第一篇：園藝技術(shù)

中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”種植類

園藝技術(shù)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)大綱

“一村一名大學(xué)生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠(yuǎn)程高等教育。所設(shè)園藝技術(shù)專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的、能從事園藝生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為保證“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住、用得上”的人才，落實教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

園藝技術(shù)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、目的要求

生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實習(xí)讓學(xué)生將所學(xué)理論知識指導(dǎo)或應(yīng)用于生產(chǎn)，使他們：（1）進(jìn)一步明確專業(yè)思想，在理論與實際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；（2）提高實踐技能，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合；（3）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際及農(nóng)時季節(jié)安排，將所學(xué)理論知識、技能綜合應(yīng)用于解決實際問題。中央電大提供集中實踐環(huán)節(jié)大綱，試點(diǎn)單位按照大綱要求制定實施細(xì)則并組織實施，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)按要求實施，并接受檢查。

在生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；然后收集、查閱資料；并在5周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。實習(xí)單位與指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)填寫生產(chǎn)實習(xí)鑒定表，并確定生產(chǎn)實習(xí)成績。畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組（和指導(dǎo)教師）對畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行評定，確定成績。生產(chǎn)實習(xí)或畢業(yè)作業(yè)成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

二、時間安排

本專業(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)13周（13學(xué)分），其中生產(chǎn)實習(xí)8周（8學(xué)分)，畢業(yè)作業(yè)5周（5學(xué)分）。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修、免考。按照教學(xué)計劃，一般將集中實踐環(huán)節(jié)安排在最后一個學(xué)期，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。

三、生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容

（一）蔬菜方向

l．根據(jù)實習(xí)單位的具體條件，可參加實習(xí)單位課題研究。學(xué)會試驗設(shè)計、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握無公害蔬菜的生產(chǎn)技術(shù)和方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問題及解決問題的能力。

2．通過參加實習(xí)單位的無公害蔬菜生產(chǎn)活動，熟悉無公害蔬菜生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)，學(xué)會主要無公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。要求掌握以下內(nèi)容：

（1）菜地的土壤耕作：蔬菜對土壤的要求；菜地的耕作時間與方法；

（2）蔬菜的育苗與田間管理：整地作畦；播種育苗（包括容器育苗）；田間管理（水肥管理、中耕除草、摘心、打杈、病蟲害防治、生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用）

（3）主要蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)；

（4）蔬菜的病蟲害測報及植物保護(hù)技術(shù)；

（5）名、特、新、優(yōu)蔬菜的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)技術(shù)；（6）蔬菜的無性繁殖；

（7）調(diào)查當(dāng)?shù)厥卟朔N植的主栽品種，了解其生態(tài)適應(yīng)性、豐產(chǎn)的特點(diǎn)；

（8）調(diào)查當(dāng)?shù)厥卟耸袌銮闆r，包括春夏季蔬菜品種類型、商品搭配模式和流通方式等。3．參加所在實習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動，從而得到實際工作的鍛煉。

4．積極參加所在實習(xí)單位的生產(chǎn)勞動，做好實習(xí)日記和物候期觀察日記，牢固學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。

（二）果樹方向

1．根據(jù)實習(xí)單位的具體條件，可參加實習(xí)單位課題研究。學(xué)會試驗設(shè)計、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握果樹的生產(chǎn)技術(shù)和方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問題及解決問題的能力。

2．通過參加實習(xí)單位的果樹生產(chǎn)活動，熟悉果樹生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)，學(xué)會主要果樹生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。要求掌握以下內(nèi)容：

（1）果園規(guī)劃及建園技術(shù)；（2）果樹育苗技術(shù)；（3）果樹水肥管理技術(shù)；

（4）果樹花果期管理與采收技術(shù)（花果數(shù)量的調(diào)節(jié)、果實套袋、果實的采收）（5）果樹整形修剪技術(shù)；（6）果樹矮化密植栽培管理技術(shù)；（7）提高果實品質(zhì)的途徑；（8）無公害生產(chǎn)技術(shù)；

（9）果樹病蟲害的識別、預(yù)測預(yù)報及防治方法；（10）果實采后技術(shù)應(yīng)用。

3．參加所在實習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動，從而得到實際工作的鍛煉。

4．積極參加所在實習(xí)單位的生產(chǎn)勞動，做好實習(xí)日記和物候期觀察日記，牢固學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。

四、集中實踐環(huán)節(jié)的組織

1．各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織，成立生產(chǎn)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位情況，組織實習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實習(xí)計劃；

2．所有實習(xí)組織情況（包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實習(xí)小組成員名單等）均報送上（省）級電大備案；

3．生產(chǎn)實習(xí)鑒定：生產(chǎn)實習(xí)完成后，應(yīng)由實習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫生產(chǎn)實習(xí)鑒定表。表的內(nèi)容包括學(xué)生實習(xí)的起止時間、完成的具體實習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實習(xí)情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，給以評語并評定等級（分優(yōu)、良、及格、不及格四等）；

4．畢業(yè)作業(yè)評定：畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組認(rèn)定后，送交省電大有關(guān)部門審查，中央電大定期抽查；

5．對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗、有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對學(xué)生所選畢業(yè)作業(yè)題目有一定的研究，并能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，能經(jīng)常到各實習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。

6．對實習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)，有能夠擔(dān)任（或協(xié)助）指導(dǎo)教師的技術(shù)人員，能夠與電大共同完成實習(xí)任務(wù)。

7．本大綱的實施細(xì)則由試點(diǎn)單位根據(jù)本大綱負(fù)責(zé)組織制定并實施。

五、畢業(yè)作業(yè) 1．畢業(yè)作業(yè)要求：（1）選題：

要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)作業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實際，與生產(chǎn)實習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的工作相結(jié)合。選題要有地區(qū)的特色，有針對性和實用性，并有一定的創(chuàng)造性，題目不宜過大。（2）查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：

應(yīng)查閱文獻(xiàn)資料，以便介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題等。（3）畢業(yè)作業(yè)撰寫：

應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字，包括：摘要和關(guān)鍵詞、正文（介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等）和參考文獻(xiàn)等。

定稿的畢業(yè)作業(yè)用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙謄寫，用統(tǒng)一的封面裝訂。（4）教師指導(dǎo)：指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選定畢業(yè)作業(yè)題目，并在學(xué)生撰寫過程中至少進(jìn)行2次以上面批。2．畢業(yè)作業(yè)的評定：

（1）指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評語，內(nèi)容包括畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）情況及其實用價值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。

（2）成績評定標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)作業(yè)評定分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下： 優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；

有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性； 原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；

分析問題正確、全面，具有一定的深度，對生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn)； 中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；

分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的參考意義；

中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；

有一定的分析問題和解決問題的能力；

有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；

問題分析有嚴(yán)重錯誤，層次混淆不清； 基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。3．畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．某某蔬菜病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對策 2．某某果樹病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對策 3．某某蔬菜的無土栽培

4．某地名、特、新、優(yōu)蔬菜的調(diào)查

5．某某果樹的某種整形修剪技術(shù)在某地的應(yīng)用 6．某果品采后貯運(yùn)技術(shù) 7．某區(qū)域果園規(guī)劃與建園 8．某品種在某區(qū)域的栽培應(yīng)用 9．某種植技術(shù)在某地的應(yīng)用 10．某果樹在某地的某種育苗技術(shù)

第二篇：園藝技術(shù)(要求)

園藝技術(shù)專業(yè)集中實踐

“一村一名大學(xué)生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠(yuǎn)程高等教育。所設(shè)園藝技術(shù)專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的、能從事園藝生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為保證“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住、用得上”的人才，落實教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

一、目的要求

生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實習(xí)讓學(xué)生將所學(xué)理論知識指導(dǎo)或應(yīng)用于生產(chǎn)，使他們：（1）進(jìn)一步明確專業(yè)思想，在理論與實際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；（2）提高實踐技能，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合；（3）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

在生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；然后收集、查閱資料；并在5周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。實習(xí)單位與指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)填寫生產(chǎn)實習(xí)鑒定表，并確定生產(chǎn)實習(xí)成績。畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組（和指導(dǎo)教師）對畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行評定，確定成績。生產(chǎn)實習(xí)或畢業(yè)作業(yè)成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

二、時間安排：本專業(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)5周。

三、生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容

（一）蔬菜方向

根據(jù)實習(xí)單位的具體條件，可參加實習(xí)單位課題研究。學(xué)會試驗設(shè)計、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握無公害蔬菜的生產(chǎn)技術(shù)和方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問題及解決問題的能力。要求掌握以下內(nèi)容：

（1）菜地的土壤耕作：蔬菜對土壤的要求；菜地的耕作時間與方法；（2）主要蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)；

（3）蔬菜的病蟲害測報及植物保護(hù)技術(shù)；（4）名、特、新、優(yōu)蔬菜的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)技術(shù)；

（二）果樹方向

根據(jù)實習(xí)單位的具體條件，可參加實習(xí)單位課題研究。學(xué)會試驗設(shè)計、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進(jìn)一步熟悉掌握果樹的生產(chǎn)技術(shù)和方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問題及解決問題的能力。2．通過參加實習(xí)單位的果樹生產(chǎn)活動，熟悉果樹生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)，學(xué)會主要果樹生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。要求掌握以下內(nèi)容：

（1）果樹水肥管理技術(shù)；（2）無公害生產(chǎn)技術(shù)；

（3）果樹整形修剪技術(shù)；（4）果樹矮化密植栽培管理技術(shù)；

（5）提高果實品質(zhì)的途徑；

（6）果樹花果期管理與采收技術(shù)（花果數(shù)量的調(diào)節(jié)、果實套袋、果實的采收）

四、畢業(yè)作業(yè)

1．畢業(yè)作業(yè)要求：

（1）選題：要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)作業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實際，與生產(chǎn)實習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的工作相結(jié)合。選題要有地區(qū)的特色，有針對性和實用性，并有一定的創(chuàng)造性，題目不宜過大。

（2）查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：應(yīng)查閱文獻(xiàn)資料，以便介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題等。

（3）畢業(yè)作業(yè)撰寫：應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字，包括：摘要和關(guān)鍵詞、正文（介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等）和參考文獻(xiàn)等。

2．畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．某某蔬菜病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對策2．某某果樹病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對策

3．某某蔬菜的無土栽培4．某某果樹的某種整形修剪技術(shù)在某地的應(yīng)用

5．某果品采后貯運(yùn)技術(shù)6．某區(qū)域果園規(guī)劃與建園7．某品種在某區(qū)域的栽培應(yīng)用

第三篇：園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文

水田改保護(hù)地菜田土壤肥力的變化初探

摘要：通過對金華市郊7個水田土樣、8個蔬果地土樣的養(yǎng)分分析。結(jié)果表明：設(shè)施土壤與露地水田的養(yǎng)分變化結(jié)果是，有機(jī)質(zhì)含量含量差異不明顯,比露地水田提高了4.5%；堿解氮含量比露地水田提高了33.9%；速效磷含量比露地水田提高了526.8%；速效鉀含量比露地水田提高了69.28%；導(dǎo)電率比露地水田提高了近10倍。隨種植年限的增加有加重的趨勢。并且在分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了設(shè)施土壤改良措施和對策。關(guān)鍵詞：蔬菜地；水稻田；土壤肥力；

引言

設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種高投入高產(chǎn)出、知識與技術(shù)密集的集約型產(chǎn)業(yè)。它利用一定的人工設(shè)施及配套技術(shù)進(jìn)行農(nóng)作物的集約化生產(chǎn)，不但降低了生產(chǎn)成本，又大大提高了作物的產(chǎn)量。我國自20世紀(jì)70年代中期引進(jìn)蔬菜的設(shè)施栽培技術(shù)，并進(jìn)行試驗研究以來，設(shè)施生產(chǎn)取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益，實現(xiàn)了蔬菜和其他重要經(jīng)濟(jì)作物的周年均衡供應(yīng)，因而設(shè)施栽培在全國各地得到了大面積推廣應(yīng)用，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分之一[2,3]。從日前的生產(chǎn)現(xiàn)狀看，設(shè)施內(nèi)作物單位面積產(chǎn)量比露地提高了2-7倍，這將極大的緩沖和平衡人口增長對食物的需求，因此是實現(xiàn)高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)以及進(jìn)行反季節(jié)、跨地區(qū)種植的最佳農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個重要發(fā)展方向[1]。然而與設(shè)施栽培的迅猛發(fā)展所不相適應(yīng)的是設(shè)施栽培長期處于粗放式管理狀態(tài)，至今尚無一套與其環(huán)境條件相適宜的、具有較高科技含量的土肥管理技術(shù)和科學(xué)栽培方法，尤其是在養(yǎng)分管理上，多年來缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)。設(shè)施內(nèi)局部小環(huán)境與露地耕作環(huán)境存在著明顯的差異，設(shè)施蔬菜的生長環(huán)境、施肥技術(shù)等發(fā)生了根木性變化，決定了在其施肥管理上與露地栽培有著很大的區(qū)別[5,6],在目前的設(shè)施生產(chǎn)中，還普遍存在著將大田水肥管理習(xí)慣直接轉(zhuǎn)移到設(shè)施農(nóng)業(yè)中去的現(xiàn)象，這種水肥管理方式明顯不適合于高度集約化的設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)[7]，因此，隨著設(shè)施栽培年限的不斷延長，設(shè)施內(nèi)土壤的理化性狀與養(yǎng)分平衡遭到破壞，其中較為突出的問題即是土壤的次生鹽漬化

[4]及養(yǎng)分失衡、利用率低等，不但直接影響到設(shè)施土壤的可持續(xù)利用以及設(shè)施作物產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，而且也增加了生產(chǎn)成本。因此，了解設(shè)施土壤的養(yǎng)分狀況與鹽分的累積變化現(xiàn)狀，對于實現(xiàn)設(shè)施栽培規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和設(shè)施土壤可持續(xù)利用等均具有十分重要的現(xiàn)實意義。材料與方法

1.1 土樣采集地點(diǎn)和方法

供試土壤樣品均分別在金華市郊蔬菜地較集中分布的村鎮(zhèn)，設(shè)置以下兩種采樣處理:(1)不同種植年限的設(shè)施土壤(2年、4年、8年和13年等)及相鄰露地土壤，取耕層0-20cm 土樣；(2)當(dāng)?shù)刈铋L種植年限的設(shè)施土壤及其相鄰露地土壤，按0-20cm取樣。設(shè)施土樣的采集均按"S”型布點(diǎn)，每個露地大田取一個混合耕層土樣，共采集8個蔬菜地土樣。

采樣的同時，通過走訪農(nóng)戶，填寫調(diào)查表，了解采樣區(qū)的施肥、灌水、生產(chǎn)年限及作物種植情況等。1.2土壤樣品分析

1.2.1測定項目及測定方法

有機(jī)質(zhì):采用重鉻酸鉀-硫酸溶液氧化一容量法；

堿減氮：采用擴(kuò)散法；

速效磷:采用0.5 mol/L.pH 8.5 NaHC03浸提，鉬銻抗混合劑比色法;速效鉀:采用1 mol/L.pH 7.0 CH2COONH4浸提，光度計法。1.2.2數(shù)據(jù)處理

對樣品分析測定結(jié)果,以不同的年限為尺度，采用露地水稻田各項目數(shù)據(jù)平均值和設(shè)施土壤各項目數(shù)據(jù)平均值比較分析進(jìn)行。2 結(jié)果與分析

2.1土壤有機(jī)質(zhì)含量的變化

由表1可知，保護(hù)地土壤的有機(jī)質(zhì)含量比露地水田提高了4.5%，但不是很明顯。原因可能是設(shè)施栽培后，其施用的有機(jī)肥大多為當(dāng)?shù)剞r(nóng)家肥料，C/N小，易分解，加之溫室內(nèi)部溫度較高，微生物活動強(qiáng)烈，有機(jī)質(zhì)礦化快，因此，設(shè)施土壤有機(jī)質(zhì)不易累積。

表1土壤有機(jī)質(zhì)含量的變化

采樣點(diǎn) P1（g/kg）P2（g/kg）P3（g/kg）P4（g/kg）P5（g/kg）P6（g/kg）P7（g/kg）P8（g/kg）平均（g/kg）提高百分比（%）

水田 23.7 23.3 22.9 22.1 21.9 22.4 22.8101.2

33.9

135.8 136 135.5 2.3土壤速效磷含量的變化

由表3可知，保護(hù)地土壤的速效磷含量比露地水田增加了526.8%，差異很明顯。究其原因，可能是設(shè)施土壤過多地施用高濃度復(fù)合肥，特別是不少地方習(xí)慣施用高濃度復(fù)合肥(15-15-15或16-16-16)，這些復(fù)合肥不僅大量被用做底肥，而且在追施中也占了較大比例，另外，也由于磷的移動速率較慢，不易流失。

表3土壤速效磷含量變化

采樣點(diǎn) P1（mg/kg）P2（mg/kg）P3（mg/kg）P4（mg/kg）P5（mg/kg）P6（mg/kg）P7（mg/kg）P8（mg/kg）平均（mg/kg）提高百分比（%）

水田 8.9 9.7 9.2 10.1 9.0 9.8 8.266.4

69.28

果蔬地

111.8 112.3 112.7 113.3 111.6 111.9 113.4 112.1 112.4 2.5大棚農(nóng)業(yè)的土壤含鹽量變化

通過對6個大棚蔬菜電導(dǎo)率的測定，平均達(dá)0.434mS/cm，比非大棚電導(dǎo)率顯著高出10倍多。據(jù)王學(xué)軍等[8]等研究表明，電導(dǎo)率與鹽分總量的變化趨勢相同，兩者呈極顯著正相關(guān)，這說明設(shè)施土壤含鹽量高，對作物生長有一定程度的影響，已成為設(shè)施栽培中發(fā)生較為普遍的土壤障礙問題。究其原因，首先可能是由于我國設(shè)施栽培長期處于一種粗放式管理狀態(tài)，尤其在水肥管理方面，由于溫室或大棚內(nèi)的局部小環(huán)境與露地存在著明顯差異，設(shè)施作物的生長環(huán)境、需肥特性等發(fā)生了根本性變化，這就決定了其施肥管理與露地栽培有著很大的區(qū)別，而我國目前仍缺乏一套與設(shè)施栽培條件及生產(chǎn)模式相適應(yīng)的科學(xué)栽培管理措施，各種植戶分散經(jīng)營，普遍采用大田栽培的管理方式從事設(shè)施生產(chǎn)。盲目大量施肥勢必導(dǎo)致土壤環(huán)境質(zhì)量的惡化；其次，可能是由于設(shè)施栽培長期處于高集約化、高復(fù)種指數(shù)、高肥料施用量的生產(chǎn)狀態(tài)下，設(shè)施蔬菜的生長速度快、產(chǎn)量高、茬數(shù)多、效益好，種植戶往往在每茬都要施用大量化肥和有機(jī)肥，養(yǎng)分的投入超過了蔬菜生長所需要的量。因而，一些未被作物吸收利用的養(yǎng)分及肥料副成分大量殘留于土壤中，成為土壤鹽分離子的主要來源，從而造成鹽分在設(shè)施生產(chǎn)初期呈逐年累積趨勢。再次，可能是由于設(shè)施栽培條件一下，由于棚室密閉，其內(nèi)部溫度較高且長期缺乏雨水的淋洗土壤水分經(jīng)常性向上運(yùn)動并不斷從地表蒸發(fā)，使得土壤終年處于積鹽過程中，因而也容易導(dǎo)致土壤的次生鹽漬化并出現(xiàn)明顯的鹽分表聚現(xiàn)象。結(jié)論與對策

3.1 設(shè)施土壤養(yǎng)分變化的主要趨勢

設(shè)施土壤與露地水田的養(yǎng)分變化結(jié)果是，有機(jī)質(zhì)含量差異不明顯,比露地水田提高了4.5%；堿解氮含量比露地水田提高了33.9%；速效磷含量比露地水田提高了526.8%；速效鉀含量比露地水田提高了69.28%；導(dǎo)電率比露地水田提高了近10倍。并且，有隨種植年限的增加有加重的趨勢。3.2 改良設(shè)施土壤的主要對策

1)加大土壤肥力調(diào)查和監(jiān)測力度，盡快建立耕地質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)，為農(nóng)民科學(xué)種田提供指導(dǎo)和服務(wù)。

2)科學(xué)、合理使用化肥根據(jù)農(nóng)作物的目標(biāo)產(chǎn)量和土壤養(yǎng)分的測定值，確定施肥量、施肥種類、施肥時期等。

3)實施多種輪作方式，特別是水旱輪作，不僅促進(jìn)土壤有機(jī)質(zhì)的積累，而且能消除土壤中有害物質(zhì)，對清洗大棚土壤鹽漬尤為重要。

4)科學(xué)施用化肥，大力推廣測土配方施肥。對肥力較高的蔬果地，應(yīng)控制氮、磷肥的施用。做到土壤、作物的平衡施肥。

5施用土壤調(diào)理劑和新型植物生長素來減少農(nóng)藥的用量。[9]

6施用充分腐熟的有機(jī)肥，并進(jìn)一步增大有機(jī)肥用量。腐熟有機(jī)肥是一種養(yǎng)分較齊全的肥料，大量施用可改善土壤的理化性狀，具有改良土壤、培肥地力的作用，有益保護(hù)地蔬菜生產(chǎn)。謝辭

歷時將近幾個月的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—方勇老師，他對我進(jìn)行了無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最衷心的感謝！感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多素材，還在論文的撰寫和排版等過程中提供熱情的幫助。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學(xué)友批評和指正！

在此，再次感謝那些幫過我的那些老師和同學(xué)們，在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，謝謝我可愛的同學(xué)，尊敬的老師。

參考文獻(xiàn)

[l]孫忠富.中國設(shè)施園藝工程發(fā)展現(xiàn)狀與主要研究領(lǐng)域初步探討.見:曹志洪，周健民.中國科學(xué)院南京土壤研究所國際學(xué)術(shù)研討會論文集一設(shè)施農(nóng)業(yè)相關(guān)技術(shù).北京，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，1999, 35-41.[2]秦巧燕，賈陳忠，曲東，等.我國設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及施肥特點(diǎn).湖北農(nóng)學(xué)院學(xué)報，2002,22(4):37-39.[3]吳松.我國設(shè)施園藝發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，中國林業(yè)，2001(08):8-9.[4]馮永軍，陳為峰，張蕾娜，等.設(shè)施園藝土壤的鹽化與治理對策.農(nóng)業(yè)工程學(xué)報，2001, 17(2):111-114.[5]李海云，王秀峰，刑禹賢.設(shè)施土壤鹽分積累及防治措施研究進(jìn)展.山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2001,32(4):535-538.[6]殷永嫻，劉鴻雁.設(shè)施栽培下土壤中硝化、反硝化作用的研究.生態(tài)學(xué)報，1996,16(3): 246 – 250.[7」朱建華，李俊良，李晚林，等.幾種復(fù)合肥施用對蔬菜保護(hù)地土壤環(huán)境質(zhì)量的影響.農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)，2002,21(1):5-8.[8]王學(xué)軍.日光溫室土壤次生鹽漬化分析.北方園藝，1998(3):11-13.[9]周文全, 楊志群 ,王明, 龐亮.設(shè)施大棚改良技術(shù).農(nóng)技服務(wù)，2012年第4期.

第四篇：園藝技術(shù)頂崗實習(xí)技術(shù)總結(jié)

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系2010屆畢業(yè)生

頂崗實習(xí)技術(shù)總結(jié)

專 業(yè)：園藝技術(shù)

班 級：07028班

姓 名：丁蕩楠

指導(dǎo)老師：楊安平

實習(xí)單位：西安美邦藥業(yè)有限公司

完成日期： 2010年6月

中國·陜西·楊凌

頂崗實習(xí)技術(shù)總結(jié)報告

我是園藝07028班學(xué)生丁蕩楠，從2010年1月18日起進(jìn)入西安美邦公司，開始了頂崗實習(xí)。在為其5個月的實習(xí)中，我主要在遼寧省從事農(nóng)藥技術(shù)推廣工作。

雖然農(nóng)藥推廣這份工作很辛苦，但是這份工作讓我學(xué)會的再學(xué)校學(xué)不到的東西。6個月的定崗實習(xí)，鍛煉了我的吃苦耐勞以及團(tuán)隊精神，將專業(yè)知識聯(lián)系到實際當(dāng)中，提高了我的動手操作能力。同時讓我真正與社會接軌的，讓自己慢慢的從學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變。

通過半年的實習(xí)自己比以往更加的自信。說話更加的有技巧，知道了在什么人面前講什么樣的話，在什么時間做什么樣的事情。每天寫工作總結(jié)、每天按照提前制定好的計劃工作。讓我的工作更加的具有條理性。現(xiàn)在自己遇事不急，沉著應(yīng)對，這半年真正的讓自己發(fā)生了蛻變。

一、實習(xí)單位簡介：西安美邦藥業(yè)有限公司

西安美邦藥業(yè)有限公司成立于2000年，總部位于西安高新區(qū)金橋國際廣場C座15層。生產(chǎn)基地設(shè)在陜西蒲城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是集科、工、貿(mào)為一體的多元化公司。在西北乃至全國負(fù)有盛名，產(chǎn)品運(yùn)銷全國各地及周邊部分國家，市場占有率名列行業(yè)前列。公司下設(shè)陜西省蒲城縣美邦農(nóng)藥有限公司、西安湯普森生物科技有限公司、陜西韋爾奇作物保護(hù)有限公司、西安美邦醫(yī)藥有限公司。

陜西省蒲城縣美邦農(nóng)藥有限公司成立于1998年，是國家經(jīng)貿(mào)委、農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)。公司實力雄厚，設(shè)備先進(jìn)，擁有國際先進(jìn)的粉劑流水生產(chǎn)線8條，微肥生產(chǎn)線4條，乳油生產(chǎn)線5條，超氣流粉碎機(jī)5臺及氣相、液相色譜儀等先進(jìn)的檢測設(shè)備。公司生產(chǎn)的甲托、永安、功安等知名品牌產(chǎn)品，已深受廣大客戶和用戶的信賴。

西安湯普森生物科技有限公司成立于2004年，是國家新型農(nóng)化定點(diǎn)企業(yè)，公司專注于生物化工產(chǎn)品的研制與開發(fā)。以“讓農(nóng)作物享受星級服務(wù)”為宗旨，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，借助于集團(tuán)強(qiáng)大的科技實力，自行研制、生產(chǎn)的納米級微乳系列的殺蟲（螨）、殺菌劑，開創(chuàng)了農(nóng)化乳油、粉劑產(chǎn)品的先河，從美國引進(jìn)了全新的經(jīng)營服務(wù)理念，以高品質(zhì)、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)真誠的服務(wù)與承諾來贏得市場、贏得客戶。

陜西韋爾奇作物保護(hù)有限公司始建于2005年，生產(chǎn)基地位于中國西部農(nóng)化基地（陜西蒲城），占地15余萬平方米，預(yù)算總投資1.5億元人民幣，計劃分3年內(nèi)建成10余萬平方米的工廠區(qū)，廠區(qū)建設(shè)以節(jié)能環(huán)保為基點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)起步，分別規(guī)劃為生活辦公區(qū)、中心科研大樓、試驗林區(qū)、污水處理區(qū)和除草、殺蟲、殺菌、調(diào)節(jié)劑等分類加工區(qū)?，F(xiàn)已成為新型農(nóng)藥生產(chǎn)、劑型研發(fā)、銷售為一體的大型農(nóng)藥定點(diǎn)企業(yè)。

西安美邦醫(yī)藥有限公司成立于2002年，為國家藥品GMp認(rèn)證的高新技術(shù)企業(yè)及保健食品GMp認(rèn)證企業(yè)。公司現(xiàn)有中藥提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等劑型。美邦藥業(yè)以品質(zhì)求生存，以服務(wù)求發(fā)展，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

多年來，美邦以“勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信”為企業(yè)文化理念，以“服務(wù)中國農(nóng)業(yè)”為己任，以“農(nóng)藥”產(chǎn)業(yè)為支柱，向多元化集團(tuán)公司發(fā)展。將在未來3年內(nèi)建立一個新型農(nóng)藥廠和一個農(nóng)藥原藥廠，引進(jìn)全新技術(shù)和高素質(zhì)管理人才把美邦公司發(fā)展成為跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨規(guī)模的多元化集團(tuán)公司。

美邦藥業(yè)成就人，也成就于人。人才是美邦藥業(yè)的第一資源，用公司的一句話概括就是“以人為本、追求卓越”美邦藥業(yè)努力營造一個公平合理的用人環(huán)境。

第一、識才：世先有伯樂后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。美邦藥業(yè)2008年選聘人才打破常規(guī)，由部門按實際工作要求自己選聘人才，誰用誰選，誰選誰負(fù)責(zé)。并提出總體要求“認(rèn)同企業(yè)文化，有責(zé)任感且能將責(zé)任感體現(xiàn)于工作中，有團(tuán)隊精神善于合作肯于配合，求真求誠追求工作實效。

第二、用才：金石有聲，擊之而后鳴；舟航能運(yùn)，操之而后動；賢者有才，用之而后見。美邦藥業(yè)給有德者提供展示德行的機(jī)會，給有才者提供展示才華的舞臺，給德才兼?zhèn)湔咛峁┮粋€成就事業(yè)的基石。德為先，才為基，勤為上，誠為本。美邦藥業(yè)所有員工競聘上崗優(yōu)勝劣汰，績效考核獎罰分明。真正體現(xiàn)“用好人，好人有好報，好人必有好報”的用人思想和分配原則。

第三、育才：一年樹谷，十年樹木，百年樹人。美邦藥業(yè)視人才的發(fā)展為支持企業(yè)發(fā)展的動力，只有員工持續(xù)不斷的發(fā)展，才能推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。世界上沒有全才，企業(yè)更有其獨(dú)特性。沒有神仙，更沒有靈丹妙藥。所以說育才比識才更為重要，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才就顯得尤為重要。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。把美邦藥業(yè)建立成學(xué)習(xí)型組織，逐步完善企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，和職工的職業(yè)生涯規(guī)劃，提供各種形式的培訓(xùn)教育與提升機(jī)會。美邦藥業(yè)在職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃幾個方面做全方位的培訓(xùn)，使人才專業(yè)化，專才全面化，全才職業(yè)化。“盡職近人才、盡責(zé)是人才”美邦藥業(yè)的員工只有分工差異，沒有貴賤之別。不論從事何種具體職業(yè)只要盡職盡責(zé)完成好本崗位工作任務(wù)，都能成才，都是企業(yè)需要的人才。

二、我在實習(xí)中完成的主要工作

從1月18號進(jìn)入公司到2月5日這段主要是在西安公司公司總部參加公司組織的培訓(xùn)。包括人事部組織的公司的管理制度、公司的一些基本情況以及由市場部的產(chǎn)品老師培訓(xùn)作物的病蟲害防治技術(shù)和公司重點(diǎn)產(chǎn)品介紹。還有在公司蒲城生產(chǎn)基地學(xué)校公司產(chǎn)品生產(chǎn)流程。在公司熟悉乳油生產(chǎn)車間的生產(chǎn)流程、粉劑生產(chǎn)車間生產(chǎn)流程。同時在工廠學(xué)習(xí)公司的產(chǎn)品和幫助工廠生產(chǎn)熟悉公司產(chǎn)品的生產(chǎn)。

2月28日下市場，首先在遼寧省綏中縣從事技術(shù)推廣工作。主要工作內(nèi)容：

1、負(fù)責(zé)終端客戶服務(wù)工作：提升公司產(chǎn)品在零售店的銷量。幫助綏中客戶李剛下鄉(xiāng)鋪貨等。

2、負(fù)責(zé)客情關(guān)系維護(hù)。和經(jīng)銷商李剛以及零售商建立感情，提升美邦公司在他們呢心中的形象。

3、負(fù)責(zé)競爭對手的信息收集與反饋。

在之后公司調(diào)動在遼寧大連做技術(shù)推廣工作。

主要工作內(nèi)容：

1.拜訪當(dāng)?shù)刂饕闶凵袒蜣r(nóng)民，先做市場調(diào)查，與零售商建立良好的客情關(guān)系。篩選出重點(diǎn)零售商和重點(diǎn)農(nóng)戶。統(tǒng)計重點(diǎn)零售商趕集時間以便后期的服務(wù)工作。

2.根據(jù)市場調(diào)查分析確定此市場應(yīng)主推廣產(chǎn)品，與主推廣我公司產(chǎn)品的零售商進(jìn)行主要產(chǎn)品推廣促銷計劃協(xié)商擬定。

3店面服務(wù)，每家銷我公司產(chǎn)品得零售店要掛1條公司產(chǎn)品條幅，貼一張宣傳畫，所有客戶產(chǎn)品在柜臺陳列整齊、清潔。

4.在銷售旺季時間根據(jù)各個零售商趕集時間再他的區(qū)域組織促銷活動。通過促銷這種方式拉動公司產(chǎn)品的銷售。

5.試驗示范，通過確定的重點(diǎn)農(nóng)戶在這些農(nóng)戶做我們公司產(chǎn)品的示范示范項目。

6.制作產(chǎn)品的宣傳資料。

公司管理制度：每天早上8：00-8：30用客戶電話向公司簽到。每天填寫工作日志，及其他當(dāng)天發(fā)生的相應(yīng)工作表格，每晚將當(dāng)天工作中遇到的自己不能處理的問題向區(qū)域經(jīng)理或推廣師匯報。每周一向公司發(fā)送周報包括一周工作總結(jié)和下周的工作計劃。以及市場競爭產(chǎn)品和廠家調(diào)查表。

每月低25日——28日向公司發(fā)送月報表格包括《庫存調(diào)查表》《竟品調(diào)查表》《重點(diǎn)零售商調(diào)查表》《重點(diǎn)農(nóng)戶表》《月銷售記錄表》。

三、主要技術(shù)工作總結(jié)：

一、蘋果栽培技術(shù)

1、蘋果園早春清園技術(shù)方案

抓好清園工作，是一年蘋果園病蟲害防治的第一仗，對全年防治成功與否，起著至關(guān)重要的作用。改變傳統(tǒng)清園觀念，尋求更加科學(xué)、有效的清園方法，會大大降低腐爛病、枝干輪紋病、紅蜘蛛、綿蚜、蚧殼蟲等的發(fā)生率。石硫合劑雖然是傳統(tǒng)的清園藥劑，但目前市場上用于熬制石硫合劑的原料良莠不一，劣質(zhì)硫磺太多、生石灰更是不同。所以利用石硫合劑清園效果受到很大限制。針對這一特點(diǎn)，我們運(yùn)用滲透性強(qiáng)、具有超強(qiáng)內(nèi)吸傳導(dǎo)的殺蟲劑和殺菌劑組合進(jìn)行清園，不但可以替代石硫合劑，還能有效的殺滅已侵入樹體內(nèi)的病源及潛藏蟲源，殺滅越冬病蟲效果十分顯著，并且省時省工。

根據(jù)各地病蟲害發(fā)生的不同特點(diǎn)，美邦公司技術(shù)部通過市場調(diào)查研究，以腐爛病、白粉病、早期落葉病、枝干輪紋病、紅蜘蛛、綿蚜、蚧殼蟲為主要防治對象，制定如下清園技術(shù)方案：

80%頂端戊唑醇水分散8000倍【30克1包配1缸400水】＋50%打破【二嗪磷乳油】2000倍【200毫升1瓶配2缸800斤水】 綿蚜嚴(yán)重的可再加毒死蜱。

通過2009年實踐驗證，可以解決多種病蟲源，顯著特點(diǎn)安全、實惠、效果好。

如何使用這個方案，達(dá)到事半功倍的效果，關(guān)鍵要注意以下幾個環(huán)節(jié)：

1、噴藥時間：芽子露綠、芽鱗片松動為最佳時間。

2、施藥部位：枝干、翹皮裂縫、芽鱗片是關(guān)鍵部位。

3、操作要求：選無風(fēng)、晴朗天氣，以中午噴藥最好，要求噴勻、噴細(xì)、噴透。

目前清園藥劑優(yōu)缺點(diǎn)對照

45%石硫合劑晶體粉

21%過氧乙酸水劑

40%福美砷可濕性粉劑

頂端

稀釋倍數(shù)

200倍

200倍

100倍

8000倍

安全性

低

高

較安全

安全

混用性

不可混用

不可混用

可混用

可混用

內(nèi)吸作用

無內(nèi)吸

內(nèi)吸

無內(nèi)吸

內(nèi)吸

禁限用

允許使用

允許使用

禁止使用

允許使用

持效性

長

短

長

長

藥效

較好

較好

好

好

使用方便性

麻煩

易于使用

易于使用

易于使用

l石硫合劑的缺陷：

一、部分廠家使用硫磺質(zhì)量差，造成效果差；

二、在低溫條件下硫磺的藥效不能完全發(fā)揮；

三、噴施石硫合劑之后會在植株表面形成一層鈣鹽膜，造成以后噴藥劑有效成分分解，導(dǎo)致藥劑效果差。

四、混配性能差，不能與其他藥劑配合使用。農(nóng)藥清園打干就無法復(fù)配殺撲磷、毒死蜱等成分，實際上延誤了介殼蟲的防治。

五、安全性差，芽子露綠之后，便無法使用，否則容易出現(xiàn)藥害。

l福美砷的缺點(diǎn)：

一、福美砷具有一定的腐蝕作用，會極大損傷形成層細(xì)胞，破壞愈傷組織，待藥效消失后會加重病菌的侵染，同時妨礙傷口的愈合，樹體表皮愈合速度慢。

二、根據(jù)國家農(nóng)藥安全使用辦法禁止在果樹上使用有機(jī)砷殺菌劑。

三、市面上福美砷含量不足，效果不能保證。

2、蘋果花期及謝花后管理

園藝管理：這個時期進(jìn)行花期授粉和疏花疏果工作?；ㄆ谑诜劭梢圆捎梅欧旰腿斯z中方式。疏花疏果從花絮分離其至初花期進(jìn)行。疏果從盛花期7天后開始，在謝花后25-30天內(nèi)疏完果為宜。疏果的適宜時間約為20天。

果園壁蜂授粉技術(shù)：

放蜂時間、方法與數(shù)量：放蜂應(yīng)按照分批釋放的原則，當(dāng)田間有5 %的中心花即將開放時的傍晚放第1批，以后每隔l 天放l批，共3批。這樣開花、放蜂與授粉同步進(jìn)行。一般授粉樹配置合理的果園每畝80——120頭為宜，授粉樹配置不合理，自然坐果率低的果園，每畝可放200頭左右。

授粉期間的田間管理：壁蜂授粉期間在蜂箱周圍1——2 m處挖一小水坑，坑里放水，隔3——5天補(bǔ)充1次水，保證壁蜂飲水充足，同時也可為壁蜂采到濕土和泥漿，封堵巢室創(chuàng)造條件。

植保管理

花后是防治蘋果輪紋病、炭疽病的最佳時間，應(yīng)該抓住這個關(guān)鍵時期進(jìn)行防治?；ê筇状笆茄a(bǔ)鈣關(guān)鍵時期，葉面噴霧以減少苦痘病和霉心病發(fā)生。

防治病害：以防輪紋爛果病和套袋黑心病、斑點(diǎn)落葉病為主，兼防炭疽病、霉心病、白粉病

防治蟲害：綿蚜、卷葉蛾、綠盲蝽、康氏粉蚧、、棉鈴蟲等

防治螨類 缺鈣苦痘病及補(bǔ)硼

植保方案：80%頂端8000--10000倍【一包配400斤水】+美佳佳48%吡蟲啉林【1包400斤水】+滿粒清4000-6000倍【50克1包1缸水】

金抗1.5%多抗霉素+星秀5%己唑醇+鏢諾+穩(wěn)斬+金萬斯10%滅多威Wp

甲托+金抗1.5%多抗霉素+金永安10%吡·滅Wp +噠四螨+阿維滅幼脲

頂端、金抗、法納拉安全性高可在花期正常使用，套袋前使用不污染果面。

3、蘋果全年4次施肥方法

第一次追肥應(yīng)是花肥期。果樹萌芽開花要消耗大量養(yǎng)分，如果這時養(yǎng)分供應(yīng)不上，就會導(dǎo)致花期延長，坐果率降低，因此要適量追施速效肥料。

第二次是追花后肥。這次追肥要在落花后立即進(jìn)行，以減少生理落果，促進(jìn)新梢生長，擴(kuò)大葉片面積。第一次和第二次追肥要緊密結(jié)合，以施速效氮肥為主，成齡樹每株施腐熟的人糞尿100kg或尿素1kg.。

第三次是在果實膨大和花芽分化期追肥。這時果實迅速膨大，花芽開始分化，生殖生長和營養(yǎng)生長矛盾尖銳，及時追施適量的氮磷鉀肥料，可提高葉片的光和效果，促進(jìn)養(yǎng)分積累，滿足果實膨大和花芽分化對營養(yǎng)的需求。

第四次是在秋梢停止生長追肥。主要作用是提高葉片光和功能，增加樹體養(yǎng)分后期積累，促進(jìn)花芽繼續(xù)分化和充實飽滿。第三次和第四次追肥，成齡樹每株施人鳥糞50kg、過磷酸鈣1kg、硫酸鉀0.5kg。施肥時間：早熟、中熟品種可在采收后進(jìn)行，晚熟品種贏在才收前進(jìn)行。

蘋果病蟲害防治歷

防治時期

主要防治對象

防治方法

主要注意事項

1-3月休眠期

1、枝干輪紋、干腐、腐爛、早期落葉病等落葉病害。

2、越冬的綿蚜、瘤蚜、蘋小卷葉蛾，金紋細(xì)蛾、螨類。

1、徹底清園、刮治腐爛病疤、粗皮輪紋病瘤，剪除干腐枯枝。

2、刮治腐爛病疤后，可涂抹氟硅唑5000倍液或噴霧處理。

3、結(jié)合使用紅速拼2000倍+虱螨托2000倍液殺死螨蟲。

1、果園施肥以有機(jī)肥和生物肥為主，配合使用復(fù)合肥，補(bǔ)充微量元素，健康穩(wěn)定的樹勢是高產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)保證。

2、苦痘病發(fā)生嚴(yán)重的果園，土施鈣肥，少施氮肥。

3、缺硼的果園注意補(bǔ)充硼肥，避免產(chǎn)生藥害。

3月下旬至4月初花前清園

1、白粉病、銹病、干腐病、腐爛病、枝干輪紋病、炭疽病等

2、綿蚜、瘤蚜、綠盲蝽、康氏粉蚧等越冬蟲害。

3、蘋小卷葉蛾、金紋細(xì)蛾、螨類。

1、金抗+腈菌唑或喜庫+星秀+鏢諾或剎克斯+紅速拼或四螨嗪

2、腈菌唑+法納拉+喜庫+剎克斯+阿維噠螨砜+金紋細(xì)蛾

3、甲托+美意邦+金永安+噠四螨+阿維滅幼脲

1、三唑類的星秀、喜庫、頂端、氟硅唑、腈菌唑是治療性很強(qiáng)的殺菌劑，發(fā)病初期用藥，連續(xù)使用2-3次，間隔7-10天再次使用，效果更好。

2、開花前后是越冬蟲害陸續(xù)出蟄的高峰期，更是防治的關(guān)鍵時期，必須選擇速效持效的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品如：鏢諾、剎克斯、金永安、萬斯等。

3、卷葉蛾發(fā)生時用三鏢、歐索

4月下旬至5月初（花前第一次用藥）

1、輪紋爛果病、斑點(diǎn)落葉病、霉心病、黑點(diǎn)病等

2、螨類、綿蚜、綠盲蝽、康氏粉蚧、卷葉蛾、棉鈴蟲等

3、缺鈣苦痘病及補(bǔ)硼

1、金抗+星秀+鏢諾+穩(wěn)斬+金萬斯

2、美意丹+喜庫+剎克斯+阿維噠螨砜+金紋細(xì)蛾

3、甲托+金抗+金永安+噠四螨+阿維滅幼脲

1、金抗、美意丹、法納拉安全性高可在花期正常使用，套袋前使用不污染果面。

2、花后套袋前是補(bǔ)鈣關(guān)鍵時期，葉面噴霧以減少苦痘病和霉心病發(fā)生。

5月上中旬（花后第二次用藥）

1、斑點(diǎn)落葉病、輪紋爛果病、炭疽病、紅點(diǎn)病、黑點(diǎn)病等

2、卷葉蛾、棉鈴蟲、綿蚜、黃蚜、害螨等

3、缺鈣苦痘病

1、金抗+星秀+鏢諾+穩(wěn)斬+金里奇+三唑錫

2、法納拉+喜庫+剎克斯+阿維噠螨砜+金紋細(xì)蛾+阿維三唑錫

3、甲托+美意邦+金永安+噠四螨+阿維滅幼脲+苯丁錫

1、此時是防治卷葉蛾、棉鈴蟲的關(guān)鍵時期，套袋前的幾遍藥必須把蟲螨基本殺滅。

2、謝花后至套袋前用藥間隔期必須少于10天。

3、此時幼果需要大量硼來形成細(xì)胞和果皮，必須連續(xù)使用高效硼肥，防止裂果粗皮。

4、卷葉蛾用藥時加入甲維鹽效果更好，持效更長。

5月下旬至6月初（花后第三次用藥）

1、斑點(diǎn)落葉病、褐斑病、輪紋爛果病、炭疽病、紅點(diǎn)病、黑點(diǎn)病等

2、卷葉蛾、棉鈴蟲、綿蚜、黃蚜、害螨等

3、缺鈣苦痘病

4、補(bǔ)硼

1、優(yōu)樂思+美意邦+甲托+甲維鹽WDG+鏢諾+阿維滅幼脲+三唑錫

2、喜庫+80%甲托+十年磨一劍+剎克斯+氟靈粉+阿維三唑錫

3、立秀+美帥+銳奪+粉蚧萬斯+螨極

1、在套袋前，每隔10天噴藥一次高效殺菌劑，然后繼續(xù)完成套袋，以保證果實無菌入袋。

2、套袋前再噴一次殺蟲殺螨劑，殺滅害蟲害螨，減少套袋后危害。

3、此時是防治褐斑病的重要時期。

6月下旬至7月初

1、褐斑病、輪紋爛果病、炭疽病、黑點(diǎn)病、紅點(diǎn)病、黑星病

2、害螨、食心蟲、綿蚜、卷葉蛾

3、缺鈣苦痘病、補(bǔ)硼

1、美意邦+亮捷+俊彪+三鏢+阿維三唑錫

2、法納拉+影響力+剎克斯+歐索+三唑錫

3、金抗+喜庫+鏢諾+勁將+螨極

此期是防治褐斑病的重要時期，星秀、喜庫、美意邦、優(yōu)樂思是防治褐斑病的理想藥劑。

8月上中旬

斑點(diǎn)落葉病、褐斑病、輪紋爛果病紅蜘蛛、食心蟲、棉鈴蟲

甲托+金抗+喜庫+紅速拼+三鏢

潤泰+立秀+溴螨酯+三鏢+鏢諾

此時斑點(diǎn)落葉病危害新梢，所以要斑點(diǎn)病和褐斑病兼治。

采收前

1、輪紋爛果病、炭疽病、褐斑病、斑點(diǎn)落葉病、紅點(diǎn)病、黑點(diǎn)病

2、棉鈴蟲、食心蟲

潤泰+咪鮮胺+星秀+美帥+三鏢

采收前噴咪鮮胺不但可以防治炭疽病還可以防治采收后病害。

落葉后

越冬害蟲及病原菌的危害

徹底清園，全園噴一次石硫合劑

施足底肥，以有機(jī)無機(jī)復(fù)合肥為主

四、實習(xí)體會：

總之，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會，此次實習(xí)讓我深刻體會到了實踐的重要性，我感謝老師教會了我理論，感謝公司給了我鍛煉實習(xí)的機(jī)會，有了這段經(jīng)歷，我不會被農(nóng)民的問題難倒，有了這次經(jīng)歷，我學(xué)會了配藥，有了這次經(jīng)歷，我知道怎樣才能抓住一個人的心理，有了這段經(jīng)歷，我懂得了和人如何去打交道。使我認(rèn)識到自己理論與實踐技術(shù)的差距，經(jīng)過半年的實踐學(xué)習(xí)與總結(jié)使我從起初的彷徨失落到現(xiàn)在的因為習(xí)慣而產(chǎn)生的驚喜，做到了一個180角度的轉(zhuǎn)變，我深知：這一切的一切都不是意外，工作讓我變的成熟，穩(wěn)重，在這些刻骨銘心的日子里我長大了，我不再為自己是奮戰(zhàn)在銷售的最前線而感到害怕，我自信！我將會一如既往的走下去，走出一個陽光燦爛的明天！

園藝 07028班

07Y083042816號 丁蕩楠

2009年6月10日

第五篇：園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷

姓 名

張吾

性 別

男

民 族

漢

籍 貫

江蘇泰興

出生年月

1991年9月

政治面貌

預(yù)備黨員

身 高

170cm

體 重

180

身體狀況

健康

專 業(yè)

園藝技術(shù)

學(xué) 歷

大專

學(xué)習(xí)成績

優(yōu)秀

英語水平

通過了英語三級b考試

計算機(jī)水平

1.通過計算機(jī)一級考試成績：優(yōu)秀

2.能熟練的運(yùn)用office軟件，并且對于ｃａｄ軟件也能進(jìn)行常規(guī)的操作

3.對于計算機(jī)一般的故障也能自主的解決。

教育經(jīng)歷

在大學(xué)的３年中，我努力學(xué)習(xí)并且注意鍛煉自己的能力。我拿到了學(xué)校一些獎學(xué)金和證書。

大一上學(xué)期：三等獎學(xué)金優(yōu)秀班干部

大一下學(xué)期：三等獎學(xué)金國家勵志獎學(xué)金

同時還獲得：“生如宏歌，魅力揚(yáng)帆”解說比賽一等獎

“大愛無聲”演講比賽二等獎

商學(xué)院“征文比賽”三等獎

“墨影留真，歌頌校園”優(yōu)秀獎

主干課程

所有的主干課程平均能達(dá)到優(yōu)秀水平

主修的課程有：植物學(xué) cad 植物生理學(xué) 花卉栽培 蔬菜栽培

果樹栽培 觀賞樹木 土壤肥料 等等

實習(xí)和社會實踐

在學(xué)校的教學(xué)基地進(jìn)行過實習(xí),實習(xí)成果還算不錯,在實習(xí)的過程中我把課上老師講的理論知識轉(zhuǎn)換成實踐經(jīng)驗，使我受益匪淺。期間我還擔(dān)任了實習(xí)小組的小組長。

聯(lián)系方式：15

郵編：２２５４００

郵箱：ｚｈａｎｇｕｊｉａ＠ｖｉｐ．ｑｑ．ｃｏｍ

自我介紹：