第一篇：蘭州鐵路技校甘肅技校甘肅軌道運(yùn)校十佳教師評選心得體會.甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校榆中校區(qū)

關(guān)于甘肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校首屆“雙十佳”教師評選

活動的心得體會

摘要：我是一名普通的教師，回顧自己的教學(xué)之路，老老實(shí)實(shí)教書、扎扎實(shí)實(shí)做人。矢志不渝的走在教育之路上，今天聽了集團(tuán)首屆“雙十佳”教師評選活動的精彩報(bào)告，心中豁然開朗，我漸漸懂得，教師工作是一門藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：鐵路技校鐵路學(xué)校高鐵學(xué)校蘭州高鐵學(xué)校汽修學(xué)校

我是一名普通的教師，回顧自己的教學(xué)之路，老老實(shí)實(shí)教書、扎扎實(shí)實(shí)做人。矢志不渝的走在教育之路上，今天聽了集團(tuán)首屆“雙十佳”教師評選活動的精彩報(bào)告，心中豁然開朗，我漸漸懂得，教師工作是一門藝術(shù)。

這次“雙十佳”評選活動，是我校完成從短期培訓(xùn)型向?qū)W制教育型轉(zhuǎn)變的一個(gè)里程碑。是調(diào)整集團(tuán)辦學(xué)思路，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以教學(xué)促穩(wěn)定”，實(shí)現(xiàn)“大招生理念”的關(guān)鍵舉措。是學(xué)校發(fā)展30年來在教育教學(xué)領(lǐng)域首次舉行的大型教學(xué)評比活動。獲獎人員是在各校推薦的基礎(chǔ)上通過科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正、的原則逐級評選出來的。他們在平凡的日常教學(xué)工作中，重教學(xué)，嚴(yán)管理，會收費(fèi)，能招生。各項(xiàng)工作取得了非凡的業(yè)績。是我們廣大教師的先進(jìn)典型和優(yōu)秀代表，所體現(xiàn)的精神品質(zhì)是軌道精神發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。開展學(xué)習(xí)“雙十佳”活動，對鼓舞廣大教師，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推動教育教學(xué)工作和提高教學(xué)質(zhì)量具有極為重要的作用。報(bào)告里的一句話讓我深有感觸，教育家和教書匠只差愛，他們的報(bào)告，給了我們對“愛的教育”很好的詮釋。愛就是一種生活，一種原生態(tài)的生活。它如同空氣，無處不在，如影隨形。雖然你摸不到它，更看不到它，但它確實(shí)存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣珍貴，如綠樹紅花一樣眩目。如果我們把愛播撒得更細(xì)膩、更無私、更科學(xué)，少一些批評，多一些表揚(yáng)，我們的學(xué)生中一定會有瓦特、愛迪生、齊白石-當(dāng)優(yōu)秀教師，要學(xué)會學(xué)習(xí)。

愛是教師人格的核心，首先愛學(xué)生就要了解他們的愛好、才能、了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界，把每個(gè)學(xué)生作為自己的子弟，平等相處，用自己的信任與美激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲，用關(guān)愛的心去認(rèn)真傾聽每一個(gè)孩子的心聲。為了讓每個(gè)孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。

身為人師要做到政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書。要理解與尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。教師的態(tài)度決定著教育的成敗，老師的一個(gè)微笑，一句問候，一句警語，一句鼓勵的話，一種欣賞的眼光往往會帶給學(xué)生努力的動力，積極的心態(tài)，幸福的感覺。讓學(xué)生在贊美中快樂的成長，為他們插上自信的翅膀，去學(xué)會獨(dú)立生存的知識本領(lǐng)吧！

今后我還會努力的學(xué)習(xí)，在競爭中自下而上發(fā)展，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

第二篇：甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校西校區(qū)簡介（本站推薦）

甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校西校區(qū)簡介

甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，建校26年來，緊緊圍繞甘肅經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)鐵路等軌道交通大發(fā)展對技能人才的需求，充分發(fā)揮我省軌道交通方面教師資源、教學(xué)場地、實(shí)習(xí)設(shè)備等辦學(xué)優(yōu)勢，打造軌道交通運(yùn)輸品牌專業(yè)，培養(yǎng)一流軌道交通運(yùn)輸?shù)募寄苋瞬藕透咚刭|(zhì)的勞動者，使更多甘肅學(xué)子體面就業(yè)、回饋家庭。同時(shí)也填補(bǔ)了我省中職教育這方面的不足。學(xué)校成立于1986年7月，是甘肅省唯一一所以培養(yǎng)軌道運(yùn)輸專業(yè)技術(shù)工人為主要任務(wù)的技工學(xué)校。26年來為蘭州鐵路局和青藏鐵路公司發(fā)展培養(yǎng)了大批的各層次技術(shù)和技能人才。學(xué)校牢牢樹立“以工代賑、工學(xué)交替、半工半讀”的先進(jìn)辦學(xué)理念，采用“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)相結(jié)合、課堂教學(xué)與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)結(jié)合的原則，推進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)制度的落實(shí)。創(chuàng)新教材應(yīng)用、教學(xué)方式和專業(yè)設(shè)置，面向軌道運(yùn)輸類企業(yè)輸送人才，面向農(nóng)村吸收人才，面向市場培養(yǎng)培養(yǎng)。

學(xué)校2012年由甘肅省人社廳批準(zhǔn)恢復(fù)招生，現(xiàn)開設(shè)鐵路運(yùn)輸管理專業(yè)、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)（火車司機(jī)、地勤檢修）、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、鐵路與城市軌道客車車輛檢修等軌道專業(yè)。同時(shí)，為滿足社會需求開設(shè)了機(jī)械設(shè)備維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、農(nóng)機(jī)使用與維修，電工及電子技術(shù)等專業(yè)。

學(xué)校擁有東、西兩個(gè)校區(qū)，占地面積120余畝，教學(xué)樓、公寓樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語音教室及其它專用教室配備完善。具有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的專兼職教師隊(duì)伍，具有完備的教學(xué)場地。學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化的管理模式，全員住宿、封閉管理。實(shí)行住宿、教學(xué)一體化，宿舍、餐廳可供1600人同時(shí)住宿、進(jìn)餐。

學(xué)校與廣鐵集團(tuán)、青藏鐵路公司，上海、鄭州、北京、蘭州、西安等鐵路局，昆明、蘭州地鐵公司，建立了穩(wěn)定的“校企合作機(jī)制”。2013年將重點(diǎn)向城際鐵路、地鐵等領(lǐng)域拓展。實(shí)行學(xué)校推薦，雙向選擇的就業(yè)方式，就業(yè)渠道穩(wěn)定。鐵道運(yùn)輸管理（0418-4）

本專業(yè)主要培養(yǎng)有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的鐵道交通運(yùn)營管理的專業(yè)技能，能從事鐵路運(yùn)輸、地面軌道交通及其它相關(guān)企業(yè)的運(yùn)輸生產(chǎn)、經(jīng)營管理與服務(wù)工作的高級管理型人才和鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才，學(xué)制三年。招生條件：

招收具有初中（或相當(dāng)于初中）畢業(yè)文化水平的復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。男，身高.170m以上，女，身高1.60m以上；裸眼視力4.8以上，無色盲，無弱視，無紋身，身體無明顯疤痕，無傳染疾病，身體健康；縣級以上醫(yī)

院健康證明；身體健康，五官端正，體態(tài)勻稱，氣質(zhì)良好，普通話標(biāo)準(zhǔn)；熱愛軌道事業(yè)，遵紀(jì)守法政治可靠、在校內(nèi)外政治思想表現(xiàn)好的城鄉(xiāng)有志青年均可報(bào)名。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

鐵道概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、鐵路客運(yùn)組織、鐵路運(yùn)輸設(shè)備、鐵路行車規(guī)章、通信信號設(shè)備、鐵路行車安全、鐵路客運(yùn)英語、普通話、演講與口才、乘客心理學(xué)、鐵路服務(wù)禮儀、美容化妝、就業(yè)指導(dǎo)及文化基礎(chǔ)課。就業(yè)方向：

鐵道運(yùn)輸行車組織、客運(yùn)組織、調(diào)度指揮、票務(wù)管理、安檢等方面的專業(yè)技術(shù)型人才。畢業(yè)生主要面向鐵道相關(guān)運(yùn)行單位。電力機(jī)車運(yùn)用與檢修（0419-4）

本專業(yè)培養(yǎng)從事現(xiàn)代化鐵路及地下鐵道運(yùn)輸生產(chǎn)第一線所需的電力機(jī)車運(yùn)用、檢修和維護(hù)管理的中級技能型人才。招生條件：

招收具有初中（或相當(dāng)于初中）畢業(yè)文化水平的復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。男，身高.170m以上，裸眼視力4.8以上，無色盲，無弱視，無紋身，身體無明顯疤痕，無傳染疾病，身體健康。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

機(jī)械工學(xué)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力機(jī)車電機(jī)、電器、電控、制動以及電力機(jī)車和地鐵車輛運(yùn)用與維護(hù)等 就業(yè)方向：

主要從事電力機(jī)車的維修保養(yǎng)，電力機(jī)車司機(jī)，畢業(yè)生主要面向鐵道相關(guān)運(yùn)行單位。

城市軌道交通運(yùn)輸與管理（0421-4）

本專業(yè)培養(yǎng)從事城市軌道交通車站日常運(yùn)營指揮工作的中級技能人才。車站值班員（中級）。學(xué)制3年 招生條件：

招收具有初中（或相當(dāng)于初中）畢業(yè)文化水平的復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。身體健康,反應(yīng)靈敏,無色盲,色弱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

了解城市軌道運(yùn)輸企業(yè)工作流程，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范和設(shè)備安全操作規(guī)程，具有強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問題。就業(yè)方向：

主要從事城市軌道交通車站行車組織、客運(yùn)組織、調(diào)度指揮、票務(wù)管理、安檢等方面的專業(yè)技術(shù)型人才。畢業(yè)生主要面向城市地鐵相關(guān)運(yùn)行單位?？蛙囓囕v檢修及運(yùn)用

本專業(yè)的畢業(yè)生面向鐵路客車車輛檢修及運(yùn)用部門，從事客車車輛檢修及運(yùn)用部門，從事客車車輛的運(yùn)用與檢修工作。其主要從來崗位是：客車檢車員、車輛鉗工。其他可以從業(yè)崗位有：車輛電工、制動鉗工、發(fā)電車乘務(wù)員、輪軸裝修工等 招生條件：

本專業(yè)培養(yǎng)對象是初中文化程度的鐵路職工或其他人員，學(xué)習(xí)內(nèi)容：

以培養(yǎng)客車車輛專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力為中心，使學(xué)生成為具有鐵路客車車輛檢修、運(yùn)用、管理等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。具有本專業(yè)所必備的機(jī)電基礎(chǔ)理論知識，掌握主型客車的構(gòu)造、作用原理，掌握客車空調(diào)裝置、客車電氣裝置的構(gòu)造、作用原理，掌握電磁探傷、超聲波探傷、軸溫報(bào)警、TCDS客車運(yùn)行安全監(jiān)控系統(tǒng)等的基本原理和基礎(chǔ)知識，具有客車檢修、運(yùn)用、管理方面的基礎(chǔ)知識。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（0301-4）

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，能在各類企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)室（機(jī)房）網(wǎng)絡(luò)中心及辦公室崗位。招生條件：

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年,在校學(xué)習(xí)兩年，帶薪實(shí)習(xí)一年。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主要從事與計(jì)算機(jī)相關(guān)的辦公自動化處理、計(jì)算機(jī)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)、網(wǎng)站的架設(shè)與管理、多媒體或動漫的設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售等，具有良好職業(yè)素養(yǎng)和熟練操作技能和團(tuán)體精神的中等應(yīng)用型技能人才，即IT藍(lán)領(lǐng) 農(nóng)機(jī)使用與維修（0616-4）

招生條件：

招收具有初中（或相當(dāng)于初中）畢業(yè)文化水平的農(nóng)機(jī)手、農(nóng)機(jī)修理人員、農(nóng)機(jī)經(jīng)營管理人員、村組干部、種養(yǎng)能人，復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生。學(xué)習(xí)形式：

業(yè)余、半脫產(chǎn)或脫產(chǎn)。學(xué) 制：

學(xué)期制或以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制。學(xué)期制2年或3年，以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制2-6年。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

全部課程分為四個(gè)模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊（畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)）和專業(yè)拓展模塊

第三篇：甘肅軌道運(yùn)校榆中校區(qū)——生命中的離別

甘肅軌道運(yùn)校榆中校區(qū)——生命中的離別

總有一個(gè)人，告別在生活里，卻一直住在心底。也許，我們還有太多的遺憾來不及彌補(bǔ)，太多的糾葛來不及理清，太多的恩情來不及償還。盡管我們無數(shù)次地遠(yuǎn)望，也看到了前面的景象，而當(dāng)自己走進(jìn)的時(shí)候，一切美麗的景象卻又可望而不可即，留給自己的只是無盡的失望。

我們都不斷的在尋找，在努力，希望找到屬于自己的那份真實(shí)?？粗鴦e人的幸福來嘲諷著自己的悲哀，心里一直不平衡著希望傷害過自己的人過的比自己差，沒自己過的幸福，但是真的看到的時(shí)候，卻真的希望你過的比我好，比我幸福。

生命中的離別，我們一一承受著，承受著它的重或輕。完美的結(jié)局是，離去的人不再回身，送別的人也不再注目。真正的結(jié)局往往是無聲無息。愛已擱淺，卻以為你還在身邊；情已消散，一切恍如昨天。

第四篇：甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校蘭州秦隴校區(qū)2015年站務(wù)員專業(yè)簡介

蘭州市的甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)?！仉]校區(qū)

2015年專業(yè)設(shè)置及招生計(jì)劃

站務(wù)員

專業(yè)類別：鐵道運(yùn)營類 專業(yè)方向：站務(wù)員 招生人數(shù)：800名

招生要求：男女不限，五官端正，體態(tài)均勻，普通話標(biāo)準(zhǔn)，形象氣質(zhì)佳；

普鐵要求：身高，男170cm以上，女160cm以上； 高鐵要求：身高，男175cm—180cm,女165cm—170cm；

體重（身高-110)x（1 ±10%）

課程設(shè)置：鐵道概論、高速鐵路概論、鐵路客運(yùn)英語、鐵路運(yùn)輸服務(wù)禮儀、形體、鐵路行車安全、鐵路客運(yùn)組織、鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)、繪制列車運(yùn)行圖及編制客運(yùn)技術(shù)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)、車站客運(yùn)組織實(shí)訓(xùn)、列車乘務(wù)實(shí)訓(xùn)等 升學(xué)及就業(yè)方向：

升學(xué)：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)（本科）

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高職）

就業(yè)：客運(yùn)段、車務(wù)段、地鐵公司

第五篇：甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校東校區(qū)：為青少年建好網(wǎng)絡(luò)安全閘

甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校東校區(qū)：為青少年建好網(wǎng)絡(luò)安全

閘

“護(hù)苗行動”正是從源頭凈化信息生態(tài)，讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的精神霧霾，更加自由、暢快地呼吸

驚悚圖片、暴力視頻、色情彈窗??這些網(wǎng)絡(luò)不良信息，今后的生存空間將越來越窄。近日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室在全國范圍開展“護(hù)苗2015·網(wǎng)上行動”，對以少年兒童為主要用戶的網(wǎng)站、應(yīng)用、環(huán)節(jié)進(jìn)行集中治理，為呵護(hù)青少年健康成長建起一道堅(jiān)實(shí)的安全閘門。

青少年是活躍于網(wǎng)絡(luò)的主要群體之一?！傲弧眹H兒童節(jié)，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布《2014年中國青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》顯示，截至去年底，中國青少年網(wǎng)民達(dá)2.77億，占整體網(wǎng)民的42.7%，占青少年總體的79.6%。還有數(shù)據(jù)顯示，去年全國小學(xué)生、中學(xué)生平均一天的上網(wǎng)時(shí)長在2.05小時(shí)、3.38小時(shí)左右，較2013年有明顯增長。“很難想象，沒有網(wǎng)絡(luò)，生活會是什么樣”，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的重要性正與日俱增。

有人將互聯(lián)網(wǎng)比作一片信息森林，其中既有予人甘甜、使人果腹的山泉瓜果，也有惑人眼球、亂人心智的奇花毒草，更有善于隱藏、專欺弱者的寄生蟲。后兩者即便只有萬分之一的存活率，對正處在身心發(fā)育、人格養(yǎng)成關(guān)鍵時(shí)期的青少年來說，都是巨大的威脅。

11歲的小女孩從網(wǎng)上下載的動畫片，竟變成色情畫面；幾個(gè)孩子在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)成“玫瑰幫”，組織“幫派”活動??從被動接收網(wǎng)絡(luò)不良信息，到受不良信息影響誘發(fā)犯罪行為，形形色色的互聯(lián)網(wǎng)“毒瘤”帶給青少年的，除了心理健康的扭曲與變質(zhì)，更有精神世界的腐蝕與消融?！白o(hù)苗行動”正是從源頭凈化信息生態(tài)，讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的精神霧霾，更加自由、暢快地呼吸。

把焦距拉得更遠(yuǎn)，為青少年掃出一片風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也是維護(hù)國家安全的現(xiàn)實(shí)需要。有專家認(rèn)為，一些國家宗教極端勢力的很多“娃娃兵”，就曾受網(wǎng)絡(luò)信息蠱惑；很多境內(nèi)外敵對勢力將互聯(lián)網(wǎng)上的“青少年工作”視作意識形態(tài)滲透的“重型武器”。能否用鮮明的態(tài)度、清晰的法規(guī)、嚴(yán)肅的問責(zé)為青少年使用互聯(lián)網(wǎng)保駕護(hù)航，關(guān)系到我們的下一代成長為什么樣的人，無論對于個(gè)人還是對于國家民族，都至關(guān)重要。

有害信息的生命力，往往超乎人們的想象。技術(shù)手段的不斷升級，更是為其創(chuàng)造了廣闊的“續(xù)命”空間。色情應(yīng)用軟件為逃避打擊“閱后即焚”，不良論壇每天只有固定的幾個(gè)小時(shí)才能登陸??可以說，凈化網(wǎng)絡(luò)空間是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，高壓治理只是一個(gè)開始。在加大打擊和懲處力度、提升信息過濾技術(shù)、完善互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管法規(guī)的同時(shí)，繼續(xù)拓展舉報(bào)渠道、倡導(dǎo)行業(yè)自律，讓更多人加入到“護(hù)苗”大軍中來，“云淡風(fēng)輕”才有可能成為網(wǎng)絡(luò)天空的常態(tài)，廣大青少年才能在這里放心、自由、暢快地翱翔。

有機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，超過70%的未成年人，曾遭遇網(wǎng)絡(luò)不良信息。對于眾多青少年來說，過濾掉網(wǎng)絡(luò)雜質(zhì)無疑是成長道路上的一大利好。不斷提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，“在清水之中展現(xiàn)更好的泳姿”，也是網(wǎng)民應(yīng)有的承諾與擔(dān)當(dāng)。