第一篇：創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！眳R報(bào)材料

創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！眳R報(bào)材料

創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！眳R報(bào)材料 中心小學(xué)

為貫徹落實(shí)第六次全國少代會精神，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)和基層工作，履行團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童重要職責(zé)，發(fā)揮少先隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，***縣***中心小學(xué)認(rèn)真按照共青團(tuán)***區(qū)委、***少工委關(guān)于開展了創(chuàng)建“***紅領(lǐng)巾示范?！毕嚓P(guān)文件精神，扎實(shí)開展“***紅領(lǐng)巾示范?！被顒?，在全校上下形成了少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全好、基礎(chǔ)建設(shè)好、主題工作好、宣傳和理論研究好及創(chuàng)新工作好的”五好”少先隊(duì)工作局面，有效

帶動全校各項(xiàng)工作開展，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全好 組織領(lǐng)導(dǎo)好。***縣***中心小學(xué)少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)配備健全，成立了以學(xué)校黨支部書記為組長，校長為副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員為常務(wù)副組長，各中隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把少先隊(duì)工作列入學(xué)校重要議事日程，并把少先隊(duì)理論研究及工作實(shí)踐指導(dǎo)列入校黨支部班子及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的績效考評中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨組織和政教機(jī)構(gòu)對少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，為少先隊(duì)高效開展工作提供堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)。隊(duì)伍建設(shè)好。***縣***中心小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員配備齊全，選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，選聘素質(zhì)全面、工作負(fù)責(zé)的班主任擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員，落實(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員享受學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)待遇，中隊(duì)輔導(dǎo)員享受相關(guān)津貼待遇。選聘***鄉(xiāng)分管學(xué)校工作的黨委委員、團(tuán)委書記、***派出所教導(dǎo)員為校外輔導(dǎo)員，建立校外輔

導(dǎo)員隊(duì)伍，并組織成立少先隊(duì)活動教研組，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。工作機(jī)制好。***縣***中心小學(xué)少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題研究會，建立例會制度，把單周周一下午定為例會時(shí)間，充分保障學(xué)校少先隊(duì)工作研討時(shí)間。學(xué)校把少先隊(duì)工作經(jīng)費(fèi)列入當(dāng)年財(cái)政預(yù)算，每年從學(xué)校公共經(jīng)費(fèi)中提供6000-7000元作為少先隊(duì)工作經(jīng)費(fèi)。

二、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)好

組織建設(shè)好。學(xué)校少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)完善，全校13個中隊(duì)，共438名少先隊(duì)員，55名隊(duì)干，其中大隊(duì)委12人，大隊(duì)長1人，副大隊(duì)長1人，全部由隊(duì)員們民主選舉產(chǎn)生且在每學(xué)年的秋學(xué)期選舉輪換。每學(xué)年“六一”兒童節(jié)當(dāng)天都組織一年級中思想好，身體好等綜合素質(zhì)高的學(xué)生舉行隆重的入隊(duì)儀式，確保適齡少年及時(shí)入隊(duì)，并舉行隊(duì)史學(xué)習(xí)、紅領(lǐng)巾佩戴等相關(guān)培訓(xùn)，讓隊(duì)員們熟練掌握隊(duì)史，并養(yǎng)成佩戴紅領(lǐng)巾的良好習(xí)慣?；A(chǔ)建設(shè)好。學(xué)校少先隊(duì)配備有大隊(duì)部

辦公室，設(shè)在大隊(duì)室，隊(duì)室中配備有電腦、寬帶網(wǎng)絡(luò)、液晶電視、投影儀、電子顯示屏等設(shè)備設(shè)施，現(xiàn)代化辦公程度高。少先隊(duì)代表大會制度、少先隊(duì)大中隊(duì)聯(lián)席會議制度等制度完善，少先隊(duì)隊(duì)委、隊(duì)長選舉結(jié)果、選票、隊(duì)員名冊、活動記錄等檔案管理規(guī)范齊全。全校配備30塊黑板，10個櫥窗，4塊電子顯示屏和1個廣播站，通過制作宣傳板報(bào)、張貼少隊(duì)活動圖片、滾動顯示宣傳標(biāo)語、紅領(lǐng)巾廣播等方式宣傳少先隊(duì)工作?；鶎咏M織建設(shè)好。全校13個中隊(duì)，48個小隊(duì)，實(shí)行輔導(dǎo)員牽頭負(fù)責(zé)、隊(duì)干配合管理、隊(duì)員自覺遵守隊(duì)規(guī)及互相監(jiān)督的管理方式，落實(shí)小隊(duì)、中隊(duì)規(guī)范管理，并通過小隊(duì)、中隊(duì)組織隊(duì)員們開展各種活動。

陣地建設(shè)好。學(xué)校配備少隊(duì)室兩間，共112平方米，并添置有網(wǎng)絡(luò)，校外陣地主要是青少年之家等體驗(yàn)教育基地，全鄉(xiāng)7個青少年之家均配備有遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

鼓號隊(duì)建設(shè)好。學(xué)校少先隊(duì)鼓號共97名隊(duì)員，其中1名指揮員，32名小號手，8名大鼓手，32名小鼓手，16名小镲手，8名大镲手，能表演《迎賓曲》等日常節(jié)目。

三、少先隊(duì)主題活動與常規(guī)工作相結(jié)合，活動豐富多彩

“紅領(lǐng)巾心向黨”活動。通過組織少先隊(duì)員們開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”講故事比賽、唱隊(duì)歌，向隊(duì)旗黨旗敬禮等活動，深入開展紅領(lǐng)巾心向黨活動，全校少先隊(duì)員們對黨、對社會主義祖國建立了樸素感情。“雛鷹爭章”活動。學(xué)校少隊(duì)堅(jiān)持組織少先隊(duì)員們開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“安全小衛(wèi)士”等“雛鷹爭章”系列活動，全校少先隊(duì)員參與率在95%以上，形成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“安全小衛(wèi)士”定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章的良好活動機(jī)制。“手拉手”活動。學(xué)校少隊(duì)積極組織開展“手拉手”活動，通過組織校內(nèi)外輔導(dǎo)員、少先隊(duì)干部、少先隊(duì)員、社會各界熱心

人士開展“愛心助學(xué)手拉手”、“環(huán)保清潔手拉手”等活動帶動少先隊(duì)員們樹立積極向上的學(xué)習(xí)目的、高尚的品德和良好的行為習(xí)慣。輔導(dǎo)員參與率達(dá)60%以上，隊(duì)員參與率達(dá)80%以上，中隊(duì)參與率達(dá)95%以上。

民族精神代代傳活動。學(xué)校少隊(duì)通過組織少先隊(duì)員們開展“國旗下的講話”、9月18日晚看愛國電影等民族精神代代傳活動，培養(yǎng)隊(duì)員們樹立牢固的愛國主義意識。

平安行動、綠色環(huán)?；顒?。學(xué)校少隊(duì)通過組織少先隊(duì)員們開展“安全演練”、“植樹護(hù)綠”、“環(huán)境清潔靠大家”等活動深入開展少先隊(duì)員平安行動、綠色環(huán)保活動，得到了隊(duì)員、家長及當(dāng)?shù)厝罕姾迷u。黨的十八大學(xué)習(xí)活動。黨的十八大召開后，學(xué)校少隊(duì)積極組織隊(duì)員們開展十八大精神宣傳學(xué)習(xí)活動，組織各種宣講12場，在全校上下掀起了學(xué)習(xí)十八大精神的熱潮。

組織少先隊(duì)員們訂閱《動物大世界》、《快樂寫作文》、《小記者采訪與作文》、《知心姐姐》、《中國.卡通》迷趣.傳奇、《科學(xué)大偵探》等隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，運(yùn)用少先隊(duì)員們喜歡的藝術(shù)方式開展宣教活動。

四、少先隊(duì)宣傳和理論研究好

校少隊(duì)在未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號專題網(wǎng)站注冊，并上傳信息5條以上，組織全體輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)全國少工委編寫的《少年兒童組織與思想意識教育概論》、《灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情工作讀本》，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，充分利用全隊(duì)的理論成果武裝少隊(duì)工作者的思想，促進(jìn)少隊(duì)工作開展。目前***縣***中心小學(xué)少隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)表的文章《在愛的基礎(chǔ)上培養(yǎng)新世紀(jì)少先隊(duì)員學(xué)會愛》已被中國核心期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄。

五、“我是紅領(lǐng)巾小能手”創(chuàng)新工作好 2011年以來，***縣***中心小學(xué)少先隊(duì)組合實(shí)際，組織全校少先隊(duì)員們開展“我是紅領(lǐng)巾小能手”創(chuàng)新工作，帶動少先隊(duì)員們增強(qiáng)自我管理意識，引導(dǎo)少先

隊(duì)員們加入到校園管理中來，豐富少先隊(duì)實(shí)踐活動，在全校形成“紅領(lǐng)巾小能手最光榮”的創(chuàng)先爭優(yōu)良好局面，有效促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效完成。

紅領(lǐng)巾安全小能手：保護(hù)學(xué)生日常安全，對學(xué)生爬樹、打架、攀爬樓梯、扶欄等危險(xiǎn)性行為加以監(jiān)督，及時(shí)制止，做好思想工作，杜絕再次發(fā)生。對實(shí)施危險(xiǎn)性行為學(xué)生進(jìn)行扣分記錄，對紅領(lǐng)巾安全小能手進(jìn)行加分記錄，并組織“危險(xiǎn)性學(xué)生”與“紅領(lǐng)巾安全小能手”結(jié)成“手拉手”對子，通過自身行為、情感教育、申請輔導(dǎo)員幫助教育等方式幫助“危險(xiǎn)性學(xué)生”改掉壞習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生日常安全。

紅領(lǐng)巾環(huán)保小能手：檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況，監(jiān)督學(xué)生保持校園整潔，對學(xué)生亂扔垃圾、不愛護(hù)花草樹木等行為加以監(jiān)督，及時(shí)制止，做好思想工作，杜絕再次發(fā)生。對實(shí)施破壞環(huán)保行為學(xué)生進(jìn)行扣分記錄，對紅領(lǐng)巾安全小能手進(jìn)行加分記錄，并組織“破壞環(huán)保學(xué)生”與“紅

領(lǐng)巾安全小能手”結(jié)成“手拉手”對子，通過自身行為、情感教育、申請輔導(dǎo)員幫助教育等方式幫助“破壞環(huán)保學(xué)生”改掉壞習(xí)慣，建設(shè)環(huán)保校園。

紅領(lǐng)巾烹飪小能手：組織烹飪比賽，提高學(xué)生動手能力。每季度舉辦一次烹飪比賽，由“紅領(lǐng)巾烹飪小能手”與家長組成參賽隊(duì)，由家長講述烹飪方法，“小能手”動手烹飪，增強(qiáng)親子交流，提高學(xué)生日常生活動手能力。

紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)小能手：組織隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)成績較好的20名隊(duì)員擔(dān)任“紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)小能手”與學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生結(jié)成幫扶對子，通過學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣的交流與輔導(dǎo)員幫帶，達(dá)到帶動“差生”向“好生”發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校申報(bào)材料

創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校申報(bào)材料

農(nóng)九師一六七團(tuán)中學(xué)

一、學(xué)校概況

農(nóng)九師一六七團(tuán)中學(xué)創(chuàng)建于1962年，是一所集初中、小學(xué)、幼兒園為一體的學(xué)校，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施齊全，文化氛圍濃郁。

一六七團(tuán)學(xué)校1998年少先大隊(duì)被授予兵團(tuán)兒少工作先進(jìn)集體，先后兩次被授予兵團(tuán)紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)稱號。2006年被評為農(nóng)九師先進(jìn)學(xué)校，2007學(xué)年被評為全國教育先進(jìn)集體，2008學(xué)年再一次評為農(nóng)九師先進(jìn)學(xué)校。

一六七團(tuán)中學(xué)是地處邊境的一所貧困團(tuán)場中學(xué)，雖地處偏僻，但在團(tuán)黨委多年來的關(guān)心和支持下，團(tuán)場本著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的原則，從未減少對學(xué)校的投入，學(xué)校的各項(xiàng)活動正在蓬勃的向前發(fā)展，我們的少先隊(duì)活動也是如此，她是一個富有朝氣的少先隊(duì)基層組織。在團(tuán)委和少工委的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校大隊(duì)部緊緊圍繞“跨世紀(jì)雛鷹行動”，以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“品牌活動”為主渠道，開展豐富多彩的活動。

二、建設(shè)自主化的少先隊(duì)組織

一六七團(tuán)中學(xué)根據(jù)“把全體少年兒童組織起來”的組織發(fā)展工作方針，基于“把全體少年兒童組織以來受教育”的方針，建立了大、中、小隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)。全校建隊(duì)，建隊(duì)率達(dá)100%。少先隊(duì)組織成功地實(shí)現(xiàn)了。同時(shí)，大、中、小隊(duì)干部實(shí)行民主選舉、和輪換制度。詳細(xì)的制定了選舉措施和大隊(duì)干部輪換制度。

1、自己的組織自己建。每年的 6月1日，大隊(duì)都要有組織地發(fā)展一批新隊(duì)員。到了入隊(duì)宣誓那一天，一個個新隊(duì)員早已用實(shí)際行動加入了少先隊(duì)，高高興興的加入了自己的組織生活。

2、自己的干部自己選。

每年大隊(duì)干部都是由各中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦，在經(jīng)過一段時(shí)間的考察確定的。中隊(duì)長以及中隊(duì)委員都是競爭上崗輪換選舉，全體少先隊(duì)員在聽了中隊(duì)委員候選人精彩的發(fā)言后，再仔細(xì)“審查”候選人表演的拿手好戲，才投出莊嚴(yán)神圣的一票。實(shí)踐證明，這些經(jīng)受過民主選舉的大隊(duì)委員，確實(shí)能夠發(fā)揮出最大的作用。

3、自己的活動自己搞。

每周的少先隊(duì)活動日，都由各中隊(duì)長在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織自己的活動。如愛國衛(wèi)生活動、安全教育、向英雄少年學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)隊(duì)章行為規(guī)范等等。自己組織開展各類活動，提高了少先隊(duì)員的組織能力和自身素質(zhì)，也加強(qiáng)了少先隊(duì)員的集體主義感和凝聚力。

三、建立完善的工作機(jī)制。

為了更好的開展少先大隊(duì)的工作，學(xué)校少先大隊(duì)建立了完善的工作制度。

每學(xué)年“六〃一”都有少先隊(duì)代表大會評選出優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰和獎勵，此項(xiàng)活動都由少先大隊(duì)代表大會來執(zhí)行。負(fù)責(zé)日常的工作的少先中隊(duì)隊(duì)長，在每次活動中積極籌備做好少先大隊(duì)的各項(xiàng)聯(lián)系工作。根據(jù)少先中隊(duì)日?；顒忧闆r以及各中隊(duì)的提議，少先大隊(duì)制定了完善的工作會議制度和完整的大隊(duì)活動日志。

四、強(qiáng)化管理，廣招志愿輔導(dǎo)員。為了更好的搞好學(xué)校少先隊(duì)活動，學(xué)校少先大隊(duì)，聘請團(tuán)派出所教隊(duì)安全、法制革命負(fù)責(zé)道德兼職管理學(xué)校

導(dǎo)員和團(tuán)司法所長為少先輔導(dǎo)員。還請老干部、老實(shí)踐工作的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，少先大隊(duì)的工作。聘用校外大隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)形成制度。同時(shí)，我們每年都要對學(xué)校少先大隊(duì)各中隊(duì)長、中隊(duì)委員有計(jì)劃有組織的進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期不少于兩次。

五、富有特色的大隊(duì)建設(shè)。

學(xué)校少先大隊(duì)工作有自己的活動場所、活動室。大隊(duì)設(shè)有鼓號隊(duì)，腰鼓隊(duì)，管樂隊(duì)，紅領(lǐng)巾廣播站。所以這些組織的開設(shè)都能有組織的按時(shí)進(jìn)行活動。

每年暑假開設(shè)少年軍校，共十個項(xiàng)目的訓(xùn)練課程進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

六、豐富多彩的大隊(duì)活動。

1、“手拉手”互助活動開展的有聲有色。

自1995年10月，“雛鷹行動”在團(tuán)中學(xué)開展以來，“手拉手”結(jié)對子活動為“雛鷹行動”增添了新的內(nèi)容，開辟了新的活動域，從此少隊(duì)每年都此項(xiàng)活動。從只有兩場學(xué)校參“手拉手”動，到目前發(fā)展到了

領(lǐng)先大開展我們個團(tuán)加的活已經(jīng)六個團(tuán)場。每年由各團(tuán)場學(xué)校輪回舉辦。

“手拉手”結(jié)對子聯(lián)誼活動加強(qiáng)了漢族與民族的團(tuán)結(jié)和友誼，拓寬少先隊(duì)員的視野,增強(qiáng)了少先隊(duì)員之間的合作意識，體現(xiàn)了“手拉手”活動的意義和實(shí)質(zhì),讓六校“手拉手”的小伙伴在此項(xiàng)活動中受到了很大教育。

2、假期社會實(shí)踐活動獨(dú)具特色自

學(xué)校把“手拉手”活動與假期社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合在一起,自1995年寒假起，我校政教處每年寒暑假都要對學(xué)生的社會實(shí)踐活動做具體的安排。把1—9連的九個農(nóng)牧隊(duì)的學(xué)生，按連隊(duì)分成9個小組，每個組有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)也大力支持，每個連隊(duì)派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)學(xué)生假期的道德實(shí)踐活學(xué)們自主意想制定出的活動開展了新鮮、教育動，同已出辦法，自已計(jì)劃，內(nèi)容形式新穎，吸引力很強(qiáng)的各種活動，他們?yōu)檫B隊(duì)出板報(bào)，打掃衛(wèi)生、做好事，成立了許多“假日小隊(duì)”，“手拉手愛心小隊(duì)”為了活躍連隊(duì)的文化生活，他們在連隊(duì)開辦了“紅領(lǐng)巾廣播站”，及時(shí)宣傳連隊(duì)的新聞、好人好事等, 學(xué)生自編自演文藝節(jié)目，他們的這種做法，受到了連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時(shí)也得到時(shí)了家長的贊揚(yáng)。

團(tuán)值的學(xué)生編成了兩個大隊(duì)、六個小隊(duì)和十八個中隊(duì)，各大、中、小隊(duì)都安排了負(fù)責(zé)教師和學(xué)生，以便于假期開展活動。同時(shí)向各單位發(fā)出通知，要求假期中以單位為集體組織開展“六動。去年假組織參加了堂組織舉行險(xiǎn)杯少兒才開展“在校在家做好兒會做好公民，個一”活期，少先隊(duì)在機(jī)關(guān)禮了“首屆保藝大賽”；做好學(xué)生, 女, 在社和大自然做好朋友”演講比賽；老少互動法律知識競賽；展示了學(xué)生的才華，受到了家長和社會好評。同時(shí)，我們還把團(tuán)值的學(xué)生組織起來，成立糾察隊(duì)，主要查學(xué)生在假期中是否進(jìn)網(wǎng)吧，是不是有不安全行為，是否有違紀(jì)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)將一一記錄在案，并對其進(jìn)行教育。

3、宣傳拜訪，實(shí)地實(shí)踐。

為了提高少先隊(duì)對外實(shí)地考察和實(shí)踐能力，少先大隊(duì)經(jīng)常組織各類具體的身經(jīng)目歷的實(shí)踐活動。

每年八一夕都隊(duì)員出所參觀營房生活，建軍節(jié)前組織少先到邊防派慰問演出，軍人們的和軍人的聽他們講國防知識，禁毒宣傳；看他們表演軍體拳術(shù)；給他們打掃衛(wèi)生。每年都和社區(qū)舉辦2-3次的愛國衛(wèi)生活動。組織少先隊(duì)員到醫(yī)院、郵局、國庫等實(shí)地參觀、打掃衛(wèi)生。組織學(xué)生慰問軍烈屬，幫助孤寡老人做一些力所能及的事。

4、民族團(tuán)結(jié) 互幫互助

近幾年，學(xué)校轉(zhuǎn)來很多民族學(xué)生，這些學(xué)生剛轉(zhuǎn)來時(shí)，普通話說不好，上課不敢發(fā)言，針對這一情況，老師們耐心地教他們說普通話，課下讓漢族學(xué)生和他們交流，一段時(shí)間后這些民族學(xué)生不再拘束了，課上學(xué)，下課學(xué)，現(xiàn)在也能說一口流利的普通話了。民漢學(xué)生之間的感情加深了，師生之間的關(guān)系也融洽了。有些民族學(xué)生的家庭比較貧困，老師們在班里經(jīng)常要求其他學(xué)生幫助他們，這在班里成了一條不成文的規(guī)定，班里搞活動同學(xué)們帶來的食品都要分給這些民族學(xué)生一些。學(xué)校開展遠(yuǎn)足活動，學(xué)生自帶午餐，到幾公里以外的地方去體驗(yàn)生活。其他同學(xué)都大包小包買了各式各樣的食品，而幾個民族學(xué)生卻沒錢買，老師把早已買好食品一份一份送到他們手中。由此，這些民族學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績都比較好。

總之，一六七團(tuán)學(xué)校的少先大隊(duì)工作能夠保質(zhì)保量的開展，充分發(fā)揮了少先大隊(duì)的作用，提高了少先隊(duì)員的各項(xiàng)各類素質(zhì)，得到了社會、家長的好評。

今后，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將秉承著過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，在團(tuán)委和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，滿懷信心和希冀，朝著全師一流、領(lǐng)先的少先隊(duì)組織奮勇前進(jìn)！讓新世紀(jì)的小雛鷹們從這里起飛。

第三篇：紅領(lǐng)巾示范學(xué)校

創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校

鄭州市金水區(qū)中方園雙語學(xué)校

中方園雙語學(xué)校是金水區(qū)教文體局直接領(lǐng)導(dǎo)，由鄭州中方園建設(shè)發(fā)展股份有限公司投資創(chuàng)辦的民辦公助小學(xué)。學(xué)校于2005年加入鄭州市第四十七中學(xué)教育集團(tuán)，并冠名為“鄭州市第四十七中學(xué)第一附屬小學(xué)”。學(xué)校以四十七中學(xué)優(yōu)良教育資源為依托，以外國語教學(xué)為特色，為學(xué)生的未來提供了廣闊的發(fā)展空間。三年來，中方園雙語小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和效益一直穩(wěn)步發(fā)展，先后獲得中華經(jīng)典詩文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國少兒計(jì)算機(jī)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、外語學(xué)科教研示范基地、慈善愛心募捐點(diǎn)等榮譽(yù)。我校少先隊(duì)組織在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以愛國主義教育為核心內(nèi)容，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以實(shí)踐教育為根本途徑，大力開展紅領(lǐng)巾快樂廣場活動，開展豐富多彩的體驗(yàn)活動，強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，收到了良好的教育效果。

一、品德教育不斷加強(qiáng)。

1、深化愛國主義教育。開展以愛祖國為主題的活動，通過板報(bào)、櫥窗、國旗下講話、“祖國在我心中”手抄報(bào)展評等各種形式，廣泛宣傳，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，樹立遠(yuǎn)大理想，激勵勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

2、開展主題為“五主動、六自覺”的常規(guī)養(yǎng)成教育活動。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)，千積萬累不如養(yǎng)成一個好習(xí)慣?！拔逯鲃印笔侵笇W(xué)生在家里時(shí)，主動向家長和親人匯報(bào)學(xué)校生活；主動給長輩和客人端茶、盛飯；主動整理自己的房間及物品；主動控制看電視、玩游戲的時(shí)間；主動開口講英語?！傲杂X”是指學(xué)生在校時(shí)，做到升旗儀式——自覺肅穆唱國歌；遇見客人——自覺問好講禮貌；水電公物——自覺愛護(hù)要節(jié)約；校園環(huán)境——自覺維護(hù)講衛(wèi)生；與人交流——自覺講英語普通話；進(jìn)入課室——自覺安靜勤讀書。

3、開展主題為“新世紀(jì)我能行”的信心教育活動。通過記口號、寫誓詞、抓滲透、重展示等教育形式，激發(fā)學(xué)生的自信心，激起在學(xué)習(xí)和生活中不斷前行的勇氣和力量。

二、安全教育常抓不懈

1、國旗下安全教育。國旗下講話主題有：安全是做好一切的保障，交通安全牢記心間等。教育學(xué)生背著書包上學(xué)時(shí)，要注意馬路的斑馬線，注意紅綠燈，防止交通事故的發(fā)生。

2、集體活動安全教育。大隊(duì)部充分利用集體活動時(shí)間對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，內(nèi)容主要有：交通事故分析警示，熟記交通安全口號，如：

實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線 高高興興上學(xué)，平平安安回家 行人要走人行道

3、開展三個一活動。少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議——開展三個一活動：開好一次安全教育班會，利用班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的安全宣傳教育活動；觀看一次安全警示片，組織全校師生觀看《交通安全教育》影片；組織一次自護(hù)教育，教會學(xué)生一些自救自護(hù)知識。

4、值班教師及時(shí)到位。周一至周五，每天早、中、下午都安排值周教師到校門口巡視，督促學(xué)生排隊(duì)離校，自覺遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的交通意識。

通過一系列安全教育，學(xué)生的安全意識有了進(jìn)一步地提高，形成了人人遵守交通法則，個個爭做交通小衛(wèi)士的良好氛圍。

三、少先隊(duì)建設(shè)得到加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立了以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)。每月定期開好輔導(dǎo)員例會，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作，做好“紅領(lǐng)巾值日崗”工作，配合流動紅旗的評比活動，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高。

2、加強(qiáng)對小干部的培養(yǎng)。建立大隊(duì)委每周例會制度，加強(qiáng)對隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)設(shè)立了更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，并加強(qiáng)了對他們的技能培訓(xùn)。

3、抓好每周一次的班隊(duì)活動課。各中隊(duì)認(rèn)真上好班隊(duì)活動課，組織和開展生動活潑的班隊(duì)活動，定期舉辦少先隊(duì)中隊(duì)主題活動。

4、每周一及重大節(jié)慶日都舉行升旗儀式?；顒映绦蛲暾?，隊(duì)禮規(guī)范，讓每一位輔導(dǎo)員輪流參與國旗下講話。

四、少先隊(duì)活動日趨活躍

1、常規(guī)活動落實(shí)到位

每周一舉行的升旗儀式隆重規(guī)范。國旗下講話內(nèi)容豐富，富有教育性和時(shí)代感。引導(dǎo)隊(duì)員積極參加“雛鷹爭章”活動，活動中我們推出了“學(xué)習(xí)章”、“德育章”、“勞動章”、“藝術(shù)章”、“體育章”等，隊(duì)員們在活動中充分展示了他們的勤奮與智慧，體驗(yàn)到了爭章過程的樂趣。

每周兩次的紅領(lǐng)巾快樂廣場活動生動有趣，我們做到了周周有活動，周周有比賽。籃球活動、足球活動、集體跳長繩、集體舞、跳短繩、踢毽子、游戲等同時(shí)展開，場面熱烈，隊(duì)員開心、家長滿意。

2、專題活動豐富多彩

我們以節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校德育工作不同時(shí)期的主題為契機(jī)，開展生動活潑的少先隊(duì)活動。如：

慶教師節(jié)活動。教師節(jié)當(dāng)天早上，少先隊(duì)禮儀隊(duì)提前到崗，夾道歡迎教師的到來，為老師們獻(xiàn)花，祝賀老師節(jié)日快樂。各班開展簡樸而有意義的“三個一”慶?；顒?。

（1）舉行一次《我愛您—親愛的老師》為主題的中隊(duì)活動。

（2）出一期慶祝教師節(jié)的專題黑板報(bào)。

（3）

一、二年級學(xué)生跟老師說一句悄悄話表示祝福；

三、四年級學(xué)生寫一句最想對老師說的話；

五、六年級學(xué)生寫一首小詩或一篇文章來表達(dá)對老師的祝福。

隊(duì)前教育活動。一年級小同學(xué)入隊(duì)前都要進(jìn)行隊(duì)前教育，大隊(duì)輔導(dǎo)員深入淺出地講解少先隊(duì)的標(biāo)志，包括：少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾；少先隊(duì)的敬禮；少先隊(duì)的隊(duì)旗；少先隊(duì)的呼號；少先隊(duì)的樂曲和少先隊(duì)的隊(duì)會儀式。帶領(lǐng)小同學(xué)一起學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，指導(dǎo)并示范少先隊(duì)的敬禮：右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。

建隊(duì)日慶?；顒?。建隊(duì)日當(dāng)天，新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，中隊(duì)輔導(dǎo)員授旗儀式，紅領(lǐng)巾快樂廣場啟動儀式等慶?；顒咏舆B不斷，對于少先隊(duì)們來說，這是今生中幸福、難忘的一刻。

開好秋季運(yùn)動會。運(yùn)動會上最亮麗的風(fēng)景線是運(yùn)動員入場式。每個班級都拿出了自己的看家本領(lǐng)，花束、花環(huán)、毽子、紅纓槍等都成了同學(xué)們精致的道具。運(yùn)動會上另一道亮麗的風(fēng)景線是通訊報(bào)道。各班同學(xué)你追我趕，奮筆疾書，為運(yùn)動員加油，為同學(xué)們鼓氣，成為競技場上第二條戰(zhàn)線。

學(xué)雷鋒活動。大隊(duì)部有序組織宣傳活動、慰問活動、“一幫一”活動，“雷鋒在我心中”征文、主題班隊(duì)會、“獻(xiàn)愛心”捐贈等一系列活動。

六·一慶?；顒印Ｒ荒暌欢鹊牧ひ粌和?jié)是學(xué)校工作中的一件大事，也是少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，我們周密策劃，精心組織，六一期間活動精彩紛呈。

傳統(tǒng)教育活動。今年是紅軍長征勝利70周年，少先隊(duì)開展四個一活動，紀(jì)念紅軍長征勝利70周年：聽一個長征故事，唱一首長征歌曲，看一部長征電影，學(xué)一種長征精神。多種形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，取得了良好教育實(shí)效。

此外，我們還組織開展社會實(shí)踐系列活動，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，讀書讀報(bào)征文活動，講故事、趣味比賽等活動，全時(shí)段、全方位對少先隊(duì)員進(jìn)行生動有效的教育。

一分耕耘，一分收獲。我們深深知道，創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校任重道遠(yuǎn)，需要全校師生不斷探索、創(chuàng)新發(fā)展，齊心協(xié)力，共同奮斗。我校將通過全員動員，全員參與，人人愛校如家，個個爭做模范，促使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

中方園雙語學(xué)校大隊(duì)部

2006-11-2

第四篇：創(chuàng)建市級示范學(xué)校匯報(bào)材料[模版]

小河中心校

創(chuàng)建市級示范學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！首先對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。幾年來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將學(xué)校近幾年規(guī)范化建設(shè)有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校占地面積12380平方米，學(xué)生825余名，生均占地15平方米，建筑面積2580平方米，生均建筑面積3.1平方米，共有14個教學(xué)班，教學(xué)樓兩棟，內(nèi)設(shè)微機(jī)室、電教室、圖書室、儀器室。

我校共有教職工33名，其中男教師9人，女教師24人；35歲以下16人，36-40歲2人，41-45歲7人，46-50歲3人，51以上5人；本科7名，大專21名，中專4名，高中1名；高級職稱2人，中級18人，初級10人，員級2人，中級工1人。專任教師合格率達(dá)100%，師資配備率符合國家規(guī)定要求，年齡學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。

學(xué)校于2004年被評為鶴壁市第四批示范學(xué)校，2010年小河中心校各科教學(xué)成績在縣鎮(zhèn)綜合評估中成績優(yōu)秀，獲得了市級教學(xué)教研先進(jìn)單位、市級師德師風(fēng)先進(jìn)校、鶴壁市平安校園的稱號。

多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以黨的教育方針、政策和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦“人民滿意的學(xué)校”為目標(biāo)，遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評價(jià)，全面育人”的綜合管理措施，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

二、努力改善辦學(xué)條件，打造農(nóng)村一流校園

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機(jī)、DVD、服務(wù)器、打印機(jī)、UPS不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實(shí)

驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等。學(xué)校各種功能用房配備齊全，設(shè)施齊全，布局合理。

學(xué)生教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、規(guī)范；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《眼保健操》裝訂上墻；班級文化豐富多彩，健康向上。

學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班、850名學(xué)生、33名任課教師，其中專職體育教師2人，專職音樂教師1人，專職英語教師2人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長2名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，班子成員學(xué)歷合格率100%，其中高級職稱1人，中級職稱2人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈的爭先創(chuàng)優(yōu)意識和“以人為本”的管理理念，在學(xué)校中有較高的威信，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

2、以人為本的民主管理。管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。多年來，學(xué)校校委會不斷深入教師和學(xué)生，了解實(shí)際問題，廣泛爭取意見，反復(fù)論證，集思廣義，解廣大師生之所難，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，積極創(chuàng)造民主和諧的教書育人環(huán)境。

3、強(qiáng)化教研打造高效課堂。教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，一切工作都圍繞著教學(xué)工作展開。校委會與教務(wù)處堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)不放松，認(rèn)準(zhǔn)一個“新”字，抓住一個“效”字，定位一個“提”字。工作中及時(shí)總結(jié)，不斷創(chuàng)新，想點(diǎn)子，謀發(fā)展，采取多種措施，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革高效、有序、快速發(fā)展。每學(xué)期教務(wù)處都有計(jì)劃有步驟地安排教學(xué)常規(guī)檢查，對教師備課、上課、作業(yè)批改、班級工作管理等常規(guī)教育教學(xué)工作都提出新的要求，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保教育教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。教導(dǎo)處并不斷提高達(dá)標(biāo)要求，進(jìn)一步要求教師在各個常規(guī)環(huán)節(jié)中注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研

教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷督促我校教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。

為促進(jìn)我校教師更進(jìn)一步改革觀念，提高素質(zhì)，盡快成長為新時(shí)代的專業(yè)化教師，我校以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為途徑，以課題研究為切入點(diǎn)，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，及時(shí)調(diào)整不良教學(xué)行為和方式，促進(jìn)教學(xué)工作向科學(xué)化方向發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升我校教學(xué)水平。其

一、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，共同研討，全面提高。其

二、組織安排集中聽評說課活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。每次教研活動，教務(wù)處都做好精心細(xì)致的安排，制定出詳細(xì)、實(shí)用的活動方案，規(guī)范運(yùn)作，全員參與，認(rèn)真記錄，積極評課，總結(jié)得失；上課教師有說課稿、執(zhí)教教案、教學(xué)反思。在每次活動中，我校全體教師積極參與、熱情高漲、實(shí)事求是，不但提高了我校教師的課堂教學(xué)水平，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)研究氛圍的逐步形成。其三，開展“課堂教學(xué)大賽”活動。全體教師自愿報(bào)名參賽，由教務(wù)處人員、教研組長組成評委小組進(jìn)行初評，選拔前六名同志進(jìn)行決賽。決賽階段，聘請鎮(zhèn)教委教研室、中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干做評委，評出一、二、三等獎并分別予以獎勵，每學(xué)年一次。其四2010年8月市級級課題《從賞識教育引導(dǎo)小學(xué)生綜合素養(yǎng)提高的研究》圓滿結(jié)項(xiàng)，2010年9月市級“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)生升級管理的探究》立項(xiàng)，效果均很良好。各種形式的教研活動，讓我們從不同定位上更深入的了解和掌握了我校教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為以后的教育教學(xué)研究工作提供了有力的依據(jù)。

4、凸顯特色的素質(zhì)教育。其一，我校從抓新課程改革入手，積極打造學(xué)校新時(shí)期的亮點(diǎn)，深入推動我校素質(zhì)教育改革。幾年來，我校一直嚴(yán)格按照素質(zhì)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程、開足課時(shí)，積極開發(fā)實(shí)施校本課程，努力形成辦學(xué)特色。我校安排了經(jīng)典誦讀課、書法課，受到了廣大學(xué)生、家長和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。其二開展多彩的文化活動，豐富校園文化生活。為給我校師生創(chuàng)造一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并有計(jì)劃、有步驟的組織了學(xué)生隊(duì)列對行比賽、“師

生趣味運(yùn)動會”、“五四詩歌朗誦比賽”、“英語口語大賽”、“知感恩 慶六一文藝聯(lián)歡”、“中華詩詞進(jìn)校園”以及繪畫藝術(shù)比賽等多種文體藝術(shù)活動。這些活動能夠充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高。

5、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的內(nèi)部管理。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《大高鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)部管理實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》等各項(xiàng)制度，狠抓了教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。

6、品行至上的德育教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，加強(qiáng)了平時(shí)的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理，管理?xiàng)l理有序。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全責(zé)任書，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

德育是一項(xiàng)長期性的系統(tǒng)工程，學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位臵，通過參加報(bào)告會、宣傳欄、黑板報(bào)和國旗下講話等，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，增強(qiáng)了學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。同時(shí)積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，制作校風(fēng)校訓(xùn)展板、中華詩詞展板、好行為好人生展板等，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育，努力創(chuàng)設(shè)一個“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的校園文化氛圍。

定期出版宣傳欄、黑板報(bào)、教室壁報(bào)，為大家傳遞幸福與溫馨，促進(jìn)師生、生生之間的情感交流，帶給學(xué)生心靈的震撼，懂得親情、友情的可貴，創(chuàng)設(shè)這些集知識性、教育性、趣味性于一體的專題欄目，起到了陶冶隊(duì)員的情操，提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)，并在老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間駕起溝通的橋梁，充分發(fā)揮陣地育人的作用。

在我們學(xué)校，學(xué)生會是學(xué)校日常管理工作中一支強(qiáng)有力的的隊(duì)伍，在政教處與總務(wù)處的協(xié)調(diào)下，學(xué)生會組織安排檢查學(xué)生的日常管理，主要以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)生日常行為規(guī)范、自行車擺放等多項(xiàng)工作的檢查與督促。在學(xué)生會的協(xié)助下，政教處對每個班級的日常管理進(jìn)行詳細(xì)記錄，量化管理，評先樹優(yōu)，予以獎勵。其重點(diǎn)放在學(xué)生的自主管理上，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

7、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。學(xué)校實(shí)行班、組承包管理，做到環(huán)境育人，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時(shí)，起到了很好的宣傳教育作用。

校舍、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護(hù)、修繕及時(shí)，無任何危險(xiǎn)事故發(fā)生。收費(fèi)嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

四、全面提升學(xué)生素質(zhì)，培育德能兼?zhèn)淙瞬?/p>

學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國旗下講話、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計(jì)各種活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽等。學(xué)生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生個人自理、打掃校園、綜合實(shí)踐和勞動實(shí)踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具，并能積極主動從事力所能及的勞動。平時(shí)加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習(xí)慣。

學(xué)校每周都安排大活動課，積極組織學(xué)生開展各種興趣活動，學(xué)生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級各類的繪畫、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

五、不斷更新教育思想，爭創(chuàng)特色鮮明學(xué)校

（一）積極引領(lǐng)我校教師轉(zhuǎn)變觀念有效實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住一切機(jī)會，在這一年的時(shí)間里我校外出學(xué)習(xí)教師達(dá)五十余人次，開闊了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了信心。去年在全鎮(zhèn)組織的“同課異構(gòu)”教研活動中，我校參加的三名教師全部獲獎，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。本學(xué)期我校兩名教師獲得“縣優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號，一名教師獲“縣優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，一名教師獲“市師德先進(jìn)個人”稱號，校長也被評為“市級優(yōu)秀校長”。

近年來，我校老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動的參與者。同時(shí)，教育教學(xué)的觀念也有了根本性轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，并結(jié)合我校實(shí)際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。校長及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學(xué)基本做到了”四個還給”，即把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。

（二）以“辦讓人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。健全各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推進(jìn)課程改革，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極主動與家長溝通聯(lián)系，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，得到全體家長的高度評價(jià)。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學(xué)習(xí)成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。

（三）積極實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略。一是加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過技能培訓(xùn)、專項(xiàng)基本功比賽等方式，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)技能。二是加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三是加強(qiáng)集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。四是加強(qiáng)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí) 的研究，提高教學(xué)的針對性和有效性。通過分組互助學(xué)習(xí)，達(dá)到“兵教兵、兵練兵，兵強(qiáng)兵”的目的。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會思考，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項(xiàng)工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。

有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，誠懇請求各位領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性建議和意見。

謝謝。

小河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.3

第五篇：創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校材料

牢記交通安全

珍愛如花生命

酒泉市東關(guān)二校創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校材料

交通安全，關(guān)系到每個家庭的和睦與幸福，維系著學(xué)校的溫馨平安與社會的和諧穩(wěn)定。我校以創(chuàng)建“交通安全示范校”為契機(jī)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的工作理念，把創(chuàng)建工作從外部要求轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部需要。交通安全教育成了學(xué)校新時(shí)期德育工作的重點(diǎn)，學(xué)生通過交通安全教育，養(yǎng)成了自覺遵守交通法規(guī)的習(xí)慣，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)。

一、重視交通安全教育，明確責(zé)任。

為了落實(shí)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳，學(xué)校建立以校長為第一責(zé)任人，政教處和總務(wù)處主管，班主任為班級主要責(zé)任人的交通安全宣傳教育制度。主管人負(fù)責(zé)交通安全教育、規(guī)范交通行為，學(xué)校將交通安全工作列為學(xué)校目標(biāo)考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，制定爭創(chuàng)“交通安全示范?！睂?shí)施方案，將交通安全教育工作納入學(xué)校日常工作，把交通安全教育放在學(xué)生安全教育的首位。成立了以校長為組長的交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，日常教育由學(xué)校政教處全面負(fù)責(zé)，各年級、各班主任具體實(shí)施，使交通安全教育處處有人抓，事事有人管。

二、警校攜手共建安全線

1．定期教育，提高知曉率。學(xué)校交通安全教育活動，1

一直得到肅州區(qū)交警大隊(duì)和東關(guān)派出所的鼎力支持和指導(dǎo)，聘請東關(guān)派出所袁峰同志（后為該所劉警官）為我校法制副校長，多次為師生舉辦交通安全知識講座，結(jié)合交通案例，講述交通安全知識。干警們采取各種學(xué)生喜聞樂見的方法不斷加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全知識教育。干警們走上講臺給學(xué)生上交通安全知識課，生動地講解了中小學(xué)生們應(yīng)該注意的道路交通安全事項(xiàng)。如對過馬路、騎自行車必須注意的各方面問題給同學(xué)們做了詳細(xì)的分析說明，并向?qū)W生講解了遇到交通事故時(shí)的應(yīng)對辦法，并以實(shí)例給同學(xué)們敲響警鐘！與學(xué)校教師、學(xué)生一起共同觀看交通安全專題片，與學(xué)生們面對面交流。他們教學(xué)生做交通安全手勢操，教學(xué)生識別道路交通標(biāo)志，通過系列活動，學(xué)生們對交通安全常識知曉率明顯提高。

2．定期通報(bào)，加強(qiáng)考核。派出所干警每月一次來學(xué)校指導(dǎo)宣傳教育工作，通報(bào)每月的交通違法情況及交通事故案件，做到警鐘長鳴。抓好“創(chuàng)建平安之路”教育活動，提高學(xué)生交通安全意識，杜絕學(xué)生在公路上追逐打鬧，追車、扒車，翻越公路護(hù)欄、交通隔離墩、隔離欄以及損壞交通設(shè)施等交通違章行為。班主任隨時(shí)掌握學(xué)生遵守交通安全法規(guī)情況，如果學(xué)生有交通違章行為，將作為學(xué)生操行評定、綜合素質(zhì)評價(jià)及學(xué)生評優(yōu)的依據(jù)，并將遵守交通法規(guī)列入“優(yōu)秀少年”和“小道德標(biāo)兵”的評選條件之一。

3．交警部門投入?？钔晟圃O(shè)施。學(xué)校門前的馬路車流量大，交警隊(duì)專門設(shè)立了學(xué)校門前斑馬線和交通標(biāo)志，為學(xué)

校保安配備了道路交通指揮車輛專用標(biāo)志牌。每天放學(xué)都有交警在學(xué)校門口的馬路上與學(xué)校老師一起執(zhí)勤，孩子們在老師的護(hù)送下排著隊(duì)可以放心安全地通過校門口車水馬龍的公路，可以安安全全地回家，家長們再也不會為孩子的過馬路問題擔(dān)心了。

三、多措并舉，加強(qiáng)交通法規(guī)意識

1．寓教育于活動之中。準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特點(diǎn)，讓活動貼近實(shí)際、貼近生活，在宣傳教育形式上把教育性和趣味性、灌輸性和互動性、常識性和實(shí)踐性有機(jī)地結(jié)合起來，提高師生的交通安全意識。我們通過舉辦學(xué)生交通安全宣傳漫畫、黑板報(bào)、同學(xué)們自辦的專題手抄報(bào)比賽和展示同學(xué)們參加交通安全實(shí)踐活動的照片以及交通安全知識競賽等，既調(diào)動了同學(xué)們參與的熱情，也讓同學(xué)們在參加活動的同時(shí)學(xué)到了交通安全法規(guī)知識；學(xué)校組織學(xué)生開展“向不文明的交通行為告別”簽名儀式和系列社會實(shí)踐活動，調(diào)動了學(xué)生參與維護(hù)交通秩序的熱情，有效提高了學(xué)生遵守交通安全的意識。學(xué)校每學(xué)期有安全教育周，校園內(nèi)設(shè)有交通安全宣傳長廊，定期張貼交通安全宣傳掛圖、宣傳標(biāo)語；校園網(wǎng)定期播放交通安全影片，校園紅領(lǐng)巾廣播定時(shí)宣講有關(guān)交通安全知識。同時(shí)多次組織師生集體觀看交通安全教育專題片，如《交通安全伴我完全成長》、全國道路交通事故典型案例警示錄《關(guān)愛生命安全出行》等。面對一個個觸目驚心的事故場景，一個個活生生的案例，師生們感觸良多。學(xué)校力求讓學(xué)生基本掌握《道路交通安全法》有關(guān)內(nèi)容，精心制作《道路交通

安全法》宣傳欄、宣傳牌懸掛在學(xué)校內(nèi)，定期展示同學(xué)們自辦的專題手抄報(bào)和同學(xué)們參加交通安全實(shí)踐活動的照片等。這些活動的開展，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們的交通安全觀念，提高了同學(xué)們自覺遵守交通安全的意識。

2．向家庭延伸。在學(xué)生積極活動的基礎(chǔ)上，動員家長參與到學(xué)校交通安全教育活動中來。要求學(xué)生把學(xué)校里學(xué)到的交通安全知識講給爸爸媽媽聽，通過學(xué)生對家長、家長對家長的交通安全知識的宣傳，希望家長對孩子在交通安全方面作出榜樣?！凹议L是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校?！辈谎远?，家庭與學(xué)校之間存在著天然的聯(lián)系，為著共同的育人目標(biāo)，承擔(dān)著共同的教育責(zé)任，家庭教育是終生教育的組成部分，具有學(xué)校不可替代的作用；學(xué)校教育是終身教育的重要內(nèi)容，具有家庭教育無法企及的功能。因此，必須促進(jìn)家庭與學(xué)校融合，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一步調(diào)，共同育人，共同面對紛繁復(fù)雜的城市交通，維護(hù)孩子的安全，確保家庭的幸福。另外，學(xué)校在家長會上通過專題講座、匯報(bào)課、座談會等形式，向家長及時(shí)宣講交通法規(guī)和學(xué)校的要求。

3．用事實(shí)案例教育學(xué)生。播放《關(guān)愛生命，安全出行》、《愛心托起“籃球女孩”》、《流淚的花季》等光碟，組織學(xué)生寫觀后感，讓學(xué)生從心靈深處感受到交通安全的重要性，增強(qiáng)自我安全防范意識和能力。《道路交通安全法》實(shí)施后，舉辦《道路交通安全法》知識競賽活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識的積極性。積極組織學(xué)生參加“用我的實(shí)際行動自覺維護(hù)交通秩序”活動，每學(xué)期組織學(xué)生利用假日擔(dān)

任“小交警”，組成交通安全糾察隊(duì)，向同學(xué)們宣講交通法規(guī)和糾正不安全交通行為，相互影響，互幫互學(xué)，將教育活動不斷引向深入。經(jīng)常組織學(xué)生參與交通管理實(shí)踐活動，學(xué)生到街道社區(qū)散發(fā)交通安全宣傳資料，與交警們一起上路執(zhí)勤，讓學(xué)生們在實(shí)踐中增長知識，從小養(yǎng)成文明交通習(xí)慣。同時(shí)，以學(xué)生為媒介，督促學(xué)生向家庭成員傳播交通安全法規(guī)和交通安全知識；編印交通安全法規(guī)基礎(chǔ)知識試卷，分發(fā)到每名學(xué)生，攜帶回家與父母共同答題，帶動了全社會共同關(guān)注交通安全。

4．規(guī)范教師的交通行為，做好學(xué)生表率。首先學(xué)校要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識，提高交通安全意識，以身作則遵守交通規(guī)則。學(xué)校在規(guī)范教師的行為、樹立教師良好形象的同時(shí)，滲透交通安全教育。教師嚴(yán)于律已，率先垂范，有利于學(xué)生模仿、自我教育、自我約束、自我發(fā)展，形成良好行為習(xí)慣。

四、潤物細(xì)無聲，教育活動成效顯著。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，交通安全教育在全社會的共同努力之下，得到了真正的落實(shí)，通過創(chuàng)建活動，增強(qiáng)了學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生文明交通行為，杜絕了交通傷亡事故，為確保學(xué)生安全和社會穩(wěn)定作出了一定的貢獻(xiàn)。

二〇一〇年十月二十七日