第一篇：感恩老師朗誦比賽總結(jié)

“感恩老師，立志成才”朗誦比賽總結(jié)

感恩父母，感恩老師，關(guān)愛他人，是一種文明，一種品德，一種責任，是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。也是感恩社會、感恩祖國的最真切、具體的表現(xiàn)。

經(jīng)過一段時間的準備，今天在比賽中，同學們懷著最真摯的情感，用最優(yōu)美的語言，恰到好處的詮釋了對老師的愛，充分展示了朗誦的水平與班級風采，取得了較好的預(yù)期效果。同時也在比賽中看到了不足與差距，為今后的努力指明了方向。

本次活動，目的是讓同學們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來，喚起孩子們的善良本性與感恩之心，激發(fā)同學們感恩奉獻、回報社會的熱情，讓同學懂得要把感恩之心化作感恩之行，努力地用自己的行動回報老師、回報學校、回報社會，把感恩的美德發(fā)揚光大。

回顧本次比賽，在德育處精心策劃下，體音美組、英語組、信息組、各班主任及值周教師等相關(guān)教師通力協(xié)作，各負其責！使活動開展取得了預(yù)期效果

同時學生現(xiàn)場秩序井然，熱情、文明，這些都是我們今后要繼續(xù)保持與發(fā)揚的閃光之處。也希望在今后的活動中，同學們要加強規(guī)范、遵守紀律，做一個嚴格要求自己的好學生。

最后 讓我們每個人都懷有一顆感恩之心，感恩老師、感恩父母、感恩社會、感恩自然，感恩一切賦予我們幸福生活的人和事。讓我們的校園充滿和諧與關(guān)愛。

上馬鎮(zhèn)九年一貫制學校

2014年9月30日

第二篇：感恩老師朗誦稿

感恩老師 朗誦稿

女1 我們沐浴著愛的陽光長大 女2 我們滋潤著人間的真情成長 女3 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng) 女4 多少回含著感動的淚花暢想未來 男1 常懷感恩之心的人是最幸福的 男2 常懷感激之情的生活是最甜美的 合 學會感激——

女1 感激我的老師，他們給了我無窮的知識 女2 感激我的父母，他們給了我寶貴的生命 女3 感激我的朋友，他們給了我克服困難的力量 女4 感激我周圍的一切，他們給了我和諧健康的成長空間 合 不要忘記說聲——“謝謝”

在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，男1 有一個詞語最親切，女1 有一聲呼喚最動聽 男2 有一個人最要感謝 女2 有一個人最應(yīng)感恩 合 它就是——“ 老師”

女1感謝老師——合 在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈； 女2感謝老師——女合 再我迷蒙的人生道路上為我做了引路人； 男1感謝老師——男合 在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前 進的方向；

男2感謝老師——合 是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

女1 三尺講臺是你的人生舞臺 女2 白色粉筆是你的人生畫筆 女3 縱然粉末把黑發(fā)染白 女4 可是您依然無怨無悔

（女1234）合 感謝你——(全合)我敬愛的老師 女2 你是春天的陽光，合 每一株小草都沐浴過你的溫暖； 男1 你是久旱的甘霖，合 每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。女1 你是潺潺的小溪，合 滋潤過你流經(jīng)的每一寸士地； 男2 你是澎湃的大海，合 胸懷寬廣，容納百川。女3 你是導航的燈塔，女合 照耀著暗夜中的每一艘航船； 男1 你是彎彎的小橋，男合 把學生渡到理想的彼岸； 女4 你是蜜蜂，合 采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜； 男1男2 你是春蠶，合 吃進的是桑葉，吐出的卻是亮晶晶的蠶繭。女1 因為有了你，女合 人們才從無知走向睿智，從幼稚走向成熟； 女2 因為有了你，女合 心靈的塵埃才得以拂去，人們才重新發(fā)現(xiàn)自己的價值與尊嚴；

男1 因為有了你，男合 共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天； 男2 因為有了你，男 現(xiàn)代化建設(shè)的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕； 男12女1234合 因為有了你呀，合 中華民族復興的偉業(yè)才能在新的世紀里早日實現(xiàn)！百年大計 教育為本 十年樹木 百年樹人 艱巨的人才工程任重而道遠

合 今天，您這一崇高的職業(yè)，在太陽底下將閃爍著絢麗的光芒；您的形象將會在知識經(jīng)濟的年代里更加偉大、更高尚！

第三篇：朗誦感恩老師

篇一：感恩老師的詩朗誦 《感恩老師的詩朗誦》--桃李滿天下，春暉遍四方

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字形容--燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊。

老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它?? 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友/愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵； 您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您： 我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光； 您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲； 您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?? 在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！篇二：感恩老師詩歌朗誦稿 《感恩老師》

尊敬的各位評委，大家好！今天我朗誦的的題目是《感恩老師》 我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。

在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，它就是——“ 老師”！

感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈； 感謝老師——給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！感謝你——我敬愛的老師！

你把無私奉獻的精神默默地實踐： 夏夜蚊蟲叮咬，冬日寒風相伴； 白天忙忙碌碌，夜晚燈下伏案。

當學生感到空虛，你為他提供豐富的精神美餐； 當學生遇到挫折，你幫他揚起希望的風帆； 當學生失去信心，你為他點燃自信的火焰；

當學生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言；當學生突然生病，你從容不迫地背起他走進醫(yī)院......一年三百六十五個日日夜夜，你沒有一刻享受清閑。你是春天的陽光，每一株小草都沐浴過你的溫暖； 你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。你是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。

你是導航的燈塔，照耀著暗夜中的每一艘航船；

你是蜜蜂，采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜；

你是嚴師，你是慈母，你是熠熠跳動的火焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。因為有了你，我們從幼稚走向成熟；

因為有了你，人們才重新發(fā)現(xiàn)自己的價值與尊嚴；

因為有了你，共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天； 因為有了你，現(xiàn)代化建設(shè)的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕； 老師！您辛苦了！我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！我們永遠感謝您！篇三：感恩老師的朗誦稿——詩朗誦老師我想對您說 《老師，我想對您說 》

1：不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；

2：不會遺忘是誰讓世界有愛和書書聲朗朗；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。1：有人說：您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休?。河腥苏f：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

1： 也有人說：您是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物； 2 ：還有人說：您是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。1 ：老師??！您自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒； 2： 我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

1：我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星； ：我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。1：親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己； 2 ：是歲月蒼老了您的容顏，是粉筆染白了您的兩鬢；您放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！

1：親愛的老師，我想對您說：您是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；

2：您是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；您是人類靈魂的設(shè)計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。1：您是春風,吹綠了一座座山頭,您是陽光,照亮了每個角落；

2：您是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,您是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間； 1：您用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉； 2：您將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀； 1：您從知識的海洋走來,手捧一掬甘露,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。

2：當蠟炬成灰時，您就是不朽； 1：當蠶絲吐盡時，您將會永恒!合 ： 驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在您的期待的目光里 向前 向前??

第四篇：感恩朗誦比賽稿

感恩朗誦比賽稿

我們懷揣著青春的夢想與激情，

告別了過去，等待著將來。

曾今的一切有過什么值得我們留戀。

現(xiàn)實的殘酷，理想的美好，

你我該將置身于何處。

夜空的寧靜，泛過點點星光，

有過多少的美景與我們擦肩而過。

是什么洗滌了我們的內(nèi)心，

使他變得那樣寧靜，

沒有一絲波瀾漣漪。

向前行走了多年，

我們累了，我們倦了，我們想要休息，

卻發(fā)現(xiàn)時光列車已開進時間裂縫。

把我們帶到了一片迷茫。

我們想奮力奔跑，奔跑出這片迷茫。

這時是你，給我堅實的雙腿。

我想要擁抱明天，

是你，給我纖長的臂膀。

我想要吶喊，我想要歌唱…

是你，給我多彩的生命。

我累了，

是你背著我走過漫漫長途。

我怕了，

是你牽著我走過黑暗。

我想你，我愛你，

我不能沒有你，

是你給了我一切。

感恩蒼天，

感恩一切，

但是感恩的心，

只有感謝有你，

路過泥濘的小路，

上面鋪滿荊棘，

我一次次的跌倒，

一次次的刺痛，

一次次的麻木。

淚水充滿雙眼，

我想要放棄前行，

是你一次一次的告訴我，

不能放棄，要堅持。

每一次的挫折，

每一次的失敗，

都伴隨了太多的辛酸，

是你一次一次的鼓勵我。

曾經(jīng)年幼的我，

是那樣的調(diào)皮。

曾經(jīng)的年幼的我是那樣的幼稚。

曾經(jīng)的年幼的我是那樣一次一次讓你傷心。

而你對我所做的一切從沒有過怨言。

現(xiàn)在逐漸長大的我，

就像大地把所有的養(yǎng)分給了小樹，

使它長大。

你同樣把所有的精力，所有的一切都給了我，

是你，

給我用那布滿滄桑的雙手編織了夢想的翅膀。

想讓我飛的更高，飛得更遠。

而且你還在一直編，

不停的編，直到生命的總結(jié)。

終于有一天，

我離開了你。

用你給我編織的翅膀。

我飛過荒涼，飛過荊棘，飛過滄桑。

來到了自己夢想的蓬萊。

而你卻依然留在那里，

獨自承受孤獨，寂寞。

我回頭看到了你雙眼掉落的淚水，

你轉(zhuǎn)身擦掉淚水。

淚水是那樣的晶瑩，如甘露，似水滴。

而我卻依舊沒有停留。

你對我露出一絲笑容，

而笑容中卻透露出一絲不舍。

我知道你不想讓我看你傷心，

而你卻把一切的不美好都給自己承擔。

你曾經(jīng)如墨的發(fā)絲，

為了我，

慢慢的變成了雪白。

我想報答你，我想陪你。

可是我知道著不是你想要的結(jié)果。

我，一步一步地走。

你，一下一下的`向我揮手。

我，越走越遠。身影越來越模糊。

你，還在原地面朝著我，

踮起腳向我眺望。

終于我看到你，

只是模糊的視線。

而你卻仿佛看到的是我剛離開你的的那一刻。

站在那里久久不曾離去，不曾離去…

感恩蒼天，感恩一切，

但是感恩的心，只有感謝有你。

而你卻不在我身邊！

教我四書五經(jīng)的先生

又教我做人的原則

您拿一把責任的利斧

為我打開知識的寶庫

您用言傳身教

教育我人生該怎么涂抹

關(guān)于夢想

關(guān)于毅力

關(guān)于尊嚴

關(guān)于愛

都一一點化出來

為我趕去無知的先生

為我揚起風帆的先生

您是那不聲不響的指明燈

您是那蘊含千言萬語的書卷

只有深思

才能懂您

只有感恩

才能透徹

教我知識與力量的先生

給我勇氣與信心的先生

是您

在夢想的路上

默默指引

當我的夢想起飛

我要摘一枚菩提樹的葉子

做成笛子

永遠為您吟唱

感恩的音符

譜成的歌

今天是感恩節(jié)

卻不知為何想起了你

太多的思念

化成了我對你深深的祝福

只要你過的好

比什么都重要

我坐在電腦旁

心里卻有一絲感傷

我知道我想你了

卻只能在這文字里

也許我的一生注定了與文為友

我的成長我的故事都離不開有你

每一段感情

都因為與你的相見

相識了你是我最美麗的回憶

從不后悔認識你

因為你給了我一段刻骨銘心的愛

感謝生命有你

讓我知道了感恩

感恩有你

我才知道我有多么的美麗

第五篇：感恩朗誦比賽策劃書

感恩朗誦比賽初賽策劃書

感恩，人間最美的詞匯，人類感情的粘合劑。學會感恩，應(yīng)該是作為大學生的我們所必須的一種積極態(tài)度。感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處做出回應(yīng)，而不是淡然處之，而不是漠視人間的點滴感動。讓我們懷著一顆感恩的心，用放大鏡去看別人的優(yōu)點，讓生活處處充滿感恩的溫暖陽光。照到哪里，暖到哪里。

【活動目的】：此次朗誦比賽，旨在促進學院同學們彼此之間架起溝通的橋梁，構(gòu)建友好的關(guān)系，同時響應(yīng)學院感恩月教育活動的號召，讓我們

一起用心去體會，用心去感恩，把愛說出口，讓感恩的聲音傳遍

每個角落。

【朗誦主題】：以感恩為主題選材，要求內(nèi)容積極向上，思想健康。

【比賽時間】：***

【比賽地點】：***

【參賽對象】：****

【參賽選手要求】：

〈1〉 以感恩為主題，題目自選

〈2〉 如果有音樂背景，則自己配帶光盤、mp3或U盤

〈3〉 自己準備服裝和道具

〈4〉 比賽形式為站立式朗誦，可帶稿件或脫稿朗誦。

【比賽形式】：比賽采取選拔的形式，每一位同學都可以參加。選拔初賽中優(yōu)秀的選手參加決賽。

【賽前準備】：

報名方式：由班長、學習委員通知到本班，每個班級將參加朗誦比賽同學的名單交到學院**部。要求選手將朗誦內(nèi)容在賽前交給學習部供比賽時使用。

各部門工作安排：

學習部：

1、4月24日召開班長和學習委員會議，組織學生參加。

2、4月29日收集各班的報名名單；5月4日下午值班時間通

知各個選手于5月5日下午5：30在學院簽到抽簽并安排

相關(guān)事宜。

3、負責評分標準、表格及節(jié)目單的制作，現(xiàn)場統(tǒng)計選手的得

分。負責整個比賽的主要策劃和工作安排。

秘書處：

1、制作簽到表，負責嘉賓、學生會干部、班級簽到。

2、購買水、筆。

3、寫嘉賓邀請函并及時發(fā)送給嘉賓。

文化部：5月10日下午6：30到比賽地點，安裝音響設(shè)備并試音 宣傳部：負責制作好海報，將海報張貼在學院前，宣傳比賽時間及地點。

準備好嘉賓的臺簽。

外聯(lián)部：負責利用此次活動拉贊助。

記者團：負責比賽過程中的相關(guān)拍攝，背景音樂的播放。

女生部: 負責挑選比賽選男女主持人各一名。要求儀表整齊，穿著大方，口語流暢，普通話標準，口語能力比較好，組織能力強。

附：

1、5月10日6:30開始布置賽場，主要由學習部,宣傳部負責。

2、5月10日晚7：30在本學院多媒體教室進行，初賽每名同學的演講時間為3~5分鐘內(nèi)，不設(shè)提問。

3、評委由我學院朗誦能力較強的同學組成，共設(shè)5個評委，除去最高分和最低分，取3位評委的平均分，作為該選手的得分。按平均分的高低選出約15名選手參加決賽，并將名單在學院公布。

【初賽評分標準】：（附件1）：

感恩朗誦比賽決賽策劃書

活動目的】：此次朗誦比賽，旨在促進學院同學們彼此之間架起溝通的橋梁，構(gòu)

建友好的關(guān)系，同時響應(yīng)學院感恩月教育活動的號召，讓我們一起用心去體會，用心去感恩，把愛說出口，讓感恩的聲音傳遍每個角落。

【朗誦主題】： 學會感恩

有種幸福叫感恩懷有一顆感恩的心

【比賽時間】： 5月17日晚上7：30——10：00

【比賽地點】： 學院一樓多媒體教室

【參賽對象】：生命科學與技術(shù)學院所有在校本科生

【參賽選手要求】：

1、以上述主題，自備稿件

2、選手自己制作個人幻燈片，包括個人介紹及朗誦主題

3、選手自備背景音樂，有記者團協(xié)助播放

4、選手著裝需比較正式，可備道具

5、比賽形式為站立式朗誦，可帶稿件或脫稿朗誦。脫稿的選手酌情加分

【決賽籌備】：

1、針對進入決賽的選手，初賽后將組織一次培訓，使選手的整體能

力更加突出，朗誦水平更高，提高決賽質(zhì)量。

2、進入決賽的選手5月12日下午值班時間在學院二樓學生會抽簽并提交個人幻燈片及背景音樂，由記者團負責。

3、準備贊助商相關(guān)的信息，有支持人在決賽當場表示鳴謝。

【決賽賽則】：

1、決賽每名選手演講時間為5-7分鐘，每名選手演講結(jié)束后，評委

將就演講者的表現(xiàn)和內(nèi)容提出1-2個問題，每個問題限時2分鐘，并對其回答問題的表現(xiàn)給分?；卮饐栴}的表現(xiàn)為1分，問題的表現(xiàn)分將記入總成績。

2、決賽的總分為100分，90分為基本分，10分為表現(xiàn)分（即回答問題的表現(xiàn)分）。

3、決賽的評委將由邀請來的口語較強的學生或老師擔任,所評分不除去最高和最低分，所有評分求平均分，按平均分的高低排出名次。

4、比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干,并分別給予一定獎勵。

5、做好宣傳板，宣傳決賽時間和地點。

評委和嘉賓的邀請：

1）邀請5個評委參加比賽的評選工作，邀請一個嘉賓評委在比賽后做點評。2）邀請相關(guān)院系領(lǐng)導或輔導員，校學生會及各學院學生會負責人出席比賽嘉賓。

3）邀請院領(lǐng)導和評委做頒獎人。

4）所有評委和嘉賓在5月13日前確定。

各部門工作安排：按照提前計劃進行安排

【獎項設(shè)置】：

一等獎：1名證書 二等獎：2名證書 三等獎：3名證書 優(yōu)秀獎：若干名證書

比賽經(jīng)費預(yù)算（含初賽和決賽）

礦泉水：10元 評委邀請函：1.5*6=9元

一等獎： 1名證書及禮品10元 二等獎： 2名證書及禮品7*2=14元 三等獎： 3名證書及禮品4*3=12元 優(yōu)秀獎： 6名證書及禮品1.5*6=9元 證書：0.5*12=6元 評委（3人）：30元 總共：100元

“感恩月”中文朗誦比賽初賽評分標準