第一篇：2007年度園藝站工作總結(jié)

2007年度園藝站工作總結(jié)及2008年工作打算

農(nóng)技推廣中心園藝站

今年，園藝站工作在農(nóng)業(yè)委、農(nóng)技推廣中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召，認真學(xué)習(xí)、貫徹、落實十七大會議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收這個核心，積極開展園藝農(nóng)作物新品種、新技術(shù)等試驗、示范和推廣活動，取得了明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。

一、基本情況

1、水果增值增效。全縣現(xiàn)有果品面積5.4萬畝，其中本年新增葡萄、黃桃、梨等果品面積1000余畝。預(yù)計全年果品總產(chǎn)量約3.46萬噸，比上年增44%，總產(chǎn)值約5500萬元，較上年增38%。其中枇杷總產(chǎn)約7500噸，較上年4000噸增加了近一倍，產(chǎn)值約2000萬元，較上年增33%；葡萄總產(chǎn)約2000噸，產(chǎn)量較去年增30%，但產(chǎn)值超440萬元，較去年增加26%；柑桔產(chǎn)量12000噸，超歷史最高水平，與去年相比增產(chǎn)70%，總產(chǎn)值約1500萬元；其它果品也存在不同程度的增產(chǎn)增值。

2、特色蔬菜發(fā)展迅猛。全縣蔬菜總面積穩(wěn)中有增，市場供應(yīng)均衡，其中三大特色蔬菜發(fā)展迅速。（1）大棚蔬菜：在徽城鎮(zhèn)七川村、桂林鎮(zhèn)新管村等地，新增大棚蔬菜面積約500畝，平均畝產(chǎn)值在8000千元左右；（2）水生蔬菜：主要為茭白、蓮藕等，在桂林鎮(zhèn)的岑山以及鄭村等地發(fā)展面積約2000畝，畝產(chǎn)值在5000千元以上；（3）高山菜：去年主要在三陽、霞坑、梓里、北岸等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，今年發(fā)展到溪頭鎮(zhèn)的竦坑、紹濂鄉(xiāng)的黃毛村和霞坑鎮(zhèn)的鴻琴村、河政村、上干村等，無公害高山蔬菜基地面積3000余畝，畝產(chǎn)值3000千元左右。特色蔬菜的發(fā)展，為促進我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整和農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收起到了積極作用。

3、西、甜瓜生產(chǎn)面積穩(wěn)定。今年全縣瓜類栽培面積約6800畝，總產(chǎn)值約8500噸，與去年持平。但西瓜生產(chǎn)上受氣候和連作等因素影響，仍然存在枯萎病害嚴重等問題，影響瓜類產(chǎn)量和效益的上升。

4、貢菊花規(guī)模效益大幅提升。全縣菊花栽培面積約3.2萬畝，總產(chǎn)約2000噸，總產(chǎn)值約1.2億元，與去年相比，分別增加39.13%、41.85%和42.86%。從目前菊花收購價格來看，貢菊單價比去年高出5-10元/公斤左右，今年平均畝產(chǎn)值約3750元，畝收入超萬元的不乏其例，戶收入超萬元的戶比比皆是。

二、業(yè)務(wù)工作取得進展

1、柑桔科技示范園建設(shè)卓有成效。今年塔坑200畝柑桔科技示范園（實際160畝左右），通過連續(xù)三年實施統(tǒng)一配方、配肥、供肥和施肥技術(shù)，統(tǒng)一修剪和病蟲害防治技術(shù)等措施，產(chǎn)量較2004年總產(chǎn)不足300噸大幅度提高，達800噸以上，再次刷新了2005年總產(chǎn)700噸歷史新高，柑桔異常落果問題得到解決，且柑桔產(chǎn)品的質(zhì)量、價格、效益等明顯高于建園前及園區(qū)外，今年園區(qū)柑桔價格較園區(qū)外高10-20%，均價約1.20元/公斤，畝均產(chǎn)值可達6000元，科技示范園成為全縣柑桔優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)的新亮點。通過示范影響及培訓(xùn)推廣，帶動了全縣柑桔科技管理水平的提高。同時，示范區(qū)成立了“新溪口塔坑柑桔協(xié)會”，注冊了“三口” 牌柑桔品牌，并給中心和移委贈送了旌旗。

2、枇杷示范園建設(shè)有起色。通過搶抓國家財政支農(nóng)和農(nóng)惠農(nóng)政策機遇，一是認真做好漳潭枇杷科技示范園200米園間道路修繕、50個魚鱗坑建設(shè)和全自動滴灌系統(tǒng)安裝等工作，并積極推廣配方施肥、疏果套袋、科學(xué)防治病蟲害以及疏密修剪、樹干涂白等綜合措施，產(chǎn)量、產(chǎn)值均大幅度提高，園內(nèi)平均畝產(chǎn)1250公斤，平均畝產(chǎn)值3200元，較全縣平均分別増加25%和34.4%達到了良好的示范推廣效果；二是下半年在綿溪、漳潭等地建立了200枇杷科技示范片，推廣應(yīng)用有機無機配方肥和中微量元素及新農(nóng)藥，加強樹形改造、科學(xué)防治花腐病、枇杷木虱等。今年示范片的枇杷管理水平、質(zhì)量、產(chǎn)量和效益明顯高于其它產(chǎn)區(qū)，不僅成為“三潭枇杷”基地建設(shè)的新亮點，同時也是今年全市農(nóng)業(yè)觀摩會的新看點。另外，在南屏村通過多次對枇杷的培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)，指導(dǎo)果農(nóng)栽培管理，抓住防治花穗腐爛病這一關(guān)鍵措施，使該村600畝枇杷產(chǎn)量由去年的不足6噸，今年提高到300噸，沒采取技術(shù)措施的農(nóng)戶仍然無收。

3、高山蔬菜基地建設(shè)有突破。今年建立高山蔬菜基地面積3000余畝，較去年增加了30%以上，主要分布在我縣的萌坑、上村、金竹嶺、慈坑、英川、茬頭、竹源、浩川、上干、河政、竦坑、黃毛等地，主栽品種有小尖椒、茄子、四季豆、日本南瓜、葫瓜、甜玉米等，畝產(chǎn)值在3000元左右，高于一般農(nóng)作物。竦坑村高山椒基本釆用在茶園中的套種模式，其中某戸一畝多茶園中套種辣椒收入1800元，茶葉收入1400元，大大提高了畝產(chǎn)出。在霞坑、北岸成立了兩個協(xié)會的基礎(chǔ)上，今年溪頭鎮(zhèn)竦坑村又在積極申報高山蔬菜協(xié)會，協(xié)會主要采取“基地+協(xié)會+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化形式運作，促進了全縣高山蔬菜產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。

4、抓科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)。今年，結(jié)合扶貧、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、移委培訓(xùn)等，舉辦果樹、蔬菜、西瓜、菊花技術(shù)培訓(xùn)講座35余期，培訓(xùn)4000余人次，印發(fā)資料2萬余份。并經(jīng)常深入基層針對生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題開展調(diào)研，幫助農(nóng)民進行規(guī)劃和實地指導(dǎo)，取得良好效果，受到農(nóng)民歡迎。

5、積極開展梨等果樹品種的引種試驗與示范工作。開展的西瓜嫁接栽培試驗初步成功，開發(fā)百畝瓜蔞基地收獲瓜籽近10噸，并建設(shè)了大棚菜、水生菜基地，開展了蔬菜農(nóng)殘檢測等，完成了上級交給的各項工作任務(wù)。

三、2008年工作重點

1、在果樹上，重點抓好柑桔、枇杷、雪梨、葡萄等果種的基地建設(shè)、及農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、財政支農(nóng)、市科技項目實施，開展新品種、新技術(shù)、新肥料、新設(shè)施的試驗、示范和推廣工作，協(xié)助企業(yè)和協(xié)會創(chuàng)建品牌等。

2、在蔬菜上，重點抓好大棚菜、高山菜、水生菜的基地的建設(shè)，加大對新建基地的技術(shù)、信息等扶持，協(xié)助解決產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的環(huán)節(jié)問題，著力推行無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，認真做好蔬菜農(nóng)殘檢測等工作。

3、在貢菊上，重點推廣無公害貢菊生產(chǎn)技術(shù)，提高貢菊產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量和衛(wèi)生安全水平，同時，繼續(xù)開展西瓜嫁接苗的試驗、示范和瓜蔞的開發(fā)等工作。

二00七年十二月六日

第二篇：園藝教研室工作總結(jié)

園藝教研室2012-2013學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

又一個學(xué)期結(jié)束了，園藝教研室在學(xué)院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標(biāo)的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處：

嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學(xué)術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學(xué)進行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過教學(xué)質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學(xué)效果。

（3）積極開發(fā)校本課程，加強校本教材建設(shè)。將劃撥教材建設(shè)基金，組織專業(yè)教師追蹤先進生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。

（4）采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學(xué)科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學(xué)校教育的有機組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：

一加強學(xué)習(xí)。要認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會批判，才能真正地不斷改進教學(xué)；學(xué)會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學(xué)會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學(xué)生。5.加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學(xué)體系和模式，進一步調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時，提高實踐教學(xué)的比例。二增加實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學(xué)實驗、實習(xí)課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習(xí)過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習(xí)等。三制訂相對獨立的實踐教學(xué)計劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學(xué)年實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境；把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強學(xué)科競賽活動，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學(xué)工作量津貼，實踐教學(xué)成果獎勵，實踐教學(xué)工作考評，職稱評審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學(xué)創(chuàng)造條件。

我們教研室還制定了一些向?qū)嶒灲處焹A斜的政策，提高了教師的工作積極性；加大了對實踐教學(xué)的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學(xué)更是如此。

6.加大科研力度：

加強教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學(xué)水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學(xué)研究工作。

這學(xué)期，我們園藝教研室的老師，共撰寫論文5篇，參編著作7部，申請專利一項。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔?，在下一步的工作中，我們將加強學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解“科研興教,科研興?！钡闹匾裕鞔_科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學(xué)院園藝教研室

第三篇：云龍縣園藝站2010工作總結(jié)

云龍縣園藝站2011工作總結(jié)

2011年，在云龍縣農(nóng)業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，云龍縣園藝站緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)，切實加強對特色產(chǎn)業(yè)的培植力度，充分發(fā)揮技術(shù)職能作用，認真抓好技術(shù)指導(dǎo)和科技培訓(xùn)，積極開展試驗示范，為我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供技術(shù)保障?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、認真做好特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展計劃 云龍是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，是集邊遠、貧困、民族為一體的國家級貧困縣。長期以來，群眾收入渠道單一，收入來源少，是困擾云龍發(fā)展的一大難題，積極調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，增加群眾收入來源，是山區(qū)群眾脫貧致富的根本出路。今年是“十二五”開局之年，在全面總結(jié)好“十一五”期間特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真做好“十二五”期間特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對全縣社會經(jīng)濟發(fā)展十分重要。云龍縣園藝站作為技術(shù)部門，積極開展特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、論證和項目申報工作，為縣委、政府和農(nóng)業(yè)主管部門提供決策依據(jù)。今年內(nèi)園藝站完成了《云龍縣茶葉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園建設(shè)規(guī)劃》和《大理州云龍縣中低產(chǎn)茶園改造規(guī)劃》等2份項目規(guī)劃，提出我縣茶葉、麥地灣梨的發(fā)展計劃，并制定相應(yīng)的實施方案。積極抓好特色產(chǎn)業(yè)項目儲備和項目申報工作，今年共完成茶葉、麥地灣梨、蔬菜、林下中藥材、農(nóng)村集體經(jīng)濟組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)重點扶持等9個項目的申報 工作，努力爭取上級有關(guān)部門的扶持。

二、認真實施好特色產(chǎn)業(yè)項目

1、生態(tài)茶園建設(shè)項目完成情況

茶葉產(chǎn)業(yè)是我縣重點發(fā)展的六大特色產(chǎn)業(yè)之一，今年全縣完茶葉新植面積1000畝，移栽茶苗160萬株，團結(jié)鄉(xiāng)完成700畝，移栽茶苗112萬株；寶豐鄉(xiāng)完成300畝，移栽茶苗48萬株。鄉(xiāng)關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)已進行初驗，等待縣級驗收，具體數(shù)據(jù)以縣級驗收數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

2、麥地灣優(yōu)質(zhì)梨基地建設(shè)完成情況

今年2000畝麥地灣梨基地建設(shè)項目，已準(zhǔn)備好品種純正的苗木，《實施方案》已得到批準(zhǔn)，種植面積已落實到村社，目前正加緊打塘，12月份底完成種植任務(wù)。

三、認真開展特色產(chǎn)業(yè)科技培訓(xùn)

1、茶葉生產(chǎn)科技培訓(xùn)工作

今年園藝站技術(shù)人員進一步加大對生態(tài)茶園建設(shè)項目的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，先后3次深入茶區(qū)，開展茶梯開挖、茶園管理技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達160人次，并發(fā)放了相關(guān)技術(shù)資料180份。

2、麥地灣梨生產(chǎn)科技培訓(xùn)工作

園藝站始終把麥地灣梨的產(chǎn)業(yè)化培植作為重點工作來抓，不斷加強現(xiàn)有梨園的管理，深入麥地灣梨種植區(qū)，開展修剪整形、管理技術(shù)培訓(xùn)，今年共開展麥地灣梨種植管理技術(shù)培訓(xùn)6場，參加培訓(xùn)的人員達320人次，發(fā)放技術(shù)資料320份。

3、蔬菜生產(chǎn)科技培訓(xùn)工作

云龍縣內(nèi)自產(chǎn)蔬菜數(shù)量少，品種單一，價格昂貴一直是廣大群眾十分關(guān)心的民生問題，園藝站作為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)部門，不斷加強對無公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)力度，今年先后深入團結(jié)村、莊坪村、和坪村、象鹿村、杏林村等地開展了5場蔬菜生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達300人次，發(fā)放技術(shù)資料320份。

4、林下中藥材生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)

林下中藥材種植是云龍縣新興的一項特色產(chǎn)業(yè)，園藝站積極為種植戶提供技術(shù)咨詢服務(wù)，多次深入關(guān)坪、白石等地開展技術(shù)指導(dǎo)，今年在松水村開展了1 場滇重樓種植技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達50人，并印發(fā)了相關(guān)技術(shù)資料80份。

四、積極完成特色產(chǎn)業(yè)試驗示范工作

試驗示范是科技推廣工作的重要內(nèi)容，園藝站每年都積極開展茶葉、水果的試驗示范工作，今年除繼續(xù)做好天池、松水、天麻坪等地麥地灣梨標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地外，新增了功果橋鎮(zhèn)五臺山麥地灣梨示范基地，并完成了麥地灣梨滴灌配肥試驗1組。同時積極開展黑羊箐低產(chǎn)茶園嫁接改造試驗示范工作，完成團結(jié)河南高山生態(tài)茶園標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地建設(shè)任務(wù)。

云龍縣園藝工作站 2011年11月5日

第四篇：園藝工作總結(jié)

2012年**縣園藝工作總結(jié)及2013年工作打算2012年，我站在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實市園藝工作會議精神，以精品果園建設(shè)和老果園改造為突破口，突出抓好示范點、示范片建設(shè)，促進了全縣果品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

一、主要工作

1、深入調(diào)研，摸清家底2012年下半年我們組織全站職工，深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取進村入戶的形式，對全縣所有水果面積、產(chǎn)量、效益等進行了詳實的調(diào)查，并撰寫了調(diào)研報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了祥實的數(shù)據(jù)資料，同時也準(zhǔn)確的掌握了全縣水果發(fā)展?fàn)顩r及典型大戶基本情況，為我站今后開展工作提供了依據(jù)。

2、果品質(zhì)量安全區(qū)域化建設(shè)實現(xiàn)新突破按照《河南省出口食品質(zhì)量安全示范區(qū)建設(shè)規(guī)范》要求，確定果園鄉(xiāng)李家等14個村的1萬畝仰韶大杏果園成為出口果品質(zhì)量安全示范基地，幫助李家大杏專業(yè)合作社制定了良好農(nóng)業(yè)操作規(guī)范（GAP）果園質(zhì)量管理手冊、質(zhì)量管理程序文件、基地作業(yè)指導(dǎo)書等果園質(zhì)量管理體系。2012年7月果園鄉(xiāng)李家等14個村的1萬畝仰韶大杏果園順利通過河南省進出口檢驗檢疫局出口果園基地注冊登記認證。

3、建好低效老果園改造示范。

第五篇：園藝教研室工作總結(jié)

農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室2016－2017學(xué)年工作總結(jié)

又一個學(xué)年結(jié)束了，農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室在學(xué)院及系的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標(biāo)的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處：

嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學(xué)術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學(xué)進行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過教學(xué)質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學(xué)效果。

（3）采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學(xué)科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學(xué)校教育的有機組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：

一加強學(xué)習(xí)。要認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會批判，才能真正地不斷改進教學(xué)；學(xué)會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學(xué)會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學(xué)生。5.加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學(xué)體系和模式，進一步調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時，提高實踐教學(xué)的比例。二增加實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學(xué)實驗、實習(xí)課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習(xí)過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習(xí)等。三制訂相對獨立的實踐教學(xué)計劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學(xué)年實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境；把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強學(xué)科競賽活動，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學(xué)工作量津貼，實踐教學(xué)成果獎勵，實踐教學(xué)工作考評，職稱評審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學(xué)創(chuàng)造條件。6.加大科研力度：

加強教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學(xué)水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學(xué)研究工作。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔悖谙乱徊降墓ぷ髦?，我們將加強學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解“科研興教,科研興校”的重要性，明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室