xí)報告這周的星期一和星期二，在學(xué)校的安排下，我們測控專業(yè)進行了認知實習(xí)。在我之前的認識中，實習(xí)，即為到真正的工作的地方學(xué)，提前感受一下以后的工作氛圍，為以后在公司工作打下一個良好的基礎(chǔ)。但在前幾天的實習(xí)中，我第一次知道了原來還有認知實習(xí)這一說，明白了認知實習(xí)是對專業(yè)所用器材的一個整體認知。

初來實驗室，開到了以前從來沒要看到過的東西，包括單片機，PLC，各種各樣的電路板，機器人，服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)防火墻，交換機等等。這些以前只是在課本里聽到的東西，今天第一次在現(xiàn)實中見到。

在自動化計算機硬件實驗室里，面對著眼前巨大的電路板，真是有點茫然，上面焊接的元件，除了電阻、開關(guān)、LED燈我認識之外，其他的事我不認識他，他也不要認識我，惟一的感覺就是眼花了，啥都不懂。不過很幸運，代課的老師現(xiàn)場給我們做了些演示。我看見他只是在計算機鍵盤上輸入一些指令，電路板上的流水燈就有規(guī)律的亮起來了，他還可以通過改變程序，使流水燈的發(fā)光順序改變，快慢也可以改變，挺有意思的。老師解釋說，這個電路板上有個芯片，就

叫單片機，和電腦一樣，能處理程序，按照預(yù)先設(shè)計的程序執(zhí)行命令，控制電路。原來自動化就是靠各式各樣的單片機完成對過程的控制，看來，以后得好好學(xué)習(xí)單片機了。

在智能科學(xué)實驗室，老師向我們展示了很多機器

人。有蛇形機器人，單手臂型的機器人，四輪型的機器人，各種各樣。這些機器人有很類似人的能力。它們身上裝有超聲波測距儀，可以判斷自己離障礙物的距離，這樣在行駛的過程中就不會碰到障礙物。它們還裝備了感應(yīng)器，可以根據(jù)已經(jīng)在地上畫好的路徑走。它們可以忠實地，不厭其煩地重復(fù)執(zhí)行著人交給它們的指令，一次又一次精確地完成任務(wù)。這讓我感覺到了自動控制的魅力所在，它可以幫助人節(jié)省大量的勞動時間，通過計算機的精確控制，完成人工難以快速完成的任務(wù)。

值得一說的是，在每一個實驗室里我們都看到了

很多的“箱子”，據(jù)實驗室的老師說，“都是箱子，但每一個箱子的用途卻是各不相同的，外觀看起來都一樣，其實內(nèi)在完全是不同的”，已經(jīng)對不斷觀察箱子的很無聊的我們來說，這句話似乎是一劑興奮針劑，我們馬上又好奇起來，到底哪里不同呢？但老師只點了一下，到底是哪里不同卻并沒有說出來。當然，即使

說出來了我們也是不知所云的。就將這好奇先存在心里，踏實學(xué)習(xí)，等到學(xué)到相關(guān)的內(nèi)容了，自然就明白了。

通過這次的認知實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更深的理解，希望以后也有這樣的機會，讓我們能更好的認識測控這個專業(yè)。

實

習(xí)

2011/3/30

心

得

姓名：王帆

班級：測控1004班 學(xué)號：06102119

第五篇：土木基坑心得

大三期末考試結(jié)束以后，迎來了我們土木工程專業(yè)的第一次生產(chǎn)實習(xí)，這次實習(xí)讓我從學(xué)習(xí)理論知識第一次轉(zhuǎn)變?yōu)榻佑|現(xiàn)場實踐地學(xué)習(xí)，可以知道這次實習(xí)意義的重要性，我第一次將理論知識和生產(chǎn)實際相結(jié)合，生產(chǎn)實習(xí)是在我們學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識也就是大三下學(xué)期結(jié)束以后進行的專業(yè)基本技能的實習(xí)，也是進行工程人員基本訓(xùn)練的組成部分，實習(xí)過程中，我們深入施工現(xiàn)場，接觸實際工程施工工藝與技術(shù)等，是我們較深刻地了解了基坑和基礎(chǔ)工程施工工藝及施工人員技術(shù)人員的業(yè)務(wù)和工作，鞏固和加深了我們所學(xué)的專業(yè)課程，并更加進一步的做到理論與實際相結(jié)合。

期末考試結(jié)束以后，即將引來這一學(xué)年的實習(xí)，也就是生產(chǎn)實習(xí)，在這一次實習(xí)中，我們講到施工現(xiàn)場里學(xué)習(xí)，不僅可以見到我們相關(guān)專業(yè)的各種儀器，還能學(xué)到很多有關(guān)與施工的工藝和技術(shù)，知道這些消息后，盡管了解了實習(xí)條件和過程是如何的辛苦，依舊掩蓋不住我激動的心情，這心情我不了解，不過我想是我終于能與施工現(xiàn)場零距離接觸的原因吧。當然，不管如何的欣喜若狂，但是我們最主要的條件：安全問題。在7月2日的時候，學(xué)院老師組織全年級同學(xué)在公共教學(xué)樓集合，并對大家進行了實習(xí)安排與實習(xí)前相關(guān)知識教育，也少不了最重要的安全教育，為強化學(xué)生的安全意識和自我保護意識避免發(fā)生意外事故，學(xué)院按照慣例在實習(xí)開始前召開全院安全教育大會。此次安全教育大會由副院長主持，老師及全院學(xué)生參加了此次大會。在會上，焦院長從生產(chǎn)實習(xí)安全教育的基本概念和生產(chǎn)實習(xí)安全教育的注意事項兩方面入手，結(jié)合自己多年在施工現(xiàn)場遇到的安全問題給同學(xué)們上了一堂生動的安全教育課。同學(xué)們也紛紛表示一定從焦院長的講解中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身安全意識，順利通過此次實習(xí)。最后，同學(xué)們一一在“2011土木工程學(xué)院生產(chǎn)實習(xí)要求須知”并簽上自己名字和按上手印，通過本次動員大會，我們學(xué)習(xí)到生產(chǎn)實習(xí)相關(guān)安全知識。隨其之后，我們將起身到學(xué)校本部校區(qū)，開始我們期待的生產(chǎn)實習(xí)。

這次實習(xí)，我們以七人小組被分配到位于蘭州市西部歡樂園東側(cè)的一個在建施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)，本工程場地位于蘭州市七里河區(qū)秀川路東側(cè)，西津西路北側(cè)，由1#，2#，3#高層住宅及地下車庫組成。其工程名稱稱為“甘肅省物資再生李勇蘭舟秀川經(jīng)濟適用房小區(qū)”，設(shè)計單位：北京建工建筑設(shè)計研究院，施工單位：甘肅省建設(shè)投資集團總公司。結(jié)構(gòu)形式采用剪刀墻，層數(shù)為33層，建筑面積：67514平方米，造價16226萬元，質(zhì)檢單位：甘肅建筑質(zhì)量監(jiān)督站，開工日期：2012年3月23日，預(yù)期竣工日期：2014年3月23日，其工期為2年。其中實習(xí)期間，1#，2#，3#均在處于基礎(chǔ)地基處理施工階段，1#樓地基基坑進度計劃中還暫未開挖既未處理；2#樓施工基坑已處理，其開挖得到的地質(zhì)情況與施工前地質(zhì)勘查情況相符，并且進度最快，先后經(jīng)過開挖并經(jīng)過加固處理等，現(xiàn)已處于建筑基礎(chǔ)綁扎鋼筋，安裝模板，澆筑混凝土并養(yǎng)護的施工階段；3#居民樓層設(shè)計為剪力墻結(jié)構(gòu)，地下兩層，地上31層，高度87.8米，地下2層為甲類和六級人防地下室，地上均為居民住宅，主樓基礎(chǔ)類型采用筏 板基礎(chǔ)。

在實習(xí)期間，不僅每天要早出晚歸，還得頂著烈日在施工現(xiàn)場參與與觀看現(xiàn)場施工作業(yè)，搞得沒有幾天，身上的皮膚已是黑白分明。盡管如此，我確實在這樣的實習(xí)當中學(xué)習(xí)到了不少的東西。我們通過其安全員和技術(shù)員等現(xiàn)場施工人員的介紹及解說，我們了解并參與了鋼筋的綁扎及焊接，模板的安裝，混凝土澆筑和養(yǎng)護，基坑開挖后邊坡支護等土木工程施工相關(guān)技術(shù)知識。近一個月的生產(chǎn)實習(xí)，我學(xué)到的東西也相對較多，從不同方面的施工都有親身體驗。但是由于去 的時候樁基已經(jīng)打完，所以沒能接觸到打樁，但經(jīng)過對師傅的詢問，了解到了打樁的工藝及流程。

在剩余時間里，我學(xué)習(xí)到了施工重要且基礎(chǔ)的工程，即該施工場地的混凝土結(jié)構(gòu)工程，整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實習(xí)過程中所學(xué)到的知識以及我參加的工程： 認識了基礎(chǔ)工程——由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實習(xí)期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進度。在這次實習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法。在此過程中，我們不僅做到下面幾點認真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實習(xí)和觀看工作；每天寫好實習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會等；對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；每天實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告，對施工業(yè)務(wù)收獲進行全面總結(jié)；對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告；

認識了鋼筋工程——鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)；

認識模板工程——混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。

認識混凝土工程——混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計配合以及混凝土的施工配合比?；炷恋臄嚢?，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。

除了以上收獲之外，我們還了解到許多在施工現(xiàn)場可能發(fā)生的問題，就比如攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險，以及碰電的危險性，應(yīng)及時檢查；如果腳手架是毛竹，班主應(yīng)對毛竹的質(zhì)量進行挑選使用，因為隨著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿；腳手架的、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn)，就會存在塌倒的可能性，特別是下雨天；施工現(xiàn)場，如果木頭房太多，經(jīng)常會不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅；砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起

來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎；在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等。

實習(xí)期間，越來越覺得建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題，才能達到事半功倍。在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性，但盡管如此，大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關(guān)系。其實，處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。在企業(yè)與上司、同事、下屬相處時，若你能去客觀地發(fā)掘別人的優(yōu)點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關(guān)系便如魚得水了。但一些人認為懷才不遇，他們看到自己上司一點點不如自己的地方，便認為上司不如自己，從內(nèi)心上看不起上司，私下抱怨上司，工作上不配合上司，結(jié)果連與上司的關(guān)系都處理得不好，更不用說同事和下屬了，這種人必然會自食其果，在社會中很難生存。一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關(guān)系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，于是這個團隊的凝聚力會提高。這對施工團隊很重要。從人際關(guān)系談?wù)撌┕り犖榈倪x擇。站在一個項目經(jīng)理的高度來思考，這樣的一個問題是非常關(guān)鍵的。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞，影響項目經(jīng)理經(jīng)濟利益的多寡。一個好的施工團隊可以相互協(xié)調(diào)好各項工程，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我觀察思考，對我們實習(xí)的工地初步了解，該施工團隊協(xié)作方面非常良好，從現(xiàn)場的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協(xié)調(diào)的很多，遇到問題，群策群力，大家一起努力共同解決。因此，在現(xiàn)場施工中，人際關(guān)系極為重要，這也是我這次實習(xí)完的思考。

在整個施工作業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展并直至取得達到標準及設(shè)計要求的成果的過程中，除了人際關(guān)系，施工作業(yè)的施工經(jīng)驗也是同樣很重要因素。

實習(xí)之后，我學(xué)懂了一句話：“如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領(lǐng)域毫無經(jīng)驗的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝?！逼鋵嵜總€人是否聰明，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會跌倒，然后，必須總結(jié)到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經(jīng)驗，而獲得更好的結(jié)果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優(yōu)點是，能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結(jié)，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗，然后下次繼續(xù)跌倒。在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場經(jīng)驗極為重要，從我實習(xí)分析認為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，包括有本身個人的IQ，對事情的專注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實也就是施工現(xiàn)場經(jīng)驗。

當然，在整個施工過程中，同施工組織管理人際關(guān)系及施工經(jīng)驗劇痛同樣重要性的，那就是施工人員的職業(yè)操守。

我認為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個很重要的方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意

識，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個大學(xué)生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢？隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個好的建設(shè)者。大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層，做一個好的穩(wěn)固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向發(fā)展，才會使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養(yǎng)自己對工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，認真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

最后，通過這一周時間的實習(xí)，我對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識；通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)；通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能；了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠大志向；與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。對于我，這次實習(xí)也是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術(shù)員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”。短短一周的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一周時間，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

同時在這里，感謝實習(xí)單位及院老師為我提供的這次實習(xí)機會，以及為我提供優(yōu)越的教學(xué)與生活條件，此次生產(chǎn)實習(xí)，令我受益終身，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的建設(shè)者！這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給

自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實習(xí)活動，在社會這個大學(xué)校中學(xué)習(xí)實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。同時，利用這次實習(xí)機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。