第一篇：工程實踐個人總結(jié)

工程實踐個人總結(jié)

隨著工程實踐答辯的結(jié)束，我們四個學(xué)期的工程實踐任務(wù)也畫上了一個完美的句號，在這期間，我深深的體會到了實踐的重要性。什么是知識，只有把你所學(xué)到的真正運用出來了那才叫知識。從小學(xué)開始我便開始學(xué)習(xí)書本知識，到現(xiàn)在已有十五六個年頭。但是像工程實踐這樣的課程還是有生以來第一次。第一次如此近距離的接觸工程制造與設(shè)計。工程實踐產(chǎn)品的成功，與組員們的努力是分不開的，當(dāng)然在這其中，指導(dǎo)老師莊老師的教導(dǎo)起到了莫大的作用，通過老師的指導(dǎo)，我們從當(dāng)初的一無所知，到后來每個人都能細致的講述自己所負責(zé)模塊的功能、任務(wù)。我所做的模塊是 基于89c51單片機的18b20模塊的溫度采集并且在lcd1602液晶顯示屏上進行顯示，當(dāng)組長分配任務(wù)給我的時候，我真的不知所措，簡直不知道究竟從何下手，那時只能借助網(wǎng)絡(luò)以及去圖書館去查閱資料，并且不懂的東西就去找組長問個明白，隨著時間的推移，慢慢的自己所積累的東西越來越多，當(dāng)自己所負責(zé)的模塊完成的時候，心中那巨大的成就感油然而生，同時也為自己在這一年多能夠積累到的知識感到無比的高興。并且通過這次實踐，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。

像一面銀幣樣，每一件事情都有兩面性的。在實訓(xùn)課中也會有偶爾的小抱怨----在工程訓(xùn)練中心里不能玩手機，不過相比收獲那是不堪一提的。另外就是有絲絲的遺憾------工程實訓(xùn)課程太少，自己無法熟練掌握操作和所有相關(guān)的知識，真希望以后還有這樣的機會理解更多的知識與實踐相結(jié)合，理論與操作并駕齊驅(qū)的課。學(xué)校工程實踐的目的是強調(diào)自主性、探索性、實踐性和團結(jié)協(xié)作的能力，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個過程中，我們不僅學(xué)到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學(xué)到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對工程實踐有了更深入的體會。這次我覺得我的收獲主要在于以下：在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)生物課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考；在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。

另外，在這次工程實踐環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣。

二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實踐時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。

希望自己能夠在接下來的學(xué)習(xí)時間里虛心求學(xué)，實事求是的將自己的專業(yè)知識牢牢的掌握在自己的手中，如果有機會，會盡可能的去多多的實踐，為自己將來在工作崗位上的技能學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然最后還要再次感謝我們敬愛的工程實踐老師，莊老師是個很負責(zé)任的老師，每學(xué)期都會安排多次見面，每次見面我們的組員都能受益匪淺，在其中她給我們提供了很多寶貴的意見，我們照做之后又能發(fā)現(xiàn)此方法實用又簡便，對于制作產(chǎn)品真的是能夠達到事半功倍的效果，同時我們又避免走很多彎路，又能以最有效的方式將工程實踐進行下去，減少了不少的麻煩！我相信在今后的學(xué)習(xí)中，我們能夠通過在工程實踐里學(xué)到的東西，將自己的任務(wù)更好的完成！

第二篇：2013讀書實踐工程總結(jié)

名著伴我行讀書呈紛彩

我校以《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以促進教師的全面發(fā)展為目標，借市實施“十二五”教師讀書實踐工程這股東風(fēng)，以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口，開展了形式多樣的讀書活動，并且使讀書活動與教師學(xué)習(xí)、生活、工作相結(jié)合，全面實施了“十二五“教師讀書實踐工程，更使這朵“讀書實踐”之花慢慢開放。

一、三個到位，保障實施

1．保障到位：學(xué)校成立以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)管教師讀書實踐工程的實施。

2．考核到位：為保障讀書實踐工程的實施，學(xué)校還建立完善了一系列制度，敦促激勵教師有序的開展讀書活動。一方面，學(xué)校通過建立考核細則的方式，將讀書工程納入學(xué)校的校本培訓(xùn)活動，將此項成績和教師評優(yōu)評先相結(jié)合，與年終績效相掛鉤。

3．激勵到位：學(xué)校還建立了讀書激勵機制，制訂了評選辦法，設(shè)置了“讀書標兵”獎項，根據(jù)教師讀書筆記的完成質(zhì)量和參與讀書活動的情況，民主評選，學(xué)期末進行表彰。

二、啟動儀式，拉開序幕

隨著青島市、平度市實施“十二五”教師讀書實踐工程以來，我校也踴躍參與其中，認真學(xué)習(xí)貫徹了市“十二五”教師讀書實踐工程方案，根據(jù)學(xué)校教師實際情況，制訂了切實可行的教師讀書實踐工程方案，并且在2013年4月，我們舉行了“長樂中學(xué)‘讀教育名著 做智

慧教師’教師讀書實踐工程啟動儀式”，儀式上由張兆日校長宣讀了讀書方案，吳順國副校長向全體教師發(fā)布了讀書倡議，為全校教職工提出了讀書活動的具體要求，拉開了我校讀書工程的序幕。

三、豐富活動，分享成果

讀書工程實施以來，我校按照“品讀推薦書目、撰寫讀書感悟、撰寫讀書筆記、精選上交內(nèi)容和交流閱讀經(jīng)驗”的順序，開展了一系列的相關(guān)活動。讓教師的讀書步驟都能在學(xué)校的組織下有機開展。

1.創(chuàng)造條件，保障閱讀。學(xué)校還排除萬難，在沒有配備齊完整的書目以前，建立了網(wǎng)上教育圖書館，由具有相關(guān)專業(yè)知識的老師們從網(wǎng)絡(luò)開發(fā)圖書資源，搜集到權(quán)威出版社的相關(guān)書目的影印資料，制成電子圖書館，放在網(wǎng)上鄰居，供教師們分享閱讀。圖書一配齊，我們馬上利用了教師們“書非借不能讀”的心理，開展了校內(nèi)圖書漂流活動，將教育名著分發(fā)到各個辦公室，而且每個辦公室和教研組配備的書目不盡相同。如此一來，大大加強了教師們對圖書的好奇感。他們閱讀的積極性也就更強了。

2.校長帶頭讀。啟動儀式之后，校長提議開展“相約星期三”讀書日活動，校長帶頭閱讀，每周三下午，校長會放下手中一切工作，自主閱讀教育名著。凡是校長讀過的書，都有勾勾畫畫的標記。在他博客中經(jīng)常還瀏覽到校長的文章和讀書感言。校長還定期向全體教師暢談自己的讀書感受，推薦優(yōu)秀書目。下面是校長向全體教師推薦《走在行知路上》的一段話：眾所周知教書育人是一項持久的工作。今天我想向大家推薦高等教育出版社出版的《走在行知路上》。古人云：

“讀萬卷書，莫若行萬里路?！蔽覀兊慕逃撬茉旌⒆游磥淼氖聵I(yè)。因此，大家應(yīng)該秉承“知行合一”的理念，將自己的所學(xué)作用到實踐工作中，為學(xué)生們終身發(fā)展奠基。這本書的作者本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的精神，扎根山村，奮發(fā)圖強，為人民教師做出了典范，相信你會在閱讀中有所收獲。

3.讀寫結(jié)合讀。在校長親力親為的讀書引導(dǎo)下，學(xué)校形成了濃厚的讀書氛圍?！跋嗉s星期三”就是最好的例證。每個周的周三下午兩節(jié)課后，教師們開始自覺讀書，自由閱讀學(xué)校配備的書目。久而久之，就養(yǎng)成了教師讀書的習(xí)慣，避免了“沒空讀”的現(xiàn)象。這種無聲的自覺性勝過有聲的管理。讀寫結(jié)合，事半功倍。在自主讀書的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)教師寫讀書筆記和讀書感悟。我們打破了以往字數(shù)限制的條條框框，只是要求教師寫出自己的“真實感悟”就行。讀書筆記，由分管領(lǐng)導(dǎo)月月定時審批檢查，并且讀書筆記堅決杜絕從網(wǎng)站下載。這項活動一經(jīng)和績效考核掛鉤，取得了立竿見影的效果。

4.創(chuàng)建平臺，相互借鑒。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“每月一文”投稿活動，要求全體老師每月底通過網(wǎng)上鄰居向負責(zé)讀書實踐工程的教科室投稿一次，可以是自己閱讀教育名著的感悟，也可以是自己用教育名著中的理論、方法解決實際問題的案例，也可以是自己教學(xué)或管理工作中，做的和名著中的實例有契合之處。教科室會及時的將教師的文章進行匯總，選出其中有時效性和前瞻性的文章匯編成集，供大家學(xué)習(xí)交流。另外，學(xué)校還號召老師們用好已經(jīng)創(chuàng)辦的教育博客和微博，將自己在讀書活動中的一些思想的火花記錄下來，以供大家點評分享。這種貼

近生活而又具有幽默氣息的撰寫方式，改變了以往傳統(tǒng)的“費時筆耕”模式，贏得了廣大教師的喜愛。

5.開展沙龍，暢談心得。我們還在五月份開展了讀書沙龍展示活動，由九年級的全體教師，從各自所讀教育名著中整理出尊重學(xué)生的方法、案例，以“尊重”為主題，站在自己的班級管理和所教授學(xué)科的基礎(chǔ)上，開展了讀書沙龍活動，在廣大教師中取得了積極的反響。讀書沙龍觀摩活動的開展，為每位老師暢談讀書心得提供了一個展示的舞臺，同時也為老師們彼此的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們在享受的同時也深深地體會到：讀書是我們教師專業(yè)成長過程中的一個重要方式，不僅提高我們的理論素養(yǎng)、反思能力，還提升了我們的科研意識和思想境界。

6.誦讀比賽，鼓舞士氣。我校在十月份還舉行了“感悟名著，澆筑中華”的教師誦讀比賽。青年教師們將自己對讀書的感悟化作激情，從而萌生出對中華民族未來的責(zé)任感。比賽中，教師們激昂陳詞，飽含熱情的誦讀，感動著大家。教師們對教育大家的崇敬油然而生。這項活動不但提高了教師們閱讀教育名著的熱情，從主觀上加強了教師的使命感和光榮感，起到了鼓舞士氣的作用，使研讀教育名著與加強教師職業(yè)道德建設(shè)有機結(jié)合起來。

四、讀書實踐，實踐讀書

既然讀書的目的在于促進工作，我們便將工作落到了實處。學(xué)校通過“先行課”的形式給了教師一個展示的平臺。老師們在觀摩課堂教學(xué)之后，通過對課堂亮點的發(fā)掘，根據(jù)閱讀經(jīng)歷，結(jié)合自己身邊的真實故事，講述了閱讀教育名著對自己教育觀念的啟發(fā)，從而對教師教學(xué)工作的飛躍產(chǎn)生了推動。尤其是老師們在課堂教學(xué)展示中，他們巧妙的運用了“拿來主義”，將一些名師的教育管理方法結(jié)合自身特點和學(xué)生狀況，作用于教學(xué)實踐，取得了較好的成果。這些進步充分顯示了讀書活動對我校教師教學(xué)工作的促進作用。

五、收獲成果，播種憧憬

兩年來，我校有5篇論文在國家、省級刊物上發(fā)表，6多篇在國家、省、市級評選中獲獎。4位教師獲平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，有4位教師成功地舉行了市級公開課、研究課、開放課堂，12位教師舉行了區(qū)級公開課、研究課。許多老師被評為青島市學(xué)用《紅蕾 教育文摘》讀書人物。

通過讀書活動的開展，我校教師增強了閱讀教育名著的熱情，更好的促進了班級管理和課堂教學(xué)，并且教師的活動帶動全校形成一種閱讀的熱潮。我校將繼續(xù)秉承“教書育人”的理念，將讀書實踐工程作為一項長期工程，納入校本培訓(xùn)，常抓不懈，為建設(shè)智慧型教師團隊提供一個良好的平臺。

第三篇：讀書實踐工程總結(jié)

“十二五”讀書實踐工程工作總結(jié)

平度市仁兆鎮(zhèn)仁兆中學(xué)

2016.12 我校以《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以促進教師的全面發(fā)展為目標，借市實施“十二五”教師讀書實踐工程這股東風(fēng)，以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口，開展了形式多樣的讀書活動，并且使讀書活動與教師學(xué)習(xí)、生活、工作相結(jié)合，全面實施了“十二五“教師讀書實踐工程，更使這朵“讀書實踐”之花慢慢開放。

一．三個到位，保障實施

1．保障到位：學(xué)校成立以校長為組長、業(yè)務(wù)副校長為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)管教師讀書實踐工程的實施。

2．考核到位：為保障讀書實踐工程的實施，學(xué)校還建立完善了一系列制度，督促激勵教師有序的開展讀書活動。一方面，學(xué)校通過建立考核細則的方式，將讀書工程納入學(xué)校的培訓(xùn)活動，將此項成績和教師評優(yōu)評先相結(jié)合，與年終績效相掛鉤。

3．激勵到位：學(xué)校還建立了讀書激勵機制，制訂了評選辦法，設(shè)置了“讀書標兵”獎項，根據(jù)教師讀書筆記的完成質(zhì)量和參與讀書活動的情況，民主評選，學(xué)期末進行表彰。

二．啟動儀式，拉開序幕

隨著青島市、平度市實施“十二五”教師讀書實踐工程以來，我校也踴躍參與其中，認真學(xué)習(xí)貫徹了市 “十二五”教師讀書實踐工程方案，根據(jù)學(xué)校教師實際情況，制訂了切實可行的仁兆中學(xué)教師實踐工程方案，并且在2016年9月，我們舉行了“仁兆中學(xué)‘讀教育名著 做智慧教師’教師讀書實踐工程啟動儀式”，儀式上由遲偉青校長宣讀了讀書方案，姜美新老師向全體教師發(fā)布了讀書倡議，王生榮校長為全校教職工提出了讀書活動的具體要求，拉開了我校讀書工程的序幕。

三．豐富活動，分享成果

讀書工程實施以來，我校按照“品讀推薦書目、撰寫讀書感悟、撰寫讀書筆記、精選上交內(nèi)容和交流閱讀經(jīng)驗”的順序，開展了一系列的相關(guān)活動。讓教師的讀書步驟都能在學(xué)校的組織下有機開展。

1.創(chuàng)造條件，保障閱讀。學(xué)校圖書一配齊，我們馬上利用了教師們“書非借不能讀”的心理，開展了校內(nèi)圖書漂流活動，將教育名著分發(fā)到各個辦公室，而且每個辦公室和教研組配備的書目不盡相同。如此一來，大大加強了教師們對圖書的好奇感。他們閱讀的積極性也就更強了。

2.校長帶頭讀。啟動儀式之后，校長提議開展“相約星期二”讀書日活動，校長帶頭閱讀，每周二下午，校長會放下手中一切工作，自主閱讀教育名著。凡是校長讀過的書，都有勾勾畫畫的標記。校長還定期向全體教師暢談自己的讀書感受，推薦優(yōu)秀書目。

3.讀寫結(jié)合讀。在校長親力親為的讀書引導(dǎo)下，學(xué)校形成了濃厚的讀書氛圍?！跋嗉s星期二”就是最好的例證。每個周的周二下午兩節(jié)課后，教師們開始自覺讀書，自由閱讀學(xué)校配備的書目。久而久之，就養(yǎng)成了教師讀書的習(xí)慣，避免了“沒空讀”的現(xiàn)象。這種無聲的自覺性勝過有聲的管理。讀寫結(jié)合，事半功倍。在自主讀書的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)教師寫讀書筆記和讀書感悟。我們打破了以往字數(shù)限制的條條框框，只是要求教師寫出自己的“真實感悟”就行。讀書筆記，由分管領(lǐng)導(dǎo)月月定時審批檢查，并且讀書筆記堅決杜絕從網(wǎng)站下載。這項活動一經(jīng)和績效考核掛鉤，取得了立竿見影的效果。

4.創(chuàng)建平臺，相互借鑒。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“每月一文”投稿活動，要求全體老師每月底通過網(wǎng)上鄰居向負責(zé)讀書實踐工程的王校長投稿一次，可以是自己閱讀教育名著的感悟，也可以是自己用教育名著中的理論、方法解決實際問題的案例，也可以是自己教學(xué)或管理工作中做的，和名著中的實例有契合之處。

5.誦讀比賽，鼓舞士氣。我校在十月份還舉行了“感悟名著，愛我中華”的教師誦讀比賽。青年教師們將自己對讀書的感悟化作激情，從而萌生出對中華民族未來的責(zé)任感。比賽中，教師們激昂陳詞，飽含熱情的誦讀，感動著大家。教師們對教育大家的崇敬油然而生。這項活動不但提高了教師們閱讀教育名著的熱情，從主觀上加強了教師的使命感和社會主義核心價值觀，起到了鼓舞士氣的作用，使研讀教育名著與加強教師職業(yè)道德建設(shè)有機結(jié)合起來。

四．讀書實踐，實踐讀書

既然讀書的目的在于促進工作，我們便將工作落到了實處。學(xué)校通過“先行課”的形式給了教師一個展示的平臺。老師們在觀摩課堂教學(xué)之后，通過對課堂亮點的發(fā)掘，根據(jù)閱讀經(jīng)歷，結(jié)合自己身邊的真實故事，講述了閱讀教育名著對自己教育觀念的啟發(fā)，從而對教師教學(xué)工作的飛躍產(chǎn)生了推動。尤其是老師們在課堂教學(xué)展示中，他們巧妙的運用了“拿來主義”，將一些名師的教育管理方法結(jié)合自身特點和學(xué)生狀況，作用于教學(xué)實踐，取得了較好的成果。這些進步充分顯示了讀書活動對我校教師教學(xué)工作的促進作用。

通過讀書活動的開展，我校教師增強了閱讀教育名著的熱情，更好的促進了班級管理和課堂教學(xué)，并且教師的活動帶動全校形成一種閱讀的熱潮。我校將繼續(xù)秉承“教書育人”的理念，將讀書實踐工程作為一項長期工程，納入校本培訓(xùn)，常抓不懈，為建設(shè)智慧型教師團隊提供一個良好的平臺。

第四篇：2014讀書實踐工程總結(jié)

名著伴我行 讀書呈紛彩

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動。

一、活動宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

二、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

三、實施過程

（一）教師方面

1．保障到位：學(xué)校成立以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)管教師讀書實踐工程的實施。

2．考核到位：為保障讀書實踐工程的實施，學(xué)校還建立完善了一系列制度，敦促激勵教師有序的開展讀書活動。一方面，學(xué)校通過建立考核細則的方式，將讀書工程納入學(xué)校的校本培訓(xùn)活動，將此項成績和教師評優(yōu)評先相結(jié)合，與年終績效相掛鉤。3．激勵到位：學(xué)校還建立了讀書激勵機制，制訂了評選辦法，設(shè)置了“讀書標兵”獎項，根據(jù)教師讀書筆記的完成質(zhì)量和參與讀書活動的情況，民主評選，學(xué)期末進行表彰。

（二）學(xué)生方面

1、班級成立圖書角。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學(xué)生進行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書征文活動

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文

暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

四、豐富活動，分享成果

（一）教師方面

讀書工程實施以來，我校按照“品讀推薦書目、撰寫讀書感悟、撰寫讀書筆記、精選上交內(nèi)容和交流閱讀經(jīng)驗”的順序，開展了一系列的相關(guān)活動。讓教師的讀書步驟都能在學(xué)校的組織下有機開展。

1.創(chuàng)造條件，保障閱讀。

學(xué)校還排除萬難，在沒有配備齊完整的書目以前，建立了網(wǎng)上教育圖書館，由具有相關(guān)專業(yè)知識的老師們從網(wǎng)絡(luò)開發(fā)圖書資源，搜集到權(quán)威出版社的相關(guān)書目的影印資料，制成電子圖書館，放在網(wǎng)上鄰居，供教師們分享閱讀。圖書一配齊，我們馬上利用了教師們“書非借不能讀”的心理，開展了校內(nèi)圖書漂流活動，將教育名著分發(fā)到各個辦公室，而且每個辦公室和教研組配備的書目不盡相同。如此一來，大大加強了教師們對圖書的好奇感。他們閱讀的積極性也就更強了。2.校長帶頭讀。

啟動儀式之后，校長提議開展“相約星期三”讀書日活動，校長帶頭閱讀，每周三下午，校長會放下手中一切工作，自主閱讀教育名著。凡是校長讀過的書，都有勾勾畫畫的標記。在他博客中經(jīng)常還瀏覽到校長的文章和讀書感言。校長還定期向全體教師暢談自己的讀書感受，推薦優(yōu)秀書目。下面是校長向全體教師推薦《走在行知路上》的一段話：眾所周知教書育人是一項持久的工作。今天我想向大家推薦高等教育出版社出版的《走在行知路上》。古人云：“讀萬卷書，莫若行萬里路?！蔽覀兊慕逃撬茉旌⒆游磥淼氖聵I(yè)。因此，大家應(yīng)該秉承“知行合一”的理念，將自己的所學(xué)作用到實踐工作中，為學(xué)生們終身發(fā)展奠基。這本書的作者本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的精神，扎根農(nóng)村，奮發(fā)圖強，為人民教師做出了典范，相信你會在閱讀中有所收獲。3.讀寫結(jié)合讀。

在校長親力親為的讀書引導(dǎo)下，學(xué)校形成了濃厚的讀書氛圍?！跋嗉s星期三”就是最好的例證。每個周的周三下午兩節(jié)課后，教師們開始自覺讀書，自由閱讀學(xué)校配備的書目。久而久之，就養(yǎng)成了教師讀書的習(xí)慣，避免了“沒空讀”的現(xiàn)象。這種無聲的自覺性勝過有聲的管理。讀寫結(jié)合，事半功倍。在自主讀書的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)教師寫讀書筆記和讀書感悟。我們打破了以往字數(shù)限制的條條框框，只是要求教師寫出自己的“真實感悟”就行。讀書筆記，由分管領(lǐng)導(dǎo)月月定時審批檢查，并且讀書筆記堅決杜絕從網(wǎng)站下載。這項活動一經(jīng)和績效考核掛鉤，取得了立竿見影的效果。

4.創(chuàng)建平臺，相互借鑒。

學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“每月一文”投稿活動，要求全體老師每月底通過網(wǎng)上鄰居向負責(zé)讀書實踐工程的教科室投稿一次，可以是自己閱讀教育名著的感悟，也可以是自己用教育名著中的理論、方法解決實際問題的案例，也可以是自己教學(xué)或管理工作中，做的和名著中的實例有契合之處。教科室會及時的將教師的文章進行匯總，選出其中有時效性和前瞻性的文章匯編成集，供大家學(xué)習(xí)交流。另外，學(xué)校還號召老師們用好已經(jīng)創(chuàng)辦的教育博客和微博，將自己在讀書活動中的一些思想的火花記錄下來，以供大家點評分享。這種貼近生活而又具有幽默氣息的撰寫方式，改變了以往傳統(tǒng)的“費時筆耕”模式，贏得了廣大教師的喜愛。5.開展沙龍，暢談心得。

我們還在五月份開展了讀書沙龍展示活動，由九年級的全體教師，從各自所讀教育名著中整理出尊重學(xué)生的方法、案例，以“尊重”為主題，站在自己的班級管理和所教授學(xué)科的基礎(chǔ)上，開展了讀書沙龍活動，在廣大教師中取得了積極的反響。讀書沙龍觀摩活動的開展，為每位老師暢談讀書心得提供了一個展示的舞臺，同時也為老師們彼此的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們在享受的同時也深深地體會到：讀書是我們教師專業(yè)成長過程中的一個重要方式，不僅提高我們的理論素養(yǎng)、反思能力，還提升了我們的科研意識和思想境界。6.誦讀比賽，鼓舞士氣。

我校在六月份還舉行了“感悟名著，澆筑中華”的教師誦讀比賽。青年教師們將自己對讀書的感悟化作激情，從而萌生出對中華民族未來的責(zé)任感。比賽中，教師們激昂陳詞，飽含熱情的誦讀，感動著大家。教師們對教育大家的崇敬油然而生。這項活動不但提高了教師們閱讀教育名著的熱情，從主觀上加強了教師的使命感和光榮感，起到了鼓舞士氣的作用，使研讀教育名著與加強教師職業(yè)道德建設(shè)有機結(jié)合起來。

四、讀書實踐，實踐讀書

既然讀書的目的在于促進工作，我們便將工作落到了實處。學(xué)校通過“先行課”的形式給了教師一個展示的平臺。老師們在觀摩課堂教學(xué)之后，通過對課堂亮點的發(fā)掘，根據(jù)閱讀經(jīng)歷，結(jié)合自己身邊的真實故事，講述了閱讀教育名著對自己教育觀念的啟發(fā)，從而對教師教學(xué)工作的飛躍產(chǎn)生了推動。尤其是老師們在課堂教學(xué)展示中，他們巧妙的運用了“拿來主義”，將一些名師的教育管理方法結(jié)合自身特點和學(xué)生狀況，作用于教學(xué)實踐，取得了較好的成果。這些進步充分顯示了讀書活動對我校教師教學(xué)工作的促進作用。

（二）學(xué)生方面

1、課外閱讀開拓學(xué)生視野。

課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認識和理解。增強學(xué)生語言表達能力，以及加強學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

2、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。

學(xué)生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！?/p>

3、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。

讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高他們的認讀水平和作文能力,乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助?！白x書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識儲備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。

4、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。

我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握 的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力；課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理；課外閱讀可以使學(xué)生的知識得到積累；課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量；課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強能力，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。

今后，我們會繼續(xù)完善此方面的工作，在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

店子鎮(zhèn)盤古莊小學(xué)

第五篇：個人工程總結(jié)

個人工程總結(jié)范文3篇

工程項目管理是指項目管理者運用系統(tǒng)的理論和方法，對工程項目及其資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，實現(xiàn)項目的特定目標。為本次工程工作做一個總結(jié)，本文是小編為大家整理的，僅供參考。

個人工程總結(jié)范文篇一：

不知不覺間，來到XXX縣XXXXXXXX有限公司已經(jīng)有半年時間了，在工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的六個月，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

在近半年的工作中，我從一開始漫無目的、不知道如何開始上手工作，到現(xiàn)在跟著特色文化工程，慢慢的找到自己在公司的定位，找到自己工作中的方法。經(jīng)歷了這六個月的工作生活，我從一個剛出校門的菜鳥，變成了一位在工作單位工作的員工。這種角色的轉(zhuǎn)變，讓我一開始很不適應(yīng)。但是感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我信任，讓我獨自學(xué)習(xí)，熟悉了自己的工作，如今我已經(jīng)能慢慢的勝任工程管理方面的工作了。

在這半年的時間里，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作著，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞。在完成本職工作的同時，學(xué)習(xí)著工程施工方面的知識。希望在工地這種有利于自己成長的環(huán)境中，能夠更多的學(xué)到書本上面學(xué)不到的東西。

二、在工作中主要存在的問題有：

1、有時候?qū)ぷ髡J識不夠，缺乏全局觀念，對工程管理還缺少了解和分析，對工作定位認識不足。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強對工作的認知能力，努力地做好自己本職的工作。

2、由于半年來對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，對相關(guān)的工作有了越來越深的認識。但是對于工作的細節(jié)，自己覺得做的還不夠，如有些領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，不能很好地全部完成。在以后的工作中，我努力做到精益求精，處理好每個細節(jié)，盡量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每項工作任務(wù)。

三、工作心得

1、在工作生活中，我和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾個月我在心態(tài)方面最大的進步。現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記得工作內(nèi)容要精細化、精確化，個人得失要模糊計算;遇到風(fēng)險要及時規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。

3、在工作之余，我們公司還組織了自己的籃球隊，這讓我們在勞累的工作之后，有了一個放松、娛樂的平臺。既讓我們鍛煉了自己的身體，也使我們增強了相互間的團隊意識，這一點讓我受益匪淺。希望在以后的生活中，這種和諧的團隊能夠為我們工作提供更多的動力。

四、工作教訓(xùn)

經(jīng)過這半年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急。在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面我覺得我還有很大的優(yōu)化空間。

2.缺乏工作經(jīng)驗，尤其是現(xiàn)場管理經(jīng)驗。雖然經(jīng)過了這半年時間，現(xiàn)場管理經(jīng)驗有了很大的提高，對整個工作有了新的認識，但在一些細節(jié)上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學(xué)習(xí)力度。

3.缺少平時工作的知識總結(jié)。雖然在工作總結(jié)上有了一些進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。

在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的人才

五、工作計劃

其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：

1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;

2、工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標的完成;

3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺;

4、把握一切機會提高專業(yè)能力，加強平時知識總結(jié)工作。

個人工程總結(jié)范文篇二：

自xx年4月1日來到兵團建工一鍵誠信分公司農(nóng)大項目部參加工作，這一年來，一直在項目部擔(dān)任技術(shù)員一職，通過這個工程現(xiàn)場實踐工作的鍛煉，得益于項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，讓我的工作有了快速的提升，我已逐步成長為一名合格的技術(shù)員。在此感謝公司對我的信任及同事們的支持，通過團隊的共同努力，摸索出了一定的工作經(jīng)驗，在此對一年情況進行個人工作總結(jié)，請給位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與糾正：

一、主要職責(zé)

1、負責(zé)鋼筋材料計劃的編制及進場鋼筋的質(zhì)量數(shù)量驗收。

2、負責(zé)鋼筋的放樣，鋼筋工作交底以及鋼筋工程的檢查及驗收。

3、負責(zé)天氣情況記錄、施工測量放線、鋼筋工程隱蔽時間及混凝土澆筑記錄。

4、負責(zé)決算各分部分項工程計量工作。

5、參與現(xiàn)場鋼筋、模板、土建、架子工及各隊的勞務(wù)管理，以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

二、工作心得

1、會干工作、干好工作是出色完成工作的前提條件，這就要求我們要有扎實的專業(yè)功底。

2、一個項目的成敗取決于團隊合作，干一項工程需要多個部門的密切配合，只有整個團隊克服眼前的一切困難，形成合力，才會有強大的戰(zhàn)斗力，才能在激烈的市場競爭中取得一個又一個的勝利!

3、工作中要勤奮，工作態(tài)度認真，主動溝通，避免信息滯后。

4、技術(shù)、管理兩個方面，兩手都要抓、兩手都要狠!

三、不足之處

1、由于工作經(jīng)驗不足，工程管理方面有些不能做到事前控制。

2、在鋼筋工程結(jié)算方面，廣聯(lián)達運用不熟練，需要不斷的加強學(xué)習(xí)。

3、施工方案的編制不太熟悉，需要不斷的加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

4、做事容易沖動。

四、今后的打算

1、逐步掌握施工方案的編制。

2、爭取xx年考上二級建造師，然后再考一級建造師。

3、在工程管理方面多下功夫，加強目標控制和管理協(xié)調(diào)的能力。

總體說來，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)都已比較順利、較好的完成了。一年來的從事工程施工工作，在不斷的取得進步，自己的專業(yè)知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。一年來的工作表現(xiàn)也得到了項目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，展望xx年工作中將會有更多的新的挑戰(zhàn)，我一定會竭盡全力更加積極的工作，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進步和成熟起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量!

作為一名工程技術(shù)人員，其工作也是比較辛苦的，既要做好計劃，提前準備后續(xù)工作，確保在后續(xù)工作實施時，不手忙腳亂，不缺東少西，不影響工期，又要做好施工過程中的監(jiān)督工作，對工程質(zhì)量作全面的檢查，對施工過程中潛在的、出現(xiàn)的問題及時提出、糾正，對特殊工序的施工工藝的施工進行全過程跟蹤檢查，確保每道工序合格，配合監(jiān)理技術(shù)人員巡查并解決發(fā)現(xiàn)的各種問題，及時加以整改，確保每個環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達標。同時白天還要在現(xiàn)場跑來跑去指導(dǎo)施工，晚上要對當(dāng)天的內(nèi)業(yè)資料進行整理，并對第二天的工作進行安排。尤其是在趕工期，更加辛苦，這就需要有吃苦耐勞的精神，及時完成當(dāng)天的工作。

作為一個企業(yè)，盈利是最終目的，所以在保證工程質(zhì)量的前提下，應(yīng)當(dāng)追求利益最大化。這就要求在施工中要注意合理安排施工工藝、工序，盡量降低工程成本。同時在施工過程中注意節(jié)約人力和材料。對于能增加的變更要及時向監(jiān)理和業(yè)主爭取。

個人工程總結(jié)范文篇三：

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。充滿恐懼的xx年即將過去，更具挑戰(zhàn)的xx年在向我們招手，經(jīng)過這一年的忙碌，我收獲了許多喜悅和快樂，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將這一年在南京祿口國際機場基礎(chǔ)工程項目工程部的個人工作總結(jié)如下。

xx年，于我來說，也是一個具有意義、有價值、有收獲的一年。在這一年里，我們完成了南京祿口國際機場基礎(chǔ)工程項目施工任務(wù)，對一個路橋技術(shù)人員初次從事機場建設(shè)的我來說，這是一個突破。自xx年9月進入南京機場項目以來，在項目領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)的引導(dǎo)以及同事的幫助下，我在短時間內(nèi)認識了南京機場項目部，并且很好地融入了項目團隊，與之同時也完成了各項本職工作。在此，感謝項目領(lǐng)導(dǎo)給予了我這一次工作和學(xué)習(xí)的機會，感謝各同事在工作和生活中對我的幫助和支持，我將繼續(xù)努力工作，積極進取，做得更好。

進入項目以來，我完成的主要工作有：審核施工圖紙并計算工程量;協(xié)助項目總工程師編制施工方案、技術(shù)交底及作業(yè)指導(dǎo)書，并進行圖紙和技術(shù)、方案的交底工作;協(xié)助項目總工程師與監(jiān)理、設(shè)計、業(yè)主的溝通聯(lián)系;做好項目施工資料的管理、編制工作，并負責(zé)竣工資料組卷、驗收;協(xié)助配合其他部門開展工作。具體如下：

記得剛開工時，領(lǐng)導(dǎo)安排我審核施工圖紙，起初，我并沒有多在意，自認為出身于土木行業(yè)，看圖沒有什么問題，但是當(dāng)我拿到第一份建筑施工圖時，才發(fā)現(xiàn)，建筑圖并非我想象中那么簡單，面對復(fù)雜的施工圖紙，我無從下手，不知道部分鋼筋的錨固長度和布置形式，不明白預(yù)應(yīng)力錨索設(shè)計張拉力與鎖定值的關(guān)系。尤其是沒有工程量明細表的參照和不熟悉建筑工程施工規(guī)范與驗收標準，我更加意識到，任務(wù)的艱巨性。不過面對困難，我并沒有退縮，通過咨詢專業(yè)人士、尋求同事幫助，網(wǎng)上查找大量與房屋建筑有關(guān)的規(guī)范、規(guī)程和國家建筑標準設(shè)計圖集系列資料。在慢慢的摸索中，終于有了一些頭緒，審核出來圖紙中存在的錯誤、遺漏、前后矛盾和設(shè)計不明確的問題，得到設(shè)計答復(fù)后，計算出本項目工程材料需求用量，圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)所交付的工作。通過進行這項工作，我不僅學(xué)會了看建筑施工圖和計算工程量，還對房屋建筑工程施工和技術(shù)有了深刻的認識，這為以后的工作打下堅實基礎(chǔ)。

隨著審圖工作的初步完成，我逐漸把工作重心轉(zhuǎn)移到跟進工程技術(shù)管理與服務(wù)的事項上來，協(xié)助項目總工程師編制施工方案、技術(shù)交底及作業(yè)指導(dǎo)書，并進行圖紙和技術(shù)、方案的交底工作;協(xié)助項目總工程師與監(jiān)理、設(shè)計、業(yè)主的溝通聯(lián)系;做好項目施工資料的管理、編制工作，并負責(zé)竣工資料組卷、驗收;協(xié)助配合其他部門開展工作等。通過以上工作，我意識到工程部的重要性，因為工程部都是最直接的技術(shù)服務(wù)與管理，所以必須把事情做好，做漂亮。與此同時，在部門主管的指導(dǎo)下，我學(xué)會了一些施工技術(shù)管理與組織方面的知識，并能初步進行一些工程技術(shù)管理與組織工作。我知道，著眼于公司今后發(fā)展需求，僅僅這一些還不夠，還需要加強學(xué)習(xí)和鍛煉，以滿足公司要求、符合企業(yè)需求。

目前項目技術(shù)人員經(jīng)驗和專業(yè)知識相對薄弱，一些事情，必須通過多方面的努力才能完成，在這里，協(xié)助配合就顯的非常重要。通過與其他同事的互助，我從中學(xué)習(xí)到許多為人處世的方法和道理。

辛勤的付出，總有回報，在大家的共同努力下，南京祿口國際機場基礎(chǔ)工程項目圓滿完成施工任務(wù)，得了項目領(lǐng)導(dǎo)的認可。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，但部門主管領(lǐng)導(dǎo)及時給我指出，促進了我工作的成熟性。

二零一二，這個曾給許多人帶了疑惑和恐懼，被瑪雅人稱為世界末日的年份馬上就要過去了，展望美好的二零一三年，是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年，更是一個發(fā)展和成長的一年。面對將來各種未知的困難和挑戰(zhàn)，我絕不會退縮，勇往直前，總結(jié)過去經(jīng)驗，努力改正過去工作中的不足，且在今后的工作中，更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，確保工作高效率、高質(zhì)量。為公司發(fā)展竭盡全力。