第一篇：牢記歷史使命,青春獻(xiàn)給祖國(guó)——學(xué)習(xí)胡錦濤總書記五四《講話》心得體會(huì)

牢記歷史使命，青春獻(xiàn)給祖國(guó)——學(xué)習(xí)胡錦濤總

書記五四《講話》心得體會(huì)

青春是剛剛起航的征帆，遠(yuǎn)大理想是燈塔，刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗是不竭動(dòng)力，以高尚品行護(hù)航，開拓創(chuàng)新為核心競(jìng)爭(zhēng)力。胡總書記提出的五點(diǎn)希望，正是鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大青年揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、勇?lián)姑纳钋榧恼Z。作為研究生干部，自己首先是學(xué)生，要以優(yōu)秀學(xué)生代表的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這樣也便于研究生干部隊(duì)伍在廣大學(xué)校青年心目中樹立良好形象和威。

（一）在歷史上，凡是對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的人，大都從青年時(shí)代起就高擎理想的火把。毛澤東在學(xué)生時(shí)代就寫下了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪邁詩句，來抒發(fā)自己的遠(yuǎn)大理想。想讓自己的祖國(guó)變成什么樣，自己首先要成為這樣的人。身無分文而心憂天下，當(dāng)時(shí)，面臨戰(zhàn)火與硝煙，前輩仍能有此大志，在物質(zhì)生活較為豐富的當(dāng)今，我們又怎能僅為一己之私而度一生？

（二）遠(yuǎn)大理想從來都是與祖國(guó)和人民的需要緊密相連的，實(shí)踐理想的過程又是具體的。這就需要我們堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。不少青年，雖學(xué)習(xí)、奮斗，但不能刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗，更不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，究其原因，未能認(rèn)清國(guó)情，將自身理想抱負(fù)與祖國(guó)人民需要緊連。人民日?qǐng)?bào)5月4日頭版刊登了廣大青年代表對(duì)胡總書記講話的熱烈反響，所列8名青年代表中學(xué)蘭州大學(xué)歷史文化學(xué)院的大四學(xué)生楊秀琴等5名青年投身西部，他們牢記歷史使命，扎根基層，在祖國(guó)建設(shè)最需要的崗位上艱苦創(chuàng)業(yè)，將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)。他們就在我們身邊，他們做的事亦是我們可以做的選擇，而他們勇?lián)姑鼌s是我們同樣必須肩負(fù)的。

（三）肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的光榮而艱巨的歷史使命，核心競(jìng)爭(zhēng)力就是開拓創(chuàng)新，同時(shí)在兼容并包中又要以高尚品行護(hù)航。在很多領(lǐng)域，我們的祖國(guó)還有很長(zhǎng)的路要趕，很多問題的研究與解決，甚至對(duì)于各領(lǐng)域的泰斗也是一項(xiàng)付諸畢生艱巨的任務(wù)，對(duì)于我們這些科研領(lǐng)域年輕學(xué)習(xí)者踐行者更是難比登天，但這卻并不妨礙我們積極求索。開拓創(chuàng)新，可以是令良田畝產(chǎn)提高解決全球糧食問題，亦可以是思索實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑回收方法，為解一個(gè)課題組資金緊張之難作出努力。與09年胡總書記給農(nóng)大學(xué)生的回信中四個(gè)希望相比，這次講話提出了“堅(jiān)持高尚品行”一點(diǎn)。對(duì)于研究生“做人，為學(xué)，做事”第一位的是做人，做一名有“高尚品行”的人。在求索的路上，我們將面對(duì)各種相互交織的社會(huì)矛盾，各種相互交流交融交鋒的文化，多種相互激蕩的思潮，這些會(huì)給我們辨別是與非、對(duì)與錯(cuò)、真與假、美與丑等問題上帶來了許多困擾。因此，我們定須堅(jiān)持高尚品行，遠(yuǎn)航的路上，保持自持。

胡總書記《講話》亦對(duì)當(dāng)前共青團(tuán)工作提出了明確要求即四個(gè)“著力”。校研究生會(huì)各學(xué)院研究生會(huì)主要干部于昨日17點(diǎn)醫(yī)學(xué)校區(qū)四樓會(huì)議室舉行了學(xué)習(xí)胡錦濤總書記五四重要講話座談會(huì)，通過與其他學(xué)生干部討論分享學(xué)習(xí)心得，就如何增強(qiáng)組織活力和吸引力，有效團(tuán)結(jié)凝聚青年，有了新的認(rèn)識(shí)；同時(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)研究生會(huì)下一步工作作出了計(jì)劃安排。一，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用，嚴(yán)于律己，提高政治敏銳性，建立健全校院研究生會(huì)“輿情監(jiān)督”體制，積極利用“研會(huì)通訊”“蘭大研究生”等傳統(tǒng)紙媒、“人人網(wǎng)”、微博、飛信等新媒體，在引導(dǎo)青年主流意識(shí)方面發(fā)揮積極作用；二，提高自身業(yè)務(wù)水平，以服務(wù)學(xué)校青年為工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生權(quán)益服務(wù)”工作，本著“從小從細(xì)，貴在堅(jiān)持”的原則，做好學(xué)校與學(xué)生間老師與學(xué)生間學(xué)生與學(xué)生間的橋梁紐帶角色；三，豐富校園文化生活，提升校園活動(dòng)內(nèi)涵，賦予以學(xué)校青年喜聞樂見的多樣化的活動(dòng)形式，辦與百年蘭大相匹配活動(dòng)，比如最近為使在校研究生加強(qiáng)國(guó)情認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)團(tuán)史團(tuán)情，我們通過舉辦首屆研究生辯論會(huì)的形式，希望廣大研究生通過明理弘道，在辯論中碰撞思想，解答疑問，消除疑惑；同時(shí)，增強(qiáng)自主性，主動(dòng)性，享受學(xué)校寶貴資源的同時(shí)努力為學(xué)校爭(zhēng)取資源，如，通過暑期實(shí)踐平臺(tái)，擴(kuò)大研究生實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)渠道，目前成功開通了暑期與銀行省分行短期實(shí)習(xí)渠道；四，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，樹立高效透明的工作作風(fēng)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛嚴(yán)肅活潑的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成健康向上富有特色的團(tuán)隊(duì)文化。另外，通過本次《講話》學(xué)習(xí)，研究生會(huì)全體成員更加認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的的重要性，對(duì)如何處理學(xué)生工作中理論與實(shí)踐的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。一些學(xué)生干部，往往為具體事務(wù)所牽絆，不能夠在事前有將理論應(yīng)用到實(shí)踐中的意識(shí)，即知道做什么、怎么做，不知道為什么做，在事后總結(jié)時(shí)又在其中尋找理論根源。通過事前主動(dòng)調(diào)用理論、事中實(shí)踐檢驗(yàn)理論，事后再次凝練理論的方法，有助于學(xué)生干部在工作中提高思想水平，增強(qiáng)理論應(yīng)用及實(shí)踐能力。

在建團(tuán)九十周年的結(jié)點(diǎn)，我們思考，作為研究生，作為學(xué)生干部，我們能做些什么，我們之所作能否真正有所用。反觀歷史，90年前，李大釗在《晨報(bào)》發(fā)表《青年與農(nóng)村》一文，在結(jié)尾，他發(fā)出“青年呵！速向農(nóng)村去吧”的呼喚。這篇文章影響了一大批青年的選擇，他們用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)李大釗的號(hào)召，走上了“與勞工階級(jí)聯(lián)合”的道路，而這成為中國(guó)共產(chǎn)黨人從五四運(yùn)動(dòng)那里繼承的一筆寶貴思想遺產(chǎn)，深刻地改變了整個(gè)中國(guó)的歷史進(jìn)程?？唇癯绾倳浰f，我們是幸福的一代，又是責(zé)任重大的一代，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的車輪，我們亦能做積極響應(yīng)黨中央號(hào)召的普通青年，亦要爭(zhēng)做牢記歷史使命，將青春獻(xiàn)給祖國(guó)的優(yōu)秀青年。溫家寶總理曾說，“在中國(guó)一個(gè)很小的問題乘以十三億變成一個(gè)很大的問題，一個(gè)很大的問題除以十三億也會(huì)變成一個(gè)很小的問題”，很榮幸能夠作為研究生會(huì)主要干部，利用研究生會(huì)這個(gè)平臺(tái)，成就一些人，服務(wù)一些人，影響一些人，反映并嘗試協(xié)助學(xué)校解決一些很小的問題。最后，感謝共青團(tuán)工作這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)跒閷W(xué)校學(xué)生搭建舞臺(tái)的同時(shí)也站在學(xué)校提供的這個(gè)大舞臺(tái)上歷練自我；感謝研究生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們有幸承擔(dān)了更多的責(zé)任，擴(kuò)展了更多觀察問題的角度，付出了更多情，留下了更多汗，得到了更多指導(dǎo)。與老師一樣24小時(shí)不關(guān)機(jī)，我們?cè)诮邮芾蠋煖嘏P(guān)懷的同時(shí)，也有幸同老師一起守候著其他同學(xué)。

第二篇：學(xué)習(xí)胡錦濤總書記五四講話精神范文

深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記五四重要講話精神

今年是五四運(yùn)動(dòng)90周年。在五四青年節(jié)到來之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在人名大會(huì)堂做出重要講話。

胡錦濤總書記給廣大青年提出五條殷切希望，其中包括“1；希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。2；希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。3；希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗。4；希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新。5；希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行?！焙\濤主席的五點(diǎn)希望，勉勵(lì)我們一定要牢記“憂勞興國(guó)、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路。

其中第二點(diǎn)希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，胡錦濤主席說：青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)又廣泛涉獵其他知識(shí)，既重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。同時(shí)，要深入了解國(guó)情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

聽了胡錦濤主席的講話，我深知我們這一代肩上的責(zé)任重大，以往，我們只知道學(xué)習(xí)，把目光放在一個(gè)小范圍內(nèi)，現(xiàn)在聽了胡錦濤主席的一番話，如夢(mèng)初醒，深知自己以前覺悟上的錯(cuò)誤，我們有些同學(xué)，不努力學(xué)習(xí)，整天得過且過，不但不為自己的未來考慮甚至從沒想過為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，面對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，我們更應(yīng)該知道自己的責(zé)任，我們應(yīng)該把每天當(dāng)做自己生命的最后一天，始終保持緊迫感，同時(shí)要如饑似渴地學(xué)習(xí)，并且應(yīng)該將理論和實(shí)踐相結(jié)合，真正做一個(gè)當(dāng)代中國(guó)知識(shí)青年。

優(yōu)秀青年企業(yè)家姜曉丹是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型，他在接受中國(guó)青年網(wǎng)記者采訪時(shí)說： “學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，?學(xué)習(xí)?比之?教育?、?培訓(xùn)?，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性。只有當(dāng)一個(gè)人或一個(gè)組織有了發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，想學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)才能更有效。提到?刻苦學(xué)習(xí)?，我覺得更應(yīng)該欣賞它所表達(dá)的一種堅(jiān)韌不拔的精神，?刻苦?是一種成熟的學(xué)習(xí)品格。每一個(gè)忘我地投入到學(xué)習(xí)和工作中的人，他一定是對(duì)學(xué)習(xí)和工作建立起了興趣或責(zé)任感，這種興趣和責(zé)任感是如此強(qiáng)大，以至于常常超越生理需求。平常人看到的是他們?cè)陲嬍称鹁由系?苦?，而看不到他們置身于喜愛的事情中的?樂?，就以為他們是憑借?苦?取得成功的。實(shí)際上，他們不?苦?，他們只是?癡?，其中的樂趣別人體會(huì)不到。當(dāng)然，姜曉丹的成功也是由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，作為“北京市三好學(xué)生”被學(xué)校推薦免試入讀清華大學(xué)，畢業(yè)后運(yùn)用知識(shí)自主創(chuàng)業(yè)取得成功。正如陳山枝先生說：“活到老，學(xué)到老，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)作為一生的事業(yè)，為之奮斗；”所以，廣大青年們，我們必須以學(xué)習(xí)作為自己的義務(wù)來履行。

胡錦濤總書記的“堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)”的希望，既是對(duì)我們的殷切期盼，也指出了我們成長(zhǎng)成材的必經(jīng)之路。廣大青年們，主席對(duì)我們的殷切希望也是對(duì)我們成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)，我們必須強(qiáng)化自身知識(shí)體系，不負(fù)黨和國(guó)家的重托，讓我們共同努力、共同監(jiān)督，一起攜手祖國(guó)美好的明天。

修改意見：舉例用身邊的例子，作為一名國(guó)防生，軍中沒有合適的例子可以舉么？身邊沒有合適的例子可以舉么？自己不能拿來講么？文章一點(diǎn)也不能體現(xiàn)你作為國(guó)防生的身份吧??

第三篇：學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在五四講話精神

學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在五四講話精神

今年是一個(gè)具有重要意義的一年，今年是共青團(tuán)成立90周的，90年來，共青團(tuán)始終與祖國(guó)緊密的團(tuán)結(jié)在一起，共建今天和諧的家園。

胡錦濤總書記在五四講話中希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn)，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。這一要求寄托著黨對(duì)青年一代的殷切期望，為當(dāng)代青年的健康成長(zhǎng)指明了方向。

青春總是與理想相伴。青年人朝氣蓬勃，最富于理想。在歷史上，凡是對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的人，大都從青年時(shí)代起就高擎理想的火把，樹立起遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)就立下了為人類幸福獻(xiàn)身的崇高志向；毛澤東在學(xué)生時(shí)代就寫下了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪邁詩句，來抒發(fā)自己的遠(yuǎn)大理想。一個(gè)人年輕時(shí)有沒有崇高的理想，對(duì)他一生為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，往往具有舉足輕重的作用。

遠(yuǎn)大理想從來都是與祖國(guó)和人民的需要緊密相連的。新中國(guó)成立初期，無數(shù)青年高舉“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的旗幟，自愿到條件最艱苦、祖國(guó)最需要的地方去，創(chuàng)造了光輝業(yè)績(jī)。改革開放以來，廣大青年把“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”作為共同的奮斗目標(biāo)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。生活在今天的青年是無比幸運(yùn)的一代，又是責(zé)任重大的一代。祖國(guó)發(fā)展的巨大成就為他們成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造了良好條件，祖國(guó)建設(shè)的艱巨任務(wù)為他們大展身手提供了廣闊舞臺(tái)。許多優(yōu)秀青年的成長(zhǎng)成才之路告訴我們，每一個(gè)青年的前途離不開國(guó)家的前途，每一個(gè)青年的理想只有與全民族的共同理想融合在一起，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。

理想是戰(zhàn)勝困難、不斷前進(jìn)的強(qiáng)大力量。青年時(shí)期牢固樹立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會(huì)越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能義無反顧、勇往直前。當(dāng)年，年輕的錢學(xué)森得知新中國(guó)成立后，毅然放棄國(guó)外優(yōu)裕的生活條件，沖破重重阻撓，回到祖國(guó)懷抱，在一窮二白的新中國(guó)研究火箭、導(dǎo)彈，為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。徐特立老人曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！倍粋€(gè)人一旦沒有了理想，就像大海里一只漂泊的小船失去了方向。當(dāng)前，各種社會(huì)矛盾相互交織，各種文化相互交流交融交鋒，多種思潮相互激蕩，給廣大青年在辨別是與非、對(duì)與錯(cuò)、真與假、美與丑等問題上，帶來了許多困擾。廣大青年只有在理想的燭照下不斷提高判斷力和鑒別力，才能不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，才能肩負(fù)起時(shí)代重托。

理想是高遠(yuǎn)的，實(shí)踐理想的過程是具體的。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國(guó)各族人民的共同理想。當(dāng)代青年追求自己的人生價(jià)值，只有高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，努力掌握和運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，立足崗位實(shí)踐理想抱負(fù)，仰望星空?qǐng)?jiān)持腳踏實(shí)地，把“小我”融入“大我”之中，始終做到與民族同命運(yùn)、與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展，才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中寫下燦爛的青春篇章。

第四篇：學(xué)習(xí)胡錦濤總書記中紀(jì)委講話心得體會(huì)

清者蒞職本位 檢者持身之基

2011年1月10日，中共中央總書記胡錦濤在中共十七屆中紀(jì)六次會(huì)議上發(fā)表重要講話。胡總書記在會(huì)上發(fā)表了重要講話，他強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)要貫徹“以人為本、執(zhí)政為民”理念。要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，要把發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真解決損害群眾利益的突出問題和反腐倡廉建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義；大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；緊緊依靠人民群眾支持和參與，充分發(fā)揮人民群眾在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中的積極作用；堅(jiān)決反對(duì)腐敗、嚴(yán)厲懲治腐敗分子，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)際成效取信于民。

當(dāng)前，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨一些突出問題，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨。我們既要看到反腐倡廉建設(shè)取得的明顯成效，又要看到反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，以更加堅(jiān)定的決心和更加有力的舉措堅(jiān)決懲治腐敗、有效預(yù)防腐敗，進(jìn)一步提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平。

在國(guó)有大中型企業(yè)中，要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決發(fā)生在工作中利用職權(quán)謀取私利的腐敗問題。加強(qiáng)對(duì)干部選拔任用全過程的監(jiān)督，防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)。“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，必須緊緊依靠人民群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗。必須進(jìn)一步把“以人為本、執(zhí)政為民”貫徹落實(shí)到全部工作中，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。使我們的工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，使我們的事業(yè)經(jīng)得起任何風(fēng)浪、任何風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)。

通過學(xué)習(xí)胡總書記在中紀(jì)委六次會(huì)議上的講話精神，在今后的工作中我將做好以下幾點(diǎn)：一是要堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”理念。加強(qiáng)自身的黨性覺悟，牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺站在人民群眾的立場(chǎng)上，堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，始終與人民群眾心連心。二是要著力按照法律法規(guī)和政策開展工作，大力增強(qiáng)法治觀念和依法辦事意識(shí)，大力推行依法行使權(quán)力，大力提高依法辦事能力，大力實(shí)施各項(xiàng)公開制度。三是要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，掌握新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)。理解基層工作的困難和艱辛，真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)基層職工，使他們感受到黨的關(guān)心和關(guān)懷，在工作作出新的工作業(yè)績(jī)。

胡錦濤總書記的本次重要講話，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，科學(xué)分析了當(dāng)前的反腐倡廉形勢(shì)，深刻闡述了切實(shí)把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)之中的重要性、緊迫性。這對(duì)推進(jìn)“十二五”計(jì)劃順利完成有重大而深遠(yuǎn)的意義。在今后的工作中，全面履行黨章賦予的職責(zé)，做好黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，黨好群眾的貼心人。切實(shí)負(fù)擔(dān)起糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。深入基層，深入實(shí)際，始終保持清醒的頭腦，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。牢固樹立七正確的人生觀，價(jià)值觀，利益觀。主義自己的生活作風(fēng)和情趣，絕不沉湎于低級(jí)趣味，注重道德修養(yǎng)。

第五篇：學(xué)習(xí)胡錦濤總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)胡錦濤總書記教師節(jié)講話心得

體會(huì)

今年第23個(gè)教師節(jié)很特別，因?yàn)楹倳洿睃h中央、國(guó)務(wù)院在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表了重要講話。而這講話的內(nèi)容我第一次聽說是從韋莉校長(zhǎng)的嘴巴里說出來的，當(dāng)我聽到的時(shí)候，精神為之一振，陷入了深深地思考中。

“一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。”

這是胡錦濤總書記提出的四點(diǎn)希

望，可以概括為：敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)，“靜下心來教書，潛下心來育人”?？倳浀倪@“四點(diǎn)希望”為我們做老師的“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。

做一名敬業(yè)的老師，首先要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要善于尊重信任學(xué)生，善于理解寬容學(xué)生。對(duì)學(xué)生來說，愛是陽光，給好的學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)，可以促使其上進(jìn)。其實(shí)，差的學(xué)生更需要關(guān)愛，給他幫助和愛甚至能改變一生的命運(yùn)。用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

做一名勤奮的老師，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己?！币缟锌茖W(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和

方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

做一名勇于創(chuàng)新的老師，要奮發(fā)進(jìn)取。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。

現(xiàn)在，我們學(xué)校更是抓緊了對(duì)每一個(gè)老師的教育教學(xué)以及工作理念的指導(dǎo)。從開學(xué)就進(jìn)行的《教師責(zé)任事故》考試以及第六周進(jìn)行的《教師教學(xué)質(zhì)量考試》來看，我深深體會(huì)到了，作為一

名人民教師自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，而作為一個(gè)景行人更覺得責(zé)任重大，要無愧于自己是名校老師所賦予的重要使命才行。從現(xiàn)在開始，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，以更飽滿的熱情和精力，投入到無限的為人民服務(wù)中去。把目標(biāo)定位為“上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一次任務(wù)，盡自己所能幫助周圍的每一個(gè)同事。”努力成為領(lǐng)導(dǎo)欣賞，同事喜歡，學(xué)生愛戴的老師，無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

作者：藍(lán)小青 :柳州市景行小